TUGAS III Asesmen Revisi

8/15/2019 TUGAS III Asesmen Revisi

1/7

TUGAS III

ASSESMEN PEMBELAJARAN FISIKA

INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF DENGAN METODEPENILAIAN DIRI

Di susunoleh:

Siti Khoirunika (K2313067)

Titis Diana Pertiwi (K2313069)

PENDIDIKAN FISIKA 2013B

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016


2/7

INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) DENGAN TEKNIK OBSERVASI

A. Komp!"#$ I"!$ (KI)

KI. 1 en!ha"ati #an $en!a$alkan a%aran a!a$a "an! #ianutn"a.

KI. 2 en!ha"ati #an $en!a$alkan &erilaku %u%ur' #isi&lin' tan!!un!%awa' &e#uli (!oton!ro"on!' ker%asa$a' toleran' #a$ai)' santun' res&onsi #an &ro*akti #an $enun%ukkan

sika& sea!ai a!ian #ari solusi atas era!ai &er$asalahan #ala$ erinteraksi se+ara

eekti #en!an lin!kun!an sosial #an ala$ serta #ala$ $ene$&atkan #iri sea!ai

+er$inan an!sa #ala$ &er!aulan #unia.

KI. 3 e$aha$i' $enera&kan' #an $en!analisis &en!etahuan aktual' konse&tual'

&rose#ural' #an $etako!niti er#asarkan rasa in!in tahun"a tentan! il$u

&en!etahuan' teknolo!i' seni' u#a"a' #an hu$aniora #en!an wawasan ke$anusiaan'kean!saan' kene!araan' #an &era#aan terkait &en"ea eno$ena #an ke%a#ian'

serta $enera&kan &en!etahuan &rose#ural &a#a i#an! ka%ian "an! s&esiik sesuai

#en!an akat #an $inatn"a untuk $e$e+ahkan $asalah.

KI. , en!olah' $enalar' #an $en"a%i #ala$ ranah konkret #an ranah astrak terkait

#en!an &en!e$an!an #ari "an! #i&ela%arin"a #i sekolah se+ara $an#iri' ertin#ak

se+ara eekti #an kreati' serta $a$&u $en!!unakan $eto#a sesuai kai#ah keil$uan

B. Komp!"#$ D%#%&

Dom%$" Komp!"#$ D%#%&

S&iritual 1.1en"a#ari keesaran Tuhan "an! $en+i&takan #an $en!atur ala$

$elalui&en!a$atan eno$ena ala$ isis #an &en!ukurann"aSika& 2.1 enun%ukkan &erilaku il$iah ($e$iliki rasa in!in tahu- o%ekti- %u%ur- teliti-

hati*hati- ertan!!un! %awa- teruka- kritis- kreati- inoati #an &e#uli lin!

aktiitas sehari*hari sea!ai wu%u# i$&le$entasi sika& #ala$ $elakukan

$ela&orkan' #an er#iskusiKo!niti

(Pen!etahuan)3.11 en!analisis esaran*esaran isis !elo$an! te!ak #an !elo$an! er%alan

kasus n"ata

Ketera$&ilan ,.10 en"eli#iki karakteristik !elo$an! $ekanik $elalui &er+oaan


3/7

'. T%" P"*+&%" , enilai sika& siswa terha#a& #irin"a sen#iri sela$a &roses &e$ela%aran "an! erlan!sun! &a#a $ateri

&ersa$aan !elo$an! er%alan #an !elo$an! te!ak $eto#e #iskusi inor$asi.

D. K$#$-+$#$ ,

1. /asa in!in tahu

2. Tan!!un! %awa

3. Ke%u%uran

,. Per+a"a #iri

. Teruka

6. Kritis


4/7

o DI IDIKT/ / S4 5 8K8/

KISI KSI KSI * * *

1. /asa in!in tahu

1. okus $e$&erhatikan &ras"arat #an

$otiasi konse& &ersa$aan !elo$an!

er%alan #an !elo$an! te!ak "an!

