TERAPIA METODĄ

PROFESORA

ALFREDA A.TOMATISA Metoda kształcenia uwagi słuchowej

Joanna Jasiuk SOSW w Białymstoku

PROFESOR ALFRED A.TOMATIS

Tytuły · Profesor Audio-Psycho-Fonologii,

Szkoła Antropologii, Paryż · Profesor

Psycho-Lingwistyki, Szkoła Psychologii

Praktycznej w Instytucie Katolickim w

Paryżu · Prezydent Międzynarodowego

Stowarzyszenia Audio-Psycho-Fonologii ·

Eks-Dyrektor Laboratorium Psychologii

Akustycznej Le Centre d’Essai des

Proulseurs de Saclay · Honorowy Członek

Instytutu Dordmundzkiego, Monachium ·

Członek GALF (Stowarzyszenie

Akustyków Francuskojęzycznych) ·

Członek Zarządu La Societe des Grandes

Conferences Scientifigues · Honorowy

Członek Departamentu Psychologii

Uniwersytetu Potchefstroom, Afryka

Południowa

Badania :

• Dla Ministerstwa Pracy – liczne komisje ds. hałasu, głuchoty zawodowej;

• Badania nad głosem i emisją głosu, koncentrujące się na roli mechanizmu sprzężenia zwrotnego pomiędzy uchem a głosem – nazwanym później efektem Tomatisa

• Badania przeprowadzone przez prof. Tomatisa dowodzą, iż dźwięki o wysokiej częstotliwości pobudzają nasz umysł, natomiast te o niskiej częstotliwości mają skutek wręcz odwrotny.

Prof. Tomatis położył szczególny nacisk na wykorzystanie dźwięków wysokich określanych mianem „pobudzających”. Zauważył on, że gdy mózg jest dobrze „naładowany”, to łatwiej jest się skoncentrować, zapamiętywać i uczyć.

• Celem terapii jest pobudzanie mózgu za pomocą wysokich dźwięków, odpowiednio przefiltrowanych zawartych w muzyce Mozarta oraz chorałach gregoriańskich. Trening polega na słuchaniu odpowiednio dobranego materiału dźwiękowego przez urządzanie nazywane „elektronicznym uchem”, które jest idealnym modelem ludzkiego ucha, stymulacja odbywa się poprzez dźwięki o określonej, wysokiej częstotliwości.

Prawa Tomatisa 1. Głos zawiera tylko to, co słyszy ucho;

2. Jeżeli uszkodzonemu uchu ponownie

umożliwi się prawidłowe słyszenie,

wówczas jakoś głosu ulega

natychmiastowej i nieświadomej poprawie;

3. Odpowiednia stymulacja słuchowa

spowoduje trwałą poprawę artykulacji.

Najczęściej spotykanymi objawami

zburzenia uwagi słuchowej są:

• zaburzenia koncentracji uwagi

• nadwrażliwość na dźwięki

• błędna interpretacja pytań

• mylenie podobnie brzmiących słów

• konieczność powtarzania poleceń

• monotonny głos

• ubogie słownictwo

• trudności z czytaniem i pisaniem

• niemuzykalność

• słaba koordynacja ruchowa i słabe umiejętności sportowe

Objawy zaburzenia uwagi słuchowej

• niewyraźne pismo

• mylenie strony lewej i prawej

• męczliwość

• nadpobudliwość

• tendencje depresyjne

• nadwrażliwość emocjonalna

• brak wiary w siebie

• nieśmiałość

• drażliwość

• wycofywanie się

Metoda Tomatisa wskazana jest

szczególnie dla dzieci z:

• zaburzeniami mowy i głosu

• dysleksją i dysortografią

• autyzmem

• problemami szkolnymi

Treningi uwagi słuchowej

stosujemy w celu poprawienia:

• koncentracji uwagi,

• zapamiętywania,

• komunikowania się,

• radzenia sobie z emocjami,

• polepszenia koordynacji ruchowej.

W Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. Waldemara Kikolskiego terapia metodą A. Tomatisa

odbywa się następująco :

Audiometr AD 229b

Badanie audiometrem

Krzywe dzieci

Idealne krzywe

Terapia prowadzona jest następująco:

Diagnoza:

• badanie Audiometrem AD 229b,

• sprawdzenie lateralizacji,

• obserwacje zachowań dziecka.

• analiza testu uwagi i lateralizacji słuchowej

i kwestionariusza sprawności słuchowej

• napisanie raportu.

Przykład programu terapii

Etapy terapia

Napisanie indywidualnego programu na

podstawie diagnozy.

• I etap: codzienne 2 godziny przez 15 dni,

Trzy tygodnie przerwy, test sprawdzający

postępy.

• II etap: codziennie 1 godzinę i 45 minut

przez osiem dni.

• Test sprawdzający postępy.

Program Tomatis

„Elektroniczne ucho”

Dzieci na terapii

Terapia