U NIVERSIDAD NAOONAL

DE MAR DEL PLATA

1 AÑO: 12018

1- Datos de la asignatura INombre I Física II

Ti o Mar ue con una X Obl i atoria X o tativa

I Area curricular a la gue pertenece

I Departamento I Física

I Física Bás ica

I Carre ra/s I Licenciatura en Biología, Pro resorado en Biología

C iclo o año de ubicac ión en la carreraJs

primer cuatrimestre

Car a horaria así nada en e l Plan de Estudios: Total 90 Semana l 8

Distribuc ión de la car a horaria semanal rescncial de los a lumnos:

INSTRUMENTO A PLAN DE TRABAJO

DEL EOUIPO DOCENTE

Nivel Mar ue con una X Grado X Post-Grado

Teóricas Práct icas Teórico - rácticas 4 4

Re lación docente a lumnos· -Cantidad estimada de Cantidad de docentes Cantidad de comisiones

a lumnos inscriptos 45 Profesores I Auxiliares Teóricas I Prácticas I Teórico- Prácticas 50 2 I 6 2 I J I t

2-N° 1. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

N°

1. 2. 3. 4. s. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

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Composición del equipo docente ( Ver instructivo): Nombre \' Apellido Mauric io Bellini Hugo Acui'ia Guil lermo Terranova Horacio Gibbs Pablo Sánchez Santiago Ramírez Héctor Ducós

Cargo Dedicación T As Adj JTP Al A2 Ad Bee E P S

X X X X

X X X X

X X X X

X X

.

Carácter Rcg. Inl. Otros

Frente

X X X X X X X

INSTRUMENTO A PLAN DE TRABAJO

DEL EOUIPO DOCENTE

Título/s Lic. y Dr. en Física Lic. y Dr. en Física Lic. y Dr. en Física Ingeniero Lic. Y Dr. En Física Lic. en Física ItH!eniero

Cantidad de horas semanales dedicadas a: (*)

Docencia Investig. Ext.

a al umnos Totales

6 12 28 6 12 28 6 9 6 9 6 9 6 9 6 9

(*) la suma de las horas Tolale + In vestig. + Exl. + Gesl. no puede su perar la asignació n hora ria del cargo docente.

Gesl.

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3- Plan de trabajo del equipo docente

\. Objetivos de la asignatura.

r INSTRUMENTO A

PLAN DE TRABAJO DEL EQUIPO DOCENTE

Los objetivos del curso son introducir a l alumno en el conocimiento de los Principios de la TemlOdinámica y las Leyes de Maxwell y su apl icación a explicar fenómenos de la vida diari a, en especial, la interpretación del funcionamiento de sistemas biológicos en el marco de estos prinCipiOS.

Estos objetivos se lograrán mediante el aprendizaje de los contenidos espec ificados en el punto 2. El logro de dicho objetivo será comprobado mediante el método de evaluación que se describe en el punto 7.

2. Enunciación de la totalidad de los contenidos a desarrollar en la asignatura.

Tennodinámica. Primer principio. Gases ideales. Segundo principio. Entropía. Electric idad y magnetismo: Electrostática. Campo eléctrico. Potencial y capacitores. Corriente eléctrica estacionaria. Circuü os de corriente cont inua. Magnetismo. Campo magnético. Inducción electromagnética. F~nól11enos ondulatorios. Sonido. Ópti ca geométrica. Instrumentos. Lnterferencia y difracción. Polarización. La Física del siglo XX: Relatividad

3. Bibliografia (básica y complementaria).

Croomer. Física para las ciencias de la vida

Sears and Zemansky. Física General

Resn ick y I-Iall ida)'. Física (tomos 1 y 11 )

Sears. Física ( tomos 1, 11 Y 111 )

Ortega Girón. Prácticas de labora/orio de Física

Feymann. Fis;ca ( torno 1 y 11 )

Tipler. Fís;ca ( tomo 11 ) Kip. Fundamen/os de electricidad y magnetismo

Hecht y Zajach. Óptica

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4. Descripción de Actividades de aprendizaje.

í _________ -----; INSTRUMENTO A

PLAN DE TRABAJ O DEL EOUIPO DOCENTE

Las clases teóricas serán del tipo interactivo: exposición del profesor de los contenidos teóricos y discusión con los alumnos de los nuevos conceptos así como la resolución de ejemplos. Las clases prácticas serán destinadas a la resolución de guías de problemas, necesaria para afianzar los conceptos, en un total de 9 guías; y además la realización de 5 trabajos de laboratorio. Los docentes auxiliares expondrán algunas soluciones a los problemas propuestos, aquellos de mayor dificultad, dejando el resto para la resolución individual o grupal. Además de despej ar dudas generales. Las prácticas de laboratorio se llevaran a cabo con una breve introducción que permita relacionar el experimento con los contenidos teóricos, también se enfatizará la participación activa del alumno en el experimento.

5. Cronograma de contenidos, actividades y evaluaciones.

Fech a Clase teórica C lase p ráctica 11/3 Gas ideal, trabajo, calor, energía interna. Primera ley de la 13/3 termod inámica. Diagrama rv. Procesos adiabáticos, isocoras, Tennod inámica

isotérmicos e isobáricos. Aplicaciones 20/3 Procesos reversibles e irreversib les. Enunciados de la segunda ley de Tennodinámica 25/3 la termodinámica. Ciclo de Camot. Escala absoluta de temperaturas.

