En uddannelse i bevægelse

FYSIOTERAPEUT

”Jeg har altid set en karriere som idrætsfysioterapeut for mig, men studiet har virkeligt åbnet mine øjne for mange andre interessante arbejdsområder. Det bedste ved mit studie er den varierede studie-form, der er en god blanding af teori og prak-sis. Det gør, at det aldrig bliver kedeligt.”

MATIAS KILDAHL FJELDSTUDERENDE

Uddannelsen til fysioterapeut på UCN er en udviklende og udfordrende cocktail, der blander traditionelt håndværk, nyeste viden og forskning samt innovation – alt sammen i et progressivt læringsmiljø, som udfordrer dig både menneskeligt og fagligt. I uddannelsen er der både fokus på dig som person og som en vigtig del af et fagligt og udviklende fællesskab.

Fysioterapi er en profession inden for det sundhedsvidenskabelige område. Du vil gennem uddannelsen komme til at arbejde med naturvidenskabelige, samfundsviden-skabelige og humanistiske indfaldsvinkler til forskellige problemstillinger.

VARIERET UNDERVISNINGUddannelsen varer i alt 3½ år og er megetafvekslende. Hvert semester er bygget op over to moduler med hver sit tema – og hvert modul afsluttes med en prøve. Du vil gennem studiet møde mange forskellige undervis-ningsformer – herunder praktiske øvelser, forelæsninger, projektarbejde, selvstudie og holdundervisning.

Undervisningen foregår primært på UCN, men også i praksis på kliniske undervisnings-steder i Region Nordjylland.

BRING DIG SELV I SPILKravene på studiet er generelt store, og ud-dannelsen er til tider meget tidskrævende.

Det forudsættes derfor, at du deltager aktivt i både den teoretiske og den praktiske un-dervisning, hvor det er centralt, at du bringer dig selv og dine egne meninger, oplevelser og erfaringer i spil.

DU KOMMER TÆT PÅ – HELT TÆT PÅ!Da kroppen er central i fysioterapi, lægger uddannelsen vægt på, at du tilegner dig per-sonlige kropslige erfaringer og kompetencer. Det betyder, at du gennem uddannelsen øver dig på medstuderende, hvor du også selv læg-ger krop til dine medstuderendes undersø-gelser og behandlinger.

I den kliniske undervisning arbejder du med borgere, brugere og patienter under vejledning af en klinisk underviser, som selv er fysioterapeut. Du vil derfor både fysisk og psykisk komme tæt på andre mennesker - hvorved du udfordres og udvikles som men-neske og fagperson.

En uddannelse i bevægelse

OM FYSIOTERAPI OG UDDANNELSEN

På fysioterapeutuddannelsen vil du gennem studiet bl.a. opleve:

• at du får indsigt i kroppens fantastiske verden

• at mærke bevægelse og berøring på egen krop

• at se på andres kroppe - og diskutere kroppen som fysisk genstand, men også som et fænomen, der præges af ydre og indre påvirkninger

• at du lærer at analysere og vurdere, hvordan en arbejdssituation påvirker mennesket fysisk og psykisk

• at du lærer at undersøge og behandle mennesker med forskellige sygdomme, skader og funk- tionsnedsættelser og rådgive mod en mere selvhjulpen tilværelse med fokus på sundhedsfremme

• at du arbejder med bevægelse og fysisk aktivitet i både teori og praksis

• at du arbejder med at lave målsætninger for fysisk træning og udvikler træningsprogrammer til udvalgte målgrupper

• at du bliver udfordret og trænet i forskellige måder at lære på og får erfaringer med at arbejde i grupper

• at du får indsigt i kommunikation og udvikler dig til en dygtig kommunikator

KORT SAGTGennem fysioterapeutuddannelsen opnår du en bred kompetence til at arbejde med mennesker og til at skabe dig en spændende og alsidig karriere inden for sundhedssektoren. Du bliver klædt på til at arbejde innovativt og være entreprenøren, der skaber løsninger. I dele af uddannelsen indgår du i tværfaglige samarbejder - og du får grundlæggende fysioterapeutiske kompetencer inden for un-dersøgelse og behandling, kommunikation, kvalitetsudvikling og forskning i relation til menneskets funktioner og bevægelser.

