Upload
aina-montserrat-pages
View
231
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Treball,de,la,carbassa
Citation preview
CONVERSA: LA TERRA
PER ENCETAR EL TREBALL FEM UNA CONVERSA PER VEURE EL QUÈ SABEM SOBRE LA TERRA EXPLICANT LES
COSES QUE SABEM I COMPARTINT-LES AMB ELS ALTRES
OTO: AMB ELLA POTS JUGAR.
POL: ÉS UNA LÍNIA RECTA DE COLOR GRIS.
ARNAU: PER ON CAMINEM.
JULIA: ÉS ON CRÈIXEN LES PLANTES.
AITANA: ÉS PER ON CAMINEM.
ALINA: HI HA FULLES.
JAN: A SOTA HI HA CONILLS.
NORA: LA TREPITXEM NOSALTRES.
PEPITA: HI HA PALS.
ROI: HI HA FORMIGUES.
NORA: A SOTA DE LES PEDRES HI HA SORRA
FINA.
ARNAU: A SOTA DE LA TERRA LES PLANTES
TENEN ARRELS.
POL: SI NO HI HAGUÉS TERRA A SOTA ENS
CAURÍEM.
ROI: A SOTA LA TERRA HI HA AIGUA.
LARA: SURTEN LES FLORS.
MILOS: QUAN PLOU SURTEN BOLETS.
SALVA: I DE QUÈ ESTA FETA LA TERRA?
JULIA: DE SORRA
MIQUEL: DE PEDRES
MAX: DE PALS
AITANA: LES MUNTANYES ESTAN FETES DE
TERRA.
MARIONA: I DE FULLES.
OTO: LA TERRA ÉS PER EXCAVAR.
ALESSIA: DE SORRA.
SALVA:PER QUÈ SERVEIX?
LUCIA: PER JUGAR.
ARNAU: PER CAMINAR.
ROI: PER FER CASTELLS.
MATEO: PER FER SORRA FINA.
OTO: PER EXCAVAR-LA.
AITANA: PER PLANTAR UN HORT.
JULIA: I HERBA.
MILOS: QUAN PLANTES UNA LLABOR I LA
REGUES I CREIX.
ROI: UN COP VAIG PLANTAR TRES ARBRES.
SALVA: TOTES LES TERRES SÓN IGUALS?
OTO: NO, LA SORRA FINA I LA TERRA AMB
PEDRES.
AITANA: I SORRA NEGRA.
ARNAU: SORRA MOLT, MOLT FINA.
MAX: SORRA MARRÓ.
ROI: SORRA VERMELLA.
ALINA: AMB FULLES
LUCIA: SORRA AMB FANG.
EXPERIMENT: QUÈ TROBEM A LA TERRA?
PER VEURE EL QUÈ PODEM TROBAR A LA TERRA HEM FET UN EXPERIMENT. HEM ANAT A AGAFAR UN TROS DE TERRA DE LA MUNTANYETA DEL PATI I HO
HEM POSAT A UN POT AMB AIGUA. L’HEM TAPAT I L’HEM BELLUGAT. DESPRES D’ESPERAR UN DIA HEM OBSERVAT EL QUÈ HA PASSAT.
HEM VIST QUE A SOTA DEL POT HI HA PEDRES, A SOBRE DE LES PEDRES, TERRA I A SOBRE DE LA TERRA
UNA TERRA MOLT FINA. A L’AIGUA HAN QUEDAT PLANTES SURANT,CARGOLS I CUCS. A DALT DE TOT HI
HA UNA MATÈRIA NEGRA QUE SÓN PLANTES SEQUES O PODRIDES. HEM EXPLICAT QUE LES PLANTES
SEQUES I MORTES ES PODREIXEN I PER AIXÒ ESTAN NEGRES. LES HEM TOCADES I OLORADES
HEM PARLAT UNA MICA DE LES PLANTES QUE ES MOREN:
I HEM PARLAT DE QUE LES PLANTES QUE ES MOREN ES CONVERTEIXEN EN HUMUS I AQUEST HUMUS ÉS
PER SEVIR D’ALIMENT A LES PLANTES NOVES.
SALVA: QUÈ HA PASSAT?
·MATEO: LA TERRA ESTÀ A BAIX ·AITANA: LES PLANTES ESTAN A L’AIGUA ·CLAUDI: A DALT HI HAN COSES NEGRES
QUÈ OBSERVEM QUÈ HI HA A LA TERRA:
JULIA: HI HA TERRA FINA JAN: HI HAN PLANTES MAX. HI HA TERRA NORMAL
MIQUEL: PLANTES MORTES POL: UN CARGOL. ROI: UN CUC ARNAU: HI HA PEDRES
MILOS: QUAN PASSEN MOLTS ANYS ALGUNES PLANTES JA ESTAN MORTES. JAN: PERÒ LES PLANTES MORTES SÓN BONES PER LA TERRA PERQUÈ AIXÍ ÉS MÉS DURA.
JULIA: PERQUE IAXÍ NEIXEN MÉS PLANTES.
RACÓ DE MEDI: CLASSIFIQUEM EL QUÈ TROBEM A LA TERRA
AL RACÓ DE MEDI HEM ANAT A LA MUNTANYETA PER AGAFAR UN TROS DE TERRA I UNA VEGADA OBSERVAT, HEM CLASSIFICAT EL QUE HEM TROBAT, EN DIFERENTS SAFATES
UNA VEGADA HEM VIST EL QUE HI HA A LA TERRA HO HEM CLASSIFICAT A DIFERENTS SAFATES
A LA TERRA HEM TROBAT:
PLANTES VIVES TERRA PEDRES ANIMALS PLANTES SEQUES
TIPUS DE TERRA
HEM PORTAT A LA CLASSE DIFERENTS TIPUS DE TERRA I HEM PARLAT, L’HEM OBSERVAT, L’HEM TOCAT.....
PRIMER HEM VIST LES DIFERÈNCIES: SALVA: SÓN DIFERENTS? OTO: SI, PERQUÈ UNA ÉS MARRÓ, L’ALTRA NEGRA, L’ALTRA BLANCA I L’ALTRA MARRÓ FLUIX, SÓN DIFERENTS TIPUS DE SORRA. JAN: EN AQUESTA HI HA PEDRES I EN AQUELLA NO.
AITANA:ALLÍ HI HA ARRELS.
