Ahora, a esperarotros cuatro años Terminó el Mundial de Sudáfricay sensaciones encontradas se adueñaron de todos los hinchas.

Rosario, una ciudadcopada por los autos

La ciudad ya tiene 490 mil vehículos.

Actitudes violentas queterminan en la nadaAlarman las agresiones entre escolares.

Especialistas en medios digitales debatieron sobrelos modelos de producción e información y lasnecesidades de contar con profesionales polivalentes

Comunicación

ENCUENTRO EN ROSARIO

La web 3.0, los nuevos usuariosy los desafíos para el periodismo

Publicación de distribución gratuita / # 4 / Año 2010

Sociedad Pág. 8

Problemática social Pág. 6

Deportes Pág. 14 y 15

Los nuevos medios de comunicación obligan al pe-riodismo a repensar en forma permanente su destino. Se im-pone adaptarse a un modelo de profesional multifuncional que interactúa con usuarios ávidos de contenidos multipla-

taforma, dejando de lado los te-mores por la aparente falta de integridad en su labor dentro del mercado digital. Ocupa un lugar importante en este deba-te el papel del periodista como moderador. Pág. 10

2

En Rosario ya hay un auto cada dos habitantes. En Argentina hay dos celulares por persona. Esos celulares serán redes de bolsillo que ya transforman el perfil profesional de todo comu-nicador. En el mundo de Facebook hay más de 400 millones de habitantes. Y en el virtual universo de Ricardo Fort y Marcelo Tinelli (donde todo reluce pero no luce) el melodrama, el chiste fácil y el estereotipo piden una pausa: apagar la tele. Apagón mundial. Perder. La derrota nos tocó el ego después del mun-dial. Año bisiesto futbolero. Con la vuelta de Maradona en el año bicentenario. Festejo en el Monumento. Miles de rosarinos emocionados. Crónicas. Papeles. Diseño. Los estudiantes in-vestigan, observan, escuchan y cuestionan. Ya no salen a la calle porque la calle es su espacio. Y el Umbral como nexo entra la Universidad y el mundo. Universo líquido de ideas fragmentadas. Reflexión en épocas de transición. Dichosos los estudiantes que eligen comunicar en instantes de eclosión. Laboratorio de ideas en constante construcción. En constante cambio. Bienvenidos al papel. Gracias por seguirnos en estas cuatro ediciones.

Arq. Karen Kuschner, directora de la Lic. en Diseño GráficoLic. Juan Mascardi, director de la Lic. en Periodismo y Lic. en Producción y Realización Audiovisual.

Laboratorio de ideasen constante cambio

Director GeneralLic. Román Tambini

Director EditorialLic. Juan Mascardi

Editor ResponsableLic. Santiago Hintze

Editor de ContenidoLic. Paulo Ballan

Redactores:Natalia BasualdoMariángeles CamussoJuan José CavalcanteNazarena CicottiLeandro EsperanzaAyelén FerreiraDébora GorrosterazúVirginia LemosJimena LópezAndrés OrlandiFederico PecciAna Paula Vigoni

Directora Diseño EditorialLic. Gabriela Nazario

Coordinadores Área de DiseñoLic. Gabriela NazarioArq. Karen Kuschner

Diseño Editorial y DiagramaciónJulia SubiráPablo Sullivan

IlustracionesMarcela Leguizamón

AgredecimientoReportero Marcelo Martínez Berger, del diario El Ciudadano, por las fotos aportadas

ImpresiónOscar ImpresionesSan Juan 831, Rosario, Santa FeArgentina

Tirada1.000 ejemplares

3

cho fervor y entusiasmo.Alrededor de las 20:30 el cielo

de la ciudad se iluminó durante 40 minutos con un megashow de fuegos artificiales. Varios colores, estilos, modelos y formas enga-lanaron la noche estrellada de la ciudad. El Monumento Nacional a la Bandera por momentos relucía, ya que tenía pirotecnia colocada en la misma construcción.

El titular de eventos especiales de la Municipalidad, César Limon-ta, confirmó que el espectáculo de luces y sonido demandó una inversión aproximada por parte del municipio de trescientos mil pesos.

monumento y en las paredes de los edificios aledaños. La pro-yección de láser se basó en una recopilación de los 200 años de la historia argentina. A su vez, se realizó un homenaje a figuras des-tacadas de la ciudad y del país, como René Favaloro, el “Che” Guevara, Roberto Fontanarrosa y el “negro” Olmedo (estos últimos fueron los más aplaudidos).

Finalizando el espectáculo de láser, se entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino in-terpretado por Javier Miglied, una de las voces más importantes que tiene el tango. Niños, jóvenes y adultos cantaron juntos con mu-

Miles de rosarinos disfrutaron un espectáculo único

Festejo monumental

Por Ayelén Ferreira

EL BICENTENARIO EN ROSARIO

El Bicentenario de la patria, cuyos festejos en Buenos Aires asombraron a todo el país, no pasó inadvertido en nuestra ciu-dad. Miles de rosarinos se reunie-ron el martes 25 de mayo a las 20 hs. en el Monumento Nacional a la Bandera para disfrutar de un show de fuegos artificiales y de una proyección de láser que, por su calidad y espectacularidad, ja-más se había visto en la ciudad. La actividad fue organizada por la Municipalidad de Rosario como cierre de los festejos por los 200 años de la Revolución de Mayo.

El acontecimiento estaba pro-gramado inicialmente para el 24, pero las intensas lluvias y el mal tiempo no hicieron posible que se lleve adelante ese día. A pesar del traslado de fecha los rosarinos se hicieron presente con ganas de disfrutar un show único.

Si bien la fiesta estaba progra-mada para las 20, algunos ciuda-danos se hicieron presentes dos horas antes del inicio. Familias enteras, padres, niños, jóvenes se acercaron con su equipo de mate y reposeras para disfrutar de la previa, que estuvo a cargo del pe-riodista Pablo Procopio.

Durante 15 minutos las luces formaron figuras en la torre del

Sociedad

4

La comunicación, herramientade transformación

Estratégica del INTA, directora de la Carrera de Posgrado Especiali-zación en Comunicación Ambiental de la UNR y catedrática de posgra-do en Comunicación Estratégica).

Piscitelli y su “ProyectoFacebook”En el marco de esta jornada na-cional, se destacó la presencia de Alejandro Piscitelli, quien realizó una presentación del trabajo que está desarrollando en la Cátedra de Procesamiento de Datos en la Li-cenciatura en Ciencias de la Comu-nicación (Universidad de Buenos Aires), “Proyecto Facebook”.

