trabajo los pobres del alma D. CIVILII.pptx

7/25/2019 trabajo los pobres del alma D. CIVILII.pptx

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Universidad Interactiva MilenioAsignatura: Derecho civil ll

Alumno: Benigno Brian Vzquez Gonzlez

Turno: Nocturno

ro!esor: "#D#$# Miguel Molina Valenzuela

"%& %B'(& D(" A"MA


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CODIGO CIVIL PARA EL ESTADO DE HIDALGOARTICULO.- 1311

) LAS DISPOSICIONES TESTAMENTARIAS HECHAS EN FAVOR DE LOSPOBRES EN GENERAL O DEL ALMA, SE REGIRAN POR LO DISPUESTOEN LAS LEYES RESPECTIVAS PARA FINES DE BENEFICENCIA. LASHECHAS EN FAVOR DE LAS IGLESIAS, SECTAS O INSTITUCIONESRELIGIOSAS, SE SUJETARAN A LO DISPUESTO EN EL ARTICULO 27 D

LA CONSTITUCION FEDERAL Y LEYES DE BENEFICENCIA.


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INTRODUCCION

) (n M*+ico la ,o-reza. ligada a la ignorancia. es una realidad

todos como ciudadanos d/a con d/a#

) (n nuestro ,a/s mas del 012 de la ,o-laci3n es ,o-re 4 el 512

ello viven en la ,o-reza e+trema# Muchos ,ueden ser los cul,a-de esta situaci3n. el go-ierno. las em,resas mutinacionales.

,atrones e+,lotadores 4 la carencia de tra-a6os. etc lo cierto es q

nadie se hace res,onsa-le mientras nosotros. el ,ue-lo su!rim

las consecuencias#


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"a !alta de educaci3n en M*+ico es la ra/z de todos los ,ro-

ago-ian a nuestro ,a/s. inclu4endo a la ,o-reza# "a !alta de aten

go-ierno ,one en los ,rogramas educativos. no solo en los d

marginadas. sino tam-i*n en las reas ur-anas 4 su-ur-anas. 4 q

evidente ante el alto numero de ,ersonas alnal!a-etas 4 de

escuela. in!lu4en de manara directa en todas las carencias 4 di!ic

ha su!rido 4 sigue su!riendo nuestro ,a/s#

"a siguiente investigaci3n esta en!ocada hac/a estos ,ro-lema

general# Durante el desarrollo de la misma se com,araran hechos

ocurrieron en el ,asado con la situaci3n de crisis actual que vive n

4. aunque no se intentara -uscar una soluci3n. si se ,lantearan

,ara ello#


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ASPECTOS BASICOS DE LA POBREZA

"a ,o-reza es de!inida como aquella condici3n caracterizada ,or la carencia de recursos. me

,ara la satis!acci3n de las necesidades humanas m/nimas. tanto de ti,o material como cultu

de ,o-reza se hace re!erencia a un asunto delicado que se vincula de manera estrecha con

-ienestar 4 los horizontes de la democracia# De ah/ que la situaci3n en que viven millones

,laneta sea. quiz el tema que ms ,reocu,a a diversos go-iernos que reconocen en e

,otencial de desesta-ilizaci3n. violencia 4 alteraci3n de la ,az#

Atendiendo a la de!inici3n. el ,o-re no ,uede alimentarse. tam,oco vestirse ni educarsatenci3n m*dica adecuada ni tiene acceso a !uentes de tra-a6o. al tiem,o que su vida a!ectiv

ser reducida#

Aunque ha4 tantas de!iniciones como en!oques se hagan de la ,o-reza. ,or razones m

conveniente circunscri-irla a la carencia de recursos econ3micos# Aquel que teniendo dinero

un al-ergue adecuado ,ara su !amilia 4 que no gaste en educaci3n ni en alimentarse o hace

no es un ,o-re. sino un ,o-re dia-lo. un rico avaro#


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Aunque uno crea en la !ormaci3n integral del individuo. en el desarrollo de la vida es,iritual 4

dis!rute de los -ienes de la cultura. ,o-re es quien sim,lemente quien ,or carecer de dinero o

medios. su lucha diaria es la satis!acci3n de necesidades -iol3gicas 4 sociales m/nimas#