CLAUDI: AQUETES S’ASSEMBLEN PERQUÉ AQUELLA ÉS MARRÓ FLUIX I AQUESTA ÉS MARRÓ FORT
ROI: AQUELLA ÉS SORRA DE LA PLATJA.
JAN: LA TERRA NEGRA ESTÀ MÉS A DINTRE.
UNA VEGADA LES HEM OBSERVAT LES HEM TOCAT I LES HEM OLORAT.
PEPITA: LA TERRA BLANCA ÉS
MOLT FINA.
MILOS: LA TERRA NEGRA FA MÉS
OLOR
MIQUEL: LA TERRA NEGRA ÉS
TOVA.
NORA: S’ENGANXA ALS DITS
CLAUDI: ESTÀ UNA MICA
MULLADA.
ROI: LA SORRA DE LA PLATJA NO
FA OLOR.
OTO: SÓN DE DIFERENTS
PAÏSOS
UNA VEGADA HEM PARLAT OBSERVAT I MANIPULAT ELS DIFERENTS TIPUS DE TERRA HEM DECIDIT QUINA ENS AGRADA MÉS:
LUCIA: LA MÉS BLANCA PERQUÈ ÉS MOLT FINA.
ARNAU: LA NEGRA PERQUÈ ÉS MOLT NEGRA.
ROI: LA BLANCA PERQUÈ ÉS FINETA.
CLAUDI: LA MARRÓ PERQUÈ ES POT PLANTAR PLANTES.
ABRIL: LA NEGRA PERQUÈ HI HA ARRELS.
OTO: LA BLANCA.
AITANA: LA NEGRA PERQUÈ TÉ MÉS MENJAR.
PEPITA: LA MÉS BLANCA PERQUÈ ÉS DE LA PLATJA.
NORA: LA BLANCA PERQUÈ ÉS LA MÉS FINA
SARA: LA MÉS BLANCA PERQUÈ ÉS DE LA PLATJA.
ALINA: LA MARRÓ PERQUÈ TÉ PEDRES.
JULIA: LA BLANCA PERQUÉ ÉS TOVA.
JAN: LA NEGRA PERQUÈ ELS ARBRES VIUEN MOLT BÉ.
ADRIÀ: LA NEGRA QUAN ES MOREN ELS ARBRES ES FA MÉS DURA.
MARIONA: LA NEGRA PERQUÈ ES POT PLANTAR.
MAX: LA MARRÓ PERQUÈ TÉ MOLTES PEDRES.
MATEO: LA MARRÓ PERQUÈ TÉ MOLTES PEDRES.
LARA: LA NEGRA PERQUÈ TÉ FULLES.
ALESSIA: LA BLANCA PERQUÈ ÉS FINETA.
ALEXANDRA: LA NEGRA PERQUÈ ÉS MÉS DURA.
KATHE: LA NEGRA.
MIQUEL: LA MARRÓ PERQUÈ TÉ PEDRES.
MILOS: LA BLANCA PERQUÈ ÉS FINETA.
POL: LA NEGRA PERQUÈ TÉ ARRELS.
EXPERIMENT: QUINA TERRA SERÀ MILLOR PER PLANTAR? HEM FET UN EXPERIMENT PER VEURE QUINA TERRA ÉS MÉS BONA PER PLANTAR. HEM POSAT UNES LLAVORS EN TRES POTS DIFERENTS I ARA
ESPERAREM PER VEURE SI SURTEN LES PLANTES O QUÈ PASSARÀ.
HEM PENSAT QUINA POT SER LA MILLOR TERRA:
MAX: LA VERMELLA PERQUÈ TÉ PEDRES.
LUCIA: LA NEGRA PERQUÈ ÉS LA MÉS FORTA.
OTO: LA NEGRA PERQUÈ AGUANTA MÉS.
CLAUDI: LA NEGRA PERQUÈ TÉ MOLTS ARRELS.
JULIA: LA NEGRA ÉS LA MÉS MILLOR I POTS PLANTAR TOTES LES PLANTES.
ARNAU: LA NEGRA PERQUÈ TÉ FULLES MORTES.
ADRIÀ: LA NEGRA PERQUÈ TÉ HUMUS.
MILOS: LA NEGRA PERQUÈ ÉS MES AIXÍ, MÉS BÉ QUE LES ALTRES.
NORA: LA NEGRA PERQUÈ FA OLOR.
ROI: LA NEGRA. PERQUE EL MEU PARE VA PLANTAR DOS ARBRES.
ABRIL: LA NEGRA PERQUÈ TÉ MÉS POTÈNCIA.
MIQUEL: LA VERMELLA.
POL: LA NEGRA.
ALINA: LA NEGRA, PERQUÈ TÉ MÉS FORÇA.
PEPITA: LA NEGRA, PERQUÈ ÉS MILLOR PER PLANTAR.
AITANA: LA NEGRA, PERQUÈ TÉ MÉS ALIMENT.
ALEXANDRA: LA DE LA PLATJA PERQUÈ TÉ PETXINES.
HEM POSAT LES TERRES EN TRES POTS DIFERENTS, HEM POSAT LES LLAVORS I DESPRES L’AIGUA
ARA ESPERAREM A VURE QUÈ PASSARÀ
CONVERSA SOBRE EL RESULTAT DE L’EXPERIMENT:
HEM OBSERVA EL QUÈ HA PASSAT A L’EXPERIMENT QUE VAM FER PER SABER QUINA TERRA ERA MILLOR PER PLANTAR
SALVA: QUÈ HA PASSAT?
ADRIÀ: HAN CRESCUT LES PLANTES.
SALVA: PERÒ EN TOTS ELS POTS?
ADRIÀ : NO
JULIA: EN AQUESTA DE FANG LI HA SORTIT
FANG I NO UNA PLANTA
SALVA: ALESHORES QUINA TERRA PENSEU
QUE ÉS MILLOR PER PLANTAR?
CLÀUDIA: LA NEGRA.
NORA: PERQUE HAN CRESCUT MÉS FULLES
QUE LES ALTRES.
JAN: PERQUE LA PLANTA ÉS MÉS ALTA QUE
LES ALTRES.
ABRIL: AQUESTA (TERRA NEGRA) TÉ MÉS
“AGUANTAMENT”
CLÀUDI: LA NEGRA TÉ MÉS ARRELS.
AITANA: TÉ MÉS HUMUS.
