PROGRAMMA D’ITALIANO 3^DL

LETTERATURA ITALIANA

Testo:S.Prandi: La vita immaginata

A.Mondadori scuola

-In origine era il Latino;

- La diffusione e la trasformazione del Latino;

-L’affermazione del Volgare;

-La separazione tra Latino e Volgare;

-I Volgari e l’origine delle lingue Romane;

-L’indovinello Veronese;

-I giuramenti di Strasburgo;

-I Placiti Cassinesi;

-La letteratura giullaresca;

-I rimatori Siculo-Toscani;

-Lo Stilnovo;

-Dante Alighieri;

-Giacomo da Lentini (vita, opere e analisi di

<<Meravigliosamente>>);

-Guido Guinizzelli (vita, opere e analisi di <<Al Cor gentil rempaira

sempre Amore>>);

-Cavalcanti (vita, accenno alle opere);

-Boccaccio (vita, opere, il Decameron).

Opere Analizzate: Cisti il fornaio, Chichibio e la Gru o Chichibio

cuoco,introduzione alla IV giornata.

-Petrarca (vita, opere);

-La letteratura Cavalleresca;

-Matteo Maria Boiardo (vita, accenni sull’ Orlando Innamorato);

-Luigi Pulci;

-Ludovico Ariosto (vita, opere e analisi dell’Orlando Furioso)

Classe III D ind. Ling.

Docente: Antonino De Cristofaro

Anno scolastico 2019/20

Materia: Storia

La rinascita dell’anno Mille

La civiltà comunale

L’evoluzione dei Comuni

La peste del 1300

La guerra dei Cento anni

La crisi dei Comuni nella penisola italiana

Penisola italiana: dalle Signorie agli Stati Regionali

Umanesimo e Rinascimento

La Riforma Protestante

I cambiamenti nell’Europa del 1500

Carlo V

Il Concilio di Trento

Filippo II

Elisabetta d’Inghilterra

La guerra dei Trent’anni

Classe III D ind. Ling.

Docente: Antonino De Cristofaro

Anno scolastico 2019/20

Materia: Filosofia

La nascita della Filosofia

I Naturalisti

Talete e Anassimandro

Eraclito

Parmenide e Zenone

Gli Atomisti

I Sofisti

Socrate

Platone

Aristotele

PROGRAMMA DI INGLESE

CLASSE III DL

A.S. 2019/2020

Prof.ssa Maria Boemi

The origins: Celtic Britain – The Romans – The Anglo-Saxons –

The conversion to Christianity – The Vikings

Beowulf: a primary epic

The Middle Ages: The Norman conquest – Henry II, reforms and

Becket, Kings, Magna Carta and Parliament

Medieval Drama and ballad

Geoffry Chaucer: Canterbury Tales – The Prioress – The wife of

Bath

The Renaissance: The Tudors and the Stuarts –

The Reformation

The myth of Elizabeth I

The beginning of the Stuart dynasty

The sonnet

William Shakespeare: “Shall I compare Thee”

1-Libri di testo Puchta - Stranks , INTO ENGLISH PLUS 3, ed.

Loescher - Spiazzi – Tavella , Performer Heritage. Blu ed.

Zanichelli

L’insegnante

Maria Boemi

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

Anno Scolastico 2019/2020

Classe 3D Linguistico

Programma di Lingua e Letteratura Francese

Prof.ssa Francesca Strano

Docente di conversazione Franca Fragapane

Testo in adozione: M-C.Jamet, P. Bachas, M. Malherbe, E. Vicari “Plumes”, vol 1, Valmartina.

Panorama storico-letterario dei secoli XV e XVI attraverso lo studio delle principali correnti letterarie

e l’analisi delle opere degli autori più rappresentativi:

Dossiers

Pourquoi lire la littérature? (extraits di autori vari da proporre in base alle tematiche trattate nel corso

dell’anno):

Lire la littérature pour faire le tour du monde: Douce France, C. Trenet

Lire la littérature pour parler d’amitié: “Si tu veux un ami, apprivoise-le”, A. de Saint-Exupéry, Le

Petit Prince.

