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ゥ Manuela María Menéndez, 2009 1 LAS ESENCIAS FLORALES Y EL POTENCIAL CREATIVO O EL ARTE DE CREAR CON FLORES Por Manuela María Menéndez Creatividad: Una aproximación La creatividad, es una de ésas palabras atrayentes que nombra algo deseado por casi todos. En su comprensión más sencilla, la creatividad es la capacidad de crear. Desde un punto de vista más trascendente, esta capacidad es un don de la divinidad que puede, por tanto, expresarse en toda manifestación de vida. Así la creatividad de la Naturaleza, de la Tierra, como organismo vivo, produce obras grandiosas, como la que vemos en la imagen, a la que pertenecen las flores, cuyos brillantes colores, formas y tamaños, abarcan una gama casi infinita de creaciones, que conforman la esencia de la terapia que como terapeutas florales practicamos. La palabra creatividad está emparentada con la voz latina crescere, que significa crecer, porque la creatividad forma parte del proceso evolutivo de todo ser vivo y muy especialmente del ser humano.

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LAS ESENCIAS FLORALES Y EL POTENCIAL CREATIVO O EL ARTEDE CREAR CON FLORES

Por Manuela María Menéndez

Creatividad: Una aproximación

La creatividad, es una de ésas palabrasatrayentes que nombra algo deseadopor casi todos.

En su comprensión más sencilla, lacreatividad es la capacidad de crear.Desde un punto de vista mástrascendente, esta capacidad es un donde la divinidad que puede, por tanto,expresarse en toda manifestación devida. Así la creatividad de la Naturaleza,de la Tierra, como organismo vivo,produce obras grandiosas, como la quevemos en la imagen, a la quepertenecen las flores, cuyos brillantescolores, formas y tamaños, abarcan unagama casi infinita de creaciones, queconforman la esencia de la terapia quecomo terapeutas florales practicamos.

La palabra creatividad estáemparentada con la voz latinacrescere, que significa crecer, porquela creatividad forma parte del procesoevolutivo de todo ser vivo y muyespecialmente del ser humano.

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Así se dice que lo propio del serhumano es la creación y quien no sepermite crear no se permite serhumano.

La creatividad se manifiesta en todoslos aspectos de nuestra existencia,desde los más cotidianos a los mástrascendentes.

Creatividad para sobrevivir, es la quedesarrollamos para la consecución demetas y objetivos relacionados con lasupervivencia y la que nos permiteencontrar soluciones a los conflictos o alos retos y desafíos que surgen en lavida cotidiana.

Creatividad para el progreso, es la quedesarrollamos para la consecución deobjetivos y metas relacionados connuestros proyectos personales, asícomo en la realización de ideas yproyectos para el desarrollo, para elprogreso de la Humanidad.

Creatividad para la evolución, es la quenos conecta con nuestros deseos másimportantes, con nuestra propiaesencia, con nuestro sentido detrascendencia.

La creatividad ha comenzado a serobjeto de estudio a partir de los años50 principalmente por las disciplinasde la Educación y la Psicología.

En base a estos estudios, las tresdimensiones teóricas de la creatividadmás comúnmente aceptadas son lasque la conciben como:

Un rasgo de la personalidad: lapersonalidad creativaUn proceso: las fases por las quediscurre el proceso de crear.Un producto: la creación artística,literaria, científica y muyespecialmente la creacióntrascendente.

La Terapia Floral, de la mano de lasesencias florales de Bach y de lasnuevas esencias florales o esencias denueva generación, puede contribuir demanera relevante al desarrolloarmónico del potencial creativo encualquiera de las dimensionesconcebidas de la creatividad y con elloal incremento de la capacidad deimaginar, intuir, visualizar y endefinitiva, desarrollar el Arte de Crearcon Flores.

Creatividad: La personalidadcreativa

La creatividad ha sido entendida porlargo tiempo como un don o un talentoespecial, patrimonio exclusivo de ladenominada personalidad creativa.

Algunos ejemplos de personalidadcreativa a lo largo de la historia lostenemos en personas como:

Mozart, Van Gogh, Einstein, Chaplin,Gandhi, García Márquez y desde luegoEdward Bach.

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Edward Bach, cuyo talento creativo haaportado a la sociedad contemporáneaun sistema absolutamente innovadorde curación por las flores.