#ierikan oleh !uru

1

2. enun%ukkan siat antusias terha#a&

$ateri &ersa$aan !elo$an! er%alan

#an !elo$an! te!ak "an! #i%elaskan

!uru

2 ,3' '

6

3.

okus $en#en!arkan kelo$&ok "an!se#an! &resentasi

7

2. Tan!!un! %awa

1. Datan! te&at waktu saat &roses

&e$ela%aran &ersa$aan !elo$an!

er%alan #an !elo$an! te!ak #i$ulai

;

2. elakukan #iskusi kelo$&ok #en!an aik 9

3. en+i&takan suasana !a#uh #i #ala$

kelas10

4. en"alahkan oran! lain ketika

&en#a&atn"a ti#ak #iteri$a11

5. e$eri kese$&atan ke&a#a sesa$a

an!!ota kelo$&ok untuk $en"a$&aikan

&en#a&atn"a &a#a ke!iatan #iskusi

12

3. Ke%u%uran

1. en"ontek te$an saat $en!er%akan soalealuasi 13

2. ena$ahkan hasil #iskusi kelo$&ok

lain ke#ala$ la&oran hasil #iskusi

kelo$&okn"a

1,

3. en!a$il kar"a oran! lain sea!ai

#iskusi kelo$&ok tan&a $en"eutkan

su$ern"a

1


5/7

E. I"#!&m"

PETUNJUK

Isilah &ern"ataan erikut &a#a kolo$ "a atau ti#ak #en!an $en!!unakan +eklist (


6/7

13. Saya menontek teman ketika mengerjakan soal

e$aluasi14. Saya menambahkan hasil kelompok lain ketika

prsentasi di kelas15. Saya tidak menantumkan sumber ketika

menggunakan karya orang lain saat diskusi kelompok16. Saya merasa senang mendengarkan dan memberikan

pendapat terhadap pernyataan teman sesuai fakta

yang ada17. Saya berani menjawab pertanyaan yang diajukan

guru1!. Saya mampu mempertahankan pendapat yang benar

mengenai materi persamaan gelombang berjalan dan

gelombang tegak

1". Saya berani memberikan tanggapan terhadap

pertanyaan teman

2#. Saya selalu bertanya kepada guru apabila ada materi

yang belum jelas

21. Saya selalu bertanya ketika saya tidak memahamipermasalahan persamaan gelombang berjalan dan

gelombang tegak yang dipresentasikan kelompok lain

22. Saya menerima kritik dan saran dari teman dan guru

dengan baik

23. Saya berani mengutarakan pendapat saat berdiskusi

di kelas

24. Saya mampu mengungkapkan hipotesis%dugaan

sementara atas permasalahan yang diberikan guru

25.Saya mampu mengungkapkan ide baru yang

berkaitan dengan konsep materi persamaan

gelombang berjalan dan gelombang tegak

26. Saya mampu memahami sepenuhnya materi

persamaan gelombang berjalan dan gelombang tegak27. Sa"a eru&a"a $en!etahui leih $en#ala$ #an $eluas tentan!

$ateri &ersa$aan !elo$an! er%alan #an !elo$an! te!ak

N , ilai &enilaian #iri =Tidak mempengaruhi nilai kognitif >


7/7

KETENTUAN SKOR

P&"/%!%%" J%%%

"

N$%$

Positi () 5a 2

Positi () Ti#ak 1

e!ati (*) 5a 1

e!ati (*) Ti#ak 2

Ti#ak #i%awa Koson! 0

NILAI

S+o&

?90×maksimumSkor

Skor Jumlah

S+o&

?90,

×

Skor Jumlah

PETUNJUK PERITUNGAN NILAI SIKAP

I"!&4% P"$%$%"

@.

Documents

TUGAS III Asesmen Revisi