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Terapia do autismo Contribuições da noção da atuação conjunta e da atenção compartilhada. MIGUEL HIGUERA CANCINO [email protected]

Terapia do autismo Contribuições da noção da atuação conjunta e da atenção compartilhada. MIGUEL HIGUERA CANCINO [email protected]

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  • Terapia do autismo Contribuies da noo da atuao conjunta e da ateno compartilhada. MIGUEL HIGUERA CANCINO [email protected]
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  • MECANISMOS DE AAO CONJUNTA ASSOCIAAO MULTIMODAL PCB/SIMBOLIZA AO PATRONES DE CASTIGO E RECOMPENSA NEURONIOS EM ESPELHO EMPATIA TEORIA DA MENTE
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  • ACOPLAMENTO CORPORAL FORMATOS DE AO ATENO CONJUNTA INTENO COMUNICATIVA ORIENTAO SOCIAL
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  • PRAGMTICA COGNIO AO CONJUNTA OLHAR CONJUNTO REFERENA CONJUNTA APONTAR USO SOCIAL DE OBJETOS ATENO FOCALIZADA SIMBOLIZAAO MEMORIA PROCEDURAL INTER EMOTIVIDADE INTER SUBJETIVIDADE RECIPROCIDADE EMPATA JOGO DE FAZ CONTA TURNOS ROLES COMPREENSO E EXPRESO DE EMOES
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  • Atuao Conjunta Apontar Referencia conjunta Compreenso do ato de apontar Olhar Conjunto Manuteno de contato visual Seguimento de objetos e pessoas Ateno Compartilhada
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  • Compartilhar inteno comunicativa APONTARexpresso compreenso
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  • Contato e seguimento visual Formatos: PEGAR DEIXAR COLOCAR TIRAR GUARDAR RECEBER ENTREGAR apontar
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  • Gestos comunicativos Iguais a o referente representado Claros e concretos icnicos Mostram objeto e posicionamento Concretos e situados diticos Precisam de simbolizao Arbitrrios e consensuais simblicos
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  • Exemplos de gestos IcnicosDiticosSimblicos Comer uma maa Se pentear Escobar os dentes Dormir Comer Botar os sapatos Silencio Parar Apontar ao objeto que se pede Apontar uma cadeira para a mai se sentar Tocar a mesa para deixar um copo Tocar a quem deve seguir na brincadeira Esperar Depois Linguagem de senas Pensar Agora! Terminar
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  • Gestos e Fala Neurologia reas prximasEfeito facilitador Cognio Representao mais possvel Compreenso social e no verbal
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  • Atuao Conjunta Ateno compartilhada Apontar Compreenso das intenes Compartilhar emoes Imitao de aes Imitao de gestos Imitao vocal Imitao verbal
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  • Comunicao e processos cognitivos Atuao conjunta Ateno compartilhada Ateno Focalizada Ateno sustenido Filtro de ateno Memria sensorial Memria procedural Memria operativa Motivao intrnseca Sistemas de premio- castigo Motivao de competncia
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  • MODELO ACME (HIGUERA 2010) Ao conjunta Modulao emocional Desenvolvimento comunicativo Cognitivo e social
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  • CARATERISTICAS BASICAS ASIMETRIA SISTEMATICIDAD FUNCIONALIDAD SENTIDO DE ORGANIZACIN RECIPROCIDAD EMOCIONALIDAD COMPARTIDA
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  • Olhar ContatoManutenoSeguimento
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  • Ao conjunta Formatos de ao Manuteno da atividade Turnos Roles Alternncia reciprocidade Ateno focalizada Ateno dividida Ateno alternante Memria procedural Memria visual Memria verbal Uso social recproco de objetos Inteno comunicativa Apontar compreensiva e expressivamente Uso social recproco de objetos Imitao Compreenso de gestos e intenes alheias
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  • DESENVOLVER HABILIDADES E PROCESSOS COGNITIVOS BASICOS ATENO DIVIDIDA MLTIPLEALTERNANTE FOCALIZADA FILTRO MANTENIDA
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  • MEMORIA EPISDICA/PROCEDURAL OPERATIVA VISUAL OPERATIVA VERBAL
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  • INTENO COMUNICATIVA
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  • APONTARMOSTRAR PEDIR ESCOLHER
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  • SABOTAJE
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  • Focalizar objeto Seguimento visual Procurar objeto Pedir objeto compartilhar
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  • Alternar turnos Alternar roles Uso social recproco CompreensoImitao
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  • Incremento de tempo de ao conjunta Incremento de objetos e aes compartilhadas e compreendidas Construo de rotinas Inteno comunicativa compartida
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  • DESENVOLVIMENTO PCB PAREARAGRUPARORGANIZAR
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  • Actividades simples PAREO: OBJ-OBJ LMINA-OBJ LMINA-LMINA GESTO-OBJETO- LAMINA PALABRA-O-G-L AGRUPAR: CORES FORMAS CLASE SITUAO AMBIENTE PESSOA ORGANIZAR: ARRUMAR COISAS NO COTIDIANO: ROUPAS,LIVROS, CD,MATERIAIS DA ESCOLA, ETC.
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  • Experinciaobservao Imitao Ensino e cultura
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  • Manipulao objetos Atuao conjunta Ateno conjunta Interao lingustica e social Formatos
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  • OBRIGADO!!!!