57
ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 1/57 EU Ismeretek

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

  • Upload
    meriel

  • View
    26

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA. EU Ismeretek. HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 1 /57. ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA. A projekt tervezésének módszerei. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 1/57

EU Ismeretek

Page 2: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A projekt tervezésének módszerei

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 2/57

Page 3: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

PCM egyszerűsített modellje

Ötlet Koncepció Terv Eredmény

ElemzésRésztvevők köreHelyzetelemzésProbléma meghatározásaCélokStratégiai irányok

TervezésTevékenységi struktúraIdőtervPénzügyi tervKockázatelemzés

MegvalósításMonitoringNyomonkövetésBeavatkozásKommunikációA projekt zárása

MűhelymunkaÖtletrohamSWOTProblémafaCélfaLogikai keretmátrix

TevékenységfaGantt diagramLogframe matrixIndikátorok

Gantt diagramVisszacsatolásKommunikációsmódszerek

ELŐKÉSZÍTÉS VÉGREHAJTÁSTERVEZÉS

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 3/57

Page 4: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Probléma-fa elemzés

Külső vállalkozók nem jönnek

Munkanélküliség

Belső vállalkozások

erőtlenek

Nem elég

képzett-ek

Nincs mögöt-

tük tőke

Túl sokan vannak

ugyanarra a

tevékeny-ségre

Nincs közmű-vesített terület

Képzetlen a

munkaerő

Rossz a

közle-kedés

OK

OKOZAT

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 4/57

Page 5: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Célfa meghatározása

Munkahelyek létesítése

Belső vállalkozások meferősítése

Külső vállalkozók vonzása

Vállal-kozási ismere-

tek oktatása

Tőke vonzás

Új vállalko-zási

területek feltárása

Közmű-vek

kiépít-ése

Átképző tanfolya-

mok indítása

Autó-pályával

össze-kötő út építése

cél

feltételHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 5/57

Page 6: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Stratégiai elemzés

Képzés-klaszter

cél

eszköz

Belső vállalkozások megerősítése

Külső vállalkozók vonzása

Új vállalkozási

területek feltárása

Átképző tanfolyamok

indítása

Munkahelyek létesítése

Vállalkozási ismeretek oktatása

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 6/57

Page 7: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A logikai keretmátrix

Első sor

Második sor

Harmadik sor

Negyedik sor

Első oszlop

Változások, problémák megoldása

Tágabb célok

Közvetlen célok

Eredmények

Tevékenysé-gek

Második oszlop

Objektíven igazolható indikátorok

Harmadik oszl.

Az információ forrásai

Negyedik oszl.

Feltételek / Kockázatok

A hatás elérés- ének mértéke

A hatás nagyságrendje

A végtermék me., mi.,

Eszközök Költségek

Előfeltételek

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 7/57

Page 8: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A logikai keretmátrix összefüggéseiElső oszlop Második

oszlopHarmadik

oszlopNegyedik

oszlop

Változások, problémák megoldása

Objektíven igazolható indikátorok

Az információ forrásai

Feltételek

Első sor Tágabb célok A hatás elérésének mértéke

Második sor Közvetlen célok

A hatás nagyságrendje

Harmadik sor Eredmények A végtermék me., mi.,

Negyedik sor

(Erőforrások)

Tevékenységek

Eszközök Költségek

ElőfeltételekHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 8/57

Page 9: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

EU Ismeretek II.