Una personalidad capaz de enfrentarsea la ciencia médica de su época eintroducir el concepto de alma en elestudio de la enfermedad, cuando seríatan inapropiado como hablar de sexoen la época victoriana. Unapersonalidad capaz de romper contodo y marcharse a los campos paraencontrarse con el secreto que laNaturaleza tenía reservado para él. Unapersonalidad con una intuición capazde captar la acción terapéutica de unaflor por el simple procedimiento deponer un pétalo bajo la lengua, opredecir tormentas, según nos cuentaNora Weeks en “Los Descubrimientosdel Dr. Edward Bach.”

Factores del Pensamiento divergente

Este concepto del talento creativoinnato ha ido evolucionando hacia unconcepto más abierto que reconoce laposibilidad de que toda persona es

capaz de desenvolverse creativamentey que ser creativo no es solamente unaposibilidad, si no que efectivamenteforma parte de la naturaleza humana.

No es por tanto como decíamos, sólocuestión de genios o artistasreconocidos si no del genio o artistaque habita en cada ser.

Así se estima posible poder potenciar elpensamiento creativo a partir de unenfoque en factores determinados.Factores que teóricos del estudio de lacreatividad como Guildford, Lowenfeldy Alencar, entre otros, identifican comolas variables más frecuentes para medirla creatividad del ser humano y que sonlos siguientes:

La Fluidez: Posibilidad de lapersona de presentar muchasideas.La Flexibilidad: Posibilidad de lapersona de presentarvariabilidad o cambio en lasideas y la capacidad deadaptarse fácilmente asituaciones nuevasLa Originalidad: Posibilidad dela persona de presentar ideassingulares, diferentes,discrepantes.

Estos factores son los denominadosfactores de pensamiento divergente,que actúan en contraposición aldenominado pensamiento convergenteque tiende a utilizarpredominantemente la forma lógicoanalítica y a establecer relacionesconvencionales.

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Esencias Florales para potenciar losfactores de pensamiento divergente

¿ Con que esencias florales podemoscontribuir a potenciar estos rasgos de lapersonalidad creativa?

LA FLUIDEZ

Una característica de la fluidez es eldejarse llevar, tener la capacidad parapresentar muchas ideas sin censurarse,poder provocar una verdaderatormenta de ideas o brainstorming. Asíque un desafío importante parapermitirse la fluidez es el enfrentarsecon el miedo al descontrol.

Cherry Plum. Cerasífera. Prunuscerasífera.

Flores blancas de estambres doradosque contrastan con la oscuridad de lacorteza. Unas de las primeras flores enbrotar después del invierno y que soncomo una señal de que la vida renace yque la luz sigue siempre a la oscuridad.

Cerasífera para permitir que fluyan lasideas y emociones, para superar eltemor a dejarse ir y crear.

Jasminus. Jazmín. Jasminus officinalis

Un arbusto plagado de flores blancasde intenso y delicioso aroma, queperfuman las cálidas noches de verano.

Remedio excelente para poder fluir enla corriente de la vida, especialmentecuando se vive desde una posiciónexcesivamente materialista.

Esencia generalmente infrautilizada,relegada al ámbito del síntoma físicopor sus excelentes resultados en lafluidificación de las mucosidades en losprocesos catarrales, frigidez y otros

Rock Water .Agua de Roca.AquaPétrea

Una de las dos esencias del sistemaBach que no es una esencia floral, si noque se trata de una esencia que recogeel espíritu del fluir, del discurrir delagua y su capacidad para suavizar ladureza de las rocas.

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Una esencia que tal vez deberíahacernos recapacitar algo más sobre elhecho de que con ella Bach captó laesencia de un elemento de laNaturaleza y lo conservó, lo cual abretoda una línea de múltiplesposibilidades creativas de elaboraciónde esencias en la Naturaleza, como estádemostrando el elaborador y botánicoalemán Andreas Korte.

Agua de Roca para aceptar los grandesideales, los grandes proyectos creativoscon fluidez, para romper con lo duro, loquieto, lo inmutable y trascender elpeligro de la muerte psíquica por faltade cambio, aprendiendo que laverdadera fortaleza está en la fluidez yla ductilidad.

LA FLEXIBILIDAD

Para trabajar la flexibilidad con floresexiste una gran variedad deposibilidades pero vamos a centrarnosen las siguientes:

Oak.Roble.Quercus Robur

Árbol sagrado para los pueblos de laantigüedad y especialmente para losceltas, bajo el cual se celebraban los

acontecimientos principales y bajo elcual hoy en día siguen jurando suscargos los lehendakaris.

