tentatif gotong royong.doc

8/18/2019 tentatif gotong royong.doc

1/7

KERTAS CADANGAN

PROGRAM GOTONG ROYONG PERDANA 1 MALAYSIA

SJKT LADANG JAWI

1.0 PENDAHULUAN

Sistem pendidikan masa kini berdepan dengan pelbagai cabaran dalam memenuhi matlamat

falsafah pendidikan kebangsaan bagi melahirkan insan yang berilmu, berketrampilan dan

berkeperibadian yang unggul. Kebersihan persekitaran dan bilik darjah merupakan salah satu

faktor yang dapat membantu memenuhi perlaksanaan matlamat tersebut.

Penyediaan persekitaran yang kondusif adalah merupakan tanggungjawab yang perlu

dititikberatkan oleh sesebuah institusi pendidikan. Kementerian Pelajaran Malaysia sentiasa

memberi perhatian terhadap tahap kebersihan sekolah melalui pertandingan 3K. Persekitaran

yang bersih dan ceria dapat membantu mempertingkatkan proses pengajaran dan pembelajaran

dengan lebih berkesan dan efektif.

Sehubungan dengan itu, pihak sekolah melalui jawatankuasa 3K (Keselamatan, kesihatan dan

kebersihan telah merancang untuk menganjurkan satu akti!iti gotong"royong perdana bersama

pihak P#$% bagi memenuhi matlamat yang telah diterapkan oleh Kementerian Pelajaran

Malaysia. &kti!iti ini diharapkan dapat memberikan pendedahan dan amalan kepada pelajar

tentang betapa pentingnya menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah terutamanya bilik darjah.

Program 3K atau Program Peningkatan Keselamatan, Kebersihan dan Keindahan &lam Sekitar

Sekolah telah diadakan selama lebih ' tahun sejak tahun '))'. Program ini telah memberi

impak yang besar terhadap pembangunan pendidikan di sekolah"sekolah di seluruh negara.

Sekolah"sekolah lebih ceria dan selamat malah kadar kemalangan di kawasan sekolah juga amat

berkurangan. Program ini telah mengubah budaya warga sekolah dan masyarakat setempat

kepada budaya yang lebih baik. Kerja berpasukan dalam kalangan warga kerja sekolah dan

kerjasama yang diberikan oleh penduduk setempat serta kepimpinan pengetua telah

membuahkan hasil dengan meningkatnya prestasi kecemerlangan pendidikan di sekolah" sekolah

berkenaan.

Penekanan kepada perkembangan kanak"kanak adalah perlu diberikan secara menyeluruh dari

segi jasmani, mental dan juga rohani. Perkembangan yang menyeluruh dan seimbang ini akan

membantu murid"murid untuk mencapai kemajuan pada peringkat yang terbaik. *ntuk

memastikan kejayaan ini bukan sahaja perlu dilihat daripada kejayaan akademik sahaja tetapi

juga dari segi kebersihan, kesihatan dan keselamatannya. #ni kerana tiada nilai sesuatu kejayaan

itu jika tiada moral yang baik. +leh yang demikian, keseimbangan menyeluruh dari segi

asmani,-mosi,ohani,#ntelek dan Sosial amat diutamakan sejajar dengan /alsafah Pendidikan

0egara.


2/7

Program gotong"royong yang dicadangkan ini adalah meliputi kegiatan serta akti!iti yang telah

dirancang untuk menyemai nilai murni yang tinggi melalui kesedaran kebersihan dan kesihatan

diri kerana apa yang pasti dengan adanya tahap kesihatan yang tinggi ianya akan menjamin

keharmonian seseorang dan memastikan kejayaan yang menyeluruh. Selain daripada melalui

kesedaran kesihatan, program ini juga menekankan aspek kebersihan dari segi fi1ikal dan

persekitaran. *ntuk belajar dengan selesa maka seseorang itu sentiasa berada dalam situasi yang

bersih dan menjaga kebersihan diri atau tempat pembelajarannya supaya rasa selesa dan tenang

ketika menjalani akti!iti"akti!iti di sekolah. . 2isamping itu, penekanan utama juga diberikan

kepada kesihatan diri . *ntuk mendapat kesihatan yang optimum maka perlulah seseorang itu

mengamalkan cara hidup yang sihat, sama ada dari segi pemakanan ataupun akti!iti harian yang

lain.

2.0 Tujuan

Program ini dirancang dan dilaksanakan bertujuan untuk menceriakan persekitaran sekolah .

