Embed Size (px)
Citation preview
Kính gửi Quý Phụ huynh và các em học sinh,
Ngay sau kì nghỉ Tết, tại trường Tiểu học Vinschool đã diễn ra rất nhiều hoạt động sôi nổi và ý nghĩa. Mở đầu là dự án
“Vinser Hành động”, thu hút sự tham gia hào hứng của học sinh, mang lại tiến bộ rõ rệt trong xây dựng nếp sống văn
minh của các em, bắt đầu từ những việc đơn giản như giữ trật tự trong giờ học, chào hỏi, xếp hàng, giữ gìn vệ sinh…
Điểm nhấn quan trọng trong tháng 2 chính là buổi giao lưu đầu tiên với trường Tiểu học Old State Elementary - Hoa
Kỳ. Buổi giao lưu là cơ hội giúp các em học sinh được trực tiếp trải nghiệm kĩ năng Tiếng Anh, được trò chuyện với các
bạn cùng trang lứa cách xa mình nửa vòng trái đất để tìm hiểu kiến thức cũng như môi trường học tập.
Nằm trong các dự án học tập của môn tiếng Anh, cuộc thi Spelling Bee tổ chức cuối tháng 2 thu hút đông đảo sự
tham gia của học sinh và phụ huynh. Cuộc thi giúp học sinh củng cố vốn từ vựng, khả năng phát âm chuẩn, tiếp tục
lan tỏa niềm yêu thích môn tiếng Anh trong trường.
Tháng 2 cũng là tháng mà bộ môn Giáo dục thể chất gặt hái nhiều thành tích rực rỡ. Đội tuyển học sinh tham gia thi
cấp thành phố đạt: 3 HCV môn Taekwondo, 4 HCV môn Cờ vua. Đặc biệt em Trần Uyên Như học sinh lớp 5A6 đạt
HCV cấp Quốc gia môn Taekwondo.
Tháng 3 bắt đầu với Kì kiểm tra giữa kì 2 được tổ chức nghiêm túc, khoa học, không tạo căng thẳng cho học sinh. Kết
quả kiểm tra là mốc để các em tự đánh giá mục tiêu phấn đấu trong quá trình học tập. Tiếp theo là các hoạt động dã
ngoại giúp học sinh trải nghiệm các kiến thức ở môi trường bên ngoài, góp phần nâng cao kiến thức, kĩ năng học tập.
Dự án Văn hóa đọc là một sự kiện quan trọng, tạo môi trường và cảm hứng đánh thức niềm say mê đọc sách của các
em học sinh. Dự án diễn ra xuyên suốt năm học, là một trong những hoạt động học tập hướng tới mục tiêu hình
thành khả năng tự học cho các con. Qua những chương trình này, Vinsers sẽ học tập thêm được nhiều kiến thức bổ
ích, rèn luyện thêm nhiều kỹ năng quan trọng, thể hiện vai trò làm chủ thực sự trong trường học, lớp học.
Ban Giám hiệu Nhà trường mong rằng các em học sinh và các thầy cô giáo hợp lực tiếp tục gặt hái được những thành
quả rực rỡ.
Với các bậc Phụ huynh, Nhà trường trân trọng cảm ơn và rất mong tiếp tục nhận được sự đồng hành và theo sát của
Quý Phụ huynh để các con đạt được kết quả học tập tốt nhất.
NGƯT. Đinh Thị Tú
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vinschool
27.03.2017
số 17trường tiểu học
Thi giữa HKII
(khối 10, 11)
LỊCH SỰ KIỆN2
Triển khai lớp học Tài
chính cho 120 học
sinh lớp 5: More than
Money
Thi Toán
Quốc tế
Kangaroo
Ngày
6/3/2017Ngày
19/3/2017Dã ngoại
Từ 13/3
đến
31/3/2017
Ngày
31/3/2017
TIN TỨC NỔI BẬT2
HỘI XUÂN VINSCHOOL 2017
TÔN VINH TRUYỀN THỐNG VIỆT
TẠI NGÔI TRƯỜNG HIỆN ĐẠIHội Xuân Vinschool 2017 với chủ đề “Tết bốn phương -
Xuân yêu thương” đã được tổ chức ngay trước Tết với sự
tham dự của hàng nghìn phụ huynh và học sinh. Hội Xuân
Vinschool 2017 đặc biệt bởi các em muốn tái hiện hình
ảnh Tết Việt Nam và Tết Bốn phương trong cùng một
không gian lễ hội. Hình ảnh Tết cổ truyền Việt Nam được
thể hiện qua Hội thi gói bánh chưng gia đình, Cuộc thi Vui
câu đối Tết, Các trò chơi dân gian như bắt vịt, ném còn, và
sân khấu Múa rối nước rộn ràng âm nhạc…. Không khí Tết
bốn phương được các đại diện quốc tế thể hiện rất nhiệt
tình trong các gian hàng đến từ Anh quốc, Hàn quốc,
Australia, Sri Lanka, Nga… Các bạn nước ngoài cũng cùng
nhau giới thiệu về đặc trưng văn hóa của quốc gia mình
trên “Bức tường văn hóa”.
Đây là lần thứ 3 Hội Xuân Vinschool được tổ chức. Hội Xuân không chỉ ngập tràn không khí Tết đến xuân về mà còn là nơi các Vinsers chủ động sáng
tạo. Sự tham gia của học sinh trong tất cả chương trình đặc sắc đã tạo nên bản sắc riêng của chương trình và thể hiện sự nhất quán của Hệ thống Giáo
dục Vinschool trong việc xây dựng cho học sinh tinh thần “Tự tôn dân tộc - Sẵn sàng Hội nhập”.
