PHÒNG GD&ĐT QUẢNG XƯƠNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

ĐỀ CHÍNH THỨC

Số báo danh

……………………...

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 NĂM HỌC: 2014 – 2015

MÔN THI: TIẾNG VIỆT

Ngày thi: 02/07/2014

Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)(Đề thi gồm 04 câu, có 01 trang)

ĐỀ B À I Bài 1 : (1.0 điểm)

BIÊN SOẠN:

NGUYỄN CHÂU ANXếp các từ dưới đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:

lấp lánh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh.

C âu 2 : (2.0 điểm)

1. Xác định câu đơn, câu ghép trong những câu sau:

a. Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bầy tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.

b. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.

c. Nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành hơn.

2. Em dựa vào đâu để phân chia như vậy?

C âu 3 : (2.0 điểm)

Trong bài thơ Chú đi tuần của nhà thơ Trần Ngọc, hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya thành phố được miêu tả như sau:

Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú đi tuần đêm nay.Nép mình dưới bóng hàng cây

Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi! Rét thì mặc rét cháu ơi!Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm.

(SGK Tiếng Việt, tập 2 – NXB Giáo dục) Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? Hai dòng

thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì đẹp đẽ và sâu sắc?

C âu 4 : (5.0 điểm)

Ánh sáng thấm đượm đất trời, xóm làng ruộng đồng, dòng sông và mây gió. Con người cùng cỏ cây, muôn vật được sáng soi đẹp đẽ, nồng nàn dưới ánh trăng, ... Cảnh đẹp dưới trăng thật tuyệt.

Hãy tả cảnh một đêm trăng đẹp ở làng quê (hoặc nơi ở) của em.

----- HẾT -----

Giám thị coi thi không giải thích gì thêm

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG XƯƠNGTRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 6NĂM HỌC: 2014 – 2015

MÔN: TIẾNG VIỆT

ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 02/07/2014

Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 05 câu, có 02 trang)

HƯỚNG DẪN CHẤM THI (gồm 04 câu, có 03 trang)

L ưu ý: Khuyến khích điểm đối với những bài làm có sự sáng tạo, không theo khuôn mẫu (điểm khuyến khích tối đa là 2)

CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM

1

Xếp các từ dưới đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:

lấp lánh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh.L ưu ý : Không yêu cầu chỉ ra ý nghĩa của mỗi nhóm, nếu học sinh

chỉ ra ý nghĩa của từng nhóm nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.

1

1. Lấp lánh, lóng lánh. 0.252. Tràn ngập, đầy ắp. 0.253. Thiết tha, da diết. 0.254. Dỗ dành, vỗ về. 0.25

2

1. Xác định câu đơn, câu ghép trong những câu sau:

a. Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bầy

tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một

nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.

b. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra

hót râm ran.

c. Nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp

lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành

hơn.

2

1a

Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bầy tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi // thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.

0.25

Câu đơn 0.25

bMấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra //

hót râm ran.0.25

Câu đơn 0.25

c

Nếu bạn // thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn // sẽ trưởng thành hơn .

0.25

Câu ghép 0.25

2

- Giải thích: dựa vào đặc điểm cấu tạo. 0.25- Cụ thể: câu đơn: chỉ 1 nòng cốt câu (do 1 cụm C-V tạo thành) ; câu ghép: do nhiều vế câu ghép lại với nhau tạo thành (mỗi vế thường có cấu tạo 1 cụm C-V).

0.25

3

Trong bài thơ Chú đi tuần của nhà thơ Trần Ngọc, hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya thành phố được miêu tả như sau:

Trong đêm khuya vắng vẻ,

Chú đi tuần đêm nay.

Nép mình dưới bóng hàng cây

Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!

Rét thì mặc rét cháu ơi!

Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm.

(SGK Tiếng Việt, tập 2 – NXB Giáo dục)

Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì đẹp đẽ và sâu sắc?

2

- Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh có những

khó khăn và thử thách: đêm khuya vắng vẻ (khi mọi người đã yên

giấc ngủ say), gió mùa đông ngoài trời làm lạnh buốt đôi tay.0.5

- Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa thật đẹp đẽ và sâu sắc:

người chiến sĩ rất quan tâm và yêu thương các cháu thiếu nhi, sẵn

sàng chịu đựng khó khăn gian khổ của giá rét đêm khuya (Rét thì

mặc rét cháu ơi!) để giữ mãi cho các cháu giấc ngủ ấm áp, bình

yên (Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm).