Keceriaan yang dihasilkan ini adalah untuk keselesaan semua pihak. Sekolah yang ceria akanmemastikan murid dapat belajar dan berada di sekolah dalam keadaan yang menyeronokkan dan

mereka akan dapat menimba ilmu dengan lebih bersemangat dan bermoti!asi.

$agi guru pula sekolah yang ceria ini akan memberikan mereka semangat untuk memberikan

ilmu kepada murid dengan lebih baik. #bu bapa juga akan merasa lebih selesa ketika berada di

sekolah atau mengikuti program yang diadakan oleh pihak sekolah yang melibatkan ibu bapa.

Mereka juga berasa bangga dan yakin untuk menempatkan anak"anak untuk menimba ilmu dan

melakukan pelbagai akti!iti dalam suasana yang selamat dan ceria.

3.0 Nama P!"am

%+4+0%"+5+0% P-2&0& ' M&6&5S#&7

#.0 T$ma P!"am

Persekitaran yang bersih dan ceria menjana suasana pembelajaran di sekolah7

%.0 Ma&'ama& P!"am G!&!n" (!)!n" P$*ana 1 Ma'a)+,a.

Matlamat gotong"royong ini adalah untuk memberi pendedahan yang sebenar kepada warga

sekolah mengenai amalan keceriaan serta menyemai sifat cintakan kebersihan dan keceriaan

sekolah. Memandangkan amalan ini kurang mendapat pendedahan yang sebenar dan murid kerapkali kurang mengambil perhatian dan mengabaikan amalan kebersihan di persekitaran sekolah

berbanding di rumah . 0amun demikian sebenarnya cara amalan kebersihan ini mempunyai ciri"

ciri yang khusus dan piawaian yang sempurna. Murid kurang memahami maksud sebenar ceria ,

indah , wangi , bersih , berfungsi dan selamat.

Melalui akti!iti gotong royong ini , warga sekolah juga boleh ,meningkatkan rasa tanggungjawab

terhadap kebersihan di mana mereka melibatkan diri dengan akti!iti membersihkan persekitaran


3/7

sekolah tersebut. Matlamat penting program ini adalah untuk membentuk sikap dan perlakuan

yang positif terhadap kebersihan dan keceriaan serta melahirkan warga sekolah yang peka

terhadap persekitaran yang selamat, sihat dan berkualiti ke arah pencapaian wawasan negara.

Selain itu, memberi peluang kepada ibubapa untuk menyediakan suasana yang ceria, selesa,

bersih dan harmoni untuk anak"anak belajar. #bubapa dapat bekerjasama dengan kakitangansekolah iaitu guru"guru dan pekerja serta wakil P#$% untuk menyediakan suasana yang lebih

ceria, selesa, harmoni dan bersih serta perasaan seronok untuk hadir ke sekolah demi menimba

ilmu baik di waktu pagi dan petang.Kawasan yang menjadi tumpuan ialah tempat rehat wakaf

dan kawasan belakang sekolah yang terbiar agar boleh memberi tempat untuk murid membaca,

berbincang dan mengulangkaji di tempat yang selesa dan ceria.

-. 0 Oj$/&,

+bjektif program ini adalah8

i. Mewujudkan kawasan tempat rehat wakaf dan taman belakang sekolah yang lebih ceria dan

harmonis. Keceriaan dan kebersihan kawasan sekolah adalah penting bagi meningkatkan mutu

pendidikan dan menjadikan iklim sekolah yang ceria, tenang dan selesa penting untuk mencapai

!isi dan misi sekolah serta /alsafah Pendidikan Kebangsaan.

ii. Mewujudkan iklim yang kondusif serta identiti sekolah sebagai institusi yang bersih, indah,

selamat dan ceria.

iii. Melaksanakan amalan kebersihan bagi mencapai kepuasan yang maksimum.

i!. Mewujudkan dan meningkatkan semangat kerjasama yang padu antara murid ibu bapa,

pendidik dan warga sekolah dalam melaksanakan akti!iti yang berkaitan dengan penglibatan

semua pihak dalam program kebersihan sekolah.

!. Meningkatkan keprihatinan dan komitmen warga sekolah dan ibu bapa terhadap kebersihan,

keindahan dan keceriaan serta menghargai kemudahan yang telah disediakan

!i. Mengembeling tenaga dan idea yang bersepadu dalam merealisasikan keberkesanan akti!iti.

