Učenici MIOŠ-a: Danijela Brletić, Margareta Gerić,

NakladNikEkonomsko-turistička škola

Za NakladNikaLidija Mikšić

UredileTatjana Katušin, Draženka Polović

lektUraNevenka Livada

Grafičko oblikovaNjeBOLFEKi art & graphic design studio

fotoGrafijeUčenici MIOŠ-a: Danijela Brletić, Margareta Gerić, Jelena Jazvac, Slavko Savković, Laura Tutić

Učenica ETŠ-a: Marina Jurčić

Zahvaljujemo Dinku Neskusilu na ustupljenim fotografijama.

tisakTiskara Pečarić & Radočaj d.o.o.

Naklada400 primjeraka

isbNxxxxxx

CIP zapis je dostupan u računalnome katalogu Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu pod brojem

100 GODINA EKONOMSKO-TURISTIČKE ŠKOLE KARLOVAC

4

Uvodna riječ

ravnateljice

Godine 1925. škola mijenja ime u Državna dvorazred-na škola i seli na Rakovac br. 2, u prizemnu školsku zgradu uz Gimnaziju. Godine 1937. škola prerasta u četverogodišnju Trgovačku akademiju. Do 1945. mi-jenjaju se brojne lokacije na kojima se održavala na-stava, a iste godine s uspostavom novog političkog poretka, dolazi do promjene imena i nastavnog plana

i programa pa škola mijenja naziv u Ekonomski tehni-kum. Promjene naziva škole nastavljene su i u godinama koje slijede pa je tako 1950. službeni naziv Srednja eko-nomska škola, a samo tri godine kasnije 1953. naziv je promijenjen u Ekonomska škola. U cijelom tom periodu nastavljene su česte pro-

mjene lokacija škole do konačne 1961. godine kada dolazi do preseljenja u novoizgrađenu školsku zgra-du, u Ulici Frana Kurelca 2, gdje se i danas nalazi.

Godine 1968. odlukom Skupštine općine Karlovac Ekonomskoj školi pripojena je Trgovinska škola i tako nastaje Školski centar za ekonomsko obrazo-vanje i robni promet, a 1975. škola dobiva ime Centar

Osnutak današnje Ekonomsko-turističke škole da-tira u davnu 1919. godinu, stoga ćemo ove 2019. godine proslaviti veliku stotu obljetnicu što svima nama, djelatnicima, učenicima i ostalima daje mo-gućnost da vidimo kako se škola razvijala u zadnjih sto godina, ali i pred kojim izazovima stoji u godina-ma koje su pred nama. Obljetnice kao takve uvijek su dobra prilika da osvježi-mo znanje o povijesti škole, njenom razvoju, istaknutim učenicima, profesorima i rav-nateljima, promjenama koje su se događale kroz sve ove godine i u konačnici da vidi-mo gdje smo danas, na koje se načine i u kojim područji-ma škola razvija.

Ono što je vidljivo iz spisa o povijesti škole, jest da je kroz ovih sto godina škola promijenila mnoge lokaci-je, ali i nazive. Formalna povijest započinje 8. srpnja 1919. kada je stigla Naredba Povjereništva za pro-svjetu Hrvatske i Slavonije za otvaranje Dvorazredne trgovačke škole. Zbog povijesnih okolnosti, tj. rata, od samog početka je u školi bilo više ženske, nego muške djece i ta se tradicija nastavila i do danas.

Uvjerena sam da je 100 godina rada i djelovanja pouzdan jamac našim nastojanjima da budemo aktivan sudionik u suvremenim procesima i promjenama u području odgoja i obrazovanja.

5

UvodNa riječ ravNateljiCe

za odgoj i usmjereno obrazovanje „Mile Mraović Si-mić“. S uspostavom Republike Hrvatske 1991. Cen-tar se dijeli na dvije škole: Ekonomsko-turističku, koja sadržava ekonomski i birotehnički program te Trgovačko-ugostiteljsku, koja obrazuje prodavače, konobare i kuhare.

Od 1992. godine pa do danas Ekonomsko-turistička škola samostalna je ustanova i obrazuje učenike u četverogodišnjim programima: ekonomist, hote-lijersko-turistički tehničar te administrativni (po-slovni) tajnik.

U školskoj godini 2018./2019. zaposleno je 73 nastav-nika i administrativno-tehničkog osoblja. Nastava se zbog manjka prostora izvodi u dvije smjene. Škola je opremljena s pet specijaliziranih učionica te 11 kla-sičnih učionica. Učenici Ekonomsko-turističke škole sudjeluju na brojnim natjecanjima iz stručnih i opće-obrazovnih predmeta, kao i na sportskim školskim natjecanjima. Zajedno s profesorima uključeni su u brojne projekte u sklopu Erasmus+ programa, kao i u druge izvannastavne projekte. U školi se također organiziraju i izvannastavne aktivnosti: Mladi po-duzetnik, Računovodstvena grupa, Gastro, Lidrano, Crveni križ, Turistička grupa i sportske sekcije.

U vremenu kada je rad u školi izazov veći nego svi drugi i kada okrećemo kormilo u potpuno novom smjeru sigurnost nam daje stogodišnja tradicija kao temelj na kojem gradimo budućnost za nekih dalj-njih 100 godina.

LIDIJa MIKŠIć, dipl. pedagog


6

Stoga ne treba čuditi da je od samoga početka u školi uvijek bilo više ženske nego muške djece. Novoosnovana škola u početku je radila u zgra-di Državne ženske građanske škole (do 1919. Viša djevojačka škola, danas OŠ Braće Seljan), a njezin upravitelj, Vjekoslav Čop, postao je i prvi ravnatelj novoosnovane Dvorazredne trgovačke škole. U prvi razred upisano je 36 polaznika: 27 učenica i 9 uče-nika. Prvi učenici potječu s područja grada, ali i iz okolice: iz Pokuplja, Korduna, Like, Gorskog kotara, a sljedećih godina sve više i iz Istre. Učenici su imali 32 sata nastave tijekom šest dana u tjednu, a propi-sani predmeti bili su: Hrvatski jezik, Njemački jezik, Francuski jezik, Stenografija, Nauk vjere, Zemljopis, Matematika, Knjigovodstvo, Nauka o robi, Nauka o trgovini, Trgovačko dopisivanje i Krasopis.

Godine 1925. škola mijenja ime u Državna dvorazred-na trgovačka škola i seli na Rakovac br. 2, u prizemnu školsku zgradu uz Gimnaziju.

Karlovac je, iako bogati zanatsko-merkantilistički grad, u tom smislu prilično kasnio jer trgovačke škole već duže vrijeme postoje u Varaždinu (od 1846.), Zagrebu (1851.), Osijeku. Stručne trgovačko-činov-ničke poslove u Karlovcu su do tada obavljali ljudi (velikim dijelom stranci) školovani uglavnom u Beču, Pešti ili Pragu.

Znamenita Karlovčanka, povjesničarka Marija Vrbetić, u knjizi „400 godina karlovačkog školstva“ izdvaja je-dan od glavnih uzroka koji je doveo do osnivanja Dvo-razredne trgovačke škole: „Rat je pokazao i dokazao da je ženska radna snaga ravna muškoj i na „muška“ radna mjesta, ispražnjena mobilizacijom, sve više do-laze žene i zato nije čudo da je neposredno poslije 1. svjetskog rata poticaj za otvaranje trgovačke škole došao upravo s jedne ženske školske ustanove u Kar-lovcu. Inicijativu je dao Vjekoslav Čop, upravitelj Više djevojačke škole, a podršku mu daju roditelji, građani i privredne organizacije grada.“

Povijest Ekonomsko-

turističke škole

1919.

Dana 8. srpnja 1919. u Karlovac je stigla Naredba Povjereništva za prosvjetu Hrvatske i Slavonije u Zagrebu da se odobrava otvaranje Dvorazredne trgovačke škole. Bio je to dan s kojim je i formalno započela povijest karlovačke Ekonomsko-turističke škole.

7

Povijest ekoNoMsko-tUrističke Škole

Godine 1937. škola prerasta u četverogodišnju Tr-govačku akademiju te se 1938. godine seli u zgradu Dječačke škole (danas OŠ „Dragojla Jarnević“) u Ra-dićevoj ulici broj 34. U Trgovačkoj akademiji tijekom sve četiri godine uče se sljedeći predmeti: Nauk o tr-govini, Knjigovodstvo s kontoarskim radovima, Trgo-vačko dopisivanje, Trgovačko računstvo, Matematika, Političko računstvo, Trgovačko, mjenično, čekovno, stečajno pravo i pomorsko pravo, Narodna ekonomija s financijama i cariništvom, Kemija s tehnologijom i poznavanjem robe, Gospodarski i opći zemljopis, Po-vijest trgovine s općom i nacionalnom povijesti, Hr-vatski ili srpski jezik s književnošću, Francuski jezik i dopisivanje, Njemački jezik i dopisivanje i Stenogra-fija. Od sredine tridesetih godina do početka Drugog svjetskog rata iz bogatih donacija opremaju se knjiž-nica, zbirke i kabinet za poznavanje robe s kemijom i tehnologijom te se škola oprema i pisaćim strojevima. Učenici koji su do tada završili Dvorazrednu trgovač-ku školu mogli su privatno polagati diferencijalne is-pite i steći svjedodžbu Trgovačke akademije.

Tijekom Drugog svjetskog rata škola se opet seli i radi na više lokacija u gradu. Nastava se paralelno odvija u zgradi Okružnog suda i zatvora u Haulikovoj

ulici (danas su u njoj županijske službe i zatvor), za-tim u prostorijama Zavoda za zapošljavanje u Domo-branskoj ulici, u prethodnom obitavalištu Rakovac 2, ali i u garderobi dvorane Hrvatskog doma.

