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Tengo todo 4 5 6 - brilliantideas.anayaeducacion.es · Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas. Une los contrarios. Escribe los nombres de las siguientes parejas

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Tengo todo 4 5 6Evaluación inicial

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Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.

Une los contrarios.

Escribe los nombres de las siguientes parejas.

Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:

Escribe la letra anterior y la posterior.

tardón

casa

alimento

coche nuevo

balón grande

comba larga

toalla seca

balón pequeño

coche viejo

toalla mojada

comba corta

comida

perro

lento

situarcolocar

2

© G

RU

PO

AN

AYA

, S.A

., Te

ngo

todo

. Edu

caci

ón P

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ia. M

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auto

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o.

EVEvaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Page 4: Tengo todo 4 5 6 - brilliantideas.anayaeducacion.es · Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas. Une los contrarios. Escribe los nombres de las siguientes parejas

Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.

Escribe.

Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.

Escribe las palabras donde corresponda.

Masculino:

Femenino:

un nombre de persona

niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío

un nombre de animal

moneda

médico

hotel

cacahuetes

cama

chiste

campana

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, S.A

., Te

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Page 5: Tengo todo 4 5 6 - brilliantideas.anayaeducacion.es · Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas. Une los contrarios. Escribe los nombres de las siguientes parejas

Escribe S si están en singular y P si están en plural.

Completa con el, la, los, las.

Escribe una oración con estas palabras:

Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.

cabeza raíces

nubes agricultor

ratón - torre

Los niños cogieron cangrejos.

Quique juega con la raqueta.

El abuelo y la abuela fueron al cine.

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, S.A

., Te

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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*+gjkr89a45n45j`aå.

semilla

lagunas

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Lee y rodea las letras mayúsculas.

Escribe los nombres.

Completa con c o z.

Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.

Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es

redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.

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, S.A

., Te

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. Edu

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Completa con ga, go, gu, gue o gui.

Completa las palabras y une.

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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*+å *+å

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*+a45p89ø Δf`aa<=s

Δh89ø »r89å

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Completa las oraciones con estas palabras:

Dibuja una mascota y descríbela.

Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.

dientes - herramientas - cama

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, S.A

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Completa.

Clasifica estos números en pares e impares.

Resuelve el crucigrama.

4 decenas y 8 unidades:

1. Número anterior al 20.

2. Número siguiente al 6.º.

3. Una decena.

4. Dos puestos antes que el 10.º.

5. Número posterior al 4.º.

6. Número mayor que 14 y menor que 16.

81 - 17 - 58 - 22 - 37 - 19 - 64 - 10 - 97 - 18

1

4

2

5

3

6

3 decenas y 4 unidades:

6 decenas:

Pares:

Impares:

8 unidades:

8

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Evaluación inicialMatemáticas EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Escribe el signo >, < o =.

Calcula los puntos de cada niño.

¿Quién es el ganador?

¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor resultado?

¿Cuántos puntos ha conseguido Clara más que Mario?

50 + 14 90 – 20

55 – 15 80

95 75 – 10

64 50 + 10

20 + 30 40 + 20 + 10

50 + 25 + 20 60 + 15

Mario

2816

38

Carlos

4723

29

Gabriela

1926

41

Clara

1528

52

+ +++

=

=

puntos.

puntos.

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Completa.

Escribe el nombre del mes siguiente.

Completa.

febrero:

abril:

junio:

agosto:

Las 5 en punto.

Las 3 y media.

Cuestan Tienes ¿Puedes comprarlo? Te sobran

15 céntimos

30 céntimos

90 céntimos

10

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Datos:

Datos:

Solución:

Solución:

Calcula:

Calcula:

• Antonio y Carla han visto en la playa 26 gaviotas, 14 eri-zos y 9 cangrejos; ¿cuántos animales han visto en total?

• Miguel tiene 47 € en su hucha. Su prima Natalia, 15 €. ¿Cuántos euros le faltan a Natalia para tener el mismo di-nero que su primo?

Lee y resuelve.

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EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Escribe los nombres de las partes de la cara.

Rodea lo correcto.

Une cada alimento con su origen.

Escribe una oración con lo que hace cada profesional.

• La rodilla es:

un hueso - un sentido - una articulación

• Tenemos:

tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos

Pintor:

Albañil:

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rizad

o.

