UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN Sede Caacup

FACULTAD DE FILOSOFADIRECCIN DE POSTGRADO

ESPECIALIZACIN EN DIDCTICA UNIVERSITARIA Mayo, 2015

MDULO:Sistematizacin de la Enseanza: Fundamentos tericos de la Enseanza y el Aprendizaje

DOCENTE ORIENTADORA:Marta Carolina Paredes Franco

Educacin AprendizajeTeora Pedagoga Teora Pedaggica

Qu es Educacin?La palabra educacin, proviene del latn educere que significa "guiar, conducir" o educare que expresa "formar, instruir"). Su definicin incluye a un: Proceso multidireccional;ConocimientosValoresCostumbres, en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Socializacin formalVinculacin, concienciacin cultural, moral y conductual.

Tipos de Educacin:

FORMAL; hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades, mdulos.NO FORMAL; se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currculo de estudiosINFORMAL; es aquella que fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues es la educacin que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.

Qu es aprendizaje?Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisicin de conocimientos o habilidades a travs de la experiencia. Pueden incluir: - el estudio- la instruccin - la observacin - o la prctica

http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/basica/aprender.pdf

Rasgos generales del aprendizaje: La mayor parte de las conductas son aprendidas. El aprendizaje es un dispositivo biolgico con una primordial funcin adaptativa. Se aprende durante toda la vida y adems el aprendizaje es acumulativo e irreversible. El aprendizaje funciona gracias a un conjunto amplio de capacidades. Hay muchos tipos de aprendizaje. Cada vez son ms complejas las condiciones o situaciones en las que el individuo aprende. http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/basica/aprender.pdf

Y las Teoras Qu son?Teora: Proviene del griego theorein (observar). El trmino sola utilizarse dentro del contexto de la observacin de una obra teatral, lo que puede explicar porque hoy en da el concepto de teora permite referirse a algo provisional o que no es completamente real. Otra definicin es; Un sistema lgico-deductivo constituido por un conjunto de hiptesis, un campo de aplicacin y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis de la teora.

Teoras del aprendizaje: Conforman un variado conjunto de marcos tericos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios. Algunas se citan: - Conductistas - Cognitivas - Constructivistas - Sociales - Crticas

http://educacion.idoneos.com/teorias_del_aprendizaje/

Qu es Pedagoga?Pedagoga Proviene del griego antiguo paidagogs. Este trmino estaba compuesto por paidos (nio) y goga (llevar o conducir). Concepto que haca referencia al esclavo que llevaba a los nios a la escuela. Es la ciencia que tiene como objeto de estudios a la educacin, recibe influencia de otras ciencias tales como: psicologa filosofa sociologa historia y otros ms.

Qu son las Teoras Pedaggicas?A partir del concepto de Teora y de Pedagoga; - conjunto de conceptos, - definiciones, - proposiciones, - enunciados, - principios que permiten explicar y comprender lo pedaggico.Es decir, todo lo relacionado a la: formacin, enseanza, aprendizaje, currculo y organizacin escolar.

Importancia de la Teoras PedaggicasPermite penetrar en la complejidad de lo pedaggico y entender el proceso en el que se efecta en los espacios de aprendizaje, Permite apreciar las relaciones del proceso de formacin humana con el contexto y, por ende, estar consciente de las influencias de lo poltico, lo histrico, lo filosfico y lo sociolgico, entre otros.

No responde de forma emprica, Fundamenta su hacer en niveles de reflexin profunda, en un marco de pensamiento producto de una constante reflexin y revisin sistemtica, a la luz de los aportes cientficos actualizados en el campo pedaggico.

Muchas gracias..