ความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ : กรณศกษา เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตก

The Comprehension and Production of Nouns in Children withSpecial Need: Down’s syndrome,

Mentally Retarded and Autistic Children

สกานดา ทองประศร Sukanda Thongprasri

สวฒนา เลยมประวต Suwattana Liamprawat

บทคดยอ

การศกษาครงนมวตถประสงคเพอศกษาวเคราะหความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ ไดแก เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตกทมภาวะบกพรองทางสตปญญาระดบรนแรงจากศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญาและโรงเรยนปญญาวฒกร กลมอาการละ 4 คน จ านวน 12 คน ใชบตรภาพค านามทดสอบ 9 หมวดค า ไดแก อวยวะ สตว ผลไม สงของ ธรรมชาต บคคล สถานท พาหนะ และส ผลการศกษาพบวา เดกปญญาออนมความความเขาใจและความสามารถพดค านามมากกวาเดกกลมอาการอน รองลงมา คอ เดกออทสตก และเดกดาวนซนโดรมตามล าดบ ภาวะบกพรองทาง การเปลงเสยงพดทพบในเดกทง 3 กลมอาการ คอ การพดไมชด แบงเปน 3 ประเภท ไดแก การแทนทเสยง การตกหลนของเสยง และ การเพมเสยง เดกออทสตกพดไมชดมากกวาเดกกลมอาการอน รองลงมา คอ เดกปญญาออน และเดก ดาวนซนโดรมตามล าดบ ความสมพนธระหวางความเขาใจและความสามารถพดค านามเปนแบบแปรผนตรงซงกนและกน ปจจยส าคญทมผลตอความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทง 3 กลม คอ ปฏสมพนธเชงสงคม ความเขาใจภาษา และการใชภาษา ค าส าคญ: ความเขาใจ ความสามารถพด ค านาม เดกทมความตองการพเศษ Abstract This study aims to investigate the comprehension and ability to produce nouns in children with special needs. The focus is on children with severe mental disabilities at the Praphakarnpanya Learning Center and Panyawudhikorn School. The participants consist of 3 groups of Children: Down’s syndrome, Mentally Retarded and Autistic. In collecting data, 9 kinds of flashcards (nouns, organs, animals, fruits, objects, nature, person, place, vehicles and colors) are used. It was found that the mentally retarded children’s comprehension and ability to produce nouns was better than the other groups. Articulation disorder was also found in the production of nouns by the 3 groups of children. There were 3 type of articulation disorders:

sound substitution, sound omission and sound addition. The autistic children were found to have the most severe articulation disorder. The relationship between the comprehension and ability to produce nouns directly correlated. Factors influencing the comprehension and ability to produce nouns of children with special needs in 3 groups were social interaction, language comprehension and language production. Keywords: comprehension, production of noun, nouns, children with special need

ทมาและความส าคญ

การพฒนาค าศพทโดยเฉพาะค านาม เปนสวนหนงของพฒนาการทางภาษาของเดก ซงจ าเปนตองอาศยความเขาใจและความสามารถในการพดประกอบกน การทเดกจะเรยนรค านามไดนนจะตองอาศยขนตอนของพฒนาการทางภาษาทส าคญ 3 ขนตอน ไดแก การรบร (Perception) ความเขาใจ (Comprehension) และการใชภาษา (Language production) การเรยนรค านามจะเปนไปตามขนตอนเหลานโดยไมมการขามขน ขนตอนแรกเรมจากการรบร (Perception) คอ การรบสมผสจากประสาทสมผส ทง 5 ไดแก ตา ห จมก ลน และผวหนง จากสงเราตางๆ รอบตวเดก ขอมลทไดจากการรบรจะผานกระบวนการตางๆ เชน การเปรยบเทยบความรทมอยเดม การหาลกษณะเดน การจดกลม เพอใหเกดความเขาใจและระลกไดขนแลวสมองของเดกจะเกดการตความรวมกบการใชประสบการณเดมทตนเองมอยจนเกดเปนความเขาใจ (Comprehension) หมายถง การระลกขอมลหรอประสบการณซงเกบไวในความทรงจ าโดยอาศยกลวธตางๆ รวมทงบรบทแวดลอมเพอใหทราบวาสงเราทไดรบสมผสนนหมายถงสงใด จากนนเมอเดกเกดความเขาใจแลวกจะแสดงออกถงความเขาใจโดยการใชภาษา (Language production) ดวยการพด (Production) ซงเปนการสอความคดและความเขาใจโดยการสอสารดวยเสยง (Reed, 1994 อางถงใน กฤษณ ตงประเสรฐสข, 2550: 1-3)

เดกทมความบกพรองทางสตปญญาหรอในทางจตวทยาการศกษาพเศษเรยกวา เดกทมความตองการพเศษ (ศรเรอน แกวกงวาล, 2546: 51) ไดแก เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตก ซงเปนกลมอาการทพบมากในเดกไทยมกมปญหาดานพฒนาการและความสามารถทางภาษาทลาชาไปจากเดกปกตในชวงวยเดยวกน มสาเหตหลกมาจากความผดปกตทางสมองและสตปญญาจงสงผลตอการพฒนาความสามารถทางภาษา ไดแก กลมอาการดาวนซนโดรม (Down’s Syndrome) เกดจากความผดปกตของโครโมโซมคท 21 เกนมา 1 แทง มเปลอกมมตาหนา กลามเนอหยอน ขอตอหลวม ชองปากแคบท าใหลนคบปาก จมกแบน ม IQ ไมเกน 50 สมาธสน ปฏกรยาตอบสนองชา ความจ าสน พดไมชดเนองจากรปปากและฟนผดปกต กลมอาการปญญาออน (Mental Retardation) เกดจากการตดเชอ กรรมพนธ การปฏบตตนของมารดาระหวางตงครรภ ลกษณะการคลอด ม IQ ระหวาง 23 - 50 คะแนน มความเชองชาดานพฒนาการทางภาษา เรยนรค าศพทไดจ ากด พดไมชด มเสยงพดผดปกต เชน เสยงแหบ และกลมอาการออทสตก (Autistic

disorder) เกดจากความบกพรองของระบบประสาทสวนกลาง (Central nervous system) ซงเกดจากภาวะผดปกตของเซลลสมองและความไมสมดลของสารเคมของระบบประสาทท าใหมความผดปกตดานพฒนาการทางสงคม อารมณ และการสอภาษาอยางรนแรง ระดบ IQ มตงแตไมเกน 50 คะแนนหรอใกลเคยงกบเดกปกตคอ 90 – 110 คะแนนหรออาจสงกวา IQ ของเดกปกต มพฤตกรรมผดปกตดานการสอสารและการมปฏสมพนธกบผ อน เชน ไมสบตา ไมมองหนา พดไมชด พดซ า หรอพดตามโดยไมรความหมาย จากการมภาวะความบกพรองทางสมองและระดบสตปญญาดงกลาวจงท าใหเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการมปญหาดานการรบร (Perception) ความเขาใจ (Comprehension) และการใชภาษา (Language production) ท าใหผวจยสนใจศกษาวา ความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการทมภาวะบกพรองทางสตปญญาระดบรนแรงจะมลกษณะอยางไรซงจะท าใหเหนถงพฒนาการทางภาษาของเดกทมความตองการพเศษในแงมมทกวางขนและสามารถน าผลการศกษาทไดไปปรบใชในการพฒนาความสามารถและแกไขขอบกพรองทางภาษาตางๆ เพอทจะท าใหเดกทมความตองการพเศษเหลานสามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางเปนปกตสข วตถประสงคการวจย

1. เพอศกษาเปรยบเทยบความเขาใจค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ ไดแก เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตก

2. เพอศกษาเปรยบเทยบความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการ

3. เพอศกษาเปรยบเทยบภาวะการพดไมชดของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการ

สมมตฐานของการวจย 1. เดกปญญาออนมความเขาใจและความสามารถพดค านามมากกวาเดกกลมอาการอน 2. เดกออทสตกมภาวะบกพรองของการพดไมชดมากกวาเดกกลมอาการอน

วธด าเนนการวจย 1. การคดเลอกกลมตวอยาง

กลมตวอยาง คอ เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตก กลมอาการละ 4 คน จ านวน 12 คน จากศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญาและโรงเรยนปญญาวฒกรโดยตองไดรบการตรวจวนจฉยทางการแพทยวาอยในกลมอาการดาวนซนโดรม ปญญาออน และออทสตก พดภาษาไทยกลาง

เปนภาษาแม ไดรบการฝกทกษะครบทง 6 ดาน คอ กลามเนอมดใหญ กลามเนอมดเลก ความรความเขาใจ ภาษา สงคม และมความสามารถทางภาษาในระดบทสอสารได (ศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญา ม.ป.ท : ม.ป.ป.) มสตปญญาอยในชวงระดบ 20 - 34 คะแนน ซงจดอยในภาวะบกพรองทางสตปญญาระดบรนแรงทกกลมอาการ

2. เครองมอทใชในการวจย 2.1 บตรภาพค านาม จ านวน 200 ค า แบงเปน 9 หมวดค านาม ไดแก อวยวะ 20 ค า สตว 30 ค า ผลไม 35 ค า สงของ 40 ค า ธรรมชาต 25 ค า สถานท 15 ค า บคคล 15 ค า พาหนะ 10 ค า และส 10 ค า

2.2 อปกรณส าหรบบนทกเสยงยหอ SONY รน K 770 I ทสามารถโอนถายขอมลลงในเครองคอมพวเตอรเพอน าขอมลมาศกษาวเคราะหภายหลงได

2.3 แบบบนทกผลการทดสอบมลกษณะเปนตารางแจกแจงขอมลความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกแตละคน ขอมลดานความเขาใจใชสญลกษณเครองหมายถกผดแทนความเขาใจและไมเขาใจ สวนความสามารถพดใช สทอกษรสากล (IPA) ถายถอดเสยงพดของเดกแตละคน

เครองมอทใชในการศกษาวจยทงหมดนไดผานการตรวจสอบประสทธภาพและ ความเหมาะสมจากผ เชยวชาญฝายวชาการของศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญาและโรงเรยนปญญาวฒกรกอนการเกบขอมลแลว

