TOG I. Genclik Konseyi

8/6/2019 TOG I. Genclik Konseyi

1/66toplum gnllleri - TOG

Toplum Gnllleri Vakf (TOG)

1. Genlik Konseyi Kitap

K. Mara

28 30 Haziran 2002



NDEK LER

nsz ..............................................................................................................................1. Konsey Hakknda Bilgi .................................................................................... sy. 3

zet Bilgi/Basn Blteni Ekler :Katlanller ve niversiteler

Program Gn Ak Toplant Raporu Deerlendirme

Ek 1: 1. Genlik Konseyi n Hazrlk Sunumu 2. Vakf Hakknda Bilgi ...................................................................................... sy. 18

Genel Bilgi --------------------------------- brahim Betil Yaplanma Modeli ----------------------- Demet Yezgi

Ekler :Yaplanma emalar 3. Eitim Sunumlarnn Notlar ......................................................................... sy. 25-3

Gnlllk zerine ----------------------- Sedef Betil Projelendirme ------------------------------- Demet Yezgi

Ek 1:EV Proje Deerlendirme Kstaslar Ek 2:TOG rnek Proje Tasla

Kaynak retimi ---------------------------- brahim Betil Proje Uygulanmas ------------------------ Ogeday Karahan

4. renci almalar .......................................................................................... sy. 36 p Sepeti Uygulamas: Sorun Tespiti, zm Beklenti ve nerileri Blten almalarnn Derlemesi: Toplantnn Kiisel Gazete ile

Deerlendirilmesi Ek 1:Blten rnei

5. Projeler........................................................................................... sy. Grup almalar

1. Oluturulan Genel Proje Balklar2. zerinde alma Yaplan Projeler

nceden Hazrlanm Proje Konular Projelendirme rnekleri

1- Kursa Burs Projesi2- Kahramanmara Projesi

6. Organizasyon Bilgileri ..................................................................................... sy. 64 Organizasyon almalar ilelgili Genel Bilgi

Organizasyon ncesi Yaplanlar Organizasyon Dn Yaplmas Gerekenler

Maliyet Tablosu Ekler : 1-Organizasyon ncesi dkmler

2-Dosya ii bulunmas gerekenler3-Tahmini Bte

Teekkr ....................................................................................................................... s



NSZ

Toplum Gnlllerinin De erli Dostlar,Bu kitapk, toplumun geleceine gnl veren, inanan ve sorumluluk almak isteyengenlerin ortaya kard bir rn. Dncesinden ieriine, anlatlanlardanyaplanlara, btnyle genlerin ortaya koyduu bir nemli organizasyonun yks.lkenin 20 noktasndan, 26 niversiteden gelen, nceden bir dierini tanmayan,farkl kltr, deiik kken, ayr ve zgn dnce sahibi 60 sorumlu gencin 2 gn 2gece biraraya geldiinde neler yaptnn hikayesi. Dahas genlere frsat vesorumluluk verildiinde neler yapabileceklerinin bir kk rnei.

Kendi bana bir proje olarak grlmesi gereken 1. Genlik Konseyinindzenlenmesine, organizasyonuna, uygulamasna, bu kitapn dnlmesine,retilmesine benim ya da herhangibir yetikinin, ne de bir profesyonel kuruluunhibir katks olmad. Tm proje genlerin yaratcldr. Gelecein rnek toplumunun yaratlmasna kararl, umut ve enerji dolu bir avu Toplum Gnlllsgencin heyecan verici, kk ama ok anlaml bir retimi.

Genlerin nderliinde toplumun geleceini ekillendirmeye ynelik nice yeni rnek projelerin oluabilmesi umuduyla bu kitap, onurla ve sayglarmla, incelemenizesunuyorum.

ibrahim Betiltemmuz 2002



1. BLM

KONSEYHAKKINDABLG

DERLEYEN:MEHRU ZT



BASIN BLTEN (2 Temmuz 2002/www.haberx.com)

Toplum Gnllleri Vakfnn (TOG) kurulu almalar sryor. Bugne kadar deiik meslgruplarndan toplam 46 kii kurucu olmak zere bavurdu. Vakfn kurulu ncesi almalaryapmak zere 10 kiilik bir Giriim Kurulu belirlendi. Giriim Kurulu iki haftada bir toplanyor

Vakfn kuruculuu iin son bavuru tarihi 15 Austos olarak belirlendi. Bu tarihten sonra yakurulu ilemlerinin balatlmas dnlmekte.

Toplum Gnllleri 1. Genlik Konseyi Kahramanmarata topland.

Trkiyenin 20 ayr ilinden, toplam 27 niversiteden gelen 60 gen getiimiz hafta sonunKahramanmara St mam niversitesinde (KS) iki gn boyunca topluma yararl olabilsosyal sorumluluk projelerini gelitirmek ve deerlendirmek zere topland. Kurulu halinToplum Gnllleri Vakf (TOG) giriim kurulu yesi brahim Betil ve Proje Koordina

Demet Yezginin arsyla toplanan Genlik Konseyine snav dneminden yeni kan ve yureitli yrelerinden 16 saate varan otobs yolculuu yaparak gelen gen niversitelilerle birligiriim kurulu yeleri Ogeday Karahan, Behice Erten ile gnll Sedef Betil de katld.

Sekiz ayr gruba ayrlan proje retim ekipleri iki gnlk alma sonucu yaklak 20 deiik sosysorumluluk projesi retti. TOG giriim kurulu yelerinin destei ile bu projelerin uygulamageirilmesi iin genlere gereken destek verilecektir. TOG giriim kurulu ayrca yeni kurulacvakf ynetim kuruluna niversiteli genlerden de bir temsilci seilmesine ilke olarak karar vBylelikle vakfn en st ynetim ve karar organ iinde niversite genleri de temsil edikararlar genlerle birlikte alnm olacak.

ki gn sren konseyin alma program, tm yolculuklar ve organizasyon einiversitelerden genlerin oluturduu onbir kiilik bir kurul tarafndan yapld. KS RektProf. Osman Tekinelin onay ile genler niversite yurtlarnda kald, toplantlar KS salonlayapld.



EK 1: Katlan niversiteler

1- 100. Yl niversitesi / Van2- 19 Mays niversitesi / Samsun3- Ankara niversitesi / Ankara

4- Atatrk niversitesi / Erzurum5- Baheehir niversitesi / stanbul6- Bilkent niversitesi / Ankara7- Boazii niversitesi / stanbul8- ukurova niversitesi / Adana9- Cumhuriyet niversitesi / Sivas

10- Dicle niversitesi / Diyarbakr11- Ege niversitesi /zmir12- Gazi niversitesi / Ankara13- Gaziantep niversitesi / Gaziantep14- Hacettepe niversitesi / Ankara15-nn niversitesi / Malatya16-stanbul niversitesi / stanbul17- Kocaeli niversitesi / Kocaeli18- Marmara niversitesi /stanbul

19- Mersin niversitesi / Mersin20- Mustafa Kemal niversitesi / Hatay21- Sakarya niversitesi / Sakarya22- Stmam niversitesi / Kahramanmara 23- Trakya niversitesi / Tekirda 24- Uluda niversitesi / Bursa25- Yeditepe niversitesi /stanbul

EK 2: ller

1- Adana2- Ankara3- Bursa



4- Diyarbakr5- Erzurum6- Gaziantep7- Hatay8- stanbul

9- zmir10- Kahramanmara 11- Kocaeli12- Malatya13- Mersin14- Sakarya15- Samsun16- Sivas

17- Tekirda 18-Van


8/66toplum gnllleri TOG 25

PROGRAM

29 HAZRAN 2002 / CUMARTES

09:00-09:45Kahvalt

09:45-10:45 Al Konumalar brahim Betilin Al Konumas Giriimci Kurul yelerinin Tantrlmas

Program Aknn Aktarlmas (Demet Yezgi)

10:45-11:15 Gen Katlmclarn Tanmas ve Kayt

11:15-11:45K.Mara ve Stmam niversitesi Tantm

11:45-13:15 Sorun Tespit almalar: p Sepeti Uygulamas

13:15-14:00le Yemei

14:00-15:45Trkiye-Gney Kore Ma

15:45-16:00Toparlanma

16:00-16:30 Sorun Tespit almalar (Devam)

16:30-18:00 Toplum Gnllleri Hakknda Genel Bilgi Sunum : brahim Betil Anlatm: Demet Yezgi

18:00-18:15 Soru-Cevap Zaman

18:15-18:45 Eitim Seminerleri-1 Gnlllk zerine: Sedef Betil

--------------------------------------------------------20:00-23:00 Ak am Yemei

Elence-DinlenceDondurma Partisi

30 HAZRAN 2002 / PAZAR08:00-09:00Kahvalt

09:00-10:00 Eitim Seminerleri-2

Projelendirme: Demet Yezgi

10:00-10:45 Eitim Seminerleri-3

Kaynak retimi ve Pf Noktalar: brahim Betil

PROGRA



10:45-11:15 Eitim Seminerleri (Ek)

Proje Uygulanmas: Ogeday Karahan


11:30-11:45Mola

11:45-12:00Grup Oluturma Etkinlikleri

12:00-12:30 Grup almalar (Proje Oluturma)

12:30-13:15le Yemei

13:15-14:30 Grup almalar (Devam)

14:30-16:00 alma Gruplarnn Proje Sunumlar

16:00-16:15Mola16:15-16:45 Proje Sunumlar (Hazrlkl Gelen renciler in)


17:00-18:00Resim ve Blten almalar

18:00-19:00 Kapan Konumalar ve Sertifika Datm--------------------------------------------------19:00 Gaziantepe Hareket21:30 Ak am Yemei ve Uurlama



GN AKI PLANI

29 HAZRAN CUMARTES

* Saat 08:30itibar ile tm katlmclar Kahramanmara'a ulatlar. Saat 09:00da balayan veRektr Yardmcs Selahattin Bey ile brahim Betil'in al konumalarn yapt kahvaltdagenler, birbirlerini ve giriimci kurul yelerini tanma frsatn buldular. Hazrlana

organizasyon dosyalar kahvalty takiben katlmclara datld, kayt formlar doldurulduDemet Yezgi toplant ak ile ilgili bilgi verdi, konuklar ve organizasyon komitesini tantt. Ye basna grnt ve roprtaj verildi.

* Saat 11:15te,konferans salonuna geildi ve nce Stmam niversitesinin yarm saatlitantm filmi izlendi. Daha sonra, genlerin sorunlar ve bunlarn zmlerinin tespitamalayan "p sepeti" etkinlii Demet Yezgi tarafndan uyguland.

* Saat 13:15tele yemei ve 2002 Dnya Kupas kapsamnda Trkiye-Gney Kore nclman izlemek zere toplantya ara verildi.

* Saat 16:00'dakonferans salonuna geri dnlmesiyle sorun tespit almalarna bir sre dahadevam edildi ve brahim Betil kurulmakta olan TOG Vakfnn amac, hedefi, misyonu, vizyohakknda bir sunum yapt. Akabinde, Demet Yezgi sunumunda vakfn yaplanmas ve kuruluaamas ile ilgili tamamlayc bilgiler verdi.

* Saat 18:00debalayan soru cevap ksmnn ardndan eitim seminerleri kapsamnda Sedef Bet"Gnllk zerine" balkl eitimi verdi.

* Gnn sonunda konuklar deneyimlerini ve fikirlerini genlerle paylatlar.

* Saat 18:45'teuzun sren yolculuklarn yorgunluu gz nnde bulundurularak ak amyemeine geilmesine karar verildi. Kahramanmara'taki organizasyon grevlisi arkadalarn

hazrlad elenceli ak am yemei esnasnda birbirlerini daha iyi tanma frsat bulakatlmclar, gece ge saatlere kadar elendiler. Elence de oluan kltr mozai genlerin birbirleriyle kaynamalarn salad.

* Elence sonrasnda brahim Betil'in teklifi ile dondurma yenildi.Saat 23:30civarnda Stmam niversitesi yurtlarna gidildi.



GN AKI PLAN30 HAZRAN PAZAR

*Saat 08:00itibaryla kahvalt masasnda toplanld.

* Saat 09:00'da tekrar balayan toplantda eitim seminerlerinin ikincisi olan "ProjelendirmDemet Yezgi tarafndan verildi. nc eitim semineri de brahim Betil'in "Kaynak retimi vPf Noktalar" konulu konumas ile gerekleti. Bu eitim konusuna ek olarak OgedaKarahan "Proje Uygulanmas" konusunda bilgi verdi.

*Saat 11:45itibariyle 6-8 kiilik proje gruplar oluturuldu ve almalara baland.

* Bu gruplarn projelerini oluturabilmeleri iin belirli bir sre verildi. Bu zaman zarfngiriimci kurul yeleri proje gruplarnn aralarnda dolaarak onlar ynlendirdiler.

* Saat 12:30da yenen len yemei srasnda gruplar projelerini tartarak birer taslakhazrladlar.

