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teorias de software educativo
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Es un proceso de interaccion en el cual se crean las condiciones para
que se lleve a cabo el aprendizaje significativo.
Capacidades adquiridas por el organismo, sobre
la base de un comportamiento
con el medio.
El estudiante logra la abstracción sobre
conocimientos concretos
observados que le permiten emplear el razonamiento lógico
inductivo y deductivo
Que el niño aprenda de la
interacción conel ordenador es muy positivo..
Dispone gradualemente las contigencias
del refuerzo
El estudiante retiene nuevos conocimientos
de manera significativa.
Planificación de un conjunto de
eventos destinados a
iniciar y activar el aprendizaje
Diseñado para Ensayo y error con refuerzos y
repetición
La tecnología puede ofrecer nuevas formas de aprender.
Promueve la relación Estimulo-Respuesta, en el
desarrollo e interacción con el
software
SKINNER
MAQUINAS
PAPERT PIAGET
GAGNÉ
AUSUBEL
SKINNER
EL SONIDO
PAPERT PIAGET
GAGNÉ
AUSUBEL
Prof. César A Guevara Medina