THÔNG BÁO Công khai danh sách tên giáo trình cho từng …dhsptn.edu.vn/uploads/news/2015_06/b10.ts.pdf · · 2015-06-09Một số vấn đề trong lý thuyết tối ưu

1. Trình độ tiến sĩ

Đơn vị

xuất

bản

Giáo

trình

mua

11 Giải tích hiện đại, tập I, II, III, Hoàng Tụy 2010 NXBGD, 2010 x 14 29

2Phép tính vi phân và các dạng vi

phânH.Cartan 2010 NXBGD, 2010 x

3 Complex Analysis (Third Edition) L.V. Ahlfors 2009

International Series

in Pure and Applied

Mathematics,

Harvard University

2009

x

4 Hàm biến phứcNguyễn Văn Khuê,

Lê Mậu Hải1997

NXB ĐHQG Hà Nội,

1997x

5Nhập môn giải tích phức ( hai tập

)B.V.Sabat 1995

NXB ĐH&THCN,

Hà Nội, 1995x

6Một số vấn đề trong lý thuyết tối

ưu véc tơ đa trị

N. X. Tấn và N. B.

Minh2006 NXB Giáo dục, 2006 x

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Biểu mẫu 10

THÔNG BÁOCông khai danh sách tên giáo trình cho từng chương trình đào tạo (Tháng 03 năm 2015)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Chương trình: Toán giải tích

STT TT Học phần

Tổng

số

giáo

trình

Giải tích hàm nâng cao

Giải tích phức nâng cao

Giải tích đa trị nâng cao

Tên giáo trình Tác giả

Năm

xuất

bản

Nhà xuất bản

Loại giáo trìnhTổng

số

môn

học

7 Giáo trình Giải tích đa trị N. Đ. Yên 2007

NXB khoa học tụ

nhiên và công nghệ,

2007

x

8 Lý thuyết tối ưu không trơnNguyễn Xuân Tấn

và Nguyễn Bá Minh2007

Nhà Xuất Bản ĐH

QG Hà nội, 2007x

9 Global optimization R. Horst, H. Tuy 1993Springer Verlag,

Berlin, 1993x

10Optimization and nonsmooth

analysisF.H. Clarke 1983

Wiley Interscience,

New York, 1983x

11

Nevanlinna Theory and its

Relation Diophantime

Approximination

M. Ru 2001

World Scientific

Publishing Co. Pte.

Ltd, 2001

x

12Introduction to complex

Hyperbolic SpaceS. Lang 1987

SpringerVerlag.

1987x

13 Lý thuyết phân phối giá trịUnicity of Meromorphic

mappings

P.C Hu, P. Li, C.C.

Yang2003

Kluwer Academic

Publishers, 2003x

14 Các định lý điểm bất độngĐỗ Hồng Tân và

Nguyễn Thanh Hà2002

Nhà xuất bản đại

học sư phạm, 2002x

15 Fixed point theoryJ.Dugundji and A.

Granas1982

Monografie

Matematyczne 61

(1982), Polish

Scientific

Publishers, Warsaw.

x

1

Giải tích đa trị nâng cao

Lý thuyết các bài toán tối ưu

Lý thuyết NevanlinnaCartan

và ứng dụng

Lý thuyết các điểm bất động

16Topics in metric fixed point

theory

K.Goebel and W.A

Kirk1990

Cambridge Studies

in Advanced

Mathematics 28,

Cambridge

University Press,

1990

x

17 Algebraic geometry R. Hartshorne 1977SpringerVerlag,

New York, 1977x

18 Basic algebraic geometry I. R. Shafarevich 1977SpringerVerlag,

New York, 1977x

19Generalized functions in

mathematical physicsV. N. Vladimirov 1979

English translation,

Mir Publishers,

1979.

x

20Hàm suy rộng, Biến đổi Fourier

và Không gian SobolevNguyễn Văn Ngọc

Bài giảng cao học

toán, Viện Toán học.x

21

Partial differential equations and

boundaryvalue problems with

applications

Mark A. Pinsky 1991

MacGrawHill

International

Editions, 1991

x

22Giáo trình phương trình đạo

hàm riêngNguyễn Thừa Hợp 2006

Nhà xuất bản Đại

học Quốc gia Hà

Nội, 2006

x

23 Sobolev Spaces Adams, James E. 1995 1995 x24 Theorie des distributions Schwartz, L. 1990 1990 x

25Nguyên lý ánh xạ co và một số

ứng dụng

The contraction mapping

principle and some applications

R.M. Brooks and K.

Schmitt2009 2009 EJDE x

26 Bài toán đặt không chỉnhRegularization of inverse

problems

H. Engl, A.

Neubauer, M. Hanke1993

SpringerVerlag,

New York, 1993x

Nhập môn lý thuyết hàm suy

rộng

Hình học đại số nâng cao

Hàm suy rộng, biến đổi Fourier

và không gian Sobolev

Phương trình đạo hàm riêng

27Introduction to Functional

Differential Equations

J.K. Hale & S.M.

Verduyn Lunel1993

SpringerVerlag,

New York, 1993x

28Applied theory of Functional

Differential Equations

V.Kolmanovskii & A.

Myshkis1992

Kluwer Academic

publisher, The

Netherlands, 1992

x

29Nhập môn lý thuyết điều khiển

toán họcVũ Ngọc Phát 2001

NXB Đại học quốc

gia Hà Nội, 2001x

2

1

Challenges of Information

Technology Education in the

21st Century, Idea Group

Publishing.

Eli Cohen, 2002 USA, 2002 x 15 45

2

Effective teaching Effective

learning, Nicholas Brealey

Publishing.

Alice Faihurst & Lisa

L. Faihurst,1995 USA, 1995 x

3 Theories of Mathematics

Education , Springer.

Bharath Sriraman,

Lyn English,2010 Germany, 2010 x

4Phương pháp học tập siêu tốc,

NXB Tri thức

Bobbi Deporter &

Mike Hernacki

(Người dịch:

Nguyễn Thị Yến,

Hiền Thu),

2006 Việt Nam, 2006 x

5 Học tập đỉnh cao , NXB Lao động.

Ronald Gross

(Người dịch: Vũ

Thạch, Mai Linh),

2007 Việt Nam, 2007 x

6

Learning to teach mathematics

in secondary school, Routledge

Publisher.

Sue Johnston

Wilder, Peter

Jhonston Wilder,

1999 USA, 1999 x

Lý thuyết phương trình vi phân

hàm

Các lý thuyết dạy học hiện đại

trong dạy học môn toán

Chương trình: LL và PPDH bộ môn Toán

7Sử dụng trí tuệ của bạn , NXB

Tổng hợp TP HCM.

Tony Buzan(người

dịch: lê Huy Lâm), 2008 Việt Nam, 2008 x

8Kĩ năng dẫn nhập - Kĩ năng kết

thúc, NXB Giáo dục.

Vương Bảo Đại, Cận

Đông Xương, Điền

Nhã Thanh, Tào

Dương (Người dịch:

Đỗ Huy Lân),

2009 Việt Nam, 2009 x

9

Kĩ năng ngôn ngữ - Kĩ năng nâng

cao hiệu quả học tập , NXB Giáo

dục.

Lưu Kim Tinh

(Người dịch: Đỗ

Huy Lân),

2010 Việt Nam, 2010 x

10Giáo trình Phương pháp dạy học

những nội dung cụ thể. NXB GD.

Nguyễn Bá Kim,

Đinh Nho Chương,

Nguyễn Mạnh Cản,

1994 Việt Nam, 1994 x

11

Vận dụng lí luận vào thực tiễn

dạy học môn Toán ở trường phổ

thông , NXB Giáo dục.

Bùi Văn Nghị, 2009 Việt Nam, 2009 x

12

Mathematics Education and

Technology-Rethinking the

Terrain, Springer.

Celia Hoyles, Jean

Baptiste Lagrange, 2010 USA 2010 x

13

Modeling students’

mathematical modeling

competencies , ICTMA 13,

SpringerVerlag, Heidelberg.

Richard Lesh, Peter

L. Galbraith,

Christopher R

Haines & Andrew

Hurford,

2010 Germany, 2010 x

14

Mathematical applications and

modelling , World Scientific

Publishing.

Berinderjeet Kaur &

Jaguthsing Dindyal, 2010 Singapore, 2010 x

Tổ chức các hoạt động nhận

thức trong dạy học môn toán

Lý luận dạy học những nội

dung toán học ở trường phổ

thông

Lý thuyết mô hình hóa và ứng

dụng trong dạy học môn toán

15

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu

bồi dưỡng giáo viên thực hiện

chương trình, SGK lớp 10 THP T.

2006 Việt Nam, 2006 x

16




2007 Việt Nam, 2007 x

17




2008 Việt Nam, 2008 x

18

Bộ Giáo dục và đào tạo, Bộ

khung chương trình môn Toán

bậc THPT , NXB Giáo dục.

2007 Việt Nam, 2007 x

19

Những vấn đề cơ bản về chương

trình và quá trình dạy học, NXB

Giáo dục.

Nguyễn Hữu Châu, 2005 Việt Nam, 2005 x

20 Sơ đồ tư duy , NXB Tổng hợp TP

HCM.

Tony Bzan (Người

dịch: Lê Huy Lâm),2008 Việt Nam, 2008 x

21Bồi dưỡng năng lực tự học cho

học sinh trong dạy học toánHọc tập đỉnh cao , NXB Lao động.

Ronald Gross

(Người dịch: Vũ

Thạch, Mai Linh),

2007 Việt Nam 2007 x

22Quá trình dạy – tự học, NXB

Giáo dục.

Nguyễn Cảnh Toàn,

Nguyễn Kỳ, 1997 Việt Nam, 1997 x

23 Dạy – tự học , NXB Giáo dục. Nguyễn Cảnh Toàn, 2001 Việt Nam, 2001 x2

Một số vấn đề về chương trình

và sách giáo khoa môn Toán ở

trường phổ thông

24

Đánh giá lớp học- Những

nguyên tắc và thực tiễn để giảng

dạy hiệu quả, Allyn & Bacon.

James H. Mc Millan, 2006 USA 2006 x

25

Đánh giá chất lượng Giáo dục.

Nội dung - Phương pháp - Kĩ

thuật , NXB Đại học Sư phạm.

Trần Thị Bích Liễu, 2007 Việt Nam, 2007 x

26Cơ sở đánh giá giáo dục hiện

đại , NXB Học Lâm.Ngô Cương, 2001 China, 2001 x

27Educational Asessment and

Report , Pearson Prentice Hall.

Patrick Griffin,

Peter Nix, 2006 USA, 2006 x

28

Assessment and Grading in

Classrooms , Pearson Prentice

Hall

Susan M.

Brookhart, Anthony

J. Nitko,

2008 USA, 2008 x

29

Introduction to classical and

modern test theory , Holt,

Rinehart and Winston.

Linda Crocker,

James Algina,2007 USA, 2007 x

30SPSS explained , Routledge

Publisher.

