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MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
MATEMÁTICAS
• Repaso
identificación
fracciones
• Repaso cálculo
de la fracción
irreducible
• Repaso ordenar
fracciones
•Repaso sumas y
restas de
fracciones con el
mismo
denominador
Las que he enviado al correo de cada uno
No hay fecha de entrega. Son actividades
autocorregibles. En el momento de terminar cada
actividad el programa la
entregará automáticamente, enviando una nota
a mi correo.
[email protected] 15 min
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
VALORES ÉTICOS
Repasamos la
distinción entre
ética y moral.
Lectura que versa
sobre el tema de
Emociones y
sentimientos.
También, los niños pueden visitar esta web:
PROYECTO EDUCA Es una web con recursos digitales
para Valores Éticos, y propuestas de películas.
Visionado de una pequeña entrevista a Albert Espinosa, autor de “El mundo
amarillo”. Responde a esta cuestión :
¿Qué te ha transmitido Albert con sus
Hasta el 6 de mayo. Una hora semanal, aproximadamente.
Una hora
semanal,
aproximada
mente
respuestas? Leído el texto adjunto, responder :
a) ¿Por qué la historia concluye que no hay que hacer demasiado caso a los espejos? b) ¿Cómo continuarías este relato? Trata de hacerlo en, al menos, 5 líneas.
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Reino animal:
artrópodos:
clasificación,
equinodermos,
invertebrados el
hombre y el
medio.
Vertebrados:
peces, anfibios y
reptiles.
Se realizara n en el cuaderno de clase, 6 pa ginas del libro de espan ol en cada semana (tanto los apartados del libro
de espan ol como sus correspondientes del libro de ingle s) con las indicaciones que el alumno ya conoce relativas al cuaderno de clase: portada correspondiente de cada tema, explicaciones escritas del
apartado, dibujos, copiar el apartado correspondiente del libro de ingle s y actividades de ingle s copiando los
enunciados (las actividades del libro de espan ol son voluntarias)
Los alumnos que tengan el cuaderno de clase con apartados anteriores
incompletos deben de completarlo y tenerlo al dí a.
En estas dos semanas el alumno tendra que tener el cuaderno
completo hasta la pa gina 119 del libro
La entrega de todos los trabajos se
realizará de manera presencial el día en
el que las clases vuelvan a la
normalidad, que esperemos sea bien pronto. En el caso
en el que las circunstancias
futuras lo impidieran,
entonces ya se notificaría cuando y
de qué forma tendrían que entregarse.
Se estima de unos 40 minutos al
día.
de espan ol.
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VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
CAMBIOS SOCIALES
Búsqueda en internet del
segundo vídeo sobre “Brecha salarial” (con subtítulos):
https://www.youtube.com/watch?v=Q9ZIhA7N1
a0
-Ver el vídeo un mínimo de dos veces. -Elaborar un resumen sobre el
contenido del vídeo.
Jueves 30 de abril. [email protected] 20 min. Al
día
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
FRANCÉS Repasar
Vocabulario
Temas 1-4
Realizar un pequeño cuaderno con todo
el vocabulario estudiado en estos cuatro
temas
A la vuelta
Ipasen
[email protected] 1 hora
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TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
GEOGRAFÍA E HISTORIA
- Semana del 20 al 24 de abril: Sesión sexta: Cultura y religión egipcias Examen del tema 8
Hacer las actividades relativas a la sexta sesio n de la unidad 9 y la primera sesio n de la unidad 10. Ambas se encuentran en la plataforma Moodle. 22 de abril: Examen del tema 9 (El Antiguo Egipto) a trave s de Moodle
- hasta el 24 de abril (fecha flexible) El examen estará abierto en Moodle durante todo el día 22 de abril.
Las actividades se entregan a trave s de la plataforma Pueden contactar conmigo en el email [email protected] Pueden contactar conmigo en el email
45-60 minutos
aprox. (x3 sesiones)
Sesión primera (tema 10): Características Generales y Civilizaciones cretense y micénica
- Semana del 27 de abril al 1 de mayo: Sesión segunda: Civilizaciones cretense y micénica Sesión tercera: Época Arcaica y Las colonizaciones
Hacer las actividades relativas a la segunda y tercera sesión que se encuentran en la plataforma de Moodle.
- hasta el día 1 de mayo (fecha flexible)
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VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
INGLÉS REPASO TEMAS
1 Y 2. Shakespeare
En el libro digital, hay que repasar vocabulario, gramática, functional language. Hay que hacer las actividades correspondientes a esos dos temas en el libro interactivo (a lo largo de las 2 semanas)
Las fechas para
hacer los ejercicios
son flexibles.
Pasen Correo electrónico:
[email protected] [email protected]
om
15 minutos
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO TIEMPO
DE
TRABAJO DIARIO
Día 21 abril: lectura inicial tema 9
Día 21 abril: pág. 148 y 148. Lectura. Actividades: 1,2,3,4,5,6,7,8,12.
