thpt-lequydon-hcm.edu.vnthpt-lequydon-hcm.edu.vn/Img/file/BCSoKetHKI 2013-14.doc · Web view- Tổ chức các buổi học tập rút kinh nghiệm và giao lưu với 2 trường

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN

TP. Hồ Chí Minh, ngày 06 tháng 01 năm 2014

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2013 - 2014

I. TÌNH HÌNH CHUNG.

1. Địa chỉ: 110 Nguyễn Thị Minh Khai - Phường 6, Quận 3

Điện thoại: 39 305 260 Email: [email protected]

2. Nhân sự :

a) Ban giám hiệu:

TT Họ tênvà số ĐTDĐ Chức vụ Văn bằng

cao nhất

Nămtốt

nghiệp

Năm vàongành

Công táckiêm nhiệm

1 Đỗ Thị Bích Duyên 0903 117 478

Q.Hiệu trưởng

Đại học 1983 1983 Bí thư Chi bộ

2 Đồng Thị Kim Thủy 0903 339 773

Phó Hiệu trưởng

Thạc sĩ 2013 1988

3 Nguyễn Thị Mai Lan 0919 563 312


Đại học 1981 1981 Phó bí thư Chi bộ

4 Đặng Hồ Tuyền 0903 719 920


Thạc sĩ 2009 1999

b) Tổ trưởng chuyên môn:

TT

Họ tênvà số ĐTDĐ

Tổ bộ môn

Văn bằng

cao nhất

Nămtốt

nghiệpMôn

Năm vào

ngành

Công táckiêm

nhiệm1 Tô Lê Ngọc Linh

0121 250 0789Ngữ văn Thạc sĩ 1998 Văn 1998 Thanh tra

viên

1

2 Nguyễn Viết Đăng Du 0909 939 104

Lịch sử Thạc sĩ 1995 Sử 1995 Thanh tra

viên3 Trần Phương Hoa

0982 007 075 Địa lý Đại học 1983 Địa 1983

4 Đỗ Thị Thanh Trúc 0908 578 794

Anh văn Đại học 1989 AV 2003 Thanh tra

viên5 Nguyễn Thị Hồng

Châu 0168 689 2627

GDCD Đại học 1983 GDCD 1983

6 Huỳnh In Bình 0983 955 844

Thể dục Thạc sĩ 1999 TD 1999 Thanh tra

viên7 Nguyễn Xuân Thiện

0903 861 509 GDQP Đại học 2009 GDQP 2009

8 Phạm Xuân Thiện 0983 119 288 Toán Đại học 1982 Toán 1982

9 Đồng Văn Ninh 0902 700 450 Vật lý Đại học 1978 Lý 1978

10 Đỗ Trọng Toan 0903 100 572

Hóa học Thạc sĩ 2003 Hóa 1998

11 Nguyễn Thị Tố Vân 0903 171 426

Sinh học Đại học 1997 Sinh 1997 Thanh tra

viên12 Phan Thị Cẩm Vân

0909 554 960Tin học Đại học 1983 Tin 1983 Thanh tra

viên

c) Tình hình giáo viên:

TT Tổ bộ môn

Tổng số

giáo

viên

Số giáo viên So vớinhu cầuSố GV

biên chế

(cơ hữu)

Số GV hợp đồng thỉnh giảng

Trình độ chuyên môn

> ĐH ĐH CĐ Khác Thừa Thiếu

1 Ngữ Văn 12 11 1 4 82 Lịch Sử 5 5 0 1 43 Địa Lý 5 5 0 1 44 GDCD 3 3 0 0 35 Tiếng Anh 10 10 0 2 86 Tiếng Pháp7 Tiếng Nhật 1 1 0 0 18 Toán 16 14 2 4 129 Vật Lý 10 10 0 1 9

10 Hoá học 11 08 3 3 811 Sinh học 5 5 0 0 512 Tin học 5 5 0 1 413 Kĩ thuật CN 2 2 0 0 2

2

14 Kĩ thuật NN 1 1 0 1 015 Thể dục 5 5 0 2 316 GD QP-AN 2 2 0 0 2 Cộng 93 87 6 20 73

3. Tình hình học sinh.

Học sinh

Khối lớp

Sĩ số học sinhđầu năm

Sĩ số học sinhcuối HK I

Học sinh bỏ học

Học sinh dân tộc

Học sinh dân tộc bỏ học

Tổng số Nữ Tổng

số Nữ Tổng số Nữ Tổng

số Nữ Tổng số Nữ

10 429 246 431 246 0 0 20 11 0

11 460 258 456 256 0 0 20 20 0

12 393 226 388 224 0 0 22 8 0

Toàn trường 1282 730 1275 726 0 0 62 39 0

So với đầu năm số HS giảm : 07 HS. Tỉ lệ:0.54%. Trong đó, nữ : 04 HS.