Perry R. Hinton,

Charlotte

Brownlow, Isabella

McMurray & Bob

Cozens,

2004 USA, 2004 x

31

Statistics in nutshell: A desktop

quick reference , O’Reilly Media

Publisher.

Sarah Boslaugh, Dr.

Paul Andrew

Watters,

2008 USA, 2008 x

32Standardized Tests in Education,

Holt, Rinehart and Winston.

Willam A. Mehrens,

Irvin J. Lehmann, 2006 USA, 2006 x

Đo lường và đánh giá trong

giáo dục

Phương pháp phân tích kết

quả trong nghiên cứu khoa học

giáo dục

33

Applied statistics using SPSS,

STATSTICA, MATHLAB and R ,

Springer – Verlag.

J. P. Marques de Sá, 2007 Germany, 2007 x

34

Classroom Assessment

Concepts and Application , Mc

Graw Hill Higher Education.

Peter W. Airasian,

Michael K. Russell, 2008 USA, 2008 x

35

Exploring Geometry with the

Geometter’s Sketchpad , Key

curriculum Press.

Dan Bannett, 2003 USA 2003 x

36 Mobile learning: structures,

agency, practices , Springer.

Norbert Pacheler,

Ben Bachmair &

John Cook,


37Unterrichtsmaterialien zum CAS

einatz. Texas Instrument.

Gehard Bitsch,

Heike Jacoby

Shafer, Michael

Koller, Markus

Schawrz,


38

Mobile learning: transfomingthe

delivery of education and

training , AU Press, Athabasca

University.

Mohamed Ally, 2009 Malaysia, 2009 x

39

Rethinking Proof with the

Geometter’s Sketchpad , Key

curriculum Press.

Michael D. de

Villiers, 2008 USA, 2008 x

40 Chuyên đề Tiến sĩ

Didactic of Mathematics as a

scientific discipline, Kluwer

Acadamic Publisher

Rolf Biechler,

Roland W. Scholz,

Rudolf Straesser &

Benard

Winkelmann,

2002 USA, 2002 x

Sử dụng các thiết bị cầm tay

trong dạy học môn toán


The Teaching and Learning of

Mathematics at University Leve l,

Kluwer Acadamic Publisher.

Derek Holton, 2002 USA, 2002 x

42 Chuyên đề Tiến sĩVụ Đại học Bộ GD & ĐT, Những

cơ sở của kĩ thuật trắc nghiệm. 2003 Việt Nam, 2003 x

43 Chuyên đề Tiến sĩ Understanding Assessment ,

RoutledgeFalmer

David Lambert,

David Lines,2002 USA, 2002 x


Classroom Assessment. What

teachers need to know , Allyn

and Bacon

W. James Popham, 2002 USA, 2002 x


E-Learning. Strategies for

Delivering Knowledge in the

Digital Age, McGraw-Hill

Publishers.

Marc J. Rosenberg, 2001 USA 2001 x

3

1Fourrie Series and Boundary

value ProblemsChurnchil R.V., 1941

New York and

London Mac Graw –

Hill, 1941

x 19 83

2 Phương pháp Toán cho Vật lý,

tập 1, 2,

Nguyễn Văn Hùng,

Lê Văn Trực2001

NXB Đại học Quốc

Gia Hà Nội, 2001.x

3 Phương pháp Toán Lý Đỗ Đình Thanh 2002 NXB Giáo dục, 2002 x

4 Phương trình Vật lý Toán Nguyễn Đình Trí,

Nguyễn Trọng Thái1997

NXB Đại học và

Trung học chuyên

nghiệp, 1997

x

5 Bài tập toán học cao cấp, tập 1,

2, 3

Nguyễn Đình Trí, Tạ

V. Đình, Ng.Hồ

Quỳnh,

1997 NXB Giáo dục, 1997 x

Chương trình: LL và PPDH bộ môn Vật lý

Phương pháp Toán cho Vật lý

6 Lý thuyết hàm số biến số phức, Trần Anh Bảo 1978 NXB Giáo dục, 1978 x

7 Hàm số biến số phức Sabat FuzSabat 1976 NXB Giáo dục, 1976 x

8 Cơ học lượng tửPhạm Quí Tư Đỗ

Đình Thanh,2003



9 Cơ học lượng tử, Đặng Quang Khang, 2005NXB Khoa học Kỹ

thuật Hà Nội, 2005x

10 Cơ học lượng tử, Nguyễn Xuân Hãn, 1998NXB Đại học Quốc


11 Bài tập Vật lý lý thuyết tập 2 Nguyễn Hữu Mình, 2001NXB Đại học Quốc


12 Cơ sở của Cơ học Lượng tử, D.I.Blôkhixep, 1983NXB Khoa học

Matxcơva, 1983x

13 Cơ học lượng tử A.C. Đavưđôp, 1973 NXB TLý M.1973 x

14 Cơ sở Vật lý chất rắn, Đào Trần Cao, 2004NXB Đại học Quốc

gia Hà Nội, 2004.x

15 Vật lý chất rắn, Nguyễn Thế Khôi,

Nguyễn Hữu Mình1992 NXB Giáo dục, 1992. x

16 Lý thuyết chất rắn Nguyễn Văn Hùng 1999NXB Đại học Quốc

gia Hà Nội, 1999.x

17Chuyên đề chất rắn, Bài giảng

Cao học. Nguyễn Văn Hiệu, x

18 Vật lý chất rắn,

Nguyễn Thị Bảo

Ngọc, Nguyễn Văn

Nhã,

1999NXB ĐHQG Hà Nội,

1999x

19 Introduction to Solid State

Physics, 6th .C.Kittel, 1986

Edi., John Wiley &

Sons, New Y., 1986x

20Thực hành xử lý số tín hiệu trên

máy tính PC với MatlabHồ Văn Sung: 2005

NXB Khoa học Kỹ

thuật, 2005x

Hàm biến phức

Cơ học lượng tử không tương

đối tính

Vật lý chất rắn

21 Giáo trình MATLAB. Phan Thanh Tao: 2004 NXB Đà Nẵng, 2004 x

22Ứng dụng Matlab trong điều

khiển tự động,Nguyễn Văn Giáp, 2000

NXB ĐH QG

TP.HCM, 2000x

23 “Đồ hoạ với MATLAB 5.3”, Đặng Minh Hoàng: 2000 NXB Thống kê, 2000 x

24 Mô hình hoá và mô phỏng bằng

máy tính.Vũ Ngọc Tước: 2001 NXBGD, 2001 x

25 Cơ học lượng tửPhạm Quí Tư Đỗ

Đình Thanh,2003



26 Cơ học lượng tử, Đặng Quang Khang, 2005NXB Khoa học Kỹ

thuật Hà Nội, 2005x

27 Cơ học lượng tử, Nguyễn Xuân Hãn, 1998NXB ĐHQG Hà Nội,

1998x

28 Giáo trình Vật lý bán dẫn,Phùng Hồ, Phan

Quốc Phô,2001

NXB Khoa học và Kỹ

thuật, 2001.x

29Đại cương về bán dẫn, Đề cương

bài giảng Cao học Viện Vật lý.Đào Trần Cao, 2000 Viện Vật lý, 2000 x

30 Vật lý chất rắn,Nguyễn Thế Khôi

Nguyễn Hữu Mình1992 NXB Giáo dục, 1992. x

31 Giáo trình kĩ thuật số.Nguyễn Viết

Nguyên:2003 NXB Giáo dục, 2003 x

32 Kỹ thuật số. Nguyễn Thuý Vân 1999 NXBKHKT, 1999 x

33 Cơ sở kỹ thuật điện tử số.ĐH Thanh Hoa Bắc

Kinh:2000 NXB GD, 2000 x

34 Kỹ thuật số thực hành Huỳnh Đắc Thắng: 1995 NXBKH & KT, 1995 x35 Kĩ thuật điện tử. Đỗ Xuân Thụ: 2003 NXBGD, 2003 x

36 Giáo trình thống kê xã hội học Đào Hữu Hồ: 2008 NXB Giáo dục, 2008 x

Tin học ứng dụng trong vật lý

Cơ học lượng tử tương đối tính

Vật lý Bán dẫn

Kỹ thuật số

37Các phương pháp nghiên cứu

khoa học giáo dục

Nguyễn Văn Khải

(chủ biên):1995

ĐHSPĐH Thái

Nguyên, 1995x

38Statistical Method in education

and Pcychology;

Gene V. Glass,

Julian C. Stanley:1976

New Jersey, 1970

tiếng Nga, Progress,

M. 1976).

x

39 Thống kê và ứng dụng Đặng Hùng Thắng 1999 NXBGD, 1999 x

40

Ứng dụng Công nghệ thông tin

trong tổ chức hoạt động nhận

thức vật lí tích cực, tự chủ và

sáng tạo

Phạm Xuân Quế: 2007 NXB ĐHSP, 2007 x

41Giáo trình tin học tron dạy học

vật lí.Phạm Xuân Quế: 2006

NXB ĐHSP Hà Nội,

2006.x

42

Chương trình và phát triển

chương trình, Bài giảng chuyên

ngành lí luận và phương pháp

dạy học Vật lí

Tô Văn Bình 2008 ĐHSPTN, 2008 x

43Tài liệu bồi dưỡng thay SGK vật

lý THPT lớp 10, 11, 12.Bộ GD&ĐT 2006 Bộ GD&ĐT, 2006 x

44

Báo cáo tổng kết đề tài Hoàn

thành mục tiêu và học vấn phổ

thông bậc TH: CS dựa trên mục

tiêu và nội dung giáo dục phổ

thông

Trần kiều, 1998Dự án TA.2690 VIE.

Hà Nội 1998.x

45 Lí luận dạy học vật lí ở trường

phổ thông;


(Chủ biên):2008 NXB GD, 2008. x

46Phương pháp dạy học vật lý ở


Nguyễn Đức Thâm

(Chủ biên):2002 NXB ĐHSP, 2002 x

47 Lí luận dạy học vật lí 1 Phạm Hữu Tòng 2005 NXB ĐHSP, 2005 x

48Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy

học; .Đỗ Ngọc Đạt: 1997

NXB ĐHQG HN.,

1997x

3

Chương tình và phát triển

chương trình

Phương pháp thống kê trong

khoa học giáo dục

Ứng dụng công nghệ thông tin

và truyền thông trong DH vật lí

49 Đổi mới phương pháp dạy học,

chương trình và sách giáo khoa;Trần Bá Hoành: 2007 NXB ĐHSP, 2007. x

50Dạy học và phương pháp dạy

học trong nhà trường;Phan Trọng Ngọ: 2005 NXB ĐHSP, 2005 x

51Những vấn đề cơ bản giáo dục

học hiện đại;Thái Duy Tuyên: 1999 NXB Giáo dục, 1999; x

52Phương pháp dạy học Truyền

thống và đổi mới;Thái Duy Tuyên: 2008 NXB GD, 2008; x

53

Phương pháp giảng dạy vật lí ở

nhà trường Liên Xô và CHDC Đức

Tập 1,

Tập thể tác giả 1978NXB GD 1983 M.

