KOMPETENSI INTI:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar

2.3 Menunjukkankan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional

3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.8. Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana.

4.9. Menyunting teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.10. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

INDIKATOR1.1 Mampu mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi

internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar

2.3 Mampu menunjukkankan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional

3.8. Mampu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.11. Mampu menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana.

4.12. Mampu menyunting teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.13. Mampu menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

Task 1 Answer the following questions based on your own experiences.1. Do you have a close friend?2. What does she/he look like?3. Is she/he tall?4. What is the color of her hair?5. What about his/her eyes? How do they look like?

Task 2 You are going to read a text about Dian Sastro Wardoyo. Which of the following questions would you like to ask?Put a tick (v) on the questions box.

No. Questions V1 How old is she?2 What is her job?3 What does her hair look like?4 What is her hobby?5 What is her favorite cloth?6 What is her education?7 What is her present activity

Task 3 Read the following text and answer the following questions.

1. How old is she?2. What does her skin look like?3. What is her nationality?4. What is her favorite dress?5. What are her obsessions?

Task 4 Reread the text and answer your questions in task 2.

Task 5 From the text you have read, identify sentences used to describe the following features.

No. Features Sentences1 Age

2 Height3 Skin4 Hair5 Face6 Nose7 Teeth

Task 6 Circle the words which are not appropriate with the features described.

Odd one outNo. Features Words1 Age young old thin middle teen pointed2 Height tall short flat 160cm long straight3 Skin dark brown bright fair tall curly4 Hair curly straight auburn blond oval teen5 Face oval square round flat freckless pointed6 Nose flat pointed slanting prominent big long7 Teeth pointed neat white