NHỮNG MÀN BIỂU DIỄN ĐỘC ĐÁO
CỦA CÁC THẦY GIÁO
VÀ VINSERS TIỂU HỌC DỊP 8/3
Trong buổi chào cờ sáng 6/3, nhiều Vinsers cùng các thầy giáo
trường Tiểu học Vinschool đã có màn trình diễn “cây nhà lá
vườn” độc đáo để gửi lời chúc mừng 8/3 tới các cô giáo, nữ cán
bộ của nhà trường trong ngày lễ đặc biệt này.
Tiết mục “Em yêu giờ học nhạc” với sự thể hiện của các bạn đến
từ 3 lớp 2A21, 2A22, 2A23 đã mang tới không khí sôi động, tươi
vui. Các tiết mục biểu diễn cá nhân và màn trình diễn của nhóm
nhảy X13 - 2A11 là những món quà đặc biệt mà các em học sinh
gửi tặng các cô giáo nhân dịp 8/3.
Điểm nhấn của Lễ chào cờ ngày 6/3 chính là tiết mục của các
thầy giáo phòng Quản lý học sinh. Màn trình diễn hài hước, ga
lăng của các thầy mang đến những nụ cười và những tràng pháo
tay không ngớt. Lời bài hát cũng là lời chúc mừng chân tình mà
các thầy muốn dành tặng các cô giáo, các quý vị phụ huynh và
các học sinh nữ nhân ngày lễ của “một nửa thế giới”.
VINSCHOOL TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH SONG NGỮ CAMBRIDGE
Tại Vinschool, chương trình Song ngữ Cambridge bước đầu sẽ được triển khai từ
lớp 1 đến lớp 8, song song với chương trình phát triển toàn diện 5 trong 1 đang
được giảng dạy.
Về nội dung, chương trình Cambridge là sự kết hợp giữa chương trình Vinschool
hiện tại, tích hợp với môn Toán, Khoa học, Ngôn ngữ Anh của Cambridge, được
giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh bởi các giáo viên bản ngữ có kinh nghiệm
và bằng cấp do Tổ chức Khảo thí Quốc tế Cambridge (CIE) thẩm định.
Giám đốc chương trình Song ngữ Cambridge tại Vinschool là ông Sean
P.O'Maonaigh – chuyên gia hàng đầu về giáo dục quốc tế, hơn 30 năm làm hiệu
trưởng các trường dạy chương trình Tú tài quốc tế IB, chương trình phổ thông
Cambridge tại nhiều quốc gia.
Nằm trong chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo, trở thành hệ thống giáo dục Việt Nam mang đẳng cấp quốc tế, từ năm học
2017-2018, Vinschool chính thức bổ sung Chương trình Song ngữ quốc tế Cambridge.
VINSCHOOL TIÊN PHONG TRANG BỊ
NĂNG LỰC THẾ KỶ 21 CHO HỌC SINH
Trong hai ngày 25-26/2 tại Hà Nội và TP. Hồ Chí
Minh, Vinschool liên tiếp tổ chức chuỗi hội thảo
giáo dục “Trang bị năng lực thế kỷ 21 cho học
sinh”. Điểm nhấn của chuỗi Hội thảo là phần trình
bày của diễn giả quốc tế Lance G King, cung cấp
những thông tin cốt lõi về bộ năng lực thế kỷ 21
cũng như cách thức giúp học sinh phát triển những
năng lực này thông qua chương trình giáo dục ở
nhà trường cũng như ở gia đình.
Trong đó, Lance King đặc biệt chú ý tới việc giúp
phụ huynh “tập cho con tính can đảm và kiên
cường trước các thất bại”. Theo đó, để luyện tập
cho con tính can đảm khi đối mặt với thất bại, thay
vì quá chú tâm vào những điều sai, mỗi phụ huynh
hãy chú tâm vào những điều mà con làm đúng để
trẻ hiểu rằng thất bại là phục hồi: “Dạy trẻ thận
trọng chứ không e sợ, giúp trẻ lưu ý các chiến lược
để phục hồi. Như vậy sẽ khích lệ trẻ can đảm
đương đầu với thách thức và thất bại”.
Vinschool tổ chức chuỗi hội thảo này
trong bối cảnh thế giới đang chuyển
mình mạnh mẽ khi bước vào cuộc đại
cách mạng công nghiệp lần thứ tư, sự
phát triển của công nghệ, tự động hóa và
trí tuệ nhân tạo sẽ khiến nhiều ngành
nghề hiện tại có thể biến mất trong
tương lai.
Nhận thức sâu sắc về những đòi hỏi này,
Vinschool là hệ thống giáo dục tiên
phong tại Việt Nam xác định mục tiêu
của chương trình giáo dục là trang bị cho
học sinh năng lực thế kỷ 21, giúp các em
hình thành tính chủ động, sáng tạo, đam
mê học tập suốt đời, dám chịu trách
nhiệm và có khả năng thích ứng cao, có
lợi thế cạnh tranh khi hội nhập.
