FIRENZE27/28/29/30 SETTEMBRE

BESSEL A. VAN DER KOLK, M.D.

TRAUMA, CORPO E CERVELLO: ripristinare la capacità

di ritmo e di gioco

TRAUMA, CORPO E CERVELLO: ripristinare la capacità

di ritmo e di giocoIl trauma non equivale alla storia di ciò che è accaduto in passato. Le esperienze travolgenti continuano infatti a essere vissute sotto forma di sensazioni di immenso dolore e di strazio. I sopravvissuti si sentono in pericolo, nervosi, vergognosi e chiusi. La guarigione può aver luogo soltanto se imparano a ristabilire un senso di sicurezza e a recuperare un rapporto amorevole con se stessi. In questo programma scoprirete come il cervello sia plasmato dall’esperienza, esplorando:

• gli insegnamenti delle neuroscienze riguardo ad autoconsapevolezza e trauma

• la natura dell’attaccamento umano• i trattamenti psicoterapeutici

nuovi che contribuiscono all’integrazione delle memorie traumatiche

• gli approcci centrati sul corpo finalizzati al trattamento del trauma.

Si tratta di tecniche che aiutano le persone a tornare nel momento presente abbandonando stati di paura, ottundimento emotivo e iper-arousal. In questo modo possono risolvere i ricordi traumatici e riuscire sempre più a dominare l’eredità di oppressione, distacco e perdita lasciata loro dal trauma.

PROGRAMMA Neuroscienze e sviluppo cerebrale

• Neuroscienze e sviluppo cerebrale• Apprendimento infantiledella regolazione dei sistemi di arousal • Autoregolazione del cervello• Psicopatologia dello sviluppo: il “deragliamento” dei processi

evolutivi e dello sviluppo cerebrale in seguito a traumi, abusi e trascuratezza

• Evento traumatico: come risponde il cervello?

Trauma precoce• Neurobiologia interpersonale• Adattamenti al trauma nelle prime fasi del ciclo di vita• Perdita della regolazione emotiva• Relazioni distruttive costanti con se stessi e gli altri• Dissociazione e amnesia• Somatizzazione• Autobiasimo, colpa e vergogna• Sfiducia cronica e identificazione con l’aggressore

Attaccamento, trauma e psicopatologia• Collasso nell’elaborazione delle informazioni in un evento

traumatico• Sistema dei neuroni specchio e sviluppo cerebrale• Superamento di destabilizzazione e disintegrazione• Compulsione alla ripetizione: origini e soluzioni• Differenza tra attaccamento disorganizzato e stress traumatico

Neuroscienze, trauma, memoria e organismo• Neurobiologia dello stress traumatico• Impotenza appresa e agentività appresa• Recupero della padronanza attiva ecapacità di far fronte alle

esperienze presenti• Rivisitazione a livello somatico di sensazioni ed emozioni correlate

al trauma,alle quali si deve il mantenimento dei comportamenti maladattivi

• Maturazione mentale e cerebrale nell’ambito dei sistemi di accudimento

Diagnosi e trattamento dei Disturbi correlati a eventi traumatici

• Disturbo traumatico dello sviluppo (DTS)• Disregolazione affettiva e degli impulsi• Disturbi di attenzione, cognizione e coscienza• Distorsioni nella percezione di sé e nei sistemi di significato• Difficoltà interpersonali• Somatizzazione e disregolazione biologica• Sintesi dello sviluppo della diagnosi di DTS nel DSM-V e sue

implicazioni per la valutazione, la diagnosi e il trattamento

Interventi terapeutici trauma-specifici• Ruolo delle terapie orientate al corpo e neurologiche per risolvere

il passato traumatico • Alternative ai farmaci e alla terapia della parola• EMDR• Autoregolazione, es. lo Yoga• Mindfulness• Gioco e teatro• Danza, movimento e integrazione sensoriale• Neurofeedback

OBIETTIVI

1. Esaminare e spiegare in che modo i soggetti traumatizzati elaborano le informazioni

2. Descrivere come l’elaborazione sensomotoria può ridurre la rivisitazione del trauma

3. Illustrarela gamma di adattamenti al trauma nelle prime fasi del ciclo di vita

4. Spiegare come il trauma influisce su mente e cervello in fase di sviluppo

5. Riassumere i recenti progressi nell’ambito della neurobiologia del trauma

6. Individuare la differenza tra attaccamento interrotto e stress traumatico

7. Descrivere come le esperienze avverse dell’infanzia incidono su sviluppo cerebrale, regolazione emotiva e cognizione

8. Elencare e illustrare le tecniche di padronanza fisica, regolazione affettiva ed elaborazione della memoria

9. Illustrare lo sviluppo del Disturbo traumatico dello sviluppo (DTS o DTD, Developmental Trauma Disorder)

10. Chiarire l’attuale posizione del DSM-V riguardo al DTS11. Spiegare in che modo integrare i vari approcci terapeutici

nella pratica clinica12. Fare una sintesidelle strategie di trattamento alternative ai

farmaci e alla terapia della parola.