* Yemek dn, saat 13:15te , tekrar balayan grup almalarnda son kez gzden geirileprojelerin sunumlar takip eden iki saat iinde yapld. Bu sunumlara ek olarak,saat 16:15tAnkara Bilkent niversitesinden, Samsun 19 Mays niversitesinden ve Sivas Cumhurniversitesinden genler, daha nceden hazrlam olduklar projelerin sunumlarn yaptlar.

* Daha sonrasnda genler, bir saat iinde organizasyon sonras neler hissettiklerini yaptklresim almas ile arkadalarna aktardlar ve blten almalarn tamamladlar.

*Saat 18:00de brahim Betil'in kapan konumasndan sonra katlmclara sertifikalar datld.

*Saat 19:00' daak am yemei yemek zere Gaziantep'e hareket edildi. Gaziantep'te yenen ak amyemeinden sonra saat 21:30itibariyle katlmclar gruplar halinde geri dn yolculuklarna baladlar.

2 gnlk program boyunca sk sk tanma-kaynama amal drama etkinlikleri uygulandve oyunlar oynand.

Toplantnn moderatrln Demet Yezgi stlendi.

TOPLANTI RAPORU

Toplantda Alnan Kararlar:

1. Vakfn ynetim kuruluna bir gen yenin alnmasna ve bu yenin internet zerindearkadalar tarafndan seilmesine karar verildi.

2. Genlik konseylerinin belirli aralklara deiik yrelerde devam etmesine karar verildi.

3. Toplum Gnllleri Vakfnn, Eitim Gnllleri genlik rgtlenmesi olan renckulpleriyle direk bir ilikisinin olamayacana, kulplerden ayr zerk bir yapya sahiolacana karar verildi.



4. Konseye katlan her katlmcnn bir dahaki konseye kadar yapmas gereken ilere kararverildi.

Yaplacak ler:

1. Alnan karar gre; 1. Genlik Konseyi'ne katlan gen katlmclarn bir dahaki konseye vvakfn kuruluuna kadar en az 20 gnll bulmas.

2. Katlmclarn ayn zaman zarfnda en az iki proje tasarlamalar ve bu projelegereksinimlerini karlama giriimlerinde bulunmas.

3. Yaplacak projelerin formata uygun olarak hazrlanmas.

4. Yerel koordinasyon merkezleri iin saha aratrmas yaplmas. (YKM iin kiralk-ba yer bulunmas, i donanm iin ihtiyalarn tespiti ve salanmas)

5. Projeleri hayata geirmek iin gerekli olan kayna salayacak kiilerin taranmas, gereklirtibat bilgilerinin merkeze iletilmesi.

6. Vakfn tantm iin almalar yaplmas.

7. Ynetim kuruluna girmek isteyen genler konusunda merkeze bilgi verilmesi.



TOPLANTI RAPORGzlemler:

1. Kahramanmara toplants, hazrlklar ve ierii itibariyle, balbana bir proje ve eitim oldu.

2. Katlmclar, TOG'un felsefesi ve vizyonu hakknda, genel ve tatmin edici bir bilgiye ulatlar.

3. Daha nemli sorumluluklar yklenen genlerin bu oluumu bir kat daha fazla sahiplendiklerve zgvenlerinin pekitii gzlemlendi.4. Toplantda hedeflenen motivasyona ve heyecana ulald. Genler yazdan sonrorganizasyonda daha aktif rol alacaklarn belirttiler.

5. Toplantda genlerin ok fazla soru sormadklar gzlemlendi.

6. Kahramanmara St mam niversitesinin yurtlar ok gzel ve temizdi.

7. Grup almalarnda hazrlanan projeler ok yeterli olmamakla birlikte, proje hazrlamaamasnda tecrbe kazandrmas asndan baarl oldu.

8. "Ne tr projeler yaplabilir?" sorusu netlik kazand.

9. Kahramanmara St mam niversitesi ok iyi bir ev sahiplii yapt.

10. Stmam niversitesindeki renci arkadalarmz (edeler) misafirleri rahat ettirmek iellerinden gelenin fazlasn yaptlar.

11. Yerel basn toplanty ilgiyle izledi.



DEERLENDRME

1. Genlik Konseyini gerekletirmeden evvel bu toplantdan baz beklentilerimiz ve btoplantya yklediimiz bir takm anlamlar vard... Amaladmz elde edebilecek miyi bilmiyorduk. nk gerek btnleme snavlar gerek yaz okulu sebebiyle tekrar balayan derslergerekse yaz tatili, beklediimiz ilgiyi, katlm ve retkenlii ciddi anlamda sekteye uratabilirdi.

Toplantnn bizce baarl olup olmadn deerlendirebilmek iin gitmeden evvel birkallebilir hedef belirledik.

Bunlar;1- Genlerin birbirlerini tanmlarn ve kaynamalarn salayarak, farkllklarla uyum

iersinde ortak retim yapabilmek.2- Katlmc genlerin sorunlar (il genelinde, niversite zelinde ve kiisel) hakknda bi

fikir sahibi olabilmek ve bu fikrin bizim aklmzdakilerle rtme orann alglayabilmek3- Toplum Gnllleri Vakfn aktararak genlerin ncl ile ilerlemesini arzuladmz

bu projenin iyice anlalmasn ve bu ie destek veren kiileri tanmlarn salamak.4- Kendimizi, hedef ve amalarmz genlerin bak asyla sorgulayabilmek ve genler

katlmn salamak.5- zleyen dnemlerdeki ak tartp i blm ve grev paylam yapabilmek, ksa vadeyeni hedefler belirleyebilmek.

6- Toplum Gnlls olarak proje retmek isteyenlere donanm salamak (Eitim amalsunumlar) Ve bu eitimlerin yaratt etkiyi grebilmek.

7- Genlerin toplant sresince edindikleri teorik bilgiyi, grup almalar ile destekleyerepratik yaptrabilmek. Proje retiminde tkandklar yerleri grebilmek, yneldikleri kove ilgi alanlarn anlayabilmek.

Tm bu alardan bakldnda program uygulama ve ierik bakmndan genler ve biziamzdan son derece tatmin edici oldu:

Paylalan youn ama ksa sre boyunca, ho bir kaynama ve arkadalk atmosferyaratld. Yabanclk ekme durumu szkonusu olmadndan motivasyon haylyksekti.

Vakfla ilgili soru iaretlerinin giderilmesi katlm ve retkenlii arttrd. Onlarnheyecan bizimse umutlarmz olduka kabard.

Yeniden bulumak, bu defa daha somut eyleri konuabilmek ve daha doyurucuuzunlukta bir zaman paylaabilmek, yeni insanlar da aramza katarak daha by bir aile olabilme arzusu dodu.

Proje almalar verilen eitimin alglanmasn lmek bakmndan olumluydama yaratclk ve uygulanrlk alarndan snrlyd. Her grubun farkl illerdekiilerden karma oluturulmas kaynamay salad ama odaklanmay engelledSonu olarak, burada ierik deil, ekil itibariyle projelendirme konusunda btatbik yaplm oldu.

Bu bilgiler nda toplant, nhazrlklar, uygulan ve sonu almalar olarakkademelendirildiinde ve bu kademelerin herbirinin organizasyonunun gnll genletarafndan gerekletirildii gznne alndnda balbana bir proje olmu oldu ve baarya ulat gzlemlendi.

Bu toplant neticesinde ortaya kan tabloya bakldnda karmza kan sonular :

1- Bu ve benzeri toplantlarn belirli bir dzende sreklilii salanmal.


15/66



1. Genlik

Tarih : 29-30 Haziran 2002 Yer : Kahramanmara

St mam niversitesi 12 ilden 18 niversiteden 40 rencinin

ve .... Giriimci Kurul yesinin Katlmyla

A. Genlik Konseyi ile Amalanan

Neden Buradayz?

Neyi Amalyoruz?

1. Farkllklarla Uyum ve

1. Trkiyenin deiik illerinden veniversitelerinden rencilerin

katlm ile;

a. tanma + kaynamab. grup dinami inin olu turmac. ekip almasna ynlendirme

2.Genleri anlamak, genlere dokunmak

*Onlarn;- sorunlarnn,- beklentilerinin,- beklentilerinin nndeki engellerin

tespiti. Bunlarn giderilmesine ili kin alternatif zm

nerilerinin retimi. Uygun zm nerilerinin seilip uygulama

ekli ve srelerinin belirlenmesi.

Genlerin aklndaki di er soru iaretlerinin

3. Genlere projeyi tantmak

a. bu proje ile amalananlarnaktarm

b. grlerin alnmasc. uygulanabilirli inin tart lmasd. katlmn ekli-zaman ve

dorultusunun saptanmas

4. Adm adm, sindirerek ilerlemek...

Genlerin yeni oluumun arkasnda duranki ilerle;

* tanp kaynamas;* daha yakndan tanyp anlamas.

Olumlu do rultuda ilerlendi i takdirde2. Aamaya geilmesi :

Eitici sunumlar (projelendirme,kaynakretimi)

B. AmalananlarnGerekle tirilme ekline Dair...

Ak Planve

Dnceler

1. Drama Etkinlikleri (sre : 2 saat)

Kaynatrc etkinlikler :Tanma ncesi/Toplu halde uygulanan

r : parmak kapma, kr gezdirme... Tan ma etkinlikleri :

Kaynama sonras/Bireysel uygulananr : emberde isim ezberleme

Grupla ma :Geliigzel dalm > isim ve slogan

> znt ve sevinanimasyonlar

EK 1 : 1. GENLK KONSEY N HAZIRLIK SUNUMU



2. Dinlemek ve Anlamak (sre : 2

.B konumas (Proje zelinde olmayan-EGK ilikileri) Sorun tespiti yapabilme, zm retme becerileri :

Bireysel almalar : Kat p >>>beklentiler, zorluklar, yerel sorunlar vb.

Karma grup zm retimleri : 6-8 kiilikgrup sunumlar zm nerilerinden bir veya bir kann

modellenmesi.Uygulama ekli, sreci ve bu sre iinde yaplmasgerekenlerin belirlenmesi

3. Projenin Payla lmas (sre : 2

Sunum ve anlatm ( .B /D.Y )Projenin;

Taslak ve tasarlar:Amac,hedefi,beklenen sonular,i ak plan...

Bugne kadar yaplanlar Yaplamak istenenler Genlerden beklenenler Soru cevap

Genlerin gr lerini belirtmesi

4.Yakndan Bak (sre : 1

Anlatm :

Konuklarn kendini tantmas Neden bu projede yer almak istediklerini, Neler yapabileceklerini, Ne ekilde katkda bulunmay dndklerine

ilikin grlerin aktarlmas. Genlerin sorular

5. Eitim ve Uygulama (sre : 6 saat)

Bilgi+ynlendirme : Gnllk nedir?lkeleri nelerdir? Projelendirmenedir? Nasl yaplr? Kaynak retimindedikkat edilecek hususlar

nelerdir? Giriimcilik nedir? Bizim iin neden nemlidir?

Uygulama (work-shop) :Gruplar belirtilen hususlar erevesinde birer proje

C. PROGRAM

D. zen Gsterilmesi Gerekenler

Amalananlar ve Ak Dorultusunda...

29 HAZRAN

09:00 - 10:30 Kahvalt ve kayt10:30 - 12:30 B1 etkinlikleri ( drama )12:30 - 13:15 B2 etkinliklerine gei

-.Bin konumas

-1.grup kat p

13:15 - 13:45 Yemek 13:45 - 15:15 B2ye devam ve tamamlama

( rahatlama teknii )

15:15 - 15:30 Kahve molas15:30 - 16:30 B3 / 1.ksm (proje sunumu)16:30 - 17:30 B3 / 2.ksm (soru cevap / yorum)17:30 - 17:45 Ar a17:45 - 18:30 B4/yakndan bak : konuklarla sohbet18:30 - 19:30 B5/ giri-eitim n bilgileri

30 HAZRAN PAZAR

08:00 - 09:15 Kahvalt ve toparlanma09:15 - 10:00 Sunum ve ynlendirme B5 / 1.ksm10:00 - 11:00 llerden gelen projelerin sunumu / renci11:00 - 12:00 Gruplarn workshoplar /6-8 kii karma12:00 - 13:00 Workshoplarda hazrlanan projelerin sunumlar13:00 - 13:30 le yemei13:30 - 14:30 Proje sunumlar /devam14:30 - 15:00 Bundan sonrasnda yaplacaklar :

- ak plan

- Hedefler ve grevler 15:30 - 16:00 .B /rektr kapan konumas

* rahatlama teknii (resimle his anlatma )

16:00 - 17:00 MADO dondurma / Mara turu17:00 - 18:30 Antepe yolculuk



Ve en nemlisi...

Birlikte veyaayarak

renmenin keyfinitadabilmek...

