Daz Garca Mara Berenice Eagleton: No hay una sola teora literaria. Fokkema: La teora literaria no crea conceptos universales. J. Culler: Dentro de la teora literara hay corrientes que no estudian la literatura sino su contexto.

A I. Teoras inmanentes: Estudio de la obra en s. A II. Teoras del lector: nfasis. lo que sucede en una novela. A III. Teoras intelectuales: Teoras que trabajan con la literatura pero con su propia perspectiva. A IV. Teoras contextuales y dialgicas. Teoras interesadas en todo menos en la literatura.

Lengua -> sistema. Habla individual -> acto individual.Por qu la literatura es diferente a lo dems? Ciencia de la literatura Extraamiento (ostraneine) Forma-contenido Literaturidad (literaturnos) FuncinCrculo de Bajtn Enunciado Carnavalizacin Polifona Dialogismo Cronotopo

Hans Georg Gadamer (1900 2002)1. Hermenutica1. Fusin de horizontes

Roman Ingarden (Polonia)1. Puntos de indeterminacin

Escuela de Constanza Hanz Robert Jauss Wolfang Iser1. Horizonte de expectativas1. Lector implcito (cosa abstracta)1. Zonas de indeterminacinReader Response Criticism (1970) Stanley Fish Comunidades interpretativasTeora psicoanaltica Freud(1856 1939)1. Principio de placer/realidad1. Ello yo supery1. Pansexualismo Charles Mauron (Francia) Julia Kristeva (Bulgaria) Jaques Lacan Slavoj Zizek (Eslovenia) Carl Jung (1875 1961)Mitocrtica Northrop Frye (Canad) ArquetipoFeminismo (1970) estudios de gnero (1980) Simone de Beauvior (El segundo sexo) Elaine Showalter (EU) Helene Cixous (Francia) Luce Irigaray (Francia)Estudios de gnero (1990) Judith Bulter1. Falogocentrismo1. Estereotipos1. Identidad sexual y literatura1. Construcciones de gneroEstudios poscoloniales (1980) Edward Said1. Identificacin y representacin1. Orientalismo Gayatri Chakravorty Spivak

1. Subalterno Homi Bhabha1. HibridacinNew historicism (1990) Stephen Greenblatt1. Conexiones arbitrariasEcocrtica Glen A. Love Laurence Coupe (RU) Molly Westting Estereotipos de la naturaleza Literatura y medioambientePotica cognitiva (2000) Peter Stockwell Patrick Clm Hogan Ellen SpolskyFormalismo ruso y estructuralismo francs Primera corriente de teora literaria Antecedentes: Positivismo XIX, futurismo ruso (1910), 1a guerra mundial (1914 1918), revolucin rusa (1917), stalinismo (1922 1953) Del arte por el arte -> Estudiar la obra por s misma, evolucin de idea. Arte como propaganda de revolucin. Mecanismo literatura (Big Ben) Sociedad para el estudio de la lengua potica de San Petesburgo (1914 1923)1. V. Shklovsky1. Boris Eichenbaum1. Yuri Tianianov1. Boris Tomashevski Crculo de lingstica de Mosc (1914)1. Roma Jakobson2. (Vladimir Propp) Ideas1. Ciencia de la literatura Forma = contenido. Contenido dentro de la forma Extraamiento (ostranenie) vs. Automatismo -> impide ver, sentir los objetos, deformarlos es necesario para que se detenga en ellos. Literaturidad (literaturnost): Lo que hace la literatura que sea literatura. Se violenta organizadamente el lenguaje ordinario. Funcin: Conceptos creados lenguaje que habla sobre el lenguaje = metalenguaje. No gneros, serie. Temtica en teora de la literatura1. Trama: Lo que ha sucedido en la narracin, ac. Vinculados entre s, con orden temporal o causal.2. Argumento: Modo artstico en que se dispone lo sucedido.3. Tema. Unidad de pequeos elementos temticos dispuestos en un orden determinado. Tema general y cada una de sus partes, su propio tema hasta partculas ms pequeas (motivo). Motivos combinados- Armazn de la obra Libres. No alteran la trama (descripcin) vestido amarillo Asociados. Inseparables de la trama un anillo mgico le dio Estticos. Descripciones (libre o asociado) Dinmicos. Ms importantes. Acciones. huy la princesa Tipos de narracin1. Relato objetivo: Narrador sabelotodo an los pensamientos.2. Relato subjetivo: Seguir la historia por medio de los ojos de un personaje.3. Relato mixto: Varios subjetivos.Estructuralismo francs Antecedentes: Stalinismo, 2 guerra mundial, 68 francs. Teoras: Lingstica de Saussure, formalismo, crculo de Praga, antropologa estructural, interdisciplina, Focault y Deleuze.Teoras del lector Gadamer (Alemania 1900 2002) Hermenutica. Ingarden (Polonia 1893 1970) Jauss (Alemania 1921 1997) Iser (Alemania 1926 -2007) Fish (EU 1938) abogado Barthes (Francia 1915 1980)Universidad de Constanza Alemania (cada del muro) -> Experimento pedaggico. Convivencia de diferentes corrientes.