"a ,o-reza es. entonces la inca,acidad de generar recursos ,ecuniarios. es una !alla ,ara ,ro

de una manera socialmente ace,ta-le. con el dinero como una es,ecie de v/a !inal com9n#

"os ,o-res son mu4 e!icientes en re,roducir ms ,o-res 4 ,or tanto la a4uda estatal 4 comun

dilu4e en un mar de necesidades insatis!echas# A menudo se dice que la ,lata 6ala ,lata lo c

tiene mucho de cierto. ,ues invierte quien tiene medios7 4 a la inversa. la ,o-reza crea ms ,o

As/. entre ms tiem,o ,ase. el ,ro-lema se har ms severo. como 4a se o-serva el caso de

miseria e+trema 4 riqueza o,ulenta# (n nuestro ,a/s# (l ,er!il de -ienestar del ,a/s se estacinturando al tiem,o que engrosa su e+tremo in!erior. ante la mirada indi!erente de quienes o

el estrato su,erior#

&i todos los ,o-res del mundo. que son ma4or/a. desearan vivir como una ideal clase media

encontrar/amos con la ingrata sor,resa de que har/a !alta otro ,laneta gemelo de la tierra ,ara

satis!acer las necesidades materiales de los moradores de este mundo#


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8ada eta,a del desarrollo hist3rico de la humanidad ha tenido un elemento clave de la ,roduc

riqueza: la ,o-laci3n ,ara tener mano de o-ra. el territorio ,ara la e+tracci3n de ,roductos ,ri

la tecnolog/a ,ara la ela-oraci3n de -ienes 4 servicios con alto valor agregado#

Una situaci3n tan grave no ,uede continuar# "a marginaci3n de muchos de-e ser aten

inmediato a trav*s de ,ol/ticas ,9-licas que verdaderamente atiendan las causas estructurconcentran la riqueza en unas cuantas manos 4 generan la ,o-reza de la ma4or/a# Ante un e

de esta naturaleza. en el que la dignidad del hom-re tiende a diluirse. es urgente e im,osterg

la comunidad internacional reactive sus es!uerzos en !avor de una nueva agenda del desar

urgente. so-re todo. que lo haga a la luz del reconocimiento del !racaso de las ,ol/ticas de co

la ,o-reza que se conci-ieron a ,artir de la 3,tica distri-utiva neoli-eral# &i realmente s

atender este !en3meno entonces de-e tra-a6arse con toda seriedad# (+,eriencias recientes.

todo en el caso me+icano. indican que de-en evitarse acciones que atienden la ,o-reza de

!ocal 4 transitoria o con criterios de emergencia# "a res,uesta la tienen los go-iernos# (llos tdelicada res,onsa-ilidad de dise;ar nuevas ,ol/ticas de com-ate a la ,o-reza. ,ol/ticas qu

,ueden seguirse conci-iendo como ,arte de todo un razonamiento vinculado a la econo

mercado# (n cualquier caso. estas ,ol/ticas de-en ,artir del su,uesto de que la ,o-rez

insu!iciencias estructurales que de-en ser corregidas desde su -ase ,ara evitar que en el m

largo ,lazo el ham-re. la desnutrici3n 4 la !alta de o,ortunidades de muchos. se conviertan e

de desesta-ilizaci3n social#


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"a ,o-reza que ,adece gran ,arte de la ,o-laci3n es ,reocu,ante ,or su magnitud 4 ,ersi

del ,rogreso se distri-u4en sin equidad# (l costo de las crisis 4 los a6ustes es a-sor-ido ,rin

sectores em,o-recidos de la sociedad#

"as se;ales ms visi-les 4 dramticas se o-servan en el desam,aro de la ,o-laci3

contingentes de 63venes sin ,ers,ectivas. en las !amilias desintegradas. en la violencia delic

atenci3n a los gru,os ms vulnera-les#

"a ,o-reza como encuadre de la vivencia e+cluida de millones de ,ersonas. determina la

en ella viven al limitarles la satis!acci3n de las a,remiantes e im,osterga-les necesidade

vida# (sta situaci3n cr3nica de no li-ertad ,ro,icia una condici3n que ,odr/amos

esencialmente vulnera-le. al verse las ,ersonas en la necesidad de realizar diversos inten

