TEXTO 1Nacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o Nabulione en corso),sólo un año después de que Francia comprara la isla de Córcega a laRepública de Génova.Napoleone, años después, cambió su nombrepor el afrancesado Napoléon Bonaparte.El registro más antiguo de este nombre aparece en un informe oficialfechado el 28 de marzo de 1796.Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, CarloBuonaparte, abogado, fue nombrado en 1778 representante deCórcega en la corte de Luis XVI, lugar donde permaneció por variosaños, por lo que fue su madre, María Letizia Ramolino, la figurafundamental de su niñez.CONSTRUYE. Redacta dos preguntas de NIVEL LITERAL

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La política (del latín politicus y esta del griego antiguo πολιτικός'civil, relativo al ordenamiento de la ciudad o los asuntos delciudadano') es una rama de la moral que se ocupa de la actividad, envirtud de la cual una sociedad libre, compuesta por hombres libres,resuelve los problemas que le plantea su convivencia colectiva. Es unquehacer ordenado al bien común. Algunos autores presentan al usolegítimo de la fuerza como la característica principal de la política.Siguiendo con esta definición la política es el ejercicio del poder quebusca un fin trascendente. Esta promueve la participación ciudadanaya que posee la capacidad de distribuir y ejecutar el poder según seanecesario para promover el bien común.

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El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formadapor dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencialpara la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. Eltérmino agua generalmente se refiere a la sustancia en su estadolíquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamadahielo, y en su forma gaseosa denominada vapor.

El ñandú es incapaz de volar, sin embargo todo su cuerpo estáadaptado para correr a gran velocidad si se ve en peligro, es torpepara saltar pero es un buen nadador si necesita cruzar algún cursode agua. Son animales gregarios, durante el otoño y el inviernoconforman grandes grupos desde 20 a 30 individuos, aunque se hanvisualizado hasta 50 individuos juntos, estos grupos se van dis-gregando, en grupos menos numerosos a la entrada de la época re-productiva, debido a que los machos empiezan a disputarse entre si,por el derecho del apareamiento, estos animales son netamentepolígamos, practicando la poliginia y la poliandria.

Artículo 1. Todas las personas gozaran de los derechos humanosreconocidos en la constitución y en los tratados internacionalesfirmados por el Estado mexicano y no podrán suspenderse salvo enlos casos y bajo las condiciones establecidas en la misma cons-titución; obliga a las autoridades mexicanas a respetar y proteger losderechos humanos y además, prevenir, sancionar y reparar lasviolaciones a los derechos humanos. Prohíbe la esclavitud en el paísy protege a los esclavos que ingresen a territorio nacional. Prohíbetodo tipo de discriminación.Artículo 2. La nación mexicana es única e indivisible. Establece quela nación tiene una composición pluricultural sustentadaoriginalmente en sus pueblos indígenas. Describe, protege y otorgaderechos a los pueblos indígenas y establece su derecho deorganización social, económica, política y cultural.

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El orden de las palabras en una oración (sintaxis), la puntuación y laacentuación pueden variar según la intención del autor. En ciertasoraciones ello dependerá de que se emita una idea u otra diferente;en ocasiones lo opuesto a lo que se pretende expresar. Antes deempezar a escribir es necesario alinear mentalmente las ideas quese quieren trasladar al papel o al monitor o pantalla de lacomputadora u ordenador.Una vez ordenadas en la mente, es necesario identificar las ideasprincipales y las secundarias. Se elabora un esquema en el que se es-criban en orden, según la importancia de cada una. Es importante elorden de una oración, ya que de lo contrario resultará carente desentido. Más aún, si de manera lógica no se es capaz de ordenar loque se quiere decir, el escrito perderá todo interés. Toda redacciónnecesita coherencia y cohesión textuales. En términos sencillosredactar es poner ideas en orden pero bien escritas.Algunos de los denominados «medios» cuentan con manuales deestilo, o imparten cursos de capacitación en sus «instalaciones».Personal que labora en empresas que no disponen de estas«facilidades» y que desea superarse toma cursos en instituciones pú-blicas o privadas.