Piscitelli es un filósofo argentino especializado en nuevos medios. Licenciado en Filosofía en la Uni-versidad de Buenos Aires, Master en Ciencias de Sistemas en la Uni-

mica del encuentro, con charlas de Gabriel Delgado (director nacional de Sistemas de Información, Co-municación y Calidad del INTA) y Sandra Massoni (coordinadora de Investigación en Comunicación

Alejandro Piscitelli presentó su nuevo trabajo, basado en las redes sociales

Por Nazarena Cicotti y Federico Pecci

El 27 de abril pasado, en la Sede de Gobierno de la Universi-dad Nacional de Rosario, se realizó la jornada nacional “Metodología comunicación estratégica: del in-ventario al encuentro”, organizada por el Instituto Nacional de Tecno-logía Agropecuaria (INTA) con el ob-jetivo de desplegar un espacio de conversación metodológica desde la perspectiva de la comunicación estratégica y compartir experien-cias y proyectos en marcha.

El encuentro comenzó a las 8:30 con una interesante experiencia para quienes se acercaban a par-ticipar de la jornada: atravesar la “Manga comunicacional”, un dispositivo de tela en donde se proyectaban diapositivas sobre los diferentes significados de la comunicación. Al salir los parti-cipantes fueron entrevistados y contaron sus experiencias sobre lo observado.

A las 9 comenzó la parte acadé-

JORNADA ACADEMICA ORGANIZADA POR EL INTA

5

versidad de Louisville (Estados Unidos) y Master en Ciencias So-ciales por Flacso (Argentina), se trata de un científico de prestigio en su especialidad y partícipe ha-bitual de jornadas académicas de la Universidad Abierta Interameri-cana (UAI).

El trabajo en el que está em-barcado consiste en analizar, implementar y testear una herra-mienta de creación social que dé por resultado un producto final audiovisual. Así, Facebook será al mismo tiempo objeto y sujeto de análisis.

Durante los últimos años la más conocida de las redes sociales vie-ne facilitando un rol mucho más activo de los usuarios en la Web 2.0 y ha consolidado un gran poder de persuasión, tal como lo testimo-nian los estudios sobre psicología en los entornos virtuales.

Facebook integra la “vida off” con la “vida on”, el perfil público con la identidad real. El capital de esta red social está dado por las relaciones interpersonales, fuerte-mente ancladas en el mundo real.

Lo que Piscitelli intenta realizar con este proyecto es encontrar un nuevo tipo de aula donde los estudiantes puedan comunicarse entre ellos y con el profesor. De esta forma se inició Proyecto Fa-cebook, una especie de aula 2.0 en donde el profesor ya no debe temer a los “15 primeros segundos de encuentro” con sus alumnos: “En 15 minutos un docente se

juega todo su destino, se dirime si va a ser aceptado o rechazado por los estudiantes”, afirma Pisci-telli, y agrega que “nosotros somos las tecnologías que tenemos”. A lo que apunta con esta nueva defi-nición de la comunicación dentro de las universidades es a generar un mayor dinamismo y utilización de recursos tecnológicos durante el cursado de las materias.

Dentro de Proyecto Facebook los alumnos se encuentran en la

obligación de encontrar adeptos en la red y además producir videos sobre los temas que se abordan en clase.

El Proyecto Facebook, a cargo de Piscitelli, se divide en cinco fases.

Actualmente se encuentra atra-vesando la tercera, consistente en homogeneizar resultados, em-parejar el funcionamiento de las comisiones y obtener más posts (publicaciones en Facebook).

“En 15 minutosun docente se juega

todo su destino,se dirime si va a ser

aceptado o rechazadopor los estudiantes” Objetivos de “Proyecto Facebook”

• Experimentar nuevas rutinas de aprendizaje y enseñanza,

asentadas en la creación colaborativa.

• Generar conocimiento de modo colaborativo,

entendiendo que la riqueza está en la participación.

• Estimular el desarrollo de habilidades técnicas y sociales

básicas para participar en la sociedad contemporánea.

• Crear un entorno de aprendizaje que aproveche

los valores y prácticas de los propios alumnos.

• Trabajar a partir de la práctica e involucramiento

con el objeto de estudio.

• Participar en la realización de un producto colectivo.

Capacitación

6

Por Natalia Basualdo

EL TRANSITO, COSA DE LOCOS

En Rosario ya hayun auto por cadados habitantes

Particulares, taxistas y colecti-veros sostienen que las calles de Rosario se han vuelto “intransi-tables”. Sin embargo, y a pesar de que el colapso del tránsito es advertible a simple vista, el par-que automotor de la ciudad y las ventas de automóviles 0 km no dejan de aumentar.

De acuerdo con las últimas esta-dísticas de la Dirección de Ingenie-ría de Tránsito de Rosario, había en la ciudad 490 mil vehículos (un auto por cada dos habitantes),

entre nuevos y usados, a fines de 2008.

Según algunas concesionarias de autos como Giorgi (Ford), Rivie-ra (Fiat) y Autorosario (Toyota), las ventas de cero kilómetro en lo que va de 2010 aumentaron un 22% con respecto al año anterior. “En Rosario se patentaron 2 mil ve-hículos el mes pasado”, subrayó Marcelo Buzzoni, gerente de ven-tas de Giorgi. En el primer trimes-tre de 2010 se registraron 5.799 patentamientos, un 14% más res-

pecto del mismo período de 2009, que llegó a 5.097 unidades.

En los tres primeros meses de 2010 Fiat aumentó sus ventas un 30% en comparación con el pri-mer trimestre del año pasado. “Los clientes vienen a toda hora, algunos compran al contado y otros a través del sistema de plan de ahorro o créditos (prendarios) de entidades bancarias o priva-das”, comentó el gerente de ven-tas de Riviera, Claudio Olaeta. Y agregó: “El mes pasado vendimos 110 autos, y eso sin contar las ven-tas de usados, que también salen bastante”.

En Autorosario se vendieron 250 unidades en lo que va del año, un promedio de 55 vehículos por mes. “Lo que más se vende son las pick up, cuyos clientes mayo-ritarios son la gente de campo. A veces el vehículo tarda dos meses en llegar, pero lo esperan porque lo necesitan, además eligen el color y las características que quieren que su camioneta tenga, aunque no siempre hay en stock, ya sea acá o en Buenos Aires, por eso hay que esperarla”, comentó Vicente Scabone, gerente general de la empresa.