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 9/57

Page 10: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A tervezés lépéseiCélok és tevékenységek

TevékenységfaGantt diagram

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 10/57

Page 11: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A tervezés célja• Tevékenységek meghatározása a projekt céljai

eléréséhez– Átfogó célok– Közvetlen célok

• Tevékenységek ütemezése– Időtartama– Logikai kapcsolata

• Tevékenységek végrehajtásának anyagi, technikai, emberi feltételeit

• Költségek

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 11/57

Page 12: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Tevékenységstruktúra kialakítása

• A projekt felbontása elemi egységekre, résztevékenységekre

• Nagyprojekteknél– Fázisok– Fázishatáron mérföldkövek– Fázisok lehatárolása: célok, ellenőrizhetőség

• Részletes lebontás– Felülről lefelé– Több lépésben

• Milyen részletességgel? (Tevékenység/ WBS diagram!)HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 12/57

Page 13: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Időigény meghatározása

• Becslés• Az időigény függ:

– A munka mennyiségétől– A rendelkezésre álló erőforrásoktól– Külső tényezőkről (Kockázat!)

• A tevékenységek időtartama összeadódik• Tevékenységek logikai kapcsolata

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 13/57

Page 14: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Logikai kapcsolatok (FS)

• Vég és kezdet (Finish to Start): B nem kezdődhet el addig, amíg A be nem fejeződik

A

B

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 14/57

Page 15: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Logikai kapcsolatok (SS)

• Kezdet és kezdet (Start to start): B nem kezdődhet addig, amíg A el nem kezdődik

A

B

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 15/57

Page 16: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Logikai kapcsolatok (FF)

Vég és vég (Finish to finish):B nem végződhet az A befejezése előtt

A

B

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 16/57

Page 17: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Logikai kapcsolatok (SF)

Kezdet és vég (Start to finish): A nem fejeződhet be addig, amíg B el nem kezdődik

A

B

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 17/57

Page 18: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Gantt-diagram

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 18/57

Page 19: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Néhány fogalom

• Csúszási idő: egymástól független, párhuzamos tevékenységek tetszőlegesen indíthatók, lehet „csúszni”, feltéve ha a projekt egészét nem veszélyezteti.

• Kritikus út: olyan tevékenységek sorozata, melyek csúszási időtartama nulla.

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 19/57

Page 20: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Kritikus út módszere

• CPM= Critical Path Method– Olyan matematikai eljárás, ami a projekt

egészének időigényét a résztevékenységek időtartamából és a köztük fennálló összefüggésekből számítja ki, és így kiszűri a kritikus tevékenységet

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 20/57

Page 21: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Kritikus út a diagramon

• A-B-E-H-I

• A projekt teljes átfutási ideje

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 21/57

Page 22: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Tevékenység/ WBS Diagram

Új szoftvercsomag

installálása

Tervezés Fejlesztés Tesztelés Végrehajtás

Igények felmérése

Rendszermegterve-

zése

Vásároltcsomag

illesztése

Folyamatokáttervezése

Manuálisfolyamatokmódosítása

Vásároltcsomag

tesztelése

Belsőfolyamatoktesztelése

ManuálisFolyamatoktesztelése

Új csomag Implemen-

tálása

Adminiszt-ráció

betanítása

Igények

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 22/57

Page 23: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Az emberi erőforrások szakmai leltárának mátrixa

Megne-

vezés

Igények meghat.

Terve-zés

Fejlesz-

tés

Teszte-lés Végrehaj-tás

Kiss G. x x

Nagy J. x

Tóth P. x

Ács K. x x

Kertész I x

Kovács J x

Seres B. x x

Köves G xHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 23/57

Page 24: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A projekt feladat-felelősség mátrixa

Megne-

vezés

Kiss G.

Nagy J.

Tóth P.

Ács K.

Kert-ész I.

Kovács J.

Seres B.

Köves G.

Igények meghatározása

F K

Tervezés FFejlesztés K F KTesztelés F K K

Végrehajtás F K

F=Felelős, K=KözreműködőHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 24/57

Page 25: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Tevékenység-erőforrás mátrix kereteErőfor-

rások

Tevé-

kenysegek

Emberi

erőforrások

Techn. jell.

erőforrások

(a tevékenység végzéséhez)

Anyag jell.

erőforrások

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 25/57

Page 26: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

EU Ismeretek III.

