8/18/2019 UD.1Matematica 2do

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UNIDAD DIDÁCTICA 1

NOS ALIMENTAMOS DE MANERA SALUDABLE

I. INFORMACION GENERAL

1.1. GRE: Arequipa 1.2. UGEL: Arequipa Sur

1.3. InstituciónEducti!:

 Jorge Basadre Grohmann 1.". Á#$: Matemática

1.%. Di#$ct '(: Orlando Morales Rodríguez 1.). *#&+$s'(:

Rita Patricia Bustamante Valdiia ! "iorela#alcina Barreto

1.,. Cic-& ni!$-: V$ % Secundaria1./. G#d&

s$cción:&do 'A() 'B() '#( ) '*() '+( ) '"(

1.0. Du#ción &, horas 1.1. Tu#n& *iurno

II. SITUACIN SIGNIFICATIAL&s $studint$s d$- 2d& 4#d& d$ S$cund#i $st5n $n 6-$n& d$s##&--& 7i&-ó4ic& 6 -& 8u$ #$8ui$#$n &7t$n$# in+ción s&7#$ -+ d$cud d$ -i9$nt#s$ 9nt$n$#s$ $n + c&n $- 6$s& - t-- id$-; d$95s s&n c&nsci$nt$s 8u$ su -i9$ntciónd$7$ s$# 7-nc$d. A- #$s6$ct& s$ c&n&c$ 8u$ 11" > d$ 95s d$ nu$!$ 9i- d&-$sc$nt$s $ncu$std&s $n?&4#$s d$ 1, ciudd$s d$ nu$st#& 6@s su+#$n 6#&7-$9s -i9$nt#i&s s$4n d$9u$st#n $studi&s $6id$9i&-ó4ic&s #$-id&s6 $- Institut& Nci&n- d$ S-ud M$nt-

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la clasi:caci1n de las 8racciones . decimales) susoperaciones) porcenta0e . ariaciones porcentuales2

 

+3presa que siempre es posi-le encontrar unn6mero decimal o 8racci1n entre otros dos2

 

Propone con0eturas re8eridas a la noci1n dedensidad) propiedades . relaciones de orden en

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representaideasmatemáticas

. su 8amilia) de acuerdo a la ariaci1n de lapendiente2

 

+mplea representaciones ta-ulares) grá:cas .alge-raicas de la 8unci1n lineal a8ín2

 

*etermina el con0unto de alores que puede tomaruna aria-le en una 8unci1n lineal a8ín2

Plantea con0eturas so-re el comportamiento de la

8unci1n lineal a8ín al ariar la pendiente2

"unci1n lineal a8ín4 grá:ca .características

+la-ora . usaestrategias

*ise/a . e0ecuta un plan orientado a lainestigaci1n . resoluci1n del pro-lema2

+al6a enta0as . desenta0as de lasestrategias) procedimientos matemáticos .recursos usados al resoler el pro-lema2

S$sión N 1:

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Resuelen situacionespro-lemáticasrelacionadas a laalimentaci1n2

 

Sustentan el plan de

alimentaci1n

S$?CA#$O5+S *+R+GCDAR$*A*)

+