El patentamiento aumentó el 14% en un año. Fatal combinación: muchos vehículos y conductores maleducados

7

Se puede hacer mucho más que quejarseTodos sabemos que manejar en Rosario es cada

vez más difícil, más aún si nos referimos al centro. Pero ¿qué hacemos para mejorar la situación? Siem-pre estamos dispuestos a criticar al que va en el auto de al lado, enfrente, atrás o más allá; solemos echarle la culpa al otro y no nos fijamos que nosotros también, en muchas oportunidades, perjudicamos o molestamos a los demás. La mayoría de las veces buscamos nuestra conveniencia y no nos importa demasiado lo que pase alrededor siempre que sal-gamos ventajosos de la situa-ción. Queremos pasar primero, andamos rápido, a veces no respetamos los semáforos ni a los peatones. ¿En cuántas ocasiones nos paramos sobre la senda peatonal sin importar-nos o sin siquiera fijarnos si hay personas que es-peran cruzar la calle?Es cierto que muchas aceras tienen baches, que hay corralitos de agua por todos lados que complican más la circulación y que la mayoría de las calles del centro son angostas (cosa que dificulta muchísimo a los colectivos para doblar en las esquinas) y que como no tenemos un carril exclusivo para ómnibus y taxis nos peleamos más por dónde pasar y más nos complicamos. También es cierto que a veces los choferes del transporte público no se destacan por su amabilidad: nos tiran el cole encima como si fueran los dueños de la calle o los taxistas, para cargar a un pasajero, de repente se meten delante y paran en cualquier lado. Pero nosotros no nos quedamos atrás, si por andar como locos y apurados nos metemos por todos lados haciendo zigzag, o por el contrario vamos a paso de tor-tuga y por el medio, y nos esta-cionamos en doble fila en pleno centro. Cada uno tiene su tiempo y su forma de manejar pero ¿no es tiempo de colaborar un poquito para mejorar entre todos?Si bien esperamos que el tercer carril que están haciendo en Cir-cunvalación y la ampliación de la avenida de la Travesía, entre otras, mejoren el tránsito, con eso no basta. Si miráramos un poquito al costado y pensáramos en una so-ciedad más ordenada y hermana-da quizás circular por Rosario no

Opinión

sería tan estresante y complicado. Si bien no sufrimos es el caos de Buenos Aires (con embotellamientos y cortes constantes) sí hay congestión. La ciudad asiste a una especie de guerra entre la gente y los autos. Estrés, congestión, largas esperas e inseguridad son las consecuencias que vivimos por ser egoístas entre nosotros mismos. Ya es tiempo de cambiar esto.

Natalia Basualdo

Problemática Social

8

las) asegurándose que éstas rea-licen bien su labor, no olvidemos que los impuestos son en parte para esto.

Estos sucesos dejan un sinsabor en la boca. Saber que en un mes, cuanto mucho, estará todo en el olvido es inquietante. Pero no hay que engañarse: es solamente el azar lo que determina cuándo volverá a ocurrir la siguiente tra-gedia, que perfectamente podría terminar mucho peor que las de estos días.

Hasta que los mecanismos que regulan y educan a la juventud no se preparen como debe ser el fu-turo de los jóvenes estará ligado a la suerte.

Las agresiones en los colegios terminan en el archivo y se olvidan

¿Quién los contiene?

Por Leandro Esperanza

VIOLENCIA ESCOLAR

Cada vez que aparece en los medios un acontecimiento que relaciona niños, violencia y armas (ver aparte) todas las entidades de contención se encargan de demostrar lo bien que hacen su trabajo y la culpabilidad de los otros. La familia, la escuela y el gobierno (entre otros) se mues-tran indignados frente al tema y, pasando la pelota de un lado a otro, el asunto con el tiempo que-da en el archivo.

En estas semanas se pudieron ver en distintos medios las de-claraciones de los protagonistas de distintos sucesos de violencia escolar. Lamentablemente, las prioridades no están en el orden que deberían y encargarse de que

todo el asunto finalice lo antes posible y quedar “limpio” del escándalo parece mucho más im-portante que la contención de los damnificados.

Por el lado de las escuelas, se espera de ellas que continúen transmitiendo conocimientos y cultura, pero, más importante aún, valores y ética. Los profeso-res tienen que mostrar un mayor interés en las actividades de sus alumnos, dentro y fuera de la es-cuela, y actualizarse de acuerdo con un pensamiento moderno y científico.

El gobierno, el más grande de los círculos de contención, tiene que seguir de cerca a los círculos más pequeños (familias y escue-

No podrá volver a la misma escuela

En el pasado mes de abril, en la escuela Belgrano (Entre Ríos al 2300) mientras se encontraban en una hora libre, un chico desenfundó un arma y comenzó a apuntar y gatillar contra al menos cuatro de sus com-pañeras. Los padres de una de las chicas hostigadas realizó la denuncia en la policía; el agresor fue llevado a la comisaría 5º y la policía incau-tó el arma. Además de diversos testimonios, las fotos en los celulares de sus compañeros son la prueba contundente para demostrar la responsabilidad del menor. Luego de la intervención del Ministerio, funcionarios de Educación y los padres del chico decidieron que el menor no regresará al cursado de clases en esa institución. Fernando Tavella, coordinador del programa socioeducativo

de Educación, señaló que esta decisión fue tomada en conjunto y con la aprobación de los progenitores del estudiante. No fue ex-pulsado, pero cambiará de escuela.

Sociedad

9

“Todas las religiones tienenmucho en común”

Por Jimena López

El venerable Khenpo Zangpo Bodh es profesor en el instituto Drukpa Kagyud School en el Tibet, donde enseñan la religión budista a 115 monjes cada año.

Sus fieles en la metróplis esperan su visita anualmente para seguir profundizando sobre la enseñanza y vida de Buda. En una entrevista que brindó a “Umbral” resaltó los principales conceptos sobre el bu-dismo y ofreció algunas pautas para llevar una vida más equilibrada.

¿Qué es el budismo?- El nombre “budismo” viene de

la palabra “budhi”, que significa despertarse, así que el budismo es la filosofía del despertar. Esta filosofía tiene sus orígenes en la experiencia de Siddharta Gotama, conocido como Buda, quien se ilu-minó (o despertó) a los 36 años. El budismo tiene 2.500 años de an-tigüedad y aproximadamente unos trescientos millones de seguidores alrededor del mundo.

¿Quién fue Buda?- En el año 563 a.C., nació un

Aportes para transitar por la vida buscando la perfección

KHENPO ZANGPO BODH, MAESTRO BUDISTA

bebé en una familia real, en el norte de la India. Creció en un ambiente de riqueza y lujo, pero encontró que el confort y la seguridad mun-dana no garantizaban la felicidad. Estaba profundamente conmovido al ver tanto sufrimiento, y resolvió buscar la llave para la felicidad de la humanidad. Salió a sentarse a los pies de los grandes maestros religiosos de esos días, para apren-der de ellos. Le enseñaron muchas cosas, pero nadie conocía realmen-te la causa del sufrimiento y cómo podía ser superado. Luego de seis años de estudio y meditación, tuvo una experiencia en la que toda la ignorancia desapareció y repen-tinamente comprendió la esencia de la vida y cuál es la manera más rica para transitar esta vida carnal. Desde ese día fue llamado Buda, el Iluminado y dedico toda su vida a la enseñanza de su religión.