Module A – Le Moyen Ȃge

Histoire et société: Du V au XI siècle, Du XI au XIII siècle, Du XIV au XV siècle.

La littérature populaire

La Chanson de Roland: Roland, le cor et son épée Durendal;

Le roman de Renart: Ysengrin se fait moine; La Farce de Maȋtre Pathelin;

Le théâtre médiéval.

Lyrisme et littérature courtoise

Rutebeuf: Le Dit des ribauds de Grève; La complainte de Rutebeuf;

F. Villon: Ballade des pendus;

Chrétien de Troyes: Le roman de Tristan et Iseut, Le philtre d’amour; Lancelot ou le chevalier à la

charrette, Le Pont de l’Épée;

L’art gothique

Module B – La Renaissance

Histoire et société: Le règne de François I; La Réforme et les guerres de religion.

Littérature et culture: l’Humanisme.

Rabelais ou l’appétit des mots: Gargantua et Pantagruel, La journée de Gargantua, Le combat de

frère Jean

La Pléiade:

J. du Bellay: Heureux qui, comme Ulysse…

P. de Ronsard: Quand vous serez bien vieille…

M. de Montaigne: Essais, Parce que c’était lui, parce que c’était moi, Comment éduquer un enfant.

I contenuti strutturali non sono stati presentati seguendo la progressione del manuale, ma approfonditi

per studiare le strutture utili al ripasso:

Tempi e dei modi verbali;

Aggettivi e pronomi;

I connettori testuali;

Sintassi del verbo.

Temi di conversazione Francese

Docente: Franca Fragapane

Tristan et Iseut: Chap.I: Le ménestrel

-"La Cornouailles”

- Chap.II: Morhout

- Chap.III: Le dragon

- Chap.IV: Le sénéchal du roi

- Chap.V: La bouteille verte

- Chap.IV: La reine Iseut de Cornouailles

- Chap.VII: Tristan de Loonois

(Lecture, résumés et conversation)

Attività sullo spettacolo teatrale Oranges Amères

Chagrin d'école, Daniel Pennac

DAD

Visione del video: la pléiade

Chanson : libres et egaux en droits( les enfantastiques)

Les origines de la Déclaration Universelle des droits de l homme(TV5monde)

C'est quoi la laïcité?

Catania, 08-06-2020

Prof.ssa Francesca Strano

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”

CATANIA Anno Scolastico 2019/20 Classe 3C/D Linguistico

Programma di Lingua e Letteratura spagnola Prof.ssa Rossana Chiara Docente conversazione Prof. Egidio Di Fazio

Textos Carla Polettini, José Pérez Navarro Juntos 3 ZANICHELLI Garzillo-Ciccotti-Gallego-Pernas, Contextos literarios, Zanichelli Blázquez Lozano-Villegas Galán,¡Ahora, si!, Edinumen Sansoni AA.VV Especial DELE B1 Edelsa

JUNTOS Unidad 13: No creo que tengan razón Unidad 14: ¡Ojalá pintara como ellos! Unidad 15: “Catorce versos dicen que es soneto”

Comunicación Pedir y expresar una opinión; tomar posición a favor o en contra; expresar acuerdo, desacuerdo y escepticismo; rebatir, reforzar o refutar un argumento; estructurar una argumentación; Comentar un cuadro; describir un monumento; hablar de arte y estilos; expresar impersonalidad; expresar deseo; Expresar causa y justificarse; expresar finalidad; expresar cambios o transformaciones radicales; expresar cambios, fruto dde uno esfuerzo prolonfado; viajar en tren; viajar en avión; expresar condiciones impropables; expresar condiciones imposibles. Léxico La prensa; el móvil y las nuevas tecnologías; internet y las redes sociales; la pintura; arquitectura y monumentos; arte y estilos; la poesía; el cine y la literatura; la película y el cortometraje; los medios de transporte; en la estación; en el aeropuerto. Gramática Las oraciones sustantivas (I): indicativo o subjuntivo; Las oraciones sustantivas(II): infinitivo o subjuntivo; Las conjunciones y locucione adversativas; además/después; o sea/es decir/que son/a saber; en fin /finalmente/por último; imperfecto de subjuntivo; pluscuamperfecto de subjuntivo; la voz pasiva y paseva refleja; presencia o ausencia de la preposición DE; las perifrasis de infinitivo; las oraciones causales; las oraciones finales; los verbos de cambio; el voseo; Así suena el español: acentuación de las palabras en plural; repaso : acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrujulas; acentuación de los monosílabos Cultura y competencias

. Vídeo /Hablamos de cultura ¿Leéis la prensa?