Evaluación inicialConocimiento del Medio EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

yogur

trigo

jamón

leche

aceite

cerdo

pan

aceitunas

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Lee y resuelve.

Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe las partes de la planta.

El agua no tiene color ni olor.

El agua tiene sabor.

Los seres vivos no necesitamos aire.

Cuando el Sol sale es el amanecer.

Las estaciones del año son cuatro.

huevos mamas plumas escamas pelo

mamíferos

aves

peces

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Señala C si es correcto e I si es incorrecto.

Une cada elemento con el tipo de paisaje.

Completa las oraciones con estas palabras:

Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................

Los edificios de los pueblos son altos. ...............................

Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................

En las ciudades hay mucho ruido. ...................................

En los pueblos viven muchas personas. ............................

El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........

El ayuntamiento es un edificio privado. ............................

C I

pescadores - agricultores - ganaderos

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rizad

o.

EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

río

montañapuerto

costapuente

playa

acantilado

túnel

©©Lxyo23s *+chiu67l45t45i45vBCa45> Δl89å »t45i:;eHIr45r89å.

©©Lxyo23s *+chir45í89a45> *+å Δl89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs.©©Lxyo23s *+c^_a45p45t45u45r89a45> »p:;eNOcPQeTUs.

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Rodea así: medios de transporte individual rojo

medios de transporte colectivos azul

Completa.

Escribe dos medios de comunicación.

Individuales:

Colectivos:

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Lxyo23s »m:;eNOd45i89o23s *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ ÃsÇÉÞ »p45u:;eNOd:;eHI> *+d:;eTUs~òp67l89a45zxya45®

»p89o>?®

»t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

»m:;eNOd45i89ø *+d:;Þ »t45r89a45n<=s~òp89o>?r45t:;Þ

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Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.

Une los contrarios.

Escribe los nombres de las siguientes parejas.

Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:

Escribe la letra anterior y la posterior.

Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.

Escribe.

Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.

Escribe las palabras donde corresponda.

tardón

casa

Masculino:

Femenino:

alimento

coche nuevo

balón grande

comba larga

toalla seca

balón pequeño

coche viejo

toalla mojada

comba corta

comida

perro

un nombre de persona

niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío

un nombre de animal

lento

situarcolocar

moneda

médico

hotel

cacahuetes

cama

chiste

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EVEvaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

zxyá45n89g`aa45n89ø »y

©©Lxya<=s *+cPQeHIr:;eHIzxya<=s ÃsÑÖo>?>

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Completa con ga, go, gu, gue o gui.

Completa las palabras y une.

Completa las oraciones con estas palabras:

Dibuja una mascota y descríbela.

Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.

dientes - herramientas - cama

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

*+å *+å »m89å »n89d89a<=s

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*+å *+å

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*+d:;Þ RVWu67bDEéHI>.

Escribe S si están en singular y P si están en plural.

Completa con el, la, los, las.

Escribe una oración con estas palabras:

Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.

Lee y rodea las letras mayúsculas.

Escribe los nombres.

Completa con c o z.

Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.

cabeza raíces

nubes agricultor

ratón - torre

Los niños cogieron cangrejos.

Quique juega con la raqueta.

El abuelo y la abuela fueron al cine.

Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es

redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.

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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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»p89a45t45i45t89o23s ÃsÇÉÞ »r:;eHIí89a45> *+d:;Þ ÀéJK¬.

©©Lxya<=s »i45r45u:;eJKl89a<=s ÀeTUs~òt89á45> Δb>?u:;eHIn45í<=s~òi45m89a<=s.ÀéTUsÑÖa45® Δfjku:;Þ *+a67¬ »p89a67l89å »i89ø.

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*+gjkr89a45n45j`aå.

semilla

lagunas

Completa.

Clasifica estos números en pares e impares.

Resuelve el crucigrama.

Escribe el signo >, < o =.

Calcula los puntos de cada niño.

4 decenas y 8 unidades:

¿Quién es el ganador?

¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor resultado?

¿Cuántos puntos ha conseguido Clara más que Mario?