SALVA: I QUE LI HA PASSAT A LA PLANTA DE LA
SORRA DE LA PLATJA?
ALINA: ESTÀ MÉS PETITA
SARA: PERQUE AQUESTA ( NEGRA) TÉ MÉS
ALIMENT I AQUESTA MENYS (PLATJA)
MAX: AQUELLA ÉS MÉS FINA I AQUESTA ÉS
MÉS FORTA.
ARNAU: LA NEGRA TÉ MOLT ALIMENT I LI HAN
CRESCUT MÉS FULLES I LA DE LA SORRA DE
LA PLATJA TÉ MENYS FULLES.
SALVA: SI NOSALTRES NO TENIM ALIMENT I NO
MENGEM ENS PASSARA IGUAL QUE A
AQUESTA PLANTA?
ROI: SI NO MENGEM ENS QUEDEM PETITS I SI
MENGEM ENS FEM GRANS.
ALEXANDRA: SI NO MENGEM MOLT ENS
QUEDEM PETITS.
CLÀUDIA: SI MENGEM MOLT ENS FAREM COM
EL NOSTRE GERMÀ
ELS ANIMALS QUE VIUEN A LA TERRA HEM EXPLICAT EL CONTE “ EL CUC QUE MAI NO HAVIA VIST EL SOL” I HEM PARLAT D’ALGUNS ANIMALS QUE VIUEN A SOTA DE LA TERRA O TENEN ELS SEUS
CAUS.
EM FET JOCS I ENS HEM CONVERTIT EN ANIMAL QUE VIUEN SOTA DE LA TERRA I D’ALTRES QUE NO HI VIUEN. DESPRES HEM FET JOCS D’ARROSSEGAR-NOS
PER SOTA D’UNES TELES COM SI FOSSIN ELS ANIMALS QUE VIUEN A SOTA DE LA TERRA.
ELS CUCS DE TERRA
PER APRENDRE COSES DELS CUCS DE TERRA HE ANAT PORTANT INFORMACIÓ QUE HEM BUSCAT A CASA AMB ELS NOSTRES
PARES. A LES ESTONES DE CONVERSA HEM ANAT EXPLICANT CADASCÚ TOT EL QUE HA TROBAT I HO HEM ANAT ESCRIVINT A
UN PAPER GRAN. AIXÍ ENS HA QUEDAT EL MURAL DE RECOLLIDA D’INFORMACIÓ SOBRE ELS CUCS DE TERRA.
HEM APRÈS QUE: EL SEU COS ESTÀ FORMAT PER ANELLS
VIUEN A SOTA DE LA TERRA
MENGEN TERRA.
NEIXEN D’OUS
SÓN NEN I NENA A LA VEGADA.
SÓN BONS PER LES PLANTES
RESPIREN PER LA PELL.
ES DESPLACEN ARROSEGANT-SE
ALGUNES AUS SE’LS MENGEN
TENEN SET CORS
NO TENEN ULLS NI NAS
ELS CUCS PER FORA
PER VEURE COM SÓN ELS CUCS PER FOR A I PODER OBSERVAR BÉ COM EL SEU COS ESTÀ FORMAT PER
ANELLS, MIRAR-LOS LA BOCA I L’ANUS, HEM AGAFAT UNES LUPES I HEM ESTAT OBSERVANT-LOS
HEM PARLAT DE LES
PARTS I LES HEM
ESCRIT ENTRE TOTS A
LA PISSARRA. HEM
DIBUIXAT EL CUC I
L’HEM FET MOL
BÉ.QUASI SEMBLEM
REALS…
RACO MATEMÀTIQUES: MESUREM LA LLARGADA DELS CUCS.
HEM VIST QUE ELS CUCS DE TERRA ES PODEN FER LLARGS I CURTS. PER MESURAR LA LLARGADA HEM AGAFAT COM UNITAT UNS CUBS ENCAIXABLES I
HEM ANAT ENCAIXANT CUBS FINS ARRIBAR A LA LLARGADA DEL CUC DE CADASCÚ. ELS CUCS CANVIAVEN DE MESURA I HEM ANAT AFEGINT I POSANT CUBS
FINS QUE HEM DECIDIT LA MESURA QUAN S’HAN QUEDAT QUIETS. DESPRÉS HEM COMPTAT I HEM COMPARAT LES MESURES I HEM VIST QUIN ERA MÉS
LLARG, MÉS CURT O IGUAL.
PER ÚLTIM HEM
AGAFAT GOMETS I
HEM REPRODUIT LES MESURES
QUE HEM ACONSEGUIT AMB ELS
CUBS.
ACOMIADEM ELS CUCS DE TERRA
JA HEM ACABAT EL TREBALL DELS CUCS DE TERRA I HEM PARLAT DEL QUÈ PODEM FER AMB ELLS. HEM PENSAT PORTAR-LOS A LA MUNTANYETA I DEIXAR-
LOS A LES CARBASSERES PERQUE AJUDIN A FER-LES CRÉIXER.
PER QUÈ FEM SERVIR LA TERRA?
UNA VEGADA HEM VIST QUÈ PODEM TROBAR A LA TERRA I ALGUNS TIPUS DE TERRA QUE HI HAN, HEM PARLAT DEL QUE PODEM FER AMB LA TERRA I PER A
QUÈ ENS SERVEIX A LES PERSONES.
SALVA: PER QUÈ ENS SERVEIX LA TERRA?
SARA: PER JUGAR
AITANA: PER PLANTAR COSES
LUCIA: PER FER CASTELLS.
OTO: LES FLORS S’ALIMENTEN.
ROI: PER JUGAR MOLTS DIES QUE VENIM AL COLE.
ALINA: PER AGAFAR PETXINES.
MAX: PER JUGAR.
CLÀUDIA: JUGAR AMB LA SORRA.
ALEXANDRA: PER FICAR-LA AL CUBELL.
ALES SIA: PER MENJAR ELS ANIMALS.
JAN: PER FER UNA MURALLA MOLT GRAN I DESPRÉS
UN CASTELL.
LUCIA: PER FER MUNTANYES.
NORA: MUNTANYES DE SORRA.
KATHE: ELS ANIMALS.
JAN: PER PLANTAR PLANTES.
ROI: PER TREBALLAR LA TERRA.
ADRIÀ: PELS PATIS.
OTO: PER CAVAR-LA.
