ÜNİTE PLANI MESLEKLER

Öğrencilerim, ileride seçmek istedikleri mesleklerle ilgili ayrıntılı bilgilere sahip değildir.İleriki yıllarda meslek seçiminde onlara yol göstermesi bakımından ve çevresindeki mesleklerle ilgili bilgi sahibi olması bakımından bu projeyi hazırlayacaklardır.

Bunun için her bir öğrenci bir meslekle ilgili araştırma yapacak,anket hazırlayacak ve dolduracaktır.Seçtiği meslekle ilgili resimler,şiirler,ve seçtiği meslekle ilgili bilgilerin de yer alacağı bir kitapçık oluşturacaktır.Mesleklerle ilgili kendi çektikleri resimlerden ve yaptıkları röportajlardan oluşan bir sunum hazırlayacaklardır.

ÜNİTE ÖZETİ

TEMEL SORU:Hiç kimsenin işi olmasaydı yaşantımız nasıl olurdu?

ÜNİTE SORUSU:İdealinizdeki mesleği neden yapmalısınız?

İÇERİK SORULARI:Çevrenizdeki meslekler nelerdir?

Herkes bir meslek sahibi midir? Bir meslek sahibi olmak niçin

önemlidir?

ÖĞRETİM PROGRAMI TASARIM SORULARI

Araştırmacı olmaları Paylaşımcı olmaları Sorgulayıcı olmaları Teknolojiyi kullanmaları Öz denetim becerilerini kazanmaları Eleştirilere açık olmaları

BU ÜNİTE İLE İLGİLİ OLARAK ÖĞRENCİLERİMDEN BEKLENTİLERİM

Her öğrenci bir meslek ile ilgili merak ettiklerini içeren anket soruları hazırlayacak,

Meslek sahibi kişilerle görüşme yapıp anket dolduracak ve fotoğraf çekecek,

Meslekle ilgili resim şiir,yazı ve anketini kitapçık haline getirecek,

Sınıf ortamında çalışmasını sözlü olarak sunacak,

Sınıf arkadaşlarıyla bir araya gelerek çektikleri resimlerden ve yaptıkları röportajlardan oluşan bir slayt hazırlayacak.

PROJEYİ UYGULAMA AŞAMALARI

Değişik şekil ve ortamlardaki etkili sözlü, yazılı ve çoklu ortam iletişim

araçlarını anlama, kullanma ve hazırlama

Bireysel farklılıklara hoşgörülü yaklaşmak,öğrencinin kendini ifade

etmesine ortam yaratmak.

Takım çalışması ve liderlik gösterme; farklı rol ve sorumluluklara uyum

gösterme; başkaları ile verimli çalışma; kendini başkalarının yerine koyma;

değişik farklılıklara saygı gösterme

ÖĞRENCİLERİM 21.YÜZYIL KAZANIMLARINDAN

HANGİLERİNE ULAŞACAKLAR?

Öğrencilerin eksikliklerini fark edebilmelerini sağlamak.

Hangi aşamalarda zorlandıklarını veya tıkandıklarını belirlemek,

Sorunların çözümü için beyin fırtınası yöntemi uygulamak.

GERİBİLDİRİM

Hazırlayan:AYŞE GÜL ÇELİK