K.Maratagrmek

Yaklam-1

1. Mdahaleci olmayan bir katlm

- Uzman izleyici2. nermek yerine dinlemek3. Dzeltmek yerine yol gstermek/

ynlendirmek4. Yre zelindeki sorunlara genel ortamlarda

taklmamak, polemi e girmemek

Yaklam-2

5. Zorluklar inkar de il, kabullenme vede itirmeye alma yolunda inanl birduru sergilemek

6. Konuma aralarnda uygulanan rahatlamateknikleri ve oyunlarda yer almak

7. Her renciyi katlma tevik etmek ve en azbir defa sesli konu turabilmek



2. BLM

VAKIFHAKKINDABLG

DERLEYEN: MEHRU ZTRK



BRAHM BETLGENEL BLG

Nfusun % 60 30 yandan gen. 15-24 ya aras grup gen; 13 milyon, 18-22 ya grubu gen ise7 milyon. Bu 7 milyon gencin % 50si okullam.Genler toplumsal konularda duyarllar. niversiteli genlerin kendilerine yaplan yatrm ksasrede toplumsal yarara dndrlebileceine inanyorum.

Ama:

Sosyal sorumluluk ynnde farkndalk yaratmak. Toplumsal duyarllk projelerini genlerin katlm ve nclnde hayata geirmek. Duyarl, aktif yurtta bilincini yaygnlatrmak. Genleri giriimcilie tevik etmek.

Hedefler :

Yerel katlm ve katklarn destei ile; genlerin bilgi ve becerilerinin gelimesine rnek,hayata geirmesine ortak olmak.

Farkl dnce, inan ve kken, deerlere, hukukun stnlne, insan haklarna saygl,katlmc demokrasiyi ve evrensel deerleri benimseyen, aratran, analitik dnen, effafve hesap verebilme ilkelerine bal, lkenin kltr mirasna sahip kabilen, ekip anlaygelimi , bireyler olmalarna ortam salamak.

Genlerin gelimesi iin; zgeliim ve zgven ortam amacyla sosyal sorumluluk projeretimi.

Sosyal sorumluluk proje retimi. Mesleki danmanlk. Meslek tantm ve meslek edindirme programlar. Staj olanaklar. yapma becerisini gelitirme, giriimcilik ve kendi i olanaklarn yaratabilmeleri iin

programlar. Mikro kredi programlar. AB normlarna uygun genlik projeleri. Genlik iin sosyal programlar, projeler retmek amacyla genlik konseyleri. Mentorluk programlar. Bilgisayar ve yabanc dil eitimine destek vermek. Konferans, mnazara, sanat, kltr etkinlikleri dzenlemek. Dier STKlarla sosyal sorumluluk programlarn katlm, ortak sosyal sorumluluk

projeleri retmek. Olanaklar snrl genlere niversite hazrlk kurslar ve proje fonlar salamak. Burs imkanlar salamak. lkenin deiik yrelerindeki niversite rencileri ile i birlii iinde ortak proje retimi.

BRAHM BETL

Merkezler:

Ktphane Bilim-teknik odalar Konferans, mnazara salonlar



ok amal salonlar Rehberlik, mentorluk programlar amal danman odalar Gnlllerin toplanabilecei alanlar

Kaynak:

Ana mal varl Hedef: 3 milyon $ Kk ve yerel katlmlar Balar AB proje fonlar

Beklenen yllk getiri; toplamda500.000$ Bu gelirlerle yaratlabilecek merkez says25

Sonu:

Genlerin; ortak toplumsal amalar etrafnda birlemelerini salayarak, farkllklar stnekurulu polemik ve tartmalardan uzak tutmak.

Genleri; toplumsal sorumluluklarn yerine getirebilecek dzeye getirmek Genlerin; kendi geleceklerine sahip kmalarna olanak tanmak Genleri; dnsel, sosyal ve ekonomik retime ynlendirmek. Genlerin; kendilerini tanmalarna, ilgi ve becerilerini gelitirerek kiisel geliimlerine

olanak salamak.

Kiisel geliim Toplumsal kazanm



DEMET YEZGVAKIF YAPILANMASI

Vakfn genel merkezistanbulda olup tamamenbilgi akn salayc, koordinasyon vedestek amal hizmet verecek; bir baka deyile stanbul ve Anadoludaki genler iinynlendirici ve kolaylatrc olmaya alacaktr.

Sahada alacak olan mekanlarn da ncelikli amac, bilgi, insan gc, zaman, arz ve talebikoordinasyonu olduundan imdilik bu mekanlarn isimleriYerel KoordinasyonMerkezleri (YKM)olarak anlacaktr.

letiim ve koordinasyonun daha salkl yrtlebilmesi iin Yerel Koordinasyon Merkezleve Genel Merkez benzer bir rgtlenme yaps iersinde hareket etmeye alacaktr.

Her iki merkez yaplanmasnn da asl amac, insan, bilgi, para vb. havuzlarn ihtiyalardengelemek olduundan genel merkez merkeziyetiliin deil, koordinasyonunsemboldr.

YKMlerin kendi aralarndaki iletiim ve koordinasyonun salkl yryebilmesi iin heYKMde belirli sayda ve balklarda standart komiteler/ komisyonlar olacaktr. Bu sayedfarkl illerdeki YKMler birbirlerinin i ak ve projelendirme srelerini daha yakndan vkolaylkla izleyebilecek ve tecrbelerini daha ortak bir dil kullanarak paylaabilecekler. Bukomisyonlar ayn zamanda genel merkezde departman olarak yeralacandan, kendialanlaryla ilgili ihtiya ve taleplere daha hzl cevap verebilecektir.Bunlar ilk etapta aadakilerin benzeri komiteler olarak dnlmektedir;

o Mali vedari ler Komitesio Eitim Programlar Komitesio nsan Kaynaklar Komitesi (Halklalikiler, Gnll Koordinasyon)o Aratrma Komitesio

Proje Gelitirme Komitesio Kaynak retim Komitesio Organizasyon Komitesio letiim Komitesi (Basn-Yayn, Reklam, Teknik Tasarm)

Her YKMden en az kii genel merkezle direk ve srekli temasta olacaktr.Bu kiiler,

1) in motorize gc olan gen gnlllerin yaplanmasn temsilenbir gen bakan ya dakoordinatr(-ki bu YKMnin yaplanmasndan ve faaliyetlerinden arkadalar tarafndan direksorumlu seilmi kii olacaktr-);

2) Yrenin ileri gelenlerinden oluan, amac gen gnlllere destek vermek olandanmakurulundan bir ki i (-ki bu bakan ya da temsilci olabilir-)

3) Profesyonel kadrolu kii (-ki bu kiinin maa genel merkez tarafndan denecektir-)DEMET YEZG

Danma Kurulu; yrenin nde gelen iadamlar, akademisyenleri, belediye bakan gibi 1020 sosyal sorumluluk sahibi yetikin gnllden oluur, en az ayda bir defa toplanrgenlerin faaliyetlerini izler, yol gsterir, destekler ve Merkezle koordinasyona yardmc ol

Genlerin yaplanmasn, 7-11 kiilik bir ynetim kurulu (-ki komite sorumlular da buyapda yer alr-), 3-5 kiilik bir denetleme kurulu; 5-6 kiilik yrtme kurulu (-ki bu kuruasl Vakf yaplanmasnda da yeralr; danma kurulu, profesyonel kadro ve gen ynetim



kurulundan birer-ikier yenin katlmyla oluur ve dzenli olarak toplanarak ynetimkurulunun gndemini oluturur-) ve aktif yelerin yer ald genel kurul oluturur.

Gen gnlllere, aama aama belirli standart eitim paketleri sunulacaktr. Bunlar ilketapta;

1. Aama: Gnlllk ve STK Bilinciletiim ve Ekip almas

2. Aama: ProjelendirmeKaynak retimi

3. Aama: Giriimcilik Sunum Teknikleri

Dier : Etkili Zaman YnetimiBilgi Teknolojileri Ynetimi vb.

Gnlller deneme sresinin sonunda, eitli kriterler zerinden lme-deerlendirmeamal puanlamaya tabi olarak kdemlenmeye balayacaktr. Bu sayede bir tevik vemotivasyon mekanizmas oluturulacak, aktif yeler daha rahat seilecek ve hakedi esasylasunulan bir takm imkanlarn daha adil bir dalm szkonusu olacaktr. Puanlamsisteminin ayrntlar hala tasarlanma aamasndadr.

Aktif, retken ve ekip almasna yatkn gnlllerin tespit edilebilmesi ve devamllklarnsalanabilmesi iin seim deil, eleme metodu kullanlacak; yani ayrm yapmakszistekli olan ve gelen herkese kaplar alacak ancak sylemden eyleme geemeyenler yaherhangi bir ekilde siyaset yapmaya alanlar ksa srede elenecektir.

Toplum Gnllleri Vakf, niversitenin dnda, niversitelinin iindeyaklamn benimsediinden yakn zamanda niversitelerde renci kulp/ topluluklar kurma projesksa dnem hedefler arasnda yeralmamaktadr, ancak kendi iradesiyle kurulup TOGkatlmak isteyen yaplanmalardan da desteini esirgemeyecektir.

YKMler ncelikli olarak minimum mekansal ihtiyalar gidermeye (barnma, toplanynelik donanmlara sahip olacaktr.



EK 1 : TOPLUM GNLLLERIEMASI

1. Havuz

2. Havuz

3. Havuz

YetikinGnlllerdenGelen Destek:

- Burs- Staj olanaklar - Proje finansman- Mesleki danmanlk - Mikro-kredi

Aktif Gen Gnlller

- enerji- retkenlik - sorumluluk

Genlerin hizmetgtrecei ihtiya sahipleri:

Yallar lkretim okullar Sokak ocuklar Engelliler evre ve doa vb.

Kiisel Geliim



EK 2 : YEREL KOORDINASYON MERKEZI YAPILANMA MODELI

ProfesyonelKadro

GENLK

DanmaKurulu

Y.K.M.

GENGNLL

LER

GENELKURUL

DENETLEMEKURULU

Y NET MKURULU

YRTMEKURULU

komiteler komiteler komiteler komiteler komiteler



3. BLM

ETMSUNUMLARININ

NOTLARI

DERLEYEN:MEHRU ZTRSEDEF BETL



GNLLLK ZER NE

Gnlllk nedir?Gnlllk, kendiniz iin, kendi duygu zengiliiniz iin ve kiiliinizin olumlu gelimesiiin baba aferini, karne notu veya para beklemedensrf kendiniz iin isteyerek,seerek yaptnz bir itir.

Nasl renilir?1. Yapanlar izleyerek 2. Yaparak, uygulayarak 3. Problem zerek 4. htiya duyulduunda

Baarl bir gnll olmak iin, kii kendini yeni silahlarla donatmak zorunda. Yeni evre,deiik deerleri olan gruplar, ekonomik farkllklar, deiik g temsilcileri ile zamanzaman birlikte olacaksnz. Bu kiilerle mterek bir platformda buluabilmek iin iletiimtekniklerini ok salkl renmek zorundasnz.

Nasl bir dinleycisiniz? Empati yapmasn biliyor musunuz?

Dinleme ve empati iinizde kolaylk ve baar salayacaktr. Ekip almasna hazr msnz?Projeler tek bana yrtlemez. Ekip iinde eitli yeteneklere ihtiya oluyor, herkesikabule hazr msnz?

Proje bitene kadar gerekli zaman ie ayrdnz m?Devamllk art. En nemlisi inanmak, hibir zaman umudunuzu yitirmemek.

Projenizin banda n grdnz yollar engellenebilir. Amaca giden ok farkl yollar dadenemeye hazr msnz?

Projenize inann!Kendinize inann!Ekibinize inann!

Peki baarl ve tecrbeli gnlller oldunuz. Ne kazanacaksnz? Kendinizi seveceksiniz, beeneceksiniz. zgven kazanacaksnz. Sabrl olmay reneceksiniz. Hogrl olacaksnz. Cesaretleneceksiniz. Sorumluluk tayabilme yeteneiniz ve giriimcilik ruhunuz geliecek.

Btn bunlar da sizde olumlu enerjiyi yaratacak ve evrenizdeki insanlarla bunupaylaacaksnz.



DEMET YEZGPROJELENDRME SUNUMU

Projelerin Snflandrlmas

1. Maliyet Kriterine Gre, Deeri tibariyle:A. MaddiB. Manevi

2. Uygulama Kriterine Gre:A. Genel i. Adapte Edilen (Uyarlanan)

ii. Entegre Olunan (Btnleilen)

B. Yreye zg i. Genelleebilirii. Genelleemez

3. Zaman Kriterine Gre:A. SrekliB. Sreksiz

4. Katlm Esasna Gre:A. Aktif B. Sanal

Projelendirmenin Temel Unsurlar

*Ama*Hedef/ler *Gereke*Sre*Hedef Kitle*Uygulan *Gereksinimler - Bte

- nsan Kayna- Kurumsal Yap/ birlikler- Mekan

*Yaplanma ekli*Muhtemel Glkler*Beklenen Sonular

** Ak ve lme-Deerlendirme***Pf Noktalar

DEMET YEZGPROJELENDRME SUNUMU

Projeler, eitli kriterlere gre farklekillerde snflandrlabilir.Bu snflandrmalardan bazlar;

1. MALYET KRTERNE GRE, DEER TBARYLE:

A. Maddi: Standart maliyetlerin dnda (ulam, gda vb.) bir btesi olan ve finansmagerektiren projeler.



rnek: Ky okullarnn onarm ve boyanmas.B. Manevi:Standart maliyetler dnda bir finansman gerektirmeyen projeler.

rnek: i. Huzurevi ziyaretleri (Her dedeye bir torun)ii. Kat toplama projesi.