1978);x

54Những cơ sở của phương pháp

giảng dạy vật lýChủ biên L.I.Rêzniôp 1973

NXBGD Hà Nội

1973x

55 Quá trình dạy tự học;Nguyễn Cảnh Toàn

(Chủ biên):1998 NXB GD, 1998; x

56

Phương �ện dạy học và thí

nghiệm trong dạy học vật lý ở


Tô Văn Bình 2008 ĐHSPTN, 2008 x

57Sử dụng thiết bị nghe nhìn trong

dạy và học.Đỗ Huân, 2001 NXB ĐHQG H 2001 x

58Hướng dẫn sử dụng thí nghiệm

ảo trong DH vật lý 11 .Phạm Đình Thiết 2007 NXB GD 2007 x

59Sử dụng máy �nh trong dạy học

vật lí,Lê Công Triêm, 2005 NXB GD, Năm 2005 x

60Hướng dẫn thí nghiệm thực

hành vật lý

Khoa vật lý trường

ĐHSP ĐH Thái

Nguyên

2001 ĐHSP TN, 2001 x

61

Tổ chức hoạt động nhận thức

cho HS trong dạy học vật lý ở

trường phổ thông;

Nguyễn Đức Thâm,

Nguyễn Ngọc Hưng:1999

NXB ĐHQGHN,

1999;x

Những vấn đề hiện đại của

phương pháp dạy học vật lý

Phương �ện DH và thí nghiệm

trong DH VL ở trường PT

62

Hình thành những kiến thức vật

lí cơ bản và năng lực nhận thức

cho học sinh trong dạy học vật lý

ở trường THPT;

Nguyễn Văn Khải: 1995 ĐHSPTN 1995; x

63

Hình thành kiến thức, kĩ năng

phát triển trí tuệ và năng lực ST

của HS trong DHVL;

Phạm Hữu Tòng: 1996 NXB GD, 1996; x

64

: Các vấn đề phương pháp luận

trong chương trình vật lý phổ

thông;

Xemưkin N.P,

Liubitsankovxki V.A.1979

“Prosvetsenie”, M.

1979. (tiếng Nga);x

65Đánh giá và đo lường kết quả

học tập.Trần Thị Tuyết Oanh 2007 NXB ĐHSP HN, 2007 x

66 Trắc nghiệm và ứng dụng; Lâm Quang Thiệp: 2008NXB KH KT, Hà Nội,

2008x

67 Trắc nghiệm và đo lường cơ bản

trong giáo dục

Quentin Stodola,

Kalmer Stordahl:1995

Bộ Giáo dục và Đào

tạo, Hà Nội 1995.x

68Kiểm traĐánh giá trong dạyhọc

đại học.Đặng Bá Lãm 2003 NXB Giáo dục, 2003. x

69

Khoa sư phạm tích hợp hay làm

thế nào để phát triển các năng

lực ở nhà trường

Xaviers Rogiers 1996 NXB GD, 1996. x

70 Lôgic học đại cương; Vương Tất Đạt 1999NXB ĐHQGHN,

1999x

71 Tìm hiểu lôgic học Lê Tử Thanh 1996 NXB Trẻ, 1996 x

72


cho HS trong dạy học vật lý ở


Nguyễn Đức Thâm,

Nguyễn Ngọc Hưng1999

NXB ĐHQGHN,

1999x

73Tư tưởng Vật lý và phương pháp

Vật lýĐào Văn Phúc 1983 NXB Giáo dục, 1983 x


cho HS trong DHVL ở trường PT

Kiểm tra và đánh giá trong dạy

học vật lý

Lôgic học trong dạy học vật lý

ở trường phổ thông

74

Construire des concept en

Physique / L’enseignement de la

mécanique;

Gérard Lemeignan,

Annick WeilBarais1993 NXB Hachette, 1993 x

75Các chiến lược để dạy học có

hiệu quả;

Allan C. Ornstein,

Thomas J. Lasley:

Loyola Uni. Of

Chicago St. John’s

University, Uni. Of

Dayton, (TLTKnội

bộ Bản tiếng Việt).

x

76Dạy học ngày nay – Hướng dẫn

thực hànhGeoffrey Petty 1998

NXB Stanley

Thornes, 1998x

77

Khoa sư phạm tích hợp hay làm

thế nào để phát triển các năng

lực ở nhà trường

Xavier Roegiers 1996 NXB Giáo dục 1996 x

78

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích

hợp vào dạy học vật lý ở trường

THPT để nâng cao chất lượng

giáo dục học sinh

Nguyễn Văn Khải: 2008ĐHSPĐH Thái

Nguyên, 2008x

79

Giáo dục bảo vệ môi trường

trong môn vật lý trung học phổ

thông;


và…:2008 NXB Giáo dục, 2008 x

80

Rèn luyện năng lực tư sáng tạo

trong dạy học vật lý ở trường

phổ thông

Tô Văn Bình, 2008 ĐHSPTN, 2008 x

81 Tâm lí học sáng tạo Đức Uy 1999 NXB GD 1999 x

82 Dạy và học cách tư duy Lê Hải Yến 2008 NXB ĐHSP, 2008 x

83 Để tự học đạt được hiệu quảVũ Quốc Chung, Lê

Hải Yến2003 NXB ĐHSP, 2003 x

4 Chương trình: Hóa vô cơ

Chiến lược dạy học vật lý ở


Tích hợp trong dạy học vật lý ở


Phát triển năng lực tư duy

sáng tạo trong dạy học vật lí

1Tính chất lý hóa học các chất vô

cơ, NXB Khoa học và Kỹ Thuật

R.A.Lidin,V.A.molosc

o, L.L.anđreeva2001 Việt Nam, 2001 x 13 47

2Một số vấn đề chọn lọc của Hóa

học, Tập 3, NXB Giáo dục

Nguyễn Duy Ái,

Nguyễn Tinh Dung,

Trần Thành Huế,

Trần Quốc Sơn,

Nguyễn Văn Tòng

2001 Việt Nam, 2001 x

3Hoá học đại cương, Tập 1 Cấu

tạo chất, NXB Giáo dụcTrần Thành Huế 2001 Việt Nam, 2001 x

4

Đối xứng phân tử và ứng dụng lí

thuyết nhóm trong hóa học, NXB

Giáo dục

Đào Đình Thức 1999 Việt Nam, 1999 x

5Bài tập Hóa lượng tử cơ sở , NXB

KHKTLâm Ngọc Thiềm 2006 Việt Nam, 2006 x

6Giáo trình Hóa học lượng tử cơ

sở tập 1, NXB KHKT

Lâm Ngọc Thiềm,

Phan Quang Thái1999 Việt Nam, 1999 x

7Cơ sở lí thuyết hoá học, NXB

Giáo dụcLâm Ngọc Thiềm 2008 Việt Nam, 2008 x

8 Hoá học đại cương I, NXB GD Nguyễn Thị Hiền Lan 2013 Việt Nam, 2013 x

9Thuyết lượng tử về nguyên tử và

phân tử Tập 1, NXB GD

Nguyễn Đình Huề,

Nguyễn Đức Chuy1999 Việt Nam, 1999 x

10Động hóa học và xúc tác, NXB

Giáo dụcNguyễn Đình Huề 2003 Việt Nam, 2003 x

11Handbook of the Physics and

Chemistry of Rare Earth, Vol. 15

Nash K.L., Sullivan

J.C.1991 Amsterdam, 1991 x

Cấu tạo phân tử các hợp chất

vô cơ

Cơ sở hoá học lượng tử

Hóa học chất rắn

12Tính chất lý hóa học các chất vô

cơ, NXB Khoa học và Kỹ Thuật

R.A.Lidin,

V.A.molosco,

L.L.anđreeva

2001 Việt Nam, 2001 x

13Lanthanide and Actinide

Chemistry, Simon Cotton, Wiley2006 Mĩ, 2006 x

14

Hóa học các nguyên tố hiếm và

hóa phóng xạ, Nhà xuất bản Đại

học Sư phạm

Phạm Đức Roãn,

Nguyễn Thế Ngôn2008 Việt Nam, 2008 x

15Nguyên tố hiếm, NXB Giáo dục

Việt NamLê Hữu Thiềng 2013 Việt Nam, 2013 x

16 Hoá học phóng xạCơ sở hoá học phóng xạ, NXB KH

và KT

Đỗ Quý Sơn, Huỳnh

Văn Trung, 2013 Việt Nam, 2013 x

17Hóa học phức chất, NXB Đại học

Quốc gia Hà NộiLê Chí Kiên 2007 Việt Nam, 2007 x

18

Ứng dụng một số phương pháp

phổ nghiên cứu cấu trúc phân

tử, NXB Giáo dục

Nguyễn Hữu Đĩnh,

Trần Thị Đà1999 Việt Nam, 1999 x

19Phức chất trong hóa học,

NXBKH và KT Hà NộiHồ Viết Qúi, 2000 Việt Nam, 2000 x

20

Phức chất Phương pháp tổng

hợp và nghiên cứu cấu trúc, NXB

KHKT

Nguyễn Hữu Đĩnh,

Trần Thị Đà2007 Việt Nam, 2007 x

21Hóa học Vô cơ (quyển 2 các

nguyên tố d và f), NXB Giáo dục

Vũ Đăng Độ, Triệu

Thị Nguyệt, 2009 Việt Nam, 2009 x

22

Cơ sở hóa học vô cơ, Phần I, NXB

Đại học và Trung học chuyên

nghiệp Hà Nội.

F.cotton,

G.wilkinson (Lê

Mậu Quyền, Lê Chí

Kiên dịch),

1984 Việt Nam, 1984 x

Hóa học nguyên tố hiếm

Hóa học phức chất nâng cao

23

Cơ sở hóa học vô cơ, Phần II,

NXB Đại học và Trung học

chuyên nghiệp Hà Nội.

F.cotton,

G.wilkinson (Lê


Kiên dịch),

1984 Việt Nam, 1984 x

24

Cơ sở hóa học vô cơ, Phần III,

NXB Đại học và Trung học

chuyên nghiệp Hà Nội.

F.cotton,

G.wilkinson (Lê


Kiên dịch),

1984 Việt Nam, 1984 x

25Hóa học Vô cơ, Tập 1, NXB Giáo

dụcHoàng Nhâm 2004 Việt Nam, 2004 x





28Bài tập Hóa học Vô cơ, NXB Giáo

dục Triệu Thị Nguyệt 2011 Việt Nam, 2011 x

29Một số phản ứng trong Hóa Vô

cơ, NXB Giáo dụcNguyễn Duy Ái 2005 Việt Nam, 2005 x

30Một số vấn đề chọn lọc của

hóa học các nguyên tố

Hóa học Vô cơ (quyển 1 các

nguyên tố s và p), NXB Giáo dục

Vũ Đăng Độ, Triệu

Thị Nguyệt, 2007 Việt Nam, 2007 x

31Cơ sở lý thuyết hóa học, NXB

Giáo dục Nguyễn Hạnh 1997 Việt Nam, 1997 x

32Cơ sở lí thuyết các phản ứng hóa

học, NXB Giáo dục

Trần Thị Đà, Đặng

Trần Phách2004 Việt Nam, 2004 x

33Một số vấn đề chọn lọc của Hóa

học, Tập 2, NXB Giáo dục

Nguyễn Duy Ái,

Nguyễn Tinh Dung,

Trần Thành Huế,

Trần Quốc Sơn,

Nguyễn Văn Tòng

2001 Việt Nam, 2001 x

Hóa học vô cơ nâng cao

Một số vấn đề chọn lọc trong

giảng dạy hóa học

4

34Cơ sở lý thuyết hoá học phổ

thông trung học, NXB Hà Nội.Đào Hữu Vinh 2002 Việt Nam, 2002 x

35Progress in inorganic

chemistry,Vol 50

Kenneth D.Karlin.