¿Buda fue un Dios?- No fue un dios. No proclamó

ser un dios, ni el hijo de un dios, ni el mensajero de un dios. Fue un hombre que se perfeccionó y ense-

ñó que si seguimos su ejemplo tam-bién podemos lograr la perfección.

¿El budismo es la religión correcta y las demás están equivocadas?

- Ningún budista que compren-da las enseñanzas de Buda piensa que las demás religiones están equivocadas. Nadie que haya he-cho un esfuerzo genuino por exa-minar las otras religiones con una mente amplia puede pensar esto. Lo primero que uno nota cuando estudia las diferentes religiones es cuánto tienen en común to-das ellas. Todas reconocen que el estado presente del hombre no es satisfactorio, todas creen que para que la situación mejore se necesita un cambio de actitud y comportamiento. Todas enseñan una ética que incluye amor, ama-bilidad, paciencia, generosidad y responsabilidad social, y aceptan la existencia de alguna forma de absoluto. Además, ni el budismo ni ninguna otra religión deben ser juzgados por aquellos que no lo practican correctamente.

Entrevista

10

Especialistas en nuevos medios de comunicación analizaronel futuro del periodismo a la luz de la revolución tecnológica

“Una profesión que busca nuevos rumbos”

Por Virginia Lemos y Andrés Orlandi. Fotografías: Aldo Iñiguez

FORO DE PERIODISMO DIGITAL

de la Licenciatura en Periodismo en la UAI. Asimismo subrayó que una parte intrínseca del paradigma de transición es el nuevo rumbo al que se dirige el periodista, el de ser formadores de opinión en medios digitales, cuyo objetivo es regular un mundo virtual de usuarios que ya no son entidades pasivas me-ramente lectoras, demandantes de contenidos, sino que hoy en la Web 3.0 hay exigentes consumidores de noticias con poder de participar, acotar y producir contenidos des-de y hacia cualquier dirección del mundo virtual.

A continuación tomó la palabra Franco Piccato (Periodista, editor del área negocios digitales de La Voz del Interior de Córdoba). El ora-dor centró su disertación en el rol del periodista en este paradigma de transición que se vive en los medios digitales. Hizo hincapié en que existe una evolución de la red en donde los usuarios ya no sólo demandan noticias sino que aho-ra cooperan y moldean a voluntad las aplicaciones y los contenidos. Aportan y producen estos mensa-jes sumando información y cuerpo a cierto tipo de inteligencia colecti-va, dando lugar a un pensamiento de masas fácilmente visible como una gran red de información auto-rregulada por filtros propuestos por los mismos usuarios.

Siguiendo con su exposición de-finió su postura frente a la realidad que se vive en los medios digitales aseverando que el periodista no tiene que temer por la aparente falta de integridad en su labor den-

El acto de apertura estuvo a car-go de Fernando Irigaray (director de la Carrera de Postgrado Espe-cialización en Comunicación Digital Interactiva y director de Comunica-ción Multimedial de la UNR), quien apelando a su desestructurada oratoria recordó elementos cons-titutivos de ediciones pasadas del foro tales como la inminen-te necesidad de los medios de emplear periodistas polivalentes capaces de producir contenidos multiplataforma, tesis que sostie-ne Juan Mascardi, actual director

En el auditorio de la Fundación OSDE, durante los días 2 y 3 de junio se realizó la 3ª edición del Foro de Periodismo Digital, con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate que integre al mundo académico y profesional sobre la problemática de los me-dios digitales de comunicación.

Organizado por el Posgrado Es-pecialización en Comunicación Di-gital Interactiva perteneciente a la Dirección de Comunicación Multi-medial y Escuela de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario, Fundación La Capital, RedCom y Fundación OSDE, se bus-có en esta oportunidad indagar so-bre los modelos de producción de información actuales en los medios digitales, al tiempo que se propu-so generar espacios de articulación que auspicien la concreción de un posgrado en comunicación digital.

Una parte intrínseca del paradigma de transición es el nuevo rumbo al que se dirige el periodista, el de ser formadores de opinión

en medios digitales

11

desde su punto de vista es aquí mismo donde comienza el trabajo de periodista en los medios digita-les, ser filtro de contención. Se pre-gunta también “¿Qué roles asumen los reporteros ciudadanos? ¿Eso es periodismo?”, mientras el audito-rio sonríe recordando las palabras de Irigaray: “¿Es factible hablar de periodismo ciudadano? No lo sé, solo sé que yo preferíría que me opere un médico y no un “médico ciudadano”.

tro del mercado digital. Especificó que ciertamente el usuario etique-ta, linkea, comenta, vota, publica y de hecho produce nuevos conteni-dos y es ahí mismo en donde entra en juego el periodista en su rol de moderador. Subrayó también que la web es la plataforma por excelencia puesto que da lugar a un tipo único de inteligencia co-lectiva, en la que se da prioridad a la importancia de datos con el objetivo de estar en constante búsqueda de simplicidad.

Acorde a la organización de la segunda jornada del Foro reali-zada el jueves 3, los paneles or-ganizados rondaron en torno a la exposición de casos específicos de medios o portales de noticias on-line.

Posteriormente, y con numero-sa audiencia, Fernando Irigaray y Matías Manna presentaron el libro “Foro de Periodismo Digital de Rosario”, dando lugar, a través de una videoconferencia desde el interior del país, al cierre del foro a cargo de Alejandro Rost (docente e investigador de la Universidad Nacional del Comahue). El espe-cialista subrayó dos momentos claves para entender el proceso por el cual se debe hablar de un cambio de paradigma, los suce-sos acaecidos en 2006 y 2009. A mediados de 2006 se hablaba de

una mayor participación en los me-dios por parte de usuarios ávidos de contenidos multiplataforma. Al día de hoy, esa misma evolución mediática ha llegado al punto en que se habla de una mayor calidad de contenidos. Rost se pregun-ta entonces: “¿Con qué podemos contribuir los periodistas a la expe-riencia de los usuarios en relación a la mejora de los medios? “Lo que dice el periodista ya no es la última palabra, el usuario corrige, acota, comenta”, dice Rost, puesto que

Existe una evolución de la red en donde los usuarios ya no sólo

demandan noticias sino que ahora cooperan y

moldean a voluntad las aplicaciones y los

contenidos

Comunicación

12

es poco conocido por las genera-ciones de adultos mayores. Este año se propuso una nueva activi-dad como “Llevá a tu abuelo al cine”, que busca promover la in-tegración de adultos mayores con jóvenes. En esta edición, nueva-mente se realizó “El día de las películas familiares”, una función cinematográfica donde el público lleva sus propias películas.