2. UYGULAMA KRTERNE GRE (ALAN-EKL):

A. Genel: Bunlar da uygulama alan itibariyle lokal olmayan;ulusal boyutta veyauluslararas i birlikleriyle gerekletirilebilir projelerdir.Genel projeler, uygulan ekillerine gre ikiye ayrlabilir:

1. Adapte edilen (uyarlanan) projeler:rnek: i. svirede trafik kazalarn azaltmak ve nlemek amacyla hazrlanan bprojenin Trkiye iin uyarlanarak tm illerde hayata geirilmeye allmas

ii. Geridnm amal cam-kat-plastik gibi materyalin ayrtrlmas.

2. Entegre olunan (btnleilen) projeler:rnek: AISEEC, Youth For HABITAT, AEGEE gibi uluslararas genrgtlerinin yapt projelere direk katlm ve kurumsal i birlikleri gerektireprojeler.

B. Yreye zg Projeler:Bir yrenin ihtiyacna gre oluturulan projelerdir. Bunlar oyreye zg kalabilir(genelleemez) veya o yrenin ihtiyacna benzer ihtiyalara sah baka yrelerde de uygulanabilir(genelleebilir) projelerdir.

rnek: i. Tarm alanlarnda rn artklarn yakma ileminin engellemesi iikylleri bilinlendirme projesi. (Kahramanmaran ihtiyacna ynelik tasarlan bir baka tarm ilinde de ayn sorun varsa uygulanabilir,genelleebilir.)

ii. Deprem sonras hala onarm yaplmam yollarn asfaltlan(drl)mas(Sakarya-zmit zelinde;genelleemez.)

DEMET YEZG3. ZAMAN KRTERNE GRE:

Bu anlamda bir snflandrma yapmak gerekirse;A. Srekli Projeler: Terkrarlanabilir projelerdir.

rnek: Lise son rencilerine niversiteye hazrlk dersleri vermek.B. Sreksiz Projeler: Tek seferlik (balayp biten) projelerdir.

rnek: Doal afet ertesinde zarara urayan yrenin gereksiniminikarlamaya ynelik bir proje.

4. KATILIM ESASINA GRE:

A. Aktif: Fiziksel katlm; belirli bir gn ve saatte belirli bir mekanda bulumagerektirir.

rnek: i. TEMA ile ortak aa dikimiii. ocuklara ders vermek

B. Sanal katlm:Fikirsel katlm; belirli bir mekanda buluma zorunluluu olmaksznve/ya e-mail zerinden katlnabilinir.

rnek: i. Toplum Gnllleri Vakfnn veya uygulanan projelerin tantmve duyurusunu yapmak



ii. Dergi / blten kartmak

Bir projeninamac llebilir olmaldr. Projenin kabul edilebilir birgerekesi olmaldrProjenin hayata geirilebilmesi iin nce, snrlamas olan birhedef tespit edilmeli, buprojenin organizasyon emas kartlmal ve yaplanmas, ileyii, btesi bir taslakhalinde hazrlanmaldr.

yle bir gz atldnda bile anlalr ve fikir verebilir olmas asndan,proje taslanztoplamda 1,5-2 sayfaygememelidir.Detayl projeniz ise 5 sayfa ile snrl olmaldr.zellikle i evresindeki insanlarn fazla zaman olmad gznne alnrsa, metin nkadar zet olursa okunma olasl o kadar artacaktr.

1,5-2 sayfalk proje taslanza mutlakaproje ad ve proje irtibat bilgileri (ilgili kii, adrestel, e-mail vb.) ekleyin, bylece size ulamak ve yardm etmek isteyenlere imkan salamolursunuz.

Proje ad aklayc ama ayn zamanda ksa ve aklda kalc olursa, hatrlanmanz ve dakolay olacaktr.

Bir proje olutururken gz nnde bulundurulmas ve nceden tespit edilmesi gerekentemelunsurlar unlardr;

1- Ama:Bu proje ile gerekletirilmek istenen nihai ama nedir?

2- Hedefler: Belirlenen amaca ulaabilmek iin elde edebilmesi gereken dnemshedefler nelerdir? Bunlar llebilir hedefler midir?

3- Gereke: Neden byle bir projeye ihtiya duyuldu, gerekesi ne?(Deitirilmek istenen mevcut durumun tanm)

4- Sre: stenen sonucu elde etmek iin biilen zaman nedir?Ne zaman ya da ne kadar zamanda sorularn cevab.

5- Hedef Kitle: Bu projenin hedef kitlesi kim?Kim veya ne iin bireyler yaplmak isteniyor?

6- Uygulan: Projenin ksa tanm.Neyi / ne ekilde yapacaz? (Uygulamaekli ve alan)

7- Gereksinimler: Projenin gerekletirilebilmesi iin ihtiya duyulanlar; Maddi Kaynak (Bte) nsan Gc / Kaynaklar (Ne kadar? / Nasl?) Kurumsal yap / birlikiler (Kimlerle birlikte, neekilde) Mekan

8- Yaplanma ekli: Gereksinimlerin giderilmesi sonucu nasl bir yaplanma ya drgtlenme ile hareket edilecek?

9- Muhtemel Glkler: Projenin gerekletirilmesine engel olabilecek ya dgerekletirilmesi esnasnda karlalabilecek zorluklar nelerdir?

DEMET YEZG



10- Beklenen Sonular: Bu projeyle elde edilmek istenen ksa/orta veya uzun vadesonular nelerdir?(Projenin baarya ulap ulamadn anlamamz salayacak beklentiler)

* Ak: Projenin amacna ulaabilmesi ve hedeflerinin gerekletirilebilmesi iin nasl bir i akplan oluturulmal?Hangi zaman diliminde ne yapmal? gibi sorulara cevap bulunmal.

* lme Deerlendirme: Projenin beklenen sonulara gre lm kriterleri neler olmal? Beklesonularn sreklilii nasl izlenmeli?

Unutmaynz ki, HER FKR projelendirilebilir; iin iine umut ve inan katldnda detayl vegereki dnlm HER PROJE hayata geirilebilir.



BRAHM BETLKAYNAK RETM

Bir proje ilk olarak gven salamal. Kaynak ararken cevap vermemiz gereken sorulardan biri de bu projeninyararnn ne olduudur. Eer karmzdaki insana projemizi sunarkenonu iyice kavram , ona inanm ve onu sahiplenmi olursak, karmzdakinin de bizeinanmasn o kadar rahat salarz.Proje kaynaklandrmadaki ikinci admnda Bu projenin yerel etkisi ne? - abuk sonuverebilecek bir proje mi? sorularna cevap verebilmemiz ayn zamanda, karmzdakinielimizdeki projenin deerli bir proje olduuna inandrmamz gerekir.

Kaynak taramas yaparken sadece maddi kaynak aramasna girmemeliyiz. Bu konudayaratc dnmeli , karmzdaki kiiden eer maddi yardm alamyorsak bunun yerineonun elindeki imkanlar projemiz iin neekilde kullanabileceimizi deerlendirmeliyiz.Ayrntlar , kaynak taramas ve bte hazrl srasnda nemli unsurlardr.Projelerimize kaynak taramas yaparken, belediyelerin sosyal kaynaklarn kullanabilir, yreve yre dndaki yaayan, yreli i adamlarndan yararlanabilir; niversite kaynaklarnkullanabiliriz. Yaratc olup kendimiz bireyler retebilir veya rettirebiliriz.

Kaynak retimi Aamalar ve Pf Noktalar:1. Yrenin, evrenin somut ihtiyac ortaya konulmal.2. Finansal destee ihtiya duyulan faaliyetlerin ayrntlar verilmeli.3. Proje belirli bir format iinde hazrlanmal.4. Finansrn katlmakla elde edecei haz gsterilebilmeli.5. Meseleyi basite indirgeyerek anlatabilmek nemli.

htiyacn alt unsurlarn basite sunabilmek 6. Sanayi ve sinai kurulular bu iin daha direkt muhattab olduundan ncelik onlara verilmeli7. Genel gidere katk aramak deil, kalc yeni projeler iin kaynak oluturmak nemli.8. Ana mal varl oluturulmal. (Mmknse toplanan parann bir ksm ayrlmal, gerisiyprojenin gelecek yllardaki ihtiyac karlanmal)9. Finanse edilebilir byklkte, ilk etapta kk projeler olmal.10. Finansrlere projenin gelimeleri hakknda srekli bilgi verilmeli.11. Finansrlere, paralarnn nereye, neekilde harcand dzenli olarak raporlanmal.

Ayrntl d nmek Tutku ve kararllk KAYNAK BULMA

OGEDAY KARAHAPROJE UYGULANMASI

Balamak iin;

Fikir; ncelik Sras: Bir proje seilirken topluma daha faydal olan m, yoksa uygulanmas dahakolay olan m seilmeli?



Deerlendirme; Maddi ve manevi finansman nasl salayacaz? Bu kaynaklar nasl aktaracaz?

Ulam; Proje kesimine Projeye yardm edecek kesime, nasl ulaacaz?

Sat ;

Projenin satn nasl gerekletireceiz?

Gibi sorulara cevap bulmamz gerekir.



EK 1: ada Eitim Vakf Proje Deerlendirme Kstaslar

1. SORUNUN TANIMI:a. Ak ve tutarl olarak ortaya konmu mu?b. Hangi kaynaklardan yararlanlm? Kaynaklar gvenilir mi? c. Sorun hangi kademe iin ortaya konmu? Seilen kademe doru mu?

2. AMA:a. Tanmlanan sorun ile ama uyum ierisinde mi?b. Gereki bir ama m belirlenmi? Amacn ap ile sorun ap uyumlu mu?c. Ama ak ve sade olarak belirlenmi mi? Art niyet emaresi var m?d. Ayn amac gden kurulular belirlenmi mi? (Proje ayrntlarnda kontrol edilecek

3. HEDEF KTLE:a. Hedef kitle, sorun ve belirlenen amaca uygun olarak m seilmi?b. Ulalabilir bir hedef kitle mi?

c. Ayn hedef kitleyi baz alan benzer/dier almalar dikkate alnm m? (Projeayrntlarnda kontrol edilecek)d. Hedef kitlenin projeyi kabule hazr olup olmad incelenmi mi?

4. ZAMANIN PLANLANMASI:a. Proje zamanca safhalanm m?b. Zaman etkin kullanlm m? Zaman, ama ve hedef kitle ve uygulama asndan

uygun mu?c. Her ana alma grubu iin zaman ayrlm m?

5. BTE:a. Gereki mi?b. Kaynak bulunabilir mi?c. Etkin kullanm planlanm m?

6. DEERLENDRME:a. Her aama iin deerlendirme esaslar belirlenmi mi?b. Deerlendirme iin somut, llebilir deerle alnm/ belirlenmi mi?c. Deerlendirme kaynak ve yntemleri ak olarak belirlenmi ve belirtilmi mi?

7. PROJE EKB:a. Proje iin ekip ihtiyac var m? Varsa oluturulmu mu?b. blm yaplm m?c. Ekip uyumu ve i birlii nasl? (Yok, emredici, vazgeici, zayf vs.)



EK 2: TOG rnek Proje Tasla

PROJE TASLAI

Hazrlayanlar ve rtibat Bilgileri:

Ad Soyad:Okul / Blm:ehir:Tel:GSM:E-mail:Adres:

* Varsa Komisyonu:* Varsa Grubu:

PROJENN ADI :

AMACI : Neyi gerekletirmek?

HEDEF/LER : Ne ekilde, neye, ne kadar zamanda, nasl ulamak?

GEREKES : Neden?

SRE : Ne zaman/ Ne kadar zamanda?

HEDEF KTLE : Kim / Ne iin?

KISA TANIMI : Nasl uygulayacaz ?

GEREKSNMLER : Nasl / Ne kadar ?

1. Maddi kaynak

2. nsan gc

3. Kurumsal yap / ibirlikiler

4. Mekan



BEKLENEN SONULAR :

MUHTEMEL GLKLER :

* AKI PLANI :

* LME DEERLENDRME KRTERLER :



4. BLM

RENC ALIMALARI

DERLEYEN:NECAT TOPYILDI



P SEPET UYGULAMASI

1 SORUNLAR

1/1 l ve lke apnda yaanan sorunlar1/2 niversiteli bir gen olarak yaanan sorunlar1/3 Kiisel sorunlar

2 ZM BEKLENT LER

2/1 l ve lke apnda yaanan sorunlara dair zm beklentileri2/2 niversiteli bir gen olarak yaanan sorunlara dair zm beklentileri2/3 Kiisel sorunlara dair zm beklentileri

3 ZM NER LER

3/1 l ve lke apnda yaanan sorunlara dair zm nerileri3/2 niversiteli bir gen olarak yaanan sorunlara dair zm nerileri3/3 Kiisel sorunlara dair zm nerileri

Aklama:renciler, belirtilen balklar altnda sorunlarn, zm beklentilerini ve nerilerinfarkl farkl katlara isimsiz olarak yazp hayali p sepetine attlar. Tm bu balklar herhangi

bir sralama ya da snflandrmaya tabi tutulmakszn derlenmitir.



