KUMPULAN 4

1. BINCANGKAN MANFAAT YANG DIPEROLEH MALAYSIA DALAM

UNESCO2. KESAN NEGATIF BIDANG PENDIDIKAN

TIDAK MENGALAMI ANJAKAN PARADIGMA

• Pertubuhan Pendidikan, Sains & Kebudayaan.• Agensi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)

UNESCO

Pengenalan UNESCO

UNESCO

Jenis-jenis Tonggak UNESCO

Tujuan Tonggak

Pendidikan UNESCO

Kejayaan sekolah

mengikut UNESCO

Dasar Pendidika

n KPM

Perkembangan

pembangunan modal

insan

Belajar untuk

menguasai

ilmu

Belajar untuk

menguasai

kemahiran

Belajar untuk

menjadi insan

berguna

Belajar untuk hidup

harmoni &

bekerjasama

Jenis-jenis Tonggak UNESCO:

Saksikan video klip ini…

Belajar untuk harmoni & bekerjasama

Memenuhi keperluan

pembelajaran asas

Membentuk wawasan

Akses kepada

universal

Fokus terhadap

pembelajaran

Perluaskan skop penambahbaikan

persekitaran

Perkukuhkan perkongsian

Gerakan sumber

Perpaduan antarabangs

a

Tujuan Tonggak Pendidikan UNESCO:

Tujuan Tonggak pendidikan UNESCO ini

dijalankan dalam 5 PROGRAM UTAMA:

Pendidikan

Sains semula jadi

Sains manusia & sosial

Kebudayaan

Komunikasi & maklumat

PROJEK-PROJEK yang menerima penajaan

UNESCO termasuklah:Kemahiran menulis & membaca

Teknikal & Program latihan

kepada guru

Program sains

antarabangsa

Promosi kebebasan bersuara

Media yang bebas

Projek sejarah kebudayaan

setempat

Pengurus mempunyai kuasa autonomi

Perkasakan kapasiti

Struktur terurus

Ukuran prestasi

Pemantauan prestasi

Kawalan sumber

ketelusan

Keja

yaan

sekola

h

men

gik

ut

UN

ES

CO

Perkembangan potensi individu

Tingkatkan kreativiti

Pusat kecemerlangan pendidikan

Tingkatkan martabat pendidikan

Dasar Pendidikan KPM:

Pembangunan Modal Insan:

• Perkembangan potensi• Mempunyai pelbagai kemahiran• Membentuk peribadi• Kemahiran berkomunikasi• Kemahiran ICT• Pembenlajaran sepanjang hayat• Nilai diri yang tinggi

1.BINCANGKAN MANFAAT YANG DIPEROLEH MALAYSIA DALAM UNESCO

Berdaya saing

Wujud hubungan

sumber pendidikan

dan kemudahan penyelidikan di peringkat lebih luas.

Komunikasi merentas budaya.

Kesedaran kepentingan pendidikan

Kefahaman nilai

antarabangsa.

Peningkatan bilangan institut

pendidikan swasta.peny

ebaran teknologi

maklumat.

Wujud sistem

pendidikan yang

bergantung pada cita

rasa global.

Manfaat Malaysia Sertai UNESCO:

2.KESAN NEGATIF BIDANG PENDIDIKAN TIDAK MENGALAMI ANJAKAN PARADIGMA

Mundur dan ketinggalan dari

segi ekonomi

Negara yang kaya akan menindas

negara yang miskin.

Tiada perkembangan

sumber maklumat

Sistem pendidikan yang tidak

cekap

Tiadanya pemimpin berkarliber pada masa

akan datang

Matlamat wawasan 2020

tidak dapat dicapai

Sosioekonomi institusi

keluarga tidak berkembang

Kesan Negatif Bidang Pendidikan tidak Mengalami ANJAKAN PARADIGMA:

KESIMPULAN:

?