Entropla. MaQuinas térmicas. 27/3 Carga e léctrica. Ley de Cou lomb. Campo eléctrico. Teo rema de Termod inámica 1/4 Gauss. Conductores y ai sladores. Unidades aplicaciones. Electrostática 1

3/4 Energla potencial eléctrica. Potencial. Superfic ies equipotenciales. Electrostática 1 8/4 Capacidad. T rayectorias de particulas cargadas. Electrostática 1

10/4 Corriente eléctrica estacionaria. Intensidad. Conducti vidad. Electrostática 11 15/4 resistividad . Ley de Ohm, cálculos de resistencia, circuitos. Fuerza Electrostática 11

electromotriz. Reglas de Kirchhoff. Potencia. Estado transitorio. 17/4 Campo magnético. Fuerzas sobre cargas móviles, orbitas. Fuerza y Corriente Cominua 22/4 mome nto so bre conductores. Galvanómctros, amperímetros y Corriente Cominua

voltímetros. Ley de Ampere. 24/4 Fenómenos no estacionarios. Ley de inducción de Faraday. Magnetismo 29/4 Inductanci a. autoinducción. Magnetismo 1/5 Pulsos ofldulatorios en una cuerda y en una columna gaseosa. Inducción 6/5 Ondas. velocidad de propagación. Ondas armónicas. Iflducción

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8/5 On das sonoras. Frecuencias y períodos propios. Propagación en un Sonido 15/5 gas. Intensidad. Sonidos musicales. Resonancia. Efecto Doppler. Sonido

20/5 Interferencia y difracción. Dos fuentes coherentes. Interferencia en Primer parcial 22/5 láminas delgadas. Difracción de Franhofer por una rendija. Red de Interferencia

difracción. Interferencia

27/5 Polarización. Lineal, circular y elíptica. Ley de Malus. Polarización Difracción 29/5 por reflexión, ley de Brewster. Polarización

3/6 I aplica geométrica. Naturaleza de la luz. Velocidad, índice de Recu peralorio primer parcial 5/6 refracción. Principio de Huygens. Leyes de la reflexión y Refracción

refracción . Prismas. Suoerfici es esféricas. Esoeios y dióptricos Reflex ión 10/6 Imágenes reales y virtuales. Focos. Lentes delgadas. Imágenes. Lentes

Lentes gruesas. 12/6 InstrumCIHOS ó pticos. El ojo. Defectos. Sistema de lentes. Aumento Instrumentos ópticos 17/6 angular. Microscopio compuesto. Anteojo. Aberraciones. Poder

separador. 19/6 Teorla especial de la relatividad. Transformaciones de Gali leo. El Segundo segundo parcial 26/6 experimento de Michelson y Morley. Postulados de Ei nstein.

Transfonnaciones de Lorentz. Espacio-tiempo y masa-energía. Fotones. Efecto fotoeléctrico. Ondas de Broglie.

1/7 Clase de consu ltas Clase de consu llas 3n Recu perato rio parcial

Prácticas de problemas y laboratorio

Guía nO 1: Termodinámica

Guía nO 2: Electrostática I (Ley de Coulomb- Campo Eléctrico-Teorema de Gauss)

Guía nO 3: Electrostática 11 (Potencial Eléctrico- Capacidad)

Guía nO 4: Circuüos de corriente continua

Guía nO 5: Magnetismo e inducción

Guía nO 6: Ondas- Ondas sonoras

INSTRUMENTO A PLAN DE TRABAJO

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5 J. o I . ,

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Guía nO 7: Interferenc ia y difracción

Guía nO 8: Óptica geométrica I (Refracción- Reflexión)

Guía nO 9: Óptica geométrica 11 (Lentes e instrumentos ópticos)

Practica de laboratorio nO 1: Ley de Ohm

Practica de laboratorio n° 2: Circuitos de corriente continua

Práctica de laboratorio nO 3: Fuerza magnética

Practica de laboratorio nO 4: Inducción electromagnética

Practica de Laboratorio nO 5: Optica geométrica

6. Procesos de intervención pedagógica.

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Los procesos de intervención pedagógica son los tradicionales, compuestos por clases teóricas y clases prácticas (o taller-grupo operativo). Las clases teóricas estarán a cargo del responsable de la materia y las prácticas a cargo de los auxiliares.

7. Evaluación

• Los alumnos de las carreras de las Licenciaturas en Biología, Bioquímica y Profesorados en Biología y Química estarán sujetos al mismo sistema de evaluación.

• La evaluación de los contenidos prácticos se reali zará con 2 exámenes parciales con un recuperatorio cada uno.

• Además se realizarán las Prácticas de Laboratorio, éstas son de asistencia obligatoria. Los informes de laboratorio, deberán ser entregados a más tardar dentro de la semana siguiente a la realización de la actividad. El docente encargado de la corrección podrá solicitar que ellaboralOrio sea recuperado o el informe sea realizado nuevamente.

• La evaluación de contenidos teóricos se reali zara en las fechas establecidas en el calendario académico. El nivel mínimo de aprobación es de 4 puntos.

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8. Asignación y distribución de tareas de cada uno de los integrantes del equipo docente.

Las clases teóricas se di stribuyen en 2 comisiones y estarán a cargo de Hugo Acuña y Mauricio Bellini.

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Las clases prácticas se dictarán en 1 comisión y estará a cargo de Horacio Gibbs como JTP y GuillemlO Terranova, con Ismael Romero y Pablo A. Sánchez como auxiliares. Las clases de laboratorio estarán a cargo de Santiago Ramírez como JTP, acompañada por Héctor Ducós como auxi liar.

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