Embed Size (px)
Citation preview
GROWTH MINDSETการพฒนากรอบความคด
www.cepthailand.org
จดทำ�โดย�ศนยจตวทยาการศกษา�มลนธยวสถรคณ
Growth Mindsetการพฒนากรอบความคด
GROWTH MINDSET¡ÒþѲ¹Ò¡Ãͺ¤ÇÒÁ¤Ô
Growth Mindset
หนา
บทนำา 2
รจก Mindset 4
ฉนม Mindset แบบไหน? 10
เปลยนตวเองใหม Growth Mindset 16
การปลกฝง Growth Mindset ใหเดกๆ 20
บทสรป 38
บทนำา
Carol Dweck นกจตวทยาชาวอเมรกน ศกษาปจจยดานจตวทยาท
มผลตอความสำาเรจและพบวา Mindset เปนปจจยสำาคญทสงผลตอ
ความสำาเรจเปนอยางมาก
แนวคดเรอง Mindset ไดรบความนยมไปทวโลก ถกใชในการพฒนา
ในระดบบคคลและในระดบองคกร ทงในดานการศกษา การกฬา
รวมถงองคกรธรกจตางๆ
Mindset คอสงททกคนมตดตว (แตอาจไมรตว) การเปลยน
Mindset จะสงผลใหเกดการเปลยนแปลงตอชวตไดในหลายๆ ดาน
เกง
ด
Fixed Mindset Growth Mindset
ฉลาด พยายาม
เรยนร
พฒนา
รจก Mindset
Mindset คอ มมมอง ความเชอ ของบคคลทสงผลตอการใชชวต
ทงในดานความคด เจตคต และพฤตกรรม
Carol Dweck พบวา Mindset สามารถแบงบคคลไดเปน 2 ประเภท คอ
คนทม Growth Mindset หรอ Learning Mindset
• เชอวาทกคนสามารถเรยนรและพฒนาได
• มองอปสรรคและความผดพลาดคอโอกาสในการเรยนร
• ใหคณคากบความตงใจและความพยายาม
คนทม Fixed Mindset
• เชอวาไมสามารถเปลยนแปลงความฉลาดหรอความ
สามารถได
• มองวาความผดพลาดคอความลมเหลว
• ใหคณคากบคณสมบต ภาพลกษณ เชน ฉลาด เกง
การพฒนากรอบความคด | 4
ฉ น ต อ งพย าย ามมากข น
ลองปรกษาครดกวา วาฉนทำา
ผดตรงไหน จะไดแกถก
ฉนโงเกนกวาจะเรยนวชาน
คร งห นา โดดเรยนดก วา
นงเรยนไปกเสยเวลา
Mindset เปรยบเสมอนเลนส การมองโลกผานเลนสทตางกน ทำาให
เราเหนโลกแตกตางกน เชน เมอพบกบความผดพลาด คนทสวมเลนส
Growth Mindset จะเหนโอกาสในการเรยนรจากความผดพลาดและ
พยายามแกปญหา แตในคนทสวมเลนส Fixed Mindset จะเหนวาความ
ผดพลาดคอความลมเหลวของตนและพยายามเลยงทจะเผชญปญหา
เพราะไมเชอวาความสามารถของตนเปลยนแปลงได ดงรปดานลาง
Growth Mindset
(กรอบความคดแบบเตบโต)
Fixed Mindset
(กรอบความคดแบบตด)
ต หมนเพยร
ฉนสอบตก!
| การพฒนากรอบความคด5
การพฒนากรอบความคด | 6
แลว Growth Mindset สำาคญอยางไร?
คนทม Growth Mindset มแนวโนมทจะประสบความสำาเรจ
มากกวาคนทม Fixed Mindset
กราฟแสดงความสมพนธระหวางความเชอเกยวกบความฉลาดและ
คะแนนวชาคณตศาสตรของนกเรยน ตงแต ชนมธยมศกษาปท 1 จนสนสด
ชนมธยมศกษาปท 2
Blackwell และ Dweck ในป ค.ศ. 2007 ศกษาความสมพนธ
ระหวางความเชอเกยวกบความฉลาดและผลสมฤทธทางการเรยน
ของนกเรยนในวชาคณตศาสตร โดยใหเดกนกเรยนแรกเขาชน
มธยมศกษาปท 1 ทำาแบบทดสอบเพอประเมนความเชอเกยวกบความ
ฉลาด เพอแบงนกเรยนออกเปน 2 กลม ไดแก กลมท 1 : เชอวาความ
ฉลาดสามารถเปลยนแปลงได (Growth Mindset) และ กลมท 2 : เชอ
วาความฉลาดไมสามารถเปลยนแปลงได (Fixed Mindset) จากนน
ตดตามผลการเรยนวชาคณตศาสตรของนกเรยนทงสองกลม เปนระยะ
เวลา 2 ป ตงแตแรกเขาชนมธยมศกษาปท 1 จนสนสดชนมธยมศกษา
ปท 2
ผลการเรยนวชาคณตศาสตร ชน ม.1-ม.2จากผลงานวจยของ Blackwell, Dweck & Trzesniewski (2007)
7877767574
727170
6968
ม.1เทอมปลาย
ม.2เทอมตน
ม.1เทอมตน
ม.2เทอมปลาย
73
คะแน
นวชา
คณตศ
าสตร
เชอวาความฉลาดเปลยนแปลงได
เชอวาความฉลาดไมสามารถเปลยนแปลงได
ความคดของคนทม Growth Mindset
ผลการศกษาพบวา นกเรยนในกลมท 1 คอกลมทมความเชอแบบ
Growth Mindset มผลการเรยนวชาคณตศาสตรในชวงมธยมศกษา
ปท 2 เทอมปลาย สงกวากลมทม Fixed Mindset อยางมนยสำาคญ
ทางสถต แสดงใหเหนวานกเรยนทม Growth Mindset มแนวโนมทจะ
ประสบความสำาเรจทางการเรยนมากกวานกเรยนทม Fixed Mindset
นอกจากน Dweck ไดนำาแนวคดเรอง Growth Mindset ไปใชใน
อกหลายเขตพนทการศกษา ทงนกเรยนในยานชมชนแออด และใน
ชนเผาพนเมองในสหรฐอเมรกาซงโดยทวไปจะมผลการเรยนแยกวา
นกเรยนในกลมอนๆ โดยผลทออกมากเปนไปในทางเดยวกนคอ
พบวาการสราง Growth Mindset ในเดกนกเรยน ชวยใหผลสมฤทธ
ทางการเรยนดขน เดกๆ สามารถทำาคะแนนในการทดสอบระดบรฐได
สงเปนลำาดบตนๆ จากทเคยอยรงทาย หลงจากทไดเรยนรและเขาใจ
วาความฉลาดเปลยนแปลงได การเรยนรจากขอผดพลาดและการ
ใชความพยายามจะชวยพฒนาความสามารถของตนได
