TUNNE-­‐  JA  TURVATAITOJA  LAPSILLE  -­‐OPPIMATERIAALIN  PÄIVITETTY  

VERSIO    

3.12.2014        

Kaija  Lajunen  &  RiiAa  Ala-­‐Luhtala  Tunne-­‐  ja  turvataidot  osaamiseksi  -­‐hanke  

   

 

3.12.2014  Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   1  

•  suunniteltu  mm.  päivähoidon  ja  koulujen  käyAöön    noin  5-­‐11-­‐vuoQaille  lapsille    

•  toteutetaan  lasten  arjessa  heidän  vertaisryhmässään  •  tutun  aikuisen  ohjauksessa  •  menetelmät  lapsilähtöisiä  ja  toiminnallisia  •  yhteistyössä  koQen  kanssa    

TUNNE-­‐  JA  TURVATAITOJA  LAPSILLE  2015  THL  LAJUNEN,  ANDELL  &  YLENIUS-­‐LEHTONEN    

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   2  

TUNNE-­‐  JA  TURVATAITOKASVATUSTA  LASTEN  OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ  JO  YLI  20  VUOTTA  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   3  

Sano  EI   Lähde  pois!    

Kerro  turvalliselle  aikuiselle  

•  Laki  tuli  voimaan  1.8.2014  •  Laki  tukee  oppilaan  hyvinvoin+a,  tervey0ä  ja  

turvallisuu0a.    •  Opiskeluhuoltoa  toteutetaan  ensisijaisesQ  

ennaltaehkäisevänä  koko  oppilaitosyhteisöä  tukevana  yhteisöllisenä  opiskeluhuoltona,  joka  kuuluu  kaikille  

•  Lain  tarkoitus  on  edistää  oppilaitosyhteisön  ja  opiskeluympäristön  hyvinvoin+a,  terveellisyy0ä  ja  turvallisuu0a,  esteeAömyyAä,  yhteisöllistä  toimintaa  sekä  kodin  ja  oppilaitoksen  välistä  yhteistyötä  

•  Oppilaalla  on  oikeus  turvalliseen  opiskeluympäristöön.  Siihen  kuuluu  fyysinen,  psyykkinen  ja  sosiaalinen  turvallisuus.  

   

OPPILAS-­‐  JA  OPISKELIJAHUOLTOLAKI  TUKENA  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   4  

OPETUSSUUNNITELMA  2016  PERUSTELUONNOS  POHJANA  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   5  

OPPILAITA  ROHKAISTAAN  -­‐ Itsensä  hyväksymiseen  -­‐ Omien  rajojen  ja  oikeuksien  tunnistamiseen  -­‐ OikeuteAuun  puolustamiseen  -­‐ Omasta  turvallisuudesta  huolehQmiseen  -­‐ Omaan  aja0eluun  ja  oppimiseen  -­‐ KulAuuriseen  osaamiseen,  vuorovaikutus-­‐  ja  ilmaisutaitoihin  -­‐ Itsestä  huoleh+miseen  ja  arjen  taitoihin  -­‐ Osallistumiseen  ja  vaikuAamiseen  

•  Järjestöjen  kanssa  –  Suomen  mielenterveysseura  – MLL  –  VäestöliiAo  –  Pelastakaa  Lapset  ry  –  Pesäpuu  ry  –  Viola  ry    –  Ensi-­‐  ja  turvakoQen  liiAo  

•  Lapsiasiain  valtuutetun  toimisto  

JAMKIN  KANSSA  YHTEISTYÖSSÄ  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   6  

Turre  jämäkkänä  

•  Jyväskylän  ja  Turun  yhteistyöverkostot  –  Onerva  Mäen  koulu  –  Poliisi  –   KYS-­‐  Lasten  ja  nuorten  oikeuspsykiatrinen  tutkimusyksikkö,    –  Aarre  -­‐  läheisväkivallan  ehkäisyn  kansallinen  osaamiskeskus,  –   Jyväskylän  yliopisto,  varhaiskasvatus  ja  opeAajainkoulutus    –  Lastensuojelu,  –  Lastenpsykiatria  –  Jyväskylän  ja  Äänekosken  perheneuvolat    –  Aarre  -­‐  läheisväkivallan  ehkäisyn  kansallinen  osaamiskeskus    

•  Lukuisia  yksiAäisiä  ammaYlaisia,  mm.  

