"Cómo escapar del valle de la muerte de la educación “

(Ken Robinson)

Asignatura: tics

Lic.: Diego Vizuete

Autores: Cristhian Lema

Jorge Toapanta

“NIVELACION GENERAL”

JUSTIFICACION

A este documento lo analizaremos y le sintetizaremos en un resumen de 500 palabras para poder dar a conocer sobre el artículo que nos quiere compartir y dar información acerca de la educación.

Considerando conocer y analizar en profundidad el conjunto de elementos que forman un sistema educativo que aúna equidad y excelencia.

HIPÓTESIS

La educación no está basada en la diversidad, sino en el cumplimiento de estándares

La docencia es una profesión creativa. Los docentes no están allí sólo para transmitir información, sino también están para orientar y estimular

Parte del problema es que la cultura dominante en educación se ha concentrado, no en enseñar y aprender, sino en evaluar. Y evaluar es importante. Los exámenes tienen un lugar, pero no deben ser la cultura dominante en educación. Deben usarse para hacer diagnósticos, para apoyar el aprendizaje, no para obstruirlo

No puedes mejorar la educación sin excelentes docentes con constante apoyo y desarrollo profesional. Invertir en su desarrollo profesional no es un costo. Es una inversión

Para esto la ley a implantado principios fundamentales para la enseñanza y sistema s en la cuales puedan ayudar a la educación de cada niño y adolecente y poder formar un futuro mejor para cada uno de ellos.

RESUMEN

Hace referencia en la charla y en las que se nombra el caso de EEUU me parece que son de aplicación aquí. Por ejemplo, el preocuparse por salir bien en los tests y no en si la persona aprende. El dar pocas alternativas a aquellas personas que, por diversos motivos, abandonan el sistema educativo. Muchas veces son ideas obvias, pero que no tenemos en la cabeza al hablar de educación.

Cuando supo de la ley de la educación ningún niño rezagado por quien entiende ese nombre entiende de ironía. Porque están dejando millones de niños rezagados ese nombre no es un nombre muy atractivo.

Hay principios para la educación:

Los seres humanos son naturalmente diferentes y diversos para preguntar cuánto de ustedes tiene hijos propios bien o nietos. La humanidad y la educación física de cantidad de niños se estima encuestadas que alrededor de 10% de los niños se diagnostica con varios trastornos porque mejora las

calificaciones en las matemáticas como al interior de los niños de otra manera queda intactas.

Determina la prosperidad de la humanidad y se pueden encontrar la chispa de la posibilidad en un niño o con frecuencia aprenderán los niños como aprendieses naturales es un gran logró Estos parámetros y principios ayudan a la educación del niño y creando una cultura inversa y así ayudando al aprendizaje y conocimiento implementado por el docente cada uno tendrá su forma de evaluar pero tendrá la obligación de dar suficiente conocimiento al estudiante

Debería ser un diagnostico de ayuda pero todo esto debería rezagar al aprendizaje no debería obstaculizar como lo cual por supuesto sucede a menudo así que en lugar de curiosidad tenemos una cultura de cumplimiento que incentiva a los niños a subir los logaritmos de cultura de lugar de estimular el poder de la imaginación y curiosidad, la vida humana es inherente creativa tenemos diferente culturas en imaginación de curiosidad.

Unos de los papeles de la educación es despertar y desarrollar estos poderes de creatividad en cambio lo que tenemos es una cultura de estandarización pero no tiene que ser así sino es necesaria Mientras llega ese momento seguiremos esperando desde el valle de la muerte de la educación, a que Mr. Robinson y otros muchos como él polinicen las mentes de padres, madres, educadores y políticos para que juntos decidamos que otra educación es posible y que urge ponerla en marcha.

la escuela no puede permitirse el lujo de matar la curiosidad de nuestros alumnos a base de exigirles que aprendan año tras año los mismos contenidos en diversos grados de dificultad, la escuela debe preguntar qué quieren aprender y debe guiarles para que encuentren sus propias respuestas; la escuela no puede seguir siendo una oficina donde se aprende a estar, a no molestar, a copiar mecánicamente, a sellar, a cortar y pegar, por el contrario debe parecerse más a un taller, a un estudio, a un escenario, a un laboratorio.

DISCUCIONES

La educación es esencial para la sociedad evolutiva pero no se le da la debida a tención ni la herramientas adecuadas para educar deben adaptarse para llegar a las demás personas.

RESULTADOS

ha cambiado y se a cuidado con el tiempo y ha sido superando la tecnología de estudio y dedicación y nos puede ayudar esa cultura enriquezca la vida intelectual

BIBLIOGRAFÍAS

http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley.html

http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_deat_valley.html