Godine 1945., s uspostavom novog političkog pore-tka, dolazi do promjene imena i nastavnog plana i programa. Škola mijenja naziv u Ekonomski tehni-kum. U to vrijeme upisuje se po jedan razred i ško-lovanje traje tri godine. Od 1948. godine upisuju se dva paralelna prva razreda i ponovno se prelazi na četverogodišnje obrazovanje; godine 1950. službeni naziv je Srednja ekonomska škola, da bi 1953. godi-ne ime škole opet bilo promijenjeno u Ekonomska škola. Učenici uče sljedeće predmete: Hrvatski ili srpski jezik, Ruski jezik, Engleski jezik, Opća i na-rodna povijest, Ekonomski zemljopis, Matematika, Privredna matematiku, Politička računica, Kemija s tehnologijom, Poznavanje robe, Politička ekono-mija, Privredni sistem FNRJ, Ustav FNRJ, Privredno i radno pravo, Organizacija i tehnika privrede, Knji-govodstvo, Planiranje u privredi, Opća i privredna statistika, Dopisivanje i administracija, Stenografija, Strojopis, Tjelesno vježbanje, Predvojnička obuka i Ferijalna praksa.

Dvorazredna trgovačka škola započela je s radom 1919. u tadašnjoj zgradi Više djevojačke škole (danas OŠ Braće Seljan).

Godine 1925. Državna dvorazredna trgovačka škola seli na adresu Rakovac 2.


8

Centar za odgoj i usmjereno obrazovanje „Mile Mraović Simić“, po nekadašnjem učeniku koji je poginuo u partizanima 1941. godine i u Jugoslaviji bio proglašen narodnim herojem. Centar obrazu-je ekonomiste, prodavače i hotelijersko-turističke tehničare, a kasnije i ugostiteljsko usmjerenje s programima za obrazovanje konobara, kuhara, ser-vira i pomoćnih kuhinjskih radnika. U školskoj godini 1977./1978. u Centar za odgoj i usmjereno obrazo-vanje „Mile Mraović Simić“ upisano je 27 razreda, od toga, u skladu s tadašnjom reformom obrazovanja, 14 razreda u pripremnom (1. i 2. razred) i 13 razreda u završnom stupnju (3. i 4. razred); tj. 469 učenika u pripremnim razredima, a 291 učenik u devet obra-zovnih grupa završnih razreda.

U razdoblju od 1945. do 1961. godine škola vrlo če-sto mijenja lokacije. Odmah poslije Drugog svjetskog rata škola se prvi put seli u svoju novu zgradu u Šancu (danas Tehnička škola), od 1949. do 1951. je u zgradi Gimnazije, od 1951. do 1953. ponovno je u Šancu, od 1953. do 1959. nastava se odvija u Radićevoj 34 (OŠ „Dragojla Jarnević“), a od 1959. do 1961. škola koristi samo jedno krilo zgrade u Šancu (u ostalom dijelu je Industrijska škola). Pretijesni prostor i sustanarstvo riješeno je 1961. kada dolazi do preseljenja u novo-izgrađenu školsku zgradu namijenjenu Školi učeni-ka u privredi, u Ulici Frana Kurelca 2, gdje se i danas nalazi. U tom je razdoblju broj učenika stalno rastao: školske godine 1945./1946. bilo ih je 134; 1955./1956. polazi 293 učenika, a 1965./1966. ima 487 učenika.

Godine 1968. Odlukom Skupštine općine Karlovac Ekonomskoj školi pripojena je Trgovinska škola i tako nastaje Školski centar za ekonomsko obra-zovanje i robni promet, a 1975. škola dobiva ime

S uspostavom Republike Hrvatske, 1991. godine, Centar se dijeli na dvije škole: Ekonomsko-turističku, koja zadržava ekonomski i birotehnički program, te Trgovačko-ugostiteljsku, koja obrazuje prodavače, konobare i kuhare. Škole ostaju u istoj zgradi te dijele prostor, opremu i učila. Od 1992. godine Eko-nomsko-turistička škola je samostalna ustanova i obrazuje ekonomiste, hote-lijersko-turističke tehničare, admini-strativne (poslovne) tajnike. Dugi niz godina škola je provodila i obrazovanje odraslih kroz tzv. „večernju školu“.

Godine 1999., povodom obljetnice škole, tiskana je opsežna monografija „80 godina Ekonomske ško-le Karlovac“ o povijesti i značaju ove obrazovne institucije.

Od 1961. do danas Ekonomsko-turistička škola djeluje u zgradi u Ulici Frana Kurelca 2.

9

Povijest ekoNoMsko-tUrističke Škole

Tijekom 2007. školska zgrada je u potpunosti ob-novljena i modernizirana sredstvima Ministarstva mora, turizma, prometa i razvitka. Tada je u skladu sa Standardima za školske knjižnice uređen i prostor za novu, suvremeno opremljenu školsku knjižnicu i čitaonicu, a godine 2008., na prostoru pored škole, sagrađena je i nova sportska dvorana za potrebe na-stave Tjelesnog odgoja i sportske aktivnosti učenika.

Danas je Ekonomsko-turistička škola četverogodiš-nja strukovna škola koju pohađa 412 učenika u 19 razreda koji se obrazuju u tri programa: ekonomist, poslovni tajnik i hotelijersko-turistički tehničar.

U školskoj godini 2018./2019. zaposleno je 73 na-stavnika i drugog stručnog osoblja. Nastava se izvodi u dvije smjene. U školi se nalazi 11 klasičnih učionica te pet specijaliziranih učionica za infor-matiku, daktilografiju s poslovnim dopisivanjem i vježbeničku tvrtku. Nažalost, zbog manjka prostora škola ne može organizirati nastavu u jednoj smjeni.

Tijekom ovih 100 godina Ekonomsko-turistička škola stekla je reputaciju kvalitetne strukovne škole i uvelike je doprinijela razvoju gospodarstva, poduzetništva i ekonomije grada Karlovca i Karlo-vačke županije.

ravNatelji Škole sU bili:

vjekoslav čop (1919. – 1923.)

ivan Pavelić (1923. – 1926.)

vladimir krpan (1926. – 1930.)

dr. julio frölich, v. d. (1930.-1931. i 1934. – 1935.)

Špiro Šantić (1935.- 1940. i 1945. – 1956.)

Nikola tomić (1956. – 1976.)

blaženka vađon (1976.-1991.)

boris Herljević (1991. – 1993.)

Mira jureša (1993. – 2000.)

Miroslav kovačević (2000. – 2010.)

lidija Mikšić (2010. – )

UGledU Škole PridoNijeli sU MNoGi NastavNiCi i Profesori MeđU kojiMa sU:

dragica alegro, berislav anzić, dagmar batalo, božidarka biankini, olga božičević, iva burić, danilo butković, Zdravka Cindrić,

slavica i antun Cvitešić, ljudmila denisenko, Mirko ercegović, boris Herljević, višnja

Herljević, Milka ključarić, vesna knežević, Miroslav kovačević, Zlatica kundić, Marija jozić, Mira jureša, slavica jurković, jelka

lipovšćak, tomislav Majetić, vera Marković, veljko Martinović, Marija Matasić, đurđica Mihelić, Marija Mikšić, ankica Mišljenac, dušanka Mlinar, bogdan Nišević, ranka Novaković, blaž Petrina, josip radetić, barbara radečić, franjo stanišić, ljerka

starčević, josip Šimunčić, eleonora teodorović, Nikola tomić, Marica topalović,

antonija tušetić, Mirjana vinski, Mirjana vilović, ljubica vrtodušić, ana Živčić, i dr.


10

MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA

Ekonomsko-turistička škola odgojno-obrazovnu dje-latnost izvodi u zgradi u Ulici Frana Kurelca 2, na-mjenski sagrađenoj 1961. Godine 2007. zgrada je sredstvima Ministarstva mora, turizma, prometa i razvitka u potpunosti obnovljena i suvremeno opre-mljena. Ukupna površina korisnog prostora je 2195 m2, što nažalost ne omogućava rad u jednoj smjeni.

U svakoj učionici nalazi se računalo koje se koristi kao e-dnevnik i sve učionice i uredi opremljeni su klima uređajima.

Škola raspolaže s 11 klasičnih učionica, s 3 kabineta informatike i 2 kabineta za poslovanje vježbeničke tvrtke.

Dvije informatičke učionice opremljene su s 26 raču-nala, a jedna je učionica s tankim klijentima (14 ko-mada). U učionicama se izvodi nastava Informatike i računalstva te Kompjutorske daktilografije. Zbog dobre opremljenosti u školi se već 10 godina konti-nuirano odvija županijsko natjecanje iz informatike.

Obavezni nastavni predmet Vježbenička tvrtka, koji služi obavljanju praktične nastave tijekom koje uče-nici osnivaju fiktivnu tvrtku i obavljaju sve poslove

vezano za njezino funkcioniranje, odvija se u zaseb-nim kabinetima opremljenim s dodatnih 24 računala.

Zbornica je opremljena računalima za potrebe na-stavnog osoblja, a na hodniku škole te u čitaonici se nalaze i računala za potrebe učenika

Osim toga škola raspolaže s 2 tzv. pametne ploče, 9 prijenosnih računala, 9 LCD projektora, 5 grafoskopa, 17 radiokasetofona i CD-playera, 7 TV-prijamnika i 6 DVD-playera.

U sklopu škole već 20 godina je u zakupu kantina za pružanje jednostavnih ugostiteljskih usluga koju vodi Branka Sertić.

Ekonomsko-turistička

škola u brojkama i

slovima

1a

2b

Učionica informatike

11

EKONOMSKO-TURISTIČKA ŠKOLA U BROJKAMA I SLOVIMA

Školska knjižnica

Školska knjižnica Ekonomsko-turističke škole moderno je uređeni prostor od 105 m2, nalazi se u zasebnom traktu i gotovo u potpunosti je opremljena prema propisanim Standardima za školske knjižnice. U radu koristi operativni su-stav Metel.

U prostoru knjižnice nalazi se čitaonica s re-ferentnom zbirkom i 2 računala za korisnike te zasebni ured za školskog knjižničara. Knjiž-ni fond čini oko 9000 knjiga iz svih područja znanja, dobro je snabdjeven lektirnim naslovi-ma i stručnom literaturom i redovno se godiš-nje obnavlja s prosječno 100 do 200 primjeraka knjižne građe.