P SEPET UYGULAMASI / SORUNLAR

1/1 l ve lke apnda Yaanan Sorunlar evre sorunlar

o Kirlilik o Grlto Yeil alanlarn azlo Krfez kokuyor.o Belediye almalarnn

bitirilememesio Deprem enkazo Alt-yap eksiklii

Ailelerin ocuklara karsorumsuzluu

o Kk ocuklarnaltrlmas

o Yetitirme yurdundakiocuk sorunlar

Sosyal etkinlik eksiklii

Mezhep atmalarndan doansorunlar

Toplu tama sorunlaro Ulamda zaman kaybo Trafik kurallarna uyulmamas

ehrin tantm eksikliio Ekonomik yatrm eksikliio Nfus arto Yabanclama

Ar ge bal kltr yozlamas nsan haklar Cinsiyet ayrm / kz-erkek ilikileri G dengesizlikleri (dengeleri

denmiti) Vilayet halknn renciye kt

bakmaso Esnaf-renci ilikileri

1/2 niversiteli Bir Gen Olarak Yaanan Sorunlar Yurt sorunu Yemek sorunu Eitimin yetersizlii

o Ezberci eitimo Kalitesiz eitimo Snav sistemi

Sosyal etkinliklerin azl Spor faaliyetlerinin azl Okul ii brokrasi Hocalarala iletiim kurulamamas Rahat giyinememe Birlikte alma eksiklii

Ktphanenin yetersizlii Yeil alan yokluu Kaynak yetersizlii Burs sorunu Kampsn evre dzenlemesi niversite ierisinde siyasi atma rencilerin dolaamamas rencilerin

bilinsizlii/pasifli i/motivasyoneksiklii

Hocalarn adaletsiz davranmas rencinin kimlik aray

1/3 Kiisel Sorunlar Arkada sorunlar

o kz arkadam yok Aile sorunlar Yalnzlk letiim sorunlar

o anlalamamak o alglanamamak

Uykusuzluk Gelecek kaygs

o belirsizlik retme olana bulamamak Maddi yetersizlik radesizlik Aile sorunlar



Trkiyenin futboldaki derecesi Dnya nasl yozlayor? yi niyetin suistimali Kltrel uyumsuzluk Okulla ilgili hayal krkl

o niversiteye uyumsalayamyorum.

Zaman planlamaso Vakit ayramamak

Ar hrs ve sinirlilik Ar ykl sorumluluk Yabanc dil eksiklii Gvenilme istei Bilgi birikimi eksiklii Okulu uzatmak zorunda kalmak Ders alma ve motivasyon Eitim alamyorum.

P SEPET UYGULAMASI / ZM BEKLENT LER

2/1 l ve lke apnda Yaanan Sorunlara Dair zm Beklentileri Mara halknn ada dnme konusunda bilgilendirilmesi. Halkn, ne istediini bilmesi konusunda bilinlendirilmesi. nsanlarn evreye daha duyarl olmas.

nsanlarn daha bilinli olmas, evre temizliine zen gstermesi, ksacas bilinli birtoplum yaratlmas. Halkn yava yava bilinlenip alacan umuyorum. Toplumu daha bilinli hale getirilmesi iin gerekli almalarn yaplmas. Herkesi rahatsz eden bu toplumsal olayn ortadan kaldrlmas ve farkl mesleklerdeki

insanlarn bilinlendirilip, kaynatrlmas.

rencilerin bo vakitlerini geirebilecekleri bir ortam hazrlanmas Daha fazla aktivite istiyorum. Ulusal ya da uluslararas festivallerin, organizasyonlarn fazlaca yer almas. STKlarn etkinliinin artmas. Daha iyi kltrel ve sosyal faliyetlerin olmas. Halkn katlabilecei etkinliklerin arttrlmas. Keke okul daha yakn olsa.

yi bir ulam program ile ulamda zaman kaybnn en aza indirilmesi. Daha akc, zaman kaybettirmeyen bir trafik dzenlenmesinin valilik ve belediye i birlii

ile zme ulatrlmas. Metro, geni a. Daha iyi ve konforlu bir ulam ve saatinde alan otobslerin temini.

Yaadm ildeki insanlarn duyarl ve hogrl olmalarn isterdim. renciye daha iyi davranlmal.

Huzur evlerinin daha temiz, salkl olmas ve zellikle yallarnn psikolojik problemlerine daha duyarl yaklalmas. Halkn daha yumuak yaklamas. Ailelerin ocuklara daha farkl davranmas ve o ocuun ok farklekilde ynetilip

topluma daha faydal olmas (tabii ki sadece ailenin deil toplumun da buna yardmcolmas)

Halk biraz daha duyarl ve saduyulu olmal. Ne olursa olsun bunlar bizim ocuklarmz Halkn renciler ile daha iyi ilikilerde bulunmas. niversitenin abasyla, kent halknn farkl gr ve yaantlara hogrl yaklamas. Esnaf, rencilerle daha iyi ilikiler iersinde olmas. Okul ynetimimizin yaklamnn biraz daha scak olmas.



Okul ynetimimizin en azndan daha anlayl olmas ve bu gnlere gelinmesinderencilerin ok byk bir pay olduunu sentezleyebilmeleri.

Yaayan halkn birbiri ile daha sk olmasn bir btn olmasn bekliyorum. (Ailelerdnda)

Belediyenin pasosu olanlara daha ilgi gstermesi. Zaman ve eitim seviyesi gerekli. Halk ile birebir iliki kuran esnafa, ihtiya duyabilecei eitimin verilmesi. rencilerin, aile oluturma ve aile ii iletiim konusunda eitilmesi. niversiteler daha ok pratie dayal eitim vermeli, ezbere nazaran insanlarn akln

kullanabilmesinin salamas. Byk ehir belediyesinin konuya daha hassas yaklamas. Belediyeninehir planlamasnda yeni projeler retmesi. Belediye bakannn deimesi ve gelecek bakann drst olmas. ehrimin daha iyi tantlmas gerekiyor. nk potansiyeli kullanlamyor. Daha iyisi

varken ktsyle yetinilmesi i ac deil. lin ekonomik kalknmasnda aktif olabilecek kiilerin katlmnn salanmas.

Sokak ocuklarnn daha iyiartlarda yaamas. ocuklarn aralarda nerede ve nasl oturacaklarnn belirlenmesi.

nsanlarla doru diyaloun doru zamanlarda yaplmas. Toplumsal uzlama zellikle siyasal otorite ve halk arasnda siyasal otoritelerin halka

inmesi. nsanlarn rahat bir ekilde farkllklarn ifade edebilecekleri demokratik bir ortam

olumas.

Genlerin taklabilecei, seviyeli insanlarn geldii bir yer almas. Ksa srede grnt kirliliine son verilmesi. Sahileridinin temizlenmesi ve dzenlemesi. (Miami sahili gibi.)

stanbula akmn durdurulmas, Anadolunun ekim gcnn olmas. nsanlarn insan gibi yaamas, herkesin kendi yresine sahip kmas.

2/2 niversiteli Bir Gen Olarak Yaanan Sorunlara Dair zm Beklentileri niversitelerin, renciler ile i birliinde kaynak bulmas. Devletin daha fazla maddi kaynak retmesi. Ekonomik kalknma ile beraber, niversiteye olan ilginin ve zverinin artmasyla

giderilebilir.

niversite mali destek olmal. Vakf rencilerinin (burslularn) burs deerlendirmelerine girebilmeleri ve dierrencilerle ayn kriterlerle deerlendirmeleri

Eitim sisteminin mutlaka dzeleceine inanyorum. retmen ve rencilerin sadece dersle ilgili deil her konuda kendini gelitirmesi. Ayrca

niversitedeki eitim ve retime ayrlan btenin arttrlmas. Devletin daha fazla denek ayrmas. niversiteye girerken kimlik gsterme mecburiyetinin kalkmas. Daha effaf bir niversite ynetimi. niversite ynetiminin grup ayrm yapmadan destek vermesi.



Dekan ve retim elemanlarnn rencilere yakn ve iyi davranmalar Genlie bir ans tanyp izleme. Samimi bir arkadam olsa. nsanlarn d grn ile deilde dncede nasl biri olduuna bakmalarn isterdim. Her rencinin, yani her insann ayn olmadnn anlalmas. Ynetim biriminin bu konuda duyarl olmas. Sivas halk dardan gelen rencileri kabullenmeli ve onlara daha lml yaklamal. Rektrln biraz daha fazla aba gstermesi. Rektrln tutumunun iyilemesi. retmen ve renci ilikisinin daha gzel olmas ve retmenlerin rencilere daha iyi

davranmas, onlar eitime yneltmeleri. zellikle okulda bize gerekli nem verilmiyor. (Sosyal olarak) Hocalarn umursamaz olmas, not konusunda ok sk olmalar bizi zor durumda

brakyor. Hocalarn bizi snavlarda fazla zorlamamalar. Yeni kamps almalarnn hzlandrlmas ve buradaki i adamlarn buna destek

vermesi. Sosyal yaam alanlarnn geniletilmesi.

Rektr yeni bilgisayarlar alabilir. Yemekhanenin bytlmesi. Yurda harcanan paralarn yerine herkese birer oda decek ekilde binalarn yaplmas. Burs ve part-time i olana oluturulabilir.

Gncel ve referans nitelikli kitaplarn edinimi.

Dier niversitelerle birlikte allarak okullara daha iyi bir eitim gezisi olanasalamak.

retim yelerinin ders anlatma tekniklerini deitirip renciyi derse ekmeleri. Kaliteli eitim iin pozitif dnme ynetiminin n plana kmas. Ktphanede yeterli kaynan bulunmas, yabanc yaynlardan yararlanabilmek ve

uluslararas dzeyde eitim alabilmek. renciye verdikleri kadar bilgi vermelerini isterim.

rencilerin niversiteli olduklarnn farkna varmalar ve kendilerine gvenmeleri. Toplu almay, birlii gerektiren komisyonlardan ziyade (bireysel bankaclk gibi)

zm yerinde halletmek. Genler bo zamanlarn geirebilecek ve ayn zamanda kendilerini gelitirebilecekleri

aktivitelere kanalize edilmeli. retmenlerle rencilerin arkadaa konuup sohbet edebilecekleri bir ortam olmas.

nsanlarn dnceye sayg duymaya balamalarn salamak.

Demokratik bir ortam salayarak sosyal aktivitelerin desteklenmesi. nsanlarn kafa yapsnn deimesi.

Okula daha fazla fidan dikilmesi. niversitemize yeil alanlarn yaplmas.

Her trl tabakadan insana uygun yemek sunulmas.

2/3 Kiisel Sorunlara Dair zm Beklentileri



Masterdaehir veya yurt dna kmak. Eitim sistemi dzenli hale getirilerek ynlendirmelerle isizlik sorunun halledilmesi. Biraz daha fazla ders almak. Blmm zor olduundan hocalarn ona gre ders anlatmalar. Kltrel kulplerin kurulup bunlar bu konudaki bilgi eksikliini gidermeleri. niversitelerin biraz daha renciye yardmc olmalar gerekir. Ne yapmam gerektii hakknda bana ve benim gibilere zellikle eitimciler yardmc

olmal. niversitede okuduum srece aileme fazla yk olmak yerine kendi harlm kendim

karmak. Burs imkan veya part-time yapabileceim bir i. almamz gerek. Kendi aba ve emeim ile yeni kaynaklar retebilmek. En ksa zamanda bir yerden burs bulmam.

Sorun dinlememek. Fikirlerime ve grlerime sayg. Biraz daha fazla soru sorulmasn istiyorum. Bana gvenmeleri ve insanlarn nyargsz yaklamalar.

Konukan ve ortama hemen uyum salayan bir kii ve herkesle uyumlu olacaz. Deerlerin yerine oturmas. Kiisel maddi menfaat beklentilerinin dengelenmesi. yi niyetin suistimal edilmemesi. Arkadalarmn karlk iin arkada olmalarn istemiyorum. Ar hrsm yznden kendimi yiyorum. Sakin bir insan olmak istiyorum. Seminerlerle, konumalarla, yeni oluumlarla kimlik araynn irdelenmesi. Sorunlarn zerine gitme. Kendimi gelitireceime inanyorum. nsan dialoglarnn artmas. Programl almalym. alarak okulu bitirmek. Motivasyonum daha yksek olmal ve doru ynlendirilmeli. Okulda arkadalarn birbirini kaynatracak yeterli aktivitelerin bulunmamas. Okullarda gerekli psikolojik ve rehberlik hizmetinin verilmesi gerekir. Profesyonel bir yardm eli.

Kendi z kltrm ok iyi birekilde renip hayata geirmek. Her birey i dnda almalar yapp toplumu gelitirmeye katkda bulunmal.

Ak olmak. Daha az uyumann yollarn bulmak. Bu toplant sorunlarma k olabilir.

Zamana brakyorum. Tbbi gelimeler. Yatay gei yaparak ya da tekrar SSye girerek onun yanna gitmem.



P SEPET UYGULAMASI / ZM NERLER

3/1 l ve lke apnda Yaanan Sorunlara Dair zm nerileri Sosyal etkinlikler arttrlmal, ailelerin gidecei yerler arttrlmal. Genlerden ya da konuyla ilgili insanlardan yardm alarak bu tr organizasyonlarn

hayata geirilmesini salardm. ehirde eitli birimler kurup, turizm acentalaryla i birliine girip gerekli tantm

salanmas. niversite rencilerinin bu iin sorumluluunu alarak gruplar halinde eridi

temizlemeleri, bu ii byk bir elenceye dntrerek halknda desteinin alnmas. Anket yaplarak halkn istedii etkinlik trleri belirlenir. Geziler, elenceler dzenlenmeli. Basn yoluyla genlerin bak asn deitirme. Sivil bir renci kuruluu oluturulmal.

Otobs seferleri yeniden ayarlanp, sefer says arttrlabilir. Kent imar planlarnn daha dzenli hale getirilmesi. Okulun yeri yaklatrlmal.

renci ve halkn daha ok kayanaabilecekleri ortamlar hazrlamak ve gerek yerel basngerek yerel ynetim aracl ile toplumun daha ok bilinlenmesine katk salamak.

Halka konferanslar ve seminerler verilip basnnda yardmyla bilinlendirilmeli. Herkesin eitim dzeyini gerekli seviyeye karmak. Mezhep byklerinin dostluk ortamnda konuup sorunlarnn halletmeleri ve genleri

bilinlendirmeleri. Toplum iinde kurallara uyduklar zaman insanlarn ne kadar rahat yaayacaklarn

kantlayan pratik eitim. niversite ve STKlarn halk bilinlendirme, hogr ve saygya ynelik almalar

yapmas.

STKlarn devletin sorumlu kamu grevlileriyle ortak hareket etmesi. STKlarn boyutunun bytlp, insanlarn bireysellikten kurtulmalar STKlarn daha ok insana ulamas. Polisin ve halkn daha duyarl ve daha etkili olmasn isterdim. Okuyarak kulaktan dolma yanllarn dzeltilmesi. Bireysel duyarllk. Mahkemelerde bakann hakszl kantlanmal ve ar cezas olmal ki rnek olsun.

Seimde i yapacak bakan seilmeli. Adaletli ihaleler.

Halkla siyasal otorite arasnda ba glendirme. Glerin nlenmesi. Kamuoyu oluturulmas. Belediye tarafndan gzel bir elence yeri alabilir. Belediyelerin elenceye ayrd denein artmas. Projelerin rafa kaldrlmas mevcut almalarn sona erdirilmesi. Anadoluda i imkanlarnn gelitirilmesi. evreye kar insanlarn daha duyarl olmas.



Bilinli davranrm, evreyi kirletenleri uyarrm, ulaabildiim kadar insanlar bilinlendiririm.

3/2 niversiteli Bir Gen Olarak Yaanan Sorunlara Dair zm nerileri Onlara hi olmazsa ilk bakta ntr olunmal ve iletiim kesilmemeli. niversite retmen ve rencilerin zaman iinde niversite dnda (yemek, elence

olabilir) bir araya gelerek samimi sohbet ortamlarnn oluturulabilir. niversite ynetimin deimesi ve genlie ve gen katlma arlk veren bir ynetim

getirilmeli. Hocalarn daha lml olmasn istiyorum. Ynetim rencileri dinleyerek zm olabilir. zellikle belediye ve valilik rencilerinin faydalarn halka bildirmeli yani halk

aydnlatlmal. Kendimi yetitiririm, imkanlar dahilinde en iyisini yapmaya alrm. Dier niversitelerdeki kulp ve rgtlerle diyalog kurulup niversite yneticileri ile bir

organizasyon kurulabilir.

Yeni oluumlara katlp, deiik kimlikler gzleyip arayma zm ararm. Sosyal aktiviteleri bir sorumluluk olarak benimsetmek zerine almak. Soran, sorgulayan, aratran genlerin niversiteyi deitirmesi. renci katlm (i , planlama, sra bilinci) Bata kendilerine gvenmeleri ve inanmalar. Dier insanlarn kendilerine gvenmeleri

iin aba sarfetmeleri. nsanlara nyargl yaklamlarn nlemek. Arkada ve retim yeleriyle konuup ders anlatm taktiini deitirmek. Bunda

topluluklarmzn aktif rol almas. rencileri aratrmacla ynlendirmek. Genlerin yapabilecekleri, potansiyelleri hakknda bilgilendirilmesi. nsanlara bir ekilde sosyal faaliyetlerinin nemini ve getirilerini anlatarak katlm

salamaya alrm.

Aratrc ve eitici ekilde (ezbere dayal olmayan) dersler verilmesinin gerektiinin bilinmesi.

niversitelerde eitimin kalitesi sorunu daha kaliteli retim grevlisi yetitirerek zlebilir. Mevcut akademisyenleri dzeltmeyeceimiz kanaatindeyim. Buakademisyenleri de zamanla tasfiye edebiliriz.

rencinin bilgi dzeyine gre sorular sorulmal. Yksek mercilere bavurulup gerekli kaynaklarn bulunmas Uzun vadede zlecek bir i ama gerekli yazmalar salamak ve giriimlerde

bulunmak.

Metronun niversiteye gelmesi Gsteri yapmak Dileke vermek Yasa tasars sunmak Yeni alanlar almal. Alt yap oluturulabilir. niversiteye girite kimlik sorulmal.

Baka maliyetlerden ksmak ve kaynak yaratarak renciye aktarmak. Ynetim birimlerinde sosyal faaliyetlerin gerek maddi gerek manevi olsun desteksiz

olmayacan anlatmak.



niversitenin kaynak ayrmada daha hassas davranmas ve bunu teknolojik deiimdenyana kullanmas.

Kitap almnn paral hale getirilip ek mali olanak yaratlmas. Btn kaynaklar arar ve btn yardm nerilerini dinlerdim. Bunun iin byk bir

renci desteim var nasl olsa. renciler aras bir dayanma oluturup cretleri rektrle ulatrmak. Param olsa kamps iin destek olurdum. Hoca olsaydm fazla zorlamazdm. Okula daha fazla denek salamak iin etkinlik yaplabilir. Gven problemini amaya

alrdm. En iyi idareci/ynetici toplu alma yapacak insanlarn nn aacak yollar gstermeli

ve yaptklaryla szlerinin paralel gitmesine dikkat etmeli. ncelikle mevcut potansiyelin gerekli yerlerinde dzeltmeler yaplmas ve artk bir olay

yaklarken yaplamaz mantnn ortadan kaldrlmas. Gerek finans, gerekse Sporl Mdrln grevlendirerek kamp ve gezilerle halkn

elektriini gerekli yerlerde kullanmasn salardm.

niversite rencileriyle ve hocalaryla beraber aa dikme kampanyas. Yeil alana ve sosyal yapya arlk verirdim

3/3 Kiisel Sorunlara Dair zm nerileri ok alrsak iyi bir mevkiye gelerek yapabilirim ya da saysal oynayp kazanmaya

alarak. Proje ve almalar kaynak oluturabilecek almalarla desteklemek. Masraflarm ksarm ya da bir i bulup alrm. Bence tm sorunlarn zm iin tek geerli kiisel yol: Bireysel duyarllk. Sorgulama.

Bir uzmandan yardm istemeli. Her okulda, dershanede rehberlik sistemleri kurulmal. Ve daha bandan bu i

engellenmeli. Bireylerin daha ilkretimde meslee ynlendirilmesi ve kendilerini gelitirmeye

almas. Kltrel gei ve sorunlar hakknda halkl bilinlendirmek. Hepsini toplasak zmleri genelde eitim oluyor. Bu demek oluyor ki bizim eitim

dzeyimiz olduka dk.

zm nerim, nce lkenin gelecei sonra kendi karlarmz iin, genlik olarak ok almak.

Kendi asndan kitap okumak ve her trl ortama girmekle bunu salayabilirim. Kurslara giderek renmem gerekiyor. Biraz da kendi abam gerekiyor.

Her trl organizasyondan haberdar olmak ve aktif olarak yer almak; ama bu bileyeterince tatmin etmiyor sanrm.

Birok alanda kendimi ispatlayarak gven duymalarn salarm. n yarg konusunda dazamanla kendimi daha iyi tantarak bu sorunu ortadan kaldrabilirim.

Daha fazla gezmemek iin kiisel planlar yapmak. Gezi veya buna benzer aktiviteler dzenlerdim. Cips yememek, yallardan uzak durmak, ila kullanmak.



Bana kar biraz daha sabr ve sayg gsterilirse bunu kendim iin yaptm anlalr.Baka trl asla anlalamam, sabr, sabr, sabr, SABIR.

Alt yap oluturabilmek.



NECATNN BLTEN TOPLUM GNLLS

K.Mara 29/30 HAZRAN

___________ !!!Soluk kesici bir hafta sonu geride kalrken, ___________________

Olaydan yansyan bir grnt**.

REUTERS

TOGHA/K.MARA:

KONSEYN ENLER Sevdiim ey:

Ilgin olay:Sempatik:yi grup:

Parlak proje:

KOLLARI SIVIYORUM!Toplum Gnllleri iin benim de

yapacam eyler varncelikle, bu yaz....

SORU/YORUM

Konuum,____________

B R DAHAK KONSEY NASIL OLSUN?

*TOG Haber Ajans**Ltfen resmi tamamla nz.

TOPLANTIDAN AYRILIRKEN

DEMET HAKKINDA:



BLTENGZE ARPAN EN NEML OLAYLAR (Manet):

Ynetim Kurulunda gen bir temsilci kontenjan

Yurdun her tarafndan insanlarn bir araya gelmesiTOGun ilk toplantsnn Marata yaplmas

Proje sunumlarHerkesin toplum iin kendini retme zorunda hissetmesi brahim Betilin eitli projeler hakknda grleri

Paylam, beraberlik, uyum, kardelik Arkadalarla birlikte vakit geirmek Bu kadar farkl yerden kiilerin bir yumruk gibi olmasrenciler arasndaki kaynama ve dostluk abucak birbirimize snmamz26 niversiteden gelen kiinin arkadalklarnsanlarn sanki yllarca nce tanm gibi yakn davranmas

Milli ma yurdun drt bir yanndan arkadalarla izlemek (2)Erginin evlilik haberi (2)Hayatmn anlam (bitanem)den aldm haber (hayatmn gze arpan en nemli olayyd)[Ergin]Cumartesi ak am srpriz dondurma (2)nsancl yaklam

BTlere alamamam ve kendimi hep sorgulamam. (Doru yerde miyim? Evet!)

Yemeklerin azl(yetersizlii)

Youn program sonunda harap olmu beyinlerUykusuzluum heyecan karsnda yenilmesiBirinci gn yorgunluktan uyuyanlarn fazlalok yorulmam ve tm ekibin ok iyi almasrencilerin srekli uykusuzluk sorunu

Krmz ve turuncu giyinenler

Filizin kel ve gbekli olduumu iddia etmesi (Evren)Evrenin Ogeday Supermane benzetmesi

Trkiyenin dnya ncs olmas (2)Sayn brahim Betilin oynamas

Yeni bir yaplanmann iindeki mutlu haberlerHerkesin gznn iinin glmesiGerekleri daha iyi anlamam



KONSEYN ENLER:

En Sevdiim eyDondurma (6)

Arkadalklar (4)KSl arkadalarn scakl (2)Herkesin samimi davranmas (4)Gnll dostlarla olmak Ortamlgi

SinerjiEkip almasBirlik-Beraberlik

ProgramSorunsuz konseySeminerlerToplantda telefon almasVerilen aralar

TOG'un douu (2)Uyku (2)

Hep beraber elenmek (2)

Mara Damata hediye alnmasHerey

En lgin OlayResim yapmak (2)Benim gibi uykucu birinin bir hafta uyumamasDemetin dans (4)Bowling brahim Bey'in dansErgin'in evlenme haberi (10)Ynetim Kurulu'na gen katlmark sylemem (Engin)zgr'n kaybolmasDeiik grlerMara'a gelmemizMarallar'n sevgisiElenceden dondurma yemee kamamzHzl ayak uydurmaHakan kr'n golAra oyunlar

Halk oyunlar & dans yetenekleriantamn kaybolmas (Mustafa)Ahmet Bey'in konumaserkez dansMara'taki elenceDamata hediyeKonferansta uyuyanlarCep telefonu alanlarnark sylemesiOgeday Bey'in konumas

En SempatikDemet (7)Samet (6)Behice (6)Orbay (5)Ferhun (3)Orsel (2)

Fatmagl (2)Ahmet BeySedef B.FurkanOgedayTu baEnginUla K.S.