CHUẨN BỊ HÀNH TRANG
CHO CON VÀO LỚP 1
- Trò chuyện với con về môi trường mới, bậc học mới mà con sắp theo học
- Nếu có thời gian nên cho con đến thăm trường mới
- Trò chuyện với con về bạn bè mới, cô giáo mới để con không thấy bỡ ngỡ.
- Cần chuẩn bị cho con kỹ năng tự phục vụ tối thiểu
(biết tự đi vệ sinh, biết tự vệ sinh sau khi ăn hoặc sau khi đi toilet, mạnh dạn nói lời đề nghị,…)
- Dạy con nắm được thông tin cơ bản nhất như tên và số điện thoại của bố mẹ.
Để đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và chuẩn bị cho năm học mới 2017-2018, từ 5/3 tới 13/5 Vinschool tổ chức Câu lạc bộ (CLB) Mầm
Xanh cho trẻ mầm non Alvin, giúp các con trải nghiệm, làm quen với môi trường học tập tại trường Tiểu học.
Cũng trong tháng 2/2017, Vinschool đã tổ chức Hội thảo “Chuẩn bị tâm thế
cho con vào lớp 1. Các giáo viên khối 1, trường Tiểu học Vinschool đã gợi ý 5
điều phụ huynh nên làm để chuẩn bị tốt nhất cho con trước khi vào lớp 1:
VINSERS TIỂU HỌC GIAO LƯU TRỰC TUYẾN VỚI HỌC SINH MỸ
Tối 15/2, 10 học sinh và các thầy cô giáo trường Tiểu học Vinschool đã
có buổi giao lưu trực tuyến với các học sinh và thầy cô trường Tiểu học
Old State (Mỹ) về chủ đề dạy học dự án và chương trình Lãnh đạo tự
thân The Leader in Me.
Buổi giao lưu đã giúp các Vinsers có cơ hội tuyệt vời để học hỏi, rèn
luyện khả năng nói tiếng Anh với bạn bè quốc tế. Qua đó, các em đã tự
tin thể hiện bản thân cũng như niềm tự hào về việc được học tập tại
Vinschool.
Đây là hoạt động giao lưu đầu tiên diễn ra sau đợt thăm
quan, trải nghiệm việc dạy chương trình The Leader in Me
tại Mỹ của đoàn cán bộ, giáo viên Vinschool vào tháng
11/2016. Sau đợt thăm quan, cô Đinh Thị Tú - Hiệu trưởng
trường Tiểu học Vinschool đã tạo mối quan hệ kết nghĩa
giữa Vinschool với trường Old State để trao đổi thông tin và
kinh nghiệm giáo dục.
Mục tiêu của trường Tiểu học Vinschool là mỗi tháng sẽ tổ
chức một buổi giao lưu trực quan, sinh động theo hình thức
này để học sinh có thêm trải nghiệm và rèn luyện sự tự tin,
chủ động.
CHUYỂN ĐỘNG HỌC ĐƯỜNG2
CUỘC THI ĐÁNH VẦN TIẾNG ANH
SPELLING BEE COMPETITION
Vòng chung kết cuộc thi đánh vần tiếng Anh trường Tiểu học
Vinschool (Spelling Bee Competition) lần thứ 3 năm học 2016-
2017 diễn ra ngày 25/2 đã tìm ra 5 nhà vô địch của 5 khối lớp,
gồm:
Nguyễn Chấn Nam 1A1 - vô địch khối 1
Giang Thanh Hải 2A11 - vô địch khối 2
Nguyễn Kiên Duy 3A11 - vô địch khối 3
Mai Thanh Bình 4A22 - vô địch khối 4
Trần Thái Khanh 5A11 - vô địch khối 5
Xin chúc mừng các nhà vô địch Spelling Bee mùa thứ 3 và hãy cùng chờ đón Spelling Bee vào những năm học tiếp theo!
Cuôc̣ thi Spelling Bee Competition do trường Tiểu học Vinschool tổ chức với mong muốn giúp các bạn học sinh có thể trau dồi, nâng
cao khả năng phát âm tiếng Anh và làm giàu thêm vốn từ vựng, giúp các học sinh có được những hành trang trở thành “công dân
toàn cầu”. Cuộc thi là cơ hội để các Vinsers Tiểu học thể hiện tính chủ động, sự hợp lực với bố mẹ trong việc học ở nhà.
VINSERS TIỂU HỌC
GHI DẤU ẤN SÁNG TẠO
TẠI HOUR OF CODE 2017Toàn bộ học sinh từ khối 1 tới khối 5 của trường Tiểu học Vinschool vừa tham
gia Chung kết Giờ Lập Trình (Hour of Code) và để lại dấu ấn sáng tạo đậm nét.
Thầy Lê Xuân Tú, giáo viên Tin học (trường Tiểu học Vinschool) đánh giá
Hour of Code đã giúp các Vinsers Tiểu học sớm làm quen với ngôn ngữ lập
trình và tư duy logic, đồng thời các em đã thể hiện sự sáng tạo thú vị trong
suốt quá trình tham gia. Trên nền tảng Minecraft Designer, các em (đặc biệt
là học sinh lớp 4,5) đã sử dụng những “mảnh ghép” tư liệu như nhau để tạo ra
các trò chơi khác nhau mà vẫn đảm bảo yêu cầu đề ra. Ví dụ ở cấp độ thứ 12,
có học sinh để gà đẻ ra carot, kim cương thay vì đẻ ra trứng, …
Theo thầy Tú, Hour of Code gây hứng thú lớn với học sinh Tiểu học nhờ tính
gần gũi. Ngay cả khi Vòng chung kết đã kết thúc thì các em vẫn sử dụng và
phát triển những gì đã thu nhận được để tiếp tục nâng cao khả năng về khoa
học máy tính và lập trình của mình.