Contexto histrico: Stalinismo 1922 1953 Guerra Mundial 2 1939 1945 Guerra Fra EU este alistado de occidente 100% Guerra de Vietnam 1955 1945 68 francs Caida del muro 1989 Conflicto rabe israel 1948Recepcin alemana Hans Georg Gadamer (Alemania 1900 2002)1. Filosofa2. Hermenutica3. Fusin de horizontes Roman Ingarden (Polonia 1893 1970) 1. Filosofa2. Puntos de indeterminacinEscuela de Constanza Hans Robert Jauss (Alemania 1921 1990)1. Filologa en lenguas romances2. Horizonte de expectativas. Wolfang Iser (Alemania 1926 2007)1. Filologa inglesa2. Lector implcito* Baden WurtembergGenealoga de la teora de recepcin1. Puntos de indeterminacin2. Horizonte de expectativas3. Horizontes del pasado y el futuro del textoFundamentos para una teora de la experiencia hermenutica.Historia de la literatura como una provocacin a la ciencia literaria.La estructura apelativa de los textos.

Mitocrtica* Pretende construir un mtodo de crtica que sea una sntesis constructiva entre las diversas crticas literarias y artsticas, antiguas y nuevas que hasta ahora se enfrentan exterilmente.

*Arquetipo. Entidades originarias compartidas por colectivos de diversos lugares y diversos tiempos.*Frye. Protestante que estudia la Biblia*Crculo de Eranos: Reunin de los mejores pensadores en verano de Europa, discutan la relacin de oriente y occidente. Conferencia magistral los siguientes ocho das, comer, pasear por el jardn y platicar de la conferencia.*Jung.*Inconsciente colectivo. Sustrato simblico que se manifiesta en la psix de los individuos.*Arquetipo o imagen arquetpica. Smbolos originarios que constituyen inconsciente colectivo y que el sujeto expresa en sueos o delirios y que pueden ser rastreados en refranes, mitos de todas las culturas.*Mircea Eliade*Eterno retorno. El regreso constante de la edad mtica, que se manifiesta en los relatos y narrativas modernas. Ernst Cassier. Animal simblico. Inconsciente colectivo Arquetipo o imagen arquetpica Eterno retorno SmboloFuerzas de los estudios literarios (necesarios)1. Centpeta. Ensimismacin en asuntos formales2. Centrfuga. Explora el contexto.Bajtn. Cronotopo Enunciado Carnavalizacin Polifona Dialogismo CronotoposPolifona Heteroglosia. Diversidad de la lengua en su dimensin social e histrica. Dialogismo. Dimensin comunicativa. nica esfera posible de la vida del lenguaje. Ambivalencia. Escritura como absorcin y rplica de otro texto.tica de la responsabilidad.Novela polifnica/dialgicaNovela monolgica

CarnavalDios

1. Dilogos socrticos2. Stira menipea3. Transgresin de la idea de la ley de Dios y lo establecido4. Subversiva5. Poltica6. Social 7. Personaje1. pica2. Individualista3. Lgica4. Realista5. Idea de una sola voz (ley/Dios)6. Autor

MitocrticaHistoria Literatura Filosofa Historia de la necromancia Fase natural de la literaturaTipos de trabajo1. Explicar el texto. Cmo funcionara en lectura contempornea.2. Aplicar la corriente a la lectura correspondiente.*Teora de la novela- Dostoievski-Novela polifnicaAntecedentes Dilogo socrtico Stira menipea Literatura carnavalizada*Carnaval: Inversin de valores:Categoras carnavalescas.1. Aspecto festivo del mundo2. Libertad3. Concepcin popular no-oficial del mundo4. Contacto libre y familiar5. Excentricidad6. Disparidades carnavalescas7. Profanacin-Romper barreras fsicas y sociales, concepcin contraria al mundo.- Cronotopo. Relacin tiempo-lugar de una obra.Corrientes contextuales New historicism (EU 1980 1999) Stephen Greenblatt. Acua el trmino new historicism Focault en la Universidad de Barkeley -> idea del poder.Michael Focault1. Vigilar y castigar (1975) En 1791 el jurista ingls Jeremy Benthan imagin una prisin ideal a la que llam panptico)2. Microfsica del poder 1980-Estructuras del poder-La literatura asimila ciertas lecturas bajo cierta perspectiva-Literatura = Forma en que intentamos comprender el mundo.-Ejercicio de lectura del mundo-Literatura en relacin con la historia-Historia en relacin con la literatura-Estructuras de poder en la cultura-Conexiones pasado y presente-Conexiones: Diversas expresiones culturales del pasado y del presente.-Recuperacin de los relatos marginales, experiencias individuales y los textos de archivo olvidados.- Conexin contingente y arbitraria.Estudios de gnero*FeminismoAntecedentes1. Movimiento sufragista a finales del s. XIX, inicios del s. XX2. 2 guerra mundial 1939-19453. 68 francs4. Movimiento de liberacin femenina 1970

Simone de Beauvior (Francia 1908 1986) El segundo sexo

Francia Hlne Cixous (Francia 1937) Luce Irigaray (Blgica 1937) EU Elaine Showalter (EU 1941) Estudios de gnero (1990) Judith Butler (EU 1956)Mujeres no loso sujetas al estudio de gnero si no los hombres tambin. Se nace hombre o mujer no define el gnero, orientacin sexual, etc. Falogocentrismo Estereotipos Identidad sexual y literatura Construccin de gnero.