©Ñ¹äÁ‹ÍÂÒ¡·Ó (Fixed Mindset)
©Ñ¹ÍÂÒ¡¨Ð·Ó (໇ÒËÁÒÂ)
©Ñ¹µŒÍ§·ÓÍ‹ҧäÃ
©Ñ¹Å§Á×Í·Ó
©Ñ¹·Ó¾ÅÒ´µÃ§ä˹áÅШÐá¡Œ¢ŒÍ¼Ô´¾ÅÒ´Í‹ҧäÃ
©Ñ¹·Óä´ŒáÅŒÇ (¶Ö§à»‡ÒËÁÒÂ)
ฉนจะทำอะไรตอ
©Ñ¹â§‹ äÁ‹©ÅÒ´àËÁ×͹¤¹Í×è¹
©Ñ¹àÃÕ¹ÃÙŒáÅоѲ¹Òä´Œ
| การพฒนากรอบความคด7
เมอพบกบความผดพลาด คนทม Fixed
Mindset จะมองในเชงตดสน วาความผด
พลาดคอความลมเหลวของตน ตนไมเกงพอ
จงทำาใหเกดความผดพลาดขน ซงความคดวาตนลมเหลวหรอไมเกงน
เปนความคดทกอใหเกดอารมณเศรา โดยคนทม Fixed Mindset ยง
มความเชอทวาตนเองไมสามารถเกงขนได จงไมพยายามทจะแกไข
แตพยายามหลกเลยงทจะเผชญหนากบปญหา เพราะการเผชญ
กบปญหาจะยงเปนการตอกยำาวาตนไมเกง ปญหาหรอความ
ผดพลาดกจะยงคงอยและกระตนใหเกดอารมณเศราหรอกงวลไป
เรอยๆ
คนทม Growth Mindset เมอพบกบความ
ผดพลาด ผดหวง กอาจมอารมณเศราได
เหมอนกบคนทม Fixed Mindset เพยงแต
จะสามารถผานพนจากความเศราไดเรวกวา
เนองจากคนทม Growth Mindset จะพยายามเรยนรและตงใจ
แกปญหา ไมมวจมอยกบอารมณเศรา ความผดพลาดไมไดบอกวา
เขาไมเกง หรอไมฉลาด เพยงแตบอกวาเขายงเรยนรเรองนนไมดพอ
คนทม Growth Mindset มแนวโนมทจะมการจดการทาง
อารมณทดกวาคนทม Fixed Mindset
การพฒนากรอบความคด | 8
คนทม Fixed Mindset คอ
คนทไมมความมนใจและไมมความสขใชไหม?
ในชวงเวลาปกตคนทม Fixed Mindset อาจดมความ
มนใจและมความสขดเหมอนคนอนๆ กลาพด กลาทำา
แตความมนใจของคนทม Fixed Mindset จะเปน
ความมนใจทเปราะบาง เมอพบกบปญหาหรอความ
ผดพลาดในเรองใด ความมนใจในเรองนนๆ กจะหมดไป
และทำาใหทกขทกครงทตองเผชญกบเรองดงกลาว
คำาตอบคอ "ไมใช"
| การพฒนากรอบความคด9
ลองนกภาพตวเองไดรบมอบหมายงานทไมถนด และคดวายาก
เกนความสามารถ แตตองทำาตามหนาท
หากคณตองทำางานดงกลาวอยางหลกเลยงไมได และเกดขอ
ผดพลาดมากมายจนถกตำาหน
ในทางกลบกน เมอคณทำางานดงกลาวอยางหลกเลยงไมได
และผลงานออกมาดอยางไมนาเชอ หวหนาชนชมไมขาดปาก
และจะใหคณทำางานเดมตอ
• คณคดอยางไร?
• คณรสกอยางไร?
• คณทำาอยางไร?
• คณคดอยางไร?
• คณรสกอยางไร?
• คณทำาอยางไร?
• คณคดอยางไร?
• คณรสกอยางไร?
• คณทำาอยางไร?
คด ?
รสก ?
ทำา ?
ฉนม Mindset แบบไหน?
การพฒนากรอบความคด | 10
• ความสำาเรจคอ "การทฉนไดพยายาม
เรยนในสงใหมๆ และพฒนาตนเอง"
• ความผดพลาดคอสงทบอกวา "ฉนยง
ตองพยายามเพมขน และยงตอง
เรยนรอกมาก"
• ความสำาเรจคอสงทพสจนวา
"ฉนเกง" "ฉนฉลาด"
• ความผดพลาดคอส งทบอกวา
"ฉนโง" "ฉนไมมความสามารถ"
งานเปนเครองพสจนความสามารถ
หรองานชวยใหคณไดพฒนาตนเอง?
คนทม Fixed Mindset
มองวางานคอสงทพสจน
ความสามารถของตน
คนทม Growth Mindset
มองหาโอกาสในการ
พฒนาตนเองจากงาน
| การพฒนากรอบความคด11
ในเวลาปกตอาจแยกไดยากวาใครม Mindset แบบใด แตเมอ
พบกบอปสรรค เรองททาทาย หรอความผดพลาด คนทม Growth
Mindset และ Fixed Mindset จะมการตอบสนองตางกน
ตวอยาง
• ความคดเมอไดรบมอบหมายงานทมองวายากเกนความสามารถ
Fixed Mindset Growth Mindset
"ตายแน ทำาไมไดแนๆ" "ฉนตองรอะไรเพมขนอกบางเพอ
จะไดทำางานนได?"
"งานยากแบบน ทำาไมไมให xx ทำา
นะ เขาเกงกวาฉนตงเยอะ"
"งานนยาก ลองไปปรกษา xx ดด
กวา เขาเคยทำามากอน"
"หวหนาใหงานแบบน แกลงกน
แนๆ รอยวาฉนทำาไมได"
"งานยากแบบน ตองใหเวลากบ
งานมากขนหนอยชวง น ตอง
พยายามใหมากขน"
"งานบาอะไรกไมร ไรสาระ ไวเดยว
คอยทำาดกวา เอาเวลาไปทำาอยาง
อนดกวา"
"งานนนาสนก ดยากทเดยว นาจะ
ไดเรยนรอะไรมากขนอกเยอะเลย"
การพฒนากรอบความคด | 12
ลกษณะความคดของคนทม Fixed Mindset ตองเผชญกบปญหา
และอปสรรคมไดหลายรปแบบ เชน คดวาตนทำาไมได ตนไมเกง ตำาหน
ตนเอง โทษคนอน โทษตวปญหา โดยความคดโทษคนอนหรอสงอนนน
เปนวธหลกเลยงการเผชญความคดวาตนเองทำาไมไดหรอไมเกงพอ
เพราะความคดวาตวเองไม เ กง ทำาใหรสกแยมากกวา ความคดวา
คนอนไมด ตางจากคนทม Growth Mindset เมอเจออปสรรคหรอ
ความลมเหลว จะมองหาวธจดการกบอปสรรคและปญหา คดเรยนร
และปรบปรง คดวา "ยง" ทำาไมไดในตอนน เพราะเชอวาตนสามารถ
เรยนรและพฒนาได โดยอาศยความอดทนและพยายาม คนทม Growth
Mindset มกไมคดโทษคนอนหรอสงอน แตสนใจวาตนจะแกปญหาได
อยางไรมากกวา
• ความคดเมอพบกบความผดพลาด
Fixed Mindset Growth Mindset
"ฉนมนโงจรงๆ ไมไดเรองเลย" ฉนพลาดตรงไหนนะ จะแกไขยงไงได
บางเนย?"