YHTEISTYÖSSÄ  PAIKALLISTEN  TOIMIJOIDEN  KANSSA  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   7  

•  Lupa  kaikenlaisiin  tunteisiin  •  Vaihtuvat  tunteet  •  Kiukku  ja  sen  kesyAäminen  •  Hyvä  olo  ja  hyvä  mieli  •  Lasten  oikeudet  tutuiksi  •  TurvallisesQ  neQssä  •  NeYkaveruus  •  Lupa  omaan  Qlaan  ja  yksityisyyteen  •  Lupa  omiin  rajoihin  •  Turvallinen  koQ  •  Minä  selviydyn  neQssä  

UUSIA  TEEMOJA  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   8  

•  Syrjäytymisen  ja  yksinäisyyden  ehkäisy  •  Kaveruuden  oikeudet  ja  velvollisuudet  •  Erilaisuuden  hyväksyntä  •  MonikulAuurisuuden  huomioinQ  •  Kiusaamisen  ja  väkivallan  ehkäisy  •  Yhteisöllisyys  ja  yhteinen  hyvinvoinQ    •  EmpaQakyvyn  edistäminen  •  Kehollisuuden  huomioinQ  •  Mielikuvitus  voimavarana,  mm.  Turre-­‐koiran  hyödyntäminen  •  Tarinoiden  hyödyntäminen  •  Päivitystä  kuvitukseen  (Sanna  Ojanen)  

PAINOTUKSIA  KAUTTA  LINJAN  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   9  

– Lapsen  kanssa  puhuminen  – Huolen  puheeksi  oAaminen        vanhempien  kanssa  – Toimintaohjeet  yhteistyöhön  – Turvakeskustelu  lapsen  turvaverkoston  Qivistämiksi  ja  lapsen  turvataitojen  vahvistamiseksi  – Kun  lapsi  on  menossa  poliisin  kuultavaksi  

   

     

 HUOLESTUIN  –  MITÄ  TEEN?  

Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala   3.12.2014   10  

Ei  ole  niin  pientä    tai  suurta  pelkoa,    jota  ei  voisi  kertoa  

 aikuiselle  

 •  hAp://koranniina.dx.am  •  Anniina  Korhonen:  Digitaalisia  turvataitotehtäviä:  

www.jamk.fi/tuta  •  LahQnen,  P.,  RisQmäki,  E.  &  Oikari,  H.  (2014)  Onerva  Mäen    

tunne-­‐  ja  turvataitomateriaali  :  www.jamk.fi/tuta  •  Aaltonen,  J.  2012.  Turvataitoja  nuorille.  Opas  sukupuolisen  

häirinnän  ja  seksuaalisen  väkivallan  ehkäisyyn.  THL.  (www.thl.fi)  

•  Suojele  minua  kaikelta.  Tietoa  interneQn  ja  digitaalisen  median  osuudesta  lasten  seksuaaliseen  hyväksikäyAöön  lasten  kanssa  ja  heidän  hyväkseen  toimiville  ammaYlaisille.  www.pelastakaalapset.fi  

MUUTA  MATERIAALIA  

11  3.12.2014  Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala  

•   Helama,  S.  (2005).  Pidän  huolta  itsestäni.  Opas  erityisryhmien  käyAöön.    Suomen  KuntaliiAo  ja  Lastensuojelun  KeskusliiAo  

•  hAp://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus  

•  hAp://www.hus.fi/sairaanhoito/lasten-­‐sairaanhoito/lastenpsykiatria/lasten_seks_hyv_kayAo/Sivut/default.aspx  

TURVATAITOMATERIAALIA  

12  3.12.2014  Lajunen  &  Ala-­‐Luhtala