Se entregarán a través de Classroom
en las carpetas habilitadas para
cada día.
-PASEN [email protected]
-CLASSROOM 1 h
Día 22 abril: Recursos literarios. Los recursos fónicos
Día 22 abril: pág. 150. Leer teoría y actividades: 1,2.
Día 23 abril: Recursos semánticos.
Día 23 abril: pág. 151. Leer teoría y actividades 3,4
Día 24 abril: Lectura: Matilda
Día 24 abril: Hora para la lectura semanal. Os dejo el enlace al libro Matilda en classroom.
Día 28 abril: refuerzo recursos literarios.
Día 28 abril: pág. 152. Actividades: 1,2,3,4,5.
Día 29 abril: el predicado.
Día 29 abril: pág. 154. Leer teoría y actividades: 1,2,3,4,5
Día 30 abril: complementos del verbo.
Día 30 abril: pág. 155. Leer teoría y actividades: 9,10,11 y 12
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO TIEMPO
DE TRABAJO
DIARIO EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL
Día 20: Conocimiento del espacio como objeto que se puede ver y recorrer
TEMA 7
EXPLORAR EL MUNDO
Lee y visualiza las imágenes de
obras realizadas por:
James Turell
Lee el
Contenido 1
RECORRER Y CREAR ESPACIO
Entra en la siguiente páginas:
https://www.youtube.com/wat
ch?v=xhhHeKslSto
(DIFERENTES ESPACIOS DE LA
TIERRA)
https://www.youtube.com/wat
ch?v=K_hi1h2j12A
(EL PASO DEL TIEMPO SOBRE
DIFERENTES CIUDADES)
TAREA
1. Busca información del lugar
donde vives y descríbelo hace
cincuenta años. ¿cómo crees
que será dentro de cincuenta
años?
Día 27 de mayo Si es posible
mándamelas todas juntas en un solo
correo Procura entregar
las actividades del tema 4
MEDIR EL SER HUMANO
Muchos no me las entregasteis, ya que
nos pilló la interrupción de las
clases.
[email protected] PASEN
1 hora
Día 24: Crear paisajes y reconocer su valor artístico
1. .Imaginate que vives en otro
lugar diferente. ¿Còmo sería tu
vida en ese nuevo lugar que
has elegico?
Entra en las siguientes páginas:
https://www.youtube.com/wat
ch?v=IOkXHFGiS8M
(EJEMPLO DE TECNIC DE PAISJE,
NIVEL ALTO)
https://www.youtube.com/wat
ch?v=JiWerHmld7Q
(EJEMPLO DE DIBUJA PAISAJES,
SENCILLA)
TAREA
2. Intenta dibujar un paisaje.
Día 27: Conoce y crea métodos de conocer el espacio y territorio con sus sujetos y objetos
Despues de leer ”La
representación del espacio” en
el contenido 1 del tema
TAREA
4. Diseña un nuevo mundo.
Imagina que eres un
descubridor y conoces un
nuevo continente. Descríbelo en
un mapa, pon nombres a la
orografía del terreno, a los
distintos países y dibuja los
habitantes típicos de cada zona
del continente que descubres.
Puedes poner indicaciones
sobre su personalidad, etc
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
REFUERZO DE LENGUA
CASTELLANA
Mejora de la comprensión
lectora
Lectura de la novela de Elvira Lindo Manolito gafotas . Esta obra se encuentra a vuestra disposición en el aula virtual LCL 1º ESO localizada en la página web del centro IES Dr Francisco Marín. Completaréis la ficha de lectura que encontraréis en el aula virtual
Fecha límite entrega
actividades: 3 Mayo
A través de PASEN o del correo electrónico
1 h cada día (2
horas a la semana)
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VIA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
MÚSICA
EL TEMPO
a) Pa gina 39. Realiza un esquema del punto 1.3 "El tempo". b) Escucha y realiza las actividades 1 y 2 de las audiciones propuestas: - 1er movimiento (4 minutos) del Concierto para dos mandolinas en sol mayor de Antonio Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=EEpFgg69r6A - 2º movimiento (4 minutos) del Concierto de Brandenburgo nº 1 en fa mayor de Johann Sebastian Bach: https://www.youtube.com/watch?v=VBNHVWjYYnE
20/04/20
1 hora
MOZART
a) Pa ginas 56-57. Escucha la audicio n propuesta: - "Rondo alla turca" (3 minutos y medio) de Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=oLKj1cflsAo b) Realiza un esquema de ambas pa ginas.
21/04/20 1 hora
LA INTENSIDAD
a) Pa gina 79. Realiza un esquema del punto 1.2 "La finalidad de la intensidad musical". b) Escucha y realiza las actividades 1 y 2 de la audicio n propuesta: - "La muchedumbre" (3 minutos) del ballet Petrushka de Igor Stravinsky: https://www.youtube.com/watch?v=UejsGZJQrmc
27/04/20 1 hora
REPASO UNIDAD 6
LA INTENSIDAD EL BARROCO LA FLAUTA TRAVESERA EL TRESILLO
Pa gina 89. Realiza las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6, copiando los enunciados. Busca las respuestas a lo ancho de la Unidad 6 (pp. 78-88).