"หวหนากรอยแลววาฉนทำาไมได ยง
จะใหงานแบบนอก แกลงกนชดๆ"
"ลองไปปรกษาหวหนากบ xx ดด
กวา วาจะแกไขยงไงด เขานาจะใหคำา
แนะนำาได"
"ถาฉนเกงแบบ xx กดส คงทำา
งานนไดสำาเรจ"
"ฉนยงทำางานนไมสำาเรจ คงตอง
พยายามมากขนไปอก งานนยาก
จรงๆ"
"งานงเงา คนบาทไหนจะทำาได" "ฉนทำาอะไรผดไปบางนะ? ครงหนา
จะไดปรบปรง"
| การพฒนากรอบความคด13
ในชวงเวลาทมอปสรรค ความคดแบบ Fixed Mindset จะกอใหเกด
อารมณดานลบ เชน
ความคด (Fixed Mindset) อารมณ
"ตายแน ทำาไมไดแนๆ" กงวล
"งานยากแบบน ทำาไมไมให xx ทำานะ เขาเกงกวาฉนตงเยอะ" โกรธ
"หวหนาใหงานแบบน แกลงกนแนๆ รอยวาฉนทำาไมได" โกรธ
"งานบาอะไรกไมร ไรสาระ ไวเดยวคอยทำาดกวา เอาเวลาไป
ทำาอยางอนดกวา"
โกรธ
"ฉนมนโงจรงๆ ไมไดเรองเลย" เศรา
"หวหนากรอยแลววาฉนทำาไมได ยงจะใหงานแบบนอก แกลง
กนชดๆ"
โกรธ
"ถาฉนเกงแบบ xx กดส คงทำางานนไดสำาเรจ" เศรา
"งานงเงา คนบาทไหนจะทำาได" โกรธ
การพฒนากรอบความคด | 14
ดงทกลาวมาแลววาคนทม Growth Mindset เมอพบเจอปญหาหรอ
อปสรรค กมอารมณดานลบไดเหมอนๆ กบคนทม Fixed Mindset
เพยงแตคนทม Growth Mindset จะคดตอไปวาจะทำาอะไร สามารถ
จดการอปสรรคไดอยางไร ไดเรยนรอะไรบางจากปญหา ใหความ
สำาคญกบการแกปญหาและการเรยนร มากกวาทจะจมอยกบอารมณ
ดานลบ จนบางครงกลายเปนความสนกในการแกปญหาและเรยนร
อกดวย แตคนทม Fixed Mindset มกจะมพฤตกรรมในการเลยง
ปญหา เชน โทษคนอนโทษสงอน หนปญหา โดยทจรงๆ แลวคนทม
Fixed Mindset นนกอยากจะแกปญหาไมตางกน เพยงแตความเชอทวา
ตนเปลยนแปลงไมได ทำาใหเขาไมเชอวาเขาจะแกปญหาได
อยางไรกตาม การม Growth Mindset ไมไดการนตผลของงาน
หรอผลลพธของการแกปญหา การทำางานหรอแกปญหาไดสำาเรจนน
ยงตองอาศยปจจยอน เชน ความร เครองมอ เวลา ฯลฯ ซงอาจกลาว
ไดวา Growth Mindset เปนเพยงจดเรมตนของการแกปญหา แตเราคง
ปฏเสธไมไดวาหากไมเรมตน กคงไปไมถงความสำาเรจเชนกน
| การพฒนากรอบความคด15
เปลยนตวเองใหม Growth Mindset• เราสามารถเปลยนใหตวเองม Growth Mindset ไดจรงหรอ?
M i n d s e t ค อ ส ง ท ท ก ค นม เ ม อ พบก บ
สถานการณททาทายหรออปสรรค Mindset ของ
เราจะทำางาน โดยทเราไมรตว ในคนทวไป Fixed
Mindset ไมไดถกกระตนทกครงทพบเจอปญหา
หรออปสรรค แตอาจจะแสดงตวกบปญหาหรอ
อปสรรคบางเรอง
เชน กกไกคดวาตนเองไมมหวดานคณตศาสตร จงพยายามหลกเลยงงานท
ตองใชตวเลข แตคดวาตนมหวดานดนตร กสนกกบการเรยนรและฝกฝนดาน
ดนตรได แมบางครงจะรสกวาตองใชความพยายามมากกตาม หากพจารณา
แคดานดนตร ดเหมอนกกไกม Growth Mindset แตจรงๆ แลวกกไกม Fixed
Mindset ทจะแสดงตวออกมาเมอเจออปสรรคดานคณตศาสตรตางหาก
เนองจากเราไมมวธการวดทสามารถบอกใหแนชดวาใครม Growth หรอ
Fixed Mindset วธการตรวจสอบ Mindset ของตวเอง (ทกลาวในหนา 10)
กเปนเพยงการอนมานเอาจากการตอบสนองตอปญหาในดานความคด
พฤตกรรม และอารมณ ซงแมวาเราจะม Fixed Mindset มนกไมไดแสดงตว
ออกมาใหเหนในทกเรอง ดงนน สงทสำาคญคอ ทกครงทพบกบเรองทาทาย
ปญหา อปสรรค และความผดพลาด ควรสงเกตความคดของตวเอง หาก
พบวาเปนความคดแบบ Fixed Mindset กเรมตนกระบวนการเปลยน
Mindset ตามขนตอนในหนาถดไป
Fixed Growth
คำาตอบคอ "ได"โดยตองอาศยความตงใจและพยายาม
การพฒนากรอบความคด | 16
ประเมนผลการปฏบตตามแผน ถงการบรรลตาม
เปาหมาย ไดเรยนรอะไรเพมเตมจากสงททำาบาง
ตรวจสอบความคดทเกดขน ยงเหนดวยกบความ
คดแบบ Fixed Mindset เดมอยหรอไม หากไมเหน
ดวยแลวความคดเปลยนไปอยางไร
ลงมอปฏบตตามแผนทวางไว
แปลความคดแบบ Growth Mindset (ความคดทจะ
เรยนรจากปญหา หรอความคดในการแกปญหา)
ใหเปนพฤตกรรมทปฏบตได เขยนแผนการในการ
ปฏบตใหชดเจนวาเปาหมายคออะไร ตองทำาอะไร
ทไหน เมอไร อยางไร และมใครเกยวของบาง
