Upload
dinaxxs
View
30
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Module
BA-Kern: Erz 8
Ba-Beifach Erz V
Institut für Bildung und KulturLehrstuhl für
Allgemeine Pädagogik und Theorie der SozialpädagogikUniv. Prof. Dr. Michael Winkler
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Einstieg 1
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Auch wenn das folgende Bild dies nicht erwarten lässt – die Vorlesung möchte zur Ernüchterung beitragen ......
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• .... Und deutlich machen, dass und wie ein Begriff der Erziehung nicht unbedingt einer Handlungsanweisung entspricht, welche nach dem Muster konstruiert ist:
• Erzieher setzt Erziehungsmittel ein, um am Zögling eine Veränderung von Zustand ZögZust 1 zu Zögzust Z2 gemäß gesellschaftlich gegebener Zielvorstellung zu erreichen/bewirken. Dies geschieht aufgrund experimentell erhobener und wirkungsanalytisch ausgewerteter Daten zur Kausalität im Erziehungsgeschehen.
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Die Welt der Pädagogik ist leider komplizierter, als sich mancher Erziehungswissenschaftler dies träumen lässt.
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Einstieg 2
• Ein Plan – und seine Verwirklichung????
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne Gewähr
• 20.10.09.: Einführung – Organisation: Was Sie nicht erwarten dürfen
• 27.10.09.: Reflexive Pädagogik: Was ist Theorie? Unsichtbares sichtbar machen. Oder: Haben Sie schon mal Erziehung gesehen? Oder Bildung?
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne Gewähr
Klassiker:
3.11.09.: Pestalozzi: Stanser Brief. Oder: Warum Krätze ein Thema der Pädagogik ist
10.11.09.: Hegel: Phänomenologie des Geistes und Nürnberger Gymnasialreden. Oder: Bildung macht nicht Schule
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne GewährKlassiker:17.11.09.: Theodor Litt: Führen oder
Wachsenlassen. Oder: Warum man Pädagogik in Widersprüchen denken muss.
24.11.09.: Wilhelm Flitner: Allgemeine Pädagogik. Oder: auf der Suche nach einem pädagogischen Grundgedankengang
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne GewährKlassiker:1.12.09.: Otto F. Bollnow:
Existenzphilosophie und Pädagogik. Oder: der Irrtum der Stetigkeit
8. 12.09.: Klaus Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge. Oder: Rehabilitation der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik.
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne GewährEin aktueller Zugang15.12.09.: Kritik der Pädagogik: das Problem der
Pädagogik. Oder: Über Natur und Geist, Erster Teil
5.1.10.: Kritik der Pädagogik: das Problem der Pädagogik. Oder: Über Natur und Geist, Zweiter Teil – mit Seitenblicken auf aktuelle Debatten in Evolutionstheorie und Neurowissenschaft
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne GewährEin aktueller Zugang12.1.10.: Kritik der Pädagogik: Strukturen der
Pädagogik. 19. 1.10.: Kritik der Pädagogik: Theorie des
dritten Faktors Teil 1 - Prinzipielles26.1.10.: Kritik der Pädagogik: Theorie des
dritten Faktors Teil 2 - Gegenwartsanalysen
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Vorlesungsplan – alle Angaben ohne Gewähr
Ein aktueller Zugang
2.2.10.: Kritik der Pädagogik: Theorie des dritten Faktors Teil 3 – Gegenwartsanalysen
9.2.10.: Was Erziehung benötigt
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Einstieg 3
• Leseaufgaben
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Literatur zur Vorlesung
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Dringende Vorbemerkung:Es ist ein dummes Gerücht, nein: es handelt sich
um bodenlosen Unfug, wenn behauptet wird, man dürfe sich nur der Literatur bedienen, die nach der Jahre 2000 erschienen ist.
Wer sich mit der Theorie der Erziehung und Bildung auseinandersetzt, fängt klugerweise mit Werken an, die in der Antike geschrieben worden sind .... und benutzt Arbeiten aus dem 19. wie 20. Jahrhundert ....
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:Nützliche Hilfsmittel• Brockhaus Enzyklopädie (21. Auflg./jetzt 22. Auflage)• The New Encyclopedia Britannica (15. Auflage 1998)• In kritischer Verwendung: wikipedia• J. Ritter (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Philosophie.