Roble para poder aceptar el flujo de laexistencia y comprender que mientrasse concibe la vida como una dura lucha,se está inhibiendo más que facilitandola propia evolución y con ello lacapacidad de crear.

Verbain. Verbena. Verbena officinalis

Planta también conocida como hierbapara todos los males cuya recolectaforma parte de las mágicas tradicionesde la noche de San Juan.

Verbena para las personas de ideas yprincipios fijos, para poder tenerpuntos de vista flexibles y permitirsecrear algo nuevo, moviéndose entre loshumanos con la misma ligereza, enpalabras de Bach, con que lo hacen elaire de la respiración o el rayo de sol.

Zinnia. Zinnia. Zinnia elegans

Una flor compuesta, cuya coronainterior recuerda la imagen de niñosjugando al corro.

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Zinnia para la seriedad excesiva.Paraconectar con la espontaneidad y elbuen humor, con el juego, con el niñointerior, para que se exprese en toda sulibertad y en toda su plenitud creativa.

LA ORIGINALIDAD

Este rasgo de la personalidad creativaes el que más supone enfrentarse conlos valores establecidos y por tanto conlas barreras sociales, culturales yeducacionales a la creatividad y alpensamiento divergente.

Las normas sociales nos entrenan parapensar de forma convergente y unaparte importante de nuestra sociedadrefleja cada vez más la imagen delhombre unidimensional de que noshablara Herbert Marcuse, delintegrante de la democracia delespectador, de las multitudessilenciosas.

En el sistema educativo del mundooccidental se detecta la ausencia de unclima que favorezca la práctica creativa.El modelo educativo predominante enlas Escuelas, presenta unos rasgos queno se caracterizan por la valoración dela imaginación y la fantasía, el afecto y

el juego como dimensionesimportantes del desarrollo.

Estas rígidas tendencias educativassuelen estar dirigidas hacia elconocimiento del mundo externo,contribuyendo poco alautoconocimiento, al desarrollo de lainteligencia emocional, a la búsquedaespiritual…con el consiguiente lastrepara la evolución integral de la persona.

Estas barreras culturales, sociales yeducacionales originan bloqueosmentales y emocionales en la personapara el desarrollo de su potencialcreativo.

Barreras a la Creatividad

Entre las más reseñables podemosdestacar las siguientes:

Falta de confianza en las ideas ycapacidades. Sentimiento deinferioridad.

Este bloqueo o barrera, habríamos detratarlo con las esencias que trabajancon la autoestima, correspondientes ala autovaloración y la autoconfianza.

Larch.Alerce.Larix Decidúa.

Árbol poderoso. Una conífera que searriesga a ser diferente, perdiendo lahoja, en lugar de ser de hoja perenne.

Alerce, para no infravalorarse nisentirse por debajo de los demás, paraasumir riesgos y acometer proyectoscreativos sin miedo al fracaso, al error.Para poder convertirse en el verbopuedo.

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Buttercup. Botón de Oro. Ranunculusacris

Se trata de flores pequeñas, plenas deuna radiante luz dorada que vive conpocas exigencias en campos abiertos.

Botón de Oro para elevar laautovaloración y no tener miedo abrillar, pudiendo así aportar sucontribución creativa en el terrenopersonal y social.

Miedo a ser criticado, rechazado, ahacer el ridículo, a exponerse.Miedo a perder la aprobaciónsocial

Muchos son los miedos que hay queafrontar, porque el Miedo, es elAsesino de la Creatividad.

Mímulus. Mímulo. Mimulus Gutatus

Una flor que se arriesga creciendomuchas veces entre la tierra y losembates del agua. Una flor que enseñavalor.

Mímulo para enfrentarse al miedo a lavida misma, a la agresividad, a los

conflictos, a ser diferente, para aportarsu coraje, su fuerza y su confianza entodos los procesos de la vida y muyespecialmente en el proceso creativo.

Garlic. Ajo.Alium Sativum

Planta muy utilizada por todas lascivilizaciones de la antigüedad comoestimulante y protectora, tanto deenfermedades como de “malosespíritus”

Ajo para el miedo y la inseguridad queimpiden actuar, para la ansiedad y laangustia que se manifiesta como doloren el plexo solar, inhibiendo lapotencialidad creativa.

Walnut. Nogal. Juglans Regia

Otro árbol notable por su altura yfortaleza, cuyo fruto es un arquetipo dela protección.

Nogal para mantenerse firme en lospropios proyectos e ideas creativas y nodejarse influenciar por otros.

Desvalorización de la funciónde la intuición

Resistencia a fiarse de la intuición antesque de la lógica o la razón.