เมอตรวจสอบความคดแลวพบวาเปนแบบ Fixed
Mindset (คดตดสนตวเอง / คดโทษคนอนหรอ
สงอน / คดหนปญหา) ลองถอยตวเองออกมาจาก
ปญหาดงกลาว แลวจนตนาการวาคนทม Growth
Mindset จะคดอยางไรหากอยในสถานการณ
เดยวกน (คดเรยนร คดแกปญหา) โดยเขยนใส
กระดาษไว
1
2
3
4 ทบทวนความคดหลง
ปฏบตตามแผนพฤตกรรม
Growth Mindset
ลงมอปฏบตตามแผน
พฤตกรรม
Growth Mindset
แปลความคดแบบ
Growth Mindset
ใหเปนแผนพฤตกรรม
(Growth Mindset Action)
• ขนตอนการเปลยน Fixed Mindset ใหเปน Growth Mindset
เปลยนความคดแบบ
Fixed Mindset
ใหเปนความคดแบบ
Growth Mindset
| การพฒนากรอบความคด17
เปาหมาย: เดกชายเอ สงงานทคางทงหมดภายใน 1 เดอน
แผนการ:
1. คยกบเดกชายเอ ถงสาเหตทไมสงงาน และวางแผน
รวมกนวา จะทำาอยางไรใหสงงานไดมากขน ในฐานะคร
ฉนจะชวยไดอยางไรบาง
เวลา: หลงเลกเรยนวนจนทรทจะถงน
สถานท: หองพกคร
2. ปรกษากบผปกครองของเดกชายเอ เรองทไมไดสงงาน
เลย และรวมกนวางแผนวาผปกครองจะสามารถชวยเหลอได
อยางไรบาง โดยแจงเดกชายเอกอนวาจะคยกบผปกครอง
เวลา: วนจนทรหลงคยกบเดกชายเอ
สถานท: คยทางโทรศพท
3. ตดตามการสงงานของเดกชายเอเปนระยะทกสปดาห
"ฉนจะพยายามชวยใหเดกชายเอสงงาน"
สถานการณของคณครภาษาองกฤษ: เดกชายเอ ไมยอมสงงานทำาใหไมมคะแนน
เกบในวชาภาษาองกฤษ ทงทเคยบอกในหองเรยนแลววาถาไมสงงาน นกเรยนจะ
ไมมคะแนนเกบและอาจไมไดเลอนชน
ความคด: "เดกคนนไมไดเรองเลย เหลอขอจรงๆ ฉนคงชวยอะไรไมไดแลว"
ตรวจสอบแลวเปนความคดแบบ Fixed Mindset คอคดโทษคนอน และคดหน
ปญหาความคดแบบ Fixed Mindset
"เดกคนนไมไดเรองเลย ขเกยจจรงๆ ฉนคงชวยอะไรไมไดแลว"
1 เปลยนความคดแบบ
Fixed Mindset ให
เปนความคดแบบ
Growth Mindset
2 แปลความคดแบบ
Growth Mindset ให
เปนแผนพฤตกรรม
(Growth Mindset
Action)
ตวอยาง
การพฒนากรอบความคด | 18
4 การบรรลเปาหมาย : เดกชายเอสงงาน 70 % ของทคาง
ทงหมดใน 1 เดอนทผานมา
สงทไดเรยนร:
• เดกชายเอ ไมไดขเกยจอยางทคดตอนแรก
• การไมสงงานไมไดหมายความวาเดกคนนนจะตองขเกยจ
• การตดสนเดกไมไดชวยอะไร แตควรลงมอชวยเหลอเดก
จรงๆ ตางหาก
• ครอบครวของเดกเองกชวยครแกปญหาได
ตรวจสอบความคดเดม "เดกคนนไมไดเรองเลย ขเกยจจรงๆ
ฉนคงชวยอะไรไมไดแลว" ไมจรงเลย "เดกคนนไมไดขเกยจแต
ไมมเวลาตางหาก และฉนสามารถชวยเขาได"
จากการพดคยกบเดกชายเอ และปรกษากบผปกครอง พบวา
เดกชายเอ ตองใชเวลาชวงเยนหลงเลกเรยนทกวนและใน
วนหยดชวยแมขายของเพราะพอปวย จงไมมเวลาทำางานทครสง
เดกชายเอ ไมไดบอกแมถงปญหาทโรงเรยน เพราะเกรงวาแมจะ
กงวล หลงจากทแมทราบเรองจงหาคนมาชวยงานแทนเดกชายเอ
เพอใหมเวลาทำางานสง ครคอยตดตามการสงงานของเดกชายเอ
ทกสปดาห
สงทสำาคญไมนอยไปกวาการรเทาทนความคดแบบ Fixed Mindset ของตวเอง
แลวเปลยนใหเปนความคดแบบ Growth Mindset คอการลงมอปฏบตพฤตกรรม
Growth Mindset เพราะการลงมอทำา และเหนจรงๆ วา "เราสามารถแกปญหาได
สามารถเรยนรและพฒนาขนได" มพลงในการเปลยนแปลงมากกวาการคดหรอ
นกเอาเฉยๆ
3 ลงมอปฏบตตาม
แผนพฤตกรรม
Growth Mindset
ทบทวนความคด
หลงปฏบตตาม
แผนพฤตกรรม
Growth Mindset
| การพฒนากรอบความคด19
การปลกฝง Growth Mindset ใหเดกๆ
หากสงเกตเดกเลกๆ จะพบวาเดกทกคนสนใจทจะเรยนรจากสง
ตางๆ รอบตวรวมทงฝกฝนทกษะตางๆ โดยไมยอทอ เชน ตงใจฟง
และพยายามเปลงเสยงจนสามารถสอสารเปนคำาพดทมความหมาย
เรยนรการใชกลามเนอในการเคลอนไหวและฝกฝนจนกาวเดนและ
ออกวงได เดกๆ มองสงรอบตวและสำารวจอยางสนใจใครร
เมอโตขน เดกเรมเรยนรทจะประเมนและใหคาสงตางๆ ตามแบบ
ทเหนผใหญในชวตของเขาทำา หากผใหญรอบตวประเมนและใหคณคา
ตามคณลกษณะหรอคณสมบตตางๆ ของเดก เชน ฉลาด เกง หวไว
โง หวทบ ฯลฯ เปนประจำา จะทำาใหเดกใสใจในสงเหลานน เดกทถก