El primer filme proyectado en el ciclo fue “El mismo amor, la misma lluvia”, en el teatro La Comedia. Dos abuelas de la ciu-dad, Hila y Matilde, comentaron, mientras esperaban ingresar a la función: “La propuesta es muy buena, ya que no tenemos mu-chas actividades para nosotros. Este es el segundo año que ve-nimos”.

Los espectadores, en su ma-yoría abuelos, se mostraron con-formes con la organización del festival. “Nos atienden muy bien, nos dan una taza de café, nos acompañan hasta los asientos, somos muy bien atendidos”. A su vez expresaron: “Sería una exce-lente idea que se haga un ciclo de teatro con las mismas carac-terísticas”.

El espacio, además de ser un lu-gar para ver películas argentinas, es un buen sitio para reencontrar-se con amigos y para hacer nue-vas amistades, como lo expresó Hilda “Yo estoy sola y venir a esas actividades me hace muy bien, es una oportunidad para hacer algo y encontrar personas que están igual que yo”.

Excelente respuesta de los abuelos a un ciclo organizado por la Municipalidad

El cine, una excusa para el encuentro

Por Ayelén Ferreira

UN FESTIVAL PARA LA TERCERA EDAD

Entre el 6 y el 9 de mayo se realizó el 5º Festival de Cine para la Tercera Edad “Una mirada ma-yor”. Las sedes fueron el teatro La Comedia y, como novedad de este año, el cine El Cairo. El ciclo no tiene costo alguno para los mayores de 55 años y para los menores un mínimo de 5 pesos que habilita a disfrutar cuatro pe-lículas por día.

“Esta actividad se propone como un ámbito de inclusión cul-tural, abrir un espacio de encuen-tro, distracción y reflexión para los adultos mayores” expresó el secretario de Cultura Municipal, Horacio Ríos, en la primera jor-nada.

La organización del ciclo es-tuvo a cargo del la Dirección de Gerontología de la Secretaría de Promoción Social y del Centro Audiovisual Rosario. El festival

no sólo se desarrolló en Rosario sino que la propuesta se trasladó a diferentes localidades de la pro-vincia, con la misma modalidad y tratamiento. Las subsedes en esta oportunidad fueron Recon-quista, Moises Ville, Venado Tuer-to, Santa Isabel, Casilda, Firmat, Roldán, Malabrigo, Villa Ocampo, Carlos Pellegrini, Totoras, Vera, Ceres y Gálvez.

Algunas de las películas fueron seleccionadas por los mismos es-pectadores y entre las elegidas se encontraron “La historia ofi-cial”, “El hijo de la novia” y “El secreto de sus ojos”. Durante los cuatro días también se proyecta-ron cortos de productores locales con el objetivo de dar a conocer obras de jóvenes realizadores, en un formato que habitualmente no se difunde en los medios de comunicación tradicionales y que

13

Fanáticos del tatuaje y del piercing disfrutaron un encuentro con sus artistas

Una práctica que busca su lugar

Por Débora Gorosterrazú

CONVENCION EN SAN LORENZO

Los días 15 y 16 de mayo se realizó la primera Convención de Tatuajes y Piercing en el Centro Cultural y Educativo Municipal “Brigadier Estanislao López” de San Lorenzo. El acontecimiento fue auspiciado por la Subsecretaría de Cultura de la ciudad vecina.

Hubo 20 stands pertenecientes a los mejores profesionales del país tatuando en vivo con representan-tes locales (Ricchyss Tattoos, Exotic Tattoo) y regionales (Venom Tattoo, From Hell, Samer Tattoo, Route 66 Tattoo, 702 Tattoo, Sk Tattoo, Blakfire Tattoo y Marcos Luna, entre otros), e invitados de las provincias de Buenos Aires (Chinga tu Madre, Indio Tattoo, Metal Tattoo y Santo Pecado), Entre Ríos (Manga Tattoo) y Santa Fe (Pessheero y Calaveras y Diablitos). También estuvieron pre-sentes artistas internacionales de gran nivel de Perú y Colombia.

Además de tatuar a quien lo desease, el domingo los artistas se dedicaron plenamente a los tra-bajos que pertenecían al concurso entre los mejores representantes de las categorías de oriental, black and grey, new school, full color, realismo, retrato, tradicional, tri-bal, cover, espalda, femenino y masculino. Sólo tuvieron 3 horas para comenzar y terminar los di-seños.

Participó de la convención la or-ganización Familiares Enfrentando al SIDA, cuyos dirigentes realizaron una importante campaña de con-cientización y prevención del virus del HIV en conjunto con los dueños y ayudantes de cada stand.

¿Vivimos en una sociedad tolerante?Hoy en día más del 60% de la población tiene en su cuerpo algún tatuaje o piercing (grande, pequeño, a la vista u ocul-to). Muchas personas ya lo toman como algo natural, pero muchos aún no.

¿Qué pasa cuando el tatuaje ocupa más de lo que está “establecido por la sociedad”? Las reacciones de la gente varían según sus valores, costumbres y educación previa, pero generalmente tienden a desconfiar y hasta a ofenderse. Hay que admitir que la impresión en algunos casos puede ser impactante, pero es cuestión de aceptar, como se aceptan tantas otras modificaciones corporales (los implantes mama-rios y demás cirugías).

El mundo sigue su curso y las culturas se modifican con el tiempo y también las sociedades. Todo parece ser más light y no tan autoritario como solía ser en otros tiempos. Se supone que vivimos en una sociedad moderna, avanzada y tolerante, pero al parecer sólo en algunas cuestiones, ¿Im-porta realmente el respeto por el prójimo? Cada individuo merece y tiene derecho a hacer con su cuerpo lo que desee, por una cuestión artística o como simple decoración, aun-que esto conlleve a veces lamentables consecuencias, como ser discriminado en diversos ámbitos, o la imposibilidad de conseguir empleo (como si tener tatuajes o perforaciones mermara el potencial intelectual, talentoso o físico).

Hay que recordar, ante todo, que al ser humano no se lo debería juzgar por los colores que porta en su piel, sino por su capacidad y su nivel de humanidad.

Débora Gorosterrazú

Cultura

14

como Paraguay, que hizo historia de la mano del Tata Martino, o Brasil, que pese a no desplegar el “jogo bonito” brilló más que nuestro país.

Ahora, Argentina deberá rea-lizar un cambio total, que inclu-ya renovación dentro del cuerpo técnico de Maradona y, por sobre todas las cosas, el cambio de pre-sidente de la AFA, Julio Grondona debe renunciar ya, por el bien del fútbol nacional.