.0 PENGANJUR

Program ini dianjurkan oleh unit 3K dengan kerjasama *nit 9al"-hwal"Murid dan Persatuan #bu

$apa dan %uru (P#$%

.0 CADANGAN TARIKH

:; 0+


4/7

.0 TEMPAT

SK4 6&2&0% &=#

10.0 4OKUS KAWASAN

4erdapat 3 kawasan yang menjadi fokus utama di dalam projek gotong royong ini iaitu 4empat

hadapan sekolah, kawasan kantin dan belakang banggunan sekolah. Ketiga"tiga kawasan ini

dipilih memandangkan banyak penambahbaikan yang perlu dilakukan di kawasan ini supaya

lebih ceria dan memberi manfaat kepada murid serta warga sekolah.

i. Kawasan diceriakan dengan 8

Menyediakan tong sampah kitar semula memandangkan ianya adalah tempat tumpuan pelajar.

Mewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.

Memperbanyakkan tanaman hiasan

Menanam pokok

ii. Kawasan $elakang Sekolah perlu juga diceriakan untuk 8

Mewujudkan taman bagi menceriakan kawasan.

Memperbanyakkan tanaman hiasan

Menanam pokok

Kawasan tepi pejabat sekolah yang kelihatan terbiar juga merupakan salah satu tempat di mana

akti!iti Pengajaran dan Pembelajaran dapat dilakukan. Kawasan tersebut boleh di ubahsuai

menjadi kawasan istirehat murid"murid ketika rehat dan juga menjadi tempat perbincangan dan

belajar semasa proses P>P dijalankan.

11.0 PENYERTAAN KUMPULAN SASARAN5

Seluruh warga SK4 6&2&0% &=# iaitu guru"guru, pekerja sekolah , murid"murid tahun ' " ;

, ibu bapa dan komuniti setempat.

Sasaran 8 =arga sekolah, #bu bapa.


5/7

12.0 Ca&a O"an,+a+,

+rganisasi pelaksanaan program %otong"royong Perdana ' Malaysia

JAWATANKUASA INDUK

Penasihat

-n Soundrarajan

(%uru $esar

Pengerusi

Pn 5ogeswari

(%uru Penolong Kanan 9-M

0aib Pengerusi #

Pn


6/7

13.0 T$n&a&, 6$ja'anan a/&,7,&,

@8 3: pagi 8 Semua guru , murid serta ibu bapa berkumpul di tapak perhimpunan.

8:: pagi 8 %uru $esar menyampaikan ucapan aluan.

8'A pagi 8 4aklimat gotong royong

8 Pengagihan kumpulan

Kumpulan ' " Kawasan Kantin

Kumpulan B C Kawasan $elakang Sekolah

Kumpulan 3 C kawasan hadapan sekolah

8 B: pagi 8 &kti!iti gotong royong dimulakan.

':.3: tDhari 8 =aktu rehat

''.:: tDhari 8 Membersihkan kelas masing"masing

'B.:: tDhari 8 bersurai

1#.0 An""aan 6$$'anjaan

?adangan anggaran perbelanjaan bagi menjayakan program ini telah dirancang dengan baik agar

program ini dapat diteruskan dan berjalan dengan lancar. Kebanyakkan sumber yang digunakan

untuk menjayakan akti!iti ini disumbangkan oleh ibu bapa, pihak kantin, dan MPS. $erikut

disenaraikan anggaran perbelanjaan untuk akti!iti ini 8


7/7

1%.0 P$nu&u6

&dalah diharapkan akti!iti %otong oyong Perdana ' Malaysia ini akan dapat menghasilkan satu

kawasan persekitaran sekolah yang ceria, bersih, selamat serta dapat menarik minat murid untuk

datang ke sekolah. Selain itu ianya juga adalah selaras dengan hasrat Kementerian Pelajaran

Malaysia untuk menjadikan sekolah sebagai pusat pengembangan ilmu kepada seluruhmasyarakat serta tempat yang dapat menjamin kesihatan murid dan seluruh warga sekolah

khasnya dan ibu bapa dan masyarakat setempat 2alam menjalankan akti!iti gotong royong

perdana muhibbah ini, dapat menggalakkan dan mengeratkan hubungan rapat dan mesra antara

masyarakat dan pihak sekolah. #ni akan dapat menarik perhatian semua pihak untuk saling

bekerjasama antara satu sama lain.

&dalah diharapkan program ini mendapat kerjasama dari pihak sekolah serta semua pihak yang

terlibat dan menjadikannya sebagai amalan kepada murid"murid dalam menghadapi kehidupan

harian. Semoga segala sumbangan, kebaikan dan jasa baik ibu bapa yang sama menjayakan

program ini diberkati dan dirahmati.

2isediakan oleh8 2isahkan oleh8

EEEEEEEE EEEEE..............

(M&%-&4 P*SP&0&49&0

Documents

tentatif gotong royong.doc