N.Y: John Wiley &

Sons

2001 USA,2001 x

36 Động học và xúc tác , NXB GD Nguyễn Đình Huề 2001 Việt Nam, 2001 x

37Cơ sở lý thuyết các quá trình hóa

học, NXB Giáo dụcVũ Đăng Độ 1994 Việt Nam, 1994 x

38

Cơ sở lí thuyết một số phương

pháp vật lí nghiên cứu cấu trúc

vật liệu, NXB ĐHSP

Nguyễn Đức Chuy,

Phan Vĩnh Phúc2006 Việt Nam, 2006 x

39Hiển vi điện tử truyền qua, NXB

Đại học quốc gia.Nguyễn Kim Giao 2004 Việt Nam, 2004 x

40Kĩ thuật phân tích cấu trúc bằng

Rơnghen, NXB KHKTLê Công Dưỡng 1974 Việt Nam, 1974 x

41

Ferroelectrotric Meteriale and

Their application, North Holland,

AmstLondN.Y

Yuhuan Xu 1991 Nhật, 1991 x

42

Các phương pháp vật lí ứng dụng

trong hóa học, NXB Đại học

Quốc gia Hà Nội,

Nguyễn Đình Triệu 2003 Việt Nam, 2003 x

43

Phương pháp phân tích phổ

nguyên tử, NXB Đại học Quốc

gia Hà Nội

Phạm Luận 2006 Việt Nam, 2006 x

44

Các phương pháp phân tích hiện

đại và ứng dụng trong hóa học,

NXB ĐHQG Hà Nội

Hồ Viết Qúi, 1998 Việt Nam, 1998 x

45 Vật liệu vô cơ, NXB ĐHQG Phan Văn Tường 2009 Việt Nam, 2009 x

46Nanoscle Material in Chemistry,

Wiley InterscienceKenneth J.Klabunde 2001 Mĩ, 2001 x

Một số vấn đề của hóa vô cơ

trong bồi dưỡng học sinh giỏi

ở trường phổ thông

Ứng dụng một số phương

pháp vật lý, hóa lý trong hóa

học vô cơ

Vật liệu vô cơ nâng cao

47 Xúc tác vô cơHóa lí và hóa keo, NXB KHKT Hà

NộiNguyễn Hữu Phú 2006 Việt Nam, 2006 x

5

1Những phương pháp công nghệ

sinh học thực vật, Tập I, Tập II,Ngyuyễn Văn Uyển 1995

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1995x 12 48

2Những kiến thức cơ bản về công

nghệ sinh học

Nguyễn Văn Uyển

Nguyễn Tiến Thắng1996

Nxb Giáo dục, Hà

Nội, 1996x


sinh học thực vật, Tập I, Tập II, Ngyuyễn Văn Uyển 1995

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1995x


nghệ sinh học




Nội, 1996x

5 Molecular Biology of The Cell

B.Alberts, D.Bray,

J.Lewis, M.Raff,

K.Roberts,

J.D.Watson

1994Garland Publishing,

Inc, 1994x

6Công nghệ sinh học thực vật

trong cải tiến giống cây trồng

Lê Trần Bình, Lê Thị

Muội 1997

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1997x

7 Sinh học tế bào

Nguyễn Trọng Lạng,

Chu Hoàng Mậu,

Nguyễn Thị Tâm

NXb Nông nghiệp x


B.Alberts, D.Bray,

J.Lewis, M.Raff,

K.Roberts,

J.D.Watson


Inc, 1994x

Chương trình: Di truyền học

Công nghệ sinh học; Công

nghệ tế bào TV

Công nghệ sinh học; Sinh học

tế bào; Công nghệ tế bào TV

9Công nghệ sinh học thực vật



Muội 1997

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1997.x



Chu Hoàng Mậu,

Nguyễn Thị Tâm


11Cơ sở Di truyền học phân tử và

tế bào

Đinh Đoàn Long, Đỗ

Lê Thăng2009

Nxb Đại học Quốc

gia Hà nội, 2009x


tế bào


Lê Thăng2009



13 Hoá sinh học Trần Thị áng.Nxb Giáo Dục, Hà

Nội 220 Trx

14 Hoá sinh học Trần Thị áng.Nxb Giáo Dục, Hà

Nội 220 Trx

15 Giáo trình Di truyền học người

Chu Văn Mẫn,

Nguyễn Trần Chiến,

Trịnh Đình Đạt

2000Khoa học và kỹ

thuật, 2000x

16 Di truyền học Phạm Thành Hổ 2009Nxb Giáo Dục, Hà

Nội, 2009x

17 Giáo trình Di truyền họcChu Hoàng Mậu,

Nguyễn Thị Tâm, 2006 Giáo dục, 2006 x


Chu Văn Mẫn,




thuật, 2000x


Nguyễn Thị Tâm2006 Giáo dục, 2006 x


Nội, 2009x

Một số vấn đề hiện đại trong

SH;


SH; Di truyền học quần thể


tế bào; Công nghệ tế bào TV;

Sinh học phân tử

21Những vấn đề hoá sinh học hiện

đại. T.1

Nguyễn Hữu Chấn

(chủ biên) 2000

Khoa học và kỹ

thuật, 2000 286 tr.x

22 Giáo trình sinh hoá hiện đạiNguyễn Tiến Thắng

(Chủ biên)1998

Nxb Giáo Dục, Hà

Nội, 1998, 488 tr.x

23 Cơ sở di truyền họcLê Đình Lương;

Phan Cự Nhân.2000


Nội, 2000, 207 tr.x


đại. T.1


(chủ biên) 2000

Khoa học và kỹ



(Chủ biên)1998


Nội, 1998, 488 tr.x




Nội, 2000, 207 tr.x

27 Thống kê sinh họcChu Văn Mẫn, Đào

Hữu Hồ2000

Nxb Khoa học Kỹ

thuật, Hà Nội. 2000x

28 ứng dụng tin học trong sinh học Chu Văn Mẫn 2001Nxb giáo dục, 2001,

408 trx

29 Lý sinh họcNguyễn Thị Kim

Ngân1999


gia, 1999, 236 trx

30 Thống kê sinh học Chu Văn Mẫn, Đào

Hữu Hồ 2000

Nxb Khoa học Kỹ



408 trx


Ngân1999


gia, 1999, 236 trx

33 Cơ sở chăn nuôi Lưu Chí Thắng 2007 Giáo dục, 2007 x34 Cơ sở chăn nuôi Lưu Chí Thắng 2007 Giáo dục, 2007 x

5

Phương pháp phân tích di

truyền hiện đại

Sinh học cơ thể ĐV


SH; Phương pháp phân tích di


35Cơ sở và các phương pháp sinh

học phân tửChu Hoàng Mậu 2005

Nxb Đại học Sư

phạm, Hà Nội, 2005x

36Cơ sở và các phương pháp sinh


Nxb Đại học Sư


37 Cơ sở sinh học Vi sinh vật, Tập 1 Nguyễn Thành Đạt 2005Nxb ĐH Sư phạm

Hà Nội, 2005x


Hà Nội, 2005x

39 Vi sinh vật học. T12

Nguyễn Lân Dũng,

Phạm Văn Tỵ,

Dương Đức Tiến

1999

H., Đại học và trung

học chuyên nghiệp,

1999

x

40 Vi sinh vật đất Trần Cẩm Vân 1993Đại học tổng hợp,

1993x


Hà Nội, 2005x


Hà Nội, 2005x



Phạm Văn Tỵ,


1999



1999

x


1993x

45 Sinh học phân tử Võ Thị Thương Lan 2000Nxb Đại học Quốc

gia, 2000x

46 Sinh học phân tử Võ Thị Thương Lan 2000Nxb Đại học Quốc

gia, 2000x

Vi sinh vật học phân tử

Vi sinh vật học phân tử; Một

số vấn đề hiện đại trong SH;



Sinh học phân tử

47 Molecular Biology of the Gene

J.D. Watson, T.A.

Baker, S.P.Bell,

A.Gann, M. Levine,

R.Losisck

2008

Benjamin

Cummings Press (6th

Ed.) , 2008

x

48 Molecular Biology of the Gene

J.D. Watson, T.A.

Baker, S.P.Bell,

A.Gann, M. Levine,

R.Losisck

2008

Benjamin

Cummings Press

(6th Ed.) , 2008

x

6


sinh học thực vật, Tập I, Tập II, Ngyuyễn Văn Uyển 1995

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1995x 26 41


nghệ sinh học




Nội, 1996x


tế bào


Lê Thăng2009




B.Alberts, D.Bray,

J.Lewis, M.Raff,

K.Roberts,

J.D.Watson


Inc, 1994x



Chu Hoàng Mậu,

Nguyễn Thị Tâm


6Công nghệ sinh học; Sinh học

tế bào; Công nghệ tế bào TV

Công nghệ sinh học thực vật



Muội 1997

Nxb Nông nghiệp,

Hà Nội, 1997.x

Chương trình: Sinh Thái học

Vi sinh vật học phân tử; Sinh

học phân tử;

Công nghệ sinh học;


tế bào;

7Địa lý sinh vật; Đa dạng sinh

họcĐịa lý sinh vật

Lê Vũ Khôi, Nguyễn

Nghĩa Thìn2001

ĐH Quốc gia HN,

2001x

8Đồng cỏ và sa van; Sinh học

quần thểĐồng cỏ vùng núi Bắc Việt Nam Hoàng Chung 2008 Giáo dục, 2008 x

9 Hệ sinh thái rừng nhiệt đới Hệ sinh thái rừng nhiệt đới Nguyễn Nghĩa Thìn 2000ĐH Quốc gia HN,

2000x

10Đa dạng SH và tài nguyên di

truyền thực vậtNguyễn Nghĩa Thìn 2008

ĐH Quốc gia HN,

2008x

11Cẩm nang nghiên cứu đa dạng

sinh vậtNguyễn Nghĩa Thìn 1997 Nông nghiệp, 1997 x

12

Hệ thống học thực vật;

Phương pháp nghiên cứu quần

xã thực vật

Các phương pháp nghiên thực

vậtNguyễn Nghĩa Thìn 2008 Giáo dục, 2008 x

13Một số vấn đề hiện đại trong

SH; Hoá sinh học Trần Thị áng.