Hour of Code – Giờ lập trình là một phong trào toàn cầu được phát
động bởi tổ chức Phi Chính phủ Code.org mà Microsoft là một
trong những nhà tài trợ chính. Chương trình nhằm giới thiệu về
khoa học máy tính với việc học lập trình chỉ trong 60 phút với 12
cấp độ, giúp rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic và
tăng khả năng sáng tạo. Hiện chương trình đã thu hút hàng trăm
triệu học sinh trên hơn 180 quốc gia.
GÓC TỬ TẾ CỦA VINSERS TIỂU HỌC
Thời gian qua, chiến dịch “Tôi tử tế” đã được học sinh Tiểu học
Vinschool hưởng ứng nhiệt tình. Các con đã thường xuyên nói lời
hay, làm việc tốt, quan tâm chăm sóc bạn bè, ông bà, cha mẹ, nghe
lời thầy cô, nỗ lực học tập… và nhận được rất nhiều tấm thẻ tử tế.
Để ghi nhận những hành vi tích cực mỗi ngày của các con, Góc tử tế
trong mỗi lớp đã ra đời. Ở đó, các con sẽ cập nhật những việc tử tế
xung quanh mình, những việc tử tế mình đã làm,... Cứ đến cuối
buổi học, những chú ong chăm chỉ lại xếp dọn bàn ghế thật gọn
gàng, ngăn nắp để giúp các cô lao công lau dọn lớp dễ dàng hơn.
Không chỉ vậy, nhiều bạn còn chủ động quét sạch sàn lớp mình.
Các Vinsers hãy tiếp tục nỗ lực hết mình để làm được thật nhiều
việc tử tế nhé! Mỗi việc tử tế của các con giống như những đóa hoa
đẹp xinh tô điểm cho Góc tử tế của lớp mình thật rực rỡ!
CUỘC TRÒ CHUYỆN
GIỜ TRẢ MUỘN
Một buổi chiều trả muộn học sinh tại lớp, tôi bất ngờ thấy phụ
huynh của Nam Anh đến gần chào rồi rụt rè hỏi: “Cô ơi, hôm qua
ở lớp mình có chuyện gì thế ạ?”
Tôi đoán chắc là học sinh về nhà đã làm gì đó khiến bố mẹ buồn
lòng. Nhưng chưa để tôi hỏi lý do, chị tiếp lời: “Hôm qua, bạn
Nam Anh về nhà tự dọn phòng của mình. Sau đó, con còn hỏi bố
mẹ có cần con giúp gì không? Em thấy ngạc nhiên nên phải đến
hỏi cô xem ở lớp có chuyện gì”.
Tôi thở phào nhẹ nhõm, nở nụ cười thật tươi và nói với phụ
huynh về dự án “Tôi tử tế” mà tôi đã phát động. Chị nói cũng
biết đến dự án nhưng không nghĩ là có tác dụng nhanh đến như
vậy vì ở nhà, Nam Anh là một cậu bé hiếu động, phải nhắc rất
nhiều mới chịu làm việc nhà.
Với học sinh lớp 1, sự tự giác học và làm việc giúp mọi người tưởng
chừng như một điều gì đó thật khó. Ấy vậy mà chỉ trong thời gian
ngắn thông qua dự án “Tôi tử tế” rất thiết thực, nhiều con đã tự ý
thức được những việc mình cần phải làm.
Có bạn thường ngày còn hay nhõng nhẽo, tranh đồ chơi với em
thì nay đã biết yêu thương, nhường nhịn em. Có bạn biết tự giác
giúp mẹ chuẩn bị bữa cơm, gấp quần áo, lau nhà; …Trên lớp, các
con biết giúp đỡ bạn cùng học tiến bộ, tự giác vệ sinh lớp học mà
không cần nhắc nhở…
Và tôi biết rằng còn nhiều những việc tử tế nữa mà các con có thể
làm. Hi vọng sau khi dự án “Tôi tử tế” kết thúc, làm việc tốt sẽ trở
thành thói quen và xuất phát từ chính trái tim của các con.
Cô giáo Đỗ Thị Phương Thảo - GVCN lớp 1A15
Từ 23/2, Vinsers Tiểu học bắt đầu bán đồng phục đã qua sử dụng để gây quỹ từ thiện. Đây là những đồng phục không có tên
đã tồn lại khá lâu ở phòng Lost & Found (phòng lưu trữ đồ do học sinh để quên) mà vẫn không xác định được chủ nhân. Ngoài
đồng phục của Vinschool còn có các tài sản khác: quần áo, chăn, gối,… không có tên học sinh cũng sẽ được bán trong đợt này.
Những bộ đồng phục này sẽ được bán lại cho học sinh với giá rẻ. Tất cả quần áo đều đảm bảo sử dụng tốt, đã được giặt, sấy
sạch sẽ. Toàn bộ số tiền thu được sẽ được đóng góp cho Quỹ Thiện Tâm của Tập đoàn Vingroup.