4. Xây dựng cơ sở vật chất.

Chỉ danh Số lượng Diện tích/ Qui cách kỹ thuật/ Công năngPhòng học 47 60m2/phòngPhòng TN Lý 01 100m2/phòngPhòng TN Hóa 01 100m2/phòngPhòng TN Sinh 01 100m2/phòngPhòng TN LHS 0 -Phòng TN HS 0 -Phòng Lab 02 60m2/phòngPhòng Vi tính 02 60m2/phòngPhòng Nghe nhìn 47 60m2/phòngHội trường 01 250m2/phòngThư viện 01 300m2/phòngNhà thi đấu TDTT 01 200m2/phòng

II. CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ

- Tháng 5/2013, Chi bộ kết hợp với Quận ủy Quận 3 tổ chức cho toàn thể CB-GV-NV trong toàn trường tham gia học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh:

3

Ông Trần Phước Can trưởng ban Tuyên giáo Quận ủy Quận 3 giới thiệu: về chuyên đề 2013 học tập tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh: Phong cách quần chúng, Phong cách dân chủ và Phong cách nêu gương, nêu cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu của cán bộ Đảng viên nhất là Cán bộ chủ chốt các cấp.

- Ngày 03/08/2013: Ông Phạm Văn Thiều thạc sĩ Phó khoa xây dựng Đảng trường cán bộ quản lý TP.Hồ Chí Minh giới thiệu:

+ Nghị quyết Hội nghị Trung ương VII khóa XI

+ Tình hình thế giới trong và ngoài nước.

- Tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” có nêu gương điển hình và đề nghị Quận ủy Quận 3 khen thưởng (cô Nguyễn Huyền Chương và thầy Cao Phan Thắng).

- Mỗi GV-NV đều có 01 sổ đăng ký tu dưỡng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, trong đó xây dựng cho mình một chuẩn mực đạo đức lối sống và chương trình hành động cho năm học, sau học kỳ đều có tổng kết và nhận xét.

- Tổ chức các buổi nói chuyện truyền thống, các lớp học kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp hoạt động đội nhóm, giới thiệu truyền thống trường v.v…

- Tổ chức các tuần lễ thi đua chào mừng Đại hội Đoàn trường, tháng thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và ngày Phụ nữ Việt Nam.

- Tổ chức các hoạt động từ thiện:

+ Thăm và tặng quà cho trường Sĩ Quan Lục Quân Đà Lạt.

+ Ủng hộ lũ lụt Miền Trung: 3.590.000đ

+ Ủng hộ giáo viên ngoại thành ăn Tết: 4.000.000đ

+ Ủng hộ quỹ tương trợ ngành: 5.280.000đ

+ Xây dựng một trường học cho HS Trường Sa: 10.750.000đ

+ Ủng hộ trường THCS Lộc Thạnh (Lộc Ninh-Bình Phước) là trường nghèo tỉnh biên giới các phần quà Tết trị giá khoản trên 10.000.000đ.

- Triển khai thực hiện cuộc vận động chủ đề năm học “Xây dựng trường học tiên tiến mang đậm bản sắc dân tộc” và phong trào xây dựng trường học thân thiện “Tiếp tục cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

Biện pháp: + Triển khai xuống từng tổ Công đàon thảo luận, đề ra kế hoạch và chỉ tiêu đưa vào nhiệm vụ của năm học.

+ Triển khai cho giáo viên, nhân viên sinh hoạt với học sinh vào các giờ sinh hoạt chủ nhiệm.

Kết quả: + Nề nếp, kỷ luật tiếp tục được củng cố, tổ chuyên môn nâng cao dần chất lượng.

4

+ Giáo viên và học sinh học tập, giảng dạy và làm việc, sinh hoạt với tinh thần trách nhiệm cao.

+ Trường đã tiếp tục thực hiện mô hình xây dựng trường THPT Lê Quý Đôn là trường tiên tiến theo xu thế hội nhập Quốc tế. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN HK I NĂM HỌC 2013 – 2014.

1. Công tác tổ chức các hoạt động dạy và học. Trường có:

K.10: 09 lớp cơ bản Khối A

05 lớp cơ bản khối D

01 lớp cơ bản tiếng Nhật


06 lớp cơ bản khối D (có 1 lớp tiếng Nhật)


05 lớp cơ bản khối D (có 1 lớp tiếng Nhật)

Ban cơ bản khối A: dạy theo sách nâng cao 3 môn Toán-Lý-Hóa

Ban cơ bản khối D: dạy theo sách nâng cao 3 môn Toán-Văn- Anh

Các môn còn lại dạy theo sách chuẩn.

- Nhà trường vẫn duy trì kiểm tra chung giữa kỳ và cuối kỳ những môn: Toán-Lý-Hóa-Anh-Văn-Sử-Địa-sinh.

- Là trường dạy 2 buổi/1 ngày, buổi thứ hai chủ yếu dạy tăng tiết thêm có các môn nâng cao (theo ban, khối học sinh đã chọn) luyện bài tập và thực hành.

