Un tuffo nelle paroleLaboratorio linguistico con bambini di 5 anni

Insegnanti di riferimento: Gabriella Balbo, Mariella Miccoli, Stefania Arinelli

Leggiamo il libro

Un libro senza parole e con tante figure tonde.

Facciamo attenzione a come è fatto il libro:in ogni pagina c’è una figura di una cosa tonda.

Viene dato ad ogni bambino un foglio stretto e lungo, suddiviso in quadrati bianchi.In ogni spazio bianco ogni bambino deve disegnare un frutto tondo.Devono disegnare tanti frutti uno diverso dall’altro.

Leggiamo un altro libro

Anche questo libro non ha parole, le immagini ne determinano il racconto in sequenza.L’insegnante legge le immagini e stimola i bambini a descrivere quello che vedono.

Viene preso in esame una parte del libro e chiesto ai bambini di rappresentarlo rispettando la giusta successione temporale degli eventi

Un foglio stretto e lungo, lo pieghiamo in cinque parti.In ogni parte viene chiesto di rappresentare una sequenza della storia presa in esame.

Dalla mela esce un piccolo bruco.

Esce e si cala con un filo di bava fino ad un ramo.

Il tempo passa e quando arriva autunno lui comincia a fare il bozzolo.

In inverno il bozzolo è sempre lì.

Arriva la primavera e il bozzolo si apre ed esce una bellissima farfalla.

Stiamo preparando un grande biglietto da spedire, non sappiamo però a chi può arrivare.

Prima abbiamo pensato a cosa scrivere:abbiamo scritto chi siamo, che scuola frequentiamo, quanti anni abbiamo, abbiamo pensato anche a scrivere un messaggio augurando salute e felicità.Poi l’insegnante l’ha scritto e noi l’abbiamofirmato…..Ma come facciamo a spedirlo?

Le insegnanti non lo vogliono dire, è una sorpresa!

Il messaggio lo inviamo con tre palloncini, ogni palloncino porta il colore delle classi.Le insegnanti ci spiegano che questo è il mezzodi spedizione del messaggio.Inseriamo nella bustina di plastica, il messaggio scritto, una busta con un francobollo e l’indirizzo della nostra Scuola, perché noi abbiamo la speranza che qualcuno trovi ilNostro messaggio e ci risponda.

Ecco tutto è pronto, La busta è ben attaccata,Ogni bambino ha un filoin mano che è collegatoai palloncini.Lentamente li lasciamo andare in alto nel cielo…

Tornati in classe ad ogni bambino è stato chiesto di disegnare il viaggio dei palloncini, dove arriveranno, cosa succederà durante il viaggio.

I palloncini sono partiti.Il vento li ha spinti su, su in altoattaccato ai palloncini c’è la bustacon il nostro messaggio …Di qua si vede che sono arrivatida una bambina, lei è contenta che i palloncini sono caduti nel suo giardino. (Matilda)

I palloncini sono partiti, per me incontrano l’arcobaleno e poi quando va dall’altra parte, i palloncini scenderanno giù, giù per la discesa.( Lina)

I palloncini sono saliti su su in altissimo sono arrivati al solee sono scoppiati! (Mohammed)

I palloncini sono partiti erano bellie contenti di volare, hanno volatoin alto finché si sono stancati,allora sono scesi e sono arrivati..(Fatima)

I palloncini arriveranno da me,a casa mia, io abito lontano!

Ecco sono partiti,volati in cielo e hanno Incontrato il vento che li ha fatti volare.Sono arrivati a Lecce a casa della miaNonna, in giardino.Li ha presi, ha letto la lettera, e l’ha fatta vedere anche al nonno, hannoriconosciuto la mia firma e ci hanno rispedito la lettera! (Agata)

I tre palloncini lanciati in aria sono volatiIn cielo, sono stati spinti dal vento, finchéhanno trovato un gabbiano che li ha presie tenendoli nel becco li ha portati in Africa.(Laura)

I palloncini sono partiti con il vento, sonoAndati in alto e poi si sono appiccicati ad un aereo e sono arrivati a Torino! (Lhara)

I palloncini sono andati in cielo hanno trovato altre lettere di Babbo Natale, il palloncino rosso è scoppiato e allora sono scesi, poi si è sgonfiato l’altro giallo e allora.È sceso ancora, alla fine il verde è arrivato da Babbo Natale. (Pascal)

C’erano tre palloncini che erano in cielo con una letterina, volavano, volavano e una farfalla ha preso i palloncini e li haportati da una bambina che si chiamavaMaria ( Maria)

I palloncini sono andati in cielo, hanno volato fino al mare, poi sono scoppiatie li ha trovati un marinaio con il suomotoscafo. (Erik)

I palloncini stanno volando, poi è venuto unaereo e si sono scoppiati perché li ha toccati con la punta.Dopo sono caduti sul prato di una montagna dove c’era un signore vecchioe due bambini. (Elvis)

I palloncini li abbiamo lanciati e sono andati in cielo.Poi con l’aria sono arrivati in Romania.(Francesco)