PEPITA: PER FER UN HORT.
ABRIL: FER UN FORAT I TAPAR-LO.
POL: POSAR-LA AMB UN CUBELL I FER UNA
MUNTANYA.
JULIA: PER TREPITJAR-LA.
AITANA: PER PLANTAR UN HORT.
MIQUEL: PER PLANTAR UNA PLANTA.
SALVA: LUCIA TU HAS DIT QUE LA TERRA TAMBÉ
SERVIA PER FER CASTELLS. DE QUÈ ESTAN FETS
ELS CASTELLS?
AITANA: DE PEDRES.
NORA: DE SORRA.
OTO: DE MAONS.
SALVA: QUÈ SÓN ELS MAONS?
OTO: UNA COSA QUE SI L’ENGANXES A UNA ALTRA
AMB PEGA FAN UN CASTELL FENT MOLT MAONS.
SARA: UNES COSES QUE SÓN MOLT DURES.
JAN: PER FER LES MURALLES EL CIMENT SI EL
POSEM A DINTRE PODEM FER UNA MURALLA I EL
CASTELL.
ROI: UNA COSA QUADRADA QUE ES PEGA.
SALVA: I PER QUÈ SERVEIXEN ELS MAONS?
MIQUEL: PER FER CASTELLS.
ABRIL: PER FER CASES.
CLAUDIA: PER FER UNA ESCOLA.
SARA: PER FER MURALLES.
SALVA: LA NOSTRA LESCOLA H ESTA FETA DE
MAONS?
CLAUDIA: SI
SALVA: ON SÓN? ENS AIXEQUEM I ELS TOQUEM
SALVA: S’HEU FITXAT? DE QUÈ ESTAN FETS?
POL: DE PEDRES
MAX: DE FORMES.
JAN: DE “CEMENTO”
PEPITA: DE FANG.
MARIONA:DE PALLA.
OTO: COLA MÀGICA BARREJAT AMB AIGUA TAMBÉ
CIMENT I UN ALTRE COP AIGUA.
ROI: POSAR LES FUGURES I AJUNTAR-HO AMB
PEGA.
FEM MAONS. LA CONVERSA HA CONTINUAT I HEM PARLAT DEL QUÈ FA FALTA PER FER ELS MAONS. HEM DIT QUE PER FER MAONS NECESSITAREM TERRA (SORRA)
AIGUA I CIMENT. HEM PORTAT CIMENT A LA CLASSE I HEM VIST CON ÉS.
HEM ANAT A FER TERRA AL PATI
HEM BARREJAT EL CIMENT AMB LA SORRA I UNA MICA D’AIGUA. DESPRÉS HEM POSAT LA PASTA A UNS MOTLLOS.
HEM FET LA NOSTRA
LLETRA AMB PLASTELINA
I HO HEM DEIXAT
ASSECAR. JA TENIM ELS
MAONS FETS
CONSTRUÏM AMB ELS MAONS JA TEMIN FETS ELS MAONS
ELS HEM REPARTIT A CADASCÚ ELS SEU I L’HEM TOCAT PER VEURE COM ESTÀ. DESPRÉS HEM PARLAT UNA MICA DEL QUÈ HA PASSAT:
LUCIA: ESTÀ MOLT DUR
JULIA; ÉS MOLT BONIC I XULO.
ROI: PESA MOLT.
ALESSIA: NO PODEM TRENCAR.
POL: LA PASTA S’HA CONVERTIT EN UN MAÓ
CLÀUDIA: ESTÀ MOLT DUR.
ABRIL: ESTAVA MOLTS DIES ALLÀ I S’HA FET SEC.
OTO: SI LA DEIXES MOLTS DIES ES SECA I ES FA DUR.
MIQUEL: QUAN MÉS HO DEIXEM ALLÀ MÉS DUR SERÀ
ROI: AQUELLS SÓN MÉS GRANS QUE AQUEST.
MILOS: SI EL TIREM AMB MOLTA FORÇA ES TRENCARÀ.
PEPITA: SI EL TIREM A TERRA ES POT TRENCAR.
SALVA: COM ES QUE ESTÀ TANT DUR?
CLAUDI: QUAN S’ASSECA ES POSA DUR I ÉS COM UN MAÓ.
AITANA: PERQUÈ HO HEM DEIXAT MOLTS DIES.
ALINA: HO PODEM TOCAR.
NORA: S’HA ASSECAT EN EL SOL.
ABRIL: HA ESTAT UNS QUANTS DIES I S’HA ASSECAT.
ROI: HA FET MÀGIA.
JÚLIA: PERQUÈ HEM POSAT AIGUA ,CIMENT I SORRA.
SALVA: I QUÈ HA FET QUE ESTIGUI TAN DUR?
MILOS:EL CIMENT PERQUÈ EL CIMENT ÉS MOLT FORT.
OTO: EL CIMENT ÉS MÉS DUR QUE L’AIGUA I LA SORRA.
PEPITA: S’HA ASSECAT I PER AIXÒ ESTÀ MOLT DUR.
DESPRÉS HEM PENSAT QUE PODRIEM CONSTRUIR AMB ELS MAONS
MILOS: UN PONT.
NORA: UNA CASA
MIQUEL: UNA PARET.
ROI: UNA JOGUINA.
MILOS: UN TERRA DE MAONS.
MAX:UN CASTELL.
OTO: UNA MURALLA DE BARCELONA.
ADRIÀ: UN LAVABO.
UN CAMÍ UN TERRA UNA PARET
UN PONT
LA TERRA SERVEIX PER PLANTAR.... QUÈ PLANTEM? A LA CONVERSA ANTERIOR VAM PARLAR DE LA UTILITAT DE LA TERRA. VAM ESTAR PARLANT DE QUE LA TERRA TAMBÉ SERVIA PER PLANTAR, ES PODIA
FER UN HORT,ETC. ARA ENS PLANTETJAREM QUÈ ÉS EL QUE ES POT PLANTAR A LA TERRA.
SALVA: QUÈ ÉS EL QUE PODEM
PLANTAR A LA TERRA?
JAN: AMETLLERS.
ROI: ARBRES.
PEPITA: FLORS.
ALINA: PLANTES.
KATHE: VERD.
NORA: GESPA.
ADRIÀ: PLANTES.
ABRIL: ARBRES QYE TENEN
TARONGES.
JAN: TOMÀQUETS.