U knjižnici se odvijaju predavanja iz društveno- humanističkog područja, umjetnosti i građan-skog odgoja te izložbena aktivnost.

Administrativno-tehnička služba

Pravne administrativne i računovodstvene poslove Ekonomsko-turističke škole vode tajnica Biserka Tot, upravna pravnica, voditeljica računovodstva, magistra ekonomije Mateja Tuček i računovodstvena referentica Katica Grgeljac.

Tajništvo radi od 7 do 16 sati, a za učenike svaki dan od 12 do 13 sati.

Tehničke poslove obavljaju spremačice: Martina Ciganović, Aleksandra Kalčić, Vesna Moćan, Vladimira Nimac i Sanja Starešinić i domar Miroslav Pavlačić.

Sportska dvorana

Godine 2008. uz školsku zgradu, za potrebe nastave Tjelesnog odgoja i sportskih aktivnosti, izgrađena je sportska dvorana površine 2350 m2. Osim učenika Ekonomsko-turističke škole koriste je i učenici susjedne OŠ Dragojle Jarnević, a u večernjim satima brojni članovi i klubovi Karlovačke športske zajednice. U dvorani se vrlo često odvijaju i veći gradski sportski i društveni događaji, a vikendom je koriste rekreativne grupe.

Školska knjižnica

Slijeva: Biserka Tot, aleksandra Kalčić, Mateja Tuček, Vladimira Nimac, Miroslav Pavlačić, Vesna Moćan, Katica Grgeljac, Sanja Starešinić i Martina Ciganović.


12

ZAPOSLENIcI EKONOMSKO-TURISTIČKE ŠKOLE U ŠKOLSKOJ gODINI 2018./2019.

U školskoj godini 2018./2019. u Ekonomsko-turističkoj školi zaposleno je 73 nastavnika i drugog stručnog osoblja.

RADNO MJESTO

Ravnateljica:

Tajnica:

Stručne suradnice:

Nastavnici hrvatskog jezika i književnosti:

Nastavnici stranih jezika:

IME I PREZIME

Lidija Mikšić

biserka tot

tatjana katušin

Draženka Polović

Petra Bjelajac

Vesna Gerčar

Nevenka Livada

Maja Pavlović Repić

Bruno Vojvodić

Nikolina Baršić

*zamjena Tamara Seljan

Jasminka Bertoti

ZVANJE

dipl. pedagog

upravni pravnik

dipl. pedagog

prof. filozofije i komparativne književnosti, dipl. knjižničar

mag. edukacije hrvatskog jezika i književnosti

prof. hrvatskog jezika

prof. hrvatskog jezika

dipl. kroatolog

prof. hrvatskog jezika i sociologije

prof. engleskog i španjolskog jezika

*mag. edukacije engleskog jezika i mag. pedagogije

prof. engleskog i njemačkog jezika

NAPREDOVANJE U STRUcI

mentor

mentor

mentor / voditelj Žsv nastavnika hrvatskog jezika

13


RADNO MJESTO

Nastavnici stranihjezika:

Nastavnici matematike i informatike:

IME I PREZIME

biserka čalić

Marin čalić

ljiljana Horaček

silva knežević

Marina Polovina

anamaria Uzelac

Nina Božičević

*zamjena Iva Rakić

Ivana Brozović Horvat

Marin Čalić

Margareta Grmšek

ZVANJE

prof. engleskog i francuskog jezika

mag. engleskog jezika i književnosti / mag. informacijskih znanosti

prof. engleskog i talijanskog jezika

prof. njemačkog i francuskog jezika

prof. njemačkog i poljskog jezika

mag. edu. hrvatskog i njemačkog jezika

dipl. teolog

*mag. edu. latinskog jezika

prof. matematike

mag. engleskog jezika i književnosti / mag. informacijskih znanosti

dipl. inž. matematike i informatike



14

RADNO MJESTO

Nastavnici matematike i informatike:

Nastavnici društveno-humanističke grupe predmeta:

IME I PREZIME

Đurđa Oreški

Dejan Popović

Tatjana Štambuk

Vladimir Valić

Ivana Barić

Nina Božičević

*zamjena Robert Polović

Ivan Kasunić

*zamjena Danijel Žgela

Vera Mataija

Valentina Orehovec

Tatjana Protulipac

Berislav Repić

ZVANJE

dipl. ekonomist - smjer informatika

prof. informatike i fizike

dipl. inž matematike

dipl. inž. matematike

prof. psihologije

dipl. teolog

*dipl. politolog

prof. geografije

*prof. geografije

prof. geografije

prof. povijesti i povijesti umjetnosti

prof. povijesti i geografije

prof. geografije


mentor / voditelj Žsv nastavnika informatike

15


RADNO MJESTO

Nastavnici društveno-humanističke grupe predmeta:

Nastavnici prirodoslovne grupe predmeta:

Nastavnici stručnihpredmeta ekonomske struke:

IME I PREZIME

Narcisa Škvorc

*zamjena ines Štefančić

Gordana kuzmanić

ivan ban

Marko Šegavić

Milan Zelić

dušanka banda

damir belančić

andrea blašković sabljak

snježana joksović

ljiljana kusanić

biserka Marčinko

Monika Maričić

*zamjena vladimir frandolić

ZVANJE

dipl. kateheta

*mag. teologije

prof. fizičkog odgoja

prof. fizičke kulture

dipl. ing. biologije

prof. kemije

dipl. ekonomist

struč. specijalist poduzetništva

mag. ekonomije

dipl. ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. ing. prehr. tehnologije


mentor

mentor

mentor


16

RADNO MJESTO

Nastavnici stručnihpredmeta ekonomske struke:

Nastavnici pravne grupe predmeta:

Pomoćnici u nastavi:

Računovodstvo i administracija:

Tehnička služba:

IME I PREZIME

Marina Mauzer

*zamjena antonija Babić

Dino Milašinčić

Milenko Rožić

Svijetlana Stanić

Jelena Šarenac

Bruna Šterk

Marijana Živčić Gregurec

Dina Čurilović

Tatjana Ferko

Nikolina Hodak

Sanja Radman

Sonja Rozner

Tanja Vidervolj

Katica Grgeljac

Mateja Tuček

Martina Ciganović

aleksandra Kalčić

ZVANJE

dipl. ekonomist

*mag. ekonomije

mag. ekonomije

ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. ekonomist

dipl. pravnik

strojarski tehničar

hotelijersko-turistički tehničar

mag. primarnog obrazovanja

dipl. teolog

str. prvostupnica ekonomije

ekonomski tehničar

mag. ekonomije

SSS - spremačica

SSS - spremačica


mentor

17


RADNO MJESTO

Tehnička služba:

IME I PREZIME

vladimira Nimac

*zamjena ljerka lenac

Miroslav Pavlačić

sanja starešinić

vesna Moćan

Miljenko Štajduhar

ZVANJE

SSS - spremačica

SSS - domar/kotlovničar

spremačica

SSS - spremačica

SSS - domar u sportskoj dvorani


Prva dva reda slijeva: D. Milašinčić, V. Orehovec, M. Pavlović Repić, a. Blašković Sabljak, D. Polović, I. Brozović Horvat, S. Stanić, L. Mikšić, Đ. Oreški, J. Bertoti, T. Katušin, Lj. Kusanić, B. Marčinko, B. Čalić, T. Štambuk, S. Joksović, T. Protulipac, V. Valić, M. Grmšek, a. Babić, a. Uzelac.gornji red slijeva: V. Mataija, M. Šegavić, M. Čalić, B. Vojvodić, M. Živčić Gregurec, D. Belančić, N. Livada, D. Čurilović, Lj. Horaček, V. Gerčar, B. Šterk, I. Štefančić, S. Knežević, T. Seljan, M. Polovina, M. Rožić, J. Šarenac, G. Kuzmanić, P. Bjelajac, I. Ban.

100 GodiNa ekoNoMsko-tUrističke Škole karlovaC

18

Opis zanimanja

Ekonomist radi na poslovima knjigovodstva, eko-nomske propagande, računovodstveno-financijskim poslovima, poslovima trgovine, turizma i sl. Može raditi u bankama, osiguranju, turizmu, trgovinama, u različitim državnim institucijama, a može se ba-viti i privatnim poduzetništvom. Od ekonomista se očekuje preciznost, sistematičnost, ažurnost i odgo-vornost kako bi se izbjegle pogreške u radu s podaci-ma. Uglavnom radi u uredu, često odlazi na poslovne sastanke, seminare, konferencije i sl. Za uspješno obavljanje posla nužno je dobro poznavanje rada na računalu, osobito programa za obradu teksta i pro-grama za matematičke i statističke obrade.

Učenici u programu ekonomist ne idu na stručnu praksu van škole, nego ju obavljaju u vježbeničkoj tvrtki. Vježbenička tvrtka je simulacija prave tvrtke u svim njezinim sastavnicama. Osim toga u ekonom-skim predmetima dio nastave se odvija kroz teren-sku nastavu; u obilasku poduzetnika, poduzetničkih zona i gospodarskih institucija.

Kroz program Vježbeničke tvrtke usvajaju se i utvr-đuju teorijska znanja kroz obavljanje poslova koji se inače obavljaju u pravoj organizaciji. Učenici uče kako se stvarno osniva tvrtka, kako se odvijaju sve poslovne komunikacije i financijske transakcije, kako se prezentira proizvod/usluga te knjigovodstveno evidentiraju sve promjene.

Učenici postaju zaposlenici u tvrtki te međusobno, s drugim tvrtkama, posluju putem interneta; oglaša-vaju svoje proizvode i usluge na internetskoj stranici (sami ju izrađuju), a u što vjernijoj simulaciji stvarnih poslovnih događaja pomažu im partnerske tvrtke (stvarne tvrtke koje im daju potrebne smjernice za poslovanje). Na taj se način povezuje škola i gospo-darstvo, a učenici koji pohađaju taj program tijekom 3. i 4. godine obrazovanja, se nakon školovanja lakše i brže uključuju u stvarni poslovni svijet.