FYSIOTERAPEUT

PERNILLE LINDER CHRISTENSENSTUDERENDE

LÆS MERE PÅWWW.UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

”Jeg har altid haft en interesse for kroppen, og hvad der skal til,hvis kroppen skal holde gennem et helt liv”

En studerende fortæller

Jeg har altid haft en interesse for kroppen, og hvad der skal til, hvis kroppen skal holde gen-nem et helt liv. På uddannelsen prøver man rigtig mange ting på sin egen krop, og det er spændende at opleve noget ved sig selv, som man ikke vidste eller aldrig havde tænkt over.

Efter jeg er startet på uddannelsen, har jeg fået en anden vinkel på opfattelsen af kroppen og dens funktion. Vi arbejder i meget i store grupper, og her har jeg fået meget ud af, at man kan bruge hinandens viden og erfaring.

TÆT PÅKROPPEN

TRE SPÆNDENDE TING VED MIN UDDANNELSE:• Det er rigtigt fedt at have anatomi og manuel undervisning lige efter hinanden, da man fx lærer teori om armmusklerne og lige bagefter kan afprøve denne viden på sine medstuderende.

• Det er meget spændende at være i den kliniske undervisning. Man kommer tidligt ud i klinisk undervisning, hvor man får lov at opleve fysioterapien helt tæt på.

• Uddannelsen har både den praktiske og teoretiske dimension, som supplerer hinanden rigtig godt.

TRE TING, DER HAR UDFORDRET MIG:• Der er meget der skal læses, så det skal planlægges

• Der er mange fagtermer og latinske ord, som skal læres

• I starten skal man lige lære at finde rundt på skolen :-)

1. SEMESTER MODUL CENTRALE EMNER I MODULET

1. semester Modul 1Modul 2

Fysioterapi - fag, profession og studie Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning

2. semester Modul 3Modul 4

Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitetFysisk aktivitet i sundhed og genoptræning

3. semesterModul 5Modul 6

Tværprofessionel virksomhedUndersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik

4. semester

Modul 7

Modul 8

Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse - Genoptræning og behandling II - Somatiske og psykiatriske problemstillinger

Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser

5. semesterModul 9

Modul 10

Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning

Samfund, sundhed og forebyggelse

6. semester Modul 11

Modul 12

Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling

Selvstændig professionsudøvelse

7. semesterModul 13

Modul 14

Valgmodul

Dokumentation og udvikling

UDDANNELSENS OPBYGNING

”Jeg arbejder som underviser for at være med til at præge den udvikling, faget er i!”

LARS HENRIK LARSEN UNDERVISER

FAG PÅ UDDANNELSEN

LARS HENRIK LARSENLektor på fysioterapeutuddannelsen og pro-jektleder på bevægelaboratoriet, bachelor i sundhedsvidenskab, master i sundhedsantro-pologi og i fysioterapi samt ph.d.-studerende.

LÆS MERE PÅ WWW.UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

Uddannelsen skaber rammerne, så du klæ-des på til at finde løsninger og træffe fagligt kompetente valg.

Du stifter bekendtskab med kliniske beslut-ningsmodeller, hvor din faglige viden bringes i spil - og du vil i teori og praksis arbejde med redskaber til at undersøge, vurdere og fremme bevægelse.

• OBSERVATION• ANALYSE AF BE VÆGELSE• MANUELLE TEKNIKKER• PSYKOLOGI• FYSISK AKTIVITET• ELEKTROTERAPI• KOMMUNIKATION - og meget, meget mere.