Nội 220 Trx


Nguyễn Thị Tâm,2006 Giáo dục, 2006 x


Chu Văn Mẫn,




thuật, 2000x


Nội, 2009x


đại. T.1


(chủ biên) 2000

Khoa học và kỹ



(Chủ biên)1998


Nội, 1998, 488 tr.x




Nội, 2000, 207 tr.x

Hệ thống học thực vật; Đa

dạng sinh học


SH; Di truyền học quần thể


SH; Phương pháp phân tích di


20

Phát triển bền vững và cân

bằng sinh thái, Sinh học cơ thể

thực vật

Sinh học đại cương Hoàng Đức Cự 2003ĐH Quốc gia HN,

2003x

21

Phát triển bền vững và cân

bằng sinh thái, Sinh học quần

thể; Hệ sinh thái rừng nhiệt đới

Sinh thái học cơ sở Dương Hữu Thời 2001ĐH Quốc gia HN,

2001x

22Phương pháp nghiên cứu quần

xã thực vật

Các phương pháp nghiên cứu

quần xã thực vậtHoàng Chung 2008 Giáo dục, 2008 x

23 Thống kê sinh họcChu Văn Mẫn, Đào

Hữu Hồ2000

Nxb Khoa học Kỹ



408 trx


Ngân1999


gia, 1999, 236 trx

26 Sinh học cơ thể động vậtTrịnh Hữu Hằng,

Trần Công Yên2000

ĐH Quốc gia HN,

2000x

27 Giải phẫu sinh lý ngườiTạ Thúy Lan, Trần

Thị Loan2003

ĐH Sư phạm HN,

2003x

28 Sinh học cơ thể ĐV Cơ sở chăn nuôi Lưu Chí Thắng 2007 Giáo dục, 2007 x

29 Sinh học cơ thể thực vật Sinh học cơ thểNguyễn Như Hiền,

Vũ Xuân Dũng2007 Giáo dục, 2007 x

30 Sinh học phân tửCơ sở và các phương pháp sinh


Nxb ĐH Sư phạm,

HN, 2005x

31

Sinh học quần thể, Phương

pháp nghiên cứu quần xã thực

vật;

Quần xã học thực vật Hoàng Chung 2005 Giáo dục, 2005 x

32Sinh học quần thể; Hệ sinh thái

rừng nhiệt đớiCơ sở Sinh thái học Vũ Trung tạng 2000 Giáo dục, 2000 x

6



Sinh học cơ thể động vật, Sinh

học phát triển

33

Sinh học quần thể; Hệ sinh thái

rừng nhiệt đới, Phát triển bền

vững và cân bằng sinh thái

Sinh thái học đại cươngTrần Kiên, Phan

Nguyên Hồng1990 Giáo dục, 1990 x

34 Sinh thái học nông nghiệp

Trần Đức Viên,

Phạm Văn Phê, Ngô

Thế Ân

2003ĐH Sư phạm HN,

2003x

35 Sinh thái học và môi trường

Trần Kiên, Phan

Nguyên Hồng, Mai

Sĩ Tuấn

2009 Giáo dục, 2009 x


Hà Nội, 2005x


Hà Nội, 2005x



Phạm Văn Tỵ,


1999



1999

x


1993x

40

Vi sinh vật học phân tử; Một

số vấn đề hiện đại trong SH;



Sinh học phân tử Võ Thị Thương Lan 2000Nxb Đại học Quốc

gia, 2000x

41Vi sinh vật học phân tử; Sinh

học phân tử;Molecular Biology of the Gene

J.D. Watson, T.A.

Baker, S.P.Bell,

A.Gann, M. Levine,

R.Losisck

2008

Benjamin

Cummings Press (6th

Ed.) , 2008

x

7

1 Giáo dục môi trườngGiáo trình Môi trường, con

người và phát triển bền vững

Nguyễn Văn Hồng

(CB)2012 KH&KT, 2012 x 8 11

Chương trình: LL và PPDH bộ môn Sinh học

Sinh thái nông nghiệp, Sinh

học quần thể; Hệ sinh thái

rừng nhiệt đới

Vi sinh vật học phân tử

2Dạy học hợp tác nhóm trong

dạy học sinh học

Giáo trình Dạy học hợp tác

nhóm

Nguyễn Văn Hồng

(CB)2010 KH&KT, 2010 x

3Dạy học khám phá trong dạy

học Sinh học

BG Dạy học khám phá trong dạy

học Sinh họcNguyễn văn Hồng 2011 ĐHPTN,2011 x

4

Thiết kế bài giảng SH 10 theo

hướng đổi mới phương pháp dạy

học

Nguyễn quang Vinh

(chủ biên) 2006 Giáo dục, 2006 x

5

Phát triển các phương pháp dạy

học tích cực trong bộ môn sinh

học

Trần Bá Hoành 1997 Giáo dục, 1997 x

6 Kỹ thuật dạy học Sinh học Nguyễn Văn Hồng 2011 ĐHP 2011 x7 Kĩ thuật dạy học sinh học Trần Bá Hoành 1993 Giáo dục, 1993 x

8Phương pháp Grap trong dạy

học Sinh học

Phương pháp Graph trong dạy

học sinh họcNguyễn Phúc chỉnh 2006 Giáo dục 2006 x

9Sử dụng câu hỏi và bài tập

trong dạy học sinh học

BG Sử dụng câu hỏi và bài tập

trong dạy học sinh họcLê Thanh Oai x

10

Ứng dụng tin trong nghiên cứu

khoa học giáo dục và trong dạy

học sinh học

Nguyễn Phúc Chỉnh

(CB)2007 Giáo dục 2007 x

11 Phương pháp nghiên cứu khoa

học giáo dục Nguyễn Văn Hồng 2010 KH&KT, 2010 x

8

1Những bình diện chủ yếu của

văn học so sánh Lưu Văn Bổng 2004

Khoa học xã hội,

HN, 2004x 16 28

2Quá trình hiện đại hóa văn học

Việt Nam Mã Giang Lân 2000 Giáo dục, HN, 2000 x

3Lịch sử tư tưởng phương Đông

và Việt NamNguyễn Gia Phu 1996

Đại học Tổng hợp

TP Hồ Chí Minh,

1996

x

Chương trình: Văn học Việt Nam

7

Đổi mới phương pháp dạy học

sinh học ở trường phổ thông

Kỹ thuật dạy học Sinh học

Tin học ứng dụng trong nghiên

cứu khoa học giáo dục và dạy

học sinh học

Ảnh hưởng của văn học nước

ngoài đến văn học Việt Nam

giai đoạn từ đầu thế kỷ XX đến

nay

Một số vấn đề về văn hoá và

tư tưởng phương Đông

4 Cơ sở văn hóa Việt Nam Trần Ngọc Thêm 1999Giáo dục, Hà Nội,

1999x

5Một số vấn đề về văn học dân

tộc và miền núi

Văn học dân tộc thiểu số Việt

Nam thời kì hiện đại một số

đặc điểm

Trần Thị Việt Trung

– Cao Thị Hảo2011

Nxb ĐH Thái

Nguyên, 2011x

6 Lời văn nghệ thuật Nguyên Hồng Lê Hồng My 2006Giáo dục, Hà Nội,

2006. x

7Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp

nhận văn học Nguyễn Lai 1996

Giáo dục, Hà Nội,

1996. x

8 Giản yếu về ngữ dụng học Đỗ Hữu Châu 1995

Trung tâm đào tạo

từ xa, ĐHSP Huế,

1995

x

9 Ngữ dụng học Nguyễn Đức Dân 1998 Giáo dục, HN, 1998 x

10 Dụng học Việt ngữ Nguyễn Thiện Giáp 2000Đại học Quốc gia,

Hà Nội, 2000x

11Dẫn luận nghiên cứu tác gia văn

họcNguyễn Đăng Mạnh 1993

Trường Đại học Sư

phạm Hà Nội, 1993x

12 Phong cách nghệ thuật Tô Hoài Mai Thị Nhung 2006 Giáo dục, HN, 2006 x

13 Nhà văntư tưởngphong cách Nguyễn Đăng Mạnh 1983 Văn học, HN, 1983 x

14Con đường đi vào thế giới nghệ

thuật của nhà vănNguyễn Đăng Mạnh 1996


1996x

15Sự biến đổi thi pháp ca dao

trong tiến trình lịch sử Thi pháp ca dao Nguyễn Xuân Kính 1992


1992x

16Văn học văn học hiện đại Nhận

thức và thẩm địnhVũ Tuấn Anh 1997


1997.x

17 Nửa thế kỷ thơ Việt Nam Vũ Tuấn Anh 2001Khoa học xã hội,

2001x

8

tư tưởng phương Đông

Ngôn ngữ nghệ thuật trong

văn học Việt Nam hiện đại

Ngữ dụng học và dụng học Việt

ngữ

Phong cách nghệ thuật một số

tác giả văn học Việt Nam hiện

đại

Phương pháp luận nghiên cứu

tác gia văn học

Sự vận động của thể loại trong

văn học Việt Nam thế kỷ XX

18 Dẫn luận thi pháp học Trần Đình Sử 1998 Giáo dục, HN, 1998 x

19 Thi pháp thơ Tố Hữu Trần Đình Sử 1995 Giáo dục, HN, 1995 x

20 Văn học dân gian Việt Nam Đinh Gia Khánh 1997 Giáo dục, H. 1997 x

21 Văn học dân gian Việt Nam Đỗ Bình Trị 1991 Giáo dục, H. 1991 x

22 Thi pháp văn học dân gian Lê Trường Phát 2000NXB Giáo dục,

H2000x

23 Văn học trên hành trình thế kỷ XX Phong Lê 1997Đại học Quốc gia,

Hà Nội, 1997x

24Văn xuôi hiện đại Việt Nam giai

đoạn 1900 – 1932Cao Thị Hảo 2010

Đại học Quốc gia,

Hà Nội, 2010x

25Tục ngữ người Việt dưới góc

nhìn văn hoá

Tìm trong tục ngữ nét đẹp văn

hoá ViệtNgô Thị Thanh Quý 2010


Hà Nội, 2010x

26

Vấn đề hiện đại hoá văn học

Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến

năm 1945

Văn học Việt Nam 1900 1945 Nhiều tác giả 1998Nxb Giáo dục, Hà

Nội, 1998x

27 Văn học trong nhà trường Thiết kế giờ học văn. Phan Trọng Luận 1997 Giáo dục, HN, 1997 x

28Văn học trung đại Việt Nam

tiếp cận từ góc nhìn văn hóa

Văn học trung đại Việt Nam dưới

góc nhìn văn hoáTrần Nho Thìn 2008


2008. x

9

1Ngữ pháp tiếng Việt: Tiếng – từ

đoản ngữNguyễn Tài Cẩn 1981 Giáo dục, HN, 1981 x 9 26

2 Đại cương ngôn ngữ học

Đỗ Hữu Châu (chủ

biên), Bùi Minh

Toán

1995Nxb Giáo dục, Hà

Nội, 1995x

3 Cấu trúc ngôn ngữĐại cương ngôn ngữ học. T. 2i:

Ngữ dụng họcĐỗ Hữu Châu 2001 Giáo dục, HN, 2001 x

Chương trình: Ngôn ngữ Việt Nam

Thi pháp văn học dân gian

Tiến trình văn học Việt Nam

hiện đại

Các khuynh hướng của ngôn

ngữ học hiện đại

Thi pháp học

4Vấn đề cấu tạo từ của tiếng Việt

hiện đạiHồ Lê 1976 NXB KHXH, 1976 x

5 Giản yếu về ngữ dụng học Đỗ Hữu ChâuTrung tâm đào tạo

từ xa, ĐHSP Huếx

6 Hoạt động của từ tiếng Việt Đái Xuân Ninh 1978 NXB KHXH, 1978 x

7 Kết trị của động từ tiếng Việt Nguyễn Văn Lộc 1997Nxb Giáo dục, HN,

1997x

8Introduction to Theoretical

LinguisticsJ. Lyons 1996

Cambridge. Univ.