1.0

- Đó cũng chính là vẻ đẹp của tinh thần trách nhiệm với cuộc sống

bình yên và yêu thơng sâu nặng của ngời chiến sĩ đối với các cháu

thiếu nhi nói riêng và đối với tất cả mọi người nói chung.0.5

4

Ánh sáng thấm đượm đất trời, xóm làng ruộng đồng, dòng sông và mây gió. Con người cùng cỏ cây, muôn vật được sáng soi đẹp đẽ, nồng nàn dưới ánh trăng, ... Cảnh đẹp dưới trăng thật tuyệt.

Hãy tả cảnh một đêm trăng đẹp ở làng quê (hoặc nơi ở) của em. L ưu ý :

I. Y êu c ầu ch u ng :

- Viết đúng thể loại văn tả cảnh ; bố cục đầy đủ, rõ ràng.

- Diễn đạt trôi chảy, trình tự miêu tả hợp lí, câu văn có hình ảnh, có cảm xúc.

- Nội dung làm nổi bật được đối tượng chọn miêu tả. Qua đó nêu được cảm xúc của bản thân trước cảnh đẹp đó, thể hiện lòng yêu mến, tự hào về quê hương đất nước mình.

- Chữ viết sạch đẹp, ít sai lỗi chính tả.

II. C ách c ho đ i ể m : Tùy theo mức độ bài viết của học sinh để cho điểm các mức như sau:- 4.5 - 5.0: điểm đạt tốt các yêu cầu nêu trên.

- 3.0 - 4.5: điểm đạt khá các yêu cầu nêu trên. - 2.5 - 3.0: điểm đạt TB các yêu cầu nêu trên.- 1.0 - 2.5: điểm đạt dưới mức TB các yêu cầu nêu trên. - 0.5 - 1.0 : kĩ năng làm bài kém.- Bài viết không đúng thể loại, không đúng đối tượng miêu tả: không cho điểm

5

Mở bàiGiới thiệu bao quát về cảnh đêm trăng ở vùng quê yên bình sẽ tả: Ở đâu? Khi nào? … 1.0

Thân bài

- Tả từng phần của cảnh (hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian). 1.0

- Các yếu tố thiên nhiên có mối quan hệ mật thiết góp phần tạo nên vẻ đẹp cho cảnh.

1.0

- Sự xuất hiện của con người trong những hoạt động gắn liền với cảnh.

1.0

Kết bài

- Cảm xúc của em về cảnh đẹp của làng quê yên bình dưới ánh trăng lung linh huyền ảo đó.

0.5

- Lòng yêu mến tự hào về quê hương đất nước. 0.5

----- HẾT -----

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG XƯƠNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

ĐỀ CHÍNH THỨC

Số báo danh

……………………...

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 NĂM HỌC: 2014 – 2015

MÔN THI: TOÁN

Ngày thi: 02/07/2014

Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)(Đề thi gồm 10 câu, có 02 trang)

ĐỀ B À I

Bài 1 : (1.0 điểm)

Tìm x biết:

x – 270:45 = 120

Bài 2 : (1.0 điểm)

Tìm a biết:

Người ta chia số a555 cho 45 thì không còn số dư.

Bài 3 : (1.0 điểm)

Hai trong ba phân số là 1

và 1

, trung bình cộng của ba phân số là 1.

Hãy tìm phân số thứ ba.

Bài 4 : (1.0 điểm)

Cho dãy số sau:

1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; … Tìm số thứ 10 của dãy số trên.

Bài 5 : (1.0 điểm)

Tính nhanh biểu thức sau:2012 2012 – 2010 2014

Bài 6 : (1.0 điểm)

Một người thợ ốp gạnh men 3,5m2 tường hết 105 phút.

Hỏi người thợ đó ốp bức tường cao 2m, dài 8m hết bao nhiêu thời gian?