- Là trường dạy theo mô hình Quốc tế nên các tiết dạy ngoại khóa thực hành được nhà trường đặc biệt chú trọng, nhà trường có thêm 1 tuần 2 giờ ngoại ngữ với ngưới nước ngoài, 2 tiết Tin học nâng cao. Các tiết thanh nhạc múa hiện đại dân tộc, đàn ghi ta, Nhật ngữ và vẽ tự chọn… được đưa vào trong các giờ ngoại khóa, có câu lạc bộ tiếng Anh, tổ chức các lớp học SAT, câu lạc bộ văn học, sân khấu hóa học đường, tổ chức các giờ học tích cực với các giờ học nghị luận xã hội, tổ tâm lý tổ chức Hội thảo “Chia sẽ để hiểu mình”, để tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của HS, đang suy nghĩ gì, chuẩn bị gì cho tương lai, để đề ra các biện pháp giáo dục học sinh cho thích hợp.

- Tổ chức các lớp dạy nghề cho K.11: Dinh dưỡng và Tin học.

- Hoạt động hướng nghiệp ngoài giờ lên lớp:

+ Hoạt động ngoài giờ lên lớp 1 tiết/1 tuần

+ Hướng nghiệp 3 tiết/ 1 tháng.

- Giáo dục quốc phòng:

+ K.12, K.11, K.10: học 1 tiết/1 tuần, được thực hiện trong TKB đúng quy định.

5

- Nhà trường có tới 47 phòng học theo tiêu chuẩn Quốc tế mỗi phòng gồm 1 máy vi tính có nối mạng, 1 tivi 55 inch, 2 máy lạnh, 1 máy in, giảng dạy theo chương trình phát huy cao nhất khả năng tư duy của HS, sử dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy và học.

- Nhà trường có 01 bếp ăn, tổ chức bán trú cho học sinh cả 3 khối, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm được kiểm tra thường xuyên, nhìn chung tốt không xảy ra ngộ độc thực phẩm.

- Nhà trường có ban phòng cháy, chữa cháy, ban an toàn giao thông, ban an toàn vệ sinh thực phẩm, ban an toàn phòng chống tai nạn, thương tích, ban phòng chống tham nhũng, ban lãnh đạo chính trị tư tưởng, công tác của các ban này được thực hiện và kiểm tra thường xuyên họp giao ban theo quy định không có vụ cháy nổ nào xảy ra trong năm học.

- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường từ nay đến năm 2018.

- Xây dựng kế hoạch tự đánh giá nhà trường, thành lập Hội đồng tự đánh giá, dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động, công cụ đánh giá dự kiến các thông tin minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí trong việc xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường.

Trường đã được Ban đánh giá ngoài kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT, đánh giá đạt Cấp độ 3 giai đoạn 2013-2018.

Tổ chức Hội thi nghiên cứu khoa học với các đề tài khoa học của học sinh được đánh giá cao và có 3 đề tài được trao giải cấp trường, được tham gia cấp Sở trong đó 01 đề tài được lọt vào vòng chung kết cấp Sở, tên đề tài: “Chiết suất tinh dầu Cam từ vỏ Cam”

2. Công tác tổ chức các hoạt động ngoại khoá, giáo dục toàn diện. - Tổ chức Hội thảo chuyên đề: “Học sinh Lê Quý Đôn với kỹ năng vào đời”- Chuyên đề, tham quan, hướng nghiệp, dã ngoại học kỳ I.

TT

Tên chuyên đề, tham quan,

hướng nghiệp, dã ngoại

Ngày tổ chức Đối tượng Số lượng Kết quả Ghi chú

1

Chuyên đề ATGT (Báo cáo viên, băng rôn, báo tường, báo

ảnh)

05/09/2013 Học sinh Toàn trường Tốt

2

Chuyên đề ngày phòng chống

AIDS và tệ nạn xã hội (Báo cáo

viên)


3 Thăm đơn vị bộ 23/12/2013 Học sinh 1050 Tốt

6

đội trường Sĩ Quan Lục Quân

Đà Lạt

+ Giáo viên

4

Tham quan hướng nghiệp

của tổ Lý, sinh, CD, Địa tại núi

Langbiang, ga xe lửa Đà Lạt, vườn

hoa Đà Lạt

22/12/2013Học sinh + Giáo

viên1050 Tốt

5

- Tham quan học tập ngoại khóa

tại Đà Lạt.

- Tham quan tại Bến Tre

2225/12/2013

22/12/2013

Học sinh + Giáo

viên

Học sinh + Giáo

viên

1100

260

Tốt

Tốt

6

Sức khỏe và vệ sinh của tuổi vị thành niên (báo

cáo viên)


7 Học 3 bài chính trị cơ bản 23,24,25/12/2013 Học sinh 260 Tốt

Các hoạt động khác:- Tổ chức các hoạt động tìm hiểu và thi tìm tiểu phòng chống HIV/AIDS ma túy,

giáo dục môi trường.

Tháng 9: + Tổ chức Hội thi tìm hiểu luật giao thông và tháng an toàn giao thông.