En yi GrupGlobal Genlik (14)7 Up (8)Edeler (6)

K. Mara (5)Simit (2)Adana (1)Deli Mavi (1)

En Parlak ProjeGzel Sanatlar Taramas (8)STK / Tiyatro (6)Ev Yemekleri (4)Engelleri Kaldralm (4)Karde Aile (3)Mesleki eitim ve danmanlk (3)Toplum Gnllleri (2)Bilkentin gerekletirdii projeniversite blm tantmocuklara mentorluk


51/66

BLTENBR DAHAK KONSEY NASIL OLSUN?

2 gnlk deil, daha uzun olsun. (11)Daha fazla verim alnabilir.Yorgunluk hakim oldu.Program ok sklat.En azndan bir gecelik dinlenme frsat olsun.Hava deiimi sorun yaratt.

Konseyden ayrlma gn ve saatleri ayn olsun.

Marataki gibi olsun. (6) / gzel ve elenceli

Katlm daha fazla olsun. (4)Btn niversitelerin eksiksiz katlm olmal. niversite d genler de katlmal.

Daha az harcama yaplsn. (2)Finansal yk bir kiiye yklenmesin.Masraflarn mutlaka- beraber karlanmas gerekir.

Daha compact bir toplant salonu, belki break-outs room kullanlmal.

Yine herkesin eit mesafeden ulaabilecei bir ehir seilmeli. (2)nn niversitesinde olsun.Yine Douda olabilir.Bir dahaki Karadenizde olsun.

nceden deerlendirilen somut projeler zerine allacak ve eitimler alnacak bir Orta veya Bat Anadolutoplants...Proje seminerlerine daha fazla nem verilmeli. (2)Biraz daha dndrmeye ynelik, beyin frtnalarnn olduu bir konsey.Grup almalar ve sunumlarnda kat kurallar ve zaman kullanm daha etkin olmal.Program aknn uygulanmas konusunun zerinde biraz daha durulmal.Daha kapsaml olmal. Amalar ve zerimize den sorumluluklar belirlenmi olmal.Misafir tanmnn olmamas, bizlere de birer grev verilmesi gerekir.

Somut admlar atlmaya balansn.Daha die dokunur projeler.Ne istediini bilen ve daha hedefe yaklam.


52/66

BLTENTOPLANTIDAN AYRILIRKEN HSSETTKLERM:

Organizasyon zerine:

Gzel ve heyecanl bir toplant oldu.Tahmin edemeyeceim yerlerden arkadalar edindim.Beyin frtnas ve farkl fikirleri duymak gzeldi.Hayatmn en gzel organizasyonlarndan biriydi.Gerekli bilgilerle donandm dnyorum.TOG Kurulu yeleri ile baz konularda fikir alveriinde bulunma frsat buldum.Bir rya gibiydi.Dosyalar ve blten, ayrca hakk denmez bir misafirperverlik bana deer verildiini hissettirdi.

Umut mesajlar:Parlak bir gelecei olduunu gryorum.Herkesin bireyler retiyor olmas sevindirici.Umarm projeler baarl birekilde yol alr.TOGun Trkiyeyi daha iyi bir gelecee gtrecei kanaatindeyim.Yolumuz uzun, etin ama isteyince herey oluyor.Arkadalar azimliler ve yeniden grp alabileceim trden insanlar.Gelecee daha iyi eyler brakacama inanyorum.nsanlarn iyi bir yere ulaacana inanyorum.

Gelitiimi ve zihinsel olarak - geliebileceimi hissediyorum.Bu rgt hereyi baarr.Dn unutup yarna bakmay bilmek gerekiyor. (Bunu baaranlara sayglar.)

Kazanmlar:

Kendime olan gvenim ve sorumluluum imdiden artt.Hereyden nce insan olduumu hissettim.Toplumsal barn nemini bir daha kavradm.

BLTEN

Bireylere ait olduumu hissettim.Soruna zm olunabileceini anladm.Maran kk birehir olmadn rendim.

Kayglar:

Toplantdan ayrldktan sonra herkes bu heyecan ve hevesle devam edecek mi?Toplant sonras bu olumlu havay yaatacak almalar yapmak gerek.

Byk bir giriimin iinde bulunmak korku uyandryor.


53/66

Dinamizm...

Her eye varm. 90 dakika sahadaym.Genler tahmin ettiimden daha dinamik, daha akll ve daha fazla topluma kazandrmay istiyorlar.Yorgunluk hissediyorum.Toplum Gnlllerinin temelinin atldn dnyorum.Byle bir projenin iinde yer almak bence bir onur.Bu kadar insan ile ama birlikteliinde olmak ok ho bir duygu.nsanlarn istediklerieyleri yapmalar iin ilk adm kendilerinin atmas gerek. Bakasndan beklemeklesorunlar zlmyor. Birlikte koordine hareket etmek ileri kolaylatryor.Toplantnn bitmesine zlyorum.Bir daha bulumann hayalini tayorum. brahim Beye gvenmenin yanl olmadn anladm.


54/66

BLTEN KOLLARI SIVIYORUM!

Aktif gnlller bulmaya alacam. (4)20 gen gnll bulacam.Staj yaptm yerde ne kadar ynetici ve alan varsa onlar gnll yapacam.

Toplum Gnlllerini memleketimdeki rencilere tantacam.nsanlara ulaacam.TOGu anlatacam. (2)Kiisel toplum duyarllm bulunduum ehirde gstereceim.

Gzlem yapacam. (Halkmz iin neler yapabiliriz?)Sivil toplum bilincini kazanacam.Bilgi birikimi edineceim.Aratrma yapacam.STKlar aratracam, tanyacam ve tantacam.Sivil Toplum hakknda kendimi gelitirecek ve donanml hale geleceim.

Bol bol dnp, proje oluturmay dnyorum. (3)Farkl niversitelerde okuyan memleketli arkadalarmla beyin frtnas yaparak projemi farkl bak alarylaynlendirmeye alacam.Konseyde kan projeler hakknda dnp, bir dahaki dnem ygulamaya koymay dnyorum.Kendi ilimde uygulanabilecek yresel projeler zerinde duracam.Mevcut proje zerinde alacam.2003te ilk somut sonucu alnacak olan M-TBMM projesini hazrlayacam.Meslek seimi organizasyonu yapacam.Sivasta TOG oluumunu tamamlamak ve en az 5 proje gerekletireceim.

Proje gelitiremesem de bir projeyi uygulamak iin gerek maddi, gerek gnll destei konusunda tespitalmalar yapmay dnyorum.Projelere destek vereceim.Belirli grevler verilirse zerime den grevi en iyiekilde yapabilirim.

Gelmi gemi en alkan Toplum Gnlls olacak, bir model tekil edeceim.Vakfn kurulmasyla beraber organize birekilde aktivitelere katlacam.Ama dorultusundaki hedefleri iselletireceim.

Ofiste almaya devam edeceim.Her hafta en az 2-3 saatimi vakfa ayracam.Ofise gelip bana ne grev verirlerse yapacam. Gerekirse p toplar ve broyu temizlerim. Yeterki grevverilsin.stanbula gidip ofiste yardmc olmaya alacam.

Toplum Gnlllerini sorgulayacam.

Kurslara katlp karmdaki kiilere daha fazla konuda yardmc olabilmeyi umuyorum.


55/66

BLTEN DEMET HAKKINDA:

nanlmaz bir alma hrs ve byk bir konsantrasyon.

nsanlarla iletiimin her zamanki gibi mkemmel. Scak, sempatik, iten...

Yine her zaman olduu gibi harikaydn ve ok ktn.

Kendine daha ok dikkat etmelisin.Seni 9 aydr tanyorum ve kendine zel bir faaliyetini grmedim, duymadm.

Salna dikkat et, sensizlie dayanamayz.

Kendine daha iyi davran.

Herkesle yeteri kadar ilgilenmedin. Eski arkadalarla daha ok ilgilendin gibi.

nsanlar motive gcn ok. Peinden insanlar srklyorsun.

Benim kanm kimseye kolay kolay snmaz ama size yle sndm ki tek kelimeyle MUHTEEMSNZ.

Zeki ve gzel bir bayana gre harika dans ediyorsun.

lk gn disiplin yapsn ok iyi yakalamana ramen ikinci gn ayn disiplini yakalayamadn.

Tm yorgunluuna ramen inanlmaz gzel gzktne gre kendine bakyorsun.

Sanki neeli olmaya alyorsun, glmeyi deniyorsun ama bazen olmuyor.

Sen iini biliyorsun ve inandm ki bilirsin.

ini ok gzel icra ediyorsun.

Kendini dilediince gelitirmi ve srekli yenilenen, genliin sesini duyurmaya alan birisin.


56/66

5. BLM

PROJEALIMALARI

DERLEYEN:LKERNAMNECAT TOPYILDIZ


57/66

GRUP PROJE ALIMALARI A. OLUTURULAN GENEL PROJE BALIKLARI

Liselilere .S.S kursu / liseli rencilerin dershanelere ynlendirilmesi lkretim ve lise andaki rencilere psikolojik danmanlk Huzurevi ve kimsesiz ocuklarn ziyaret edilmesi Sokak ocuklarn koruma ve durumlarn iyiletirme almalar

Teknoloji kullanmna yneltme Teknolojik altyap eksiklii olan okullara destek

Tarm konusunda bilinlendirme Kyl bilinlendirme ve yanl aa kesimi engelleme almas

Kk ky enstitleri / ky genlerine eitim

niversitelilerin koordinatrlnde ky okullar ve karde lise almas Geri dnm almas (ie-cam) Atklarn ayrtrlmas ve yerel sanayiye katk salama Bedensel engellileri YKMlerde buluturmak ve el sanatlarna ynlendirmek niversite rencilerine burs salamak Ortopedik ve iitme cihazlar temini ve ihtiya sahiplerine datm Cezaevinden kanlara 2.ans. (Adi sululara) Trafik bilinci ile ilgili bir kamuoyu oluturmak. Yayalarn ve srclerin bilincini

arttrmak.

-------- Tiyatro oyunu ile S.T.K bilinci desteklenmesi Yerel sanat taramas. Gzel sanatlara yetenekli rencilerin tesbiti ve veri taban niversite rencilerine ynelik ev yemekleri hizmeti 12-15 ya grubuna mentorluk yapmak Fiziksel engellilerin istihdam ve ve topluma kazandrlmas Lise son snf rencilere mesleki rehberlik / niversite rehberlii / tantm Karde aile almas


58/66

GRUP ALIMALARI

B. ZERNDE ALIMA YAPILAN PROJELER

Grup Ad : Gnee YryenlerSlogan : Yeni nesil iin Projesi : 12-15 ya ocuklara mentorluk yapmak.Grup Ad : NoktaSlogan : Bitimin ve balangcn sembolProjesi : Ev yemekleri

niversite rencilerine ynelik ev yemekleri hizmeti

Grup Ad : Deli MaviProjesi : Meslek seiminde mentorluk

Grup Ad : Simit

Slogan : SarlProjesi : Karde aile

Grup Ad : Global Genlik Slogan : Globalletiremediklerimizden misiniz?Projesi : Ne?! STK m?

Tiyatro oyunu ile STKcln ne olduunu anlatmak.

Grup Ad : EdelerSlogan : Notisin? Gel gnll ol!Projesi : Yerel gzel sanatlar taramas

Gzel sanatlara yetenekli rencilerin tespiti ve bununla ilgili veri tabanhazrlanmas.

Grup Ad : Seven-UpSlogan : Shhh!!! Hibirey engel olamaz.Projesi : Engelleri kaldralm.

Fiziksel engellilerin istihdam ve topluma kazandrlmas.


59/66

NCEDEN HAZIRLANIP SUNULAN PROJE KONULARI

niversite : Samsun 19 Mays niversitesiProje :Trafik bilinci ile ilgili bir kamuoyu oluturmak.

Yayalarn ve srclerin bilincini arttrmak.

niversite : Sivas Cumhuriyet niversitesiProje :TOG yaplanma projesi.

niversite : Ankara Bilkent niversitesiProje :niversitenin Toplumsal Duyarllk Projeleri kapsamndaki

almalar ve yaplanmas.

Projelerle ilgili dikkat etmemiz gerekenler :

Projeler nasl olmal?

Katlma ak ve davet eder nitelikte olmal Mmkn olduunca ok insann katlmna ak, tabana yaylabilir Ekip almas gerektiren Olabildiince ok kurum ve kurulula i birlii yapabilir nitelikte

Toplumsal bir etki alanna sahip olmal; seilen konuaidiyet hissi uyandrmal

ok boyutlu ve karlk esasna bal olmal (burs karl gnll hizmet gibi)

Ksa, anlalr ve aklda kalacak ekilde aktarlabilmeli (sunum ok nemli)


60/66

PROJELENDRME RNEKLER -1

PROJE ADI : KURSA BURS PROJES

AMA: Maddi durumu iyi olmayan niversite rencilerine yardm salamak ve onlarn grevaldklar kurslar sayesindesosyal duyarllk kazanmalarn salayp vakfn alma alannrneklendirebilmek.