su,erarla#


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QUE ES LA POBREZA

"a o-reza es una situaci3n en que no es ,osi-le satis!acer necesidades -sicas. ,or es

ligada estrechamente al em,leo. a los ingresos de tra-a6o o a la distri-uci3n de los recursos

anal!a-etismo 4 la !alta de educaci3n es una de las ,rinci,ales consecuencias de la ,o-reza

uede ser vista. 4 so-re todo. o,eracionalizada. como in!ra consumo de-ido a insu!icie

ingresos#

"a ,o-reza. es uno de los ,rinci,ales ,ro-lemas socio econ3micos que en!renta nuestro ,a

las reas rurales#

&on muchos los !actores 4 situaciones que generan ,o-reza. 4 ,or ende. medirlos ,ara ,od

dise;ar ,rogramas que ,ermitan su control. soluci3n o alivio. se ha convertido en la ,rinci,a

los dise;adores de ,ol/ticas sociales 4 econ3micas#


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QUE ES SER POBRE

&er ,o-re es un t*rmino im,reciso. con im,ortantes variaciones hist3ricas en cuanto a los

consumo. la salu-ridad. la educaci3n 4 el ocio que de!inen lo que es la ,o-reza# &er ,o-re

determinado ,or la sociedad en que se vive 4 su e+,eriencia hist3rica#

No es lo mismo ser ,o-re en una sociedad rica. que serlo en un ,a/s ,eri!*rico7 tam-i*n es

,roductivo 4 autosu!iciente. ,or e6em,lo un cam,esino del tercer mundo. a ser un ,o-re enter

,arasitario. como tienden a serlo los ,o-res ur-anos de los ,a/ses industrializados#

"ado a lado con la ,o-reza econ3mica. e+iste. en ,aralelo. una ,o-reza ,ol/tica#

Generalmente los ,o-res no ,artici,an en los ,rocesos de toma de decisiones. tienen di!icu

sus intereses 4 ser o/dos. tienen ,oca !uerza de negociaci3n# (sta de-ilidad se acrecienta d/a

los ,o-res ,arecen cada vez menos necesarios# "os ,o-res


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Dentro de su inde!inici3n la ,o-reza var/a en connotaciones7 sus signi!icados im,l/c

emocionales son tam-i*n variados 4 de la ma4or im,ortancia# (n los 9ltimos a;os se ha d

intenso com-ate ideol3gico que. una vez ms. los ,o-res ,arecen ha-er ,erdido# "os ,o-r

,erdido su derecho 4 su ,osi-ilidad de ser ,o-res 4 lo que antes ,od/a ser una ,o-reza di

sido con!undida con la miseria#

&e trata de una ,*rdida ideol3gica. de la ma4or im,ortancia. ,ues le cierra a la humanidad en

9nica salida ,osi-le. la de la digni!icaci3n de la ,o-reza 4 nos arro6a en un camino sin sa

as,iraci3n !antasiosa a la universalizaci3n de niveles de vida -asados en el derroche energ

la destrucci3n del medio#

(l cam-io de signi!icado de la ,o-reza es evidente# (n los a;os cuarenta era ,osi-le q

actores ,o,ulares me+icanos ,resumieran. en sus ,el/culas. de ,o-res# (ran ,o-reshonrados7 eran ,o-res tra-a6adores. autosu!icientes. dignos# "as ,el/culas ,od/an ,regonar

dinero no da-a la !elicidad 4 que se ,od/a ser !eliz 4 ,o-re al mismo tiem,o#

(ra. evidentemente. un cine orientado a las masas# Am,lios gru,os de ,o-laci3n dis!ruta-

am,lio re,arto de tierras 4 de los avances de la organizaci3n sindical e institucional de lo

treinta# 8on em,leo 4 un ingreso modesto7 con agua entu-ada 4 electricidad7 con salud 4 acc

los hi6os al sistema escolar. todo ,arec/a ha-erse conseguido#


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Tratar de o-tener ms. mucho ms. im,lica-a. en la moral ,o,ular. la ,*rdida de los valores

honestidad. en aras de conseguir lo su,er!icial. lo que no garantiza-a la !elicidad7 esta

necesariamente ms vinculada a la !irmeza de la !amilia 4 la comunidad. asentada en el

rural. el -arrio ur-ano o la vecindad#

Tal vez la imagen era id/lica# "o im,ortante es que era ace,tada ,or la ma4or/a de la ,o-lactrata-a de un cine de masas que no corr/a a contra,elo del sentido ,o,ular# "os que ve