BESSEL VAN DER KOLKDa trent’anni, Bessel A. van der Kolk, MD, è il Direttore medico del Trauma Center a Boston. È inoltre professore di Psichiatria alla Boston University School of Medecine e riveste il ruolo di Co-direttore presso il National Center for Child Traumatic Stress Complex Trauma Network. In passato ha presieduto l’International Society for Trau-matic Stress Studies. Benché si reputi in primo luogo un clinico, è anche autore di oltre 150 articoli scientifici sot-toposti a peer-review relativi a vari aspetti del trauma e che includono i progetti in cui è attualmente impegnato: 1) lo yoga nel trattamento del DSPT, finanziato da National Institutes of Health; 2) il teatro per la prevenzione della violenza nelle scuole pubbliche di Boston, finanziato dal CDC; 3) i meccani-smi dell’EMDR; 4) l’integrazione sensoriale nei bambini traumatizzati; 5) l’impiego del neurofeedback nel DSPT.Ha scritto diversi lavori basandosi sulla ricerca nell’ambito delle neuroscienzecon il fine di individuare i trattamenti appropriati per il DSPT, e ha completato il primo studio sull’EMDR finanziato dal NIMH. Ha inoltre insegnato in varie università e strutture ospedaliere a livello internazionale.È autore di un best-seller inserito nella classifica dei libri più venduti del New York Times: The Body Keeps the Score: Mind, Brain and Body in Healing From Trauma, Viking Penguin, 2014 (tr. it., Il corpo accusa il colpo: mente, corpo e cervello nell’e-laborazione delle memorie traumatiche, Raffaello Cortina, 2015).

BESSEL VAN DER KOLK E IL TRAUMA CENTER

Bessel A. van der Kolk, MD, è uno psichiatra clinico e un neuroscienziato con base a Boston,il cui Trauma Center include programmi assai diversi comeun cen-tro yoga, un programmadi teatro e un laboratorio di neurofeedback. La sua ricerca spazia da neuroimaging e psicofarmacologia ai processi mnestici, lo yoga, il te-atro, l’EMDR e il neurofeedback nel DSPT. È stato Presidente della International Society for Traumatic Stress Studies. È inoltre professore di Psichiatria presso la University School of Medecine di Boston, dove ricopre anche il ruolo di Co-diretto-re del National Child Traumatic Stress Network, ed è Direttore medico del Trauma Center del Justice Resource Institute. Ha insegnato in varie università e strutture ospedaliere a livello internazionale. È poi autore di oltre un centinaio di articoli scientifici, e di un best-seller incluso nella classifica dei più venduti del New York Times: The Body Keeps the Score: Mind, Brain and Body in Healing From Trauma, Viking Penguin, 2014 (tr. it., Il corpo accusa il colpo: mente, corpo e cervello nell’e-laborazione delle memorie traumatiche, Raffaello Cortina, 2015).

ISTITUTO DI SCIENZE COGNITIVE

Via Rolando 16, 07100 Sassari

Tel. 079/230449 - Fax. 079/9578217

LOCATIONFIRENZE

QUOTA DI ISCRIZIONE600 euro (iva inclusa)

SCONTO 100 EURO DI SCONTO PER LE ISCRIZIONI ENTRO IL 30 APRILE 2017

DESTINATARIPsicologi psicoterapeuti, medici,studenti specializzandi in psicoterapia

LINGUAtraduzione dall’inglese all’italiano

ACCREDITAMENTO ECM

ISCRIZIONEinviare il modulo di iscrizione e copiadel bonifico a isc@istitutodiscienzecognitive.ito al fax 079.9578217Bonifico Bancario intestato a:Banca Nazionale del Lavoro - Piazza d’Italia SassariIT 84 D 01005 17200 0000 0000 4496Beneficiario Istituto di Scienze Cognitive srl