3. วธการเกบขอมล ผวจยใชวธการสมภาษณเปนรายบคคลตามขนตอนดงน 3.1 การทดสอบความเขาใจค านาม ผ วจยน าบตรภาพสรรพสงวางบนโตะ 4 ภาพ

บอกชอสรรพสงทตองการทดสอบแลวใหเดกชหรอหยบภาพใดภาพหนงจากจ านวน 4 ภาพ น าภาพททดสอบแลวออกและน าภาพใหมมาวางแทนทโดยอาจสลบต าแหนงในการวางบนทกผลการทดสอบและน าผลการทดสอบความเขาใจค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการ คอ เด กดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตกทไดไปพจารณารวมกบการพดค านามของเดกทง 3 กลมอาการเพอหาความสมพนธของความเขาใจค านามและการพดค านามในล าดบตอไป

3.2 การทดสอบความสามารถพดค านาม ในขนตอนนผวจยใชอปกรณบนทกเสยงของเดกตงแตเรมตนการทดสอบโดยเรมจากผ วจยใหเดกดบตรภาพสรรพสงแตละหมวดแลวถามค าถามวา “นคอรปอะไร” หากเดกตอบไมได จะถามค าถามเดมเปนครงทสอง อาจมการแนะค าตอบหรอใหแรงเสรม เชน ค าชมหรอรางวล ทงนค าตอบทไดไมเครงครดเรองการออกเสยงทถกตองเพราะเดกทมความตองการพเศษสวนใหญมปญหาเรองความบกพรองในการออกเสยงพดตามกลมอาการอยแลว เชน พดไมชด พดเสยงสง หรอต า เปนตน ผ วจยจะบนทกค าตอบดวยสทอกษรสากล (IPA) ตามเสยงของเดกทมความ

ตองการพเศษแตละกลมอาการออกไดจรงเพอน าไปวเคราะหภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพด ในล าดบถดไป

3.3 การบนทกผลและการใหคะแนน เนองจากเดกทมความตองการพเศษในแตละกลมอาการออกเสยงเบามาก ผ วจยตองตงใจฟงอยางมากจนเมอแนใจแลวจงจะบนทกเสยงและเขยนเปน สทอกษรสากล (IPA) ในแบบบนทกผล การใหคะแนนจะพจารณาจากค าตอบทถกตองมคา 1 คะแนน สวนค าตอบทผดมคา 0 คะแนน จากนนผวจยจะน าขอมลทไดมาวเคราะหโดยใชเกณฑการหาคาเฉลย ดงขนตอนตอไปน

3.3.1 น าขอมลทไดจากเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลม มานบจ านวนคะแนนของความเขาใจค านามแตละหมวด และหาคาเฉลยความเขาใจค านามโดยใชวธการค านวณตามตวอยาง ดงน

ตวอยางท 1 หาคาเฉลยความเขาใจค านามแตละหมวดของเดกออทสตก มวธดงน คาเฉลย = คะแนนความเขาใจค านามแตละหมวดของเดกออทสตกคนท1 + คนท2 + คนท3 + คนท4 จ านวนเดกออทสตกทงหมด

3.3.2 ค านวณหาคารอยละของความเขาใจค านามแตละหมวด โดยใชวธการค านวณตามตวอยาง ดงน

ตวอยางท 2 หาคารอยละของความเขาใจค านามแตละหมวดของเดกออทสตก มวธดงน

คารอยละ = คาเฉลยความเขาใจค านามแตละหมวดของเดกออทสตก x 100

จ านวนค านามในแตละหมวด

3.3.3 เปรยบเทยบความสามารถในการเขาใจค านามแตละหมวดจากคารอยละทไดของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลม

3.3.4 น าขอมลทไดจากเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมมานบจ านวนคะแนนของความสามารถพดค านามแตละหมวด และหาคาเฉลยความสามารถพดค านามโดยใชวธการค านวณตามตวอยาง ดงน

ตวอยางท 3 หาคาเฉลยความสามารถพดค านามแตละหมวดของเดกออทสตก มวธดงน คาเฉลย = คะแนนความสามารถพดค านามแตละหมวดของเดกคนท1 + คนท2 + คนท3 + คนท4

จ านวนเดกออทสตกทงหมด

3.3.5 ค านวณหาคารอยละของความสามารถพดค านามแตละหมวดโดยใชวธการค านวณตามตวอยาง ดงน

ตวอยางท 4 หาคารอยละของความสามารถพดค านามแตละหมวดของเดกออทสตก มวธดงน

คารอยละ = คาเฉลยความสามารถพดค านามแตละหมวดของเดกออทสตก x 100

จ านวนค านามในแตละหมวด

4. การวเคราะหขอมล ผ วจยน าขอมลทไดจากการทดสอบมาวเคราะหและเปรยบเทยบความเขาใจค านาม

ความสามารถพดค านาม และภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพดของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการโดยใชแนวคดทางภาษาศาสตรจตวทยาเรองพฒนาการทางภาษาของศรยาและประภสร นยมธรรม(2540) เรองพฒนาการทางภาษาของเดกทมลกษณะพเศษของศรเรอน แกวกงวาล (2546) เรองระบบเสยงภาษาไทยของสวฒนา เลยมประวต (2545) และเรองความผดปกตทางการพดของรจนา ทรรทรานนท (2529)

ผลการวจยและการอภปรายผล ผลการวจยแบงออกเปน 3 หวขอ ดงน

1. ความเขาใจค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ ผลการศกษาดานความเขาใจค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ สรปได

ดงตารางตอไปน

ตารางท 1 แสดงระดบความเขาใจค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ

หมวดค านาม

เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน เดกออทสตก

คาเฉลยความเขาใจ

คารอยละความเขาใจ

คาเฉลยความเขาใจ

คารอยละความเขาใจ

คาเฉลยความเขาใจ

คารอยละความเขาใจ

อวยวะ (20) 19 95 19.25 96.25 19.25 96.25 สตว (35) 31.50 90 32.50 92.85 34.50 98.57 ผลไม (30) 21.25 70.83 28 93.33 24.25 80.83

สงของ (40) 38.75 96.87 39.75 99.37 39.25 98.10 ธรรมชาต

(25) 21.50 86 20.25 81 22.75 91

บคคล (15) 10.50 70 11.25 75 12.50 83.33

สถานท (15)

14.25 95 13.25 88.33 10.25 68.33

พาหนะ (10)

9.50 95 9 90 9.50 95

ส (10) 9.50 95 9.50 95 9.75 97.50 รวม (200) 175.75 87.87 182.75 91.37 182 91

จากตารางขางตนแสดงใหเหนวา เดกปญญาออนเขาใจค านามมากกวาเดกกลมอาการอน โดยเขาใจค านามหมวดสงของไดมากทสด รองลงมา คอ อวยวะ ส ผลไม สตว พาหนะ สถานท ธรรมชาต และบคคลตามล าดบ รองลงมา คอ เดกออทสตกเขาใจค านามหมวดสตวมากทสด รองลงมา คอ สงของ ส อวยวะ พาหนะ ธรรมชาต บคคล ผลไม และสถานทเขาใจไดนอยทสด สวนเดกดาวนซนโดรมเขาใจค านามไดนอยทสดกวาเดกทกกลมอาการ โดยเขาใจค านามหมวดสงของไดมากทสด รองลงมา คอ อวยวะ สถานท พาหนะ และส เขาใจในระดบทเทากน สตว ธรรมชาต ผลไม และบคคลเขาใจไดนอยทสด

เมอพจารณาความเขาใจค านามเฉพาะหมวดค าทมความโดดเดนทสดเมอเปรยบเทยบกนระหวางเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการพบวา เดกดาวนซนโดรมเขาใจค านามหมวดสถานท และหมวดพาหนะไดมากกวาเดกกลมอาการอนอาจเปนเพราะมลกษณะเฉพาะกลมอาการ คอ มความกระตอรอรน มความราเรงสดใส ชอบเรยนรสงตางๆ ไมหวาดกลวหรอแสดงอาการประหมาเมอตองมปฏสมพนธกบสงคมภายนอก (ศรเรอน แกวกงวาล, 2546: 77) ท าใหเดกดาวนซนโดรมไดออกไปสมผสกบสถานทและมโอกาสรบรและเขาใจค านามหมวดสถานทและพาหนะทตนเองคนเคยหรอมประสบการณรวมจงมความเขาใจ

ค านามหมวดนโดดเดนมากเปนพเศษ และจากการสมภาษณครการศกษาพเศษท าไดใหขอมลเกยวกบ การสงเสรมจากครอบครวของเดกดาวนซนโดรมทเปนกลมตวอยางวา เดกสวนใหญมาจากครอบครวในระดบกลางทผปกครองมความเขาใจถงปญหาทเดกในกลมนเผชญอยซงเปนความผดปกตทเกดมาจากโครโมโซมบกพรองท าใหสงผลตอพฒนาการดานตางๆ ของรางกายมากกวาเดกทมความตองการพเศษกลมอาการอน ดงนนการแกปญหาหรอพฒนาภาวะความบกพรองตางๆ ใหดขนกวาทเปนอยจ าเปนตองใชเวลา และการพฒนาแบบคอยเปนคอยไป บคคลในครอบครวจงพยายามชวยสงเสรมและกระตนพฒนาการความสามารถของเดกในกลมนคอนขางมาก ไมวาจะเปนการฝกสอนทกษะทจ าเปนตางๆ ในการด ารงชวต เชน การท ากจวตรประจ าวน การท าอาหาร การใชบรการสาธารณะตางๆ และการเปดโอกาสใหเดกไดแสดงความสามารถและเขาสงคมไดเหมอนกบเดกปกตทวไปท าใหเดกกลมนมบคลกลกษณะทราเรง สดใส และสามารถอยรวมกบคนในสงคมไดอยางมความสขโดยไมไดรสกวาตนเองเปนจดดอย