Cerato. Cerato. CeratostigmaWillmotiana

Arbusto nativo de los montes delHimalaya, en el Tíbet, hasta hace pocola región de la Tierra másespiritualizada.

Una flor que Bach no logró sustituir porotra planta autóctona, que precisara de

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menos cuidados y que cubriera lamisma acción terapéutica y que dudóincluso en incluir en su repertorio.

Cerato, para en palabras de Bach,utilizar el gran don de la sabiduría quetodo ser posee, para crear, para el biende la Humanidad.

Lotus. Loto.Nelumbo nucífera

Planta considerada sagrada por losegipcios y los hindúes, símbolouniversal de la iluminación espiritual. Lamás evolucionada probablemente delas esencias de nueva generación,orquídeas aparte, naturalmente.

Flor de Loto para favorecer lavisualización creativa. Para conectarcon el conocimiento espiritual superior,con el poder creativo del alma.

Podemos afirmar que el desarrollo delpotencial creativo no es un suavepaseo, es un camino en el que hay quecorrer riesgos, hay que atreverse aromper, pues exige siempre, de algunamanera, un salto al vacío.

Creatividad: El Proceso Creativo

La Creatividad entendida como elproceso creativo, ha implicado elinterés de estudiosos e investigadores,entre los que cabe citar a AbrahamMaslow, James Webb Young o GrahamWallas. En base a estos estudiospodemos identificar las siguientes fasesen el proceso creativo:

1.- Preparación

2.-Incubación

3.- Inspiración

4.-Elaboración

Analicemos someramente cada una dedichas fases.

Preparación

Es la fase de reunión de informaciónpara suscitar la creatividad. Es una faseestimulante, porque es cuando seempieza a investigar buscando lasideas, posibilidades, y alternativas.

Se trata de una fase lógico analítica,una fase que implica una adecuadaorganización del trabajo.

Para una óptima organización deltrabajo y una buena concentración, lasesencias florales ofrecen diversasposibilidades terapéuticas. Contamosasí con las esencias de:

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Rabbitbrush. Cola deconejo.Chrysotamnus Nauseosus

La planta forma un conjunto de floresamarillas que recuerdan a la cola deconejo.

Cola de conejo para poder coordinar lasdistintas partes de la tarea creativa conperspectiva y sin agobios, para poderver el proyecto total y el valor de cadaparte.Para poder simultanear distintascuestiones.

Shasta Daisy.Margarita.Chrysantemunmáximun

Flor compuesta por una miríada deflores que conforman un todo unitarioy compacto ofreciendo una imagen desencillez, dentro de su complejidad.

Margarita para desarrollar la capacidadde integrar todos los datos, lasinformaciones, haciendo una buenasíntesis de las ideas.Proporciona unaestupenda capacidad de orden y deorganización del conjunto.

Incubación

Es la fase siguiente a la de Preparación.Una vez terminada la recogida dematerial, de información, la fase de

investigación, se entra en un tiempo deespera, por eso se llama de incubación,en que las ideas se agitan por debajodel umbral de la conciencia, buscandotomar forma.

Es un tiempo necesario para que losdistintos elementos puedanamalgamarse .Es como una fase decocción o de alquimia. Este es unperiodo que puede durar horas,semanas, meses o años. Es un periodoen el que por tanto, puede surgirimpaciencia e incluso angustia y en elque mucha gente abandona el procesocreativo por no poder soportar esaespera en la oscuridad.

Impatiens. Impaciencia.ImpatiensGlandulífera

Esta planta que es también nativa delHimalaya elige bordes de agua paracrecer y sus semillas que salendisparadas de la vaina cuando estánlistas, se trasladan por la corriente.

Impatiens, para fomentar la paciencia,la ciencia de la paz, la relajación, lacualidad de la espera en los tiempos demaduración de las ideas y proyectoscreativos.

Gorse. Aulaga. Ulex Europeans.

Un arbusto espinoso, con flores de unamarillo luminoso que crece encualquier parte por dura o rocosa quesea, que trae luz a los corazonesabatidos.

Aulaga para enfrentarse a la tentaciónde la renuncia y captar el valor de laesperanza y el espíritu de lucha.

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Inspiración

Esta fase se conoce también como fasede Iluminación, porque es cuando a esaoscuridad de la fase de incubación llegala luz.