+ Chương trình dinh dưỡng: phòng chống thiếu máu, thiếu sắt cho HS nữ.

Tháng 10: + Chương trình phòng chống dịch bệnh: thi tìm hiểu phòng chống HIV/AID, ma

túy. Phòng chống bệnh sốt xuất huyết.

Tháng 11: + Thi làm báo tường tìm hiểu về bệnh học đường.

+ Chương trình mắt học đường.

Tháng 12: + Chương trình tư vấn tâm lý sức khỏe cộng đồng.

+ Hội thảo văn minh giao tiếp trong trường học với văn minh đô thị.

7

- Có phòng tư vấn tâm lý cho học sinh và cha mẹ học sinh với đội ngũ gồm 4 giáo viên.

- Hội diễn văn nghệ cấp trường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

- BGH thường xuyên dự giờ thăm lớp có đánh giá nhận xét.

- Tổ chức các tiết học tích cực, các tiết học tốt trong các tháng thi đua.

- Hội thi ‘Thể hiện chính mình” trong học sinh.

- Tổ chức kế hoạch tự đánh giá trường và báo cáo.

- Tổ chức các lớp học về kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp.

- Tổ chức Trại Xuân 2014 với chủ đề “Biển Đông thắm tình hữu nghị”

3. Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học.- Tổ chức cho các tổ tham gia thao giảng, thực hiện các giờ dạy tốt rút kinh nghiệm

về phương pháp giảng dạy mới, phương pháp ra đề trắc nghiệm dưới hình thức thảo luận tổ, nhóm.Danh sách Giáo viên thao giảng HKI:

STT Giáo viên thực hiện Bộ môn Tên bài thao giảng Cấp Kết quả1 Đỗ Thị Thanh Trúc Anh văn Future job’s Trường Giỏi2 Phan Thị Cẩm Vân Tin học Thuật toán Thành phố Giỏi3 Nguyễn Viết Đăng Du Lịch sử Văn hóa Ấn Độ Thành phố Giỏi4 Nguyễn Hữu Dũng Tin học Cấu trúc lập Trường Khá5 Đỗ Thị Thanh Trúc Anh văn Future job’s Cụm Giỏi6 Đỗ Thị Thanh Trúc Anh văn Youth Thành phố Giỏi7 Huỳnh In Bình Thể dục Nhảy cao + Cầu lông Thành phố Giỏi8 Nguyễn Phi Hùng Anh văn Competitions Trường Giỏi9 Phạm Huỳnh Anh Việt Nhật Ngữ pháp nhấn mạnh Trường Giỏi10 Lê Văn Định Công Nghệ Liên môn công nghệ và

lịch sử: bản vẽ xây dựng và công trình kiến trúc

Cụm Giỏi

11 Võ Thạch Chí Trường Tin học Ngôn ngữ lập trình Trường Giỏi12 Nguyễn Tấn Tú Toán Tích vô hướng của 2

vec tơCụm Giỏi

13 Kiên Thị Bích Trâm Vật lý Chuyển động bằng phản lực

Trường Giỏi

14 Tăng Thị Như Hoa Lịch sử Đảng CS Việt Nam ra đời

Trường Giỏi

15 Lê Thị Nga Địa lý Vấn đề phát triển nông nghiệp

Cụm Giỏi

16 Đỗ Trọng Toan Hóa học Kim loại kiềm Cụm Giỏi

- Các thành viên trong BGH thường xuyên dự giờ các lớp, nhất là đối với các giáo viên trẻ qua đó rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề.

8

- Tổ chức các buổi học tập rút kinh nghiệm và giao lưu với 2 trường THPT Nguyễn Du, THPT Nguyễn Hiền là 2 trường bạn cùng thực hiện mô hình trường Công lập dịch vụ chất lượng cao theo mô hình Quốc tế.

- Động viên và tạo mọi điều kiện giúp đỡ các giáo viên học tập và nâng cao trình độ.

4. Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Phòng

Thiết bị

THSinh

THLý

THHóa

PhòngVi tính

PhòngĐa

năng

PhòngMultimedia

Phòng bộ môn

Số lượng

02 01 01 01 02 47 02 04

Diện tích

50m2 100m2 100m2 100m2 60m2 60m2 60m2 60m2250m2

- Công tác xây dựng CSVC trường lớp, mua sắm và sử dụng trang thiết bị dạy học.

- Hoạt động thí nghiệm thực hành.

Khối lớp Số lớp Số tiết thực hành thí nghiệmLý Hóa Sinh Công nghệ

10 15 60 tiết 15 tiết 60 tiết 11 15 60 tiết 15 tiết 75 tiết 60 tiết12 14 52 tiết 26 tiết 14 tiết -

- Hoạt động thư viện: Học kỳ I vừa qua, nhà trường đã mua hơn 80 đầu sách, có 314 đầu sách được tặng, thư viện thực sự là ngôi nhà để cho học sinh đến tìm hiểu và học tập.