เดกปญญาออนเขาใจค านามหมวดผลไม และหมวดสงของไดมากกวาเดกกลมอาการอน เนองจากผลไมและสงของมลกษณะเปนรปธรรมทสมผสจบตองได มรปลกษณทเราความสนใจของเดก เชน รปราง ส ขนาด รสชาต และทส าคญคอ ไมสามารถเคลอนไหวไดเองซงลกษณะเฉพาะตวดงกลาวนท าใหเออตอความสามารถในการรบรและเขาใจค านามของเดกปญญาออนไดมากเพราะสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมของเดกปญญาออน คอ ความเชองชา ไมกระตอรอรน ไมสนใจสงทเคลอนไหวไปมา แตกลบสนใจในรายละเอยดของวตถหรอสงทอยนงกบท จดจออยกบสงตางๆ ไดนาน ดงนนการทเดกปญญาออนเขาใจค านาม 2 หมวดนไดมากกวาเดกกลมอาการอนแสดงใหเหนวา ลกษณะเฉพาะกลมของเดกปญญาออนเปนปจจยส าคญทท าใหเดกรบรและเขาใจค านามทตองใชลกษณะการรบรทสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมไดดทสด นอกจากนการดแลเอาใจใสจากผ ปกครองและครการศกษาพเศษเปนสวนส าคญทชวยกระตนพฒนาการของเดกปญญาออนไดมาก จากขอมลทไดจากการสมภาษณและการสงเกตพบวา เดกปญญาออนทเปนกลมตวอยางมาจากพนฐานครอบครวตงแตระดบกลางถงระดบสงทผปกครองคอนขางศกษาขอมลเกยวกบภาวะความบกพรองของบตรหลานของตนเปนอยางด ผปกครองหลายคนใหความสนใจเกยวกบการพฒนาความสามารถของบตรหลานของตนจากครผสอน มการรวมกลมกนระหวางผปกครองเพอแลกเปลยนขอมลเกยวกบบตรหลานของตน และรวมกนหาแนวทางหรอวธการรกษา บ าบด และพฒนาทกษะดานตางๆ ใหแกบตรหลานของตนอยเสมอ สวนครผสอนจะเนนการฝกทกษะการเขาสงคม การปรบตว การด าเนนชวตประจ าวน โดยเฉพาะการฝกทกษะทเกยวกบความเรว ความวองไว และกระต นการม สวนรวมกบสงคมภายนอกใหแกเดกปญญาออนมากกวาเดกกลมอาการอน

เดกออทสตกเขาใจค านามหมวดสตว หมวดธรรมชาต หมวดบคคล และหมวดสไดมากกวาเดกกลมอนแสดงใหเหนวาพฒนาการความเขาใจค านามของเดกออทสตกใกลเคยงกบเดกปกต (รชน สภวตรจรยากล

,2532 : 49) มากกวาเดกกลมอาการอน กลาวคอ เดกออทสตกสามารถเขาใจค านามหมวดสตวไดมากทสดเหมอนกบเดกปกต และทงความเขาใจค านามหมวดสตวและหมวดธรรมชาตทมมากกวาเดกกลมอาการอนนนยงท าใหเหนชดเจนวา เดกออทสตกสามารถรบรและเขาใจค านามทสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมของตน คอ การปฏเสธทจะมปฏสมพนธกบคนในสงคม หลกเลยงการเผชญหนา และไมพยายามสอภาษาท าใหเรยนรค านามหมวดสตว และธรรมชาตซงไมใชตวบคคลทตองมการปฏสมพนธดวยหรออาจเปนการมปฏสมพนธเพยงฝายเดยวจากเดกออทสตกเองกบสตวหรอธรรมชาตรอบตวนนไดดกวาเดกกลมอน สวนค านามหมวดบคคลจะเหนไดวา ลกษณะเฉพาะกลมอาจไมไดมผลตอความสามารถรบรและเขาใจค านามทกหมวดเสมอไป ลกษณะบกพรองของเดกออทสตกทปฏเสธการมปฏสมพนธกบสงคมและผคนนนท าใหเดกมความเขาใจเกยวกบบคคลไดนอยแตกยงพบวามากกวาเดกในกลมอาการอน การเอาใจใสจากครอบครวและครผสอนเปนอกปจจยส าคญทชวยกระตนและสงเสรมพฒนาความสามารถของเดกออทสตก จากการสมภาษณครการศกษาพเศษไดรบขอมลเกยวกบเดกออทสตกกลมตวอยางวา เดกสวนใหญมาจากพนฐานครอบครวในระดบกลางถงระดบสงทผ ปกครองสวนใหญตางมความเขาใจถงปญหาและความผดปกตของบตรหลานจงพยายามหาวธการแกไขภาวะความบกพรองดงกลาว แตเนองจากขอจ ากดดานการประกอบอาชพจงไดมอบหมายใหโรงเรยนการศกษาพเศษและศนยการเรยนรประภาคารปญญาเปนผดแลบตรหลานเปนสวนใหญ ครการศกษาพเศษจากทงสองสถาบนจงไดใหการบ าบดรกษาและพฒนาทกษะการเรยนรตางๆ แกเดกออทสตก โดยเนนทกษะการสอสาร การมปฏสมพนธกบบคคลและสงคมมากกวาทกษะดานอนๆ ตามลกษณะผดปกตทเปนจดเดนของกลมอาการออทสตก คอ การปฏเสธสงคม การใหความสนใจสงแวดลอมรอบตวมากกวาตวบคคล และเนนใหเดกไดอยใกลชดกบธรรมชาตหรอสตวตามทเดกชอบและ มความคนเคยมากกวาการอยใกลชดกบคนสวนการสงเสรมจากครอบครวในดานการมปฏสมพนธกบสงคม จากขอมลท าใหทราบวา ครอบครวจะเปดโอกาสใหเดกออทสตกไดเขาสงคม ไดพบเจอผคนใหมๆ ตามความจ าเปนเทานนอนเนองจากมาจากอาการขางเคยงของกลมอาการ เชน การสงเสยงกรดรอง การท าลายขาวของ ฯลฯ ยงคงเปนอปสรรคส าคญในการเขาสงคม ดงนนผปกครองของเดกออทสตกหลายคนจงเลอกการอยกบบานหรอฝากเดกไวทโรงเรยนเพอใหเดกไดรบการดแลจากครทตนคนเคยและยอมปฏบตตามค าสอนของครแตโดยด จากปจจยดงกลาวนเองจงมผลตอประสทธภาพการเรยนรค านามหมวดตางๆ ของเดกออทสตก

2. ความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ ผลการศกษาดานความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ สรปไดดงตารางตอไปน

ตารางท 2 แสดงระดบความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ

หมวดค านาม

เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน เดกออทสตก คาเฉลย การพด

คารอยละ การพด

คาเฉลย การพด

คารอยละ การพด

คาเฉลย การพด

คารอยละ การพด

อวยวะ (20) 17.50 87.50 17.50 87.50 16.75 83.75

สตว (35) 25.00 71.42 27.00 77.14 28.50 81.43 ผลไม (30) 16.75 55.83 19.25 64.16 20.25 67.50 สงของ (40) 34.25 85.62 34.75 86.87 32.50 81.25 ธรรมชาต(25) 15.50 62.00 16.75 67.00 17.25 69.00 บคคล (15) 4.75 31.66 6.75 45.00 6.25 41.66 สถานท (15) 8.00 53.33 10.25 68.33 8.75 58.33

พาหนะ (10) 8.00 80.00 8.00 80.00 8.25 82.50 ส (10) 8.50 85.00 9.25 92.50 9.50 95.00

รวม (200) 138.25 69.12 149.5 74.75 148 74

จากตารางขางตนแสดงใหเหนวา เดกปญญาออนมความสามารถพดค านามมากกวาเดกกลมอาการอน โดยพดค านามหมวดสไดมากทสด รองลงมา คอ อวยวะ สงของ พาหนะ สตว สถานท ธรรมชาต ผลไม และบคคลพดไดนอยทสด รองลงมา คอ เดกออทสตก พดค านามหมวดสไดมากทสด รองลงมา คอ อวยวะ พาหนะ สตว สงของ ธรรมชาต ผลไม สถานท และบคคลพดไดนอยทสด สวนเดกดาวนซนโดรมพดค านามไดนอยกวาเดกทกกลมอาการ โดยพดค านามหมวดอวยวะไดมากทสด รองลงมา คอ สงของ ส พาหนะ สตว ธรรมชาต ผลไม สถานท และบคคลพดไดนอยทสด เมอพจารณาความสามารถพดค านามเฉพาะหมวดค าทมความโดดเดนทสดเมอเปรยบเทยบกนระหวางเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการพบวา เดกดาวนซนโดรมพดค านามหมวดอวยวะไดมากกวาเดกกลมอาการอนอาจเปนเพราะวา ลกษณะค านามหมวดอวยวะเปนค าพยางคเดยวเกอบทงหมด และเปนสงทเดกดาวนซนโดรมเรยนรไดดกวาเดกกลมอน นนคอ การรจกตนเอง รวาตนเองประกอบขนดวยโครงสรางทางรางกายอะไรบาง การไดรบการสอนจากคร พอ แม และบคคลใกลชดใหชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวนไดอยางคลองแคลว ลกษณะดงกลาวนจงท าใหเดกสามารถพดชออวยวะไดในจ านวนมาก

เดกปญญาออนพดค านามหมวดสงของ หมวดบคคล และหมวดสถานทไดมากกวาเดกกลมอาการอนอาจเปนเพราะวา ชอสงของสวนมากเปนสงทเดกปญญาออนคนเคย อาจไดสมผสจบตองอยเปนประจ าซงผวจยไดอธบายไปกอนหนานแลววา การเรยนรเกยวกบสงของมความสมพนธกบลกษณะเฉพาะ

กลมอาการปญญาออน นนคอ ความเชองชา ดงนนสงของจงมลกษณะทเออตอการรบรและเขาใจของเดกปญญาออนมากทสดเพราะไมสามารถเคลอนทไดเอง สวนใหญเปนวตถทวางอยกบท ดงนนเดกปญญาออนจงสงเกตและเรยนรไดงาย และการไดยนบคคลรอบขางเรยกชอสงของนนอยเปนประจ าหรอเดกอาจจะถามวา วตถทเหนอยนคออะไร เมอไดยนชอเรยกของสงของนนเดกกสามารถพดตามได

เดกออทสตกพดค านามหมวดสตว หมวดผลไม หมวดธรรมชาต หมวดพาหนะ และหมวดสไดมากกวาเดกกลมอาการอนอาจเปนเพราะวา ค านามหมวดชอสตว หมวดผลไม สามารถรบรไดงาย มความถในการใชสงมากและมกเปนค าทครหรอนกแกไขการพดน ามาใชในการสอนอยเปนประจ าซงรวมถงการมแบบอยางการพดทดจากบคคลใกลชด เชน พอ แม คร และนกแกไขการพดทเนนใหเดกออทสตกฟงและดคสนทนาในระหวางทพดคยกนอยเสมอท าใหเดกสามารถสงเกตการเคลอนไหวของอวยวะทใชในการพดของคสนทนาและพดเลยนแบบตามจนสามารถพดเปนค าพดออกมาได

สวนค านามหมวดธรรมชาตผ วจยพบวาเปนหมวดค านามทยงไมมผ ใดไดศกษามากอน ผลการศกษาในงานวจยนจงว เคราะหจากความคดเหนและจากการเกบขอมลของผ วจยพบวา การพดค านามหมวดธรรมชาตของเดกออทสตกทมความโดดเดนมากกวาเดกกลมอนนนอาจเปนเพราะวาเดก ออทสตกมความเขาใจค านามหมวดธรรมชาตมากกวาเดกกลมอาการอนมากอนหนาน ดงนนความเขาใจและความสามารถพดค านามจงนาจะมความสมพนธทสอดคลองกน ลกษณะอกประการ คอ ลกษณะเฉพาะกลมของเดกออทสตกทไมชอบมปฏสมพนธกบสงคมหรอเกยวของกบสงคมจงเออใหเดกหนมาสนใจ สงรอบตวอยางธรรมชาตกอาจเปนได ค านามหมวดพาหนะเปนอกหมวดค านามทเดกออทสตกพดไดมากกวาเดกกลมอน อาจเปนเพราะวาเดกออทสตกอาจมความคนเคยกบพาหนะทท าใหตนไดเดนทางไปกบบคคลรอบขาง เดกจงจดจ าได และพาหนะสวนใหญเปนพาหนะทใชในชวตประจ าวนทเดกสามารถพบเหนไดทวไปหากไดมโอกาสเดนทางออกนอกบานซงเปนสงทเดกใหความสนใจมากกวาตวบคคลอยแลว ลกษณะดงกลาวนอาจท าใหเหนวา เดกออทสตกเรมมปฏสมพนธกบสงคมมากขนแตยงคงมงความสนใจไปทวตถสงของรอบตวมากกวาตวบคคลเชนเดม ค านามหมวดสเปนค านามทเดกออทสตกพดไดมากกวาเดกกลมอาการอนเชนกน การพดชอสทถกตองจ าเปนจะตองมความเขาใจหรอมความคดรวบยอดเกยวสนนๆ มากอน ความสามารถพดชอสของเดกออทสตกพบวามความโดดเดนมากกวาเดกกลมอนซงอาจเปนเพราะวา เดกออทสตกมความเขาใจเรองสโดดเดนกวาเดกกลมอาการอนมากอนหนาแลวและมมโนทศนเรองขอบเขตของสไดดกวาเดกกลมอน การพดชอสจงถกตองตามสทตนเองไดเหน (อชฌาศณ พรหมายนต, 2552: 13) เมอพจารณาภาพรวมของความสามารถพดค านามทกหมวดค านามของเดกทมความตองการพเศษทกกลมอาการท าใหเหนวา เดกปญญาออนและเดกออทสตกมความสามารถพดทใกลเคยงกนเปนอยางมากสวนเดก ดาวนซนโดรมนนมความสามารถพดค านามทดอยกวาเดกทกกลมอาการ

เมอน าผลความเขาใจค านามและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการมาเปรยบเทยบกนสามารถแสดงขอมลสรปไดดงตารางตอไปน

ตารางท 3 แสดงการเปรยบเทยบความสมพนธระหวางความเขาใจค านามและความสามารถพดค านามของ

เดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการ

หมวด ค านาม

เดกทมความตองการพเศษ ดาวนซนโดรม ปญญาออน ออทสตก

ความเขาใจ การพด ความเขาใจ การพด ความเขาใจ การพด อวยวะ 95 87.5 96.25 87.5 96.25 83.75

สตว 90 71.42 92.75 77 98.57 81.43 ผลไม 70.83 55.83 93.33 64.14 80.83 67.50 สงของ 96.87 85.62 99.37 86.87 98.10 81.25

ธรรมชาต 86 62 81 67 91 69 บคคล 70 31.66 75 45 83.33 41.66 สถานท 95 53.33 88.33 68.33 68.33 58.33

พาหนะ 95 80 90 80 95 82.50 ส 95 85 95 92.50 97.50 95 รวม 87.87 69.12 91.37 74.75 91 74

ขอมลขางตนแสดงใหเหนวา เดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการมความเขาใจค านามมากกวาความสามารถพดค านามทกหมวดค าสอดคลองกบการศกษาความเขาใจและการพดค านามของเดกปกตของ Glodin-Meadow et al. 1976 (อางถงใน เบญจมาศ ภมอมร, 2529: 21) และจากการศกษาของเบญจมาศ ภมอมร (2529: 95) ทพบวาจ านวนค านามทเดกปกตเขาใจมมากกวาจ านวนค านามทพดได ทงน ความเขาใจและความสามารถพดค านามมลกษณะทสอดคลองกนกลาวคอ หากมความเขาใจค านามหมวดใดสง กจะมความสามารถพดค านามหมวดนนสงแตหากมความเขาใจค านามหมวดใดต ากจะ ความสามารถพดค านามหมวดนนต าไปดวย ผลการศกษาของผ วจยกมลกษณะทสอดคลองกบการศกษาของเบญจมาศ ภมอมร ซงผวจยพบวา ความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการนนมความสมพนธทเปนไปในแนวทางเดยวกน กลาวคอ เมอเดกแตละกลมอาการ มความเขาใจค านามหมวดใดมากกจะมความสามารถพดค านามหมวดนนไดมากเชนกน แตทงนล าดบความเขาใจและความสามารถพดค านามอาจไมตรงกนแตมล าดบทใกลเคยงกน

เหตทท าใหล าดบความเขาใจค านามและการพดค านามของเดกทมความตองการพเศษแตละกลมอาการไมตรงกนนนมาจากปจจยทแตกตางกนระหวางความเขาใจและการพด นนคอ ความเขาใจเกดจากประสบการณตรงทเดกไดรบมาจากการเรยนรดวยตนเองหรอการสอนของผปกครองและครการศกษาพเศษโดยเดกจะไดยนค าเรยกค านามแตละค าแลวจะเกบไวในความทรงจ า เกดความคดรวบยอดเกยวกบค านามค านน และเมอไดยนซ าอกหลายๆ ครงกจะเกดเปนความเขาใจได แตการพดนนเปนทกษะทตองอาศยความพรอมทางดานรางกาย คอ อวยวะทชวยในการเปลงเสยงพด เชน ฟน ลน รมฝปาก ฯลฯ จะตองมความสมบรณเพยงพอทจะผลตเสยงพดออกมาได การเลยนแบบ การฝกฝนอยางสม าเสมอนบเปนปจจยส าคญอกประการทจะท าใหการพดเกดประสทธภาพมากทสด นอกจากนลกษณะของพยางคทปรากฏในค านามแตละหมวดกเปนสงส าคญทมผลตอการออกเสยงพดเชนกน พฒนาการทางภาษาของทงเดกปกตและเดกทมความตองการพเศษระบวา เดกจะออกเสยงค าพยางคเดยวไดกอนค าหลายพยางคเพราะดวยลกษณะทางสทศาสตรของการเปลงเสยงทงายกวา และจากการเกบขอมลทพบวาเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการตางมล าดบของความเขาใจค านามและการพดค านามไมตรงกนนนกเนองมาจากปจจยดงกลาวขางตนน เชน เดกดาวนซนโดรมเขาใจค านามหมวดสงของมากทสด รองลงมา คอ อวยวะ สถานท พาหนะ ส สตว ธรรมชาต ผลไม และบคคลแตสามารถพดค านามหมวดอวยวะไดมากทสด รองลงมา คอ สงของ ส พาหนะ สตว ธรรมชาต ผลไม สถานท และบคคลตามล าดบ เปนตน นนเปนเพราะวาค านามหมวดอวยวะสวนใหญมกเปนค าพยางคเดยวจงเปลงเสยงพดไดงาย

หากพจารณาความสามารถในการเขาใจค านามและการพดค านามทกหมวดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการจะพบวา ระดบความสามารถในการเขาใจค านามและพดค านามของเดกปญญาออนและเดกออทสตกนนใกลเคยงกนเปนอยางมาก ขอมลดงกลาวนแสดงใหเหนวา เดกปญญาออนและเดกออทสตกมความสามารถในการเขาใจค านามและพดค านามทเกอบจะเทยบเทากน ในขณะทเดกดาวนซนโดรมเปนกลมอาการเดยวทมความสามารถในการเขาใจค านามและพดค านามดอยทสด ผลการศกษาทพบวา เดกดาวนซนโดรมเปนกลมอาการทมความเขาใจและความสามารถพดค านามดอยกวาเดกปญญาออนและเดกออทสตกนน อาจเปนเพราะวาเดกดาวนซนโดรมมความผดปกตของโครโมโซมคท 21 เกนมา 1 แทง ท าใหสงผลกระทบตอพฒนาการทางสมองและระดบสตปญญาและเกยวของกบพฒนาการทางภาษาจงท าใหมความเขาใจค านามและการพดค านามดอยกวาเดกทกกลมอาการ เพราะโครโมโซมมสวนส าคญอยางมากตอการก าหนดและพฒนาศกยภาพตางๆ ของความเปนมนษย แตลกษณะเฉพาะทางกายภาพทคลองแคลว ชอบการเคลอนไหว ชอบเรยนร ชางสงเกต และลกษณะเฉพาะทางจตใจทราเรง แจมใส ยมงาย และอารมณดกลบสงผลดในการเรยนรค านามหมวดทมลกษณะเฉพาะตว เชน เคลอนไหวได มสสนโดดเดนฯลฯ ทสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมอาการจงท าใหมความเขาใจและ

มความสามารถพดค านามหมวดอวยวะและสงของเดนกวาเดกกลมอาการอน นอกจากนความสามารถทางภาษาทเปนจดเดนอกประการหนงของเดกดาวนซนโดรมคอ การพยายามแสดงออกถงความสามารถทางภาษาทตนเองมทงการใชอวจนภาษา เชน การช การท าทาทางประกอบ การมอง และวจนภาษา เชน การเปลงเสยงพดใหไดมากทสดแมวาการแสดงออกเหลานนจะไมถกตองตรงตามวตถประสงคกตาม สวนเดกปญญาออนทมลกษณะเฉพาะกลม คอ ความเชองชาในพฒนาการทกดานของชวต ซงเกดจากหลายปจจยทไมสามารถระบสาเหตแนชดทท าใหเกดภาวะปญญาออนไดเพราะอาจเกดจากปจจยทางชวภาพในระยะกอนคลอด ขณะคลอด หรอหลงคลอด หรอปจจยทางสงคมและวฒนธรรมท ไมสงเสรมประสทธภาพและพฒนาการของเดกใหเหมาะสมตามชวงวยท าใหเดกปญญาออนมลกษณะเฉพาะกลมทงทางกายภาพและจตใจทสงเกตไดเดนชด คอ มพฤตกรรมทชอบจดจออยกบสงใด สงหนงไดนาน มกแสดงอาการนงเฉย เคลอนไหวชา สามารถแสดงอารมณความรสกตางๆ ไดในระดบหนงแตไมมากเหมอนกบเดก ดาวนซนโดรม ลกษณะเฉพาะกลมดงกลาวจงเออตอความสามารถในการเขาใจและพดค านามหมวดทมลกษณะเฉพาะตว คอ ไมสามารถเคลอนทหรอเคลอนไหวไดซงสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมอาการไดด ดงนนเดกปญญาออนจงเขาใจและพดค านามหมวดผลไม และสงของไดดกวาเดกกลมอน แตหากพจารณาความสามารถในการเขาใจค านามและความสามารถพดค านาม ในภาพรวมทกหมวดค านามแลวผลการศกษาทไดกลบแสดงใหเหนวา ลกษณะเฉพาะตวของเดกปญญาออนกลบไมสงผลกระทบตอความเขาใจค านามและความสามารถพดค านามมากนก เพราะเดกปญญาออน มความเขาใจและความสามารถพดค านามไดมากกวาเดกกลมอาการอน สวนเดกออทสตกมลกษณะเฉพาะกลมอาการทเกดจากความผดปกตของสมองสวนกลางท าใหเกดภาวะบกพรองทางสงคม พฤตกรรม และการสอภาษาอยางรนแรง(ศรเรอน แกวกงวาล, 2546: 212) ความผดปกตดงกลาวสงผลใหเดกออทสตกมลกษณะเฉพาะกลมอาการ คอ ไมสนใจสงคม ปฏเสธทจะมปฏสมพนธกบคนในสงคม ไมพยายามสอสารหรอสบตากบผทพดดวย แสดงอาการนงเฉยไมมปฏกรยากบใคร ปฏบตตนเหมอนวาอยคนเดยวตลอดเวลา สนใจสงทอยรอบตวไดดมากกวาทจะสนใจตวบคคล ลกษณะดงกลาวนจงสงผลใหเดกออทสตกสามารถเขาใจและพดค านามทมลกษณะเฉพาะตวสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมอาการอยางค านามหมวดสตว หมวดธรรมชาต ไดดกวาเดกกลมอาการอน

3. ภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพดของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ จากการศกษาวเคราะหลกษณะเสยงพดของ เดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการ พบลกษณะความผดปกตทางการเปลงเสยงพด (Speech Disorder) เหมอนกน คอ การพดไมชด (Articulation Disorder) ซงปรากฏประเภทของการพดไมชดแตกตางกนตามกลมอาการ สรปไดดงน

3.1 ภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพดของเดกดาวนซนโดรม ปรากฏประเภทของการพดไมชด 2 ประเภท ดงน

3.1.1 การแทนทเสยง (Substitution) คอ การน าหนวยเสยงหนงมาแทนอกหนวยเสยงหนงท าใหเสยงเพยนหรอบดเบอนไปจากเสยงทถอเปนมาตรฐาน (Distortion of A Standard Sound) จ าแนกไดเปน 4 ประเภทยอย ดงน 3.1.1.1 การแทนทเสยงพยญชนะตน (Substitution of Initial Consonant) คอ

การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงตนค าเสยงหนงมาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตองดงตวอยาง *

‘ผม’

‘กบ’

‘สม’

3.1.1.2 การแทนทเสยงพยญชนะทาย (Substitution of Final Consonant) คอ การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค ามาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘จมก’

‘เปด’

‘มด’

3.1.1.3 การแทนทเสยงสระ (Substitution of Vowel) คอ การน าเสยงสระเสยงหนงมาแทนเสยงสระอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘คว’ ‘ลน’ ‘เตา’

3.1.1.4 การแทนททงกลมของเสยงในพยางคหนา (Substitution of Initial Syllable) คอ การน าเสยงพยญชนะตน เสยงสระ เสยงพยางคทาย และเสยงวรรณยกตเสยงหนงมาแทนเสยงพยญชนะตน เสยงสระ เสยงพยญชนะทาย และเสยงวรรณยกตในต าแหนงพยางคหนาซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

* สญลกษณ หมายถง การแปรของเสยงพยญชนะตน เสยงสระ เสยงพยญชนะทาย หรอเสยงวรรณยกต จากรปมาตรฐานใน

ภาษาไทยไปเปนเสยงพยญชนะตน เสยงสระ เสยงพยญชนะทาย หรอเสยงวรรณยกต เสยงอนในระบบเสยงภาษาไทย

‘ยราฟ’ ‘สงโต’ ‘ทเรยน’ 3.1.2 การละเสยง (Omission) คอ การออกเสยงทมอยในพยางคหรอค าตกหลนท าใหเสยงทมอยเดมหายไปบางเสยงหรอหายไปทงกลมของเสยง จ าแนกไดเปน 4 ประเภทยอย ไดแก 3.1.2.1 การละเสยงพยญชนะตนควบ (Omission of cluster consonant) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตวท 2 ในต าแหนงตนค า ดงตวอยาง

‘ปลา’ ‘กระตาย’ ‘กลวย’

3.1.2.2 การละเสยงพยญชนะทาย (Omission of final consonant) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค า ดงตวอยาง

‘แขน’

‘มวง’

‘ออย’

3.1.2.3 การละกลมของเสยงในพยางคหนา (Omission of initial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงพยางคหนาของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘จมก’ ‘ฮปโป’ ‘เชอร’

3.1.2.4 การละกลมของเสยงในพยางคกลาง (Omission of medial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงกลางค าของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘จระเข’ ‘มะละกอ’ ‘คอมพวเตอร’

3.2 ภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพดของเดกปญญาออน ปรากฏประเภทของการพดไมชด 3 ประเภท ดงน 3.2.1 การแทนทเสยง คอ การน าหนวยเสยงหนงมาแทนอกหนวยเสยงหนงท าใหเสยงเพยนหรอบดเบอนไปจากเสยงทถอเปนมาตรฐาน (Distortion of A Standard Sound) จ าแนกไดเปน 3 ประเภทยอย ดงน 3.2.1.1 การแทนทเสยงพยญชนะตน (Substitution of Initial Consonant) คอ การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงตนค าเสยงหนงมาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘กบ’ ‘แวน ‘ยางลบ 3.2.1.2 การแทนทเสยงพยญชนะทาย (Substitution of Final Consonant) คอ การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค ามาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘นว’ ‘จมก’ ‘ควาย’

3.2.1.3 การแทนทเสยงสระ (Substitution of Vowel) คอ การน าเสยงสระเสยงหนงมาแทนเสยงสระอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘แขน’ ‘ป’ ‘สงโต’

3.2.2 การละเสยง (Omission) คอ การออกเสยงทมอยในพยางคหรอค าตกหลนท าใหเสยงทมอยเดมหายไปบางเสยงหรอหายไปทงกลมของเสยง จ าแนกไดเปน 4 ประเภทยอย ไดแก 3.2.2.1 การละเสยงพยญชนะตนควบ(Omission of cluster consonant) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะท 2 ในต าแหนงตนค า ดงตวอยาง

‘ปลา’ ‘กระตาย’ ‘ปลาหมก’

3.2 .2 .2 การละเสยงพยญชนะทาย (Omission of final consonant) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค า ดงตวอยาง

‘ถง’ ‘กวาง’

‘นอยหนา’

3.2.2.3 การละกลมของเสยงในพยางคหนา (Omission of initial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงตนค าของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘ฮปโป’ ‘ขนน’ ‘แตงโม’

3.2.2.4 การละกลมของเสยงในพยางคกลาง (Omission of medial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงกลางค าของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘สบปะรด’ ‘โทรศพท’ ‘ภเขาไฟ’

3.2.3 การเพมเสยง (Addition) คอ การออกเสยงพยญชนะ สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตของรปมาตรฐานในระบบเสยงภาษาไทย เตมลงในค าหรอพยางคโดยไมจ าเปน ดงตวอยาง

‘มอ’ ‘ถว’ ‘เรอ’

3.3 ภาวะบกพรองทางการเปลงเสยงพดของเดกออทสตก ปรากฏประเภทของการพดไมชด 3 ประเภท ดงน 3.3.1 การแทนทเสยง คอ การน าหนวยเสยงหนงมาแทนอกหนวยเสยงหนงท าใหเสยงเพยนหรอบดเบอนไปจากเสยงทถอเปนมาตรฐาน (Distortion of A Standard Sound) จ าแนกไดเปน 6 ประเภทยอย ดงน 3.3.1.1 การแทนทเสยงพยญชนะตน (Substitution of Initial Consonant) คอ การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงตนค าเสยงหนงมาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘กางเกง’

‘ไฟ’ ‘ชาวนา’

3.3.1.2 การแทนทเสยงพยญชนะทาย (Substitution of Final Consonant) คอ การน าเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค ามาแทนอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘บาน’ ‘รถ’

‘แดง’

3.3.1.3 การแทนทเสยงสระ (Substitution of Vowel) คอ การน าเสยงสระเสยงหนงมาแทนเสยงสระอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘คร’ ‘วด’

‘รถไฟ’

3.3.1.4 การแทนทเสยงวรรณยกต (Substitution of Tone) คอ การน าเสยงวรรณยกตเสยงหนงมาแทนเสยงวรรณยกตอกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตอง ดงตวอยาง

‘ห’ ‘ดนสอ’

‘หมอ’ 3.3.1.5 การแทนทกลมของเสยงในต าแหนงพยางคหนา (Substitution of Initial Syllable) คอ การน าเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกต เสยงหนงมาแทนเสยง

พยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกต อกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตองในต าแหนงตนค า พบเพยง 3 ค า เทานน ไดแก

‘ชมพ’ ‘แตงโม’ ‘พยาบาล’

3.3.1.6 การแทนทกลมของเสยงในต าแหนงพยางคทาย (Substitution of Final Syllable) คอ การน าเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกต เสยงหนงมาแทนเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกต อกเสยงหนงซงเปนเสยงทถกตองในต าแหนงทายค า พบเพยง 2 ค า เทานน ไดแก

‘ทเรยน’ ‘ต ารวจ’

3.3.2 การละเสยง (Omission) คอ การออกเสยงทมอยในพยางคหรอค าตกหลนท าใหเสยงทมอยเดมหายไปบางเสยงหรอหายไปทงกลมของเสยง จ าแนกไดเปน 3 ประเภทยอย ไดแก 3.3.2.1 การละเสยงพยญชนะทาย (Omission of final consonant) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะในต าแหนงทายค า ดงตวอยาง

‘หมวก’ ‘เมฆ’

‘ธนาคาร’

3.3.2.2 การละกลมของเสยงในต าแหนงพยางคหนา (Omission of initial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงตนค าของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘จมก’ ‘สตรอวเบอรร’ ‘น าตาล’

3.3.2.3 การละกลมของเสยงในต าแหนงพยางคกลาง (Omission of medial syllable) คอ การละเวนไมออกเสยงพยญชนะตน สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตในต าแหนงกลางค าของค าตงแต 2 พยางคขนไป ดงตวอยาง

‘มะละกอ’ ‘โทรศพท’ ‘คอมพวเตอร’

3.3.3 การเพมเสยง (Addition) คอ การออกเสยงพยญชนะ สระ พยญชนะทาย และวรรณยกตของรปมาตรฐานในระบบเสยงภาษาไทย เตมลงในค าหรอพยางคโดยไมจ าเปน ดงตวอยาง

‘หว’ ‘ป’ ‘ถว’ จากตวอยางภาวะบกพรองของการพดไมชดของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการขางตน สรปไดดงตารางตอไปน

ตารางท 4 แสดงการเปรยบเทยบความบกพรองของการเปลงเสยงพดของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการ

ประเภทของการพดไมชด เดกทมความตองการพเศษ

ดาวนซนโดรม ปญญาออน ออทสตก

การแทนทเสยง

พยญชนะตน

พยญชนะทาย

สระ

วรรณยกต

พยางคหนา

พยางคทาย

การละเสยง

พยญชนะตนควบ

พยญชนะทาย

พยางคหนา

พยางคกลาง

การเพมเสยง พยญชนะทาย

รวม 8 8 10

สญลกษณ แทนการปรากฏภาวะบกพรองของการพดไมชด สญลกษณ แทนการไมปรากฏภาวะบกพรองของการพดไมชด

ขอมลสรปจากตารางขางตนแสดงใหเหนวา ลกษณะความบกพรองทางการเปลงเสยงพดท ท าใหเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการมการเปลงเสยงทผดปกตไปจากการออกเสยงทถกตองตามระบบเสยงภาษาไทยนนปรากฏใน 3 ลกษณะ คอ การแทนทเสยง การละเสยง และการเพมเสยง ลกษณะของการแทนทเสยงพยญชนะตนทพบรวมกนในเดกทมความตองการทง 3 กลมอาการพบวา เดกทกกลมอาการจะไมออกเสยงพยญชนะตนในภาษาไทยดวยรปมาตรฐานแตใชรปแปรของเสยงพยญชนะตนอนในระบบเสยงภาษาไทยมาแทนท เสยงทน ามาแทนทมกเปนเสยงทมฐานกรณการเกดเสยงในต าแหนงทเดกออกเสยงไดงายกวารปมาตรฐาน เชน เสยงทเกดจากฐานกรณทอยสวนหนาของชองปากบรเวณรมฝปาก ไดแก เสยง เสยงทเกดจากฐานกรณทอยสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง และเสยงทเกดจากฐานกรณทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณเพดานออน ไดแก เสยง และชองวางระหวางเสนเสยง ไดแก เสยง การแทนทเสยงพยญชนะทายพบวา เดกทกกลมอาการจะใชรปแปรของพยญชนะทายอนในระบบเสยงภาษาไทยมาแทนทเสยงในรปมาตรฐาน เสยงทน ามาแทนทมกเปนเสยงทเกดจากฐานกรณทอยสวนหนาของชองปากบรเวณรมฝปาก ไดแก เสยง เสยงทเกดจากฐานกรณทอยสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง และเสยงทเกดจากฐานกรณทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณเพดานออน ไดแก เสยง การแทนทเสยงสระพบวา เดกทกกลมอาการจะใชรปแปรสระเดยวรปอนมาแทนสระเดยวทเปนรปมาตรฐานทมระดบของลนตางกนแตมต าแหนงของลนเดยวกน เชน สระต า หลง รมฝปากหอ เสยงยาว แปรเปน สระกลางหลง รมฝปากหอเสยงยาว และสระต า กลาง รมฝปากไมหอ เสยงสน แปรเปน สระกลาง กลาง รมฝปากไมหอ เสยงยาว และการน ารปแปรสระเดยวมาแทนสระประสมทเปนรปมาตรฐานทมระดบของลนและต าแหนงของลนตางกน เชน สระประสมซงมการเกดเสยงเรมจากสระสง หลง รมฝปากหอ ลงทายดวยสระ ต า กลาง รมฝปากไมหอ แปรเปน สระกลาง หลง รมฝปากหอ เสยงยาว การแทนทเสยงวรรณยกตทพบในเดกออทสตกเพยงกลมเดยวพบวา เดกออทสตกจะไมออกเสยงวรรณยกตในภาษาไทยดวยรปมาตรฐานแตใชรปแปรของเสยงวรรณยกตอนในระบบเสยงภาษาไทยมาแทนท รปแปรของเสยงวรรณยกตทเดกใชมาก ไดแก วรรณยกตเสยงกลางระดบ (สามญ) จะใชแทนเสยงวรรณยกตทเปนรปมาตรฐานหลายเสยง เชน เสยงต าขน (จตวา) เสยงสงตก (โท) การแทนทกลมของเสยงในพยางคหนาทพบในเดกดาวนซนโดรมและเดกออทสตกนนพบวา กลมของเสยงในพยางคหนาทเดกทง 2 กลมนน ามาแทนนนเปนพยางคทไมมความหมายทกพยางค ขณะทพยางคในภาษาไทยในค าทถกตองนนประกอบดวยพยางคทมและไมมความหมาย และรปแปรของกลมของเสยงในต าแหนงพยางคหนาทเดกทง 2 กลมอาการนพดนนมกใชรปแปรทมฐานกรณการเกดเสยงทอยสวน

หนาของชองปากบรเวณรมฝปาก ไดแก เสยง ในต าแหนงพยญชนะตน และรปแปรทมฐานกรณการเกดเสยงทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณชองวางระหวางเสนเสยง ไดแก เสยง ในต าแหนงพยญชนะตนและพยญชนะทาย การแทนทกลมของเสยงในพยางคทายทพบในเดกออทสตกกลมเดยวพบวา กลมของเสยงในพยางคทายทเดกออทสตกน ามาแทนนนเปนพยางคทไมมความหมายและมรปแปรของเสยงพยญชนะตนและเสยงสระในพยางคทาย 2 รป คอ รปแปรของเสยงพยญชนะตนเปนเสยงทมฐานกรณการเกดเสยงทอยสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง และเสยงพยญชนะตนทมฐานกรณการเกดเสยงทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณชองวางระหวางเสนเสยง ไดแก เสยง สวนรปแปรของเสยงสระพบวา เดกออทสตกใชรปแปรทเปนสระเดยวแทนสระประสม การละเสยงพยญชนะตนควบทพบในเดกดาวนซนโดรมและเดกปญญาออนพบวา การออกเสยงพยญชนะตนควบกล าในภาษาไทยจะตองออกเสยงพยญชนะตนเดยว 2 หนวยเสยงไปพรอมๆ กน การเปลยนเสยงพยญชนะเสยงหนงเปนอกเสยงหนงจะตองเปลยนฐานกรณในการออกเสยงดวยคว ามรวดเรวเพอใหเสยงพยญชนะตนทง 2 เสยงควบกล ากนไดซงการออกเสยงในลกษณะนยงอาจยากเกนไปส าหรบเดกทง 2 กลมน จงออกไดเพยงเสยงพยญชนะตนตวท 1 เทานน และพยญชนะตนควบกล าตวท 2 คอ เสยง จงตกหลนไป การละเสยงพยญชนะทายทพบรวมกนในเดกทง 3 กลมอาการนนพบวา รปมาตรฐานของเสยงพยญชนะทายทเดกทง 3 กลมอาการไมสามารถออกเสยงไดนนเปนเสยงทมฐานกรณการเกดเสยงอยในต าแหนงสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง และบรเวณเพดานแขง ไดแก เสยงเสยงทมฐานกรณ การเกดเสยงอยในต าแหนงลกเขาไปในชองปากบรเวณเพดานออน ไดแก เสยง การละกลมของเสยงในพยางคหนาทพบรวมกนในเดกทง 3 กลมอาการพบวา เดกดาวนซนโดรมและเดกปญญาออนมกจะไมออกเสยงพยางคหนาในค าสองพยางคและค าหลายพยางค โดยเลอกทจะออกเสยงพยางคทายเพยงอยางเดยวเทานน ในขณะทเดกออทสตกสามารถทจะออกเสยงค าทมจ านวนพยางคตงแต 2 พยางคขนไปได แตพยางคทออกไดมกปรากฏรปแปรของเสยงพยญชนะตนกบเสยงพยญชนะทายเปนเสยงทมฐานกรณการเกดเสยงอยในต าแหนงสวนหนาของชองปากบรเวณรมฝปาก ไดแก เสยง และบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง เสยงพยญชนะทายทมฐานกรณการเกดเสยงอยลกเขาไปในชองปากบรเวณชองวางระหวางเสนเสยง ไดแก เสยง การละกลมของเสยงในพยางคกลางทพบรวมกนในเดกทง 3 กลมอาการพบวา ในค าทมจ านวนพยางคมากกวา 2 พยางคขนไป เดกทง 3 กลมอาการเลอกทจะละไมออกเสยงพยางคแรก และพยางคทสอง

เปนสวนใหญ แตจะคงเสยงพยางคท 3 ไวเหมอนกน และเสยงพยญชนะทายทออกไดนนกจะออกเสยงไมตรงตามรปมาตรฐานแตจะออกเสยงทเปนรปแปรของเสยงพยญชนะตนกบเสยงพยญชนะทายเปนเสยงทเกดจากฐานกรณการเกดเสยงอยในต าแหนงสวนหนาของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง เสยงพยญชนะทายทมฐานกรณการเกดเสยงอยลกเขาไปในชองปากบรเวณชองวางระหวางเสนเสยง ไดแก เสยง ลกษณะของเสยงทเปนรปแปรของรปมาตรฐานนนเปนเสยงทเดกออทสตกสามารถออกไดงายกวารปมาตรฐาน

ประการสดทายทพบรวมกนในเดกปญญาออนและเดกออทสตกเทานน คอ การเพ มเสยงพยญชนะทาย พบวา รปมาตรฐานของเสยงพยญชนะทายทเดกปญญาออนและเดกออทสตกออกเสยงพดเพมเขามาในค านนเปนเสยงทมฐานกรณการเกดเสยงอยในต าแหนงสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก ไดแก เสยง เสยงทมฐานกรณการเกดเสยงอยในต าแหนงทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณเพดานออน ไดแก เสยง และบรเวณเพดานแขง ไดแก เสยง เมอพจารณาในภาพรวมจะเหนไดวา เดกออทสตกเปนกลมทมภาวะความบกพรองทางการเปลงเสยงพดมากทสด รองลงมา คอ เดกปญญาออน และเดกดาวนซนโดรมตามล าดบ การทเดกออทสตกปรากฏภาวะของการพดไมชดมากทสดนนเพราะลกษณะความบกพรองทางการพดทเกดขนมความเกยวพนกบลกษณะเฉพาะกลมอาการนนคอ การมพฤตกรรมตอตานสงคมทแปลกไปจากเดกทมความตองการพเศษกลมอาการอน ลกษณะอาการโดยรวมทอาจสงผลตอพฒนาการและความสามารถพด ไดแก การไมมปฏสมพนธตอบคคลในสงคม การไมสามารถสอความหมายทงการพดและการไมใชค าพด และมการกระท าและความสนใจซ าซากอยางเดนชด ลกษณะความบกพรองดงกลาวนสงผลตอพฒนาการและประสทธภาพในการพดอยางเหนไดชดท าใหเดกออทสตกประสบกบปญหาการพดไมชดมากกวาเดกกลมอาการอน (ศรเรอน แกวกงวาล, 2546: 214-220) ในขณะทเดกดาวนซนโดรมและเดกปญญาออนมภาวะดานการพดไมชดในระดบทใกลเคยงกน และลกษณะเฉพาะกลมไมไดมผลตอการพดไมชดมากเทากบเดกออทสตก ความราเรง กระตอรอรน สนใจสงรอบตวอยเสมอของเดกดาวนซนโดรมสงผลใหภาวะของการพดไมชดปรากฏในระดบทไมมากเพราะจากการสงเกตของผวจยในขณะทเกบขอมลและการสมภาษณครผสอนพบวา เดกดาวนซนโดรมมความอยากรอยากเหน ชางซกถาม และชอบใหสอนพดอยเสมอ สวนเดกปญญาออนแมลกษณะเฉพาะกลม คอ ความเชองชา ทปรากฏใหเหนอยางเดนชด แตกพบวา ในการเรยนการสอนเดกเหลานมกจะใหความสนใจ และกระตอรอรนในการเรยน หรอฝกพดในชวโมงเรยนอยเสมอ พฤตกรรมทแสดงออกถงความกระตอรอรนทจะกาวขามภาวะความบกพรองตางๆ ของเดกดาวนซนโดรมและเดกปญญาออนจงสงผลใหเดกทง 2 กลมอาการนมภาวะการพดไมชดนอยกวาเดกออทสตก

ดานการแปรเสยงอนเกดจากการพดไมชดของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการพบวา รปแปรของเสยงในภาษาไทยสวนใหญทเดกทง 3 กลมอาการใชแทนรปมาตรฐานนนมกเปนรปแปรของเสยงทเกดจากฐานกรณทอยในต าแหนงสวนหนาของชองปากบรเวณรมฝปากซงเปนเสยงทเดกสามารถออกไดงายทสดเพราะสอดคลองกบพฒนาการของเดก เชน การใชปากดดนม การเลนเสยง หรอเลยนเสยง ฯลฯ เดกจงคนเคยและสามารถใชเสยงทเกดจากรมฝปากไดด เชน เสยง เสยงทเกดจากฐานกรณทอยในต าแหนงสวนกลางของชองปากบรเวณป มเหงอก เชน เสยง เสยงทเกดจากฐานกรณทอยลกเขาไปในชองปากบรเวณเพดานออน เชน เสยง และบรเวณชองวางระหวางเสนเสยง เชน พบไดรองลงมา สวนเสยงทเกดจากฐานกรณบรเวณเพดานแขง เชน เสยง นนเปนรปแปรทพบไดนอยทสดเมอเปรยบเทยบกบรปแปรอนๆ ลกษณะดงกลาวแสดงใหเหนถงพฒนาการในการออกเสยงพดของเดกทง 3 กลมอาการชดเจนยงขน เดกสวนใหญจะออกเสยงพดในเสยงทตนเองคนเคยและ มพนฐานในการฝกพดมาเปนอยางดแลว สงทนาสนใจเพอน าไปศกษาวเคราะหหาสาเหตเกยวกบการเปลงเสยงพดของเดกทมความตองการพเศษส าหรบผทสนใจตอไป คอ ขอมลทผ วจยไดจากการศกษาในครงน พบวาเดกดาวนซนโดรมจะมการใชรปแปรของเสยงพยญชนะทายทตรงกนขามกบเสยงพยญชนะทายมาตรฐานทถกตองในภาษาไทยเปนคเสยงทมกจะมการแปรของเสยงทตรงกนขามกนเสมอมากกวาเดกทมความตองการพเศษกลมอาการอน เชน เมอเสยงพยญชนะทายเปนเสยง // จะใชรปแปรเปนเสยง // แตเมอเสยงพยญชนะทายเปนเสยง // กจะใชรปแปรเปนเสยง // กลบกนเชนนในค านามทกค า และเมอพยญชนะทายเปนเสยง /-/ จะใชรปแปรเปนเสยง // แตเมอพยญชนะทายเปนเสยง // กจะใชรปแปรเปนเสยง // กลบกนแทนเชนกน ลกษณะดงกลาวนจงเปนประเดนทนาสนใจส าหรบการศกษาคนควาใน ครงตอไป

บทสรป

จากผลการศกษาทงหมดสรปไดวา เดกปญญาออนมความเขาใจและความสามารถพดค านามมากกวาเดกกลมอาการอน และเดกออทสตกมภาวะบกพรองของการพดไมชดมากกวาเดกกลมอาการอน ปจจยส าคญทมผลตอระดบความเขาใจและความสามารถพดค านาม ม 2 ประการ คอ 1. ปจจยภายในตวเดก ไดแก ลกษณะเฉพาะกลม หรอลกษณะความผดปกตของเดกทมความตองการพเศษแตละกลมอาจสงผลกระทบตอความสามารถในการเขาใจและการพดของเดกไดและเปนปจจยส าคญทมผลตอความสามารถทจะเขาใจและการพดค านามหมวดทมลกษณะเฉพาะตวทสอดคลองกบลกษณะเฉพาะกลมอาการไดดและมากกวาเดกกลมอาการอนทมลกษณะเฉพาะกลมอาการไมสอดคลองกบลกษณะเฉพาะของค านามในหมวดนนๆ 2. ปจจยทางสงคม ไดแก การสงเสรมของครอบครว การฝกสอนของครการศกษา

พเศษ นบเปนอกแรงผลกดนส าคญทมผลตอความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษไดเชนเดยวกน ดานความสมพนธระหวางความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษ 3 กลมอาการพบวาสอดคลองกบทฤษฎพฒนาการทางภาษาและทฤษฎวจนปฏบตศาสตรทเชอวาพฒนาการทางภาษาขนอยกบปจจย 3 ประการทสมพนธกน คอ การมปฏสมพนธเชงสงคม (social interaction) ความเขาใจภาษา (comprehension) และการใชภาษา (language production) (ศรเรอน แกวกงวาล, 2546: 327) ดงนนความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการจงตองอาศยกลไกของพฒนาการทางภาษาดงกลาวนเชนเดยวกนกบเดกปกต เงอนไขของการมปฏสมพนธเชงสงคมนบเปนกญแจส าคญของการพฒนาความสามารถทางภาษาโดยเฉพาะดานความเขาใจและความสามารถพดของเดกทมความตองการพเศษ กลาวคอ บคคลทอยแวดลอมรอบตวเดกจะเปนผทถายทอดหรอน าขอมลขาวสาร ประสบการณในการเรยนรค าตางๆ ใหแกเดกโดยตรง กระบวนการของการเรยนรค าศพทใหม การเกดความเขาใจ และสามารถพดเปนค าพดทถกตองไดลวนเกดขนจากการสอสารระหวางบคคลแวดลอมรอบตวเดกและตวเดกทมความตองการพเศษเองในฐานะของการเปนทงผพดและผ ฟงหากไดรบการกระตนทดในระหวางทมการปฏสมพนธกนนน รปแบบของการปฏสมพนธอาจเปนไปในเชงของการแสดงทาทาง การบอกเลาเรองราวหรอเหตการณรอบตวททงผพดและผ ฟงมประสบการณรวมกนในสงๆ เดยวกน เชน การพดคยระหวางครกบเดก ระหวางเดกปกตและเดกทมความตองการพเศษ หรอระหวางบคคลในสงคมกบเดกทมความตองการพเศษในสถานการณของการด าเนนชวตประจ าวนตางๆ เชน การพดคยกบแพทย พยาบาล พอคา แมคา เพอนบาน ฯลฯ ปฏสมพนธทางสงคมตางๆ เหลานจะน าไปสการตความ การเกดความคดรวบยอดในการจ าแนกสงตางๆ ทเกยว เนองกบสงทไดแลกเปลยนหรอสนทนาระหวางกนไปแลวซงจะชวยกระตนใหเดกสามารถจดจ ารายละเอยดของสงตางๆ ไดดขนจนเกดเปนความเขาใจและสามารถใชภาษาไดในทสด ลกษณะดงกลาวนจะเหนไดวา หากเดกทมความตองการพเศษ มปฏสมพนธเชงสงคมมากเพยงใดกจะสงผลใหมความเขาใจภาษาและการใชภาษาทดตามไปดวยเทานน (clark, 2003: 93,138-139) ความสมพนธระหวางความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการนสามารถทจะพสจนความส าคญของปจจย 3 ประการนไดอยางเดนชด กลาวคอ พฒนาการหรอความสามารถทางภาษาทงดานความเขาใจค านามและความสามารถพดค านามจะเกดขนไดและมศกยภาพทดนนยอมตองอาศยทงการมปฏสมพนธเชงสงคมทด ความเขาใจภาษาทด และการใชภาษาทดประกอบเขาดวยกน แตหากขาดหรอบกพรองในปจจยใดปจจยหนงกอาจจะสงผลตอความเขาใจและความสามารถพดไดเชนกน ดงจะเหนไดวา เดกปญญาออนเปนกลมอาการทมลกษณะเฉพาะกลมทแมจะม

ความเชองชา จดจอ หมกมนอยกบสงใดสงหนงเปนเวลานาน แตกชอบทจะมปฏสมพนธหรอพดคยกบบคคลแวดลอมอยดวย และเมอไดรบการกระตนทเหมาะสมประกอบกบการพยายามดวยตนเองทจะตดตอสอสารกบคนในสงคมผลการศกษาทไดจงท าใหมระดบของความเขาใจและความสามารถพดทมากกวาเดกกลมอาการอน ในขณะทเดกออทสตกทแมวาจะมระดบของความเขาใจและความสามารถพดค านามทใกลเคยงกบเดกปญญาออน แตกพบวามปจจยส าคญอยประการหนงทเปนอปสรรคส าคญตอความเขาใจภาษา และการใชภาษาจงท าใหยงคงมความเขาใจและความสามารถพดทนอยกวาเดกปญญาออน ปจจยดงกลาวนคอ การมปฏสมพนธเชงสงคมทนบวาเปนลกษณะความบกพรองเฉพาะกลมของเดกออทสตกไปแลว และมระดบของปฏสมพนธทนอยกวาเดกทมความตองการพเศษทกกลมอาการ สวนเดกดาวนซนโดรมนนเปนเพยงกลมอาการเดยวทแมจะมระดบของการปฏสมพนธเชงสงคมทมากกวาเดกทมความตองการพเศษทกกลมอาการ แตผลการศกษากลบพบวา มความเขาใจและความสามารถพดทดอยกวาเดกทกกลมอาการ สาเหตส าคญทแมจะมปฏสมพนธเชงสงคมมากแตเนองมาจากการมภาวะความบกพรองทางดานสตปญญา และความผดปกตของโครโมโซมซงมความส าคญตอกระบวนการท างานของสมองและสตปญญา ความบกพรองดงกลาวจงสงผลกระทบตอการพฒนาความสามารถทางภาษามากกวาเดกกลมอาการอน ลกษณะดงกลาวนจงท าใหขนตอนหลงจากการมปฏสมพนธเชงสงคม คอ การเขาใจภาษา และการใชภาษานนยงมศกยภาพทไมดเทาทควร กลาวคอ แมจะมปฏสมพนธเชงสงคมมาก แตกยงไมมความเขาใจภาษา หรอเขาใจไดไมดพอท าใหสงผลตอการใชภาษาหรอการพดในทสด แมวาเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการจะมภาวะบกพรองทางสตปญญาระดบรนแรงแตความบกพรองดงกลาวมผลกระทบเพยงเลกนอยตอวงจรความเขาใจและการพดค านามจงอาจกลาวไดวา ความเขาใจและการพดค านามนนมความสมพนธทเปนไปในแนวทางเดยวกนเสมอไมวาบคคลนนจะมระดบสตปญญาหรอภาวะความบกพรองใด สวนจะมระดบความสามารถในการเขาใจและการพดเพยงใดนนขนอยกบระดบสตปญญา พฒนาการ และลกษณะความบกพรองเฉพาะกลมเปนส าคญ ผลการศกษาดงกลาวนท าใหเหนวา ความเขาใจค าและการพดมความส าคญตอตวเดกเปนอยางมากเพราะหากเดกรและเขาใจค ามากพอกบวยของตน เดกกจะสามารถน าค านนๆ ไปใชไดอยางถกตอง และสามารถเขาใจความคดของบคคลอนและเขาใจสงแวดลอมของตน รวมทงจะสามารถสอความหมายหรอแสดงความคดความเขาใจของตนใหผอนเขาใจได สอดคลองกบค ากลาวของเฮอรลอคก (Hurlock, 1964 อางถงใน ดารณ อทยรตนกจ, 2520: 3) ทกลาววา จ านวนค าทเดกเขาใจและพดไดเปนสงส าคญในการก าหนดความกาวหนา

และลมเหลวในการเรยน ค าเปนเครองมอทเดกใชในการเรยนรโลกของตน หากเดกมความรเกยวกบค านอย กจะท าใหไมสามารถตความสงแวดลอมของตนไดอยางเพยงพอ เดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการนตางกมล าดบขนของพฒนาการทางภาษาทเ รม ตน ดวยการ รบ ร (Perception) ความเ ขาใจ (Comprehension) และการใ ชภาษา (Language Production) เหมอนกนกบเดกปกตแตอาจมพฒนาการทลาชากวาอนมสาเหตจากปจจยความบกพรองทางดานรางกาย จตใจ หรอสตปญญาแตความลาชาหรอความบกพรองดงกลาวสามารถทจะแกไขพฒนาใหดขนไดจากการดแลเอาใจใส ใหก าลงใจ ชวยเหลอ และสนบสนนจากบคคลรอบขางซงจะท าใหเดกทมความตองการพเศษเหลานมความสามารถทางภาษาทดขนเปนล าดบ ผลการศกษาจากงานวจยนท าใหทราบถงจดเดน จดดอย เกยวกบความสามารถทางภาษาของเดกทมความตองการพเศษทง 3 กลมอาการมากยงขน ผ วจยหวงเปนอยางยงวา ขอมลดงกลาวน นาจะเปนประโยชนตอวงการศกษาพเศษ และบคลากรทาง การศกษาพเศษ เชน คร พอ แม ผปกครอง ทจะน าไปปรบใชเพอชวยพฒนาศกยภาพทางการเรยนรตามสงทพวกเขาม และสงเสรมเพมเตมในสวนทขาดเพอใหเดกๆ เหลานมศกยภาพใกลเคยงกบเดกปกตมากทสด

บรรณานกรม

กฤษณ ตงประเสรฐสข. (2550). ลกษณะการรบร การเขาใจ และการใชภาษาของเดกพเศษ:

การศกษาเชงภาษาศาสตรจตวทยา. วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาวชาภาษาศาสตรเพอการสอสาร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ดารณ อทยรตนกจ. (2520). ความเขาใจค าของนกเรยนชนประถมศกษาปทหนง โรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร. วทยานพนธปรญญาครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

เบญจมาศ ภมอมร. (2529). ความเขาใจและการพดค านามของนกเรยนอนบาลทมอายระหวาง3 - 4

ป ในเขตเทศบาลเมองขอนแกน. วทยานพนธปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาความผดปกตของการสอความหมาย บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหดล.

รจนา ทรรทรานนท และคณะ. (2529). ความผดปกตทางการพด(Speech Disorders). กรงเทพฯ: เรอนแกวการพมพ. รชน สภวตรจรยากล. (2532). ความเขาใจและการพดค านามของเดกออทสตก. วทยานพนธปรญญา

มหาบณฑต สาขาความผดปกตของการสอความหมาย บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหดล. ศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญา มลนธชวยคนปญญาออนแหงประเทศไทยในพระบรมราชนปถมภ.

(ม.ป.ท : ม.ป.ป.). เอกสารทระลกงานครบรอบ 25 ป. ศรยาและประภสร นยมธรรม. (2540). พฒนาการทางภาษา. กรงเทพฯ: แวนแกว. ศรเรอน แกวกงวาล. (2546). จตวทยาเดกทมลกษณะพเศษ. พมพครงท 2 ฉบบแกไขปรบปรง. กรงเทพฯ :

หมอชาวบาน. สกานดา ทองประศร. (2556). ความเขาใจและความสามารถพดค านามของเดกทมความตองการ

พเศษ กรณศกษา : เดกดาวนซนโดรม เดกปญญาออน และเดกออทสตก. วทยานพนธปรญญาอกษรศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภาษาไทย บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร.

สวฒนา เลยมประวต. (2545). เสยงและระบบเสยงภาษาไทย. นครปฐม : ภาควชาภาษาไทย คณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร.

อชฌาศณ พรหมายนต. (2552). ค าเรยกสของเดกไทยในชวงอาย 3-6 ป. วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาภาษาศาสตรเพอการสอสาร มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

Eve V. Clark. (2003). First language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

Reed, Vicki A. (1994). An Introduction to children With Language Disorders. 2nd Edition. NewYork:

Macmillan. สมภาษณ พสมย สขเกด. (2556). รองผอ านวยการศนยการเรยนรพเศษประภาคารปญญา สมภาษณ, 8 มกราคม. รชรนทร ปนประดษฐ. (2555). ครการศกษาพเศษ. สมภาษณ, 21 ธนวาคม.