VINSERS TIỂU HỌC BÁN ĐỒNG PHỤC ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GÂY QUỸ TỪ THIỆN
VINSERS TIỂU HỌC
ĐOẠT 4 HUY CHƯƠNG VÀNG
CỜ VUA HỌC SINH HÀ NỘITại Đại hội Thể dục Thể thao Thủ đô lần thứ IX năm 2017 (nội
dung môn cờ vua học sinh), đội cờ vua trường Tiểu học
Vinschool đã giành chiến thắng vang dội với 4 Huy chương vàng
(Nguyễn Hà An - 1A34; Ngô Kim Cương - 1A6 và Nguyễn Hồng
Nhung - 5A17 đoạt 2 HCV). 2 Huy chương bạc thuộc về bạn
Trần Phú Thái (3A9) và Bùi Đăng Lộc (5A16).
Một số bạn khác tuy chưa giành được Huy chương nhưng đều có
thành tích rất cao trên bảng xếp hạng như Đan Linh, Anh Khôi
(xếp hạng 6), Minh Trí và Minh Xuân cũng nằm trong top trên
của bảng xếp hạng.
Với chiến thắng áp đảo này, Vinschool trở thành một trong
những trường có thành tích đứng đầu cuộc thi. Việc đạt thành
tích cao trong cuộc thi là nhờ sự rèn luyện tuyệt vời của các con,
sự kiên trì của gia đình, sự phối hợp từ nhà trường. Thành tích
này cho thấy định hướng đúng đắn của Vinschool khi đưa cờ vua
vào dạy cho học sinh toàn khối 1 và để cờ vua trở thành môn lựa
chọn cho học sinh khối 4,5.
Thầy Nguyễn Trường Sơn - Tổ trưởng Tổ thể chất (Trường
Tiểu học Vinschool)
VINSERS TIỂU HỌC
VÔ ĐỊCH GIẢI BÓNG ĐÁ
Đội tuyển bóng đá trường Tiểu học
Vinschool vừa giành Cup Vô địch Giải
Bóng đá quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) sau
khi vượt qua đội tuyển trường Tiểu học
Tô Hoàng với chiến thắng cách biệt 4-1.
Chân sút Xuân Bách xuất sắc giành giải
Vua phá lưới của mùa giải với 6 bàn thắng.
Một lần nữa xin chúc mừng các Vinsers đã
thi đấu rất thành công và mang lại niềm
tự hào cho Vinschool, cho gia đình, xứng
đáng với những nỗ lực không mệt mỏi của
các em.
CẤP QUẬN
VINSERS VÔ ĐỊCH2
CHÚC MỪNG VINSERS
XUẤT SẮC
Thời gian vừa qua, nhiều bạn học sinh trường Tiểu học Vinschool đã giành được những thành tích xuất sắc về Toán học, Tiếng Anh
và Thể thao. Chúc mừng các em đã mang lại niềm tự hào cho Gia đình và Nhà trường.
XIN CHÚC MỪNG CÁC BẠN HỌC SINH XUẤT SẮC:
Giao lưu Olympic tiếng Anh lớp 5 cấp Quận
Đinh Nguyễn Hoài Phương,
lớp 5A06, giải Nhì
Vũ Nguyên Sơn,
lớp 5A01, giải Nhì
Trần Yến Linh,
lớp 5A06, giải Ba
Ariana Nguyễn,
lớp 5A05, giải Ba
Nguyễn Anh Phương,
lớp 5A06, giải Ba
Giải toán trên Internet bằng Tiếng Anh (cấp trường):
Nguyễn Ngọc Quang Huy,
lớp 1A22, giải Nhất
Nguyễn Đức Minh,
lớp 2A17, giải Nhất
Tô Đức Anh,
lớp 3A05, giải Nhất
Phạm Bùi Mỹ Linh,
lớp 4A19, giải Nhất
Ngô Vi Hoàng,
5A14, giải Nhất
Trần Minh An,
lớp 5A13, giải Nhất
Trần Gia Anh,
lớp 5A18, giải Nhất
Đàm Minh Chính,
lớp 5A06, giải Nhất
Đặng Trần Gia Huy,
lớp 5A03, giải Nhất
Giải bóng bàn
cấp Thành phố
Lương Minh Anh, lớp 3A20,
Huy chương đồng
Giải bóng đá cấp Quận
năm học 2016 - 2017
Nguyễn Minh Quang,
lớp 5A10, giải Nhất
Nguyễn Trần Nhật Anh,
lớp 5A10, giải Nhất
Đặng Long Vũ,
lớp 5A8, giải Nhất
Giải toán trên Internet bằng Tiếng Việt (cấp trường)
Nguyễn Ngọc Quang Huy,
lớp 1A22, giải Nhất
Nguyễn Ngọc Tùng,
lớp 1A26, giải Nhất
Nguyễn Thế Cương,
lớp 2A35, giải Nhất
Đoàn Trà My,
lớp 3A09, giải Nhất
Đặng Quang Minh,
lớp 4A19, giải Nhất - trùng giải
Cuộc thi Hour of Code 2017 (cấp trường)
Nguyễn Đoàn Trúc Lâm,
lớp 5A02, giải Nhất
Đoàn Việt Dũng,
lớp 5A14, giải Nhì
Lâm Minh Tuấn,
lớp 4A01, giải Nhì
Cuộc thi Lập trình
Wecode cấp Quốc tế
Đặng Quang Minh
Lớp 4A19, giải Khuyến khích
Giải cờ tướng cấp Quận 2016
Trần Minh Hoàng,
lớp 1A20, Huy chương Vàng
Phạm Nguyễn Minh Châu,
lớp 1A11, Huy chương Vàng
Bùi Hoàng Nam,
3A16, Huy chương Vàng