ตตราวาฉลาด จะพยายามรกษาความฉลาดของตนไว ไมลองเรยนรสง
ใหมๆ ทอาจมความเสยงวาถาทำาไมได จะแสดงวาตนไมฉลาดอกตอไป
สวนในเดกทถกตตราวาโง ปญญาทบ เชอวาตนเองเรยนรไมได กคงจะ
ไมเรยนเพราะถงเรยนไปกไมมอะไรดขนไดอยด ดงนนแทนทเมอเดก
โตขนจะสนใจใครรมากขน กลบกลายเปนวาเดกจำานวนมาก ความ
กระตอรอรนในการเรยนหายไป
การเปลยนความคดใหเปน Growth Mindset และการพยายามแก
ปญหา ไมไดรบรองผลวาจะแกปญหา หรอกาวขามอปสรรคได ดงท
กลาวมาแลววา Growth Mindset เปนเพยงจดเรมตน ซงนอกจากจะ
เรมตนแลวยงตองอาศยความอดทนและความพยายาม อยางไรกด
แมวาการพยายามแกปญหานนจะยงไมประสบผล แตถาเรามอง
ผานเลนส Growth Mindset เราจะเหนวาเราเขาใกลความสำาเรจ
ไปไดอกนด เพราะเรารมากขนแลววาอะไรทไมไดผล
การพฒนากรอบความคด | 20
หลกการสรางหรอการรกษา Growth Mindset ใหคงอย ทสำาคญ
คอ การชวยใหเดกเหนวาคณสมบต หรอความสามารถตางๆ ไมใช
สงทตดตวหรอเปนอตลกษณของเขา แตเปนสงทเปลยนแปลงและ
พฒนาไดดวยการเรยนร และความพยายาม
สอนใหเดกเขาใจวาการเรยนรสามารถ
เพมศกยภาพของสมองได (Brainology)
สอนใหเดกรจกตงเปาหมายในการเรยน
(Student’s Expectation)
ไมพลาดเมอผดพลาด
(Mistake is Interesting)
ใชพลงของคำาวา "ยง" (Power of YET)
ชมทความพยายามและกระบวนการ
(Praising Effort and the Process)
ให Feedback เพอการเรยนรและพฒนา
(Constructive Feedback)
Brainology
Mistake is Interesting
Praising Effort
and the Process
Student’s Expectation
ConstructiveFeedback
Power of YET
GROWTH
MINDSET
• เราสามารถสราง Growth Mindset ใหเดกๆ ไดโดยวธการดงตอไปน
| การพฒนากรอบความคด21
ตวอยาง เนอหาในการสอน
• ความรทวไปเกยวกบโครงสราง และหนาทของสมอง เชน
การควบคมการเคลอนไหว การรบและแปลขอมลจากประสาท
สมผส การเรยนรและจดจำา การคดในแบบตางๆ เปนตน
• การทำางานของสมอง เซลลประสาทซงประกอบกนขนมา
เปนสมอง หนาทของเซลลประสาททตางกน เชน รบสมผส
สงการเคลอนไหว บนทกความจำา แปลความหมายของภาพท
เหน ฯลฯ การทำางานของเซลลประสาททเชอมโยงผานสายใย
ประสาททเชอมตอกนอยางเปนระบบ
Dweck ไดนำาการสอนเรองเกยวกบสมองและการเรยนรไปใชกบ
เดกมธยมตน พบวาสามารถชวยเพมระดบผลการเรยนในเดกทมผล
การเรยนตำาใหสงขนและมแรงจงใจในการเรยนมากขนได เมอเทยบกบ
กลมควบคม เราจงควรสอนใหเดกเขาใจวาสมองของเราพฒนาและ
เตบโตขนไดเรอยๆ ศกยภาพและความสามารถของเรากเปลยนแปลง
ไดดวยการเรยนรและฝกฝนอยางสมำาเสมอดวยเชนกน
สอนใหเดกเขาใจวาการเรยนรสามารถเพมศกยภาพของสมองได (Brainology)
การพฒนากรอบความคด | 22
• การเตบโตของสมอง สมองพฒนาขนโดยการเรยนร ทกการเรยนร
จะเกดการสงสญญาณจากเซลลประสาทตวหนงไปยงเซลลประสาท
ตวอนๆ เชอมตอเปนโครงขายใยประสาท ยงเรยนรมาก ฝกฝนมาก
โครงขายใยประสาทกจะเชอมตอกนแขงแรงมากขน ทำาใหสมอง
สามารถทำางานในเรองทเรยนรและฝกฝนไดดขนเรอยๆ ในทางกลบกน
หากไมเรยนรหรอฝกฝน การเชอมตอโครงขายใยประสาทกจะถก
ทำาลายไป ทำาใหสมองทำางานในเรองนนๆ แยลง อาจใชการเปรยบเทยบ
สมองเปนเหมอนกลามเนอ และการเรยนเปรยบเหมอนการออกกำาลง
ถาเราออกกำาลงกายบอยๆ กลามเนอกแขงแรงขนมพละกำาลง แตถา
เราไมออกกำาลงกาย กลามเนอกจะฝอลงไมมเรยวแรง
• เชอมโยงความรเกยวกบโครงสรางหนาท การทำางาน และการ
เตบโตของสมองกบชวตประจำาวน สรปความเขาใจเกยวกบสมอง
ทงหมดและความเชอมโยงกบตวเรา การนำาความรไปปรบใช โดยเนน
ใหเดกเหนความสำาคญของการเรยนรและการฝกฝน หากมเรองททำา
ไมได แสดงวาเซลลประสาทยงไมไดสรางเครอขายใยประสาทในเรอง
นน เราตองสรางเครอขายดงกลาวขนมาโดยการเรยนรและฝกฝน
สามารถเขาไปชมเรอง Brainology ไดท :