Nicole Loraux 1943 2013 Helenista. Notas sobre un imposible sujeto de la historia. Maneras trgicas de matar a una mujer.

31/05/2013Profesora Elsa y Marco:Qu sorpresa! Este escrito no estaba en mis apuntes (por lo menos no tan detalladamente)Bien, el motivo (cursi) de la existencia de esta hoja es por razones sencillas y pequeas quiz segn la valoracin de otras personas pero para m es muy necesario e importante que exista. Sucede que aproximadamente a las dos semanas de haber comenzado el semestre, me di cuenta de que el camino (la carrera) tal vez no es lo que quera o tena dudas de haber acertado o no en mi eleccin, quiz mi verdadera vocacin anda por ah esperando a que le diga ya te encontr o tal vez ya la encontr y ciertamente no es clsicas Triste pero parece que es realidad porque no me disgusta del todo pero me hace ms triste que feliz o quiz algo estoy haciendo mal y por eso no funciona. Qu tienen que ver la clase y ustedes en todo esto? Pues ciertamente a lo largo del semestre me di cuenta de que de todo lo que apuntaba, entenda menos de un 5% y sigo sin entender por ejemplo la carnavalizacin o bueno tantos trminos que nombraron en clase, los meta en mi cabeza, los intentaba procesar y luego mi mente volaba muy muy muy lejos del saln pensando que deberamos tomar clase en las islas a esas groseras horas de la maana Pero eso an no responde mi pregunta, as que aqu divido mi atencin:Marco: Admiro de manera ingente que hayas llegado cada viernes antes de las 8 am BIEN DESPIERTO y que casi casi ni pestaearas durante las dos horas de la clase, acaso te saliste un par de veces en todo un ao a contestar el telfono y regresar pronto, el ver que las exposiciones de lectura y los temas que llegaste a dar, los dabas con tanto no s qu, me hacan pensar que a m tambin me gustara desempearme de esa manera tan libre quiz no en clsicas pero s en otra profesin. Hay algunas otras cosas que digo wow pero relevantes, las ya dichas. Espero de todo corazn que pongas en alto el nombre de la carrera con tu trabajo porque dichoso, le atinaste y te animar mediante Facebook siempre :D nimo!Elsa: Bueno, de usted tambin son muchas cosas pero ms que nada, me quedo con su paciencia y actitud buena onda para los exmenes (tan tan fciles) y dos momentos de los cuales me ro y me avergenzo al mismo tiempo; el primero, el semestre pasado que hice una bombita de chicle y me vio feo muy feo, el segundo, este semestre que me estaba durmiendo ya y me pregunt qu vea en la tele ja ja ja, gracias por despertarme. Adems, ms que una profesora, yo la recordar siempre como la jocosa mujer que no era mi profesora sino una amiga a la que casi nunca le hablaba pero que apreciaba mucho.Ambos: Tal vez no haya aprendido casi nada este semestre sobre teora literaria, pero de la vida y otros aspectos, me voy graduada y muy agradecida porque sus clases, sobre todo las de este semestre, me sirvieron para pensar y darme cuenta que es cierto que cuando Dios dice que es a la izquierda, por mucho que uno le jale a la derecha y dure mucho tiempo as, va a llegar el momento en que Dios diga te dije que para all no y lo regrese a uno hacia donde debe ir, hoy Dios me dice que la derecha es clsicas y la izquierda msica y aunque por el momento no veo nada claro mi camino, cierto es que lo voy a intentar y si as debe ser, regresar a clsicas (porque ganas de terminar s tengo, pero ahorita no). Tena muchas ganas de dialogar con ustedes sobre esto pero como vern, me sale mejor en papel que en persona (adems de que siempre estn rodeados de gente). Les agradezco infinitamente que se hayan tomado el tiempo para leer mis barbaridades, tambin que durante todo un ao, ambos hayan sido mis profesores porque gracias a eso, los recordar cada vez que escuche teora literaria o los trminos por separado O cualquier cosa que signifique pensar en literatura (porque eso es teora literaria no?). Deseo con todo mi corazn que nos volvamos a encontrar y que todos los planes que tengan, sean exitosos. Gracias porque lo que me llevo no es material, va en mi corazn y como dicen, lo esencial es invisible a los ojos. Gracias, muchsimas gracias por todo!Daz Garca Mara Berenice :DP.D.: Dios s existe