Pero no hay que olvidarse de mencionar a otras selecciones que hicieron un gran torneo: Ho-landa, que pese a su juventud volvió a las fuentes y jugó ese fútbol vistoso que desplegaba en la década del 70 de la mano de Joan Cruyff. Otra destacado fue Alemania, el equipo más golea-dor del certamen y que apostó por muchos juveniles que bri-llaron, caso Özil y Khedira. Y la revelación del torneo, la Celeste: Uruguay apeló a esa garra charrúa tan característica y consiguió un merecido cuarto puesto.

España demostró que, cuando las cosas se hacen bien, se ob-tiene el resultado esperado. Hace cuatro años, con la consagración de Italia como campeón del mun-do, se hablaba de una injusticia, porque había ganado el conjunto más defensivo, el que apostaba a la contra y renunciaba al ata-que; pero esta vez, con la victo-ria española, las cosas cambian porque triunfó la justicia, el que mejor jugó fue el campeón, pero por sobre todas las cosas el que ganó fue el fútbol.

España ganó el torneo por méritos propios. Argentina, con más pena que gloria

Ganó el fútbol

Por Juan José Cavalcante

MUNDIAL DE SUDAFRICA

Otra ilusión se terminó para la selección argentina. Un nuevo mundial pasó y nuestro país no pudo obtener ese ansiado título que se le viene negando desde hace 24 años (la última consa-gración fue en México ´86). Sin embargo, este mundial, que por primera vez en la historia se jugó en África, se recordará como el torneo en donde el campeón sí fue el mejor equipo, porque Es-paña desplegó el mejor juego a lo largo de los siete partidos, fue el que tuvo a los mejores jugadores y el que contó con ese toque de suerte que todo conjunto necesi-ta para obtener la victoria.

El seleccionado ibérico dirigido por Vicente Del Bosque, un señor entrenador que en ningún momen-to se olvidó que era la cabeza de grupo, ni siquiera cuando la pren-sa lo criticó tras la derrota del de-but ante Suiza (en un partido que España no mereció perder, porque

jugó muy bien), siempre mantuvo su idea de apostar al “tiki taka” (como le dicen los españoles al toqueteo del balón), de jugar con la pelota al piso, sin lanzar pe-lotazos.

Ojala nuestra selección hubie-

ra tenido esa idea clara que tuvo la Furia Roja, porque la Argentina fue una suma de grandes indivi-dualidades que nunca se conecta-ron, de modo de llegar más lejos, porque perdimos ante una Alema-nia que supo lo que debía hacer: quitarle la pelota al conjunto de Maradona y atacarlo. La albice-leste pasó por este certamen con más pena que gloria, y ese mentiroso quinto puesto la ubi-ca por encima de selecciones que hicieron las cosas mucho mejor,

El que mejor jugófue el campeón

Deportes

15

concurrió a recibirlos. Los hinchas, unidos en un solo grito, clamaron por la continuidad del entrenador, quien había dejado poco claro si continuaría o no en su cargo. Los corazones de los fanáticos sienten la necesidad de brindar su apoyo a todo el plantel y al cuerpo téc-nico, porque a pesar de no haber cumplido con el objetivo de traer la copa ven que este plantel da para mucho más.

Se puede decir, con la frente muy alta, que la derrota no tocó el ego de los argentinos; por el contrario, aumentó su sed de vic-toria, su hambre de gloria y dejó en el pensamiento de todos ellos que este triste desenlace no fue más que un tropezón.

Argentina es un país que no se rinde fácilmente, que aunque muchas veces no aprenda de sus errores logra que sus habitantes se unan para poder continuar y seguir mejorando. En este caso lo que unió al país fue el fútbol, pa-sión de millones.

MUNDIAL DE SUDAFRICA

La eliminación del mundial ante Alemania dejó a los argen-tinos con varios sentimientos encontrados. Algunos quedaron atónitos, tristes y sin ganas de continuar viendo el torneo, mien-tras que otros aprovecharon la descalificación para hacer leña del árbol caído, como los que no creían en la selección formada por Diego Maradona.

Todos, felices por la victoria, salimos a celebrar en ciudades y pueblos del país. Desde el Obelis-co hasta el Monumento a la Ban-dera, desde La Quiaca hasta Tierra del Fuego, nos encontramos en las calles festejando con banderas, cornetas, bombos y serpentinas.

Como nunca antes, se vio en la gente un lazo que iba más alla de las palabras. Los colores de la ca-miseta unieron a todos en un solo latido.

Pero los alemanes rompieron la esperanza de millones de argen-tinos, despojándonos del sueño mundialista, de ver otra vez a la Argentina en lo más alto del po-dio, como hace 24 años cuando Maradona alzó la copa por últi-

ma vez. La derrota no estaba en los planes de ningún argentino. Pero así sucedió y la expectativa lograda concluyó, dejando tanto virtudes como dudas. Entre las virtudes, Maradona logró que los jugadores transpiraran y sintieran más que nunca la camiseta, que dejaran todo por su país y que corrieran hasta la última pelota y jamás la dieran por perdida. Entre las dudas, quedó esa sensación de que la selección jugó más a fa-vor de las individualidades (como

Messi, Higuaín, Agüe-ro o Tevez) que del equipo.

El apoyo de los ar-gentinos no terminó en el partido contra los alemanes sino que continuó cuando arribaron al país. Tan-to el cuerpo técnico como los 23 jugado-res quedaron estu-pefactos por la gran cantidad de gente que

Por Virginia Lemos

Unidos en un solo gritoSe frustó el sueño de ser campeones, pero los argentinos no nos rendimos fácilmente

Deporte y Sociedad

16

En junio comenzó a emitirse en Canal 4 de Cable-hogar “Crónica Z”. El programa de TV forma parte de un proyecto transmediático que surge de la necesidad de explorar la comunicación en las redes sociales. Se emite los viernes a las 18.30 y se suma al programa que se emite desde 2009 UAI TV.La idea surge como un trabajo de extensión desde la Dirección de las carreras de Lic. en Periodismo y Lic. en Producción y Realización Audiovisual en conjunto con el Laboratorio de Edición de la Sede Rosario. El ciclo televisivo se centra en brindar una mirada sobre las nuevas tecnologías desde la comunicación. “Cró-nica Z” posee una entrevista central y varios informes. Entre las secciones aparecen: Una vuelta por la red, Informe central, Twittencuentros y Memoria analógica; entre otras. En todas las secciones se trabaja para potenciar la conversación dialógica.