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 26/57

Page 27: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Gyakorlás egy valós pályázati kiírás alapján

Regionális Operatív Program

3.2.2.

Pályázati felhívás

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 27/57

Page 28: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

• 3.2. Helyi Foglalkoztatási kezdeményezések támogatása intézkedés

• 2. Komponens• Non-profit foglalkoztatási projektek

megvalósítása a szociális gazdaságban• 1/2004/ROP 3.2.2.

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 28/57

Page 29: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

I. A Pályázat célja

• Aktív korú nem foglalkoztatott személyek munkaerő-piaci reintegrációjának elősegítése– Új munkahelyek létesítésével a szociális

gazdaságban – Komplex, többelemű, a célcsoportok

szükségleteinek megfelelő, közösségi célú foglalkoztatási projektek megvalósítása által

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 29/57

Page 30: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

II.1 Pályázati feltételek • Támogatható tevékenységek

– Oktatás, szak-és betanító képzés, ismeret-felújítás– A bevont munkanélküliek foglalkoztatása

• Egyéb támogató tevékenység: szociális és mentális problémák kezelése– Tanácsadás, a résztvevők foglalkoztathatóságának javítása– Kiegészítő szolgáltatás, családtagokat is érintheti– Foglalkoztatáshoz szükséges eszközök, infrastruktúra– A projekt sikeres megvalósításához szükséges tanácsadás: marketing, szakmai és menedzsment

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 30/57

Page 31: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

II.2. Pályázati feltételek

• Nem támogatható tevékenységek– Önkormányzatok közmunkaprogramja– Munkaerő-kölcsönzés

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 31/57

Page 32: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

II.3. A projekt megvalósulásának földrajzi helye

• Magyarország teljes területe• Előnybe részesülnek a leghátrányosabb vagy

hátrányos helyzetű kistérségek• Prioritást élveznek az országos átlagot

meghaladó munkanélküliséggel sújtott területek

• Az országos átlagot meghaladó roma lakossággal rendelkező települések

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 32/57

Page 33: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

II.4. A projekt időtartama

• Maximálisan 2 év • Pályázat elbírálása és szerződéskötés

– 5 hónap • A projekt működése során nem változhat 5 éven belül• A beszerzett eszközök, ingatlanok tulajdonjoga 5 éven belül

nem változhat meg • Számlákat meg kell őrizni

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 33/57

Page 34: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

III. Támogatás mértéke

• Minimális támogatás összege– 5 millió forint

• Maximális támogatás összege– 150 millió forint

• Támogatás mértéke: 100%

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 34/57

Page 35: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

IV. 1. A pályázók köre• Pályázók lehetnek

– Önkormányzatok– Önkormányzati társulások– Önkormányzati intézmények– Alapítványok– Közalapítványok– Közhasznú társaságok– Egyesületek– Egyházak– Társadalmi szervezetek

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 35/57

Page 36: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

IV.2. A partnerek köre

• Támogatásba részesülő partnerek lehetnek – Az előzőekben is felsoroltak– Megyei Munkaügyi központok– Kereskedelemi és Iparkamarák

• Közreműködők köre

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 36/57

Page 37: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

V. Pályázati feltételek módosulása

• A módosított pályázati kiírástól számított 60 napig a régi feltételek szerint

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 37/57

Page 38: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

VI. Pályázatok beadása

• Módja• Határideje

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 38/57

Page 39: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

VII. Pályázatok elbírálása

• Formai kritériumok• Jogosultsági jegyek

• Szakmai kritériumok

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 39/57

Page 40: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

VIII. Pályázók értesítése

• Várható időtartam: pl. 120 nap

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 40/57

Page 41: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

EU Ismeretek IV.