Press (đã có bản

dịch tiếng Việt,

1996)

x

9 Cognitive LinguisticsWilliam Croft & D.

Alan Cruse2004

Cambridge

University press,

2004

x

10 Giáo trình từ điển học Zgusta L 1978

Praha 1971 (Bản

dịch của Viện Ngôn

ngữ học, 1978).

x

11 Một số vấn đề từ điển học

Nguyễn Ngọc Trâm,

Hoàng Phê, Chu

Bích Thu

1997Nxb. KHXH, HN.

1997x

12 Ngữ dụng học Nguyễn Đức Dân 1998Nxb. Giáo dục, Hà

Nội, 1998x

13 Dụng học Việt ngữ Nguyễn Thiện Giáp 2000Nxb. Đại học Quốc

gia, Hà Nội, 2000x

14 Giản yếu về ngữ dụng học Đỗ Hữu Châu 1995

Trung tâm đào tạo

từ xa, ĐHSP Huế,

1995

x

9

Kết trị của động từ tiếng Việt

Lý thuyết về từ điển và từ điển

học

Ngữ dụng học và dụng học Việt

ngữ

15 Ngữ dụng học Nguyễn Đức Dân 1998 Giáo dục, HN, 1998 x

16 Dụng học Việt ngữ Nguyễn Thiện Giáp 2000Đại học Quốc gia,

Hà Nội, 2000x

17.Tiếng Việt: Sơ thảo ngữ pháp

chức năngCao Xuân Hạo 1991


1991x

18 Logic ngôn ngữ học Hoàng Phê 1987 Giáo dục, HN, 1987 x

19An Intrroduction to Functional

GrammarM.A.K. Halliday 2001

1. 1985. . Arnold

(đã có bản dịch

tiếng Việt, 2001)

x

20 Từ láy trong tiếng Việt Hoàng Văn Hành 1985 NXB KHXH, 1985 x

21 Khảo luận về ngữ pháp Việt NamTrương Văn Chình,

Nguyễn Hiến Lê1963

Sài Gòn. Đại học

Huế, 1963x

22

Nhập môn ngôn ngữ học lí

thuyết [11] Lyons J. Ngữ nghĩa

học dẫn luận. (Nguyễn Văn Hiệp

dịch). NXB GD, 2006. [12]

Lyons J. 1997 NXB GD, 1997 x

23Cognitive Linguistics An

IntroductionDavid Lee 2001

Oxford University

press, 2001x

24

Ngôn ngữ học tri nhận: Từ lý

thuyết đại cương đến thực tiễn

tiếng Việt

Lý Toàn Thắng 2005Nxb. Khoa học Xã

hội, HN, 2005x

25 Từ ngoại lai trong tiếng Việt Nguyễn Văn Khang 2007 Nxb Giáo dục, 2007 x

26Nguồn gốc và quá trình hình

thành cách đọc Hán ViệtNguyễn Tài Cẩn Nxb Khoa học xã hội x

Từ Hán Việt

Ngữ nghĩa học đại cương và

một số vấn đề ngữ nghĩa học

trong tiếng Việt

Nhập môn Ngôn ngữ học hiện

đại và Ngữ pháp chức năng

Những vấn đề thời sự của

ngôn ngữ học tri nhận

10

1 Chế độ ruộng đất Việt NamChế độ ruộng đất Việt Nam nửa

đầu thế kỷ XIX , Nxb KHXH, HN.Vũ Huy Phúc, 1979 Việt Nam, 1979 x 20 20

2Chiến lược đại đoàn kết Hồ Chí

Minh

Chiến lược đại đoàn kết Hồ Chí

Minh, Nxb CTQG, HN.

Phùng Hữu Phú

(chủ biên), 1995 Việt Nam, 1995 x

3

Chủ nghĩa thực dân Pháp và

phong trào dân tộc ở Việt Nam

18581945

Cách mạng dân tộc dân chủ

nhân dân Việt Nam , Tập 1, 2,

Nxb Sự Thật, HN.

Trường Chinh, 1972 Việt Nam, 1972 x

4Kinh tế văn hóa Việt Nam từ

đầu thế kỷ XX đến năm 1945

Sự hiện diện tài chính, kinh tế

quả Pháp ở Đông Dương (1858-

1939), Hội Sử học Việt Nam xuất

bản, HN.

Ômiphanh

(Aumiphin), 1994 Việt Nam, 1994 x

5 Làng xã Việt Nam truyền thống

Làng xã cổ truyền của người

Việt: Tiến trình lịch sử và kết cấu

kinh tế xã hội (trong Tìm về cội

nguồn, T I ), Nxb Thế giới, HN.

Phan Huy Lê, 1998 Việt Nam, 1998 x

6

Lịch sử Thế Giới cận đại và

hiện đại: Thành tựu và những

vấn đề đặt ra.

Lịch sử thế giới hiện đại, Quyển

2, Nxb ĐHSP, HN.

Trần Thị Vinh (chủ

biên)Lê Văn Anh, 2008 Việt Nam, 2008 x

7

Lịch sử Thế Giới cổ đại và

trung đại: Thành tựu và những

vấn đề đặt ra

Các mô hình xã hội thời cổ đại ,

Nxb GD, HN.Đinh Ngọc Bảo, 2002 Việt Nam, 2002 x

8

Lịch sử Việt Nam cận đại và

hiện đại: Thành tựu và những

vấn đề đặt ra.

Việt Nam trong thế kỷ XX , 4 tập,

Nxb CTQG, HN.2002 Việt Nam, 2002 x

Chương trình: Lịch sử Việt Nam

9

Lịch sử Việt Nam: Thành tựu

mới và những vấn đề khoa học

đang đặt ra.

Sử học Việt Nam trong bối cảnh

hội nhập và toàn cầu hóa:

Những vấn đề lý luận và phương

pháp nghiên cứu , Kỷ yếu HTKH,

Hà Nội, tháng 32011.

2011 Việt Nam, 2011 x

10

Mặt trận dân tộc thống nhất

trong cách mạng Việt Nam (

19301945)

Hồ Chí Minh, Về mặt trận dân

tộc thống nhất, Nxb Sự Thật, HN1972 Việt Nam ,1972 x

11Một số vấn đề về phương

pháp luận

Phương pháp luận Sử học , Nxb

ĐHSPHN

Phan Ngọc Liên

(chủ biên), 2002 Việt Nam, 2002 x

12Một số vấn đề về CNXH ở Việt

Nam

Những vấn đề lý luận của chủ

nghĩa xã hội ở Việt Nam, tâp I và

II , Nxb Sự Thật, Hà Nội.

1998 Việt Nam ,1998 x

13 Ngoại giao Việt Nam hiện đại

Ngoại giao Việt Nam hiện đại vì

sự nghiệp giành độc lập tự do

(1945-1975), Nxb CTQG, HN.

Nguyễn Phúc Luân, 2001 Việt Nam, 2001 x

14Nhà nước và pháp luật Việt

Nam thừi kì hiện đại

Một số ngành luật trong hệ

thống pháp luật Việt Nam- Viện

Nhà nước và pháp luật , Học viện

CTQG Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận

chính trị, Hà Nội

2007 Việt Nam, 2007 x

15

Phong trào yêu nước chống

thực dân Pháp của các dân tộc

vùng núi phía bắc Việt Nam

trước năm 1930

Căn cứ địa Việt Bắc , Nxb CTQG,

HN.Hoàng Ngọc La, 1998 Việt Nam, 1998 x

16 Sử liệu học lịch sử sử họcLịch sử sử học thế giới , Trường

ĐHSP HN.

Phan Ngọc Liên, Đỗ

Thanh Bình (Đồng

chủ biên),

2005 Việt Nam, 2005 x

10

17Tư tưởng dân chủ tư sản ở

Việt Nam đầu thế kỷ XX

Lịch sử Việt Nam từ 1858-2000 ,

Nxb ĐHQGHN, Hà Nội.

Trần Bá Đệ (chủ

biên), 2004 Việt Nam, 2004 x

18Vấn đề nông dân trong cách

mạng Việt Nam

Nông dân Việt Nam tiến lên

CNXH , Nxb KHXH, Hà Nội.1979 Việt Nam, 1979 x

19Vấn đề tín ngưỡng và tôn giáo

Việt Nam thế kỷ XX

Ban Tôn giáo Chính phủ, Tôn

giáo và chính sách tôn giáo ở

Việt Nam , Hà Nội

2007 Việt Nam, 2007 x

20

Văn minh nhân loại: Những

vấn đề lịch sử và sự phát triển

trong xu thế toàn cầu hóa.