FYSIOTERAPIGennem hele uddannelsen er faget Fysiote-rapi centralt. Her vil du bl.a. udvikle kompe-tencer i at analysere en bevægelsessituation og i at afdække, hvordan fysiske, psykiske og sociale ressourcer har indflydelse på bevæ-gelse og menneskers livsituation.I Fysioterapi arbejder du bl.a. med Træning og Bevægelse, Manuel vævsundersøgelse og behandling, Målemetoder og Videnskabs-teori – og der trækkes tråde til andre fag på uddannelsen, således at du oplever mening og sammenhæng gennem studiet. Du vil i uddannelsen også stifte bekendtskab med en række fag indenfor:

SUNDHEDSVIDENSKABSygdomslære og hygiejne, Videnskabsteori, Social- og Arbejdsmedicin, Folkesundhed og Epidemiologi, Informationsteknologi

NATURVIDENSKABAnatomi, Fysiologi, Videnskabsteori

HUMANISTISK VIDENSKABPædagogik, Psykologi, Kommunikation, Etik, Videnskabsteori

SAMFUNDSVIDENSKABSociologi, Lovgivning og Forvaltning,Organisation, Ledelse og Sundhedsøkonomi, Videnskabsteori

MANGFOLDIGT OG DYNAMISK FAG”Jeg arbejder som underviser for at være med til at præge den udvikling, faget er i, og fordi jeg er vild med at arbejde med forskning, udvik-ling, undervisning, læring og læreprocesser. Det er en udfordring at designe og udvikle det læringsmiljø, der understøtter de studerendes arbejde med at blive kompetente fysioterapeu-ter. Det sjoveste ved jobbet er det spændende

samspil med studerende, undervisere og andre uddannelser og professioner i et dynamisk og udviklingsorienteret miljø. Desuden kræver jobbet, at du har en opdateret viden i forhold til både pædagogiske og faglige områder, og du er tvunget til at være i evig udvikling, hvilket der blandt andet fylder meget i bevægelaboratori-et, fysioterapeutuddannelsens fantastiske rum til forskning, udvikling, læring og innovation.”

ENLEGEPLADSFORKROP,HJERNEOG HJERTE

FYSIOTERAPEUTUDDANNELSEN PÅ UCN ER VISIONÆR OG TØR SÆTTE STORE MÅL.

Derfor er vi ved at opbygge et af landets førende bevægelseslaboratorier inden for fysioterapeu-tisk læring, udvikling, innovation og forskning. Et 400 m2 lokale udgør bevægelseslaboratoriet, der anvendes til såvel undervisning som til udviklings- og forskningsprojekter.

I Bevægelaboratoriet laver fysioterapeutstu-derende, fysioterapeuter og forskere en lang række aktiviteter, fra obligatoriske læringsak-tiviteter på uddannelsens første modul, til am-bitiøse projekter, der er målrettet mod at se på kroppens muligheder og begrænsninger på både raske mennesker og på mennesker med skader på bevægeapparatet, smerter eller sygdomme.

“Det store bevægelaboratorium sælger virkelig uddannelsen. Her er utrolig mange mulighed-er for os studerende, både i forbindelse med undervisningen og i forhold til projektarbejde.”

AJA MØLLER WYRTZSTUDERENDE

400 M2 BEVÆGELAB:

UDDANNELSE UDEN GRÆNSER

”Jeg tog på Summer School i Utrecht i Holland i min sommerferie, da jeg synes, det var en fantastisk mulighed for at skrive noget ekstra på cv’et. I Utrecht udbød de et fagligt meget ud-fordrende kursus. Jeg skulle helt alene af sted, og Holland er tilpas tæt på Danmark, så jeg følte det var sikkert at tage af sted.

Fagligt fik jeg en hel masse teori om bevæge-strategier og indlæring af bevægelser. Det var noget, der var utrolig relevant og let at bruge,

da jeg kom hjem. Personligt fik jeg rigtig god indsigt i, hvorfor jeg skulle vælge at søge uden-lands senere. De venskaber, jeg fik, er nogle, jeg helt sikkert vil holde fast i i fremtiden. Jeg har allerede planer om at tage af sted igen.”

