TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PROGRAM

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN,

KEGIATAN PRAKTIK UNIT PRODUKSI SEKOLAH DAN MOTIVASI

BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA

SISWA SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Mencapai Derajat

Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi

OLEH

MUHAMMAD RAPII

S991202010

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

PROGRAM PASCASARJANA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2013


commit to user

ii

LEMBER PERSETUJUAN



BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA

SISWA SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

OLEH

MUHAMMAD RAPII

S991202010

Komisi Nama Tanda Tanga Tanggal

Pembimbing

Pembimbing I Prof. Dr. Sigit Santosa, M. Pd

NIP. 19500930 197603 1 004

Pembimbing II Dr. Wiedy Murtini, M. Pd

NIP. 19530724 198010 2 001

Telah dinyatakan memenuhi syarat

Pada tanggal.………………..2013

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi

Program Pascasarjana UNS

Prof. Dr. Trisno Martono

NIP. 19510331 197603 1 003


commit to user

iii



BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA

SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

OLEH

MUHAMMAD RAPII

S991202010

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda Tanga Tanggal

Ketua Prof. Dr. Trisno Martono

NIP. 19510331 197603 1 003

Sekertaris Dr. Hery Sawiji, M. Pd

NIP. 19610518 198903 1 001

Anggota Prof. Dr. Sigit Santosa, M. Pd

Penguji NIP. 19500930 197603 1 004

Dr. Wiedy Murtini, M. Pd

NIP. 19530724 198010 2 001

Telah dipertahankan dihadapan penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat

Pada tanggal.………………..2013

Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi

Universitas Sebelas Maret Pendidikan Ekonomi

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS Prof. Dr. Trisno Martono

NIP. 19610717 198601 1 001 NIP. 19510331 197603 1 003


commit to user

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan,

Kegiatan Praktik Unit Produksi Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap

Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok

Timur” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis

atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagaimana

acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar

pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah

ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).

2. Publikasi sebagaian atau keseluruhan tesis ini pada jurnal atau forum ilmih lain

haru seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS

sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester

(enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari

sebagaian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi PPs

UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi

PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini,

maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, Juni 2013

Mahasiswa

MUHAMMAD RAPII

NIM. S991202010


commit to user

v

MOTTO

“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum kecuali mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”

(Al-Ra’d: 11)

“Kami akan uji kalian hingga kami tahu orang-orang yang berjuang

dan sabar di antara kalian”

(Muhammad: 31)

“Sesungguhnya setiap dari kamu mempunyai tempat pemberhentian, maka tujulah

tempat pemberhentianmu, dan sesungguhnya kamu mempunyai tujuan,

maka raihlah tujuanmu”

(Akbar Zainudin)


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih

dan Maha Peyayang Tesis ini kupersembahkan

kepada: Ayah dan ibuku (H. Abdurrahman & Abdul

Mukti), Kakak dan adiku (H. Khairul Anam, Sayuti

& Warni) dan teman-teman Magister Pendidikan

Ekonomi (Pak Basuki, Pak Gunawan, Pak Bambang,

Bu Prihatin, Mas Budi, Mas Lukman, Mas Superi,

Mas Zulianto, Mbak Niken, Mbak Effi, Mbak Bakti,

Mbak Devina).


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah yang telah mengangkat derajat umat

manusia dengan ilmu dan amal, atas seluruh alam. Selawat dan salam semoga

tetap terlimpah atas Nabi Muhammad SAW, pemimpin seluruh umat manusia,

dan semoga pula tercurah atas keluarga dan para sahabat yang menjadi sumber

ilmu dan hikmah. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul

Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan, Kegiatan Praktik Unit

Produksi Sekolah Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Kesiapan Berwirausaha

Siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok Timur guna mencapai Drajat Magister

Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti sadar sepenuh hati bahwa dalam penyusunan tesis ini, masih ada

kekurangan dan kesalahan. Oleh sebab itu, saran dan kritik yang membangun pada

kesempurnaan tesis ini dari pembaca sangat diharapkan. Harapan yang lain,

mudah-mudahan tesis ini akan menjadi tambahan nuansa keilmuan, menambah

denyut kehidupan para pembaca, sehingga mempu merealisasikan sebuah prinsip

hidup.

Dalam kesempatan ini juga peneliti ingin menyampaikan ungkapan rasa

terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.Si., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS., selaku Direktur Program Pascasasrjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.


commit to user

viii

3. Prof. Dr. Trisno Martono., Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Ekonomi.

4. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., Sekertaris Program Studi Magister Pendidikan

Ekonomi.

5. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd., selaku Pembimbing Utama yang telah

memberikan ijin dan meluangkan waktu dengan penuh kesabaran

memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dan pengkayaan keilmuan

sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

6. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd., selaku Pembimbing Pendamping yang telah

bersedia meluangkan waktu dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,

petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat

diselesaikan dengan baik.