28/04/20 1 hora
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VÍA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
EDUCACIÓN FÍSICA
CONDICIÓN FÍSICA
HABILIDADES MOTRICES
LECTURA DEL LIBRO “OPERACIÓN FOFO 29”. SE ENCUENTRA DESCARGADO EN PDF EN LA PAG.WEB DEL INSTITUTO AULA VIRTUAL DE EF. ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:
1. LECTURA DEL LIBRO “OPERACIÓN FOFO 29”.
2. DESCUBRIR QUE ES Y CUAL ES TU IMC Y DONDE TE ENCUENTRAS TU SEGU N EL BAREMO.
3. ¿CUA L ES LA ECUACIO N JACOBINA DE LOS MALABARES?
PUNTOS: 1-2 Y 3.
PERIODO DE TRABAJO DE 20 ABRIL AL 30 DE ABRIL.
ENTREGA
30 DE ABRIL
MI WHATSAPP : 607293731 CORREO: [email protected]
2 HORAS 1ºSEMAN
A. 2 HORAS
2º SEMANA.
PRACTICA MALABARES.EN LA PAG WEB DEL INSTITUTO AULA VIRTUAL DE EF ENCONTRARAS COMO HACER PELOTAS DE MALABARES Y EJERCICIOS PARA APRENDER HACER MALABARES. MANDA LA GRABACIO N POR WHATSAPP O POR CORREO ELECTRO NICO DE LOS RESULTADOS.
4. SEN ALA LOS ONCE MANDAMIENTOS ALIMENTICIOS DE LA SOMBRA. ¿QUIEN ES LA SOMBRA?
5. DIBUJA O IMPRIME UN CUERPO HUMANO Y SEN ALA LOS MU SCULOS QUE APARECEN EN EL ROBOT DE BALDO.
6. SEGU N LA PANDILLA DE FOFO ¿EL DEPORTE TIENE SEXO MASCULINO O FEMENINO? RAZONA LA RESPUESTA Y DI TU OPIO N.
EN LA PAG.WEB DEL INSTITUTO AULA VIRTUAL DE EF HAY UN ENLACE DE LA COREOGRAFIA “QUEDATE EN CASA”,APRENDELA Y GRÁBATE REALIZANDO LA COREOGRAFIA.LA PUEDES HACER CON TU FAMILIA .OJO SI TIENES HERMANOS EN EL INSTITUTO Y YO LE DOY CLASE ELLOS TAMBIEN LO TIENEN QUE HACER Y LO PODEIS GRABAR JUNTOS.MANDA LA
PUNTOS: 4-5 Y 6
PERIODO DE TRABAJO DE
4 DE MAYO AL 15 DE MAYO.
ENTREGA
15 DE MAYO
PUNTOS: 7-8 Y 9
PERO
PIENSA EN LA
ECUACIÓN JACOBINA En
2 HORAS 3ºSEMAN
A. 2 HORAS
4º SEMANA.
PERO
PIENSA EN LA
ECUACIÓN JACOBINA
En
GRABACIO N POR WHATSAPP O POR CORREO.
7. FOFO Y SUS COMPAN EROS HAN TENIDO QUE REALIZAR PRUEBAS FI SICAS EN SU CLASE DE EF PARA QUE LA SOMBRA LOS EVALUE. ¿SON LAS MISMAS QUE REALIZAS TU EN TUS CLASES DE EF?
ENUMERA LAS PRUEBAS FI SICAS QUE TU HACES EN CLASE DE EF.NO ES NECESARIO QUE DIGAS TU MARCA 8. ¿CREES QUE FELIPE CONSEGUIRA LOGRAR LA MISION 25? RAZONA TU RESPUESTA. 9. ¿QUE TE HA PARECIDO LA LECTURA? OPINIO N PERSONAL ¿QUE HABILIDADES MOTORAS (MALABARES O COREOGRAFIA) TE HA SIDO MAS DIFI CIL DE HACER? 10. REALIZA TU AUTOEVALUACIO N Y RAZONA LA NOTA QUE TE PONDRI AS EN ESTE TRABAJO.
PERIODO DE TRABAJO DE
18 DE MAYO AL 29 DE MAYO.
ENTREGA
29 DE MAYO
PUNTO 10 12 DE JUNIO
2 HORAS 5ºSEMAN
A. 2 HORAS
6º SEMANA.
PERO
PIENSA EN LA
ECUACIÓN JACOBINA
En
1 HORA JUNIO
MATERIA CONTENIDOS ACTIVIDADES/TRABAJOS FECHA DE ENTREGA
VÍA DE CONTACTO
TIEMPO DE
TRABAJO DIARIO
RELIGIÓN Tema 6 Leer el Tema 6 del libro de texto Realizar en un folio la actividad
A la vuelta a clase Correo electrónico:
15 min al día
