Török Szabolcstankerületi igazgató

Klebelsberg Intézményfenntartó KözpontSzékesfehérvári Tankerülete

A PROGRAM CÉLJAAz általános iskolák 1-6. évfolyamos tanulóival

megkedveltesse a zöldségeket, gyümölcsöket, ezáltal hosszú távon emelje a korosztály zöldség-,

gyümölcsfogyasztását, így hozzájáruljon az egészséges táplálkozási szokások kialakulásához, valamint a túlsúlyosság és az elhízás elleni küzdelemhez.

Kibővített célcsoporttal folytatódott a program, hiszen ettől a tanévtől az alsó tagozatosok mellett az általános iskolák

5-6. évfolyamán tanuló gyermekek is részt vehetnek a programban.

2013/2014. tanévtől kezdve az iskolagyümölcs-programban való

részvételhez szükséges megállapodásokat nem a köznevelési

intézményeknek, hanem az intézmények fenntartóinak kellett

megkötni a szállítókkal.

JOGSZABÁLYI HÁTTÉR

LÉNYEGES VÁLTOZÁSOK a 2013/2014-es tanévben

A Vidékfejlesztési Minisztérium 50/2012. (V.25.) VM rendelete

az iskolagyümölcs program végrehajtásáról

• A megállapodás megkötése a szállítóval. • Felelősség vállalás egyes kísérő intézkedések végrehajtásáért. • Könyvelés. (pénzforgalom nélküli)• Minőségi kifogás esetén az MVH értesítése. • Közreműködés a program helyszíni ellenőrzése során. • Kérésre közreműködés a program értékelésében.

FELADATOK:

FENNTARTÓ

• A termék átvétele, átmeneti tárolása a tanulóknak való kiosztásig.

• A termék kiosztása a tanulóknak (a közétkeztetéstől eltérő időpontban).

• Legalább két kísérő intézkedés végrehajtásában való közreműködés.

• Plakát elhelyezése a főbejáratnál.

FELADATOK:

ISKOLA

• Nyilvántartás vezetése (a programban és a kísérő intézkedésben résztvevő tanulók számáról és a kiosztott termék mennyiségéről), a nyilvántartásokat 5 évig meg kell őrizni.

• Selejtezési jegyzőkönyv vezetése. • Minőségi kifogás esetén jegyzőkönyv felvétele. • Közreműködés a program helyszíni ellenőrzése során. • Kérésre közreműködés a program értékelésében.

FELADATOK:

ISKOLA

• A termék kiszállítása és átadása a köznevelési intézménynek (legalább heti egyszeri szállítás).

• Legalább két kísérő intézkedés vállalása(önállóan, vagy az intézménnyel közösen - megállapodás alapján).

• Kommunikáció (plakát elkészíttetése és átadása a köznevelési intézménynek).

FELADATOK:

SZÁLLÍTÓ

Tankerület Összes

iskola

Résztvevő

iskola

Bicskei 9 9

Dunaújvárosi 17 6

Enyingi 3 3

Gárdonyi 4 4

Martonvásári 7 6

Móri 6 6

Polgárdi 7 7

Sárbogárdi 12 5

Székesfehérvári

26 22

Összesen 91 68

100 %

35 %

100 %

100 %

86 %

100 %42 %

85 %

100 %

75 %

A programban résztvevő iskolák aránya

Tankerület Összes 1-6. évf.

Résztvevő 1-6. évf.

Bicskei 1897 1897

Dunaújvárosi 5479 3538

Enyingi 586 586

Gárdonyi 1300 1300

Martonvásári 1428 1330

Móri 1842 1842

Polgárdi 1038 1038

Sárbogárdi 1632 1313

Székesfehérvári 7396 6338

Összesen 22598 19182

100 %

65 %

100 %

100 %93 %

100 %

100 %80 %

86 %85 %

A programban résztvevő tanulók aránya

SZÁLLÍTÓK ÁLTAL VÁLLALT KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEK

Megyei szinten 5 termelő szállítja a programban résztvevő intézményeknek a gyümölcsöt.

Közülük 2 termelő három tevékenységet vállalt be, 3 termelő pedig kettőt.

A vállalások megoszlása:

Interaktív honlap létrehozása 3

Tanulmányutak termelőkhöz 0

Oktatási segédanyag készítése 3

Oktatási tevékenység 0

Versenyek, pályázatok kiírása, szervezése, azok jutalmazása

4

Kóstoltatás (legalább 4 féle gyümölcs és zöldség)

2

A PROGRAM MEGVALÓSULÁSÁNAK TAPASZTALATAIAz iskolák részvételi motivációi:

Az egészséges táplálkozási szokások, illetve a rendszeres gyümölcsfogyasztásgyerekek közötti elterjesztése, és a hátrányos helyzetű gyerekekgyümölcsfogyasztásának javítása.

Fontos szempont, hogy a hátrányos helyzetű gyermekek számára jelentős részben az iskolagyümölcs-program biztosítja a napi gyümölcsfogyasztást.

Az idei tanévtől a kiszélesedett a célcsoport korosztálya (1-6. évfolyam), amelyet az intézményekben egyértelműen örömmel fogadtak.

A programban résztvevő partnerek (fenntartó – szállító – intézmény) között jó munkakapcsolat és partneri kommunikáció zajlik.

A program keretében elfogyasztott gyümölcs egyértelműen növeli a gyerekek gyümölcsfogyasztását.

Az adminisztrációs (nyilvántartás, átvétel, selejtezés) és szervezési feladatok (kiosztás) terhek az iskolában megnövekedtek.

A PROGRAM lehetséges fejlesztési területei

A KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEK ANYAGI TÁMOGATÁSA a jobb ellenőrizhetőség és a program hatékonyságának növelése céljából. nagyobb költségráfordítás, tartalmasabb programok.

A SZÜLŐK AKTÍV BEVONÁSA AZ ISKOLAGYÜMÖLCS-PROGRAMBAA gyerekek táplálkozási szokásainak formálása nem nélkülözheti az otthoni környezet, a család támogatását és adott esetben az otthoni zöldség , és gyümölcsfogyasztási szokások ‐változását. a szülők tájékoztatása, ismereteik bővítése a programban (pl. a kísérő intézkedésekben történő aktív bevonásuk).

AZ ISKOLAGYÜMÖLCS-PROGRAM ÖSSZEHANGOLÁSA MÁS, AZ EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁST ÉS HELYES EGÉSZSÉGMAGATARTÁST CÉLZÓ PROGRAMOKKAL, INTÉZKEDÉSEKKEL. az intézmény egyéb ilyen irányú programjaiba való bekapcsolódás pl. versenyek, projektek, tanulmányi kirándulások