Comprensión de lectura DELE : Un millón de jóvenes españoles en peligro de volverse adictos a Internet. Expresión e interacción oral DELE: Cyberbullying Comprensión auditiva: Toros ¿cultura o tortura? Expresión escrita DELE: Debate sobre la tauromaquía

. Vídeo /Hablamos de cultura Madrid, ciudad de arte. Comprensión de lectura DELE : Cuatro museos al aire libre que merecen tu Expresión escrita DELE: ¡Elige tu movimiento! Comprensión auditiva DELE: Entrevista a Botero Expresión oral: Entrevista a un artista.

. Vídeo /Hablamos de cultura Un experto en cultura española

Comprensión de lectura DELE : Cuentos en tiempo de WhatsApp. Expresión e interacción escrita DELE: ¿Debe haber lecturas obligatoria en el instituto? Expresión e interacción oral DELE: Los jóvenes no van al teatro.

LITERATURA

2. Los orígenes y la Edad Media 1. Contexto Cultural

1.1 Marco histórico. 1.2 Marco social. El camino de Santiago hoy 1.3 Marco artístico. El Patronato de Altamira abre la cueva a visitas controladas. 1.4 Marco literario. Origen y desarrollo de la lengua española.

2. La lírica

2.1 La lírica tradicional: las jarchas, las cantigas y los villancicos;

2.2 El Mester de Juglaría; El Cantar de Mio Cid.

Cantar de mio Cid Cantar del destierro

Diferencias entre la épica castellana y la europea.

2.3 El romancero

Romance del prisonero

Romance de Abenámar.

2.4 El Mester de Clerecía;

Arciprete de Hita.

Libro de buen amor Historia de Pitas Payas.

Libro de buen amor El poder del dinero

2.5 La lírica culta; 3. La narrativa

Don Juan Manuel .

“ El conde Lucanor” Exemplum VII. Lo que sucedió a una mujer que se llamaba doña Truhana

ESPECIAL DELE B1

Unidad 1/2/3

Temi Di Conversazione In Lingua Straniera Spagnolo Svolti . A. S. 2019-2020

Docente: Egidio Di Fazio Classe 3 Sez CL-DL Indirizzo Linguistico

. Las lenguas oficiales de España y el bilingüismo

. La Constitución del ‘78. Ideales, reflexiones y opiniones.

. La Monarquía Parlamentaria. Las Cortes Generales y el Gobierno.

. Competencias de las Comunidades Autónomas.

. Tradiciones del folclore navideño español y venezolano.

. Las relaciones humanas (2° unidad DELE)

. El mundo laboral y los estudios (3° unidad DELE).

. La entrevista de trabajo. Video en YouTube “La entrevista de trabajo, preguntas y respuestas”.

Esquema y cuestionario.

. Arte. Los grafiteros de Fojos (Valencia). Debate y opiniones. Video YouTube: “Grafitis,¿arte o vandalismo?”. Reflexiones y opiniones.

. El arte gráfico de DE PAJARO: “ART IS TRASH”. Imágenes, forma de vida, breve historia. Video

YouTube: “Art is trash documental”. Reflexiones y opiniones.

. Bailes españoles y latinoamericanos. Origen, técnicas, características del baile y aportes a la salud. Búsqueda, esquema e interpretación de un baile

Catania 10 giugno 2020

Anno scolastico 2019/20

LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI MATEMATICA

CLASSE III DL ― CORSO LINGUISTICO

Prof. Giuseppe Cassia

ALGEBRA

I radicali. Potenza e radice n-esima di un numero reale. Proprietà invariantiva.

