Terima Kasih

Dr. Sujarwo, M.Pd, Dr. Sujarwo, M.Pd, email:[email protected]:[email protected]

Dosen PLS FIP UNY

Bersama: Dr. Sujarwo, M.Pd

Disampaikan pada workshop profesionalisme guru di MAN 3 Yogyakarta, Rabu 20 Juli 2011

Akrab Istilah yang MiripAkrab Istilah yang Mirip

Dr. Sujarwo, M.Pd, Pelatihan GURU MAN3 Dr. Sujarwo, M.Pd, Pelatihan GURU MAN3 Yogyakarta, Rabu, 20 juli 2011Yogyakarta, Rabu, 20 juli 2011

Media Segala sesuatu yang dapat mengantar kanPesan dari pengirim kepada penerimaSegala sesuatu yang dapat mengantar kanPesan dari pengirim kepada penerima

BahanAjar

Segala sesuatu yang berisi pesan yang Dimanfaatkan dalam pembelajaran (materi )

SumberBelajar Segala sesuatu yang dapat menghasilkan

Pesan sebagai bahan/obyek kajian dalam pembelajaran


PENGALAMAN BELAJARPENGALAMAN BELAJAR(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)

• 82 % MATA

• 12 % TELINGA

• 6 % LAINNYA

• 10% DARI YG DIDENGAR

• 50% DARI YG DILIHAT

• 60% DARI YG DIKATAKAN

• 90% DARI YG DILAKUKAN

Prinsip Prinsip Media PembelajaraMedia Pembelajara

Media Pembelajaran. Media Pembelajaran.

7 M MediaPembelajaran

7 M MediaPembelajaran

1. Mudah

2. Murah

3. Menarik

5. Mustajab

4. Mempan

KDSK

6. Manfaat7. Menstimulasi


Alur pemanfaatan mediaAlur pemanfaatan media


Media

Karakteristik Tujuan pemb.Materi pemb.

Metode pemb.

kondisi pemb.


Contoh: pemanfaatn mediaContoh: pemanfaatn media

• PD : Siswa kelas XI,IPS

• Tujuan : Siswa mampu mendeskripsikan stratifikasi sosial masyarakat pertanian

• Materi : Stratifikasi sosial dalam kehidupan masyarakat pedesaan

. metode ; Ceramah, inkuiri terbimbing

. Kondisi: bebas terbimbing

- Media : Gambar kehidupan masyarakat pertanian, bercocok tanam, sawah

Contoh Media Gambar:Contoh Media Gambar:



A B C

APA YANG BAPAK/IBU

DENGAR TADI MALAM

APA YANG BAPAK/IBU LIHAT TADI

MALAM

APA YANG BAPAK/IBU LAKUKAN

TADI MALAM

Mohon ceritakan/tulis


PEMANFAATAN LINGKUNGANPEMANFAATAN LINGKUNGAN


Lingkungan : kesatuan ruang dengan semua benda dan keadaan makhluk hidup termasuk didalamnya manusia dan perilakunya serta makhluk hidup lainnya. Lingkungan itu terdiri dari unsur-unsur biotik, abiotik, dan budaya manusia.

Dr.Sujarwo, M.Pd (132304795)/PLS FIP Dr.Sujarwo, M.Pd (132304795)/PLS FIP UNY, UNY,

Prinsip Pembelajaran lingkunganPrinsip Pembelajaran lingkungan

• Konteks lokal: Kegiatan pembelajaran dilaksanakan berdasarkan minat, kebutuhan, pengalaman dan budaya lokal serta potensi yang dimiliki atau yang ada disekitar siswa.

• Desain lokal: guru bersama siswa perlu merancang kegiatan belajar ebagai jawaban atas kebutuhan-kebutuhan belajar siswa.

• Partisipatif: guru melibatkan siswa berpartisipasi secara aktif dari mulai tahap perencanaan, pemilihan media, metode, Sistem penilaian, penilaian hasil belajar sampai dengan tindak lanjut pembelajaran.

• Pemanfaatan hasil belajar: Hasil pembelajaran merupakan kecakapan yang dapat memecahkan masalah pembelajaran dan meningkatkan mutu kehidupannya.


Jenis-Jenis Jenis-Jenis LingkunganLingkungan

• Lingkungan Sosial• (perilaku, interaksi, komunikasi)

• Lingkungan Fisik• (Alam sekitar, media, sarana, peralatan,

bangungan,)

• Lingkungan Psikologis• (Atmosphir, nyaman, aman,


Teknik PemanfaatanTeknik Pemanfaatan LingkunganLingkungan

• Out of Class• (karya wisata, social service, survey,

camping, outbond, kerja praktek, observasi)

• In the class (cd interaktif, laporan, dokumen,

gambar/visual)


Prosedur Pemanfaatan Prosedur Pemanfaatan • Perencanaan• (Tujuan, obyek, petunjuk belajar,

komitmen)

• Pelaksanaan• (Penjelasan prosedur. Langkah-langkah,

bimbingan, umpan balik)

• Perumusan /tindak lanjut• (penyusunan laporan, desiminasi, tindak

lanjut)

BahagiaBahagia


Rasa BahagiaRasa Bahagia jika kita bisa mensyukuri nikmat jika kita bisa mensyukuri nikmat


Selamat berprestasi dan berkarya

Pasti bapak/ibu bisa & Semoga Sukses

Documents

Terima Kasih