BREVES Periodismo

Organizado por la Lic. en Periodismo de la UAI se desarrolló el “Taller sobre los usos educativos de los blogs y redes sociales: recursos, orientaciones y ex-periencias para docentes y alumnos”, coordinado por Francesc Balagué Puxan, doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, maestro de educación pri-maria, psicopedagogo, miembro del grupo de investi-gación sobre Entornos y Materiales para el Aprendizaje de la Universidad de Barcelona -Grup EMA. La idea central del taller es admitir que el mundo cambió, los avances tecnológicos provocaron avan-ces sociales, culturales, educacionales. Implicaron una presurosa ruptura de paradigmas. Esto provocó la consecuente emergencia de nuevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y su apren-dizaje. Nuevos entornos virtuales, nuevos mundos de simulacro y de redes pueden no directamente cambiar

Crónica Z en Canal 4

Educación 2.0

Elbio Córdoba, licenciado en Comunicación y au-tor del libro “Taller de guión para cine y televisión”, dictó el seminario-taller de “Guión para cine y TV”. El curso se centró en explorar las herramientas del guio-nista. Entre sus objetivos se buscó sentar bases para la escritura de guiones en forma profesional y aspirar a que cada participante descubra sus ideas de manera sencilla. Los ejercicios que se realizaron apuntaron hacia ese descubrimiento.

¿Cómo escribir para televisión y cine?

el modo de aprender, pero sí contribuir al desarrollo de otros métodos de apropiación de conocimiento. En el taller se debatió sobre los impactos (positivos y negativos) de estos cambios técnicos, de plataformas e interfaces.

17

BREVES Diseño Gráfico

La Lic. en Diseño Gráfico organizó una jornada de integración de la cual participaron alumnos coordina-dos por los profesores Gabriela Nazario, Damián Ve-zzani, Javier Martín y Karen Kuschner. En el encuentro se trabajó en propuestas gráficas para dar respuesta a las convocatorias a concurso de rediseño del Banderín del Rotary Club Rosario Plaza de la Bandera Distrito 4940 y diseño del nuevo logotipo para la Dirección de Juventudes de la Municipalidad de Rosario.El primer premio fue para Guido Veneranda. Entanto, recibieron una menciones el trabajo realizado por Geor-gina Guidacci. Participaron del equipo de trabajo los alumnos Nilda Torres, Guido Veneranda, Silvana Godoy y Danisa Ferrero.

Se realizó una jornada de integración para presen-tar los resultados del proyecto de investigación “Niveles

Presidencia de la Nación

Rotary Club y Diseño Gráfico

La Universidad Abierta Interamericana desde su fundación, ha asumido el compromiso de formar pro-fesionales con actitud crítica, ética, participativa y creativa, desde una perspectiva integral; sustentada en diseños curriculares que promueven el aprendizaje interdisciplinario, el contacto y la problematización permanente de la realidad, para abordar su estudio desde las dimensiones presentes en sus inserciones contextuales. Estos principios son los que dieron origen al proyecto de Aprendizaje Servicio solidario, a través del “Progra-ma para la promoción de emprendimientos productivos

Investigación

destinados al incentivo del desarrollo socio económico poblacional local, en cooperación con la Subsecretaría de Economía Solidaria de la Ciudad de Rosario” que a la fecha ha terminado su faz diagnóstica, avanzada su etapa de planificación e iniciada parte de su ejecución. Este proyecto de aprendizaje-servicio fue seleccionado por la Universidad para ser presentado a participar del Premio Presidencial “Prácticas Educativas Solidarias en Educación Superior” 2010, destinado a aquellas instituciones que implementan prácticas que integran el aprendizaje académico de los estudiantes con el servicio solidario a la comunidad.

de recordación y consecuencia en las conductas de jóvenes estudiantes sobre las campañas de accidentes de tránsito en Rosario” a cargo de profesores Ángel Acevedo y Karen Kuschner, en colaboración con las Lic.

Daniela Morales y Micaela Garbarini.En el encuentro fueron presentados los datos obtenidos luego de dos años de investigación, y posteriormente se constituyó un panel de debate y con-clusiones compuesto por el Inspector Gustavo Adda en representación de la Educación Vial de la Municipalidad de Rosario; las Lic. Celina Ruiz y Maria-na Grasso por la Agencia Provincial de Seguridad Vial; la Dra. Laura París, la Directora de la carrera de Terapia Ocu-pacional de la UAI, Adriana Sebastiane-lli, y el prof. de la carrera de abogacía, Dr. Claudio Russo.

Marcando Camino

18

BREVES Publicidad

Conferencia de la publicista María Victoria Soda

El mundial de fútbol es siempre una oportunidad para que las empresas desplieguen acciones publici-tarias, promocionales y de patrocinio con mensajes de alto contenido simbólico. Mensajes que refuerzan valores con una fuerte carga de emotividad y que buscan identificarse con las actitudes y sentimiento de la población. En una conferencia presentada en el Aula Magna de la Universidad Abierta Interamericana, la Licenciada María Victoria Soda explicó que en el uso del fútbol del seleccionado nacional como argumento central de los mensajes publicitarios, las empresas y las marcas comercia-les se sitúan como los nuevos na-rradores del discurso nacionalista. En este sentido, señaló como muy destacable el traslado del relato pa-triótico de la esfera del Estado, es-pecialmente a través de la escuela, hacia el ámbito del mercado.“Las sensaciones que genera el fútbol en nuestro país son tan fuertes (dice Victoria) que a las marcas líderes poco les importa salirse de sus políticas glo-bales de marca para asociarse al evento y al concepto de patria, aun a costa de la originalidad”. Además agregó: “El mundial permite en esta asociación con

Del 22 al 24 de septiembre se realizará en la ciudad de Mendoza la cuarta edición del Festival Publicitario del Interior FEPI 2010, el evento que convoca a la mejor publicidad del in-terior del país.El profesor de la Licenciatura en Pu-blicidad Osvaldo Palena, Director del Festival, presentó en la UAI una exhibi-ción de los anuncios premiados en el FEPI 2009 en las categorías de radio, audiovisual y gráfica animada. Duran-te una semana se mostraron también en las instalaciones de la Universidad los mejores anuncios gráficos de esa última edición.

