tugas gerontik

TUGAS KEPERAWATAN GERONTIK

ASUHAN KEPERAWATAN PADA LANSIA

PETUNJUK PENGERJAAN TUGAS :

1. Tugas dikerjakan berkelompok

2. 1 kelas dibagi menjadi 7 kelompok dan setiap kelompok mengerjakan 1 topik

TOPIK 1: ASUHAN KEPERAWATAN LANSIA DENGAN PEMENUHAN

KEBUTUHAN OKSIGENASI

Kompetensi khusus :

1. Mengidentifikasi teori penuaan yang terkait

2. Mengidentifikasi perubahan akibat proses penuaan yang terkait

3. Membuat daftar alternative penyelesaian masalah

4. Memilih penyelesaian dari daftar alternatif yang ada

5. Mengimlementasikan rencana yang telah disusun

6. Mengevaluasi tujuan yang telah ditetapkan

7. Menjelaskan peran panti dan RS dalam melakukan dalam melakukan asuhan keperawatan

pada lansia

Kasus pemicu 1 :

Tn. H. 70 tahun, tinggal di panti wreda, keadaan fisiknya sering mengalami sesak nafas,

sering mengeluh pusing. Kebiasaan makan tidak teratur, tidak pernah melakukan kegiatan

olah raga, dan merokok. Tn. H memiliki riwayat asma 10 tahun yang lalu. Saat ini Tn. H

sedang berada di ruang gawat darurat RS Karya Wreda dan mendapatkan tindakan

oksigenasi karena pada malam sebelumnya mengalami sesak nafas.

Pertanyaan :

1. Jelaskan teori penuaan yang terkait dengan kondisi klien

2. Jelaskan perubahan akibat proses penuaan terkait kondisi klien

3. Lengkapilah data-data yang diperlukan pada klien tersebut diatas

4. Identifikasi masalah yang muncul

5. Buatlah alternatif pemecahan masalah

6. Diskusikan asuhan keperawatan yang dapat dilakukan pada klien tersebut.

7. Jelaskan peran panti dan RS dalam dalam melakukan asuhan keperawatan pada lansia


KEBUTUHAN NUTRISI DAN CAIRAN

Kompetensi khusus :







7. Menjelaskan peran panti dan RS dalam dalam melakukan asuhan keperawatan pada lansia

Kasus pemicu 2 :

Ibu N. 75 tahun, tinggal dengan anak pertama, menantu dan 2 orang cucu, keadaan

fisiknya sudah mengalami ompong dan giginya tinggal 3 pada bagian depan

sehingga sulit untuk mengunyah makanan yang keras. Kebiasaan makan tidak teratur dan

tidak pernah melakukan kegiatan olah raga, Ibu N. memiliki riwayat gastritis 3 tahun

yang lalu. Saat ini Ibu N. sedang mengalami diare karena pola makannya yang suka

mengkonsumsi makanan yang pedas dan asam.

Pertanyaan :







7. Jelaskan peran keluarga dan perawat gerontik dalam dalam melakukan asuhan

keperawatan pada lansia


KEBUTUHAN STRES DAN KOPING

Kompetensi khusus :

1. Mengidentifikasi tanda dan gejala stress dengan menggunakan instrumen

2. Mengidentifikasi masalah





7. Mendokumentasikan tindakan manajemen stress

Kasus pemicu 3 :

Tn. B. 70 tahun, pensiunan PNS, status duda, tinggal di panti wreda, Anak-anaknya

sudah berkeluarga dan tinggal jauh dari rumahnya. Selama di panti wreda tidak pernah

dikunjungi anak- anaknya. Keadaan fisiknya mengalami tekanan darah tinggi, sering

mengeluh pusing. Kebiasaan makan tidak teratur, tidak pernah melakukan kegiatan olah

raga, dan merokok. Keadaan emosi labil, kadang-kadang marah tak tau penyebabnya dan

tidak mau bergaul dengan teman-temannya.

Pertanyaan :






KEBUTUHAN KOMUNIKASI

Kompetensi khusus :

1. Memahami konsep komunikas pada lansia

2. Mengidentifikasi metoda komunikasi dengan lansia dan mengaplikasikannya

3. Menjelaskan metoda komunikasi pada lansia dengan masalah kesehatan yang dialami

4. Menjelaskan peran keluarga, komunitas, panti dan RS dalam berkomunikasi dengan lansia

Kasus pemicu 4 :

Ny. R, 60 tahun, janda, baru saja dimasukkan ke panti wreda oleh keluarganya. Ketika baru

datang, perawat seringkali melihat Ny. R menangis. Bila ditanya oleh perawat, Ny. R hanya

diam dan tidak mau bicara dan menjauh. Tidak jarang Ny. R berdiam diri di kamar.

Pertanyaan :

1. Bagaimana melakukan pengkajian pada Ny. R?

2. Data apa saja yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi masalah pada Ny. R?

3. Bagaimana melakukan komunikasi yang tepat dengan Ny. R?

4. Apa saja yang dibutuhkan perawat untuk bisa berkomunikasi dengan Ny. R?


KEBUTUHAN KONSEP DIRI

Kompetensi khusus :

1. Mengaplikasikan konsep dasar gangguan konsep diri pada usia dewasa (lansia)

2. Memahami asuhan keperawatan lansia dengan gangguan konsep diri

3. Mengidentifikasi terapi modalitas pada lansia dengan gangguan konsep diri

Kasus pemicu 5 :

Ny. R, 60 tahun, janda, tinggal bersama anak laki-lakinya no. 2, 2 orang cucu dan

menantunya. Ny. R sering merasa tersinggung bila diingatkatkan oleh menantunya tentang

penglihatan dan pendengarannya yang sudah mulai berkurang. Ny. R seringkali menangis dan

mengadu pada anaknya mengenai hal itu.

Pertanyaan :

1. Jelaskan yang terjadi pada Ny. R?

2. Masalah keperawatan apa saja yang mungkin muncul pada Ny. R?

3. Data apa saja yang perlu dilengkapi untuk mendukung masalah keperawatan yang timbul

pada Ny. R?

4. Diskusikan asuhan keperawatan untuk Ny. R?


KEBUTUHAN ELIMINASI

Kompetensi khusus :







7. Menjelaskan peran panti, keluarga dan RS dalam dalam melakukan asuhan keperawatan

pada lansia

Kasus pemicu 6 :

Ibu K. 82 tahun, tinggal di Panti Wreda, Ibu K memiliki 8 orang anak, sudah 4 tahun ini

Ibu K sulit untuk mengontrol buang air kecil, sehingga Ibu K mengurangi untuk minum

karena takut mengompol. Ibu K hanya minum 1 gelas ( 300 cc) dalam sehari sehingga

kondisi tersebut menyebabkan Ibu K mengalami susuh buang air besar sejak 2 minggu yang

lalu.

Pertanyaan :










KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN

Kompetensi khusus :







7. Menjelaskan peran panti dan RS dalam dalam melakukan asuhan keperawatan pada lansia

Kasus pemicu 7 :

Ibu G. 65 tahun, tinggal dengan anak, menantu dan 1 orang cucu, keadaan fisiknya sudah

gangguan pada sendi lutut ekstremitas kanan sehingga sulit berjalan. Kebiasaan makan

sea food dan kurang aktivitas dan berolah raga .Ibu G. memiliki riwayat asam urat tinggi

3 tahun yang lalu. Saat ini Ibu N. sedang mengalami nyeri lutut dengan kondisi lutut merah

dan bengkak.

Pertanyaan :





5. Buatlah alternatif pemecahan masalah terkait aktivitas dan latihan




Documents

tugas gerontik