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 41/57

Page 42: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A mutatók jelentőségeAz indikátorok

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 42/57

Page 43: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Program és projekt szinten

• Az EU szabályozása vonatkozik az indikátorokra is– 1260/1999 rendelet– Munkafüzet

• Az EU politikájával és céljaival való kapcsolat mérése– Program– Projekt szinten is

• Segítik a programok és projektek tervezését, végrehajtását és ellenőrzését is

• Értékük alakulását ellenőrizni és dokumentálni kellHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 43/57

Page 44: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Mutatók típusai /szintjei

• Hozammutatók (output indicators)– A program/projekt által elért gazdasági aktivitást,

tevékenységet mérik• Pl. Megépített út

• Eredménymutatók (results indicators)– A program/projekt által generált közvetlen és azonnali

hatásokat méri• Pl. Megközelíthetőség, biztonság

• Hatásmutatók (impact indicators)• A program/projekt által generált egyéb hatásokat

mérik– Specifikus, Versenyképesség nő HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 44/57

Page 45: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Hozam (output) mutató

Mutató típusa Definíció Mérés

Foglalkoztatási támogatás

Kedvezményezettek száma

Szám

Férfi/nő

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 45/57

Page 46: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJAEredménymutató(Közvetlen cél)

Mutató típusa Definíció Mérés

Foglalkoztatási támogatás

Kedvezményezettek elhelyezkedési aránya

%

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 46/57

Page 47: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Hatásmutató

Mutató típusa Definíció Mérés

Foglalkoztatási támogatás

Munkanélküliség arányának csökkenése

%

Férfi/nő

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 47/57

Page 48: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Indikátorok/mutatók lényege

Objektíven mérhető Forrásai

•Mennyiségi (Mennyit?)•Minőségi (Mit?)•Célcsoport (Kinek?)•Időtartam (Mikor)•Hely (Hol)

Dokumentumok - OP

Pályázatok

Jelentések

KSH adatok

Stb…..

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 48/57

Page 49: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Indikátorok / mutatók

• SMART INIKÁTOROK• S (specifikus)=a mért tényezőre jellemző• M (measurable)= mérhető• A (available)=rendelkezésre áll, elérhető• R (realistic)= a mért tényező reális legyen• T (time)= időben függő

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 49/57

Page 50: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A logikai keretmátrix és a mutatók

Első oszlop

Változások, problémák megoldása

Második oszlop

Objektíven igazolható indikátorok

Hamadik oszl.

Indikátorok forrásai

Negyedik oszl.

Feltételek / Kockázatok

Tágabb

célok Közvetlen

célok

Eredmé-nyek

Tevékeny-ségek

HATÁS-MUTATÓ

EREDMÉNY-MUTAÓ

HOZAM-MUTATÓ

Eszközök Költségek

Előfeltételek

Első sor

Második sor

Harmadik sor

Negyedik sorHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 50/57

Page 51: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

A logikai keretmátrix

Első oszlop

Változások, problémák megoldása

Második oszlop

Objektíven igazolható indikátorok

Hamadik oszl.

Indikátorok forrásai

Negyedik oszl.

Feltételek / Kockázatok

Tágabb

célok Közvetlen

célok

Eredmé-nyek

Tevékeny-ségek

A hatás elérés- ének mértéke

A hatás nagyságrendje

A végtermék me., mi.,

Eszközök Költségek

Előfeltételek

Első sor

Második sor

Harmadik sor

Negyedik sorHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 51/57

Page 52: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Export-tanácsadás KKV-nak

Hozam indikátor

„Output”

„Eredmény indikátor”

„Results”

(Közvetlen cél)

Hatás indikátor

„Impact”

(Tágabb cél)

Támogatásban részesülő KKV-k száma

Újonnan exportáló vállalkozások száma

Külföldi eladás %-os növekedése

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 52/57

Page 53: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Számítástechnikai képzés munkanélkülieknek

Hozam indikátor

(Output)

„Eredmény indikátor”

(Közvetlen cél)

Hatás indikátor

(Tágabb cél)

•Szakképesítést megszerző résztvevők száma

•Elhelyezkedett képzettek száma

•Munkanélküliség csökkentése

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 53/57

Page 54: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Turisztikai fejlesztés