5. Kết quả giáo dục (đính kèm phụ lục)

- Nhà trường đã nghiêm túc đổi mới phương pháp dạy học, ở cả 3 khối thực hiện đúng chỉ thị, quy chế 58/2011/TT-BGD-ĐT về việc đánh giá xếp loại học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học để xứng đáng là trường chất lượng cao trong thời kỳ hội nhập.

- Nề nếp, kỷ cương của nhà trường đã dần đi vào ổn định.

- Giáo dục chính trị, tư tưởng cho giáo viên, học sinh qua các giờ ngoại khóa và các đợt tham quan, về nguồn, học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và các tấm gương thực hiện đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh có tác dụng tốt.

IV.- NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ. 1. Hoạt động chung.

a) Những hoạt động chung:

Các biện pháp tổ chức nhiệm vụ năm học đầu năm nhà trường đã triển khai đầy đủ nghiêm túc kế hoạch của Bộ và Sở về nhiệm vụ năm học, chú trọng xây dựng kế hoạch từ tổ, kế hoạch từng tháng, từng học kỳ, bàn bạc thống nhất ra kế hoạch. Tăng cường các hoạt động giáo dục theo yêu cầu toàn diện phát huy tính chủ động của HS, tăng cường công tác Thanh tra, kiểm tra.

9

- Tập trung chỉ đạo việc thực hiện chương trình cơ bản, chuyên sâu Toán - Lý - Hoá đối với khối A và chuyên sâu Toán - Văn - Anh đối với khối D.

- Trong hoạt động chuyên môn trường chú trọng đến hiệu quả thực hiện việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Đảm bảo giảng dạy đủ tất cả theo phân phối chương trình quy định. Tổ chức tốt việc kiểm tra giữa kỳ, cuối học kỳ và kiểm tra rèn luyện kiểm tra chuyên đề ở các lớp luyện thi đại học cho K.12 ở các khâu ra đề, kiểm tra và đánh giá sau mỗi học kỳ, rút kinh nghiệm để nâng cao chất lượng học tập của HS.

- Tham gia đầy đủ các hoạt động của cụm, của Sở như dự các hội thảo, các chuyên đề giáo dục ngoài giờ lên lớp, các ngày truyền thống tổ chức tốt các hội thảo chuyên đề.

- Học kỳ qua, toàn trường hoàn tất các mặt chuyên môn sau đây: giảng dạy đúng phân phối chương trình (theo dõi trong sổ báo giảng, sổ kế hoạch giảng dạy). Không cắt xén. Các giờ tăng thêm ở các môn cho các khối, các lớp chọn, các lớp còn yếu đã sử dụng hợp lý không có hiện tượng dùng giờ tăng tiết của buổi 2 để kéo giãn giờ chính khóa. Hoạt động ngoài giờ lên lớp được thực hiện đúng kế hoạch và đúng chất lượng. Công tác kiểm tra tiến hành những kế hoạch ở 3 khâu : điểm số giữa các bài kiểm tra miệng, 15 phút và 1 tiết chênh lệch không nhiều. Nhìn chung điểm số đánh giá đúng chất lượng, không có hiện tượng nâng điểm, sửa điểm để HS đạt Khá, Giỏi. Đa số các GV đều sử dụng công nghệ thông tin vào phương pháp giảng dạy và soạn các phiếu học tập cho HS, để phát huy tính chủ động và sáng tạo của HS. Việc sử dụng ĐDDH và sử dụng các phòng thí nghiệm theo đúng phân phối chương trình tổ chức tốt các tiết học tích cực.

- Đối với học sinh khối 12: Năm nay là năm thứ sáu, tổ chức luyện thi Đại học cho học sinh khối 12, nên cũng đã có nhiều kinh nghiệm, nhà trường cũng đã phân loại được HS theo trình độ, theo ban thi, ngay từ đầu năm giúp HS ôn luyện tốt và tập trung hơn, nhìn chung, đã tạo được sự tin tưởng rất nhiều ở học sinh đối với nhà trường.

- Hoạt động của các câu lạc bộ học sinh đã bắt đầu đi vào nề nếp. câu lạc bộ tâm lý, chương trình kỹ năng sống đã giúp học sinh tự tin, năng động trong cách thể hiện mình.

- Tổ chức tham quan, ngoại khóa thành công tại Đà Lạt với gần 1100 học sinh tham gia.

b) Kết quả giáo dục:

Toàn thể CB-GV-CNV đã có những nhận thức tốt trong công tác, thể hiện ở chổ chấp hành tốt quy chế chuyên môn, tăng cường chất lượng giờ lên lớp. Kiên quyết ” nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Các buổi sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt theo chủ điểm, xây dựng tốt mối quan hệ “Sống có trách nhiệm “hình thành nếp sống văn minh tự chủ, tự tin, năng động vì cộng đồng. Cảnh quan môi trường sư phạm “Xanh sạch đẹp an toàn “ được đảm bảo, năm qua không có HS nào nghiện ma túy, không có HS vi phạm an toàn giao thông. Trong giao tiếp HS đã thể hiện có văn hóa, tự chủ, tự tin, cởi mở trong học tập. Qua các năm xây dựng mô hình nhà trường tiên tiến, nhà trường đã phấn đấu đạt 3 tiêu chí cơ bản :

+ Thiết chế nhà trường đổi mới.