Učenici ekonomisti, osim iz općeobrazovnih predmeta, natječu se u kategorijama Mladi poduzetnik i Računo-vodstvo. Najčešće kao nastavak obrazovanja upisuju studij ekonomije, menadžmenta, uprave i prava.

OBRAZOVNI PROgRAMI/ZANIMANJA I NASTAVNI PLANOVI

Ekonomsko-turistička škola obrazuje učenike za zanimanje ekonomist, hotelijersko-turistički tehničar i poslovni tajnik.

Nastavni plan za program/zanimanje: EKONOMIST

Obrazovni sektor: EKONOMIJA, TRgOVINA I POSLOVNA ADMINISTRAcIJA

19

ekoNoMsko-tUristička Škola U brojkaMa i sloviMa

RED. BROJ

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.13.14.1516. 17.18. 19.20. 21.22.23.24.25.26.

27.28.29.30.31.32.33.34.

PREDMET

Hrvatski jezik strani jezik s dopisivanjem Povijest etika/vjeronauk Geografija tjelesna i zdravstvena kultura Matematika kemija biologija osnove ekonomije Poduzetništvo osnove računovodstvaračunovodstvo troškova i imovineračunovodstvo proizvodnje i trgovinePoduzetničko računovodstvoMarketingPoslovne komunikacijedruštveno odgovorno poslovanjeinformatikastatistikakomunikacijsko prezentacijske vještineMarketingbankarstvo i osiguranjetržište kapitalavježbenička tvrtkaPravno okruženje poslovanjaiZborNi PredMeti:Globalno poslovno okruženje iliobiteljski posaoosnove turizma ili Uvod u poslovno upravljanjeračunovodstvo neprofitnih organizacija iliUpravljanje prodajomanaliza financijskih izvješća iliMarketing usluga

UKUPNO

I. raz

33 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2----2-2-------

22------

32

II. raz

3 3 2 1 2 2 3 - - 2 3 -3---222-------

--22----

32

III. raz

3 3 - 1 2 2 3 - - 2 - --3-2---2223-2-

----22--

34

IV. raz

3 3 - 1 2 2 3 - - 2 - ---42-----22222

------22

34

TJEDNI BROJ SATI


20

jezika koji su važan i nezaobilazan dio njihovog obra-zovanja. Većina učenika kao prvi strani jezik uči en-gleski, kao drugi uče njemački, a kao treći strani jezik izmjenjuju se talijanski, francuski i španjolski.

Jedan od važnih dijelova ovog programa je jed-nomjesečna stručna praksa učenika koja se provo-di u ugostiteljskim objektima, hotelima, obiteljskim poljoprivrednim gospodarstvima, turističkim agen-cijama i turističkim zajednicama. Osim na području grada Karlovca i cijele Karlovačke županije, učenici obavljaju stručnu praksu i u nacionalnim parkovima i duž cijele Jadranske obale te u nekim europskim dr-žavama kroz programe mobilnosti Europske unije. U šk. god. 2018./2019. učenici su bili na stručnoj praksi u Zaragozi (Španjolska) i u Valletti (Malta).

Nakon završetka srednjoškolskog obrazovanja naj-češće biraju nastavak obrazovanja u području turi-stičkog menadžmenta, ekonomije i stranih jezika.

Opis zanimanja

Hotelijersko-turistički tehničari rade na planiranju, organiziranju i ostvarivanju turističkih i izletničkih aranžmana te aranžmana službenih putovanja. Istražuju i analiziraju turističko tržište te komunici-raju s domaćim i inozemnim poslovnim partnerima. Koordiniraju rad službi u turističkoj agenciji i prodaj-nom odjelu hotela. Uz dodatne edukacije mogu radi-ti kao turistički vodiči, obavljati recepcijske poslove, šalterske poslove te poslove u propagandi turistič-ke djelatnosti. Za obavljanje ovih poslova potrebne su psihofizički potpuno zdrave osobe koje poznaju strane jezike, imaju razvijenu opću kulturu, komuni-kativne su i imaju organizacijske sposobnosti.

Hotelijersko-turistički tehničari svake godine su-djeluju na natjecanju učenika pod nazivom Gastro. Natječu se u disciplinama: prezentacija turističke destinacije te agencijsko i recepcijsko poslovanje. Osim natjecanja u struci, naši se hotelijersko-turi-stički tehničari redovito natječu u poznavanju stranih

Nastavni plan za program/zanimanje: HOTELIJERSKO-TURISTIČKI TEHNIČAR

Obrazovni sektor: TURIZAM I UgOSTITELJSTVO

21


RED. BROJ

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.13.14.1516. 17.18. 19.20. 21.22.23.24.

PREDMET

Hrvatski jezik strani jezik i strani jezik ii strani jezik iii Politika i gospodarstvo Povijest Matematika računalstvo tjelesna i zdravstvena kultura etika/vjeronauk Geografija Poslovna psihologija s komunikacijom statistika knjigovodstvo s bilanciranjem Ugostiteljstvo organizacija poslovanja poduzeća biologija s ekologijom Prehrana i poznavanje robe daktilografija s poslovnim dopisivanjem Povijest umjetnosti i kulturno-povijesna baština turizam i marketing Gospodarsko pravo osnove turizma Praktična nastava

STRUČNA PRAKSA

I. raz

4 4 3 2 - 2 4 - 2 1 - - - - 3 - 2 2 2 - - - 2 -

182

II. raz

4 4 3 2 - 2 4 2 2 1 2 2 - - - 3 - - - - - - - 2

182

III. raz

4 3 4 2 2 2 3 2 2 1 2 - 1 1 - 2 - - - - - - - 2

182

IV. raz

4 3 4 2 - - 3 - 2 1 2 - - 2 - 3 - - - 2 2 2 - 2

-

TJEDNI BROJ SATI


22

Opis zanimanja

Poslovni tajnik može raditi na svim administrativ-nim poslovima u gotovo svim odjelima poduzeća osim računovodstveno-financijskim. U manjim tvrt-kama poslovni tajnik je ključna osoba koja obavlja sve administrativne i tajničke poslove. Mogu raditi u privatnim tvrtkama, stručnim službama, raznim uredima, organima uprave te u svim javnim ustano-vama. Važno je i opće i stručno obrazovanje te snala-žljivost, točnost, odgovornost i ažurnost. Sposobnost usmenog i pismenog komuniciranja sa strankama i poslovnim partnerima, služenje suvremenom ured-skom opremom i vještina brzog i točnog pisanja na računalu od neizmjerne su važnosti za obavljanje za-daća poslovnog tajnika.

Dio nastave programa poslovni tajnik odvija se kroz terensku nastavu u institucijama uprave i javnih glasila.

U šk. god. 2018./2019. nakon dugog niza godina po prvi puta nismo upisali prvi razred poslovnih tajnika. Zbog velikog interesa učenika vjerujemo da u idućoj školskoj godini nastavljamo s upisom tog programa.

Učenici poslovni tajnici najčešće sudjeluju u natje-canjima iz stranog jezika a upisuju studij uprave, prava i menadžmenta.

Nastavni plan za program/zanimanje: POSLOVNI TAJNIK

Obrazovni sektor: EKONOMIJA, TRgOVINA I POSLOVNA ADMINISTRAcIJA

23


RED. BROJ

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.13.14.1516. 17.18. 19.20. 21.22.

23.24.25.26.27.

PREDMET

Hrvatski jezik Hrvatski poslovni jezik i. strani jezik ii. strani jezik Povijest Geografija tjelesna i zdravstvena kultura biologija s ekologijom Matematika Uvod u državu i pravo informatika i informatički poslovni sustavi sociologija osnove poduzetništva i menadžmenta Ustavni ustroj rH Poslovna psihologija tehnika komuniciranja radno pravo trgovačko pravo kompjutorska daktilografija kompjuterska daktilografija s uredskim praktikumom tajničko poslovanje vjeronauk/etikaiZborNi PredMeti:latinski jezik ilistenografijalogika filozofija Uvod u knjigovodstvo

STRUČNA PRAKSA + ZAVRŠNI ISPIT

I. raz

423222222-3-------4--1

22---

-

II. raz

4 - 3 2 2 2 2 2 2 2 2 - - - 2 - - - 4 - - 1

2 2- - -

40

III. raz

4 - 3 2 2 - 2 - 2 - 2 2 2 - - 2 - 2 - 3 2 1

--1- 2

40

IV. raz

4 - 3 2 - - 2 - - - 3 - 2 2 - 2 3 - - 3 2 1

- -- 22

80

TJEDNI BROJ SATI


24

UČENIcI U BROJKAMA

U stotoj godini postojanja Ekonomsko-turističku školu u Karlovcu pohađa 412 učenika. Školsku godinu 2018./2019. upisalo je 109 mladića i 303 djevojke.

Kretanje broja učenika i broja razrednih odjela u posljednjih 10 godina

Broj učenika i razrednih odjela u šk. god. 2018./2019.

RAZREDI

i.

ii.

iii.

iv.

UKUPNO

ŠKOLSKA gODINA

2018./2019.2017./2018.2016./2017.2015./2016.2014./2015.

BROJ UČENIKA

410450458455469

BROJ RAZREDNIH ODJELA

1920202020

BROJ RAZREDNIH ODJELA

2020202020

BROJ UČENIKA

495517547553561

RAZREDNI ODJELI

1.a1.b1.C1.d

2.a2.b2.C2.d2.e

3.a3.b3.C3.d3.e

4.a4.b4.C4.d4.e

MUŠKIH

3143

69547

412479

65857

109

ŽENSKIH:

15171914

1713151815

1913201210

1616201717

303

UKUPNO UČENIKA

18182317

2322202222

2325241919

2221282224

412

OD TOgA PONAVLJAČA

:

1

1

2

ŠKOLSKA gODINA

2013./2014.2012./2013.2011./2012.2010./2011.2009./2010.

25


Broj učenika po pojedinim programima/zanimanjima u šk. god. 2018./2019.

RAZREDI

i.ii.iii.iv.