Semplificazione di un radicale. Riduzione di più radicali allo stesso indice. Trasporto

di un fattore dentro e fuori radice. Radicali algebrici. Operazioni con i Radicali.

Razionalizzazione del denominatore di una frazione. Radicali quadratici doppi.

Equazioni e disequazioni di 1° grado a coefficienti irrazionali. Sistemi lineari a

coefficienti irrazionali.

Richiami sulla scomposizione di un polinomio. Equazioni di II° grado incomplete e

complete. Formula risolutiva delle equazioni di II grado. Formula ridotta.

Scomposizione del trinomio di 2° grado secondo le sue soluzioni.

GEOMETRIA ANALITICA

il sistema di riferimento cartesiano ortogonale. Le coordinate cartesiane. I quadranti.

I punti nel piano cartesiano. Lunghezza dei segmenti sul piano cartesiano. Punto

medio di un segmento. Area, perimetro e baricentro di un triangolo. Equazione

segmentaria della retta, condizione di appartenenza di un punto a una retta.

Equazione della retta in forma implicita ed esplicita. Rette particolari. Rette parallele

e perpendicolari. Intersezione tra rette e significato geometrico dei sistemi lineari.

Distanza di un punto da una retta. La Parabola come luogo geometrico. Parabola con

asse di simmetria parallelo all'asse y: Vertice, fuoco, direttrice, asse di simmetria,

concavità. Parabole particolari. Parabola con asse di simmetria parallelo all'asse x:

Vertice, fuoco, direttrice, asse di simmetria, concavità. Ricerca dell’equazione della

parabola sotto determinate condizioni.

Anno scolastico 2019/20

Libro di testo adoperato: “I principi della matematica Vol. 2 e 3”

M. Re Fraschini, G. Grazzi Editore: ATLAS

Catania, 08.06.2020

Il Docente

Prof. Giuseppe Cassia

Anno scolastico 2019/20

LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI FISICA

CLASSE III DL – CORSO LINGUISTICO

Prof. Giuseppe Cassia

Richiami sulle principali grandezze fisiche e le loro unità di misura. Sistemi di unità

di misura. Densità e peso specifico. Errori di misura. Classificazione degli errori:

errori sistematici, di sensibilità, accidentali. Teoria degli errori. Indicatori di

tendenza centrale: media, mediana, moda. Propagazione degli errori nelle misure

indirette. Notazione scientifica, cifre significative e arrotondamento. Sistema di

riferimento cartesiano ortogonale. Traiettoria, posizione, velocità. Moto rettilineo

uniforme. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo.

Scalari e vettori. Composizione di vettori paralleli. Composizione di vettori. Regola

del parallelogramma. Metodo punta coda. Risoluzione dei triangoli rettangoli con

l'ausilio del seno e del coseno di un angolo. Componenti cartesiane di un vettore.

Moto rettilineo uniformemente accelerato e decelerato. Velocità media e istantanea.

Accelerazione media ed istantanea. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-

tempo e velocità-tempo. Moto rettilineo naturalmente accelerato e decelerato.

Equazione oraria del moto. Caduta libera di un grave. Lancio di un grave verso

l’alto. Moto circolare uniforme. Periodo e frequenza. Velocità tangenziale.

Libro di Testo adoperato: “Traiettorie della Fisica azzurro” volume 3

U. Amaldi Editore: Zanichelli

Catania, 06.06.2020

Il Docente

Prof. Giuseppe Cassia

LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI SCIENZE

CLASSE 3D LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2019-2020

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI BIOLOGIA

LE PROPRIETA’ DELL’ACQUA:

Adesione; Tensione superficiale; Calore specifico; Minore densità del ghiaccio;

Potere solvente..

IL CARBONIO: LO SCHELETRO DELLA VITA:

I composti organici e la struttura dei principali idrocarburi; I principali gruppi chimici

e le proprietà dei composti organici; Monomeri e polimeri; La sintesi e la

demolizione dei polimeri.