,el/cula no se re-ela-an ante el mensa6e del h*roe7 ,arec/a ace,ta-le ser ,o-re. ho

tra-a6ador. vivir modestamente 4 ser !eliz# (ra ace,ta-le. so-re todo. ,or que era la situac

casi todos#

"a misma ,el/cula se encarga-a de e+,licar las e+ce,ciones: los ricos eran los ,untos neg

arroz7 su riqueza era de origen dudoso7 su trato hi,3crita e interesado. su com,ortamiento

,or las a,ariencias. su vida !amiliar sin valores7 sus es!uerzos ,or conseguir lo su,er!luointeresados en las a,ariencias desem-oca-an en la in!elicidad#

(l ideal de ,o-re. era un ,o-re tra-a6ador 4 honrado7 la vida todav/a o!rec/a recom,

modestas desde la ,ers,ectiva actual. a la constancia en el tra-a6o# %!rec/a. ,or lo menos. t

ero el ,o-re ideal segu/a siendo ,o-re 4 la ,el/cula no nos im,on/a un !inal !eliz en el que e

de6ara de serlo7 al !inal era sim,lemente un ,o-re que. a ,esar de contratiem,os 4 vicis

,od/a sentirse satis!echo de si mismo#


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COMBATE IDEOLOGICO SOBRE LA POBREZA

) ero algo ha cam-iado en los 9ltimos a;os# (n M*+ico. en los ,a/ses centrales 4 en las grandes institucio

convertido a la ,o-reza en un t*rmino ,e4orativo# o-reza 4 miseria se han vuelto indistingui-les una de la o

com-atir am-as como si !ueran lo mismo 4 como si todos ,udi*ramos ser ricos# &e com-ate a la ,o-reza en

de!inir o-6etivos ,recisos que entiende el ,o-re

8uando el discurso ,romete aca-ar con la ,o-reza ,arece ha-er una ,romesa que a los o/dos del que escucha

cosas. ,ero que sin duda se asocia a las nuevas imgenes de la televisi3n: los arqueti,os de triun!adores. el

medias industrializadas. incluso el american @a4 o! li!e#

) "as imgenes que o!rece la televisi3n de los norteamericanos ,o-res los muestran con electricidad. tel*!ono

,arece adecuada 4 los hi6os van a la escuela# Bueno. hasta carro tienen# or dems decir que cuentan con agua

4 no ,arecen desnutridos# %-viamente los norteamericanos no ,o-res se encuentran todav/a me6or cual es el estndar que se o!rece al ,rometer la erradicaci3n de la ,o-reza?

) "as di!icultades de de!inir a la ,o-reza 4 a los ,o-res han sido grandes# De!inir lo que se o!rece como un nive

im,osi-le#


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(l discurso ideol3gico que ,regona el ,rogreso 4 la modernidad. que o!rece aca-ar con la ,o

de6a a la televisi3n es-ozar constantemente la ,romesa del consumo inalcanza-le. nos

,osi-ilidad de una ,o-reza digna 4 satis!echa a cam-io de un enga;o#

(l cam-io en los valores


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(l ,o-re de los a;os noventa se siente necesariamente un rezagado7 alguien que qued3 atr

cuando todos los dems lograron avanzar 4 ,arecen estar dis!rutando los -ene!icios del ,rog4 el consumo moderno# "o muestra en sus imgenes la tele. 4 no ,uede sino re,etir

constantemente la ,romesa im,l/cita ,orque otra cosa ser/a revelar el enga;o del !in de la

,o-reza# (s ,osi-le. si. aca-ar con la miseria7 ,ero no o!recer que ,ronto todos accederemos

consumo de,redador#

(n M*+ico traemos arroz de ili,inas. Ci@is de Nueva elanda. ,i;as enlatadas de indonesia

galletas de Grecia 4 at9n ,ara gatos de los (stados Unidos


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8ada d/a ha4 ms ,o-res


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(l em-ate no ha sido neutro# "os ,o-res. la ma4or/a de la humanidad

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