UKUPNO

broj učenika koji imaju rješenje o redovnom programu uz individualizirane postupke

broj učenika koji imaju rješenje o redovnom programu uz individualizirane postupke i prilagodbu sadržaja

inojezični učenici

broj pomoćnika u nastavi

BROJ UČENIKA PUTNIKA

Ukupno 217 učenika ili 53 % od ukupnog

broja učenika

KARLOVAČKA ŽUPANIJA

199 učenika ili

48,5 %

ZAgREBAČKA ŽUPANIJA

16 učenika ili

3,9 %

PRIMORSKO-gORANSKAŽUPANIJA

2 učenika ili

0.6 %

BROJ UČENIKA

76109110117

412

II. RAZRED

3

2

-

2

I. RAZRED

1

-

1

1

EKONOMIST

36454843

172

III. RAZRED

4

-

-

2

HOTELIJERSKO-TURISTIČKI TEHNIČAR:

40443824

146

IV. RAZRED

1

-

-

-

POSLOVNI TAJNIK:

-202450

94

Svi učenici pohađaju jedan od tri postojeća programa: ekonomist, hotelijersko-turistički tehničar ili poslovni tajnik.

Školu pohađaju i učenici koji se školuju u redovnim razrednim odjelima uz individualizirane postupke ili imaju prilagodbu sadržaja uz individualizirane postupke:

Ekonomsko-turističkoj školi gravitiraju učenici s područja Karlovačke i dijelova Zagrebačke i Primorsko-goranske županije. U školi je veliki broj učenika putnika koji svakodnevno koriste prijevoz autobusom ili vlakom, a dio učenika smješten je u učeničke domove na području Karlovca i Duge Rese. U učeničke domove smješteno je 20 učenika.


26

Najviše upisanih učenika prvih razreda iz osnovne škole dolazi s vrlo dobrim uspjehom, a takav trend nastavlja se i kasnije. Na kraju školske godine 2017./2018. najveći je broj učenika imao vrlo dobar uspjeh:

Vladanje učenika ocjenjuje se kao uzorno, dobro i loše. Na kraju školske godine 2017./2018. učenici su se ponašali:

Svake školske godine najbolji učenici sudjeluju na školskim i županijskim natjecanjima. Najzapaženiji su na natjecanjima iz engleskog i njemačkog jezika, informatike, na susretu umjetničkog stvaralaštva Lidrano te na natjecanjima iz struke - Mladi poduzetnik, Računovodstvo i Gastro.

Učenici su iznimno aktivni i uspješni u sportskim natjecanjima. Rukomet, nogomet, košarka, odbojka, atletika, stolni tenis samo su neki od sportova koji se njeguju u školi, a uz to imamo i uspješne gimnastičarke, mačeva-oce, karatiste, te-kwandoiste, boksače i šahiste.

Nekoliko učenica paralelno pohađa i Glazbenu školu Karlovac, plešu balet ili u Folklornom ansamblu „Matija Gubec“, pjevaju u Prvom hrvatskom pjevačkom društvu „Zora“, neki sudjeluju u radu Kinokluba Karlovac i bave se vizualnim medijima.

Školovanje u Ekonomsko-turističkoj školi završava polaganjem završnog ispita koji se sastoji od izrade i obra-ne završnog rada iz područja struke. U prošloj školskoj godini svi su učenici četvrtih razreda uspješno položili završni ispit u ljetnom roku i postigli sljedeće rezultate:

ODLIČAN USPJEH

12,7 %

BROJ UČENIKA 4. RAZREDA

110

UZORNO

91 %

VRLO DOBAR USPJEH

50,2 %

PRISTUPILI OBRANI ZAVRŠNOg RADA

110

DOBRO

7 %

DOBAR USPJEH

32,5 %

POLOŽILI

110

LOŠE

2 %

DOVOLJAN USPJEH

-

ODLIČAN

78

UPUćUJU SE NA PONAVLJANJE RAZREDA

4,6 %

VRLO DOBAR

25

DOBAR

6

DOVOLJAN

1

27


Preko 95 % učenika pristupa i ispitima Državne mature. Najveći broj učenika polaže višu razinu hrvatskoga jezika i stranog jezika i nižu razinu matematike.

Učenici Ekonomsko-turističke škole najčešće daljnje školovanje nastavljaju na stručnim i sveučilišnim studijima iz područja ekonomije, menadžmenta, turizma, prava i uprave te informatike.

28

GodiNa

1999./2000.

2000./2001.

2001./2002.

2002./2003.

2003./2004.

2004./2005.

2006./2007.

2007./2008.

2008./2009.

2009./2010.

2010./2011.

2012./2013.

2013./2014.

2014./2015.

2015./2016.

2016./2017.

PredMet

Gastro - ekipnoGastro – Poslovanje agencije, engleski i njemački jezik Gastro – recepcija, engleski i njemački jezik

Gastro – engleski jezik

Gastro – Poslovanje recepcije, njemački jezik i engleski jezikGastro – Predstavljanje turističke destinacije, njemački jezik

Gastro – Poslovanje putničke agencije, njemački i engleski jezik

engleski jezikGastro – recepcija, engleski i njemački jezik knjigovodstvo s bilanciranjem

Gastro – engleski i njemački jezik

Njemački jezik - 1. jezikengleski jezik – 2. jezikGastro – recepcija, engleski i njemački jezik Gastro - Poslovanje putničke agencije, njemački i engleski jezik

Njemački jezik, 2. jezik

Mladi poduzetnik

Gastro – Poslovanje putničke agencije, njemački jezikMladi poduzetnikMladi poduzetnik

Njemački jezik – 1. strani jezik, strukovne školeGastro - Poslovanje putničke agencija, engleski jezikMladi poduzetnik - izrada poslovnog plana

engleski jezikosnove informatikeosnove informatikelidrano – dramska skupina

Njemački jezikengleski jezikMladi poduzetnik

Matematika

engleski jezik

Mladi poduzetnik

osvojeNo Mjesto

1. mjesto2. mjesto2. mjesto

1. mjesto

1. mjesto3. mjesto

2. mjesto


1. mjesto

1. mjesto3. mjesto2. mjesto3. mjesto

3. mjesto

2. mjesto





8. mjesto

5. mjesto

4. mjesto

SUDJELOVANJE UČENIKA NA DRŽAVNIM NATJEcANJIMA U RAZDOBLJU OD 1999./2000. DO 2017./2018.

29

osvojeNo Mjesto


1. mjesto

1. mjesto3. mjesto

2. mjesto


1. mjesto

1. mjesto3. mjesto2. mjesto3. mjesto

3. mjesto

2. mjesto





8. mjesto

5. mjesto

4. mjesto

UčeNiCi

josipa Uzelac, Majda bocaverica brebrićNikolina belančić

dubravka Štefanac

irena josipovićtea bunčić, snježana sepi

josipa brezović

Marija draganjacjasminka lalićigor vuković

jurica Mujić

Marko frklićbogdan bošnjaksandra oreškovićMaja lešić

Marin Matić

tomislav Colnar, ivona đerek, antonija Puljar

svjetlana đurićviktor fundurulić, Petra Halar, tea Puhivana bajac, Monika Gagula, Marinko Golek

sanja kovačićMaja Martinovićvalerija babić, Natalija blažević, Zlata Horvat

luka bezjakvalentin MagdićMateo Cindrićantonija Štefanac, Marijeta čollaku, kristijan orešković, luka selman

franjo Žegerjosip Grčićjosipa obrovac, Zrinka Pleš, Petra Šepac,

kristijan slonka

Mihael Šterk

Magdalena kešina, valentina kozlović, Monika volović

MeNtori

biserka čalić, silva knežević, Marica topalovićbiserka čalić, Marica topalović, Mirjana vinskibiserka čalić, Marica topalović, Mirjana vinski

ljerka starčević, Marica topalović

jasminka bertoti, ljerka starčević, Marica topalovićjasminka bertoti, Marica topalović

jasminka bertoti, biserka čalić, Marica topalović

Mirjana vinskiMarica topalović, Mirjana vinskisvijetlana stanić

silva knežević, ljerka starčević, Marica topalović

silva kneževićljiljana Horačeksnježana joksović, Mirjana vinski, jasmina silvaši đumić jasminka bertoti, ljiljana Horaček, snježana joksović

jasminka bertoti

biserka Marčinko

snježana joksović, silva kneževićMarijana Živčić GregurecMarijana Živčić Gregurec

jasminka bertotisnježana joksović, Mirjana vinskibiserka Marčinko

ana eremićđurđa oreškiđurđa oreškibruno vojvodić

Marina PolovinaNikolina baršićbiserka Marčinko

tatjana Štambuk

bojana bajić

biserka Marčinko


30

Europski projekti

Ekonomsko-turističke

škole

„I JA MOgU BITI PODUZETNIK“, Hrvatska, Poljska 2013.–2015.

„I ja mogu biti poduzetnik“ je projekt iz Programa za cjeloživotno učenje Agencije za mobilnost i pro-grame EU, potprograma Comenius Regio, naprav-ljen u suradnji timova iz Hrvatske i Poljske. Trajao je od 2013. do 2015., a partneri u Hrvatskoj su bili Ekonomsko-turistička škola Karlovac, Srednja škola Slunj, Osnovna škola Ivane Brlić–Mažuranić Ogu-lin, Turistička zajednica grada Karlovca i Društvo za promicanje kulture življenja „Zvono uz Kupu“, a u Poljskoj Centar za edukaciju Wawrzenczyce i Cen-tar za kulturu i promocije Wawrzenczyce.

Kroz projekt učenici su osmislili svoje vlastite poslovne ideje i za njih izradili poslovne planove koje su prezentirali na sajmovima dječjih ideja. Ekonomsko-tu-rističku školu zastupali su učenici: Jo-sipa Obrovac, Petra Šepac, Zrinka Pleš, Sara Lamešić, Antonija Prpić i Stefani Ribar, a mentorice su bile Biserka Mar-činko i Bruna Šterk.

Sudionici međunarodnog projekta „I ja mogu biti poduzetnik“ 2013. – 2015.

Primanje za učenike povodom završetka projekta kod župana i dožupana Karlovačke županije.

31

eUroPski Projekti ekoNoMsko-tUrističke Škole

„NAUČI I PRIMIJENI“, Madrid 2016.