Esta es la fase en que la acciónterapéutica de las esencias floralesmarcará una especial diferencia entreun proceso creativo acompañado conesencias florales y otro que no cuentecon este apoyo terapéutico, aunquehemos de tener en cuenta que esteapoyo puede ser requerido encualquier momento del procesocreativo o para poder comenzarlo,desarrollando como decíamos losrasgos distintivos de la personalidadcreativa.

En esta fase entrarían en escena lasesencias florales másconvencionalmente relacionadas con lacreatividad, como son:

Iris. Lirio.Iris germánica

Planta asociada con Iris, la mensajerade los dioses, la portadora de buenas einspiradas noticias.Hay otras especiescomo la Iris Douglasiana, la IrisVersicolor o la flor de Lys, de acciónterapéutica muy similar.

Lirio para incentivar la inspiración ycombatir la depresión creativa.Para laaridez en la creación y muyespecialmente enfocada al mundo delo artístico y literario .También paracuando la autoexigencia es tan alta queparaliza el fluir de la creatividad.

Turkey Bush. Calytrix extipulata

Remedio elaborado por Ian White enuna región que contiene los trabajosartísticos más antiguos del mundo, setrata de pinturas rupestres de losaborígenes australianos, una región porlo tanto muy relacionada con lacreatividad.

Para desarrollar la fe en la propiacapacidad creativa, aportando el deseode expresarse artísticamente,creativamente.

Elaboración

Es la fase en la que una vez encontradala inspiración, se elabora la idea, quefinalmente dará como resultado elproducto.

Para que el acto creativo se complete,la idea habrá de ser materializada,habrá de convertirse en realidad,

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porque el acto creativo siempre secumple bajo el principio de la doblegénesis: primero se crea en la mente,para después, mediante un procesomediador, pasar a aflorar al territoriode la realidad.

Para hacer esto posible, las siguientesesencias resultarán de capitalimportancia:

Clematis.Clemátide.Clematis Vitalba.

Un arbusto conocido en Gran Bretañacomo la alegría del viajero,precisamente uno de los primerosremedios encontrados por Bach,probablemente para conseguirmaterializar su creativo método decuración por las flores.

Clemátide para traer a la persona a latierra y que pueda así materializar susideas creativas, para que pueda pasarde la ideación a la acción.

Blackberry.Zarzamora.Rubus Ursinus.

Un arbusto de gran vitalidad ycapacidad para dar fruto, una grancolonizadora. Una esencia que estádando buenos resultados, combinadacon otras de nueva generación comocalabacín y granado, en tratamientosde fertilidad.

Zarzamora para armonizar el productode las llamadas por Claudia Stern lasseis íes: inercia, inmovilidad, indecisión,improductividad, ineficacia, inutilidad.

Creatividad: El Producto Creativo

La realización de la última fase delproceso creativo se concreta comoresultado final en el producto creativo.

Atendiendo al tipo de creatividad queestemos desarrollando, el productopodrá estar relacionado con la:Creatividad para la Supervivencia,Creatividad para el Progreso oCreatividad para la Evolución:

Por último, el producto de laCreatividad para la evolución, será elproducto trascendente, y este productotrascendente consiste en nuestra granObra:

Creamos nuestra propia realidadpartiendo del mismo principio de ladoble génesis por el que toman formatodas las cosas.

Principio ya consagrado por la filosofíahermética y hoy en día corroboradopor la física cuántica, que plantea unaauténtica revolución cultural en sumanera de describir el mundo y másconcretamente la naturaleza de larealidad.

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La tesis consiste básicamente en que la realidad se reduce a la percepción y que estase forma por el efecto combinado de pensamientos, emociones y creencias.

De aquí por tanto se desprende que la persona es el artífice de su propia realidad. Larealidad a nivel cuántico es un conjunto de posibilidades y depende del observadorcuál de ellas se manifiesta en un momento dado ante él.

El proceso creativo de la propia realidad es por tanto el mismo que para la creación delproducto creativo para la supervivencia o el desarrollo.

Creatividad: Epílogo

Crear soluciones a oportunidades para nuestra vida cotidiana, crear productosartísticos, literarios, científicos o tecnológicos para el progreso de la Humanidad ocrear la propia realidad y con ello la realidad social en la que se participa, sondiferentes grados para ejercer un único don: el don divino de la creatividad.

Somos humanos cuando creamos , evolucionamos creando, y practicando ypracticando, podremos, con la ayuda de la Creatividad de la Naturaleza manifestadaen las flores y los remedios florales, irnos acercando a la Maestría, en el inspiradoArte de crear con Flores.

Manuela María MenéndezTerapeuta Floral