8/16/2019 Teorías, explicaciones, recetas-clase IPP.ppt

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 Teorías, explicaciones,

recetas…

Aportaciones de los enfoques“constructivistas” al proceso de Enseñanza

-AprendizajeConstanza o!"n

constanzaro!#$!ail%co!

mailto:constanzarom@gmail.commailto:constanzarom@gmail.com

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E ' ( C A C ) *+

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Estudiante

rofesor

Contenido

arcoeferencial

constructivis!o

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Estudiant

e

Conocimientos Previos -esquemas deconocimiento

Cultura/costumbres,

ritos.Valores,actitudes

Intereses,necesidades

, gustos,creencias

Capacidades, destrezas,habilidades

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7/14Contenido

Contenidos

escolaresPE/MC

Contenidos

!cad"micos

#abersabio

Cultura$%cial

#aber

popular

Contenidos

culturales

Contenido&isciplina

r

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8/14rofesor

Creencias,representaciones

Valores,actitudes.

Capacidades,habilidades,

recursos,conocimientodisciplinar

Cultura/costumbres, ritos

Intereses,gustos,

necesidades

.r/ol0

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“Tri"n$ulo did"ctico”

 C ' I # I #  &

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12u3 de/iese ocurrir en una clase4

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#eleccin de

contenidosCmo 0

Marco curricular

Pasiones/

posicionamientodocente

Inter"s de losestudiantes

P'E+)!# 1 )2PIC$#2ue or$anicen, desafíen 5

le den sentido a los contenidos

)  e m a s  g e n e r a t i  v o s  o  

 p r o b l  e m a t i  z a d  o r e s 

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'e6niciones acerca de lossiste!as did"cticos

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E( C$#)'C)IVI#M$ E E( !(! C3sar Coll 5otros autores

• Capítulo 70 8os profesores 5 la concepci9n constructivista:ttp0;;

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uc:as $racias

 Todos nosotrossa/e!os al$o%

 Todos nosotrosi$nora!os al$o%or eso,aprende!os

sie!pre