Hozam indikátor

(Eredmény)

„Eredmény indikátor”

(Közvetlen cél)

Hatás indikátor

(Tágabb cél)

Létrehozott vagy fejlesztett férőhelyek

Vendégek számának növelése

Versenyképesség növelése

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 54/57

Page 55: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Logframe-vázlatProgramszám Program címe A munkanélküliség csökkentése Készült:

Tervidőszak

Tágabb cél Indikátor Az indikátorok ellenőrzése

Munkanélküliség csökkentése a képzés fejlesztésével

Munkahelyek száma a régióban

250 fővel nő

KSH statisztikák

Munkaügyi Hivatalok adatai

Közvetlen cél Indikátor Az indikátorok ellenőrzése Feltételezések és kockázatok

1.Vállalati menedzsment

képzettségének fejlesztése

2. Munkaerő átképzése a

piaci igényeknek

1.1. Modern menedzseri ismereteket adó OKJ felsőfokú képesítés

1.2. Szakismeretek szintje nő

2.1. Tartós munkanélküliek számának csökkentése

2.2. Új szakismeretek elsajátítása

1. 1.Képző intézmény OKJ nyilvántartása

1. 2. Képző intézmény - Menedzserek véleményét ősszegző elemzés

2. Munkaügyi hivatalok

2.1.Hallgatói vélemények

Gazdasági helyzet kedvező alakulása

Igények szerint képzett munkaerő motiváltsága

Eredmények Indikátor Az indikátorok ellenőrzése Feltételezések és kockázatok

1.1. Tananyag –Multimédiára

1.2. Távoktatás

menedzsereknek

2. Szaktanfolyamok

1.1. Modulok: 6 CD-rom

1.2. 70 fő KKV vezető képzése

2. 400 fő átképzése 4

szakmában

1. Képző intézmény –naplók, tematikák, részvételi ívek

2. Képző intézmény –naplók, tematikák, részvételi ívek

A képzett menedzserek a régióban maradnak

A képzésben folyamatosan részt vesznek

Tevékenységek Eszközök Költségek Feltételezések és kockázatok

1.1. Menedzseri távoktatási anyagok kidolgozása

1.2. Távoktatás megszervezése

2.1. Munka-erőpiaci igények felmérése KKV-nál

2.2. Szaktanfolyamok szervezése

Saját forrás + ESZA forrás X millió forint +Y millió euró Társfinanszírozás

Motiváltság

Jó projektmenedzsment

Előfeltétel

HEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 55/57

Page 56: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Második oszlop

Indikátorok

Munkahelyek száma a régióban 250 fővel nő

1.1. Modern menedzseri ismereteket adó OKJ felsőfokú képesítés

1.2. Szakismeretek szintje nő

2.1. Tartós munkanélküliek számának csökkentése

2.2. Új szakismeretek elsajátítása

1.1. Modulok: 6 CD-rom

1.2. 70 fő KKV vezető képzése

2. 400 fő átképzése 4 szakmában

Pénzügyi eszközök

Tárgyi eszközökHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 56/57

Page 57: ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

ÚJ TUDÁSOK AKADÉMIÁJA

Harmadik oszlop

Indikátorok forrásai/ ellenőrzése

KSH statisztikák

Munkaügyi Hivatalok adatai

1. 1.Képző intézmény OKJ nyilvántartása

1. 2. Képző intézmény - Menedzserek véleményét ősszegző elemzés

2. 1.Képző intézmény OKJ nyilvántartása

2. 2. Képző intézmény - Menedzserek véleményét ősszegző elemzés

1. Képző intézmény –naplók, tematikák, részvételi ívek

2. Képző intézmény –naplók, tematikák, részvételi ívek

X millió HUF + Y millió ESZA forrásHEFOP-3.3.1-P.-2004-09-0088/1.0 EU-ismeretek 57/57