Clasificación de los textos personales

COBAEP – 19

Taller de lectura y redacción

1° B

Karla Guadalupe Sánchez

INTRODUCCIÓNO La presentación de este trabajo es con la finalidad de dar a conocer la importancia d los textos

personales que empleamos en nuestra vida personal, familiar, académica y social, para ello presento en

una primera parte a manera de cuadro sinóptico sus definiciones, sus características internas y

externas; en un segundo cuadro su clasificación, su importancia en nuestro desarrollo escolar.

O Los textos personales son aquellos que nos sirven para tratar asuntos como son: una carta, una

memoria, un anécdota, una autobiografía, un cuaderno de viaje, un diario, etc. Estos textos se utilizan

en la vida personal de cada uno de nosotros, ya sea en nuestro hogar, en la escuela, en el trabajo, en

un lugar público.

O Los textos personales se clasifican en textos históricos, familiares y escolares.

O En una segunda parte se presentan diversos modelos de textos personales redactados por una

servidora, espero que sirvan como ejemplos.

O En una tercera parte considero la importancia de escribirlos correctamente, cuidando sus características

internas y externas, su ortografía y su limpieza en la presentación .Espero que estos ejemplos sirvan

como modelos para estudiantes de Bachillerato.

INDICE1. Cuadro sinoptico1

1.1 ¿Qué son los textos personales?

1.2 Características internas y externas

2. Cuadro sinóptico 2

2.1 Clasificación de los textos históricos

3. Textos históricos

3.1 Memoria

3.2 Anécdota

3.3 Cuaderno de viaje

3.4 Autobiografía

3.5 Diario personal

4. Textos familiares

4.1 Carta

4.2 Mensaje electrónico

4.3 Platica en línea o chat

5.Textos escolares

5.1 Apuntes en clase

5.2 Agenda

5.3 Calendario

5.4 Cuaderno de trabajo

5.5 Bitácora

TEXTOS PERSONALES

CARACTERISTICAS INTERNAS ¿QUÉ SON?

.

FUNCIONES QUE PREDOMINAN:

EMOTIVA Y APELATIVA

Se identifican a través de textos y escritos además se

percibe la personalidad.

Son los que narran y describen lo

trascendente de cada quien a partir de

emociones y experiencias intimas

CARACTERISTICAS EXTERNAS

Se observan a simple vista como esta construido el

texto.

SUBJETIVIDAD: Manera de pensar del emisor. LÉXICO: Formal, coloquial, vulgar o cotidiano. SINTÁXIS: Simple o sencilla CONTEXTO: Lugar donde se ubica MODO DISCURIVO: Enunciativo, interrogativo, exclamativo. PROTOTIPOS TEXTUALES:Narrativo, descriptivo

UBICACIÓN TEXTUAL: Distribución del textoEXTENSIÓN: Cuantas cuartillas contiene el textoELEMENTOS TIPOGRÁFICOS: Tipo de letra, comillas, flechas, cursiva, negrita, subrayadoOTROS: Imágenes, recuadros, dibujos, esquemas, viñetas, colores o tonalidades

HISTORICOS

ESCOLARES

FAMILIARES

TEXT

OS

PERS

ON

ALES

Relatan ordenadamente hechos mas

importantes en la vida de una persona

Escritos dirigidos a nuestros amigos o familiares con la

intención de saludarlos

En ella se registra información relacionada

con materias o actividades a realizar.

Memoria

Anécdota

Cuaderno de viaje

Autobiografía

Diario personal

Apuntes en clase

Platica en línea

Mensaje electrónico

Carta

Bitácora

Cuaderno de trabajo

Agenda

Papel escrito para comunicarse con una persona

Recado enviado a una persona a través de un e-mail

Conversación informalmente para entrar en contacto

Anotaciones que hacen los alumnos de temas en clase

Se apunta información de algo que se está por hacer

Descripción detallada de actividades realizadas en una materia

Hechos realizados en un viaje

Relato de una persona escrita por ella misma.

Acontecimientos de un persona narrados día a día

Relato breve curioso que ocurre

Acontecimiento escrito en un periodo determinado

Dividida en apartados para apuntar trabajos del día

Calendario

Hacer anotaciones de apoyo de cada materia

TEXTOS HISTÓRICO

S

MemoriaA través del tiempo se adquieren experiencias, aprendizajes, por lo tanto algunas se quedan gravadas en

la mente como recuerdos significativos personales. Por ejemplo, recuerdo un momento angustiante en el cual

el profesor me eligió para ser quien representara a la Esc. UNAUDER en un concurso de ingles. Para ello me

preparó y sembró en mí más conocimientos para ampliar más mi confianza y seguridad en mi trabajo. Lo más

preocupante fue que me lo dijo una semana antes de dicho evento.

Llegado el día mis sentimientos estaban encontrados, porque por una parte quería demostrarle a todos que

podía pero por el otro tenia miedo de defraudar a mis padres y a la escuela. Pero muy decidida me presenté y

dieron una introducción de bienvenida, todos se veían muy tranquilos y relajados, mientras yo estaba

nerviosa, de ahí nos dieron instrucciones para empezar el examen.

Después de un largo rato terminé el examen y mis compañeros se encontraban fuera y me dieron ánimos. Por

fin el momento más esperado del día había llegado, ya que entregaron los resultados, e inmediatamente

dieron reconocimientos, y no me esperaba que mi nombre estuviera escrito en esos papes, pero

afortunadamente sí fue así y brinque de alegría al escucharlo decir que había obtenido el segundo lugar. Al

regresar a mi casa, informé a mi familia de lo sucedido , me rodearon y gritamos de felicidad.

Al final creo que alcancé el mayor grado de satisfacción y realización en compañía d e mis padres y profesor.

En ella recordamos sucesos graciosos en el cual describen la historia de una persona en

particular. Ejemplo:

Se acercaba la graduación, todos estaban muy emocionados por saber con quien les tocaría bailar, pero

al hacer la selección recuerdo que mi estatura hizo a que me tocara con el niño más «fresa» de la

escuela. Algunas me envidiaban porque para ellas era en más «guapo» de la escuela, pero en mí no

despertaba eso. Entonces el profeso empezó a decir que todos se tocaran de la mano para empezar el

ensayo y agregó que el hombre debía poner primero la mano y la mujer encima.

El chico se llama Ángel y él no hizo el mínimo intento por extender su mano. Y yo puse mi mano pero al

ver que este no reaccionaba la bajé. Todos ya se habían tomado de la mano menos nosotros. El profesor

insistió en que debíamos respetas sus reglas, no lo hicimos así que mandaron a cada quien a nuestro

salón. Al finalizar mi profesora me hizo un recado en el cual indicaba que tenían que ir mis padres, yo

esperaba que me regañaran o algo por el estilo, pero no, porque en ese sentido mis padres fueron muy

comprensivos y solo mostraron sonrisas.

Al día siguiente mi mamá fue a hablar y para colmo su mamá también fue y se pusieron a platicar,

sonriendo cuando nos veían, después no se que acuerdo tuvieron ellas y la maestra que decidieron que a

fuerza necesitaba bailar con el.

Hasta la fecha lo veo y en lugar de causarme pena, es todo lo contario son risas y risas.

Anécdota

Todos en algún momento de la vida hemos hecho viajes con la intensión de conocer más lugares,

pero en algunas ocasiones podemos tener experiencias en ello. Ejemplo:

Recuerdo que todos estábamos de vacaciones y como familia queríamos tener un poco de diversión, así

que decididos, preparamos las maletas para disfrutar esos momentos y nos dirigimos a Chiapas, nos

hospedamos en un hotel y llegamos un poco tarde, así que cerca del hotel estaba un parque en el cual

tocaban mambo o algo así. Mis padres comenzaron a bailar, mientras que mis abuelos, mi hermano y yo

dimos un recorrido por aquel lugar, se oscureció más, así que decidimos regresar al hotel y dormir. Al día

siguiente, nos levantamos muy temprano y nos dirigimos al «Cañón del Sumidero» a mi abuela le dio

miedo y no se metió al bote, pero nosotros muy valientes nos metimos y el instructor nos puso un chaleco

y dijo que no tuviéramos miedo ya que era muy profundo y no le hicimos caso porque pensamos que nos

estaba espantando, pero no fue así cuando estaba en medio de todo eso me sentí muy pequeña ya que

estaba rodeada de animales como aves, cocodrilos y changos, al final colindaba con Guatemala, estaba

nerviosa porque estaba en medio de la nada.

Regresamos y al otro día fuimos al zoológico «ZOOMAT» donde había muchos animales grandes y

feroces, así como también había muchos animales pequeños y débiles, pero en fin, al final del día a mi

hermana y a mí nos hicieron una caricatura a lápiz, que aún la conservo, después tuvimos que regresar

pero serán unas vacaciones que nunca olvidaré.

Cuaderno de viaje

Me llamo Karla Guadalupe Sánchez nací el 30 de junio de 1998 en Puebla. A las 8: 00 de la mañana.

Mis padres son: Hortencia Sánchez Trujeque y Juan Carlos Guadalupe de Jesús

Fui la primera hija de mis padres, y la primera nieta de la familia de mi papá, por lo cual era la niña

consentida. Siempre que cumplía 1 mes me sacaban fotos, (por eso es que tengo más fotos de cuando

era bebé). Empecé a caminar cuando tenía 9 meses y empecé a hablar cuando tenía 10 meses.

Cuando cumplí 3 años entre al kínder en Acatzingo, mi mamá me llevaba al “Mundo Mágico” porque allá

trabajaba. Todos los días cuando íbamos de regreso a casa me dormía en el microbús y mi mamá me

cargaba.

Una vez mi maestra nos puso un baile folklórico, estaba muy emocionada, pero cuando ya nos tocaba

bailar le dije a mi mamá “mami hay mucha gente, no quiero bailar” ella me dijo que tenía que bailar

porque era un evento muy importante y no podía defraudarla, y bueno, llego la hora en que iba a empezar

el bailable, entre, pero me dio mucha pena, que a la mitad del bailable empecé a llorar y me quede parada

con mi piña. Creo que fue más vergonzoso llorar a que simplemente me vieran bailar. Al termino mis

papás me sacaron una foto llorando.

Autobiografía

  Paso el tiempo y entre a la primaria “Gabino Barreda” no conocía a nadie y por cierto no llore en el

primer día. Más tarde fui conociendo gente e hice amigos.

.Cuando iba en quinto de primaria mi maestra era Tomasa y creo que hasta el momento ha sido la

maestra más gruñona que he conocido pero en fin, el siguiente ciclo escolar la pase muy bien en

compañía de todos mis compañeros, lo disfrute mucho pero lo que no me gusto fue que cuando

salimos, porque me tocó bailar con un niño medio caprichoso. En vacaciones me entusiasmaba de

entrar a la secundaria, llegó el día en que tenía que entrar me sentí muy extraña, pero tuve la fortuna

de contar con profesores que me apoyaban y enseñaban bien.

El año que más he disfrutado es el de 3er. Grado de secundaria porque entre compañeros nos

acompañamos mutuamente, nos divertimos y compartimos muchos momentos gratos y felices.

Lunes 23 de Septiembre de 2013

Hoy me despertó mi alarma a las 5:45 de la mañana, estaba muy furiosa porque aún

quería seguir durmiendo y para colmo quería ir al baño , así que me tuve que levantar,

me di un baño y me fui a la escuela. Se me hizo pesado el día ya que quería estaba

cansada. Regrese y recordé que me tocaba cita con el dentista así que comimos rápido,

nos lavamos los dientes y nos dirigimos al consultorio. Al entrar me dijeron que era hora

de quitarme los braquets, por un lado estaba emocionada porque al fin podría disfrutar

de comer cosas duras, pero por otro no quería que me los quitaran porque de alguna

manera ya formaban parte de mi. Al salir me dieron un espejo para que me viera por fin

tenia una sonrisa agradable.

En fin, regrese y termine mi tarea, después llegaron mis primos y jugamos horas en la

calle así que volví a mi casa agotada y con ganas de dormir, cené, me bañe y ahora

estoy escribiendo estos párrafos, apunto de dormir.

Diario personal