Bài 7: (1.0 điểm)

Một đoàn tàu hỏa chạy với vận tốc 48km/h vượt qua một cây cầu dài 720m hết 63 giây.

2 3

Tính chiều dài của đoàn tàu?

Bài 8: (1.0 điểm)

Hình bên là một cầu thang có 4 bậc, gồm 10 ô vuông. Giả sử cầu thang gồm 13 bậc thì số ô vuông tất cả sẽ là bao nhiêu?

Bài 9 : (1.0 điểm)

Một vườn hoa hình chữ nhật có chiều dài 30m và chiều rộng 20m. Người ta làm hai con đường bề rộng 2m hình chữ thập (hình vẽ).

Hãy tính diện tích đất còn lại để trồng hoa

Bài 1 0 : (1.0 điểm)

Cho tam giác ABC, điểm M thuộc cạnh AB sao cho AM nhỏ hơn MB. Hãy vẽ qua M một đường thẳng chia tam giác ABC thành hai phần có diện tích bằng nhau

M

B C

----- HẾT -----

Giám thị coi thi không giải thích gì thêm

Giám thị 1 Thí sinh Giám thị 2

…………………………….… …………………………. …………………………….PHÒNG GD&ĐT QUẢNG XƯƠNG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU NĂM HỌC: 2014 – 2015

MÔN THI: TOÁN

ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 02/07/2014 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)

(Đề thi gồm 10 câu, có 02 trang)

HƯỚNG DẪN CHẤM THI(gồm 10 câu, có 04 trang)

Lưu ý: Học sinh làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.

CÂU NỘI DUNG ĐIỂM

1

Tìm x biết:

x – 270:45 = 1201

- Đặt phép tính: 270 : 45 = 6 0.25- Phép toán trở thành: x – 6 = 120 0.25- Giải x: x = 120 + 6 = 126

0.25

- Đáp số: x = 126 0.25

2

Tìm a biết:

Người ta chia a555 cho 45 thì không còn số dư.1

- 45 = 5 9

- Để a555 chia hết cho 45 thì a555 phải đồng thời chia hết cho 5, 90.25

- Vì a555 có tận cùng là chữ số 5 nên a555 chia hết cho 9. 0.25

- Để a555 chia hết cho 45 thì a555 còn phải chia hết cho 5.- Một số chia hết cho 9 khi tổng các chữ số của số đó chia hết cho 9- Khi đó: (a + 5 + 5 + 5) chia hết cho 9 hay (a + 15) chia hết cho 9- Mà 18 chia hết cho 9 là số gần (a + 15) nhất nên a + 15 = 18Hay a = 3 nên 3555 chia hết cho 45.- Đáp số: a = 3 là số cần tìm

0.5

3Hai trong ba phân số là

12 và

13 , trung bình cộng của ba số là 1.

Hãy tìm phân số thứ 3.

1

- Giả sử phân số thứ ba là a.- Trung bình cộng 3 số là 1 nên:

1 1+ +a :3 =12 3

0.25

- Giải phép toán trên:

5+a=36

0.5

a =

5 18 536 6 6

a =

136

- Đáp số: phân số thứ 3 cần tìm là

136 .

0.25

4

Cho dãy số sau:

1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; … Tìm số thứ 10 của dãy số trên.

1

- Theo dãy số: 1 = 14 = 2 29 = 3 3…

- Quy luật dãy số: n n ; (n + 1) (n + 1) ; (n + 2) (n + 2) ; …

- Từ số hạng n n đến (n + 9) (n + 9) gồm 10 số hạng

0.5

- Theo dãy số, 1 là số hạng đầu tiên nên n n = 1 hay n = 1- Vì vậy số hạng thứ 10 sẽ là (n + 9) (n + 9)

0.25

- Vậy số hạng thứ 10 của dãy số là (1 + 9) (1 + 9) = 10 10 = 100 0.25

5

Tính nhanh biểu thức sau:2012 2012 – 2010 2014

1 2012 2012 – 2010 2014

= 2012 2012 – 2010 (2012 + 2)= 2012 2012 – 2010 2012 – 2010 2

0.5

= 2012 (2012 – 2010) – (2010 2)= 2012 2 – 2010 2 = (2012 – 2010) 2 = 2 2 = 4.- Đáp số: kết quả biểu thức là 4.