Las Figuras Retóricas:Las Figuras Retóricas o Figuras Literarias son mecanismos quealteran el uso normal del lenguaje con el fin de obtener un efectoestilístico.Las Figuras Retóricas ayudan a captar la atención, sorprenden porsu originalidad y poseen un gran poder sugerente y persuasivopermitiendo una comunicación más eficaz.Las Figuras Retóricas no solamente se emplean en el lenguajeliterario sino también en el periodístico, el publicitario y el políticoentre otros. También las usamos en el lenguaje cotidiano sin apenasdarnos cuenta:FIGURAS RETÓRICASALEGORÍA. Consistente en una sucesión de metáforas que juntasevocan una idea compleja.Ejemplo. "la nave del corazón, combatida por los vientos de laspasiones turbulentas, se estrella en las rocas del vicio; pero si esllevada por el suave soplo de la virtud, arribará segura al puerto dela inmortalidad."ALITERACIÓN. Consiste en la repetición de sonidos presentes enpalabras contiguas o próximas.Ejemplo. Tres tristes tigres comían trigo en un trigalETOPEYA. Consiste en la descripción de los rasgos internos de unapersona (rasgos psicológicos y morales, personalidad, estado deánimo, costumbres, actitudes, conductas personales, vicios yvirtudes, ideología, etc.):Ejemplo. Era el Cardenal Cisneros varón de espíritu resuelto, desuperior capacidad, de corazón magmánimo, y en el mismo gradoreligioso, prudente y sufrido...HIPÉRBATON. Consiste en alterar el orden lógico de las palabras deuna oración.

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Ejemplo. Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar →Lo lógico sería: "Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tubalcón".HIPÉRBOLE. Consiste en exagerar la realidad. Ejemplo. Tengo tantahambre que me comería un caballo.IRONÍA. Consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.Ejemplo Burlarse de un calvo llamándole "peludo".METÁFORA. Consiste en identificar un término real (R) con otroimaginario (I) existiendo entre ambos una relación de semejanza:Tus cabellos de oro → el término real "cabellos" se asemeja alimaginario "oro" por su color dorado (rubio).PERSONIFICACIÓN. Consiste en atribuir cualidades o accionespropias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas.Ejemplo. La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidadhumana.1 1

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2017

Diabetes Mellitus TIPO 2:El cuerpo si produce insulina, pero, o bien, noproduce suficiente, o no puede aprovechar la queproduce y la glucosa no está bien distribuida en elorganismo (resistencia a la insulina). Se observa enadultos, y se relaciona con la obesidad.

Diabetes Mellitus TIPO 1:Se presenta en jóvenes (y en adultos tambiénpero con menos frecuencia). No se observaproducción de insulina debido a la destrucciponautoinmune de una células que están en elpáncreas. El diagnóstico es alrededor de los 25años de edad y afecta a 4.9 millones depersonas en el mundo.

La diabetes va acompañadacasi siempre de problemas en lapresión, colesterol y triglicéridosaltos, problemas cardíacos ysistema inmunológico de-primido, es decir, defensasbajas. Los daños a los órganosson irreversibles, pero si se con-trola el azúcar el daño sedetiene.

Alta concentración de azúcar enla sangre produce daños en lasaterias y en los nervios. Seorigina una disminución del flujosanguíneo a los órganos y esoprovoca daños. Por ejemplo

Diabetes Mellitus gestacional:Aparece en el periodo de gestación en una decada 10 embarazadas. Se presenta muy pocasveces después del parto y se relaciona contrastornos en la madre. El embarazo es uncambio en el metabolismo del organismo,puesto en el feto utiliza la energía de la madrepara para alimentarse, oxígeno entre otros, loque conlleva a tener disminuida la insulina,provocando la enfermedad.

El paciente diabético siempre debe estarbajo la observación de un médico,diabetólogo o internista. Si tiene con-trolada la enfermedad, debe visitarlo por lomenos cuatro veces al ño. Si está descon-trolado, con la mayor frecuencia. Unmédico se demora seis meses en controlarla azúcar a un diabético.

Realizar ejercicios diarios

Una dieta rica en fibras (frutas y vegetales)y evitar, alimentos cargados de azúzar.

La insulina. Es un tratamiento más parecido a lo natural para controlarla diabetes y es lo más recomendable. Algunos pacientes se muestranreacios a la insulina porque creen que causa ceguera, pero eldiabetólogo, explica que el procolo actual recomienda que se suministreinsulina a los pacientes lo más temprano posible. Lo que causa daños alos órganos es la diabetes y no la insulina