Lịch sử văn minh thế giới , Nxb

Giáo dục, HN.Vũ Dương Ninh, 1998 Việt Nam, 1998 x

11

1 Giáo dục các nước trên thế giớiBộ giáo dục – Đào

tạo 2002

NXB ĐHQuốc gia Hà

nội, 2002. x 23 103

2Hệ thống giáo dục hiện đại trong

những năm đầu thế kỷ XXIVũ Ngọc Hải 2003

NXB Giáo dục,

2003.x

3Những vấn đề chung về Giáo dục

học Thái Duy Tuyên 2003 NXB Giáo dục, 2003 x

4 Giáo dục học đại cương. Tập 1 Nguyễn Văn Hộ, Hà

Thị Đức2002 Nxb Giáo dục, 2002. x

5 Giáo dục học đại cương. Tập 2 Nguyễn Văn Hộ, Hà

Thị Đức2002 Nxb Giáo dục, 2002 x

6Giáo dục học một số vấn đề lý

luận và thực tiễnHà Thế Ngữ 2001


2001. x

7Giáo dục đại học Việt Nam và hội

nhập WTO NXB Giáo dục 2007 2007 x

8 Dự báo giáo dụcTrường quản lý cán

bộ TWI2003 Nxb Giáo dục, 2003 x

Chương trình: Lý luận và lịch sử Giáo dục học

Giáo dục học hiện đại

Giáo dục trong thời kỳ đổi mới

Xu thế phát triển giáo dục

9Hệ thống giáo dục hiện đại trong

những năm đầu thế kỷ XXIVũ Ngọc Hải 2003 Nxb Giáo dục, 2003. x

10 Dự báo giáo dục Đặng Quốc Bảo 2001Trường Cán bộ

QLGD, 2001. x

11Giáo dục bản sắc văn hoá dân

tộc cho sinh viên sư phạm Phạm Hồng Quang 2002


2002. x

12 Lý luận giáo dục Phan Thanh Long 2006 ĐH Sư phạm Hà

Nội, 2006.x

13Môi trường giáo dục và phát

triển môi trường giáo dục.Ứng sử sư phạm

Nguyễn Văn Hộ;

Trịnh Trúc Lâm2002

Khoa học và kỹ

thuật , 2002.x

14 Lý luận giáo dục Phạm Viết Vượng 2005Nxb Đại học Sư

phạm Hà nội, 2005x

15 Môi trường giáo dục Phạm Hồng Quang 2006 Nxb Giáo dục, 2006 x

16 Lý luận dạy học đại học Hà Thị Đức 2003 Nxb Đại học Sư

phạm Hà nội, 2003x

17 Lý luận dạy học Đại học

Nguyễn Văn Hộ

(chủ biên), Nguyễn

Đăng Bình, Đặng

Xuân Ngọc

2002 Thái Nguyên, 2002. x

18 Lý luận dạy học Nguyễn Văn Hộ 2002 Nxb Giáo dục, 2002. x

19 Lý luận dạy học Nguyễn ngọc Bảo,

Trần Kiểm2004 Nxb Giáo dục, 2004. x

20Dạy học hiện đại lí luận biện

pháp kĩ thuật, Đặng Thành Hưng 2000

Nxb ĐH Quốc Gia,

Hà Nội,2000. x

Dự báo giáo dục

Phát triển môi trường giáo dục

đạo đức cho học sinh – sinh

viên

Xây dựng văn hóa nhà trường

Các lý thuyết và mô hình giáo

dục hướng vào người học, Lý

luận dạy học, Lý luận dạy học

đại học

21Educational Psychology 01/02

16th edition

Kathleel M.Cauley ;

Fredric Lider; 2003

Mc Graw –

Hill/Dushkin, USA,

2003.

x

22

Litlinks Activites For Connectec

Learning in Elementary

Classrooms

Dena G.Beeghly;

Catherine

M.Prudhoe

2004 Mc Graw –

Hill,USA, 2004. x

23

Consultancy Effective

cooperation between teachers

and consultants, Eurpean

Conference .

August Dens 2001

Orientation and

social ohesion,

Liège,Chateau de

Colonster, 2001.

x

24 Xã hội hóa giáo dục và giáo dụcStanisaw Kowalki

(Thanh Lờ) dịch2004

ĐH Quốc gia HN,

2004. x

25Giáo dục và đào tạo Việt Nam

19452000 trước thềm thế kỷ XXIPhạm Minh Hạc 2003

Đại học và Giáo

dục chuyên nghiệp,

2003

x

26 Điều lệ trường phổ thôngBộ giáo dục – Đào

tạo 2007 NXB Giáo dục, 2007 x

27

Hệ thống các văn bản pháp luật

quản lý tài chính đối với ngành

GD

Bộ tài chính 2004 NXB Giáo dục, 2004 x

28Hệ Hệ thống các văn bản quản lý

nhà nước về Giáo dục – Đào tạo.

Bộ Giáo dục và Đào

tạo2003 NXB Giáo dục, 2003 x

29 Điều lệ trường Cao đẳng, đại họcBộ giáo dục – Đào

tạo 2003 NXB Giáo dục, 2003 x

30 Xã hội học Nguyễn Ngọc Thanh 2004 NXB Thống kê, 2004 x

31 Nhập môn xã hội học

Vũ Minh Tâm (chủ

biên), Nguyễn Sinh

Huy, Trần Thị Ngọc

Anh.


Xã hội học giáo dục

Lý luận dạy học hiện đại – Biện

pháp, kỹ thuật.

Cơ sở lý luận của đổi mới nội

dung, chương trình Giáo dục –

Đào tạo

Kế hoạch hóa phát triển giáo

dục

32Phương pháp nghiên cứu xã hội

học

Phạm Văn Quyết,

Nguyễn Quý Thanh2002


2002x

33 Xã hội học Viện xã hội học 2007 VKHXHVN, 2007 x

34 Xã hội học giáo dục Nguyễn Văn Hộ 2003 Thái Nguyên, 2003 x

35Nghiên cứu Nhật bản và Đông

nam Á2006

Viện Khoa học Xã

hội và Nhân văn,

Viện nghiên cứu

Châu Âu, 2006

x

36 Nghiên cứu Trung Quốc

Viện Khoa học Xã

hội và Nhân văn,

Viện nghiên cứu

Trung quốc

2006Viện nghiên cứu

Trung quốc, 2006x

37

Sự phát triển giáo dục và chế độ

thi cử ở Việt Nam thời phong

kiến

Nguyễn Tiến Cường 2002 Giáo dục, 2002 x

38Phương pháp dạy và học hiệu

quả/ CARL ROGERS;

Cao Đình Quát dịch

và giới thiệu. 2000 NXBTrẻ, 2000 x

39 Giáo dục học đại cương Trần Thị Tuyết Oanh 2003 NXBĐHSP, 2003 x

40 Kinh tế học giáo dục Kinh tế giáo dục học Nguyễn Văn Hộ 2000 Thái Nguyên, 2000 x

41 Tổ chức hoạt động giáo dụcHà Nhật Thăng, Lê

Tiến HùngGiáo dục x

42

Tình huống và cách ứng xử tình

huống trong quản lý Giáo dục và

đào tạo:

Phan Thế Sủng, Lưu

Xuân Mới2002 ĐH Quốc Gia, 2002 x

43 Lý luận giáo dục Phan Thanh Long 2006 ĐH Sư phạm Hà

Nội, 2006x

44 Giáo dục Việt Nam 1954 2005 NXB Giáo dục 2005 2005 x

45 Giáo dục kỹ năng sống Nguyễn Thanh Bình 2004 ĐHSP Hà nội, 2004 x

Giáo dục học so sánh

Triết lý giáo dục

Tổ chức hoạt động giáo dục

Giáo dục kỹ năng sống

46Những kỹ năng nghề nghiệp

bước vào thế kỷ 21Lawrence K.Jones 2000

Tp Hồ Chí Minh,

2000x

47 Thích ứng sư phạm Nguyễn Văn Hộ 2003 NXB Giáo dục, 2003 x

48

Hoạt động giáo dục hứong

nghiệp và giảng dạy kỹ thuật

trong trường THPT

Nguyễn Văn Hộ,

Nguyễn Thị Thanh

Huyền


49Một số vấn đề về Giáo dục kỹ

thuật tổng hợp và hướng nghiệp

Nguyễn Trọng Bảo,

Đoàn Chi 1989

NXB Giáo dục,

1989x

50Hoạt động hướng nghiệp trong

nhà trường phổ thông

Phạm Tất Dong,

Phan Huy Thụ 1989 NXB Giáo dục, 1989 x

51 The Career counselor's handbookHoward Figler,

Richrd Nelson Bolles 2007

Oxford University

Press, New York,

2007

x

52Một số vấn đề về hướng nghiệp

cho học sinh phổ thông

Nguyễn Văn Lê, Hà

Thế Truyền, Bùi Văn

Quân

2004NXB Đại học Sư


53

Encyclopedia Of Special

Education. Volum 3: Palmar

Crease to Zygosity (PZ)

Cecil .Reinolds ;

Elaine Fletcher –

Janzen,Cecil

R.Reinolds ; n

2002 Elaine Fletcher –

Janze USA, 2002x

54


Education. Volum 2: Ear and

Hearing to Overcorrection (EO)

John Wiley & Sons 2002 USA, 2002 x

55 America Education – 10th Edition Joel Sping 2003Mc Graw – Hill,

USA, 2003x

56Chiến lược phát triển giáo dục –

đào tạo giai đoạn 20002020Nguyễn Văn Hộ 2003 Thái Nguyên, 2003 x

11

Giáo dục kỹ năng sống

Giáo dục hướng nghiệp

57Nghiệp vụ thanh tra giáo dục

Việt namFicev 2004 NXB Hà Nội, 2004 x

58

Quản lý nhà nước và quản lý

hành chính nhà nước về giáo dục

– đào tạo

Trường quản lý cán

bộ TWI2002 NXB Hà Nội, 2002 x

59 Quản lý giáo dục tập ITrường quản lý cán


60 Quản lý giáo dục tập IITrường quản lý cán


61 Quản lý giáo dục tập IIITrường quản lý cán


62 Quản lý giáo dục tập IVTrường quản lý cán

bộ TWI2003 Nxb Hà Nội, 2003 x

63 Lãnh đạo và quản lý Trịnh Thị Kim Hương 2002 Nxb Hà Nội,2002 x

64 Tâm lý học quản lý Nguyễn Bá Dương x

65 Tâm lý học

Phạm Minh Hạc

(chủ biên); Phạm

Hoàng Gia, Trần

Trọng Thuỷ

2002 Giáo dục, 2002 x

66 Tâm lý học dạy học Hồ Ngọc Đại 2003Đại học Quốc gia Hà

Nội, 2003x

67 Tâm lý học ứng xử Lê Thị Bừng, Hải

Vang2002 Giáo dục, 2002 x

68Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học

sư phạm:

Lê Văn Hồng (chủ

biên), Lê Ngọc Lan.2002 Giáo dục, 2002 x

69 Tâm lý học xã hội trong quản lý Ngô Công Hoàn 2002Đại học Quốc gia Hà

Nội, 2002x

70 Tâm lý học lao động Đào Thị Oanh 2002Đại học Quốc gia Hà

Nội, 2002x

Chiến lược phát triển giáo dục

Tâm lý học dạy học đại học

71 Tâm lý học cá nhân A. G. Côvaliop 1961 NXB Giáo dục, 1961 x

72 Tâm lý học thể thao A. Ruđich 1986NXB Thể dục Thể

thao, 1986x

73 Counseling and Guidance Rao, S Narayana 1981

Tata McGraw Hill

Publishing

Company Limited,

New Delhi, 1981

x

74 Work psychology John Arnold 2004NJ Prentice Hallm,

2004x

75 Tes your own job aptitudeJim Barrett, Geoff

Williams 1992

Penguin books,

1992x

76Development Counseling &

TherapyKell &Burow

Houton Mifflin

Company, Bostonx

77Quản lý và kiểm định chất lượng

đào tạo nhân lựcTrần Khánh Đức 2004

Nxb Giáo dục,

2004x

78 Kỹ năng trong quản lý Giang Hà Huy 2002 Nxb thống kê, 2002 x

79Một số vấn đề của lý luận quản

lý giáo dụcNguyễn Kỳ 2003 Nxb Hà Nội,2003 x

80Công tác quản lý hành chính sư

phạm của trường tiểu họcJEAN VALERIEN 1997 Nxb Hà Nội, 1997 x

81Về đổi mới quản lý giáo dục một

số vấn đề lý luận và thực tiễnNguyễn Đức Minh 2002 Nxb Giáo dục, 2002 x

82Những vấn đề cơ bản về chương

trình và quá trình dạy họcNguyễn Hữu Châu 2004 Nxb Giáo dục, 2004 x

83 Quản lý nhà nướcHọc viện hành

chính Quốc gia2005 HV HCQG, 2005 x

Xây dựng,phát triển và quản lý

chương trình đào tạo

84Giáo dục đại học Việt Nam và hội

nhập WTOBộ GD ĐT 2007 Nxb Giáo dục, 2007 x

85

Tập bài giảng về đổi mới quản lý

GD (Dự án đổi mới quản lý GD

Việt Nam Singapore

Học viện Quản lý

giáo dục2008

Học viện Quản lý

giáo dục, 2008x

86

Lý thuyết và phương pháp

nghiên cứu sự phát triển của trẻ

em

Nguyễn Thạc 2004 ĐH Sư phạm Hà

Nội, 2004x

87 Giáo dục mầm non

Phạm Thị Châu,

Nguyễn Thị Oanh,

Trần Thị Sinh

2003 ĐHQGHN, 2003 x

88Đánh giá và đo lường trong

khoa học xã hộiNguyễn Công Khanh 2004

NXB Chính trị Quốc

gia, 2004x

89Cultural Clincal Psycholory;

Theory, Reseach, and PracticeKazarian, Shahe S 1998

Oxford University

Press, New York,

1998

x

90 Những trắc nghiệm tâm lý. Tập 1 Ngô Công Hoàn

(chủ biên) 2002

Đại học Quốc gia Hà

Nội, 2002x

91 Những trắc nghiệm tâm lý. Tập 2Ngô Công Hoàn

(chủ biên)2002

Đại học Quốc gia Hà

Nội, 2002x

92Phương pháp nghiên cứu khoa

học giáo dục:

Nguyễn Văn Hộ

(chủ biên), Phạm

Hồng Quang

2002 Thái Nguyên, 2002 x

93Phương pháp luận nghiên cứu

khoa học: Nguyễn văn Hộ 2002 Thái Nguyên, 2002 x


học giáo dụcPhạm Viết Vượng 2002 Nxb Giáo dục, 2002 x

95

Phương pháp điều tra, đánh giá

chất lượng giáo dục và tổng kết

công tác giáo dục.

2002 Hà Nội, 2002 x

Kiểm định và đánh giá chất

lượng giáo dục

96

Ứng dụng SPSS cho Winows : xử

lý phân tích dữ liệu trong khoa

học hành vi

Nguyễn Công khanh 2002 Nxb Giáo dục,2002 x

97Phương pháp luận nghiên cứu

khoa học


2004.x


học Phương Kỳ Sơn 2003

Chính trị Quốc gia,

2003x

99

Theories of Counseling and

Psychotherapy, Harper & Row

Publisher,

C.H. Patterson 1973 New York, 1973 x

100

Counseling and Psychotherapy

with Religious Persons: A Raional

Emotive Behavior Therapy

Approach, Lawrence Erlbaum

Associates Publisher.

Elis, Albert 2007 London, 2007 x

101 Orientation Lycée (Seconde) Danielle Ferré 1998 L'Harmattan Paris –

France, 1998x

102 Orientation Lycée (Première) Danielle Ferré 2000L'Harmattan Paris –

France, 2000x

103Esducationà l'orientation C.

Chassagne

G. Bonnichon et D.

Martina 1998

EsditionsMaganard,

, 1998x

121 Những vấn đề chung về Giáo dục 2006 NXB GD VN, 2006 x 33 512 Lý luận giáo dục 2008 NXB ĐHSP, 2008 x3 Giáo dục dân số, giới tính 2008 NXB HN, 2008 x

4 Tuyển tập nghiên cứu về TL GD 2010 NXB ĐHSP, 2010 x

Chương trình: Quản lý giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học và

hoạt động giáo dục

Phương pháp nghiên cứu khoa

học giáo dục

5 Lý luận dạy học đại học 2008 NXB ĐHSP HN, 2008 x

6 Lý luận dạy học 2010 NXB GD, 2010 x

7 Xu thế phát triển giáo dụcHệ thống giáo dục hiện đại trong

những năm đầu thế kỷ XXI2008 NXB GD, 2008 x

8

Hệ thống các văn bản pháp luật

quản lý tài chính đối với ngành

GD

2008 NXB GD, 2008 x

9Hệ Hệ thống các văn bản quản lý

nhà nước về Giáo dục – Đào tạo.2010 NXB GD, 2010 x

10 Quản lý các hoạt động giáo dục Điều lệ trường Cao đẳng, đại học 2010 Bộ GD ĐT, 2010 x

11

Chính sách và chiến lược phát

triển giáo dục, Đề cương bài

giảng môn học dùng cho lớp

thạc sỹ ngành quản lý giáo dục

2009ĐHSP Thái Nguyên,

2009x

12 Luật Giáo dục Việt Nam 2010Học viện HCQG,

2010x

13 Xã hội học giáo dục Xã hội học giáo dục: 2009ĐHSP – Thái

Nguyên, 2009x

14 Đánh giá trong giáo dụcNghiệp vụ thanh tra giáo dục

Việt nam2008

Ficev. NXB HN,

2008, 156 trx

15 Lý luận quản lý giáo dục Ứng xử trong quản lý giáo dục 2008 NXBGD, 2008 x

16Quản lý hành chính nhà nước

và quản lý giáo dục

Quản lý nhà nước và quản lý

hành chính nhà nước về giáo dục

– đào tạo

2008Học viện

QLGD,NXBHN, 2008x

17Giáo dục học một số vấn đề lý

luận và thực tiễn2008


2008x

Quản lý hành chính nhà nước

và quản lý giáo dục


triển giáo dục

Lý luận về quản lý giáo dục

18 Khoa học quản lý giáo dục 2008 NXBGD, 2008 x

19 Xã hội học GD Xã hội học 2008 NXB thống kê, 2008 x

20Đánh giá và đo lường trong

khoa học xã hội2007 NXBCTQG, 2007 x

21Đánh giá và kiểm định chất

lượng giáo dục2008 ĐHSPTN, năm 2008 x

22Xu thế phát triển giáo dục, Dự

báo giáo dục

Giáo dục đại học Việt Nam và hội

nhập WTO200

Bộ GD ĐT, Học viện

QLGD, 2007, 273 trx

23 Xây dựng văn hóa nhà trường Môi trường giáo dục 2008 NXB GD, 2008 x

24 Quản lý giáo dục


Education. Volum 3: Palmar

Crease to Zygosity (PZ)

2009

Cecil R.Reinolds ;

Elaine Fletcher –

Janzen, Cecil

R.Reinolds ; Elaine

Fletcher – Janzen,

2009

x

25Tập bài giảng về đổi mới quản lý

GD2008

Tập huấn theo

chương trình dự án

Việt Nam –

Singapore, 2008

x

26Giáo dục và phát triển nguồn

nhân lực trong thế kỷ XXI2010

Trần Khánh Đức,

NXBGD, 2010x

27 Các học phần QLGDCẩm nang nghiệp vụ quản lý của

người Hiệu trưởng 2008

Nguyễn Thành

Long, NXBLĐ, 2008x

28Tiếp cận hiện đại trong quản lý

giáo dục

Tiếp cận hiện đại trong quản lý

giáo dục2009 NXBGD, 2009 x

29 Khoa học quản lý đại cương Khoa học quản lý đại cương 2008 ĐHSPHN, 2008 x

12

Đánh giá và kiểm định chất

lượng giáo dục

Tiếp cận hiện đại hiện trong

quản lý giáo dục và Lãnh đạo

quản lý sự thay đổi trường học.

30Quản lý hoạt động dạy học và

hoạt động giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học và

hoạt động giáo dục2009 ĐHSPTN, 2009 x

31Quản lý và phát triển chương

trình đào tạo2007 ĐHSPTN, 2007 x

32

Những vấn đề cơ bản về chương

trình dạy học và quá trình dạy

học

2008 NXBGD, 2008 x

33Hướng dẫn đánh giá chương

trình đào tạo2010 Bộ GDĐT, 2010 x


học

Phương pháp nghiên cứu khoa

học2008 NXBGD, 2008 x

35 Triết học giáo dục Việt Nam 2010 NXBGD, 2010 x36 Lịch sử giáo dục thế giới 2008 NBGD, 2008 x

37 Tâm lý học quản lý và lãnh đạo 2007 NXBGD, 2007 x

38 Tâm lý học nhân cách 2008 ĐHSPHN, 2008 x

39 Xu thế phát triển giáo dụcXu thế phát triển giáo dục trên

thế giới2006 NXBGD, 2006 x

40Quản lý hoạt động dạy học và

hoạt động GD

Những vấn đề cơ bản về giáo

dục học hiện đại2006 NXBGD, 2006 x

41 Lãnh đạo và quản lý sự thay đổi Đổi mới quản lý giáo dục 2007 NXBGD, 2007 x

42Kỹ năng của người lãnh đạo và

quản lý2006 NXBGD, 2006 x

43Khoa học quản lý nhà trường

phổ thông2006 NXB QGHN, 2006 x

44Khoa học quản lý giáo dục – một

số vấn đề lý luận và thực tiễn.2007 NXB GD, 2007 x

45 Chiến lược phát triển giáo dục Văn kiện Đại hội Đảng XI 2011 NXB HCQG, 2011 x

Lý luận quản lý GD

Quản lý và phát triển chương

trình đào tạo

Triết lý giáo dục, triết lý giáo

dục, giáo dục học so sánh

Tâm lý học quản lý và lãnh đạo

46Chính sách và chiến lược phát

triển giáo dục.


triển giáo dục2006 ĐHSPHN, 2006 x

47 Lý luận dạy học đại học 2006 NXB, ĐHTN, 2006 x

48Phương pháp giảng dạy đạo đức

ở trường tiểu học2008 NXB ĐHTN, 2008 x

49 PPNCKHGD

Ứng dụng công nghệ thông tin

trong nghiên cứu khoa học giáo

dục

2006 NXBGD, 2006 x

50 Giáo dục học đại cương I 2006 NXBGD, 2006 x

51Tổ chức hoạt động GDHN ở

trường phổ thông2007 NXB GD, 2007 x

Người lập biểu

Trần Việt Cường

Quản lý hoạt động dạy học

Quản lý giáo dục

Thái Nguyên, ngày 31 tháng 3 năm 2015

KT.HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

PGS.TS Nguyễn Thị Tính

Documents

THÔNG BÁO Công khai danh sách tên giáo trình cho từng …dhsptn.edu.vn/uploads/news/2015_06/b10.ts.pdf · · 2015-06-09Một số vấn đề trong lý thuyết tối ưu