ANKHIE JENSENSTUDERENDE

LÆS MERE PÅ WWW.UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

SUPER STUDIEMILJØ

”Personligt fik jeg rigtig god indsigt i, hvorfor jeg skulle vælge at søge udenlands senere. ”

ANKHIE JENSEN

FANTASTISKE MULIGHEDERPå fysioterapeutuddannelsen bliver du en del af et bygningsfællesskab, der også rummer sund-hedsuddannelser til ergoterapeut, jordemoder, radiograf og sygeplejerske, og du får adgang til flotte og spændende professionslokaler.

Der er en idrætssal, øvelsessale, bevægelses-sal, træningsfaciliteter, behandlingskabiner, auditorier og det bedste af det hele: et 400 m2 stort bevægelaboratorium, hvor du kan lege, lære, erfare, udvikle og forske.

Fysioterapeutuddannelsen anvender de nyeste pædagogiske metoder og bruger IT-støttet læring med adgang til diverse kommunikations-platforme.

Bygningen rummer desuden et stort biblioteks- og studierum med anatomiske modeller samt fælles faciliteter med bl.a. fredagsbar – alt sam-men tiltag, der støtter op om et godt studiemiljø.

UDLANDSOPHOLDHvem siger, at fysioterapi skal læres i Danmark? På fysioterapeutuddannelsen har du mulighed for at tage teoretiske eller kliniske undervis-ningsforløb i udlandet.

Fysioterapeutuddannelsen på UCN har flereinternationale kontakter, bl.a. i Sydafrika,Holland og Portugal – og har du selv godeforbindelser, kigger vi på det sammen.

”Bygningen er en rigtig god ramme for et godt studiemiljø. Der er mange grupperum, bibliotek, bevægelaborato-rium og gymnastiksal. Og café Frejs holder både fredagsbar og fester for hele skolen.”

AJA MØLLER WYRTZ

”Studiemiljøet på uddannel-sen er rigtig godt, og man er cirka 60 i en klasse. På den måde er der rig mulighed for at udvide sin omgangs-kreds.”

PERNILLE LINDER CHRISTENSEN

”Vi har det rigtig godt sammen på vores hold, og jeg har ind-trykket af, at resten af skolen også har et godt studiemiljø. Der arrangeres ”happenings” hele året, som kan være alt fra fester til idrætsdag. ”

MATIAS KILDAHL FJELD

”Det spændende ved jobbet som fysioterapeut er først og fremmest patienterne.Man møder rigtig mange interessante men-nesker, og jeg føler dagligt, at jeg gør en forskel i deres liv - at mine råd eller min behandling hjælper dem af med deres problemer.

Dernæst er det variationen. Selvom jeg er så heldig at være på en klinik, hvor vi arbejder i team - og i mit team stort set kun ser skulderpa-tienter – så er der aldrig to dage, der er ens.

Og bedst som man tror, man har fået helt styr på et felt, så kommer der en patient, hvor det alligevel ikke går, som det plejer, med behandlingen - og så må man finde en anden løsning.

Så hvis man bare er den mindste smule ære-kær, så bliver man aldrig doven i det her fag. Der er hele tiden noget nyt at kaste sig over - og det er en gave!”

MICHAEL HARBOFysioterapeut, medejer af Arkadens Fysioterapi & Sundhedscenter.Desuden underviser på fysioterapeuternes grund- og efteruddannelse.

LÆS MERE PÅ WWW.UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

OG HVAD SÅ BAGEFTER? GRIB MULIGHEDERNE!Uddannelsen til fysioterapeut ved UCN kvalificerer dig til at arbejde selvstændigt og udviklingsorien-teret inden for det fysioterapeutiske fagområde - både i Danmark og udlandet.Som fysioterapeut åbner der sig en verden afjobmuligheder – fx kan du:

• være selvstændig på en klinik• behandle patienter på sygehus• have ledende eller koordinerende funktioner inden for kommuner og regioner• være tilknyttet specialcentre for handicappede• have vejledende og undervisende opgaver inden for arbejdsmiljø og Arbejdstilsynet• behandle skader og lave genoptrænings- programmer i idrætsklubbet• undervise på aftenskoler• være konsulent for større private virksomheder• arbejde inden for distriktspsykiatrien

Mulighederne er utallige – du skal bare gribe dem! Og får du lyst til at fordybe dig endnu mere, giver uddannelsen til fysioterapeut dig gode mulighe-der for at fortsætte med videreuddannelsen på master- kandidat- eller ph.d.-niveau.