U okviru programa Erasmus+ za Ključnu aktivnost 1 u području stru-kovnog obrazovanja i osposobljavanja 2016. godine Ekonomsko-tu-rističkoj školi odobrena su sredstva za financiranje projekta mobil-nosti učenika pod nazivom „Nauči i primijeni“. Cilj je bio upoznati rad neprofitnih organizacija u Madridu, u Španjolskoj, koje promiču socijalni i ekonomski razvoj, odnos tih organizacija s lokalnom zajednicom, bri-ga o osobama s posebnim potrebama i njihovim obiteljima, kao i una-

pređenje svijesti o važnosti volontiranja u zajednici.

Učenice Eva Janković, Izabela Vrbetić, Karla Horvatić, Petra Perković, Magdalena Kešina i Monika Volarić u pratnji mentorice, prof. Biserke Marčinko struč-nu praksu obavljale su u socijalnim poduzećima, udrugama i etičnim bankama od 7. do 18. studeno-ga 2016. godine u Madridu te su učile o osnivanju i financiranju socijalnih poduzeća, o važnosti Fair Trade udruga za nerazvijene zemlje te o osnivanju i načinu rada etičnih banka.

„TOLERANcIJA“, Madrid 2018.

Učenici Ekonomsko-turističke škole sudjelovali su kao partneri u projektu European Youth for Tolerance KA1 UNIYOUTH. Nositelj projekta bila je organizacija MAD for Europe iz Madrida. U projektu su sudjelovali i predstavnici iz Francuske, Italije, Španjolske, Poljske, Švedske, Litve i Turske.

Tijekom boravka u Madridu učenici su kroz ra-zličite aktivnosti i suradnju učili o toleranciji i multikulturalnosti.

Učenici ETŠ-a po završetku mobilnosti u sklopu projekta „Nauči i primijeni“.

Radni program učenika u neprofitnim organizacijama u Madridu 2016.

Na festivalu tolerancije u Madridu 2018.


32

„TURIZAM, PODUZETNIŠTVO, POLJOPRIVREDA“, Malta 2018.

U okviru programa Erasmus+ za Ključnu aktivnost 1 u području strukovnog obrazovanja i osposoblja-vanja 2018. godine Ekonomsko-turističkoj školi odo-brena su sredstva za financiranje projekta mobilno-sti učenika „Turizam, poduzetništvo, poljoprivreda“. U mobilnosti je sudjelovalo šest učenika trećih i če-tvrtih razreda, smjer ekonomist u pratnji prof. Biser-ke Marčinko. Stručnu praksu učenici su obavljali na Malti od 5. do 16. studenoga 2018. Cilj ove mobilno-sti je bio stjecanje znanja i vještina u organizacijama koje se bave turizmom, poduzetništvom i poljopri-vredom te potaknuti razvoj agrarnog turizma u Kar-lovačkoj županiji. Stručnu praksu učenici su obavili u Nacionalnom parku Majjistral Park, Pitkali Market i u udruženju farmera Merill. Kroz praksu učenici su stekli vještine rada u agrarnom turizmu, marketingu i poduzetništvu.

”BUILDINg PROFESSIONAL FUTURE”, Zaragoza 2019.

Building professional future prvi je zajednički projekt Erasmus+ mobilnosti triju karlovačkih škola: Ekonom-sko-turističke, Mješovite industrijsko-obrtničke i Tehnič-ke škole. Cilj projekta je potaknuti stjecanje znanja i spo-sobnosti koje će učenicima pomoći da spremniji stupe na tržište rada ili ih potaknuti na samostalno otvaranje obrta i bavljenje poduzetništvom. Ovim projektom 35 učeni-ka iz triju škola imat će priliku odraditi stručnu praksu u Zaragozi (Španjolska). Mobilnosti će se odvijati u dva razdoblja: od 8. siječnja do 8. veljače 2019., te u istom razdoblju 2020. godine. Iz Ekonomsko-turističke škole praksu će obavljati učenici zanimanja poslovni tajnik i hotelijersko-turistički tehničar.

Stručna praksa učenika ETŠ-a na Malti 2018.

Prva grupa učenika ETŠ-a, MIOŠ-a i Tehničke škole na stručnoj praksi u Zaragozi 2019.

33

E-TwINNINg PROJEKTI

Profesorica povijesti i povijesti umjetnosti Valentina Orehovec s učenicima je sudjelovala u tri projekta preko platforme E-Twinning:

1. KNOw MY cITY (prijavljen 24. 1. 2018., trajanje četiri mjeseca)

Uz učenike 4E razreda HTT programa naše škole, u projektu su sudjelovali učenici srednjih škola iz Tarra-gone (Španjolska), Targovišta (Rumunjska) i Eyupa (Turska). Učenici četiri srednje škole iz četiri različite zemlje, koristeći e-tehnologiju, razmjenjivali su infor-macije i priče o svome gradu, njegovoj povijesti, obi-čajima, znamenitostima i stanovnicima.

2. wE ARE THE SAME (prijavljen 25. 2. 2018., trajanje tri mjeseca)

Osim naših učenika, u projektu su sudjelovali učenici iz Poljske i Italije. Tijekom njegova trajanja učenici su snimali video priloge, fotografije i filmske klipove o svakodnevnom životu i aktivnostima u školi, o pro-vođenju slobodnog vremena i o životu u svom gradu pokazujući da se bez obzira na različitosti i udaljeno-sti, razumiju i nadopunjuju.

3. HISTORY OF OBJEcTS, OBJEcTS wITH HISTORY (prijavljen 7. 4. 2018., još uvijek aktivan)

Ovo je najveći E-Twinning projekt u kojem smo do sada sudjelovali. Obuhvaća 18 škola iz sedam drža-va: Portugala, Poljske, Litve, Hrvatske, Turske, Italije i Rumunjske. Tema projekta je kulturna baština, a od-nosi se na istraživanje i opisivanje jednog tradicijskog muzejskog predmeta zavičajne baštine te jednog predmeta koji pripada obiteljskoj ostavštini pojedinog učenika. O povijesti i značajkama predmeta učenici pišu priče preko kojih ostvaruju multikulturni dijalog.

eUroPski Projekti ekoNoMsko-tUrističke Škole


34

Ekonomsko-turistička škola potiče cjeloživotno učenje, permanentno stručno usavršavanje i educi-ranje nastavnika. Osim na županijskim i državnim stručnim usavršavanjima, nastavnici su se dodatno obrazovali na europskim i svjetskim seminarima i edukacijama.

U sklopu Erasmus+ projekta „Sto godina za dvije godine“ četvero nastavnika sudjelovalo je na međunarodnim edukacijama čija tema su bile školske i izvanškolske aktivnosti te kulturna i javna djelatnost škole.

Međunarodna stručna

usavršavanja i edukacije nastavnika

PETRA BJELAJAc, mag. hrvatskoga jezika: AUDIO VISUALS AND SOcIAL MEDIA FOR THE cLASSROOM, Barcelona, 2. – 13. 10. 2017.

Stručno usavršavanje Audio Visuals and Social Media for the Classroom bavilo se produktivnim i kreativnim korištenjem audiovizualnih i soci-jalnih medija u nastavnom procesu; web-ala-tima i kreativnoj uporabi audiovizualnih sred-stava. Na edukaciji su sudjelovali nastavnici iz Italije, Bugarske, Poljske, Njemačke i Mađarske. Sudionici su radili na pisanju scenarija i snima-nju filma na različitim lokacijama u Barceloni, a potom usavršavali postupke montaže pomoću besplatnih aplikacija. P. Bjelajac na edukaciji u Barceloni, prva slijeva.

35

MeđUNarodNa strUčNa UsavrŠavaNja i edUkaCije NastavNika

MARIN ČALIć, mag. engleskoga jezika i književnosti i informacijskih znanosti: DIgITAL ExTRA, coventry, 2. – 8. 7. 2017.

Digital Extra je seminar o upotrebi moderne tehnologije u nastavnom i izvannastavnom procesu: smartphonea, tableta, različitih sof-tvera i aplikacija; te kako dostupnu e-tehno-logiju kreativno i odgovorno koristiti u procesu učenja i stvaranja digitalne arhive i baštine. Učesnici seminara, na kojem je sudjelovalo 19 nastavnika iz 17 zemalja, osim u Birminghamu, posjetili su muzeje i znamenitosti u Dudleyu, Stratfordu upon Avonu te snimili dokumentarni film o cijelom programu.

BRUNO VOJVODIć, prof. hrvatskoga jezika i književnosti i sociologije: SHAKESPEARE IN EUROPE, Oxford, 10. – 16. 9. 2017.

Ovaj program bavio se metodologijom stvara-nja kazališne predstave i transponiranja tek-sta u scenski oblik, a baziralo se na tekstu W. Shakespearea „Kralj Lear“ koji je poslužio kao podloga za usvajanje novih metoda i alata u obradi klasičnog dramskog teksta. Ova eduka-cija odnosila se na unaprjeđenje rada u dram-skim, literarnim i glazbeno-scenskim aktivno-stima u školi. Sudjelovalo je 10 nastavnika iz pet zemalja.

M. Čalić u Coventryu, prvi zdesna.

B. Vojvodić u Londonu, četvrti slijeva.


36

BISERKA MARČINKO, dipl. oec.: SOcIAL ENTREPRENEURSHIP, YOUTH AND VOcATIONAL EDUcATION FORUM, Liverpool, 26. – 30. 3. 2018.

Svrha ove konferencije bila je poticanje socijalnog poduzetništva među mladima kroz strukovno obra-zovanje (VET); ovaj forum nastojao je spojiti djelatni-ke strukovnog obrazovanja i organizacija koje rade s mladima s ciljem da se umreže, razmijene ideje, alate, metode, izazove i primjere dobre prakse kako bi razvili poduzetničke vještine kod mladih. Na konferenciji je bilo ukupno 80 sudionika iz 22 europske zemlje.

DRAŽENKA POLOVIć, prof. filozofije i komparativne književnosti, dipl. knjižničar: EDUKAcIJA O HOLOKAUSTU, New york, lipanj 2006.