Võ Hoàng Hùng,
lớp 5A14, Huy chương Vàng
Nguyễn Bá Đông Hải,
lớp 1A10, Huy chương Bạc
Nguyễn Minh Quang,
lớp 5A18, giải Nhất
Tường Duy Khôi Nguyên,
lớp 5A15, giải Nhất
Trương Vĩnh Thịnh,
lớp 5A17, giải Nhất
Tạ Gia Bách,
lớp 4A13, giải Nhất
Nguyễn Bùi Việt Anh,
lớp 5A11, giải Nhất
Giải Taekwondo
cấp Quốc gia và cấp Thành phố
Trần Uyên Như, lớp 5A06,
Huy chương vàng cấp Quốc
gia và cấp Thành phố
Nguyễn Thị Thùy Dương,
lớp 5A18, Huy chương
vàng cấp Thành phố
Nguyễn Lam Phương,
lớp 5A04, Huy chương
vàng cấp Thành phố
Giải cờ vua cấp Thành phố
Ngô Kim Cương, lớp 1A06,
Huy chương vàng
Nguyễn Hồng Nhung, lớp
5A17, đoạt 2 Huy chương vàng
Trần Phú Thái, lớp 3A09,
Huy chương bạcBùi Đăng Lộc, lớp 5A16, Huy
chương bạc
Học sinh Việt Nam rất thông minh, giành được nhiều giải thưởng lớn ở các kì
thi Toán quốc tế nhưng vẫn khó khăn khi xử lí các bài toán ứng dụng. Trăn trở
này đã khiến giáo viên chúng tôi rà soát thật kĩ các bài toán trong chương
trình lớp 3 và quyết tâm tạo cho các em nhiều trải nghiệm khi học thực hành,
cụ thể là qua các tiết học Thực hành đo độ dài.
Chúng tôi đã tiếp thu và áp dụng những phương pháp, kĩ thuật dạy học tiên
tiến của Singapore: học Toán qua các phương tiện trực quan, dạy ít nhưng
học hỏi và thực hành nhiều… Trong giờ học, các em được làm việc nhóm, sử
dụng các dụng cụ học tập đa dạng, từ chiếc thước thẳng đơn giản hàng ngày
đến chiếc thước dây chuyên dụng của các bác thợ may…
Giờ học Toán 35 phút nhưng với sự chuẩn bị chu đáo, các em học sinh được
vận động liên tục để hoàn thành nhiệm vụ: thực hành đo sách giáo khoa, bút,
mép bàn học, cửa sổ, bảng… Vui nhất là khi các em được đo chiều cao của bạn
rồi từ đó hình thành những biểu tượng, khái niệm trừu tượng về các đại lượng
độ dài như: mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét… một cách trực quan, sinh động.
Hơn thế nữa, các em đều rất sáng tạo và thông minh khi vượt qua thử thách
của cô giáo.
DÙNG “TẤM CÁM, LỌ LEM”
DẠY TOÁN LỚP 3
Xin chào tất cả các bác Phụ huynh, thầy cô và các bạn! Con là Nguyễn Minh Châu, học sinh lớp
5A10. Ở lớp, con là 1 Vinser chủ động, hợp tác trong mọi hoạt động. Đặc biệt, kì kiểm tra giữa
kì vừa rồi con may mắn giành được toàn điểm 10 và hoàn thành tốt các môn học khác.
Con xin chia sẻ những “bí kíp”, “kinh nghiệm học tập” nho nhỏ của con!
VINSER THI GIỮA KỲ ĐẠT ĐIỂM TUYỆT ĐỐI
CHIA SẺ KINH NGHIỆM HỌC TẬP
1. Xây dựng mục tiêu học tập
Đây là kinh nghiệm quan trọng nhất của con. Vinsers chúng con đều
quen thuộc với “Mục tiêu Smart”, đó là mục tiêu đặt ra phải cụ thể -
có con số rõ ràng – vừa sức – phù hợp và có thời hạn. Không chỉ trong
học tập, mà mọi việc, mọi hoạt động con đều thiết lập mục tiêu
Smart!
2. Tự học
Nếu cô giáo dạy bài trên lớp mà chúng con không ôn bài thì sẽ không
nhớ được bài (con đã từng mắc phải lỗi này trong năm học lớp 4). Vì
không đi xe bus nên sau giờ học, con cùng trao đổi với bạn bè, nhờ cô
giáo giảng thêm nhiều bài tập hay và khó.
3. Sử dụng sơ đồ tư duy
Ở trường, chúng con đã áp dụng phương pháp này xen kẽ vào các
bài học. Trình bày bài bằng sơ đồ tư duy giúp chúng con tạo ra
những cái mới, ghi nội dung bài khoa học và nhớ bài lâu hơn.
4. Học nhóm
Cách học này giúp chúng con chia sẻ kiến thức với nhau và rèn
luyện kỹ năng làm việc nhóm. Các bạn học chưa tốt sẽ học tập từ
các bạn học giỏi và ngược lại.
5. Trải nghiệm các cuộc thi trên mạng xã hội
Các cuộc thi trên mạng vừa giúp con thử sức vừa cho con kinh
nghiệm làm bài thi để rèn luyện tính cẩn thận.