https://ideas.classdojo.com/i/growth-mindset-1
| การพฒนากรอบความคด23
สอนใหเดกรจกตงเปาหมายในการเรยน (Student’s Expectation)
สงทสำาคญมากในการชวยใหเดกๆ เกดความรกในการเรยนร
คอการใหเขาไดรสกวาเปนเจาของการเรยนรของตวเอง รวาการ
เรยนนนมความสำาคญ มความหมายกบตวเขาอยางไร โดยการตง
เปาหมายในการเรยนดวยตนเอง ชวยใหเดกรสกเปนเจาของ
และรบผดชอบการเรยนรของเขา การสอนใหเดกรจกตงเปาหมาย
ในการเรยนจะชวยใหเดกมองถงการพฒนาไปขางหนาและประเมน
การเรยนรของตนเปนระยะได
เปาหมายม 2 ชนด คอ
1. เปาหมายระยะยาว : ทำาใหการเรยนมความหมาย ชวยสราง
แรงจงใจในการเรยนและชวยกำากบทศทางของเปาหมายระยะสน
ตวอยางเปาหมายระยะยาว : อาชพทอยากทำา ภาพชวตตวเองในอก
10 ปขางหนา
2. เปาหมายระยะสน : ชวยกำากบและสงเสรมการเรยนร เปาหมายทด
ควรมการกำาหนดชวงเวลา เชน 1 คาบเรยน 1 สปดาห หรอ 3 เดอน
ฯลฯ ควรมความชดเจน วดได เพอใหงายตอการประเมน รวมทง
มองเหนความเปนไปได เชน สามารถทำาแบบฝกหดการบวกเลข
2 ตำาแหนงในหนงสอแบบเรยน ไดถกตองมากกวา 80% ภายใน
1 สปดาห, อานทบทวนบทเรยนวชาภาษาองกฤษจบบทท 1 ในวนน,
ฝกเสรฟลกเทนนส 100 ครงในวนน
การพฒนากรอบความคด | 24
ครและพอแมสามารถตงเปาหมายรวมกบเดก โดยตงเปาหมายรายวน
รายสปดาห หรอใน 1 เทอมการศกษา ใหเดกไดฝกวางแผนความกาวหนา
ในการเรยนของตนเองเปนรายบคคล
เปาหมายระยะยาว :
อยากเปนหมอ
10 ป1 สปดาห
เปาหมายระยะสน :
ทำาแบบฝกหดการบวก
เลข 2 ตำาแหนง ถกตอง
มากกวา 80 %
| การพฒนากรอบความคด25
ตวอยาง เปาหมายการเรยน 1 สปดาห
เปาหมาย : เรยนรและทองจำาคำาศพทภาษาองกฤษใหม ได 50 คำา
ระยะเวลา : 1 สปดาห (วนท 8-14 สงหาคม 2559)
แผนการ :
วนท สงทตองทำา หมายเหต
8 ส.ค.
ชวงบาย
(ประมาณสโมงเยน)
คนหาคำาศพทท ไมร หรอ
ยงจำาไมไดจากหนงสอเรยน
ภาษาองกฤษ มา 50 คำา
ชวยกนกบคณพอ
9-13 ส.ค. ทองจำาคำาศพททเลอกมา
วนละ 10 คำา
ทำาทกวนกอนนอน
14 ส.ค.
ชวงบาย
(หลงกนขาวเทยง)
ทบทวนคำาศพททงหมด
คณพอทดสอบคำาศพททงหมด
ทงน สงทสำาคญรวมไปกบการตงเปาหมายคอ การกำาหนดวธ
กำากบตดตามและสนบสนนใหเดกประเมนตวเอง
การพฒนากรอบความคด | 26
ไมพลาดเมอผดพลาด (Mistake is Interesting)
คนสวนใหญมองความผดพลาดเปนเรองไมด การพดถงความผด
พลาดคอการตำาหน แตสำาหรบคนทม Growth Mindset ความผดพลาด
คอสงทนาสนใจ เพราะเปนโอกาสในการเรยนร เราจงควรชกชวนให
เดกๆ ใสใจ และมองเหนโอกาสจากความผดพลาด
เดกจำานวนมากไมกลาทำางานเพราะกลววาถาทำาผดแลวจะถก
ลงโทษหรอถกตำาหน พอแมและครควรใหการตอบสนองตอความ
ผดพลาดของเดกดวยทาทเปนกลาง ไมเพงโทษ แตชกชวนใหปรบปรง
แกไข
การทบทวนสงทไดเรยนรจากความผดพลาดเปนวธหนงทชวย
ใหเดกๆ มองความผดพลาดวาเปนสวนหนงของการเรยน การตอบ
โจทยผดไมใชเรองนาอายหรอแสดงวาโง สงทควรทำาคอยอมรบ
วเคราะห และพยายามแกไข ครและพอแมสามารถใชคำาถาม
เชญชวนใหเดกทบทวนสงทไดเรยนรจากความผดพลาดแทนทจะ
พดถงแตสงททำาไดสำาเรจเพยงอยางเดยว เชน "หนไดเรยนรอะไร
เพมเตมจากการกลบไปแกโจทยขอนใหม?" "ในสปดาหทผานมาม
อะไรบางทหนคดวาอยากจะกลบไปแกไข และหนจะทำาอยางไร?" จะ
เปนการชวยใหเดก ไดเรยนรวา ทงความผดพลาดและความสำาเรจเปน
สงทมประโยชนทงค ทงนควรตระหนกเพมเตมดวยวา ความสำาเรจ
ซำาๆ ในเรองเดมๆ อาจมคณคานอยกวาความผดพลาดในเรอง
ใหมๆ ททาทาย
การตอบสนองของครและพอแมตอความผดพลาดหรอความสำาเรจ
ของเดกสามารถสรางไดทง Growth และ Fixed Mindset
| การพฒนากรอบความคด27
นองเมยเปนนกกฬาแบดมนตนประจำาโรงเรยน พอแมและทกคนใน
โรงเรยนเชอวานองเมยสามารถเปนนกกฬาทมชาตได
วนนเปนการแขงขนชงชนะเลศในระดบเขตการศกษา นองเมยแพ
ใหกบคแขง 2 ตอ 0 เซต หากทานเปนพอแมของนองเมย ทานจะบอก
ลกวาอยางไร หลงสนสดการแขงขน?
