7/29/2019 UBICACIN TEMPORO ESPACIAL ensayo
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UBICACIN TEMPORO ESPACIAL, UNA NECESIDAD FUNDAMENTAL ENNUESTRO
DESARROLLO MOTOR
El ser humano por naturaleza, se desenvuelve en un tiempo y un
espacio quele permite surgir en un entorno cambiante, la reflexin a
este punto se basa enel momento clave en el que el individuo inicia
su proceso de ubicacin, se traeconsigo estas habilidades? se
requiere de un proceso para adquirirlas? Quesucede si no se
estimulan estas capacidades?
La orientacin espacial se da mediante la experiencia y desde muy
tempranaedad, se refiere a la ubicacin de su cuerpo en relacin con
las otras personas,objetos que le rodean, ambiente prximo y espacio
de su entorno. Laorganizacin temporal en cambio es la orientacin en
el tiempo, hora, da,
semana, mes, esta se da en un proceso ms lento y en los primeros
aos devida, desde la escuela, el nio se inicia en esta tarea, por
tanto, la habilidad sedesarrolla mediante un proceso.
Teniendo claro que ubicarnos en el espacio requiere de tiempo y
de unproceso, hablaremos de como se hace para lograrlo.
Partiendo de la influencia que tiene la escuela en el desarrollo
motor de suseducandos, se puede afirmar que de la estimulacin que
se haga en estecampo, depende en gran medida el que un nio logre
sus objetivos de
ubicacin espacial, es esta, la encargada de aplicar estrategias
deconocimiento y afianzamiento que permita al estudiante aprender y
aplicar.
El maestro toma un papel fundamental en esta tarea, de l depende
un buenestimulo, desarrollo y refuerzos continuos que permitan
guardar informacinen el cerebro para luego aplicar en sus propios
movimientos.
Ahora bien, que sucede si este proceso se ve a afectado o poco
desarrollado?
El conocimiento corporal mal estructurado presentara
deficiencias en diferentesaspectos de la personalidad como puede
ser en la organizacin espacio -temporal, coordinacin motriz e
incluso en una falta de seguridad en laspropias actitudes, y esto
dificulta establecer una clara comunicacin en elentorno, de ah la
gran importancia que se da a este proceso.
Otros problemas que indiscutiblemente se presentaran ante la
carencia deubicacin espacial estn relacionados con la confusin
entre letras de similargrafa, como la p y la b o en nmeros como el
3 y el 5, esto sucedefrecuentemente en nios de 4 0 5 aos y muestra
claramente que an faltaestimular su capacidad temporo espacial
.
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Adems de esto el nio presentara dificultades para ubicar las
letras en elespacio hoja, escribiendo en cualquier parte de ella,
el copiar modelosimgenes no ser de su agrado, y transcribir de un
lado a otro (tablero-cuaderno) no ser posible.
Lo anterior son argumentos suficientemente vlidos para mostrar
que un niodebe ser educado en relacin al tiempo y al espacio, en un
primer momento, noes posible olvidar las nociones espaciales, la
lateralidad, discriminar y calcularel tiempo, y en segundo momento
conocer las horas, los das de la semana, losmeses del ao, ser
orientado en tiempo y espacio se traduce en habilidadesgrafo
motrices mejor estructuradas.
Analizando a grandes rasgos las estrategias educativas que se
emplean en losgrados preescolar de colegios privados, triste mente
vemos como en un niode 3 aitos se le intenta forzar en el trazo de
un nmero, cuando an no se le adado bases para comprender su
estructura, todo gira en torno a lacompetencia, y se desvincula
totalmente las necesidades fundamentales en laformacin, ser posible
que un nio sea ms inteligente si hace el numero 3antes de que
comprenda por qu motivo se traza como le mostraron?
Personalmente dira que no, el ser humano tiene un tiempo
definido paradesarrollar su formacin, no es posible desvincular
etapas propias de la niezpara mostrar resultados que por lgica ms
adelante se reflejaran.
Concluyendo en el tema de la importancia que se debe dar a esta
situacin,considero que es tarea del maestro enfocar su conocimiento
en lasnecesidades bsicas de sus estudiantes, de esta manera se
aplicaranestrategias propias para hacer de los nios personitas
capaces dedesenvolverse en un ambiente por s mismos, agiles e
inteligentes.
ACTIVIDAD: para aplicar el tema de ubicacin espacial en nios de
5 aosempleara la cancin del baile del lobo, en ella se pide
realizar movimientos
hacia delante, atrs, a la derecha y tambin reconocimiento de las
partes delcuerpo.