LE MOLECOLE DELLA CELLULA:

I carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, polisaccaridi; L'isomeria dei monosaccaridi:

la configurazione lineare e ad anello, I lipidi: la struttura chimica dei trigliceridi,

grassi saturi e insaturi, i fosfolipidi e gli steroidi; Le proteine: le funzioni cellulari, gli

aminoacidi e il legame peptidico, la forma e la funzione delle proteine, la struttura

primaria, secondaria, ternaria, quaternaria; Gli acidi nucleici: la struttura dei

nucleotidi del DNA e RNA, i polimeri dei nucleotidi e il doppio filamento

spiralizzato.

.

VIAGGIO ALL’INTERNO DELLA CELLULA:

La cellula procariote ha una struttura più semplice di quella eucariote; Le cellule

eucariote sono suddivisi in compartimenti con funzioni diverse; Le importanti

funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di controllo della cellula; I

ribosomi sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo

endoplasmatico liscio e ruvido; L’apparato di Golgi rifinisce, seleziona e trasporta i

prodotti cellulari; I lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano energia chimica dal

cibo; i cloroplasti convertono l’energia solare in energia chimica; le funzioni del

citoscheletro; la struttura e le funzioni del liquido extracellulare.

STRUTTURA E FUNZIONI DELLA MEMBRANA PLASMATICA:

Il mosaico fluido di fosfolipidi e proteine; Il trasporto passivo; La diffusione

dell'acqua per osmosi e l'equilibrio idrico delle cellule; Le proteine di trasporto e la

diffusione facilitata; il trasporto attivo contro il gradiente di concentrazione, le pompe

sodio potassio, Endocitosi ed esocitosi.

LA CELLULA E L'ENERGIA:

Le reazioni esoergoniche ed endoergoniche; Il metabolismo cellulare (catabolismo e

anabolismo) e l'accoppiamento energetico; lavoro chimico, lavoro meccanico e

lavoro di trasporto Il ciclo del' ATP; La fosforilazione e il trasporto dell'energia

chimica dove è necessario; La respirazione cellulare comprende tre tappe: Glicolisi,

Ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa; la fotosintesi comprende due tappe: fase

luminosa e oscura.

LE BASI CELLULARI DELLA RIPRODUZIONE E DELL'EREDITARIETA':

Il concetto di riproduzione e la divisione cellulare I procarioti si riproducono per

scissione binaria; Il ciclo cellulare nella cellula eucariote e la mitosi, le principali fasi

e il significato biologico della mitosi;; La citodieresi nelle cellule animali e vegetali;

la divisione cellulare è influenzata dalla densità e dall’ancoraggio a una superficie

Testo adoperato: Immagini della biologia, Campbell Reece, Taylor Simon, vol A+ B,

Linx edizioni

Catania, lì 30 05 2020 Il prof di Scienze

Massimo Cicero

Classe: 3D LINGUISTICO Anno: 2019/2020

Docente: CAVALLARO ANTONINO Materia: DISEGNO E STORIA DELL'ARTE

ARTE PREISTORICA: LE GROTTE

ARTE MEGALITICA: MENHIR, CROMLECH, DOLMEN, ALLINEAMENTI, NURAGHI

ARTE MESOPOTAMICA: ARTE SUMERA E BABILONESE, GLI ASSIRI, I LAMASSU'

