Upload
deni-ardinaputri
View
532
Download
9
Embed Size (px)
Citation preview
BAB 8
Landasan Dan Asas-Asas Pendidikan
Serta Penerapannya
Deni ardina putri
A. LANDASAN PENDIDIKAN INDONESIA
Landasan Filosofi Landasan filosofi merupakan landasan yang berkaitan dengan makna atau hakekat pendidikan, yang berusaha menelaah masalah-masalah pokok pendidikan. Seperti apakah pendidikan itu, mengapa pendidikan itu diperlukan, dan apa yang seharusnya menjadi tujuan pendidikan
Landasan Sosiologis Pendidikan merupakan peristiwa sosial
yang berlangsung dalam latar interaksi
sosial, pendidikan ini dari masyarakat untuk masyarakat. Dan pendidikan tidak
dapat dilepaskan dari upaya atau proses
saling mempengaruhi antara individu yang
terlibat
Landasan Kultural peristiwa pendidikan adalah bagian dari pristiwa budaya hal tersebut
dikarenakan pendidikan dan kebudayaan mempunyai hubungan timbal balik , cici-ciri dan pelaksanaan pendidikan ikut di tentukan
oleh kebudayaan masyarakat tempat proses pendidikan berlangsung
Landasan Psikologis Pendidikan selalu melibatkan aspek
kejiwaan manusia , landasan psikologis
merupakan salah satu landasan yang penting dalam bidang pendidikan . Landasan psikologis pendidikan pendidikan terutama tertuju
pada pemahaman manusia khususnya
berkenaan dengan proses belajarmanusia
Landasan Ilmu Dan Teknologi pendidikan dengan ilmu pendidikan, teknologi, dan seni mempunyai kaitan
yang sangat erat hal tersebut dikarenakan
ipteks menjadi bagian utama dalam
pendidikan. Terutama dalam bentuk pembelajaran.
Landasan legalistik pendidikan merupakan peristiwa multi dimensi bersangkutan dengan berbagai
aspek kehidupan manusia dan masyarakat. Kebijakan, penyelengaraan dan
mengembang kan pendidikan dalam masyarakat perlu disalurkan oleh titik tumpu lagalistik
yang jelas dan syah.
B. ASAS-ASAS POKOK PENDIDIKAN INDONESIA
Asas Tutwuri Handayani bermakna bahwa setiap orang berhak mengatur
dirinya sendiri dengan berpedoman kepada tata tertib kehidupan yang umum.
Asas Belajar Sepanjang Hayat pada dasarnya manusia adalah makhluk ‘’menjadi’’
yakni makhluk yang tidak pernah sempurna, dia selalu berkembang mengikuti perkembangan yang terjadi dilingkungan kehidupan
Asas Kemandirian Dalam Belajar kemandirian dalam belajar itu dengan menghindari
campur tangan pendidik namun selalu siap untuk membantu apabila diperlukan.
C. PENERAPAN ASAS-ASAS PENDIDIKAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan Komunikasi Oleh Guru para pendidik masi terikat oleh pengunaan
komunikasi satu arah dalamk kegiatan pembelajaran dengan mengandalkan metode ceramah
Peranan pendidik pendekatan komunikasi yang cenderung digunakan
pendidik yakni pendekatan satu arah, pendidik sering menempatkan dirinya sebagai orang yang paling dominan
Masalah Tujuan Belajar kemajuan ilmu teknologi yang amat pesat menuntut
orang untuk belajar secara terus menerus sepanjang hayat.
Terima kasih