+ Đội ngũ sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới.

+ Công tác quản lý đổi mới.

10

2. Đánh giá chung : Ưu điểm :

Công tác quản lý điều hành thực hiện nghiêm túc các quy định theo quy chế chuyên môn và quy định quản lý của ngành, nề nếp, kỷ cương được đảm bảo tốt.Triển khai mô hình chất lượng cao tiếp cận mô hình Quốc tế ở cả 3 khối đạt kết quả tốt, được Sở GD-ĐT đánh giá cao.Việc đổi mới phương pháp giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả. Các hoạt động chuyên môn được chú trọng, chất lượng chuyên môn ở các tổ được nâng cao.

Tồn tại :- Giảng dạy chuyên sâu để có HS giỏi, còn nhiều hạn chế.

- GV chấm điểm còn chấm sót, ghi điểm vào sổ điểm còn sai và sửa nhiều qua nhiều năm vẫn còn tồn tại.

Q.HIỆU TRƯỞNG

CÁC BIỂU MẪU PHỤ LỤC SỐ LIỆU

Mẫu 1aXẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH HK I NĂM HỌC 2013-2014

KhốiTổng số học sinh Tốt Khá Trung bình Yếu

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

10

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C

11

D Không phân

hoáTổng cộng ban cơ bản 185 246 130 201 49 43 4 2 2

Tổng cộng khối 10 185 246 130 201 49 43 4 2 2

11

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D

Không phân hoá

Tổng cộng ban cơ bản 200 256 150 216 42 36 6 4 2Tổng cộng khối 11 200 256 150 216 42 36 6 4 2

12

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D

Không phân hoá

Tổng cộng ban cơ bản 164 224 132 209 29 15 2 1Tổng cộng khối 12 164 224 132 209 29 15 2 1Toàn trường 549 726 412 626 120 94 12 6 5

Ghi chú : Chỉ ghi số học sinh, không qui đổi ra %. Mẫu 1b

XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH HK I NĂM HỌC 2013-2014

KhốiTổng số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

10 Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D

Không phân hoá

12

Tổng cộng ban cơ bản 185 246 42 81 107 140 34 23 2 2Tổng cộng khối 10 185 246 42 81 107 140 34 23 2 2

11

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

Tổng cộng ban cơ bản 200 256 64 120 118 125 18 11Tổng cộng khối 11 200 256 64 120 118 125 18 11

12

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

Tổng cộng ban cơ bản 164 224 51 87 91 126 22 11Tổng cộng khối 12 164 224 51 87 91 126 22 11Toàn trường 548 727 157 288 316 391 74 45 2 2

Ghi chú : Chỉ ghi số học sinh, không qui đổi ra %.

Mẫu 1c

Mẫu 4TÌNH HÌNH THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC HK I NĂM HỌC 2013-2014

Số phòng máy vi tính Số giáo viên

Tổng số máy vi tính : 217 máy.

Số máy vi tính dạy Tin học Số máy vi tính kết nối Internet

02 97 60 127

13

Mẫu 5TÌNH HÌNH HS HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG HK I NĂM HỌC 2013-2014

Nghề phổ thông Số giáo viên Số lớpSố học sinh Ghi chú

Nam NữNấu ăn 3 14 187 241 Tin học 1 1 13 15

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng 01 năm 2014

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2013 - 2014

BỘ MÔN :.......................................

14

I.- Tình hình giáo viên trong tổ:

STT Họ và tên GV Chức vụ

Văn bằngcao nhất

Năm vàongành

Phân công giảng dạy ĐTDĐ

1 2

II.- Các hoạt động chuyên môn:

(Đề nghị ghi rõ các hoat động chủ yếu, số liệu đã làm được; những biện pháp đã thực hiện có hiệu quả tốt , những khó khăn, vướng mắc đã khắc phục có hiệu quả , bài học kinh nghiệm )

1. Hoạt động quản lý điều hành chuyên môn.

- Tổ chức thực hiện chương trình, giảm tải, chuẩn kiến thức kỹ năng.

- Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu : số tiết thực hiện, đối tượng, phân công, biện pháp thực hiện....

- Tổ chức hoạt động chuyên môn của tổ : chế độ sinh hoạt tổ nhóm, giảng dạy chuyên đề, phân công giảng dạy, biên soạn tài liệu chung của tổ, nội dung sinh hoạt chuyên môn,...

- Tổ chức làm đồ dùng dạy học tự làm.

- Công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh.

- Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn, cụm trường, Sở GDĐT...