1. "ไมวาผลการตดสนจะเปนยงไง สำาหรบพอกบแม หนเปนผชนะ
นะลก"
2. "ไมเปนไรนะลก กฬามนไมไดเปนเรองสำาคญกบชวตขนาดนน"
3. "ครงนไมชนะไมเปนไร มครงหนาลก หนตองทำาไดแนหนเกงจะตาย"
4. "วนนเราแพ โชคไมเขาขางเรา แตวนหนาไมแนนะ ไมตองเสยใจลก"
5. "วนนหนเปนอะไร เสรฟไมดเลย จะแพกไมแปลกหรอก"
ลองพจารณาตวอยางตอไปน
การพฒนากรอบความคด | 28
ลองวเคราะห คำาตอบแตละขอ
ขอ 1. เปนการปลอบใจทไมตรงกบความเปนจรง เพราะจรงๆ แลว
เมยแพ ซงเมยเองกรด
ขอ 2. เปนการสอนใหเมยลดคณคาสงททำาไมได
ขอ 3. เปนการบอกวา ชยชนะเปนสงทสำาคญ แพคอลมเหลว
ขอ 4. เปนการใหคณคากบการแพ-ชนะ เชนกน สอนใหเชอวาโชคลาง
เปนปจจยทสำาคญตอความสำาเรจ
ขอ 5. ขอนดทำารายจตใจทสด แมจะใหขอมลบางอยางในการนำาไป
ปรบปรง แตวธการพดไมชวนฟง
คำาพดทพอแมหรอโคชสามารถพดกบนองเมย เพอสราง Growth Mindset
ควรเปนคำาพดทตรงกบความจรง และมงไปสการพฒนา เชน "แมรวาหน
เสยใจ ไมวาหนจะชนะหรอแพแมกภมใจในตวหน เพราะแมรวาหนตงใจและ
พยายามซอมมาตลอด 1 เดอน แมคดวาหากหนอยากพฒนาฝมอตอไป
กตองพยายามตอ ลองดวาเรามขอผดพลาดตรงไหนบาง จะไดปรบปรงนะจะ"
ความผดพลาดหรอผดหวงไมใชหายนะ แตคอสงทควรใหความสนใจ
เพอการเรยนรและพฒนา
| การพฒนากรอบความคด29
ใชพลงของคำาวา "ยง" (Power of YET)
เราสามารถชวยใหเดก พลกมมมองจาก Fixed Mindset เปน
Growth Mindset ไดงายๆ โดยการใชคำาวา "ยง" เมอเดกบอกวา "ทำา
ไมได" ทจรงแลว เขายงทำาไมไดในตอนนตางหาก
ลองพจารณาคำาพดตอไปน
"หนแกโจทยปญหาขอนไมได"
"ผมทำางานนไมสำาเรจ"
"หนใชคอมพวเตอรไมเปน"
"หนยงแกโจทยปญหาขอนไมได"
"ผมยงทำางานนไมสำาเรจ"
"หนยงใชคอมพวเตอรไมเปน"
การเพมคำาวา "ยง" เปนการสรางความตระหนกวา ผลลพธทม
อยในปจจบน ไมใชจดสนสด เราสามารถสรางการเปลยนแปลงและ
สามารถไปถงเปาหมายไดในอนาคต
ตวอยาง
หนทำาแบบฝกหดน
ไมไดเลยคะ หนไมเกง
เลขคะคร
ขอไหนทหนยงทำาไมไ ดจะ
วมล? ลองมาดดวยกนนะจะ
วาตรงไหนทหนยงไมเขาใจ
การพฒนากรอบความคด | 30
ผมคดตวเขาทมไมผาน มนยาก
เกนไปสำาหรบผมครบพอ ความ
สามารถของผมไมพอหรอกครบ
บอลยงทำาไมไดตอนน ไมเปนไรนะลก
ถาบอลวาเรองนสำาคญกบลก บอลคง
ตองพยายามใหมากขนอก มาชวยกน
วางแผนไหมวาจะฝกตรงไหนเพมเตม
| การพฒนากรอบความคด31
ชมทความพยายามและกระบวนการ (Praising Effort and the Process)
การใหคำาชมโดยทวไปเปนประโยชน เพราะชวยเพมความภาคภมใจ
ในตนเอง (Self Esteem) แตจากการศกษาเกยวกบคำาชมพบวาคำาชม
บางประเภททำาใหพฒนาการในการเรยนของเดกแยลง
การชมทความฉลาด (Intelligence) ทำาใหเดกเกด Fixed Mindset
คำาชมในเรองความฉลาด ความสามารถโดยเฉพาะอยางยงใน
เชงตดสน เชงเปรยบเทยบ เชน "หนฉลาดมาก" "หนมพรสวรรคดาน
ศลปะมากๆ" "เธอเกงทสดในหอง" ทำาใหเดกมแนวโนมทจะหลกเลยง
การทำางานยากๆ และชอบเปรยบเทยบความสามารถกบคนอน
มากกวาทจะสนใจพฒนาตนเอง
คำาชมในความตงใจ ความพยายาม หรอกระบวนการ เชน "หน
พยายามมากเลยกบงานน แมภมใจจรงๆ จะ" "วธการลงสเลนแสงเงา
ของเธอในภาพน สวยมากๆ เลย" ทำาใหเดกมแนวโนมทจะชอบงาน
ทยากและทาทาย สนใจในกระบวนการเรยน คนหาวธการทำางาน
ใหมๆ มากกวาการเปรยบเทยบตนเองกบคนอน
จากการศกษาพบวา เมอเปรยบเทยบเดกๆ ทไดรบคำาชมทความ
ฉลาดกบกลมทไดรบคำาชมทความพยายาม เดกกลมแรกจะ
• ยอมแพเมอพบกบความผดพลาด
• ทำางานไดแยลงหลงจากทำาผดพลาด
• โกหกวาตนเองทำาผลงานไดด
การพฒนากรอบความคด | 32
เราไมควรชมเดกๆ ทความฉลาดเลยใชหรอไม?
จากการศกษาในเดกเตรยมอนบาล (ชวงอาย 2-3 ป) พบวาการ
ใหคำาชมไมวาจะเปนแบบใด (ชมทความฉลาด หรอ ความพยายาม
หรอ กระบวนการ) ชวยใหเดกสนใจในการเรยนรมากขนเมอเทยบ
กบกลมทไมไดรบคำาชม แตอยางไรกด เดกกลมทไดรบคำาชมทความ
พยายามหรอกระบวนการ มความสนใจในการทำากจกรรมมากกวา
กลมทชมดานความฉลาด
เมอเดกโตขน จะเรมใสใจตอความหมายและสงทผใหญให
คณคาจากคำาชม การชมทความฉลาดทำาใหเดกใสใจตอภาพลกษณวา
ตองดฉลาดจงจะด เมอเจอเรองทยากซงตนทำาไมได จงหลกเลยงทจะ
ทำาเพราะการทำาไมได มความหมายวาตนไมฉลาด
ธดา หนตอบถกหมดทกขอเลย
หนนฉลาดจรงๆ เลยนะ
ตอบถก = ฉลาด
ตอบผด = ไมฉลาด
| การพฒนากรอบความคด33
ควรใหคำาชมบอยแคไหน?