ARTE EGIZIA. STATUETTE E DIPINTI, LA PITTURA EGIZIA, IL BUSTO DI NEFERTITI, STATUA DI MICERINO, IL TEMPIO EGIZIO, LE PIRAMIDI DELL'ANTICO REGNO LA VALLE DEI RE E DELLE REGINE, LA TOMBA DI TUTANKAMON IL TEMPIO DI AMON AD ABU SIMBEL ARTE CRETESE. LA CITTA' PALAZZO ARTE MICENEA: LA CITTA' DI MICENE, IL MEGARON, LE MURA CICLOPICHE IL TESORO DI ATREO, LA TOMBA A THOLOS, LA PORTA DEI LEONI ARTE GRECA: CARATTERI GENERALI. IL PERIODO GEOMETRICO IL VASO DI DIPYLON. I VASI GRECI LA CASA GRECA. IL TEMPIO: FUNZIONE E TERMINOLOGIA DELLE PIANTE DEI TEMPLI. TERMINOLOGIA DEL TEMPIO GRECO. ORDINE DORICO, ORDINE IONICO, ORDINE CORINZIO. LE SCULTURE FRONTONALI: IL TEMPIO DI ATHENA APHAIA A EGINA. LA STATUARIA GRECA: KOUROS E KORE' KLEOBIS E BITONE, KOUROS DI MELOS, IL MOSCOFORO, L'HERA DI SAMO. LA MAGNA GRECIA: SELINUNTE, LA VALLE DEI TEMPLI DI AKRAGAS, SEGESTA LO STILE SEVERO: LO ZEUS DI CAPO ARTEMISION, I BRONZI DI RIACE LO STILE SEVERO, LA FUSIONE DEL BRONZO, IL DISCOBOLO DI MIRONE, AURIGA DI MOZIA, POLICLETO DI ARGO: IL KANON, IL CHIASMO, IL DORIFORO POLICLETO: IL DIADUMENO. ACROPOLI DI ATENE GLI EDIFICI DELL' ACROPOLI. IL PARTENONE, STATUA DI ATENA GLI EDIFICI DELL' ACROPOLI: I PROPILEI, IL PARTENONE , L'ERETTEO, TEMPIETTO DI ATENA NIKE, FIDIA: APOLLO PARNOPIO O DI KASSEL. PRASSITELE: APOLLO SAUROCTONO, AFRODITE CNIDIA, HERMES E DIONISIO BAMBINO, IL SATIRO DANZANTE IL MAUSOLEOI DI ALICARNASSO. SKOPAS; LA MENADE DANZANTE. LEOCHARES: APOLLO DEL BELVEDERE LISIPPO: L'APOXYÓMENOS, ERCOLE FARNESE, RITRATTO DI ARISTOTELE E DI ALESSANDRO MAGNO, LA BATTAGLIA DI ISSO PERIODO ELLENISTICO: IL BOULEUTERION, IL TEATRO. LA CITTA' DI PERGAMO, GALATA MORENTE, GALATA SUICIDA, ARA DI PERGAMO, NIKE DI SAMOTRACIA, LAOCOONTE, VENERE DI MILO ARTE ETRUSCA: IL TEMPIO, I VASI CANOPICI, L' APOLLO DI VEIO LE TIPOLOGIE DI TOMBE ETRUSCHE, LA NECROPOLI DI CERVETERI, LA TOMBA DEI RILIEVI, IL SARCOFAGO DEGLI SPOSI, LA CHIMERA DI AREZZO CARATTERI GENERALI DELL'ARTE ROMANA LA CITTA', IL FORO, LA BASILICA, I TEMPLI DI PORTUNUS E DI ERCOLE ARCHITETTURA ROMANA: LE STRADE, I PONTI. PONT DU GARD.GLI ACQUEDOTTI. LA CLOACA MAXIMA. LE CASE ROMANE: L'INSULA , LA DOMUS ROMANA ,VILLA URBANA E VILLA RUSTICA LA VILLA DEL CASALE. VILLA ADRIANA, IL CALCESTRUZZO, IL MURO A SACCO, GLI OPUS GLI ANFITEATRI ROMANI. IL COLOSSEO, L'ANFITEATRO DI CATANIA ARCHI DI TRIONFO. ARCO DI TITO. LA CADUTA DI GERUSALEMME I FORI IMPERIALI. IL FORO DI TRAIANO E LA COLONNA TRAIANA.

PROF. A CAVALLARO GLI STUDENTI

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

A.S. 2019/20

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

Docente: M. G. ARDITA

Classe 3 Sez. D Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori

Test sulla forza degli arti superiori

Test di equilibrio

Test di resistenza

Test di velocità

Test sulla forza degli addominali

Esercizi di mobilità e scioltezza articolare

Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria

Esercizi per il potenziamento muscolare

Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari

Esercizi per il consolidamento degli schemi motori:

presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,

coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle

traiettorie, rappresentazione mentale.

Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi:

appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva:

Pallavolo: fondamentali individuali e di squadra: ricezione, difesa e attacco;

Pallacanestro: fondamentali individuali e gioco di squadra;

Badminton: fondamentali individuali e palleggi in coppia;

Atletica leggera: teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto.

L’allenamento sportivo: definizione e il concetto di carico allenante;

Conoscenza delle capacità condizionali e coordinative (Metodologia CLIL).

L’insegnante

Prof.ssa Ardita

LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA

ANNO SCOLASTICO 2019/2020

3 DL

"Perfekt" 2

Kapitel 3 "Willkommen in Dresden!"

• La subordinata infinitiva

• Il verbo wissen

• L'interrogativa indiretta

• Le proposizioni con reggenza accusativo

• Il Präteritum dei verbi deboli, forti e misti

• La subordinata temporale introdotta da als e während

Kapitel 4 "Willkommen in der Schweiz!"

• La declinazione forte dell'aggettivo

• Gli aggettivi sostantivati

• L'aggettivo sostantivato con e senza articolo al plurale

• I verbi preposizionali

• Il caso genitivo e le preposizioni con reggenza genitivo

• L'ordine dei complementi: tempo, causa, modo e luogo

Kapitel 5 "Willkommen in Zürich!"

• I pronomi indefiniti

• La subordinata temporale introdotta da bevor

• Le infinitive statt ... zu, ohne ... zu, um ... zu

• La subordinata finale introdotta da damit

• Il condizionale di sollen

Kapitel 6 "Willkommen in Berlin!"

• La declinazione debole dei sostantivi maschili

• I verbi posizionali di stato stehen, liegen, hängen, sitzen

• I verbi posizionali di luogo stellen, legen, hängen, (sich) setzen

• Le proposizioni di luogo che reggono accusativo e dativo

• Il passivo (Präsens, Präteritum, Perfekt)

Kapitel 7 "Willkommen in Bremen!"

• Il verbo sollen per riferire opinioni altrui

• Il passivo con i verbi modali e al futuro

• Il passivo impersonale

• Il complemento di causa effeciente e il complemento di agente

• Il superlativo relativo in funzione attributiva

Kapitel 8 "Willkommen in Bochum!"

• Il Konjunktiv II: la perifrasi würde+infinito

• Il Konjunktiv II: dei verbi ausiliari e modali

• Il Konjunktiv II al passato

"Learngerman.dw.com"

Kapitel Intro zu A2

• 1 Geld

• 2 Familie

• 3 Zusammen leben

• 4 Mobil

• 5 So ein Stress

• 6 Bist du im Verein

• 7 Digitales Leben

• 8 Im Restaurant

• 9 Leute Treffen

• 10 Wo lebst du?

• 11 Früher und heute

• 12 Arbeitswelten

• 13 Kultur erleben

• 14 Feste und Ferien

• 15 Einladungen

• 16 Film und Fernsehen

• 17 Mit Gefühl

• 18 Tolle Idee

Kapitel Intro zu B1

• 1 Zeitpunkte

• 2 Geschichte

• 3 Alltag

• 4 Endlich Arbeit!

• 5 Männer und Frauen

Prof.ssa Rosalba Albo

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA FINALE DI RELIGIONE CATTOLICA

Anno Scolastico 2019/2020

Classe III D L

1° Modulo: Il senso della vita: le domande fontamentali dell’uomo e la risposta

cristiana

2° Persona umana e dimensione etica

I principi fondamentali dell’etica: bene e male, libertà, coscienza, legge.

Le etiche contemporanee: individualismo, materialismo, utilitarismo,

edonismo. Il relativismo etico.

Significato e valore della dignità della persona umana.

Etica della responsabilità

L’etica cristiana: il primato della persona rispetto alla legge.

3° Modulo: La Chiesa e la crisi da Covid 19

Cos’è la Chiesa

Accenni sul concetto di crisi

Possibili significati della crisi da Covid 19

La Chiesa e la crisi da Covid 19

Catania, Giugno 2020 Prof. S. Cattano

Gli alunni