PEPITA: PASTANAGUES.
SALVA: QUI HO PLANTA?
SARA: ELS JARDINERS
ROI: ELS GRANGERS.
JAN: EL PARE I LA MARE.
AITANA: ELS AVIS.
SALVA? PERÒ QUE ÉS EL QUE
PLANTEN? D’ON SURTEN LES
PLANTES?
MILOS: POSEM UNA LLAVOR.
SALVA: I QUÈ ÉS UNA LLAVOR?
MIQUEL: ÉS COM UNA RODONETA
QUE S’ASSEMBLA A LES PEDRES I
QUE LA POSES A LA TERRA POSEM
AIGUA I SURT.
AITANA: TENEN UNA PUNXA AL
FINAL QUE PUNXA MOLT.
SARA: UNA COSA QUE ÉS COM ELS
AGLANS.
OTO: SEMBLEN COM UN TIPUS DE
PINYOL PERÒ NO SÓN I SI LA
PLANTES AL TERRA SURT UNA
PLANTA.
PEPITA: PERQUÈ SURTI UNA PLANTA
TENIM QUE ESPERAR.
JULIA: LA LLAVOR ÉS COM UNA
BOLETA PETITA QUE ÉS COM UNA
MICA GRAN I LA POSES A DINTRE
DEL POT I SURT.
LARA: ÉS COM UN PINYOL DUR.
SALVA: I LES LLAVORS D’ON LES
PODEM TROBAR?.
ARNAU: A DINTRE DE LES OLIVES.
ROI: A LES FRUITES
DESPRÉS DE PARLAR DE LES LLAVORS HEM OBSERVAT I TOCAT DIFERENTS TIPUS DE LLAVORS DE MOLTES PLANTES: GIRA-SOL, MONGETES, LLENTIES,
MILL, AVENA I ESCAIOLA.
HEM OBSEVAT QUE UNES SÓN MES GRANS I ALTRES MÉS PETITES I QUE TENEN FORMES DIFERENTS, ESTAN DURES I SÓN DE DIFERENTS COLORS.
EXPERIMENT: QUÈ PASSARÀ SI LES LLAVORS ES MULLEN? UNA VEGADA HEM VIST ELS DIFERENTS TIPUS DE LLAVORS HEM DECIDIT FER UN EXPERIMENT PER VEURE QUÈ PASSARÀ SI MULLEM LES LLAVORS.
HEM AGAFAT UNA SAFATA I LI HEM POSAT PAPER.
DESPRÉS HEM AGAFAT LES LLAVORS I LES HE POSAT A SOBRE DEL PAPER
AL FINAL HEM POSAT AIGUA.
QUÈ PASSARÀ?
PEPITA: DURANT UN ALTRE DIA CREIXERAN LES PLANTES.
MILOS: ES TRENCARAN.
JAN: CREIXERAN LES LLAVORS.
AITANA: ES MULLARAN.
ROI: CREIXERAN.
NORA: CREIXERAN PLANTES.
ALINA: CREIXERAN FLORS.
MILOS: NO FARA BONA OLOR.
OTO: ES FARAN SECAR I ES MORIRAN.
MILOS: ES CONVERTIRTAN EN HUMUS.
JULIA: ES PODREIXEN.
LES LLAVORS HAN GERMINAT!! AMB L’EXPERIMENT HEM VIST QUE MULLANT LES LLAVORS GERMINEN I CREIXEN PLANTES. HO HEM PARLAT:
HEM REPARTIT LES SAFATES I HO HEM POGUT OBSERVAR I TOCAR
SALVA: QUÈ HA PASSAT?
AITANA: HAN CRESCUT PLANTES.
ALINA: HAN CRESCUT PLANTES I S’ESTAN PODRINS PERQUÈ FA OLOR.
MAX: ALGUNES PLANTES TENEN LLAVORS.
ROI: FAN PESSIGOLLES.
ALESSIA: S’ESTÀ QUASI CRESQUENT LES FLORS.
SALVA: COM SÓN?
MILOS: SÓN ALGUNES COM BLANQUES, VERDES I ALLARGADES I LI HAN CRESCUT FULLES.
OTO: ESTAN VERDES. PEPITA:SÓN ALLARGADES I TAMBÉ MITJANES O PETITES I LI HAN SORTIT LES FULLES.
JULIA: A CADASCÚ LI HAN SORTIT MOLTES.
NORA: HAN CRESCUT UNES LILA.
SARA: UNES SÓN DE PAL AMB PALS A LA PUNTA.
OTO: TENEN UNES PUNTES A DALT I SÓN PRIMES.
ALESSIA: SEMBLES CON SERPS.
CLAUDIA: S’ESTAN ALLARGANT.
ROI: ALGUNES TENEN COSETES RODONES.
CLAUDI: ALGUNES PLANTES SÓN IGUALS I ALGUNES NO.
AITANA: UNES SÓN LLARGUES I ALTRES NO
SEMBREM LLAVORS DE CARBASSERA
HEM PORTAT A LA CLASSE LLAVORS DE CARABASSERA PER SEMBRAR-LES. PRIMER LES HEM VIST COM SÓN I LES HEM TOCAT.
DESPRÉS HEM PARLAT DEL QUE HEM DE FER PER SEMBRAR-LES
SALVA: QUÈ HEM DE FER PER SENBRAR LES LLAVORS DE CARABASSERA?
AITANA: S’HA DE PLANTAR SOTA LA TERRA.
CLÀUDI: SI PLANTEM UNA LLAVOR CREIX UNA PLANTA.
NORA:SI POSEM UNES LLAVORS CREIX UNA FLOR I UNA PLANTA.
PEPITA: LI TENIM QUE POSAR AIGUA.
OTO: FA FALTA AIGUA, TERRA I DESPRÉS LA TAPEM I DESPRÉS LI POSEM AIGUA, DESPRÉS ESPEREM I SINO SURT, UN ALTRE DIA.
JÚLIA: SI NO SURT HAUREM D’ESPERAR MÉS DIES.
ROI: TENIM QUE CAVAR.
CLAUDI: AIGUA
NORA: TERRA
UNA VEGADA HO HEM PARLAT HEM COMENÇAT A PREPARAR LES COSES PER SEMBRAR. PRIMER HEM AGAFAT UN POT I LI HEM FET UN FORADET A SOTA
PERQUÈ PUGUI SORTIR L’AIGUA QUE SOBRA.
DESPRÉS HEM POSAT TERRA
HEM AGAFAT TRES LLAVORS DE CARABASSERA I LES HEM CLAVAT A LA TERRA
HE HEM TAPAT AMB MÉS TERRA I DESPRÉS LI HEM POSAT AIGUA
JA HEM SEMBRAT LES CARABASSERES.
ARA HAUREM D’ESPERAR UNS DIES PER VEURE SI GERMINEN.
QUANTS DIES TRIGARÀ EN GERMINAR?
JA ENS HAN GERMINAT LES CARABASSERES
ENS HAN TRIGAT VUIT DIES I HEM ANAT REGANT-LES.
LES HEM AGAFAT PER OBSERVAR-LES I VEURE QUÈ HA SORTIT AL GERMINAR
SARA: HA SORTIT UNA PLANTA
CLÀUDIA LES HEM DEIXAT MOLTS DIES I PER AIXÒ HAN CRESCUT
MOLT.
LARA: HO HEM FICAT AMB SORRA NEGRA.
ROI: HAN CRESCUT MOLT.
AITANA: LESH EM POSAT AL SOL I HAN ANAT CREIXENT.
OTO: QUAN LES PLANTES LI PLANTES UN PINYOL LES CARABASSERES
SURTEN ON HAS POSAT LA LLAVOR.
ALEXANDRA: HAN SORTIT LES PLANTES.
ADRIÀ: LES PLANTES HAN SORTIT, LES HEM DEIXAT MOLTS DIES.
KATHE: LI HEM POSAT AIGUA.
SALVA: COM SÓN?
MILOS: ALGUNES SÓN MOLT LLARGUES.
PEPITA. ALGUNES SÓN BAIXES
ALINA: ALTRES SÓN MITJANES.
MARIONA: UNES SÓN MÉS ALTES.
SALVA: QUÈ ELS HA SORTIT?
ALINA: LI HAN SORTIT UNES FULLES
SALVA. QUANTES?
MATEO: DUES.
CLAUDI: TENEN FORMA DE LLÀGRIMA.
MIQUEL: TAMBÉ UN PAL..
LES CARABASSERES BUSQUEN LA LLUM I ES PODEN MOURE
HEM OBSERVAT QUE LES CARABASSERES ESTAN TOTES TORSADES CAP A LA FINESTRA. ENS HEM PREGUNATA EL PER QUÈ:
OTO: PERQUÈ LES PLANTES ESTAN MIRANT CAP A LA FINESTRA I LI AGRADA.
MAX. PERQUÈ ÉS LA PRIMAVERA.
ADRIÀ. VOLEN MIRAR EL SOL.
CLÀUDIA. VOLEN PRENDRE EL SOL.
ROI: VOLEN ESCALFAR-SE AL SOL.
MIQUEL: VOLEN BUSCAR EL SOL.
JULIA: A LA CLASSE TENEN FRED I VOLEN MIRAR EL SOL.
AITANA. VOLEN MIRAR CAP AL SOL I AXÍ CREIXEN MÉS BE.
JAN: ALGUNES PLANTES NECESSITEN MOLT DE SOL.
ARNAU: LES CARABASSERES QUE MIREN AL SOL CREIXEN MÉS RÀPID.
HEM ESTAT PARLANT-NE I HEM PREGUNTAT SI LES CARABASSERES ES PODEN MOURE
AITANA: NO, PERQUÈ SI ES MOGUESSIN, PARLARIEN.
OTO: SI, QUAN VOLEN MIRAR EL SOL PERQUÈ ES GIREN.
CLÀUDI: NO ES MOUEN PERQUÈ NO SÓN PERSONES.
MILOS: POC A POC ES VAN TOMBANT QUAN LES TOQUEM.
PEPITA: QUAN LES TOQUEM ES BAIXEN.
JAN: ES MOUEN TAN A POC A POC QUE GAIRE BÉ NO ES VEU COM ES MOUEN.
HEM DECIDIT FER UN EXPERIMENT PER SABER SI ES MOUEN O NO. HEM AGAFAT LA SAFATA DE LES CARABASSERES I LES HEM POSAT AL
CONTRARI DE COM ESTAVEN, AIXÍ VEUREM SI TORNEN A MOURE’S PER BUSCAR ALTRE COP LA LLUM DE LA FINESTRA.
AL CAP DE DOS DIES HEM VIST QUE LES CARBASSERES S’HAN MOGUT
I TORNEN A ESTAR ORIENTADES CAP A LA FINESTRA
PLANTEM LES CARBASSERES A LA MUNTANYETA
LES CARBASSERES JA ESTAN GRAN I HEM PENSAT QUÈ PODEM FER
ARNAU: NECESSITEN MÉS ESPAI
AITANA: LES FULLES SÓM MÉS GRANS I NECESSITEN UN TROS MÉS GRAN.
JAN: HEM DE POSAR LES CARBASSERES A FORA.
ROI: SI LES POSEM A FORA ESTARAN MÉS BÉ I TINDRAN MÉS ESPAI.
ADRIÀ: HAN D’ESTAR FORA PERQUÈ SINO ES CAUEN.
CLAUDI: NECESSITEN MÉS ESPAI PERQUÈ NO HI TENEN LLOC
CLAUDIA: NECESSITEN EL SOL.
ABRIL: NECESSITEN MÉS ESPAI I AIXÍ ESTAN MÉS TRANQUIL·LES.
SALVA: I ON LES PODEM POSAR?
OTO: A LA SORRA NO PERQUÈ SI ESTEM AL PATI LES PODEM TREPITJAR.
SALVA: PERÒ LA SORRA ES BONA PER PLANTAR?
AITANA: NO, PERQUÈ NO TÉ HUMUS.
LUCIA: NO TÉ ALIMENT
MIQUEL: LES PODEM POSAR A LA MUNTANYETA PERQUÈ ALLÍ TINDRAN ALIMENT.
SALVA: QUÈ NECESITEM PER PLANTAR-LES A LA MUNTANYETA?
ADRIÀ: AIGUA.
MILOS: TERRA.
OTO: ALLÒ PER CAVAR.
DONCS ENS HEM POSAT MANS A L’OBRA I HEM ANAT A CAP A LA MUNTANYETA AMB TOT EL QUE NECESSITEM.