HEDEFLER: Toplam 50 renciye burs vermek. Her ay 25 renciye,toplam 2 ayda ulamak . Bir renim yl boyunca ayda 40.000.000 TL. Bursiyerlerin en az 3 lise rencisine ulap onlara haftada 3er saat niversite hazrlk kursu

vermelerini salamak Lise rencilerinden niversiteyi kazananlarn TOGda aktif grev almalarn salamak Bylece burs verenler-bursiyerler-lise rencileri zincirini geniletmek

lk 4 hedef ksa vadeli, sonraki hedef orta vadeli, sonuncusu ise uzun vadeli hedeftir

GEREKE: niversiteyi oturduu ehir dnda okuyan genler hayatartlar nedeniyle maddi

adan olduka zorlanyorlar. Sosyal duyarllk bilincindeki bir STK olarak bu konuyla ilgilenmeliyizAyrca niversite hazrlk srecindeki renciler zel ders cretlerini karlayamadklarndan baarszlk yaayabiliyorlar.

SRE: n Hazrlk, 1 ay (Temmuz)ngrlen hedeflere ulamak iin 2 ay (Austos,Eyll)

Bu proje srekli bir projedir, ilk aamada belirtilen hedeflerden sonra yeni strateji belirlenecektir.Uygulama sreci 9 ay

HEDEF KTLE: Bu projenin 2 trl hedef kitlesi vardr:

1) Direk : Maddi durumu iyi olmayan , oturduu ehir dnda okuyan , sosyal duyarll olanniversite rencileri;

2) Dolayl : a) niversite rencilerinin evrelerinde ulaacaklar lise rencileri b) Genlere destek olacak (rehberlik), burs verebilecek insanlar (iadamlar)

LEY : Temmuz aynda il apnda basnn bilgisi dahilinde kampanya balatlacak. 1 aylk nhazrlk sresince iyi bir tantmla grmeler yaplarak burs verebilecek kiilere ulalacak. Dieryandan da burs alacak rencilerin tespitini yapmak zere oluturulacak 7 kiilik burs komitesi _bursveren kiilerin de katlmyla_ uygun rencileri tespit edip, seim yapacak. renciler adna bankahesaplar alacak.

Bu ilemler eyll aynn sonuna kadar bitip ekim aynda burs datlmaya balanacak ve burslarnverilmeye baland ekim ayndan itibaren niversite rencileri evrelerinde ulatklar liserencilerine haftada 3 saat kurs vereceklerdir. Bu kurslar genlerin tespit edecei yerlerde topluolarak verilecek olup rehber retmen gzetiminde programl bir ekilde yrtlecektir. Burslarndatld renim yl sonunda, niversite snavnn ardndan projenin ve lise rencilerinin baarsn kutlamak iin yaplacak olan yemekli organizasyon ile bursiyerler ve burs verenler biraraygelip projenin devamll iin gerekli motivasyon salanacak. niversiteyi biraz da bu sayedekazanacak lise rencileri de niversiteye baladklarnda TOGun dier sosyal duyarllk projelerindegnll olacak. Ve bylece her yl geleneksel olarak bu zincir genileyecektir

GEREKSNMLER:

Maddi Kaynak:GELR GDER

----------------------- ----------------------** Sponsor gelirleri ** Yemekli organizasyon masraflar

** Burs balar ** Burs giderleri** Kiralanacak yerler iin balar


61/66

Tahmini Bte : Bir renci 9 ay boyunca 9 x 40.000.000 TL = 360.000.000 TL olmak zere50 x 360.000.000 TL = 18.000.000.000 TL

Yemekli Org. Masraflar 1.500.000.000 TLOfis giderleri 1.000.000.000 TLKurs verilecek yerlerin kiralar 1.000.000.000 TL

TOPLAM GDER ..................................................................................20.500.000.000 TL

nsan Gc / Kaynaklar : Gnll olarak ofiste alacak 3 kii , grmeler iin 7 kii , burskomitesi iin 7 kii olmak zere toplam 17 kiiKurumsal Yap / birlikiler : Basn, niversiteler, Sponsor olabilecek firmalar, Kurs verilebilecek mekanlar Mekan : Ofis

YAPILANMA: Varolan merkez ve Yerel Koordinasyon Merkezlerinin yan sra kurs verilebilecek mekanlar iin koordinasyon gereklidir.

MUHTEMEL GLKLER: nsanlardan para toplamak ve bunu snrl bir zaman iinde yapmak kolay olmayabilir. Bursun gerek ihtiya sahipleri ve bunlarn duyarllklar konusunda zorluklarla karlalabilir. Burs iin grme ayarlayabilmek zor olabilir. Kurs verilecek mekanlarn bulumas sorun yaratabilir.

BEKLENEN SONULAR: Bu proje ile genler maddi adan rahatlayp verdikleri dersler sayesinde zgven salarlar ve

toplumsal katk salarlar. Liseliler niversiteli abi ve ablalarn rnek alarak bu sorumluluu srdrrler. nsanlar bu projeyle vakfn yapmak istedikleri hakknda bire-bir bilgi sahibi olur.

PROJE SLOGANI: Yemekte sizin de tuzunuz olsun !Orjinal Fikir : Cengiz ATMACA

Gelitiren: lker NAM PROJELENDRME RNEKLER - 2

PROJE ADI : Kahramanmara 1. Genlik Konseyi AMA:Toplum Gnlllerinin yurt apndaki almalarna nclk edecek genleri vakfn vizyonukonusunda bilgilendirmek, gnll ekip almasna hazr ve istekli hale getirmek.

HEDEFLER: 12 ilden, 18 niversiteden 40 rencinin Kahramanmaraa ulamlarn organize etmek; konsey

sresince yemek, konaklama,ehir-ii ulam ve grlmeyen dier gereksinimlerini giderecek n-hazrlklar yapmak.

Katlmclarn birbirlerini tanmalarna, gr alveriinde bulunmalarna ve ama birlikteliinde bulumalarna olanak salayacak dzenlemeleri yapmak.

TOG Vakfnn amalar ve ileyii, gnlllk ve kaynak retimi gibi konularda katlmclar bilgilendirmek; proje retimi almasn takiben rnek almalarda bulunmak.

Genliin sorunlarnn, onlarn genel ereve ierisinde vakfn nndeki yola dair gr ve beklentilerinin, zelde konsey hakkndaki fikir ve nerilerinin geri-bildirimlerini almak.

lerideki almalara itici g oluturacak bilinci ve Yalnz deilim duygusunu yaratmak.

GEREKE:Toplum Gnllleri Vakfnn genlik zerine tasarlarn teorilerden syrp sahada, genlerikatlmyla deerlendirmek ve gerekirse yenidenekillendirmek istei ve zorunluluu.

SRE:


62/66

Yaklak bir hafta n hazrlk srecine, takip eden hafta sonu konseyin kendisine, son olarak bir hafda konsey sonras analiz ve durum takibinin rgtlenmesine ayrld.

HEDEF KTLE: Yurt apnda deiik noktalardan niversite rencilerine , onlarn araclyla uzun vadedekatlmclarn arkada evrelerine ulalmas planland.

LEY: Toplant ncesi hazrlk ksmnda ulam, konaklama, yemek gibi soru/nlara yaklald. Gerekligrmeler yapld. Kahramanmaraa varacak rencilerle ilgilenmek zere St mamniversitesinden bir arkadamz ofisteki almalara katlarak birletirici grev grd.

Katlmclara aperonluk yapmak zere gnll bir rgtlenme gerekletirildi. Konaklamaysalamak iin Devlet Yurtlar, KS Konukevi ve baz rencilerin evleri devreye girdi. Yemekler veorganizasyonun gerekletirilebilecei mekan (konferans salonu) iin yine KS ile alld.Organizasyon programnn sarkmalara yer verilmeden devam etmesi iin alld ve gerektiinde bazkk dzenlemelere gidildi.

Katlmclarn bilgilendirme, eitim, seminer gibi almalarn yan sra birlikte vakit geirebilmelerinisalamak niyetiyle elenceye de bir o kadar nem verildi.

Toplant sonunda deiik kanallar yoluyla geri-bildirim elde edildi. Gaziantepte yenilen son yemektesonra renciler gruplar halinde yolcu edildiler.

Konsey, toplant sonras hazrlanan rnlerle (kitapklar, eitim paketleri) genel olarak ToplumGnlllerine ve gizil (potansiyel) katlmclara bilgi salayacak, faydal bir nitelie getirilmeyealld.

GEREKSNMLER: nsan gc: Organizasyon ncesi ofiste ve sahada almak zere 15 gnllye ihtiya duyuldu.

Maddi kaynak: Organizasyon yaklak 4 milyar TL maliyetle tamamland.

Kurumsal yap: KS, Kredi ve Yurtlar Kurumu ile i birlii yapld.

Mekan: n hazrlklar iinstanbulda brahim Betilin ofisinde almalar yapld. Kahramanmaratakonaklama iin Kredi ve Yurtlar Kurumu renci yurtlar, Konuk Evi ve renci evleri, toplant veyemek iin KS Konferans Salonu kullanld.

SONULAR: ngrlen 12 ilden, 18 niversiteden 40 renci hedefi; 18 ilden, 25 niversiteden 60 renci ile

ald. Beklenen motivasyon yaratld, umulan geribildirimler alnd, soru iaretleri giderildi,

kaynama saland. Toplanan bilgiler ve alnan geri-bildirimler derlendi, konsey sonras kalc rn oluturma

almalarnda kullanld.

MUHTEMEL GLKLER: Deiik noktalardan gelen genlerin organizasyonunu yapmak bir sorun olarak karmza kt.Kalabalk bir grupla hareket etmek olduka gt. Uzun yoldan gelen genlerin konsey srasndyaadklar yorgunluk bir dier dezavantajd.

Hazrlayan ve Dzenleyen: Necati Topyldz


63/66

6. BLM

ORGANZASYONBLGLER

DERLEYEN: ZGR ERGN


64/66

ORGANZASYON NCES YAPILAN HAZIRLIKLAR

1. Organizasyona Katlacaklarn Listesi: niversiteler ller

2. Organizasyona Katlacak Kiilerin sim ve letiim Bilgileri Listesi: Organizasyon komitesi listesi (EK 1/1) Gnll katlmclarn listesi ( EK 1/2) Giriimci kurul listesi ve ksa zgemileri

3. Ulam Listeleri: Gidi ulam listesi: Bini ve ini yeri / saatleri / firma (EK 1/3) Dn ulam listesi: Bini ve ini yeri / saatleri / firma (EK 1/4)

4. Konaklama Listeleri: Yurt yerleim plan Oda konaklama dzeni (EK 1/5)

5. Toplant Dosyalar:

Dosyai Gerekli Formlar: Hogeldiniz yazs (EK 2/1) Program Vakf kurulu yazs (EK 2/2) Giriimci kurul yelerinin ksa zgemileri (EK 2/3) Toplum gnllleri kayt formu (EK 2/4) Kiisel blten Yaka kartlar (EK 2/5) Katlmc genlerin listesi Organizasyon komitesi listesi Dosya Bloknot Kalem Saman Kat Sticker K.S. tantm bror

6. Organizasyon Tahmini Btesi (EK 3)

ORGANZASYON DN YAPILMASI GEREKENLER

1 Toplant srasnda elde edilen materyallerin derlenmesi;

Organizasyon sresince katlmclarn yazl almalarnn deerlendirmeyeuygun hale getirilip snflandrlmas ve raporlanmas.

Bu i iin zel olarak hazrlanm anket, form ve benzeri geri bildirimi beklenen bilgilerin raporlanp sonularnn deerlendirilmesi.

lgili mercilere rapor ve sonularn iletimi.


65/66

Karar ve sonularn ilgili, yetkili kiilere duyurulmas.

Gerektirdii i , ilem ve dzenlemesinin yaplmas. Lzumlu hallerderesmi kayt ve tescillerin tamamlanmas.

3 Toplant raporunun hazrlanmas;

Gerekli dkmantasyonun biraraya getirilip bir rapor halinde dzenlenmesi veyazm.

Dzenlenen raporun ilgili ve yetkililere iletilmesi.

4 Organizasyon btesinin oluturulmas evraklarn teslimi;

Organizasyon sresince yaplan tm harcama kalemlerinin toplanpsnflandrlmas ve ilgili evrakn dzenlenmesi.

Toplanan belgelerin uygun hesaplarda dzenlenip snflandrlmasekleriyle muhasebeye ve ilgili kiilere iletilmesi.

5 Organizasyonla ilgili basnda yeralan yaz ve grsellerin takibi;

Yerel ve ulusal basna organizasyon hakknda gerekli bilginin bltenler halinde iletilmesi.

Yerel ve ulusal basnda organizasyon hakknda yer alan haber ve yaynlarntoplanp arivlenmesi.


66/66

KESN MALYET TABLOSU

HARCAMAKALEM HARCAMA YER TOPLAM BRM TOPLAM

ULAIM EHR 264.000.000EHRLERARASI 2.287.500.000 2.551.500.000

YYECEKECEKMARA 719.903.000STANBUL 127.593.300 847.496.300

KIRTASYE MARA 427.000.000STANBUL 16.750.000 443.750.000

KONAKLAMA YURT 86.400.000OTEL 35.000.000 121.400.000

GENELTOPLAM 3.964.146.300

Documents

TOG I. Genclik Konseyi