2. Hoạt động ngọai khoá, giáo dục toàn diện học sinh:

a) Chuyên đề, hội thảo

b) Tham quan, hướng nghiệp, dã ngọai

c) Các hoạt động khác:

3. Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học.

15

Tổ chức các sinh hoạt học thuật, báo cáo chuyên đề, hội thảo, hội thi, hội giảng , tham quan học tập. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ ... (Hình thức tổ chức, nơi tổ chức, thời gian, số giáo viên tham gia, đánh giá kết quả)

4- Kết quả giáo dục

a) Thống kê điểm kiểm tra học kì I.

Khối Tổng số HS

Giỏi Khá Trung bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %

Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Tổng cộng

b) Xếp loại học lực bộ môn học kì I:




c) Đánh giá kết quả giáo dục theo mục tiêu chương trình, so sánh và phân tích kết quả đánh giá xếp loại học sinh so với năm học trước. Những mặt tốt hơn, những hạn chế cần khắc phục.

III- Nhận xét đánh giá (Mặt mạnh và những mặt còn hạn chế, những hoạt động nổi bật có hiệu quả, tâm đắc nhất so với trước)

1. Công tác giáo dục tư tưởng chính trị.

2. Hoạt động chuyên môn.

IV.- Kiến nghị.

16

Duyệt của Ban Giám Hiệu Tổ trưởng chuyên môn

(ký tên – đóng dấu) (ký – ghi rõ họ tên)

CÁC BIỂU MẪU PHỤ LỤC SỐ LIỆU

17

Mẫu 1a

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH HK I NĂM HỌC 2013-2014

KhốiTổng số học sinh Tốt Khá Trung bình Yếu

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

10

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D

18

Không phân hoá Tổng cộng ban cơ bản

Tổng cộng khối 10

11

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D



12

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D


Tổng cộng khối 12 Toàn trường


Mẫu 1b

XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH HK I NĂM HỌC 2013-2014

KhốiTổng số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

10

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D

Không phân hoá

19

Tổng cộng ban cơ bản Tổng cộng khối 10

11

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D



12

Ban KHTN Ban KHXH

Ban cơ bản

A B C D


Tổng cộng khối 12 Toàn trường


Mẫu 1c

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH HÒA NHẬP, KHUYẾT TẬT

HK I NĂM HỌC 2013-2014


Tốt Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %


20

Mẫu 1d

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ


Dân tộc : ………………


Tốt Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %


Mẫu 1e

XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH HÒA NHẬP, KHUYẾT TẬT





21

Mẫu 1f

XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ


Dân tộc : ………………


Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %


Mẫu 2a

TÌNH HÌNH HỌC SINH THÔI HỌC HK I NĂM HỌC 2013-2014

Đơn vị : Trường THPT ………………………

Khối lớp

Tổng số HS đầu

năm(A)

Tổng số HS cuối

HK I(B)

Số HS chuyển

đến(C)

Số HS chuyển

đi(D)

Tổng số HS

thôi học

(E)

Phân tích số HS thôi học

Dohọc lực

yếu, kém

Do

hoàn cảnh

khó khăn

Doxa nhà

Lí do khác: tai nạn, ốm

đau

10

22

11 12

Tổng

Lưu ý : Tổng số HS thôi học tính đến thời điểm báo cáo tổng kết năm học (E) = (A) + (C) – (D) – (B)

Mẫu 2b

TÌNH HÌNH HỌC SINH NỮ THÔI HỌC HK I NĂM HỌC 2013-2014

Khối lớp

Tổng số HS NỮ đầu năm

(A)

Tổng số HS NỮ cuối HK

I(B)

Số HS chuyển

đến(C)

Số HS chuyển

đi(D)

Tổng số HS

thôi học

(E)

Phân tích số HS thôi học

Dohọc lực

yếu, kém

Do

hoàn cảnh

khó khăn

Doxa nhà

Lí do khác: tai nạn, ốm

đau

10 11

23

12 Tổng

Lưu ý : Tổng số HS nữ thôi học tính đến thời điểm báo cáo tổng kết năm học (E) = (A) + (C) – (D) – (B)

Mẫu 3a

SỐ HỌC SINH HỌC TĂNG CƯỜNG TIN HỌC, NGOẠI NGỮ


Tổng số

Khối lớp

Số giáo viên (nếu có GV người nước ngoài thi ghi rõ ở cột ghi chú)

Tổng số lớp được học

chương trình tăng cường.

Tổng số học sinh được học chương trình tăng cường Ghi

chú

10 11 12 10 11 1210 11 12

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

Chương trình TC Tin học

24

Chương trình TC tiếng Anh

Chương trình TC tiếng Pháp

Chương trình TC tiếng Nhật/ Trung

Chương trình NN 2 tiếng Pháp

Chương trình NN 2 tiếng Trung

Chương trình NN 2 tiếng Nhật

Chương trình NN 2 tiếng Đức

Mẫu 3b

TÌNH HÌNH TỔ CHỨC GIẢNG DẠY TIẾNG NƯỚC NGOÀI

HK I NĂM HỌC 20 ….. - 20 ……

Khối lớp

Tiếng Anh Tiếng Pháp Tiếng Nhật

Ghi chúSố lớp

được học GV nước

ngoài

Số GVnước ngoài

Số lớp được học GV nước

ngoài

Số GVnước ngoài

Số lớp được học GV nước

ngoài

Số GV nước ngoài

10 11 12

Tổng

25

Mẫu 4

TÌNH HÌNH THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC HK I NĂM HỌC 2013-2014

Số phòng máy vi tính Số giáo viên

Tổng số máy vi tính : ………… máy.