Sudáfrica: una oportunidad para la publicidad

El FEPI en Mendoza

la patria, hablar en primera persona del plural, uti-lizando la figura del nosotros inclusivo que abarca a ‘todos’”.Utilizando conceptos e instrumentos de análisis pro-venientes de la semiótica, la lingüística y la psicolo-gía, Soda destacó el lugar del discurso publicitario como objeto de investigación, en tanto pueden ras-trearse en los anuncios las marcas que dejan en ellos el contexto de producción en el que se originan.“La disciplina publicitaria trabaja en pos de la ge-neración de vínculos, y la sensibilización generali-

zada que producen los mundiales de fútbol los transforma en el contexto ideal para establecer un tipo de lazo muy particular: el de la identificación con la patria, con el más común de los denominado-res, aquel que no excluye a nadie”, concluyóLuego de su exposición, las pro-

fesoras Mariángeles Camusso y Nora Da Silveira, coordinaron un debate con el nutrido público que presenció el evento. La participación entusiasta de los asistentes demostró que el fútbol de la selección despierta pasiones aún en los recintos académicos.

la identificación con la patria,

con el más común de los denominadores, aquel que no excluye

a nadie

Marcando Camino

19

Estudiantes de Publicidad y Diseño Gráficoprodujeron campañas en torno al consumo responsable

y situaciones reales de actua-ción profesional, vivenciando un proceso de construcción de co-nocimientos a través del trabajo colaborativo; construcción que, a medida que se va alineando con los objetivos sociales, se convier-te en una experiencia placentera y estimulante.

COOPERACION ENTRE LA UAI Y EL MUNICIPIO

Ligada tradicionalmente a la comunicación comercial, la pu-blicidad ha ampliado su campo de actuación interviniendo en la creación y difusión de mensajes que promueven cambios de ac-titudes y comportamientos ciu-dadanos. La publicidad social o de bien público se apropia de los recursos del lenguaje publicitario y propone estrategias discursi-vas que buscan sensibilizar a la comunidad sobre problemáticas sociales, y esto ayuda a alcanzar objetivos que hacen al mejora-miento de las condiciones de vida de los sectores más vulnerables de la sociedad.

En el marco del Proyecto de Aprendizaje Servicio que lleva adelante la UAI en cooperación con el Programa de Agricultura Urbana de la Subsecretaría de Economía Solidaria de la Munici-palidad de Rosario, alumnos de 4º

año de las carreras de Publicidad y Diseño Gráfico, coordinados por los profesores Javier Mar-tín y Ángel Acevedo, produjeron campañas publicitarias en torno a uno de los valores que sostie-ne el programa: el consumo res-ponsable. La actividad permitió a los alumnos realizar una práctica profesional concreta de carácter interdisciplinario, potenciando el compromiso y el pensamiento crí-tico sobre aspectos de la realidad social.

De este modo, los alumnos se familiarizaron con los contextos

Por Mariángeles Camusso

Ideas para una vida mejor

Ficha técnica

Cliente: Programa de Agricultura Urbana - Municipalidad de RosarioProducto: Campaña de sensibilización sobre consumo responsable / Vegetales orgánicos. Objetivos de la campaña:1. Promover el consumo responsable y sus valores asociados.2. Dar valor a los productos orgánicos de los emprendimientos del programa.3. Destacar los beneficios de mejorar nuestra alimentación4. Difundir los puntos de venta de los alimentos producidos por las huertas del programa.Eje conceptual: “Cambiar los hábitos de alimentaciónte hace bien a vos y al mundo”.Piezas: Afiches y avisos audiovisuales.Realización: Grupos integrados por alumnos de las asignaturas Taller de Integración 3, Lic. en Publicidad, a cargo de Javier Martín; y Diseño Publicitario, Lic. en Diseño Gráfico, a cargo de Ángel Acevedo.

Iniciativas

20

Por Ana Paula Vigoni

Grande fue mi sorpresa al encontrar a muchas per-sonas que, como yo, habían decidido optar por esta iniciativa y fue mucho más grande al encontrarme con gente que hacía más de tres años que no encendía un televisor más que para mirar un DVD o un video familiar.

Los beneficios son muchos. Desde mejorar las rela-ciones familiares o de pareja, hasta tener más tiempo para limpiar la casa. Casi todos los testimonios expli-caban que pudieron ver más películas de calidad, leer una mayor cantidad de libros, escuchar buena música, salir a caminar y, lo más importante, ahorrar dinero de la compañía eléctrica. Y del cable, para lo que decidie-ron cortar por lo sano.

La tele en Argentina“Cada segundo que paso enfrente de la TV reduce

en un punto mi coeficiente intelectual”, exageraba un blogger. A pesar de esta afirmación bastante extre-ma, hoy en día encontrar contenidos de calidad en la televisión argentina es como buscar una aguja en un pajar. Nos domina la “tele-basura”: nos envuelven los chismes, las peleas de poder, las “vedetongas”, las mismas viejas telenovelas hechas con actores dis-tintos, la manipulación de información, los informes que se autodenominan “de investigación” pero que no hacen más que mostrar una y otra vez la misma miseria que lamentablemente gobierna en Argentina.

Los dueños de la televisión en Argentina (y en La-tinoamérica) se han hecho ricos a costa de reducir nuestra cultura al cotilleo mediático y a las lágrimas y mocos de sus famosas telenovelas.

Al no ver televisión no estamos evitando nuestra cultura, ya que hay poca en este medio. La abundancia de comerciales nos invita a vivir una vida paralela y a soñar con cosas que están lejos de nuestra realidad.

Hacemos una lectura empática de nuestros “héroes” de la tele, copiamos lo que vemos sin pensar en su verdadero significado. Es el caso de los emos y los flo-ggers, de los precoces adolescentes de Casi Ángeles, de los chistes de Yayo, de la promiscuidad de Bailando por un Sueño.

Nos conformamos con lo que la tele nos muestra, sin aspirar a algo diferente. En vez de intentar superar-nos para desarrollar nuestro espíritu crítico y nuestras capacidades intelectuales, nos sentamos en el sillón y prendemos la TV para ver las peleas de las supuestas

novias de Fort o las declaraciones lacrimógenas de Nazarena Vélez. Pensándolo bien, no era tan difícil apagar la tele una semana, ¿no?

Una semana sin televisión

De puño y letra

La Semana sin Televisión es una iniciativa que surgió en Estados Unidos en 1995 y que desde ese entonces muchos países imitan. Propone que la gente pase una semana sin mirar televisión. Nada. Ni un poquito. Suena difícil, sí, pero no es imposible.

Algunos osados decidieron ir más allá y no usaron ningún aparato electrónico durante esos siete días. Ni computadoras, ni celulares, ni videojuegos. Muchos argentinos seguramente sufrirían un colapso nervioso sin ninguna de estas maravillas de la tecnología. Es tal la dependencia psicológica que nos causan, que la mayoría de las personas asegura que no podría vivir sin el celular o la computadora.

Por eso la Semana sin Televisión es una invitación a dejar de lado esos vicios impuestos por las grandes corporaciones y empezar a disfrutar más de nosotros mismos, de nuestras familias y de la naturaleza que nos rodea.

Personalmente, me adherí a esta propuesta y decidí alejarme de la “pequeña cajita negra” por un tiempo, aunque no pude hacer lo mismo con el celular ni con mi querida notebook.