Nguyễn Minh Châu, học sinh lớp 5A10
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC SÁNG TẠOË
Với đầu bài làm sao để đo được chiều dài của lớp học khi thước rất ngắn,
các em đã đưa những ý tưởng như: dựa vào chiều dài của các ô gạch rồi
nhân với số ô gạch đếm được hay sự hợp lực của một đoàn tàu thước
dây.
Sau phần báo cáo, cô trò cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện gần
gũi nhưng được “khoác thêm” chiếc áo của Toán học: chuyện thử giày
của Tấm Cám, Lọ Lem, chuyện làm sao để chọn mua giày vừa với kích
thước bàn chân của mỗi người… Các em còn nêu lên những nhận xét rất
cụ thể cho các bạn của mình về việc phát triển chiều cao như những
chuyên gia dinh dưỡng, thể chất đích thực: bổ sung can-xi bằng cách ăn
nhiều hải sản, uống sữa, bơi lội.
Chúng tôi rất vui khi được nhìn thấy những nụ cười trẻ thơ, những ánh
mắt sáng lấp lánh khi các em dần biết cách tự học, chủ động tiếp cận và
xây dựng kiến thức. Chúng tôi tin rằng, với những nỗ lực đổi mới từ cả
hai phía thầy cô và học sinh, chắc chắn các em sẽ chủ động hơn, yêu
thích môn học hơn, thấy được ý nghĩa và ứng dụng của môn học trong
đời sống.
Cô Vũ Hải Hà - Giáo viên Trường Tiểu học Vinschool
Tôi còn nhớ vào năm học trước, sau khi kết thúc học kỳ I, tôi có nhận được
bức thư từ một phụ huynh rất trăn trở với việc học của con:
“…Nhớ mấy năm trước, mỗi khi phải hướng dẫn con làm tập làm văn, sao
mà khó khăn đến vậy… Con đếm từng câu từng chữ để hoàn thành bài. Bài
của con, học cho con mà mẹ như đánh vật. Viết hết một mặt giấy (trong
đó 1/3 là phần ô điểm…) mà với con sao khó nhọc đến thế!...”
Chắc hẳn bức thư trên cũng đã 'vẽ' ra cảnh tượng quen thuộc ở nhiều gia
đình mỗi tối.
Thấu hiểu việc học và làm văn khó như thế nào, tôi đồng cảm với các con
học sinh của mình. Do đó, không bao giờ tôi đặt kỳ vọng quá lớn với các
con, đòi hỏi các con phải viết ra những bài làm văn chuẩn mực, bóng bẩy,
lấp ló dáng hình của những bài văn mẫu… Tôi coi công việc của mình chỉ
đơn thuần là làm sao để truyền cảm hứng cho các con, bởi không có con
đường nào khác để làm nảy sinh và duy trì hứng thú của học sinh với
tiếng Việt và văn học ngoài cách giúp các con thấy được sự thú vị, vẻ đẹp
và khả năng kì diệu của chính bộ môn đó.
Từng giờ, từng phút trong giờ làm văn, người giáo viên đều hướng đến hình thành và duy trì hứng thú cho học sinh. Đó có thể là một lời
vào bài hấp dẫn như “Từ một cuộc gặp gỡ kỳ lạ, nhờ tấm lòng thơm thảo của cụ già, một nàng tiên đã trút bỏ kiếp ốc tối tăm đơn điệu để
rồi cuối cùng cả hai đều được hạnh phúc. Vậy truyện diễn biến ra sao? Chuyện gì đã xảy ra với từng nhân vật? Chúng ta sẽ cùng nhau
tìm hiểu…. Hứng thú của học sinh cũng được khơi dậy từ việc chỉ ra vẻ đẹp của một từ, cái hay của một tình tiết truyện…
Ngoài việc khai thác sự lý thú trong nội dung dạy học, tôi còn áp dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với sở thích
của các con. Nghiên cứu cho thấy, trò chơi học tập có khả năng kích thích hứng thú và trí tưởng tượng, trí tuệ của trẻ.
Có thể kể trò chơi sắm vai, là trò có rất nhiều lợi thế để dạy học Tiếng Việt. Không chỉ thể hiện sinh động nội dung học tập, hình thức
này nhiều khi rất vui nhờ những chi tiết hài hước, ngộ nghĩnh do những diễn viên bất đắc dĩ tạo nên. Hình thức sắm vai đặc biệt phát
huy tác dụng trong các giờ tập làm văn rèn kĩ năng nói, giúp học sinh được thực hành giao tiếp, chia sẻ.
Hình thức khác là “học theo nhóm” để phát huy tính tích cực, sáng tạo, năng lực, sở trường, tinh thần và kĩ năng hợp tác, tạo nên môi
trường giao tiếp tự nhiên, thuận lợi.
Dạy học ngoài trời giúp học sinh tìm hiểu nhiều kiến thức, kĩ năng từ cuộc sống nhờ có thể quan sát thiên nhiên, chơi các trò chơi… Đặc
biệt, hình thức này rất hiệu quả khi các con học thể loại văn miêu tả.
