TP lvolution de la diversit gntique dans une espce Nous avons vu au cours des TP prcdents que les gnes peuvent exister sous plusieurs formes allliques Cette diversit alllique, associe la reproduction sexue explique la diversit des individus. Mais comment cette diversit volue-t-elle au sein dune espce ?

Au sein dune population, la biodiversit sexprime par la diversit et la frquence des allles prsents. Cette biodiversit peut subir des variations au cours du temps. Objectif : montrer comment la drive gntique et la slection naturelle peuvent modifier la frquence des allles ? Partie 1. Evolution de la diversit gntique sans pression de slection. Utiliser lanimation en allant sur le site suivant : http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/fusin/derive_genetique.swf Dans le tableau ci-contre noter lvolution de la population tudie. Bille = invidu possdant un type de caractre diffrent (couleur) allle diffrent Mettre en commun les rsultats Quobserve-t-on ? Quel est le facteur lorigine de lvolution de la population ?

Que se passe-t-il si un allle est dfavoris ou favoris ? Partie 2 : Evolution de la diversit gntique dans le cas dune pression de selection. 1- Un exemple historique : le mlanisme industriel a) Comprendre le rle de lenvironnement. Utiliser lanimation en allant sur le site suivant : http://svt.spip.ac-rouen.fr/IMG/swf/selection_naturelle_as3-2.swf Choisir une couleur denvironnement, raliser plusieurs squences de prdation puis noter le nombre de proies restant et leur couleur : Couleur de lenvironnement Nombre de proies Couleurs Aprs mise en commun, rsumez vos constatations : b) Comprendre le cas de la phalne du bouleau . Utiliser lanimation en allant sur le site suivant : www.ac-nice.fr/svt/productions/html5/phalenes/index.htm - choisir 50% phalnes noires/50% phalnes blanches - pas de mutations - choisir un environnement : allle c couleur blanche ; allle c+ couleur noire Nombre de

papillons % [blanc] % [noirs} % allle c % allle c+

Population initiale

Evolution au fil des annes

- changez denvironnement : Evolution au fil des annes

Aprs mise en commun, rsumez vos constatations :

c) comprendre le mcanisme lchelle gntique : Utiliser lanimation en allant sur le sitesuivant http://www.collegetheophanevenard.net/gallerand/evolution_phalene/main.htm - aller gntique (attention allle B =c couleur blache ; allle N = c+ couleur noire) MISE EN COMMUN : sur le cahier A la maison :

Doc 1 page 96 : le cou des girafes. 1. Pourquoi peut-on dire que les girafes au cou les plus longs sont avantages ? 2. Dans un environnement o la nourriture devient rare quelles sont les girafes qui ont le plus de chance de survivre (donc de se reproduire) ? 3. Dans des conditions dfavorables, comment va voluer la diversit des populations de girafes ?

Doc 2 page 96 : Lvolution des pinsons

Date Juin 1976 Mai 1977 Dcembre 1977 1. Grce lanalyse des documents proposs, expliquez quels sont les facteurs qui contrlent la diversit de la taille du bec chez les pinsons ?

Taille de la population

Taille du bec Abondance des graines

Duret des graines

Doc 3/4 page 97 : paludisme et anmie falciforme (plus complexe) 1. Analysez les documents 3 et 4 : que constatez-vous ? 2. Remplissez le tableau suivant : Gnotype :

Phnotype :

Sensibilit au paludisme :

3. Quels sont les gnotypes les plus avantags en zones o svit le paludisme ? 4. Proposez une hypothse pour expliquer que lallle HbS, bien que mortel ait t conserv dans les populations ? Partie 3 : des mutations peuvent profondment modifier lorganisation des animaux. Site : http://www.editions-brea@ l.fr/svt_college/3eme/gene_mutation/main.htm BILAN