0.5

6

Một người thợ ốp gạnh men 3,5m2 tường hết 105 phút.Hỏi người thợ đó ốp bức tường cao 2m, dài 8m hết bao nhiêu

thời gian?

1

- Diện tích bức tường cần ốp là: S = 2 8 = 16m2.

0.25

- Áp dụng quy tắc tam suất:3,5m2 105 phút16m2 a phút

- Khi đó,

3150 4807

105 16a=3,5 phút = 8 giờ

0.5

- Đáp số: thời gian người thợ ốp xong bức tường là 8 giờ. 0.25

7Một đoàn tàu hỏa chạy với vận tốc 48km/h vượt qua một cây

cầu dài 720m hết 63 giây. Tính chiều dài của đoàn tàu?1

- Đổi: 48km/h =

403 m/s.

0.25

- Khi tàu chạy qua cầu dài 720m thì tàu đã đi được quãng đường bằng tổng chiều dài cây cầu và chiều dài đoàn tàu.

0.25

- Quãng đường tàu đã chạy:

S =

403 63 = 840m.

0.25

- Chiều dài của tàu là: L = 840 – 720 = 120m

- Đáp số: chiều dài của tàu là 120m.0.25

8

Hình bên là một cầu thang có 4 bậc, gồm 10 ô vuông. Giả sử cầu thang gồm 13 bậc thì số ô vuông tất cả sẽ là bao nhiêu?

1

- Quy luật bậc thang: bậc 1 1 ô vuông bậc 2 2 ô vuông … bậc 13 13 ô vuông

- Theo bài ra: 4 bậc gồm 10 ô vuông = bậc 1 + bậc 2 + bậc 3 + bậc 4- Cầu thang gồm 13 bậc = bậc 1 + bậc 2 + bậc 3 + … + bậc 13.- Phép toán: 1 + 2 + 3 + … + 13

0.25

- Giải phép toán: 1 + 2 + 3 + … + 13

+ Số số hạng là:

13 1 1 131

+ Tổng dãy số là:

13 1 13 7 13 912

0.5

- Đáp số: giả sử có 13 bậc thang sẽ có 91 ô vuông. 0.25

9

Một vườn hoa hình chữ nhật có chiều dài 30m và chiều rộng 20m. Người ta làm hai con đường bề rộng 2m hình chữ thập (hình vẽ). Hãy tính diện tích đất còn lại để trồng hoa. 1

- Diện tích phần giao nhau giữa 2 con đường (tâm hình chữ thập):S1 = 2 2 = 4m2.

0.25

- Diện tích con đường song song với chiều dài của mảnh vườn:S2 = 30 2 = 60m2.

- Diện tích con đường song song với chiều rộng của mảnh vườn:S3 = 20 2 = 40m2.

0.25

- Tổng diện tích làm đường: S4 = S2 + S3 – S1 = 60 + 40 – 4 = 96m2.

- Tổng diện tích khu vườn là: S5 = 30 20 = 600m2.

0.25

- Diện tích đất còn lại để trồng hoa:S = S5 – S4 = 600 – 96 = 504m2.

- Đáp số: diện tích đất còn lại để trồn hoa là 504m2.0.25

10

Cho tam giác ABC, điểm M thuộc cạnh AB sao cho AM nhỏ hơn MB. Hãy vẽ qua M một đường thẳng chia tam giác ABC thành hai phần có diện tích bằng nhau.

1A

M

B C

- Gọi D là trung điểm AB. Nối C với D. O là giao điểm của MN và CD.

- Vì D là trung điểm AB nên SCAD = SCDB hay SCAD =

12 SABC.

- Từ D kẻ đoạn thẳng song song với MC cắt BC tại N.- SMCD = SMCN ; SMOD = SMCD – SMCO ; SCON = SMCD – SMCO Hay SMOD = SCON.

0.5

Tứ giác ABNM có:

SABNM = SACD + SCON – SMOD = SCAD =

12 SABC.

Vậy N là điểm cần tìm, đoạn thẳng cần vẽ là MN.

0.5

----- HẾT -----

DM

N

DM

B C

A