Obrazovanje o holokaustu za srednjoškolske na-stavnike iz Amerike, Poljske i Hrvatske provodila je Židovska zaklada za pravednike među narodima iz New Yorka, a stipendiralo Veleposlanstvo Sjedinje-nih Američkih Država. Od tada se u Ekonomsko-tu-rističkoj školi provodi stalna edukacija o holokaustu u Hrvatskoj.

READINg THE cITIES OF TUScANY, Pistoia, 6. 5. – 11. 5. 2012.

Edukacija je održana u sklopu Comenius programa, a s temom istraživanja vlastite kulturne baštine i identiteta u kontekstu europskih vrijednosti i ideje multikulturalnosti. Sudjelovalo je 17 nastavnika iz sedam europskih zemalja.

ScHOOL USINg MUSEUMS, Lisabon, 27. 8. – 3. 9. 2017.

Centralna tema ove edukacije bilo je korištenje mu-zejskih i arhivskih zbirki, socijalnih simbola i artefa-kata u spoznajnom, odgojnom i nastavnom procesu, te primjena različitih metoda u integriranju različitih kulturnih institucija i vrijednosti u nastavni proces. Na seminaru su sudjelovala 22 nastavnika iz Šved-ske, Grčke, Estonije, Njemačke, Hrvatske, Portugala, Latvije i Poljske.

D. Polović u Lisabonu, posljednja zdesna.

B. Marčinko u Liverpoolu (4. red u sredini).

MeđUNarodNa strUčNa UsavrŠavaNja i edUkaCije NastavNika

TATJANA PROTULIPAc, prof. povijesti i geografije: MEđUNARODNA ŠKOLA ZA POUČAVANJE O HOLOKAUSTU, Yad Vashem, Jeruzalem, 3. 1. – 12. 1. 2007.

Seminar je organiziran pod pokroviteljstvom MZO-a, AZOO-a i Yad Vashema – Međunarodne škole za po-učavanje o holokaustu iz Izraela. Poučavanje se od-vijalo putem stručnih predavanja, radionica, svjedo-čenja preživjelih žrtava holokausta i posjeta Muzeju holokausta. Seminaru je prisustvovalo 25 profesora iz Hrvatske.

EU cOMMON FOREIgN AND SEcURITY POLIcY, Koločep, 2. 7. – 7. 7. 2012.

Edukaciju je organizirao Centar za mirovne studije i Atlantsko vijeće Hrvatske, a bio je posvećen među-narodnim političkim i ekonomskim odnosima, među-narodnoj sigurnosti, vanjskoj politici s posebnom pa-žnjom usmjerenom odnosima u jugoistočnoj Europi, Srednjoj Europi i na Mediteranu. Sudjelovali su profe-sori i politički djelatnici iz Bosne i Hercegovine, Srbije, Albanije, Makedonije, Crne Gore, Slovenije i Hrvatske.

HOLOKAUST I MASOVNI ZLOČINI NA BALKANU TOKOM DRUgOg SVETSKOg RATA, Beograd, 2. 10. – 6. 10. 2016.

Edukacija za profesore iz Bosne i Hercegovine, Make-donije, Crne Gore, Srbije i Hrvatske o životu Židova pri-je rata u Jugoslaviji i njihovu stradanjima u NDH, Srbiji i Makedoniji, kao i teme posvećene antisemitizmu, na-cističkoj propagandi i stradanjima Roma. Seminar je održan u organizaciji MZO-a, AZOO-a, Filozofskog fa-kulteta iz Beograda i Memoriala de la Shoah iz Pariza.

HOLOKAUST I gENOcIDI 20. STOLJEćA, Pariz, 3. 12. – 6. 12. 2018.

Seminaru u organizaciji MZO-a, AZOO-a i Memoriala de la Shoah iz Pariza prisustvovalo 18 profesora iz Hrvatske, a bio je posvećen životu Židova u Francu-skoj prije Drugog svjetskog rata i tijekom holokaus-ta, stradanju Roma u vrijeme Drugog svjetskog rata u Francuskoj, staljinizmu i stradanju Tutsija u Africi.

37

T. Protulipac (2. slijeva) u društvu s E. Zuroffom u Yad Vashemu.


38

Teme predavanja koja promiču građanske kompetencije, a odr-žavaju se redovno tijekom škol-ske godine u svim razredima na satovima razrednika su: Holoka-ust i Holokaust u Karlovcu (pre-daju prof. T. Protulipac i prof. D. Polović), Institucije grada, To-lerancija, Medijska pismenost, Prvi put na biralištu, Građanin – subjekt politike (predaje prof. D. Polović) i Financijska pisme-nost (predaju prof. S. Stanić i M. Živčić – Gregurec), multikulturne sadržaje intenzivno provode na-stavnici stranih jezika: J. Bertoti, B. Čalić, M. Čalić, Lj. Horaček, S. Knežević, M. Polovina, T. Seljan i A. Uzelac.

građanski odgoj i

obrazovanje

Ekonomsko-turistička škola intenzivno i vrlo aktivno provodi nastavu Građanskog odgoja i obrazova-nja integrirajući ga u predmetne sadržaje, organizira tematska predavanja na satovima razrednika, u izvanučioničkim aktivnostima i implementira sadržaje građanskog odgoja u nastavi svih predmeta.

Učenik B. Lukić i prof. T. Protulipac (prvi dvoje slijeva) na predstavljanju projekta „Židovi u Karlovcu“ u Knjižnici za mlade.

39

GrađaNski odGoj i obraZovaNje

U tom smislu škola surađuje s brojnim udrugama i organizacijama: Udruga Carpe Diem, „Sv. Veronika“, Centar za mlade Grabrik, Karlovačka pozitiva, Insti-tut za kulturu i etiku…

Na školi već nekoliko godina djeluje Volonterski klub (voditeljica je mag. oec. Biserka Marčinko). Članovi kluba organiziraju brojne akcije i aktivnosti.

Sudjelovali su kao partner u projektu „Zavrti pro-mjenu“ – usmjerenom razvoju volonterskih pro-grama srednjoškolaca“ čiji je nositelj Ambidekster

klub – savjetodavni i edukativni centar za djecu, mlade i obitelj iz Zagreba. U projektu su sudjelo-vali: Škola za grafiku, dizajn i medijsku produkci-ju, Prehrambeno-tehnološka škola, Veterinarska škola, Škola za cestovni promet i Centar za odgoj i obrazovanje Dubrava iz Zagreba te Tehnička škola, Ekonomsko-turistička škola, Dom za odgoj djece i mladeži i Centar za pružanje usluga u zajednici „Vladimir Nazor“ iz Karlovca.

Volonteri škole sudjelovali su u nekoliko prigodnih akcija:

■ za Božić su prodajom kolača i božićnih ukrasa pri-kupili sredstva za potrebite kolege;

■ u suradnji s Centrom za mlade Grabrik obilježavaju „Dan ružičastih majica“

■ oslikavali su klupe u Vrbanićevom perivoju

■ surađivali s udrugom „Sv. Veronika“ u izradi cvje-tova za uređenje pedijatrije Karlovačke bolnice.

Učenike se potiče da sudjeluju u izvanučioničkim aktivnostima, građanskim inicijativama i volonterskim akcijama.


40

Učenice Lucija Manjerović i Dajana Barišić sudjelo-vale su u volonterskoj aktivističkoj grupi Karlovačka pozitiva koja pokreće inicijative za poboljšanje života u Karlovcu: otvaranje javnih česmi, uređenje javnih zahoda, postavljanje klupa u gradskim prostorima, imenovanje ulica, sadnja drveća…

Kroz projekt „Grad na drugi pogled“ učenici uče o kvaliteti urbanog prostora i savladavaju procedure i metode zagovaranja vlastitih stavova te komunika-ciju s institucijama grada.

U suradnji s Institutom za kulturu i etiku u školi je tijekom školske godine 2015./2016. i 2016./2017. održana izložba „Suzbijanje korupcije u Hrvatskoj u srednjem vijeku“ koja je predstavila stare hrvatske zakone u borbi protiv korupcije, a o korupciji kao društvenom fenomenu predavanje je održao Zorislav Antun Petrović.

Učenice ETŠ-a oslikavaju klupe u Vrbanićevom perivoju.

Učenice Dajana Barišić (1. slijeva) i Lucija Manjerović (1. zdesna) na primanju kod gradonačelnika D. Mandića povodom projekta „Grad na drugi pogled“.

Božićna humanitarna akcija učenika.

Otvaranje izložbe „Dobri stari zakoni“ u prostoru škole, slijeva: Zorislav antun Petrović iz Instituta za kulturu i etiku s pedagoginjom T. Katušin i knjižničarkom D. Polović.

41

GrađaNski odGoj i obraZovaNje

Humanitarne aktivnosti učenika

Učenici Ekonomsko-turističke škole njeguju brojne aktivnosti u kojima osobnim angažmanom izražava-ju solidarnost i empatiju kako prema svojim vršnja-cima kojima je potrebna pomoć tako i prema potre-bitima svih društvenih kategorija.

U proteklih desetak godina organizirane su mnogo-brojne humanitarne akcije čiji cilj je bila konkretna financijska ili materijalna pomoć bolesnima i soci-jalno ugroženima.

Učenici 2D razreda s razrednicom Marinom Polo-vinom organizirali su u prosincu 2010. u Domu HV „Zrinski“ veliki humanitarni koncert za liječenje bo-lesnog vršnjaka.

Takve akcije različitog sadržaja, kao i sudjelovanje u sabirnim akcijama Crvenog križa i Hrvatskog Carita-sa, postale su tradicija i važan odgojni sadržaj škole.

Učenici i nastavnici Ekonomsko-turističke škole pri-kupili su tijekom humanitarne akcije u školi (prosinac 2017.) veću količinu higijenskih i drugih potrepština za pomoć izbjeglicama smještenim u Hrvatskoj.

Učenici i profesori ETŠ-a predaju donaciju udruzi „are You Syrious?“ u Zagrebu, slijeva: Gabrijela Markulinčić, T. Katušin, L. Mikšić, volonter udruge, Renato Magdić i D. Polović.