7. Tim Penguji tesis yang telah memberikan masukan dan saran demi

kesempurnaan tesis ini.

8. Kepala sekolah SMK Negeri 1 Sakra, SMK Negeri 2 Selong dan SMK Negeri

3 Selong yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

9. Rekan-rekan Pascasarjana UNS dan semua pihak yang tidak disebutkan satu

persatu, yang telah memberikan doa, motivasi, bantuan dan dukungan kepada

peneliti.

Akhirnya peneliti berharap semoga tesis ini dapat memberikan sumbangan

ilmu pengetahuan dan pengembangan program pendidikan ekonomi.

Surakarta, Juni 2013

Peneliti


commit to user

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

PENGESAHAN ............................................................................................. ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................................... iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

ABSTRACT ..................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Indentifikasi Masalah ................................................................. 7

C. Batasan Masalah ........................................................................ 8

D. Rumusan Masalah ....................................................................... 9

E. Tujuan Penelitian ....................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian ..................................................................... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ............................................................................... 12

1. Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan ............................ 12

a. Pengertian Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan .... 15

b. Tujuan Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan .......... 15

c. Kurikulum Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan .... 16

2. Kegiatan Praktik Unit Produksi ............................................. 19

a. Pengertian Unit Produksi .................................................. 20

b. Tujuan Unit Produksi ....................................................... 21


commit to user

x

c. Manfaat Unit Produksi ..................................................... 23

d. Pelaksanaan Unit Produksi ................................................ 25

e. Pendidikan dan Latihan Unit Produksi ............................. 27

3. Teori Motivasi Berwirausaha .................................................. 27

4. Kesiapan Berwirausaha .......................................................... 34

a. Pengertian Berwirausaha .................................................. 34

b. Karakteristik Wirausaha ................................................... 38

c. Kesiapan Berwirausaha .................................................... 50

B. Penelitian Relevan ..................................................................... 49

C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 54

D. Hipotesis .................................................................................... 56

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu ..................................................................... 57

B. Jenis Penelitian ........................................................................... 57

C. Populasi dan Sampel .................................................................. 58

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasioanl ............................ 59

E. Teknk Pengumpulan Data .......................................................... 61

F. Instrument Penelitian .................................................................. 62

G. Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 63

H. Teknik Analisis Data ................................................................. 67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ............................................................................ 74

B. Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 89

C. Hasil Penelitian .......................................................................... 93

D. Pembahasan ............................................................................... 105

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ..................................................................................... 110

B. Implikasi .................................................................................... 111

C. Saran ........................................................................................... 113

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 114

LAMPIRAN


commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tinggi Yang

Ditamatkan ...................................................................................... 2

Tabel 2. Pembentukan Orientasi Entrepreneur dan Spirit Entrepreneur ...... 43

Tabel 3. Jadwal Penelitian.............................................................................. 60

Tabel 4. Definisi Operasional Variabel .......................................................... 63

Tabel 5. Skor Alternatif Jawaban ................................................................... 65

Tabel 6. Kisi-kisi Pengembangan Instrument ................................................ 66

Tabel 7. Ringkasan Uji Validitas ................................................................... 68

Tabel 8. Koefisien Korelasi............................................................................ 70

Tabel 9. Ringkasan Uji Reliabilitas Instrumen .............................................. 70

Tabel 10. Distribusi Frekuensi Kesiapan Berwirausaha .................................. 79

Tabel 11. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Kesiapan

Berwirausaha .................................................................................... 80

Tabel 12. Kecenderuangan Skor Variabel Kesiapan Berwirausaha ................. 80

Tabel 13. Distribusi Frekuensi Pembelajaran Kewirausahaan ......................... 82

Tabel 14. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Pembelajaran

Kewirausahaan ................................................................................. 83

Tabel 15. Kecenderungan Skor Variabel Pembelajaran Kewirausahaan ......... 84

Tabel 16. Distribusi Frekuensi Kegiatan Praktik Unit Produksi ...................... 86

Tabel 17. Pedoman Pengkategorian Kecenderuangan Skor Kegiatan Praktik

Unti Produksi .................................................................................. 87

Tabel 18. Kecenderuangan Skor Variabel Kegiatan Praktik Unit Produksi 87

Tabel 19. Distribusi Frekuensi Motivasi Berwirausaha .................................. 89

Tabel 20. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Motivasi

Berwirausaha .................................................................................... 91

Tabel 21. Kecenderungan Skor Variabel Motivasi Berwirausaha .................. 91

Tabel 22. One Sample Kolmogorov-Smirnov Test ........................................... 93

Tabel 23. Ringkasan Hasil Uji Linearitas ........................................................ 94


commit to user

xii

Tabel 24. Ringkasan Hasil Uji Multikolinearitas ............................................. 95

Tabel 25. Ringkasan Nilai Koefisien (X1 - Y) .................................................. 97

Tabel 26. Ringkasan Nilai Koefisien (X2 - Y) ................................................. 100

Tabel 27. Ringkasan Nilai Koefisien (X3 - Y) ................................................. 102

Tabel 28. Ringkasan Nilai Koefisien (X1, X2 & X3 – Y) ................................... 104


commit to user

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Berpikir ....................................................................... 58

Gambar 2. Histogram Kesiapan Berwirausaha .............................................. 79

Gambar 3. Diagram Lingkaran (pei chart ) Kesiapan Berwirausaha............. 81

Gambar 4. Histogram Pembelajaran Kewirausahaan .................................... 83

Gambar 5. Diagram Lingkaran (pei chart) Pembelajaran Kewirausahaan ... 84

Gambar 6. Histogram Kegiaran Praktik Unit Produksi ................................ 86

Gambar 7. Diagram Lingkaran (pie chart) Kegiatan Praktik Unit Produksi 88

Gambar 8. Histogram Motivasi Berwirausaha .............................................. 90

Gambar 9. Diagram Lingkaran (pie chart) Motivasi Berwirausaha ............. 92

Gambar 10. Normalitas Data ........................................................................... 93

Gambar 11. Grafik Scatterplot ......................................................................... 96


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Koesioner

Lampiran 2. Hasil Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Lampiran 3. Deskriptif Data

Lampiran 4. Uji Prasyarat

Lampiran 5. Uji Hipotesis

Lampiran 6. Tabel Distribusi t dan F

Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian


commit to user

xv

ABSTRAK

Muhammad Rapii. S991202010. Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat

Kewirausahaan, Praktik Unit Produksi dan Motivasi Berwirausaha

Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri Di Kabupaten

Lombok Timur. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd. II Dr.

Wiedy Murtini, M.Pd. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kesiapan berwirausaha siswa SMK

di Kabupaten Lombok Timur, dan (2) pengaruh pembelajaran mata diklat

kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan motivasi berwirausaha secara

individu maupun secara simultan terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK.

Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok Timur

Tahun Ajaran 2012/2013 dengan sampel sejumlah 90 siswa yang ditentukan

dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data

menggunakan dokumentasi dan kuesioner dengan skala likert alternatif lima

jawaban. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Pengaruh setiap

variabel bebas terhadap variabel terikat dianalisis dengan menggunakan uji

statistik uji t dan uji statistik F dengan dipilih level of significance, 𝛼 = 0,05

dengan tingkat keyakinan 95%. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa

tingkat kesiapan berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Lombok Timur adalah

60,0% siswa memiliki tingkat kesiapan berwirausaha pada kategori sangat tinggi

dan 40,0% siswa memiliki tingkat kesiapan berwirausaha pada kategori tinggi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara

pembelajaran mata diklat kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan

motivasi terhadap kesiapan berwirausaha (R2

= 0,351). Hal ini menjelaskan bahwa

pembelajaran mata diklat kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan

motivasi secara bersama-sama mampu menjelaskan varian kesiapan berwirausaha

siswa SMK sebesar 35,1%.

Kata Kunci: Pembelajaran Kewirausahaan, Praktik Unit Produksi, Motivasi dan

Kesiapan Berwirausaha.


commit to user

xvi

ABSTRACT

Muhammad Rapii. S991202010. The Effect Of Entrepreneurship Learning,

Unit Production Practice And Motivation On Entrepreneurship Readiness

Students In Vocational Schools. Thesis. Main Supervisor: Prof. Dr. Sigit

Santosa, M.Pd. Co Supervisor Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Economics Education

Post Graduate Program Sebelas Maret University Surakarta.

This study aimed to determining: (1) the readiness entrepreneurship vocational

students in East Lombok, and (2) the influence of entrepreneurship subject, unit

production practice activities and motivation entrepreneurship individually or

simultaneously on entrepreneurship readiness of vocational students. The

populations of this research are the vocational high schools students of East

Lombok in academic year 2012/2013 with sample of 90 students who are

determined by using simple random sampling technique. The data collection used

Documentation and questionnaire with likert scale of five alternative answers.

Analysis of the data used multiple regression analysis. The influence of each

independent variable on the dependent variable was analyzed by using a statistical

test with the t test and F test with selected statistical level of significance, α = 0.05

with 95% of confidence level. Descriptive analysis showed that the level of

entrepreneurship readiness of vocational students in East Lombok is 60,0%

students have a level of entrepreneurship readiness in very high category and

40,0% students have a level of entrepreneurship readiness in high category. The

results showed that there is significant difference between the entrepreneurship

traininng subject, unit production practice activities and motivation toward

entrepreneurship readiness (R2 = 0,351). This suggests that learning

entrepreneurial subject, unit production practice activities and motivation

entrepreneurship are able to explain the variance in entrepreneurship readiness

vocational students by 35,1%.

Keywords: Learning Entrepreneurship, Unit Production Practice, Motivation

and Readiness Entrepreneurship.

Documents

TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PROGRAM