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UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UN LIPDUB
José Julio Real García,Antoinette Mousso, Concepción Rodríguez-Rey, Daliana Linares. Universidad Autónoma de Madrid
Proyecto para la elaboración de un lipdub
Trabajo realizado por los alumnos de laasignatura Gestión de Proyectos TIC MásterTICEF, Universidad Autónoma de Madrid,España.
Se da una visión general del proceso realizado yde los resultados obtenidos.
Se pasa revista a todas las fases del proyecto
Se detiene especialmente en facetas deformación del profesorado y su aplicacióninmediata al aula.
Gestión de un proyecto TIC
Los alumnos del Máster TICEF propusierongestionar un proyecto completo.
Integrando los procesos deplanificación, dinamización, organización detalentos y administración de recursos.
Con el fin de culminar el trabajo de laasignatura y desarrollar los objetivospropuestos en ella.
Lipdub como proyecto
Elaboración de un vídeo musical
Los participantes realizan un “doblaje de labios”, es decir, sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción.
Las dos características principales de un lipDub son:
que está grabado en un único plano secuencia
que participan un gran número de personas.
Características de un lipdub
Según Tom Johnson un buen lipdubdebe tener:
Espontaneidad.
Autenticidad.
Participación.
Diversión.
Objetivos específicos:
Gestionar un proyecto TIC.
Implicar y coordinar a un número importante de personas.
Dar a conocer la facultad de Educación de la UAM.
Fomentar el trabajo colaborativo a partir de compartir una experiencia que contribuya a cohesionar el grupo.
Desarrollo del proyecto
Fase de preproducción
Fase de producción
Fase de postproducción
Preproducción
Se decidió realizar un proyecto único.
Se fueron señalando las tareas en undocumento de texto on-line compartido portodos los alumnos.
Se dividió el trabajo en 7 grupos flexibles:dirección, guión, sonido, escenografía, coreografía, recursos, rodaje y postproducción.
Todas las decisiones se tomaban por consenso
Producción
Se grabó en una única sesión el 11 de mayo de 2011.
Por ser un sólo plano secuencia se tuvo que realizar la grabación tres veces.
El director del lipdub se situaba detrás de la cámara para indicar a los actores.
Postproducción
Se realizó la edición del audio y del vídeo.
Se utilizó software libre y gratuito usando técnicas sencillas.
Se sustituyó el sonido de la grabación por la canción original.
En los momentos en los que no fue posible ocupar los huecos se aumentó la velocidad del vídeo.
Resultado final
Se proyectó en primicia para todos losalumnos, profesores y extras participantes elmiércoles 25 de mayo 2011.
Direcciones
Dirección del vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=LL0tV5p5hWs
Making-off: http://www.youtube.com/watch?v=_l645mSn0is
Conclusiones
Se consiguieron todos los objetivos propuestos.
Propuestas de mejora
Escasos recursos económicos y técnicos
Reducido número de participantes