การใหคำาชมบอยเกนไป ทำาใหเดกรสกวาเปนการชมทไมจรงใจ
โดยเฉพาะอยางยง การชมในเรองเลกนอยทใครๆ กทำาได ดงนนจงไม
ควรใหคำาชมบอยเกนไป เพราะจะทำาใหการชมไมมคา และอาจทำาให
เดกคดวาเราแกลงชม
การชมจงเปนสงทด ชวยเสรมสรางกำาลงใจและสราง Growth
Mindset ใหกบเดกๆ คำาชมทดคอคำาชมทเฉพาะเจาะจง และเปนสงท
เดกสามารถเปลยนแปลงได
โดยสรป การชมทด มลกษณะดงตอไปน
1. ชมทวธหรอกระบวนการทำางาน ทเฉพาะเจาะจง
เชน "การเขยนแหลงอางองในรายงานแบบน ดมากเลยจะ"
2. ชมทความพยายาม
เชน "การทหนฝกซอมทกวน ทำาใหผลงานออกมาดมากเลย"
3. ไมชมบอยเกนไป
คำชม
การพฒนากรอบความคด | 34
ให Feedback เพอการเรยนรและพฒนา (Constructive Feedback)
การใหคณคากบความพยายาม คอลกษณะทสำาคญอยางหนงของ
คนทม Growth Mindset แตทงน การจะประสบความสำาเรจ หรอไปถง
เปาหมายได ความพยายามดงกลาวตองเปนความพยายามในวธการท
ถกตอง
หากเราตองการเดนทางไปสจดหมายทอยในทศเหนอ แตกลบ
เดนไปทศใต ความพยายามในการเดนของเรานนยงทำาใหหางไกล
จากจดหมายไปเรอยๆ ในการไปสเปาหมายของเดกๆ จงตองอาศย
Feedback จากครและพอแมเพอเปนเขมทศทชวยใหเดนไปไดอยาง
ถกทาง
แตจากการรวบรวมการศกษา ผลของการให Feedback ตอผลการ
ดำาเนนงาน กวา 40% (50 จาก 131 งานวจย) พบวาการให Feedback
ทำาใหผลการดำาเนนงานลดตำาลง ซงหมายความวาการให Feedback
อาจกอใหเกดผลเสย ดงนนการให Feedback ทจะชวยพฒนาการ
เรยนรของเดกกควรเปน "Feedback ทด" เทานน
| การพฒนากรอบความคด35
• มงพฒนา ไมมงตดสน
FEED ทด มดงตอไปน
Feedback ทดคอ Feedback ทใหขอมลเพอชวยใหไปถง
เปาหมาย มากกวาการตดสน ด-เลว ผาน-ตก
• มเปาหมายทชดเจน
ควรใหเดกไดรเปาหมายกอนเรมทำางาน และควรให Feedback
ตามเปาหมายทตงไว
ควร Feedback ในสงทเดกสามารถเปลยนแปลงไดและใหขอมล
ทเฉพาะเจาะจง การให Feedback เชน "หนยงออกเสยงไดไมด"
"ทาทางของเธอยงดไมมนใจ" อาจเปนการใหขอมลทถกตาม
ความจรง แตไมไดชวยในการพฒนาตอมากนก ควรใหขอมลท
ชดเจนมากขน เชน "การออกเสยงควบกลำาของหนยงไมด เชน
ตอนทหนพดวา ...." " ในขณะทพด เธอกมหนาและสนขาเกอบ
ตลอดเวลา ทำาใหดเหมอนไมมนใจ"
• Feedback ทพฤตกรรม (behavior) กระบวนการ (process)
อยางเฉพาะเจาะจง ไม Feedback ทคณลกษณะ (character)
• ใหคำาแนะนำาในการปรบปรงและพฒนาอยางเปนรปธรรม
โดยมความสมดลระหวางการสงเสรมสงททำาไดด กบสงทควร
ปรบปรง
เชน "ตอนรบลกมอเธอนงดมาก สวนขณะทเสรฟลกมอเธอยงด
ไมมนคง ลองจบไมแบบนนะ แลวลองเสรฟอกท"
การพฒนากรอบความคด | 36
กระบวนการให Feedback สรปดงตาราง
กระบวนการ feedback
1. ถามใหผรบ feedback ประเมนตนเองกอน เชน "ทเพงผาน
มาคดวาทำาไดเปนอยางไร" "มอะไรบางทคดวาทำาไดด" "มอะไรท
ยงไมแนใจ" "ถาใหคะแนนตวเองจาก 1-10 จะใหเทาไหรครบ"
2. อางองสงทเหน แลวให feedback โดยเรมจากสงททำาได
ดกอน เชน "คณทำา... ไดดตอนท..." แลวตามดวยสงทควร
ปรบปรง เชน "มตรงไหนบางทคดวาอาจทำาไดดกวาเดม" "ถาจะ
ใหคะแนนเพมขนจากเดมอก 1 คะแนน คณจะตองปรบปรงอะไร
เปนสงแรกครบ"
3. ผให feedback สรปอยางเปนรปธรรมเปนขอๆ ในประเดนท
สามารถเปลยนแปลงได
4. เปดโอกาสใหผรบ feedback ซกถามในสงทไมเขาใจ รวมทง
สรปประเดนทจะนำาไปปรบปรงตอ
รปแบบของการให Feedback นอกจากการพดคยสนทนาแลว
สามารถให Feedback โดยการเขยนขอคดเหน/คำาแนะนำา กระดาษ
คำาตอบหรอรายงานทเดกสงกได
ทงนนอกจากการใชวธการตางๆ ดงทกลาวมาขางตนเพอสราง
Growth Mindset ใหเดกๆ แลว สงทสำาคญมากอกอยางคอการเปน
ตวอยางของคนทม Growth Mindset เพราะการเรยนรของเดกๆ เกด
ขนตลอดเวลา แมอยนอกหองเรยน พฤตกรรมของพอแมและคณคร
เปนสงทเดกๆ ซมซบโดยไมรตว และมผลตอตวเขาเปนอยางมาก
| การพฒนากรอบความคด37
บทสรป
ความเขาใจเกยวกบ Mindset อาจจะไมใชคำาตอบของ
ทกปญหา แตทกการแกปญหานนเรมตนดวย Growth Mindset
เราทกคนสามารถเรยนรและพฒนาได อปสรรคและความ
ผดพลาดเปนโอกาสในการเรยนร ความอดทนและพยายาม
เปนปจจยสำาคญทนำาไปสความสำาเรจ
ทกคนสามารถสราง Growth Mindset ใหกบตวเองได
รวมทงสามารถสราง Growth Mindset ใหกบเดกๆ และ
คนรอบขางของเราได
เขาไปชมเทคนคการสราง Growth Mindset ไดท
: ศนยจตวทยาการศกษาCEPchannel
การพฒนากรอบความคด | 38
บนทก Growth Mindset
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
บนทก Growth Mindset
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
ชองทรปลกปญญา ออกอากาศทกวน
หลง 14.30 น. และ 20.30 น.
กรงเทพมหานคร 10100 โทร. 02 282 0104 214 ถนนนครสวรรค แขวงวดโสมนส เขตปอมปราบศตรพาย ศนยจตวทยาการศกษา มลนธยวสถรคณ