QUAN HEM ARRIBAT A LA MUNTANYETA HEM VIST EL LLOC ON PODER PLANTAT LES CARBASSERES I HEM PENSAT QUE PRIMER HEM DE NETEJAR L’ESPAI I
TREURE UNA MICA LES HERBES QUE NO ENS INTERESSEN.
HEM CAVAT LA TERRA PER POSAR-LA TOVA.
HEM FET UN CLOT I HEM POSAT LA CARBASSERA DESPRÉS LI HEM TAPAT LES ARRELS
PER ACABAR LES HEM REGAT
JA LES TENIM PLANTADES A LA MUNTANYETA!!!!
AMB LES CARBASSERES QUE ENS HAN SOBRAT LES HEM TRET DEL POT I HEM OBSERVAT, TOCAT I HEM VIST COM TENEN LES ARRELS.
LES HEM OLORAT.
I HEM PARLAT UNA MICA DEL QUE HEM FET.
SALVA: QUÈ HEM VIST?
JAN: ARRELS
SALVA: I COM SÓN?
CLAUDI: SÓN COM FILS I MOLT
TOVETS I SÓN DE COLR BLANC.
MAX: SÓN CORBATS.
AITANA: HO HEM OLORAT I FA MOLT
BONA OLOR.
ROI: TENE MOLTA TERRA.
POL: HEM OLORAT I FA OLOR A
CARBASSA.
OTO: LES ARRELS ALGUNES SÓN
RECTES I ALTRES CORBADES.
MILOS: LES NOSTRES PLANTES
TENEN ARRELS.
ALEXANDRA M’AGRADA L’OLOR.
MIQUEL: LES PLANTES TENEN ARRELS
PETITES.
PEPITA: LES ARRELS SÓN BLANQUES.
KATHE: ARRELS
ADRIÀ: HEM VIST MOLTS PINYOLS
QUE NO HAN SORTIT LES PLANTES.
SALVA: PERQUÈ CREIEU QUE NO HAN
GERMINAT?
OTO: A LO MILLOR ENCARA LES
PLANTES NO ESTAN PREPARADES
PER SORTIR DE LES LLAVORS.
AITANA: NO ELS HA TOCAT EL SOL.
ROI: IGUAL NI LI HA ARRIBAT L’AIGUA.
JULIA: ESTAN BUIDES.
ABRIL: POTSER NO LI HEM FICAT
TANTA AIGUA.
UNA VEGADA HEM ACABAT LES HEM POSAT A UN PAPER DE DIARI PER ASSECAR-LES.
RESULTAT DE LA TRASPLANTADA.
JA FA DUES SETMANES QUE DESDE QUE VAM TRASPLANTAR LES CARBASSERES A LA MUNTANYETA. HEM ANAT A VEURE SI S’HAN TRASPLANTAT BÉ.
HEM VIST QUE HI HA UNES AMPOLLES GRANS D’AIGUA I HEM PREGUNTAT PER QUÈ CRIEN QUE HAVIEN POSAT AQUEST AMPOLLES:
MILOS: PERQUÈ QUAN PLOGUI NO ES MULLE LA TIJA.
ROI: PERQUÈ ES MULLI SOLS UNA MICA.
CLÀUDI: PERQUÈ QUAN PLOGUI ENTRATÀ PELS FORATS I FARÀ QUE CREIXI MÉS.
ABRIL: LI VA MILLOR.
HEM EXPLICAT QUE LES CARBASSERES DE PETITES SÓN DELICADES I PERQUÈ NO PATEIXIN FRED
NI VENT ELS VAM POSAR AQUESTES AMPOLLES COM UN HIVERNACLE
ARA JA NO CALEN ELS HIVERNACLES. ELS NENS I NENS HAN OBSERVAT QUÈ HA PASSAT:
SALVA: QUÈ HA PASSAT?
MAX: MAX SÓN MÉS GRANS.
AITANA: LES GRANS TENEN COM UNA MICA DE BLANC A LES FULLES.
JAN: A LES TIGES HI HA PELS.
MIQUEL: S’HAN FET MOLT GRANS.
CLAUDIA: LES CARBASSERES S’HAN FET GRANS I NO NECESSITEN AMPOLLES.
ADRIÀ: LES PLANTES QUAN ES FAN GRANS SÓN MÉS GRANS.
ALEXANDRA: JA SÓN FORTES I GRANS I TENEN PELS.
MARIONA: S’HAN FET GRANS.
JAN: SERAN UNA CASA D’ANIMALS.
SALVA: HEU VIST ALGUN ANIMAL?
MAX: MOSQUES
JAN: CUCS DE BOLA.
OTO: FORMIGUES
MAX: CARGOLS
DESPRÉS HEM PENSAT QUE CALDRÀ REGAR-LES PERQUE CONTINUIN CREIXENT
HAN SORTIT LES FLORS!
HEM ANAT A VEURE COM VAN LES CARBASSERES I HEM VIST QUE JA ELS HAN SORTIT LES FLORS . HEM PREGUNTAT ALS NENS
I NENES
SALVA: OBSERVEU QUÈ HA
PASSAT?
AITANA: LI HAN SORTIT LES
FLORS
MILOS: HAN CRESCUT MOLT.
MAX: ALGUNES NO HAN SORTIT
LES FLORS I ALTRES SI.
SALVA: I PERQUÈ CREIEU QUE
HA PASSAT AIXÒ?
MILOS: NECESSITEN MÉS
ALIMENT.
JULIA: UNES FLOS HAN SORTIT I
ENCARA NO HAN SORTIT LES
FULLES DE LES FLORS
SALVA: COM SÓN?
CLAUDI: GROGUES.
CLÀUDIA: COM UNA ROSA.
OTO: SÓN “AMARILLAS”
AITANA: SÓN DE FORMA RARA.
MATEO: TAMBÉ SÓN DE COLOR
TARONJA.
JAN: GROGUES I UNA MICA
TARONJA.
OTO: SÓN TRIANGULARS PERÒ
NO TENEN LA PUNTA.
JAN: SÓN COM UN SOL.
MAX: SEMBLEN COM UN
QUADRAT, SÓN RARES.
SALVA: I PER QUÈ SERVEIXEN
LES FLORS?
MAX: PER OLORAR.
PEPITA: PER FER BONIC A LES
PLANTES.
POL: PER MIRAR SI SÓN
BONIQUES.
CLÀUDIA: PER FER BONIC.