Số máy vi tính dạy Tin học Số máy vi tính kết nối Internet

Mẫu 5

TÌNH HÌNH HS HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG HK I NĂM HỌC 2013-2014

Nghề phổ thông Số giáo viên Số lớpSố học sinh Ghi chú

Nam Nữ……………. ……………. ……………. …………….

26

Mẫu 6

TÌNH HÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY


Tổng số

Khối lớp

Tổng số lớp được học chương trình2 buổi/ngày.

Tổng số HS được học chương trình2 buổi/ngày

10 11 12 10 11 12

Nam Nữ Nam Nữ Nam NữSố lượng

Mẫu 7

TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ HK I NĂM HỌC 2013-2014

(Hội nghị, Hội thảo chuyên đề, Tham quan học tập ...)

TT Tên chủ đề, chuyên đề Cấp cụm (thành phố)

Thời gian tổ chức

Đối tượng tham gia

1 2 3 4

Mẫu 8a

27

SỐ LIỆU HỌC SINH TRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬP


Khối lớp Số lớp

Học sinh Học sinh nội trúTổng sốhọc sinh

Số HS ở tỉnh, TP khác. Tỷ lệ % Tổng số

học sinhSố HS ở tỉnh,

TP khác. Tỷ lệ %

Lớp … Lớp … Lớp … Lớp … Tổng :

Mẫu 8b

SỐ LIỆU HỌC SINH NỮ TRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬP


Khối lớp Số lớp

Học sinh Học sinh nội trúTổng sốHS Nữ

Số HS nữ ở tỉnh, TP khác. Tỷ lệ % Tổng số

HS NữSố HS nữ ở

tỉnh, TP khác. Tỷ lệ %

Lớp … Lớp … Lớp … Lớp … Tổng :

Mẫu 9

28

SỐ LIỆU GIÁO VIÊN TRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬP


Bộ mônSố

lượngGV

Trình độ chuyên môn Diện Tỉ lệ giáo viên

cơ hữu/Tổng số giáo viênĐH CĐ Trên

ĐH Cơ hữu Thỉnh giảng

……………. ……………. …………….

Tổng cộng

Mẫu 10

SỐ LIỆU QUẢN NHIỆM TRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬP


Khối lớpSố

lượngQN

Trình độ chuyên môn Diện Tỉ lệ Quản nhiệm

cơ hữu/Tổng số Quản nhiệmĐH CĐ Trên

ĐH Cơ hữu Hợp đồng

……………. ……………. …………….

Tổng cộng

Mẫu 11

29

SỐ LIỆU GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC KHUYẾT TẬT

HK I NĂM HỌC 2013-2014 (nếu có)

TT KHỐI LỚP

GV tham gia giảng

dạy Số học sinh theo các dạng khuyết tật

T.số NữKhiếm

thịKhiếm thính

Chậm PT trí tuệ Vận động Tật khác Đa tật

T.số Nữ T.số Nữ T.số Nữ T.số Nữ T.số Nữ T.số Nữ1 Lớp 10 2 Lớp 11 3 Lớp 12

Tổng cộng

30

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2014

BÁO CÁO BỘ MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Học kỳ I Năm học 20… - 20….

I. TỔ CHỨC NHÂN SỰ :

TT Họ và tênChức vụ

Số ĐTDĐChính quyền – Đoàn thể Ban chuyên môn

1 BGH Trưởng ban 2 TL Thanh niên UV thường trực 3

Tổng số giáo viên chủ nhiệm : ……….

II. TINH THẦN HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA BỘ MÔN :

1. Thành lập Ban Chuyên môn.

2. Triển khai kế hoạch hoạt động bộ môn.

3. Bồi dưỡng chuyên môn.

31

4. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.

5. Thực hiện chương trình.

6. Tổ chức tiết HĐGDNGLL tốt (cấp cụm, thành phố).

7. Các hoạt động sáng tạo của đơn vị.

III. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ :

- Mặt tốt.

- Mặt chưa tốt cần khắc phục.

IV. KIẾN NGHỊ :

TRƯỞNG BAN CHUYÊN MÔN

(ký tên và đóng dấu)

32

Documents

thpt-lequydon-hcm.edu.vnthpt-lequydon-hcm.edu.vn/Img/file/BCSoKetHKI 2013-14.doc · Web view- Tổ chức các buổi học tập rút kinh nghiệm và giao lưu với 2 trường