Dobrovoljno darivanje krvi u prostoru škole.

Sekcija crvenog križa i dobrovoljni darivatelji krvi

Učenici i nastavnici Ekonomsko-turističke škole od 1973. godine redovno sudjeluju u akcijama dobrovoljnog darivanja krvi. Dugi niz godine Sekciju Cr-venog križa i akcije dobrovoljnog darivanja krvi vodila je prof Biserka Čalić, a posljednjih nekoliko godina provodi ih prof. Ivana Brozović – Horvat. U prosjeku godišnje između 40 i 50 punoljetnih uče-nika daruje krv.


42

Cilj provedbe svih preventivnih aktivnosti u školi je da učenici, ali i njihovi roditelji, mogu prepoznati nepri-mjerena i nasilna ponašanja, ispravno reagirati, izraziti neke osobne potrebe, razumjeti sebe i svoje emocije, kritički sagledati utjecaj medija na sliku o sebi, aktivno slušati i prepoznati strategije rješavanja sukoba.

Aktivnosti preventivnog programa u školskoj godini 2018./2019. :

■ Obilježavanje Nacionalnog dana borbe protiv na-silja nad ženama (21. 9. 2018.) u organizaciji Ženske grupe Korak

■ Izložba u školi: „Trgovanje ljudima“

■ Završna konferencija projekta „Tolerancija na full, jer nasilje nije cool“ Ženske grupe Korak

■ Predavanja i radionice za učenike prvih i drugih razreda i njihove roditelje kao dio projekta “Za od-govorno odrastanje mladih“ u suradnji s Policijskom upravom i psihološkim centrom Tesa iz Zagreba

Školske preventivne

aktivnosti

U odgojno-obrazovnom radu Ekonomsko-turistička škola sustavno i redovito provodi program prevencije svih neprihvatljivih oblika ponašanja kao što su nasilje, sve vrste ovisnosti, spolno i svako drugo diskri-miniranje te kroz niz predavanja i radionica potiče razvoj emocionalnih i socijalnih kompetencija učenika.

■ Predavanje o nasilju u adolescentskim vezama u suradnji sa Službom za zaštitu mentalnog zdravlja ZZJZ Karlovačke županije

■ Kockanje i klađenje – predavanje u suradnji sa Službom za zaštitu mentalnog zdravlja ZZJZ Karlo-vačke županije

■ Predavanje i radionica o phubbingu (ignoriranje sugovornika zbog mobitela) u suradnji s udrugom Carpe diem

■ Završna konferencija projekta „Zavrti promjenu“

■ Program namijenjen razvoju volonterskih vještina srednjoškolaca u suradnji s udrugom Carpe diem

■ Prometna kultura i sigurnost u prometu u suradnji sa Savjetom za sigurnost prometa na cestama Kar-lovačke županije

■ Promocija cijepljenja protiv HPV virusa u suradnji sa Službom školske medicine.

43

Školske PreveNtivNe aktivNosti / ProGraM ProfesioNalNoG iNforMiraNja UčeNika

Program profesionalnog

informiranja učenika

U šk. god. 2018./2019. iz područja profesionalnog informiranja realizirane su sljedeće aktivnosti:

■ Posjet Smotri Sveučilišta u Zagrebu

■ Predstavljanje Sveučilišta Jurja Dobrile iz Pule, Zagrebačke škole ekonomije i menadžmenta, Vele-učilišta Vern, Fachhochschule iz Wiener Neustada i američkog koledža u Hrvatskoj Rochester Institute of Technology (RIT)

Cilj profesionalnog informiranja učenika Ekonomsko-turističke škole je pružiti učenicima 3. i 4. razreda cjelovite i točne informacije o stanju na tržištu rada, zahtjevima i uvjetima upisa na sveučilište te spoznati važnost cjeloživotnog obrazovanja.

■ Upoznavanje s mogućnošću zapošljavanja u Oru-žanim snagama RH

■ Posjet manifestaciji Dani poslova u turizmu

■ Predavanje o stanju na tržištu rada održano u Cen-tru za informiranje i savjetovanje o karijeri

Učenici s prof. M. Zelićem i V. Gerčar na Danu otvorenih vrata PMF-a u Zagrebu.

Učenici u posjeti Zagrebačkoj banci u Karlovcu povodom Tjedna novca.


44

Cilj Turističke grupe je omogućiti učenicima ETŠ-a da upoznaju raznolike turističke destinacije u Europi i Hrvatskoj, promicanje ideje o očuvanju kulturno-po-vijesne baštine i prirodnih ljepota Republike Hrvat-ske, upoznavanje učenika s tradicijom, kulturnom baštinom i prirodnim ljepotama Hrvatske i drugih zemalja Europe.

Tijekom proteklih godina učenici su posjetili austrij-ske gradove Beč, Graz, Klagenfurt, Salzburg; u Hr-vatskoj: Brijune, Mariju Bistricu, Rijeku, Ozalj, Ogu-lin, Varaždin, Zadar, Šibenik, Nacionalni park Krka, Kumrovec, Osijek, Park prirode Kopački rit, Đakovo, Požegu, Zagreb, Smiljan; u Italiji su obišli: Gardaland, Padovu, Trst, Veneciju i Veronu; u Sloveniji: Koper, Ljubljanu, Portorož i Postojnu; u Mađarskoj: Budim-peštu i Blatno jezero; a u Republici Bosni i Hercego-vini: Jajce, Sarajevo i Travnik.

Turistička grupa

U Ekonomsko-turističkoj školi već 18 godina djeluje Turistička grupa. Osnovali su je profesori geo-grafije Tatjana Protulipac i Slaven Gašparović, jedno vrijeme s prof. Protulipac grupu su vodili i Lidija Mikšić, dipl. pedagog i Bruno Vojvodić, prof. hrvatskoga jezika i sociologije, a posljednjih godina samostalno je vodi prof. Tatjana Protulipac.

Turistička grupa se bavi odabirom destinacija, organi-zacijom putovanja, izradom plana i programa turistič-kih obilazaka, pripremom učenika za predstavljanje izabrane turističke destinacije, ali i poučavanjem kako biti vodič grupama učenika po Karlovcu i Zagrebu.

Dio Turističke grupe na putovanju u Sarajevu.

45

tUristička GrUPa / Školski sPortski klUb „ekoNoMist“

Svake školske godine učenice i učenici se natječu u odbojci, košarci, atletici, stolnom tenisu, malom nogometu, rukometu i u krosu. Najveći broj odličja osvajaju na gradskim i županijskim natjecanjima. Najbolje plasirani klubovi potom idu u poluzavršnicu. U školskoj godini 2011./2012. u poluzavršnicu su se plasirali članovi košarkaškog tima, a 2013./2014. to je uspjelo i košarkašima i rukometašima.

Najbolje ekipne rezultate postižu nogometaši koji su se 2006./2007. plasirali na državno natjecanje i osvojili 5. mjesto.

Školu su pohađali i mnogobrojni vrsni sportaši među kojima su: Petra Furač (gimnastika), Antonio Gojak (mačevanje), Bruno i Karlo Gojak (odbojka), Dino Gri-jak (rukomet), Mario Hajdinić (veslanje), Tomislav Ko-mučar (veslanje) Antonio Kusanić (nogomet), Adrijan Miličević (rukomet), Valentina Pavlaković (kuglanje),

Školski sportski klub „Ekonomist“

U Ekonomsko-turističkoj školi dugi niz godina djeluje Školski sportski klub „Ekonomist“ koji vode profesori Tjelesne i zdravstvene kulture Gordana Kuzmanić i Ivan Ban. U klub se uključuju učenici prema afinitetima i interesima te sudjeluju u natjecanjima tijekom cijele školske godine. Učeni-ci-sportaši natječu se s drugim srednjoškolskim klubovima na razini grada, županije i u međužupa-nijskoj ligi, a najbolji odlaze na državna natjecanja.

Igor Perak (tenis), Lucija Petrunić (atletika), Luka Pre-zelj (rukomet), Luka Požega (kuglanje), Ivan Rukavina (rukomet), Borna Strgar (nogomet), Fran Šepac (ru-komet), Sanda Škrtić (stolni tenis), Tomislav Špruk (rukomet), Hana Tomas Kosijer (džudo), Marijeta Želj-ković (taekwondo) i drugi.

Elementi gimnastike na nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture.


46

Dan otvorenih

vrata 2019.

Danom otvorenih vrata održanim 14. ožujka 2019. Ekonomsko-turistička škola je započela program obilježavanja 100. obljetnice postojanja.

Tom su prigodom učenici i nastavnici pripremili brojne radionice, prezentacije, izložbe, predavanja i razno-vrsna događanja kako bi učenicima viših razreda osnovnih škola, njihovim roditeljima i svim zainteresiranim građanima Karlovca pokazali metode, programe, sadržaje i oblike nastavnih procesa svojstvene načinu radu i obrazovanja u Ekonomsko-turističkoj školi Karlovac.

Učenici na infopultu tijekom Dana otvorenih vrata. Prof. Milan Zelić izvodi pokuse iz kemije.

daN otvoreNiH vrata 2019.

Jedan od najstarijih pisaćih strojeva u vlasništvu škole.

Prezentacija zanimanja na stranim jezicima (mentori: J. Bertoti, M. Čalić, Lj. Horaček, S. Knežević, M. Polovina i T. Seljan).

Dio izložbe „Židovi u Karlovcu“, autorice prof. T. Protulipac.

47


48

Izvedba predstave s Lidrana na Danu otvorenih vrata.

Publika na školskoj predstavi „Kod Katt i Frede“ (mentor: prof. B. Vojvodić).

Ekonomisti na štandu Vježbeničke tvrtke (mentori: prof. B. Marčinko i B. Šterk).

IZ ŠKOLSKOg ALBUMA

49

50

Pod PokroviteljstvoM

isbN XXX-XXX-XXXXX-X-X

www.ss-ekonomsko-turisticka-ka.skole.hr

Documents

Učenici MIOŠ-a: Danijela Brletić, Margareta Gerić,