Basel und Darmstadt: Schwabe/Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1971 ff
• Brunner, O./Conze, W./Koselleck, R. (Hrsg.): Geschichtliche Grundbegriffe. Historisches Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in Deutschland. Stuttgart: Klett-Cotta 1972/2004
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:Einführungen/ÜbersichtsdarstellungenKrüger, H.-H. (Hrsg.): Einführungskurs
Erziehungswissenschaft. Vier Bände. Opladen bzw. Wiesbaden: UTB
Brinkmann, W./Petersen, J (Hrsg.): Theorien und Modelle der Allgemeinen Pädagogik. Donauwörth: Auer 1998
Brinkmann, W. (Hrsg.): Differentielle Pädagogik. Eine Einführung. Donauwörth: Auer 2001
Lenzen, D. (Hrsg): Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek: rowohlt 1994
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:
Nachschlagewerke – eher historisch angelegt
D. Benner, J. Oelkers (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim: Beltz 2004
Lechner, E: Neue Zeittafel zur Geschichte der Pädagogik. Graz-Wien: Leykam o. J.
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:Nachschlagewerke – eher systematisch
oder feldbezogen mit sozialwissenschaftlicher Ausrichtung
S. Andresen, R. Casale, T. Gabriel, R. Horlacher, S. Larcher Klee, J. Oelkers (Hrsg.): Handwörterbuch Erziehungswissenschaft. Weinheim und Basel. Beltz 2009
H. E. Tenorth, R. Tippelt (Hrsg.): Lexikon Pädagogik. Weinheim und Basel 2007
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:
Nachschlagewerke – eher systematisch mit geisteswissenschaftlicher Ausrichtung
G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, V. Ladenthin (Hrsg. im Auftrag der Görres-Gesellschaft): Handbuch der Erziehungswissenschaft. Drei Bände. Paderborn u.a.: Schöningh 2009
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Allgemeine Literaturempfehlungen:
Nachschlagewerke – sozialpädagogisch ausgerichtet
H. U. Otto/H. Thiersch (Hrsg.): Handbuch Sozialarbeit/Sozialpädagogik. 2. Auflage: Neuwied/3. Auflage. München/Basel: Reinhardt Verlag 2005
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Ganz neu – ein kleines großes Leseerlebnis:
W. Böhm, B. Fuchs, S. Seichter (Hrsg.): Hauptwerke der Pädagogik. Paderborn u.a.: Schöningh 2009
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Weitere Literatur zur Vorlesung – bitte jeweils zu den angekündigten Terminen vorbereiten:
J. H. Pestalozzi: Pestalozzis Brief an einen Freund über seinen Aufenthalt in Stans (verschiedene Ausgaben)
G. W. Friedrich Hegel: „Phänomenologie des Geistes“, „Nürnberger Gymnasialreden“ (verschiedene Ausgaben)
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Weitere Literatur zur Vorlesung – bitte jeweils zu den angekündigten Terminen vorbereiten:
T. Litt: Führen oder Wachsenlassen. Stuttgart: Klett-Cotta (verschiedene Auflagen)
O. F. Bollnow: Existenzphilosophie und Pädagogik. Stuttgart u.a. 1959, 1968
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Weitere Literatur zur Vorlesung – bitte jeweils zu den angekündigten Terminen vorbereiten:
K. Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur und Erziehung. München und Weinheim: Juventa (verschiedene Auflagen)
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Verbindliche Literatur für die ganze Vorlesung:
Winkler, M.: Kritik der Pädagogik. Der Sinn der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
ISBN-10: 3-17-017891-1
Euro 27:-
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Einstieg 4
• Eine Überlegung in Anlehnung an einen großen Philosophen
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
• Warum kommt die Allgemeine Pädagogik so spät im Rahmen des BA-Studienprogramms?
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
„Um noch über das Belehren, wie die Welt sein soll, ein Wort zu sagen, so kommt dazu ohnehin die Philosophie immer zu spät. Als der Gedanke der Welt erscheint sie erst in der Zeit, nachdem die Wirklichkeit ihren Bildungsprozess vollendet und sich fertig gemacht hat. Dies, was der Begriff lehrt, zeigt notwendig ebenso die Geschichte, daß erst in der Reife der Wirklichkeit das Ideale dem Realen gegenüber erscheint und jenes sich dieselbe Welt in ihrer Substanz erfaßt, in Gestalt eines intellektuellen Reichs erbaut. [...] die Eule der Minerva beginnt erst mit der einbrechenden Dämmerung ihren Flug“ (Hegel: Vorrede zu den Grundlinien der Philosophie des Rechts – 1821)
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Georg Wilhelm Friedrich Hegel:
27. Aug 1770 (Stuttgart)
14.November 1831 Berlin
1801-1806/7 Jena
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Georg Wilhelm Friedrich Hegel:
Phänomenologie des Geistes,
Grundlinien der Philosophie des Rechts
Enzyklopädie der Wissenschaften
„Idee des Ganzen“
Theorie(n) der Erziehung und Bildung
Was Sie von dieser Vorlesung erwarten dürfen:
• Reflexion - Nachdenken
• Begriffe • Analyse und Kritik
und was nicht:
• Definitionen• Bestimmtes, positives
Wissen• Handlungsanleitungen
Theorie(n) der Erziehung und Bildung