Trabajocolaborativomomento2 403004 8 (2)

8/20/2019 Trabajocolaborativomomento2 403004 8 (2)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Curso: Personalidad Cdigo:!"#""!$%

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2PERSONALIDAD

INEZ FERNANDA PEREZ POLANCOCODIGO1070605707

YENIFER PAOLA SANCHEZ PALACIOSCÓDIGO 1070608780

YUDY ANDREA BETANCOURT RENGIFOCÓDIGO !5728!!

TUTORAMARIA DEL PILAR SANDOVAL CABARCAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADCEAD GIRARDOT

2015

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http://campus05.unad.edu.co/campus05_20152/user/view.php?id=47&course=11http://campus05.unad.edu.co/campus05_20152/user/view.php?id=47&course=11


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INTRODUCCION

En este trabajo se evidenciara el caso de maría Alejandra Zambrano una mujer de 22 años con problemas

emocionales y falta de decisión propia, donde por medio de una ficha estudiaremos cuales son las redes

sociales con las que cuenta la consultante, por medio de un grfico e!plicaremos cada una de ellas, adems seestudiaran las t"cnicas terap"uticas que se pueden utili#ar para dar atención al caso, y finalmente se estudiara

un artículo donde daremos una conclusión y un anlisis del caso con base al artículo leído$

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OBJETIVOS

%&e utili#ara ficha donde estudiaremos cuales son las redes sociales que cuenta la consultante$

%Anali#ar cada una de las t"cnicas terap"uticas que se utili#aran para el respectivo caso$

%Estudiaremos una teoría donde se pueda evidenciar la problemtica que agobia a maría Alejandra$

%'ada una har su respectivo aporte evidenciando la participación en el foro $

FICHA DE ORIENTACION DEL CASO MOMENTO 2

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONSULTANTEN"#$%& ' A(&))*+", +&) -".,/).&( )aría Alejandra Zambrano

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L/% ' F&-3 +& .-*#*&."( *unja 2+ de abril --. E++( 2+ años

PROCESOS PSICOSOCIALES

C". ) *.4"%#-*. /& *&.& *+&.*4*/& " ,/*&% -/)&, ,". ), %&+&, ,"-*)&, 9-"#/.*%*, 4#*)*%&, )$"%)&, (%&,: -". ), /& -/&. )-".,/).&; 9E% -/)/*&% %4*-" (% &


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Desde la perspectiva teórica que usted considere se puede explicar mejor el caso de María, por favorinvestigue cuáles son las técnicas terapéuticas que puede utilizar para dar atención al caso.

1? Teoría umanista! Con res)ecto a dic4a teoría )odemos ver +ue Abra4am H/ maslo *undamenta la)ersonalidad tal como la totalidad de un ser en cuanto a sus necesidades tanto lo )rimordial seria lo +ue lomotiva como tal viendo el caso de la )aciente 5aría Ale.andra ella )aso momento *amiliares muy di*íciles nosu)lía las necesidades +ue se deben su)lir a medida de su desarrollo y crecimiento emocional )sicosocial5aslo evidencia la necesidad 1siolgica tanto +ue en su totalidad de satis*accin in1ere a su seguridadem)leando como lo m3s im)ortante el amor de recibir y dar tanto lo m30imo )ara su autorreali6acin/

2? Técnicas terapéuticas!Terapia racional cognitivo conductual! 5ani1esta +ue las situaciones emocionales no est3n dadas )or elentorno sino como la )ersona las )ercibe y las inter)reta busca cambiar el )ensamiento irracional +uetiene el )aciente/

;3sicamente se trata de:

A/ Situaciones activadoras< evento o situacin real;/ =nter)retaciones de las situaciones >)ensamientos o)iniones creencias conclusiones auto

verbali6aciones +ue.as etc/? C/ Emociones negativas -triste6a ansiedad eno.o etc/- +ue surgen de ;/

D/ Discusin la valide6 de ;/ El tera)euta cuestiona la valide6 y la racionalidad de los )ensamientos del)aciente/

E/ Cambio *avorable en las emociones a )artir de la discusin de las creencias irracionales/

En una )rimera eta)a el )aciente debe reali6ar un registro de sus )ensamientos y conce)ciones irracionales>;? relacionados a algunas situaciones es)ecí1cas>A?/ (uego el tera)euta ense@a al )aciente a cuestionar los )ensamientos>D? con el ob.etivo +ue el )aciente se auto a)li+ue el )rocedimiento ante diversas situaciones/

