UNESCO

Organisation des Nations Uniespour l’éducation , la science et la culture

• L'UNESCO, en tant qu'idéal, est née à l’issue de la seconde guerre mondiale

• Les gouvernements ont déclaré solennellement que'' Les guerres prenant naissance dans l'esprit des hommes, c'est dans l'esprit des hommes que doivent être élevées les défenses de la paix (…) ;

Quand ?• La Convention a été adoptée à Londres le 16 novembre

1945 par 37 pays.• L’Organisation se propose de contribuer au maintien de

la paix et de la sécurité

Comment?En créant un dialogue entre les civilisations,

les cultures et les peuples, basésur le respect des valeurs partagées par

tous

L’UNESCO se concentre sur 2 priorités

• L’Afrique

• L’égalité des genres

Les objectifsAssurer une éducation de qualité pour tous

et l’apprentissage tout au long de la vie

● Thaïlande, enfants au travail

● Alphabétisation en Ethiopie

● Enseignant de la future génération

Les objectifs

Faire face aux nouveaux défis sociaux

et éthiques● Reconstruction d’une

école après le tremblement de terreen

Haïti en 2010

● Bolivie, repas distribué par une équipe de bénévole

Les Objectifs

Promouvoir la diversité culturelle

● Carnaval de Oruro – Bolivie Semaine de la diversité culturelle 2010

● Semaine de la diversité culturelle, Paris 2009

Les objectifsMobiliser le savoir et la politique scientifiques

au service du Développement Durable

● La mer d’Aral s’assèche

au Kazakhstan

● Bateau rouillé dans la mer d’Aral

●Déversoir de la mer

Les objectifsMobiliser le savoir et la politique scientifique

au service du Développement Durable

● Réservoir d’eau au bord

de la route

● Marchand de pommes de terres

au marché de Quito

● Marché aux bêtes

Equateur

Les objectifs

Promouvoir un dialogue interculturel et une culture de la paix

●Tripoli, Lycée Zahiré, exercice visant

à enseigner le dialogue, la tolérance

et la paix

● Roberta Menchu, Simon Pérès, lancement del ’année internationale de la Culture de la paix, 1999

Les objectifsSoutenir la liberté d’expression

et la liberté de la presse● Mali, les journalistes CMC lisent le

journal en groupe

● Dans les locaux de l’association Anaï,lecture des épreuves du journal Kabul Weekly, premier hebdomadaire afghan

● Mali, les paysans écoutent la radio

Projet UNESCO d’éducation desjeunes au patrimoine mondial

Quels sont les objectifs? ● Encourager les jeunes à s’engager

dans la conservation du patrimoine tant local que mondial

● Favoriser une prise de conscience chez les jeunes

● Mettre au point des approches et des matériaux éducatifs

Comment fonctionne le projet ?● Le projet est coordonné par le

réseau du Système des Ecoles Associées de l’UNESCO (réSEAU) et le Centre du patrimoine mondial

● Le projet d’éducation des jeunes présente des activités concrètes:

→ Forums des jeunes→ Séminaires de formation des

enseignants→ Cours de développement des

compétences sur les sites

Engager une action de proximité

• Exemple: créer un musée éphémère

• Une école est située dans des quartiers en reconstruction sans structure culturelle mais au cœur de la ville historique. Nombreuses sont encore les traces du passé.

• Cette action vise à développer les connaissances historiques locales et à transformer un lieu de vie quotidien en lieu éphémère de mémoire et de culture.

• Les élèves après avoir mené une enquête auprès des « anciens » ont exposé leurs productions à l ’école devenue musée éphémère

• Valoriser son lieu de vie

• Rechercher l’origine d’une tradition, d’un nom, d’un bâtiment

• Dialoguer, échanger avec les « anciens », témoins d’une époque

• Rassembler les documents• Exploiter les ressources sous des

formes diverses, reportages photographiques, vidéos, dessins..

• Diffuser, transmettre, exposer ses productions sur le lieu de mémoire

• Terminer l’action par la visite d’un site inscrit au Patrimoine Mondial de l’UNESCO, par exemple Le Havre.