Để làm giàu vốn từ cho học sinh, tôi tận dụng triệt để các giờ đọc sách, khuyến khích các con tự nâng cao văn hóa đọc mọi lúc mọi nơi …
Trong mỗi giờ dạy, tôi luôn cố gắng - theo một cách tự nhiên nhất - chạm đến tận sâu xúc cảm trong lòng các con. Để rồi sau đó, bằng
tình cảm chân thật của mình, các con được khuyến khích ghi lại những cảm nhận riêng của mình với những hình thức khác nhau, có thể
là: thơ ca, sáng tác truyện, vẽ tranh…
Sản phẩm cuối cùng của các con sẽ được vinh dự treo lên Góc học tập - nơi các con được tôn vinh và khuyến khích khả năng sáng tạo
không ngừng. Đó cũng là động lực để học sinh ngày càng nỗ lực phát huy những giá trị vốn có của bản thân. Tôi nghĩ rằng, ở nhà, bố mẹ
cũng nên tạo cho con một góc học tập, giúp con lưu lại những sản phẩm học tập có chất lượng “theo từng giai đoạn tiến bộ của mỗi
con”.
Trẻ rất say mê văn học, nghệ thuật, có những suy nghĩ theo lối riêng của mình. Ngoài tính chất trẻ thơ, thơ ngây, ở từng mặt, từng khía
cạnh cụ thể, nhiều khi các con cũng có những cảm nhận rất sâu sắc và đầy trí tuệ. “Hãy tôn trọng suy nghĩ và cách thể hiện của riêng
các con”, đó chính là cách tốt nhất giúp các con yêu và cảm môn học này!
Cô Võ Thị Phương Liên - Giáo viên khối 4A
KHÔNG KHÓ ĐỂ TRÒ YÊU MÔN VĂN
PhỤ HUYNH THÔNG THÁI!CHA MẸ KHÔNG GIỎI TIẾNG ANH
VẪN CÓ THỂ GIÚP CON
HỌC ANH NGỮ TỐT HƠN
Hội thảo “Phụ huynh đồng hành cùng con môn tiếng Anh” do Ban Đại diện Cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Vinschool phối hợp với
Nhà trường tổ chức thu hút được sự tham gia của các chuyên gia, giảng viên, giáo viên tiếng Anh và hơn 200 phụ huynh trong
trường.
Phụ huynh nên làm gì?
Hội thảo chỉ ra rằng dù biết hay không biết tiếng Anh, phụ huynh vẫn có thể đồng hành giúp con luyện tập hiệu quả môn tiếng Anh ở
nhà, bằng cách:
- Kiểm tra bài tập tiếng Anh xem con đã làm chưa (không bắt buộc phải kiểm tra đúng sai).
- Cùng con xem/đọc phim/sách bằng tiếng Anh, trao đổi với con nội dung đó là gì (có thể trao
đổi bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt).
- Tạo môi trường để con có thể dạy, trao đổi, chia sẻ kiến thức lại cho bố mẹ bằng tiếng Anh.
- Khuyến khích con đọc sách/xem phim bằng tiếng Anh để con có thể luyện tập các kỹ năng
nghe/hiểu tiếng Anh; Khuyến khích, khích lệ con khi có tiến bộ trong học tập.
Phụ huynh không nên làm gì?
-Không ép buộc con nói tiếng Anh khi con không thích.
-Không so sánh con với người khác, làm cho con mất tự tin, ngại ngùng.
- Không cấm/ngăn cản con sử dụng máy tính/iPad mà nên kiểm soát con trong việc sử dụng
công nghệ để học tiếng Anh từ các phần mềm học tiếng Anh mà Nhà trường đã cung cấp.
- Không trách mắng về những khuyết điểm, hạn chế, mắc lỗi của con trong tiếng Anh vì dễ
làm cho con mất tự tin, thui chột tình yêu, hứng thú của con với môn tiếng Anh.
Kinh nghiệm thực tế từ Phụ huynh học sinh
Anh Hàn Ngọc Trí, Phó Tiểu ban Giáo dục (Ban Đại diện Cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Vinschool) nêu kết quả khảo sát: 80% phụ
huynh thấy mình thiếu phương pháp, 58% phụ huynh không đủ trình độ tiếng Anh, 66% phụ huynh không có đủ thời gian. Làm thế
nào vượt qua được những khó khăn này để đồng hành cùng con trong việc luyện tập tiếng Anh ở nhà?
Ban Phụ huynh Trường đã tạo một diễn đàn English together để kết nối, chia sẻ thông tin giúp Phụ huynh đồng hành cùng con
trong việc học và luyện tiếng Anh tại nhà. Với 142 lớp, gần 5.000 học sinh và 10.000 Phụ huynh, đây sẽ là một địa chỉ chứa đựng
nhiều thông tin phong phú, hữu ích giúp cha mẹ học sinh hỗ trợ con hiệu quả trong việc phát triển Anh ngữ.
Chị Phương Hạnh, một phụ huynh có con học tốt tiếng Anh chia sẻ kinh nghiệm của chị là hướng dẫn con phát âm chuẩn, cho phép
con chơi các trò chơi bằng tiếng Anh, cho con xem YouTube bằng tiếng Anh, đọc sách/xem phim bằng tiếng Anh, tạo điều kiện cho
con đi du lịch và có cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh.
Nhiều phụ huynh đã đánh giá cao tính hiệu quả, bổ ích của hội thảo, và mong muốn có thêm các chương trình chia sẻ, câu lạc bộ
nghe nói tiếng Anh… để có thật nhiều kinh nghiệm hữu ích hỗ trợ con học tiếng Anh tốt hơn.
Phụ huynh Bảo Linh - PHHS lớp 5A14 và 2A16
Tiểu học Vinschool
T35,36 -