JULIA: PER DECORAR LA
MUNTANYETA.
SALVA: I PER QUÈ TENEN
AQUEST COLOR TAN CRIDANER?
MAX: PER FER BONIC.
OTO: SEMBLEN EL COLOR DE
LES CARBASSES.
PERQUÈ CREIXEN DE LA TERRA.
POL: PERQUÈ TOTES LES FLORS
SÓN BONIQUES I SI NO SÓN
BONIQUES NO LES MIRAREM.
HEM AGAFAT UNA FLOR I L’HEM PASSADA PER TOCAR-LA I OLORAR-LA. HEM VIST QUE A DINTRE TÉ COM SI FOS UN PALET GROC QUE ES DIU PISTIL I QUE
ELS PETALS SÓN SUAUS.
HEM PARLAT DE QUE A DINTRE DE LES FLORS ES
FORMARAN LES CARBASSES I QUE LES FLORS TENEN EL
COLOR TAN CRIDANER PER ATREURE ALS INSECTES.
DESPRÉS HEM AGAFAT PAPER PER FER UNES FLORS DE CARBASSERA I HEM UTILITZAT PAPER PINOTXO
PER FER ELS PETALS I PAPER DE SEDA ENRROTLLAT PER FER EL PISTIL
LES CARBASSERES ES DEFENSEN
UNA SETMANA MÉS HEM ANAT A LA MUNTANYETA A VEURE LES CARBASSERES I OBSERVANT-LES ENS HEM FIXAT QUE TENEN
UNS PELETS A LES FULLES I A LES TIGES. HEM PREGUNTAT PER QUÈ CRIEU QUE LI SURTEN AQUESTS PELS:
CLAUDI:ELS QUE TENEN PELS POT SER QUE SÓN
GRANS.
ABRIL: POT SER TENEN ELS PELS PER DEFENSAR-
SE O SI NO PER FER BONIC.
MIQUEL: PER PROTEGIR- SE DE LA PLUJA.
AITANA: POT SER JA SÓN GRANS.
ARNAU: ELS PELS SÓN EL SEU ABRIC.
ALEXANDRA: PER ABRIGAR- SE.
JULIA: PERQUÈ NO PASSIN FRED.
CLÀUDIA: ELS PELS PROTEGEIXEN.
ABRIL: PER DEFENSAR- SE DE L’AIGUA O LA PLUJA.
OTO: COM NOSALTRES QUE TENIM PER ABRIGAR-
SE DE L’AIRE.
MILOS: ÉS LA SEVA PELL.
SARA: LA PLUJA QUAN CAIGUI QUE NO ES MULLI.
MILOS: PERÒ MULLAR- SE ÉS BO.
OTO: SI, AIXÍ CREIXEN MÉS.
ROI: QUAN MÉS AIGUA MÉS CREIXEN.
ADRIÀ: PER ABRIGAR- SE DE LA PLUJA.
LUCIA: PER VIURE
UNA VEGADA HEM PARLAT HEM EXPLICAT QUE ELS PELS SERVEIXEN PER DEFENSAR- SE DELS ANIMALS QUE VOLEN
MENJAR-SE LA CARBASSERA.
PER VEURE COM SÓN AQUEST PELS HEM AGAFAT UNES LUPES PER PODER OBSERVAR-LOS MILLOR.
SALVA: COM SÓN ELS PELS?
POL: RECTES.
AITANA: PRIMETS.
LUCIA: SÓN FINETS
OTO: DE COLOR BLANC
MAX: SÓN AMB PUNXA.
JAN: UNA MICA CORBATS
I DE QUINS ANIMALS PENSEU QUE S’HA DE DEFENSAR?
FORMIGUES
ESCARBATS
PAPALLONES.
ELS CATERPILARS
HI HA UN INSECTE EN LA FLOR!!!!!
QUAN HEM ANAT A LA MUNTANYETA A DEIXAR ELS CUCS EL MAX S’HA FIXAT EN UNA FLOR DE LA CARBASSERA I HA
VIST QUE HI HAVIA UN INSECTE A DINTRE DE LA FLOR AL COSTAT DEL PISTIL.
HEM ESTAT OBSERVANT I HEM PREGUNTAT QUE FEIA L’INSECTE ALLÍ.
OTO: ESTABA XUCLANT EL PISTIL PER ANAR A UNA
ALTRA CARBASSERA.
SALVA: I QUÈ XUCLA?
ROI: UNA COSA PERQUÈ ES FACI UNA CARBASSA.
JAN: VA A AGAFAR POLEN.
SALVA: I QUE ÉS EL POLEN?
POL: ES UNA ESPÈCIE DE POLS.
OTO: POLS QUE SI ENS POSEM A L’ULL ENS FA MAL.
DESPRÉS D’UNA ESTONA L’INSECTE (SEMBLANT A UNA ABELLA) A SORTIT I ENS HEM FIXAT
QUE A LES CAMES TENIA ENGANXAT UN POLSIM DE COLOR GROC.
MESUREM LES CARBASSERES
LES CARBASSERES HAN ANAT CREIXENT I HEM VIST QUE S’ARROSSEGUEN PEL TERRA. LI SURTEN UNES TIGES QUE SÓN COM
BRAÇOS I CREIXEN CAP ALS COSTATS. HEM VIST QUE HI HA BRAÇOS CURTS I LLARGS.
HEM PREGUNTAT ALS NENS I NENES COM PODEM MESURAR LES TIGES
DE LA CARBASERA. HI HAN SORTIT IDEES COM EL METRO, LA CINTA DE
NÚMEROS…
HEM PENSAT DE QUINA MANERA PODEM MESURAR SENSE TENIT ESTRIS
DE MESURA I ELS NENS HAN TINGUT ALGUNES IDEES:
ROI: COMTANT LES FULLES.
SARA: ESTIRANT-NOS.
AITANA:FICANT EL BRAÇ.
JAN: AMB LA MÁ
HEM ESCOLLIT MESURAR AMB LA MÀ I HEM EXPLICAT QUE QUAN
MESUREM AMB LA MÀ, ESTEM MESURANT AMB EL PAM
HEM FET EL NOSTRE PAM I HEM ESTAT MESURANT ELS OBJECTES I MOBILIARI DE LA
CLASSE PER VEURE QUANTS PAMS FAN. HEM ANAT ANOTANT-HO A LA PISSARRA.