50 + 14 90 – 20

55 – 15 80

95 75 – 10

64 50 + 10

20 + 30 40 + 20 + 10

50 + 25 + 20 60 + 15

1. Número anterior al 20.

2. Número siguiente al 6.º.

3. Una decena.

4. Dos puestos antes que el 10.º.

5. Número posterior al 4.º.

6. Número mayor que 14 y menor que 16.

81 - 17 - 58 - 22 - 37 - 19 - 64 - 10 - 97 - 18

1

4

2

5

3

6

3 decenas y 4 unidades:

6 decenas:

Pares:

Impares:

8 unidades:

Mario

2816

38

Carlos

4723

29

Gabriela

1926

41

Clara

1528

52

+ +++

=

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puntos.

puntos.

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o.

Evaluación inicialMatemáticas EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

h

cC c

c zz

lf mj nh

S

s p

s p

s p

S PP P S

ñ

lento - tardónherramientasdientes

cama

486080

34

5881

6437

2217

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1019

cuarenta y ochosesenta

Carlos

ochentatreinta y cuatro

abeja

casita casonaperrito perrazo

gallina

rojas.

blanca.

amarillo.

niño, gato, tíobicicleta, abuela, flor

alimento - comidacolocar - situar

moneda

médico

hotel

cacahuetes

cama

chiste

campana

ElLos

las

barco chaquetamáquina

la

gugo

gui

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Page 18: Tengo todo 4 5 6 - brilliantideas.anayaeducacion.es · Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas. Une los contrarios. Escribe los nombres de las siguientes parejas

18 19

Completa.

Escribe el nombre del mes siguiente.

Completa.

febrero:

Datos:

Datos:

Solución:

Solución:

Calcula:

Calcula:

• Antonio y Carla han visto en la playa 26 gaviotas, 14 eri-zos y 9 cangrejos; ¿cuántos animales han visto en total?

• Miguel tiene 47 € en su hucha. Su prima Natalia, 15 €. ¿Cuántos euros le faltan a Natalia para tener el mismo di-nero que su primo?

abril:

junio:

agosto:

Lee y resuelve.

Las 5 en punto.

Las 3 y media.

Cuestan Tienes ¿Puedes comprarlo? Te sobran

15 céntimos

30 céntimos

90 céntimos

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EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

Señala C si es correcto e I si es incorrecto.

Une cada elemento con el tipo de paisaje.

Completa las oraciones con estas palabras:

Rodea así: medios de transporte individual rojo

medios de transporte colectivos azul

Completa.

Escribe dos medios de comunicación.

Las ciudades son localidades pequeñas. ..........................

Los edificios de los pueblos son altos. ...............................

Las ciudades tienen calles muy anchas. ............................

En las ciudades hay mucho ruido. ...................................

En los pueblos viven muchas personas. ............................

El alcalde y los concejales trabajan en el ayuntamiento. ........

El ayuntamiento es un edificio privado. ............................

C I

pescadores - agricultores - ganaderos

Individuales:

Colectivos:

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río

montañapuerto

costapuente

playa

acantilado

túnel

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Escribe los nombres de las partes de la cara.

Rodea lo correcto.

Une cada alimento con su origen.

Escribe una oración con lo que hace cada profesional.

Lee y resuelve.

Escribe V si es verdadero y F si es falso.

Escribe las partes de la planta.

• La rodilla es:

un hueso - un sentido - una articulación

• Tenemos:

tres sentidos - cinco sentidos - cuatro sentidos

El agua no tiene color ni olor.

El agua tiene sabor.

Los seres vivos no necesitamos aire.

Cuando el Sol sale es el amanecer.

Las estaciones del año son cuatro.

Pintor:

Albañil:

huevos mamas plumas escamas pelo

mamíferos

aves

peces

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Evaluación inicialConocimiento del Medio EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

EV

Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

yogur

trigo

jamón

leche

aceite

cerdo

pan

aceitunas

Anotaciones Anotaciones

Las 6 y media.

Las 2 en punto.

marzomayo

26

4715

149

49

32

No

julioseptiembre

Gaviotas

MiguelNatalia

Cangrejos

Han visto

Le faltan

animales en total.

euros.

Erizos2

1

1

4

4

3

64

7

9

5

+

9

2

cejas

hojas

tallo

V

VV

FF

raíces

flor

pestañasojos orejasnariz boca

agricultores

tierra aire

agua

aéreo

terrestre

ganaderospescadores

R

R

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A AA