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Terapia sistémica! (a tera)ia sist,mica )one una gran atencin a los as)ectos emocionales y cognitivos deestas di1cultades así como 9ambi,n a las reacciones con su entorno del )aciente El en*o+ue sist,mico considera +ue el entorno >con.unto desistemas relaciones y situaciones? contribuye a mantener los )roblemas )sicolgicos )ero tambi,n a resolverlos$

Con lo mencionado anteriormente el ob.etivo es interrum)ir círculos viciosos de interaccin >tera)ias en*ocadas al)roblema y la solucin? )ara des)u,s iniciar o alimentar círculos viciosos de interaccin >tera)ia en*ocada en losrecursos? se busca )ro)iciar un movimiento de la conversacin tera),utica de 4alar de los )roblemas a 4alar delas soluciones/ Se busca )ro)iciar un movimiento de la conversacin tera),utica de 4ablar de los )roblemas a4ablar de las soluciones )ara des)u,s 4ablar de los recursos< este orden ayuda a interrum)ir los círculos viciosos

de com)ortamiento +ue son mantenidos )or soluciones ina)ro)iadas/

? "rgumente su elección!

eali6ando dic4a revisin en cuanto a los )roblemas +ue )resenta 5aría en su 4istoria su com)le.idad y su*alta de estabilidad emocional y social se seleccionaron dic4as tera)ias ya +ue algunas de las situaciones)lanteadas en el caso tienen su inicio en los )ensamientos y en la *orma como inconscientemente los llevaa su diario vivir/ Por tal motivo es im)ortante reali6ar una es)ecie de restructuracin cognitiva y

conductual/ De la misma *orma e0isten vacíos en la vida de 5aría +ue se 4acen +ue se sienta amena6adacon el medio y muestra de su reaccin es el com)ortamiento com)ulsivo )or lo tanto es im)ortante uncambio en la )erce)cin y )ensamientos de su diario vivir/


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D&,(/, +& )&&% &) %-/)" Is it posible to be too happy?. Happiness, personality, and psychopathology” http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401510/Is_it_possible_to_be_too_happy_Happiness_personality_and_psychopathology.pd! . R&)*>% /. .)*,*, +&)&


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D&,+& ) (&%,(&-*@ &%*- /& /,&+ -".,*+&%& ,& (/&+& &


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realidad puede e!plicar la hipótesis del porque 5ernanda no ha logrado establecer relaciones

6? A%/#&.& ,/ &)&--*.;

'onsidero que se basa en este m"todo de terapia ya que hace relevancia 3egistros de la vida real, basados en la observacióndel comportamiento cotidiano$ 6 este un factor esencial para proseguir de la mano con la teoría establecida para generar undiagnostico y su respectiva contribución al paciente en este caso a maría 5ernandaD&,(/, +& )&&% &) %-/)" 7s it posible to be too happy8$ 9appiness, personality, and psychopathology: http(;;datateca$unad$edu$co;contenidos;it>possible>to>be>too>happy1 >9appiness>personality>and>psychopathology$pdf $ R&)*>% /. .)*,*, +&) &


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FICHA DE ORIENTACION DEL CASO MOMENTO 2

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONSULTANTEN"#$%& ' A(&))*+", +&) -".,/).&( )A37A A0E@A?3A &A)B3A?CL/% ' F&-3 +& .-*#*&."( *D?@A 2+ E AB370 --. E++(22 AC&

PROCESOS PSICOSOCIALESC". ) *.4"%#-*. /& *&.& *+&.*4*/& " ,/*&% -/)&, ,". ), %&+&, ,"-*)&, 9-"#/.*%*, 4#*)*%&, )$"%)&, (%&,: -". ), /& -/&. )-".,/).&; 9E% -/)/*&% %4*-" (% &


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INTERVENCION PSICOSOCIAL DEL CASO TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD

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!? Argumente su elección;3ealmente yo me incline por esta terapia ya que nos permite e!plorar ms el inconsciente del paciente tener un contactoms directo con "l, sus emociones, sus sentimientos, su almaK hasta encontrar realmente que e!periencia en su vida no lepermite ser feli# y tomar las decisiones correctas, pienso particularmente que ella pudo aceptar la condición de su mama,pero de manera superficial, y no s" qu" hay tras eso, tal ve# una inclinación como la de su madre, por ejemplo, con estaterapia puedo realmente saber con certe#a cul es el problema de )aria Alejandra porque su trastorno de personalidad$

D&,(/, +& )&&% &) %-/)" 7s it posible to be too happy8$ 9appiness, personality, and psychopathology: http(;;datateca$unad$edu$co;contenidos;it>possible>to>be>too>happy1

>9appiness>personality>and>psychopathology$pdf $ R&)*>% /. .)*,*, +&) &


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