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LES ECSPER
Un modèle pour la conception d’études de cas non linéaires sous la forme de jeux sérieux pour le supérieur
Kathy FRONTON - Mathieu VERMEULEN
Journée Serious Games LIP6 LIRIS
Objectif
Créer une étude de cas sous la forme d’un jeu sérieux Étude cas non linéaire Intégration d’unscénario ludique Choix d’un visuel detype bande dessinée Mise en jeu de cas réels
- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 2
Illus. G
regory
Charle
t
Être capable d'occuper intelligemment ses loisirs, tel est l'ultime produit de la civilisation. [Bertrand Russell]
Études de cas et jeux sérieux
Méthodologie ECSPER : mêler études de cas et jeu de rôle Pour l’étudiant : devenir un expert scientifique
chargé de trouver des preuves dans le cadre d’une enquête policière
Pour l’enseignant : donner les clés méthodologiques de ce type de démarche
Intégrer les concepts de la bande dessinées
- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 3
Alvarez J. "Du jeu vidéo au serious game, Approches culturelle, pragmatique et formelle." Thèse spécialité science de la communication et de l’information. Université TOULOUSE II - Toulouse le Mirail. Université TOULOUSE III - Paul Sabatier (France), décembre 2007.
Thématiques
4Journée Serious Games LIP6 LIRIS- Mercredi 5 octobre
2011 -
Accident industriel Chimie Fatigue des matériaux Mécanique de la
rupture
Risque industriel Méthodologie de
conduite d’expertise
Illus. G
regory
Charle
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Choix scénaristiques
Scénarisations pédagogique et ludique simultanées
Collaboration avec un auteur/dessinateur de BD (Grégory Charlet)
Approche de type « jeu dont vous êtes le héros » sous la forme d’une enquête policière
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Illus. G
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Choix technologiques
Réalisation avec Scenari Chain Chaine éditoriale Création structurée Multi supports Multi usages
Modèle TOPAZE Création de parcours non linéaires
Évolution vers un modèle pour les jeux sérieux Intégration dans la conception des scénarios ludiques Vers un outil de conception en amont ?
- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 6
Crozat S. "Eléments pour la conception industrialisée des supports pédagogiques numériques", Thèse spécialité informatique, Laboratoire Heudyasic, Université Technologique de Compiègne (France), mars 2002.
Difficultés
Projet multipartenaires Querelles de chapelles autour de la thématique Modalités pédagogiques différentes
Un parcours non linéaire ? Éviter les boucles ! 7, 8, 9, 12, 15 modifications du scénario
pédagogique…
Des idées bien arrêtées Autoriser l’échec ? Mettre en place une évaluation notée ?
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- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 8
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Partenaires
Enseignants Claude ROBIN Anne-Françoise
GOURGUES Patrick FLAHAUT
Dessin et scénario Gregory CHARLET
Conduite du projet, scénario et conception Kathy FRONTON Katia QUELENNEC Cécile NARCE Mathieu VERMEULEN
Et beaucoup d’autres !
- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 9
Merci de votre attention…
- Mercredi 5 octobre 2011 - Journée Serious Games LIP6 LIRIS 10
Illus. G
regory
Charle
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