HJÆLP OG VEJLEDNING UNDER UDDANNELSEN Mange studerende vil gennem uddannelsen opleve behov for at søge hjælp og vejledning. Det kan dreje sig om faglige, sociale eller personlige forhold. På fysioterapeutuddannelsen og UCN er vi et hold af studievejledere, tutorer og undervisere, der gerne hjælper dig på vej. Du kan også allerede nu få svar på dine spørgsmål om ansøgning og optagelse på studiet ved at kontakte en af studie-vejlederne på fysioterapeutuddannelsen.

KONSTANT UDVIKLING

KONTAKT EN STUDIEVEJLEDER

Du finder studievejlederneskontaktoplysninger og træffetider på

WWW.UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

Ofte er det mest udfordrende – og det sværeste for de studerende – ikke det rent fysioterapifag­lige, men hele det kulturchok, det er at komme ud i den kliniske praksis. Her er der virkelig brug for at støtte de studerende og guide dem gennem et komplekst, moderne sundhedssystem.”

JENS ROESDAHLKLINISK UNDERVISER

DRØMMEJOBBET: ANSØGNING OG OPTAGELSE – HVORDAN GØR JEG?

Fysioterapeutuddannelsen er en populær uddannelse, og hvert år får vi mange ansøgnin-ger. For at være ansøgningsberettiget skal du som udgangspunkt have en adgangsgivende eksamen (stx, hhx, hf eller tilsvarende). Der er generelt tre forskellige måder at søge ind på studiet på:

• Kvote 1• Kvote 2• IKV (Individuel kompetencevurdering)

Via kvote 1 søger du ind på studie med afsæt i din adgangsgivende eksamen.

Via kvote 2 søger du ind på studiet med afsæt i din adgangsgivende eksamen (som ved kvote 1) + forskellige kompetencer, du har erhvervet dig, efter du har taget din adgangsgivende eksamen.

Via en kompetencevurdering (IKV) kan du søge ind på uddannelsen, selvom du ikke opfylder de formelle betingelser, der gør dig ansøgnings-berettiget. Det betyder, at du har en eller flere andre uddannelser end en adgangsgivende eksamen samt joberfaring, kurser og lignende, der samlet set kan gøre det ud for en adgangs-givende eksamen.

ANSØGNINGSFRISTER:Kvote 1 – 5. juliKvote 2 – 15. martsIKV: 15. marts

For mere information om hvordan du søger ind på fysioterapeutuddannelsen, se:

www.ucn.dk/fysioterapeut

”Jeg vil gerne på et tidspunkt prøve at arbejde i en privat praksis eller med sundhed og motion på arbejdspladser og skoler.”

AJA MØLLER WYRTZ

”Lige nu synes jeg det er svært at vælge et bestemt område, men jeg synes, det er meget spændende med forebyggelse og behandling af rygpa-tienter.”

MATIAS KILDAHL FJELD

”Jeg kunne rigtigt godt tænke mig at arbejde med børn. Jeg har langt fra set alt, hvad der findes inden for den fysiotera-peutiske verden, så min drøm kan nok nå at ændre sig inden jeg bliver færdig.”

PERNILLE LINDER CHRISTENSEN

”Jeg drømmer om at arbej-de med handicappede børn. Jeg vil rigtig gerne lave ture til eksempelvis Indien for at hjælpe dem, der ikke har råd til behandling.

ANKHIE JENSEN

FysioterapeutuddannelsenSelma Lagerløfs Vej 2

9220 Aalborg Ø

Tlf.: 7269 5000www.ucn.dk/fysioterapeut

www.facebook.com/FysioterapeutuddannelsenAalborg

UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND