UNIDAD ACADÉMICA DE PSICOLOGÍALa Evaluación nos benefi cia a Tod@s

El propósito de este documento es involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación del programa educativo de la Unidad Académica de Psicología de la UAGro, dicha evaluación estará

a cargo de los Comités Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), que se integran por distinguidos académicos y académicas de diferentes universidades del país,

quienes en fechas próximas realizarán un visita como parte del proceso de evaluación para la recertifi cación de la UAPsi.

Para ello es necesario que se cuente con información básica de la institución con el fi n que el estudiante responda adecuadamente cada uno de los rubros que integran este proceso, como la misión, visión,

perfi l de egreso, tipos de titulación entre otros aspectos que en esta guía están considerados.

Cabe mencionar que los benefi cios son mayores con una institución certifi cada, seguiremos contando con becas, programas de intercambio académico a través de la movilidad estudiantil, los veranos de

investigación, equipamiento e infraestructura, porque es importante que participes de forma activa.

Por último, con esta evaluación estamos en vías de consolidar el proyecto de calidad que nuestra institución necesita, con tu apoyo alcanzaremos las metas propuestas.

Ya que la evaluación nos benefi cie a todos y todas.

Mtra. Marisol Salado BarreraDirectora de la Unidad Adámica de Psicología

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MARCO NORMATIVO INSTITUCIONALLa vida Institucional de la UAGro y la Unidad Academica de Psicologia (UAPsi) en particular estan reguladas por el Marco Normativo, que se integra del conjunto de leyes, contratos y reglamentos, mismos que garantizan el desarrollo del Programa educativo, en ellos se establecen las formas de organización y la estructura académica para toda la comunidad universitaria, en sus distintos quehaceres institucionales.

Los documentos que integran este Marco Normativo regulan la dinámica de la Institución y su comunidad; y de ellos, los siguientes están directamente relacionados con la vida académica de los estudiantes, es importante concocerlos porque establecen sus derechos y obligaciones:

CLIMA ORGANIZACIONAL

MISIÓNFormar y actualizar recursos humanos de calidad en el campo de la Psicología a nivel licenciatura de manera integral, con capacidad para generar y aplicar conocimientos en la atención de los aspectos psicológicos, en las dimensiones individual, grupal, institucional y comunitaria, con compromiso e inclusión social.

VISIÓNLa Unidad Académica de Psicología de la UAGro, al 2018 será una institución de calidad con presencia local, regional, nacional e internacional, que ofrecerá recursos humanos califi cados, con pertinencia e inclusión que atienda la demanda en los diferentes campos de aplicación.

Actualmente existen las condiciones en el entorno institucional que permite el desarrollo armónico del programa educativo. La Unidad Académica de Psicologia vive una etapa de respeto, trabajo colaborativo e integración, que permiten excelentes condiciones de desarrollo académico e institucional.

1. Ley de la Universidad Autónoma de Guerrero,

2. el Estatuto de la Universidad,

3. Reglamento Escolar de la UAGro

4. Reglamento general de servicio social de la UAGro.

5. Reglamento general de prácticas profesionales

6. Reglamento general de bibliotecas

7. Reglamento general del centro de cómputo

8. Reglamento general del uso del auditorio

9. Reglamento de sala audiovisual

10. Reglamento general de la cámara de Gessell

11. Reglamento interno del aula

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1. Manejar los diferentes enfoques teóricos de la Psicología y las diferentes áreas, campos o escuelas que la conforman.

2. Diseñar, aplicar e interpretar los instrumentos de medición necesarios para construir con precisión, el diagnóstico, pronóstico y perfi l de los problemas individuales o colectivos de su campo profesional.

3. Diseñar y manejar herramientas y programas de prevención o intervención en problemas de salud mental individuales y colectivos, en los ambientes familiares y organizacionales públicos y privados.

4. Diseñar estrategias metodológicas de atención, conservación y mejoramiento de la salud mental de las personas y grupos que soliciten sus servicios profesionales.

PLAN DE ESTUDIOS

CAMPO LABORAL.

Los egresados de la Licenciatura en Psicología pueden desarrollar su actividad profesional en los diferentes campos clínico, educativo, social y organizacional, tanto en el sector público como prívado.

PERFIL DE EGRESO.OBJETIVOS.

Al concluir la licenciatura en Psicología, los egresados contarán con una formación profesional integral y de calidad:

- Sustentada en conocimientos teóricos y prácticos, en los diversos enfoques, escuelas y áreas de la Psicología, que le permitan comprender los problemas y necesidades de su entorno.

-Que les permita articular conocimientos y capacidades científi cas y técnicas para diseñar programas de intervención y atención de los problemas y necesidades en las dimensiones individual, grupal, institucional y comunitaria de la región y del país.

-Que promueva su capacidad de planear, producir; convivir y compartir sus conocimientos con sus semejantes, con el propósito de cultivar el bienestar y la salud mental.

5. Trabajar en equipos inter y transdisciplinarios de intervención e investigación psicosocial.

6. Competencias didácticas para la enseñanza y para la investigación de la psicología en temas y ambientes de relevancia regional, nacional e internacional.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEEn la UAPsi los métodos de enseñanza-aprendizaje en general son los adecuados para la formación integral de los estudiantes. Se aplican diversas modalidades de enseñanza-aprendizaje como la exposición, trabajo en equipo, proyectos de investigación y la resolución de problemas. Sin embargo, con la aplicación del Programa de Actualización Docente que desarrolla la Dirección General Académica desde el 2012, los docentes han abordado la Orientaciones pedagógico-didácticas siguientes:

Orientaciones didácticasEl estudiante tiene la responsabilidad de desempeñar un papel autogestivo y proactivo para el aprendizaje y desarrollo de sus competencias. Para ello debe cultivar los tres saberes: el saber ser, el saber conocer y el saber hacer en diversos contextos de actuación, con sentido ético, sustentabilidad, perspectiva crítica y con respeto.

El profesor debe desempeñarse como facilitador de aprendizajes signifi cativos para la construcción de competencias y para promover en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico, de las habilidades y los valores que les permitan actuar con congruencia con el contexto.

Por lo anterior es frecuente que los docentes utilicen estrategias de aprendizaje como son los Mapas Mentales, el uso de las TIC´S (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el proceso de aprendizaje, el Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Colaborativo, Estudios de Caso, etc.

COMPETENCIAS.

La formación que reciben nuestros estudiantes desarrolla en ellos COMPETENCIAS GENERALES que les permiten:

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ESTUDIANTES

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJEGeneralmente los procesos de evaluación se realizan en un clima de respeto y acuerdos mutuos, con la libertad de cada docente de proponer al inicio de cada semestre lo elementos de evaluación en cada una de las asignaturas, entre los que destacan: asistencia, tareas, trabajos de investigación, exposiciones, prácticas, participación, trabajo final, exámenes entre otros.

A partir de los Programas de Actualización Docente y Evaluación de la Dirección General Académica de la UAGro, algunos docentes han fortalecido los procesos de evaluación mediante ensayos, investigaciones, publicaciones y el portafolio de evidencias para la valoración crítica grupal e individual entre otros.

UTILIZACIÓN DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVA Y DE LA INFORMACIÓNEn los procesos de enseñanza - aprendizaje se emplean distintos recursos tecnológicos que apoyan este proceso, por lo que cada grupo académico dispone de un video proyector para las presentaciones multimedia, además se cuenta con una sala de video conferencias en la que se tiene acceso a enlaces con otras instituciones.

Destaca además el uso de antologías en formato digital para algunas unidades de aprendizaje; las cuales contienen videos, audios, libros electrónicos y enlaces. Otros recursos importante son la biblioteca institucional y la biblioteca del Consorcio Nacional de Recursos de la Información Científica y Tecnológica (CONRICyT) a la cual pertenece la UAGro (http://www.difusion.com.mx/uagro/

PROCESO DE INGRESO. Los aspirantes a estudiar la Licenciatura en Psicología deben cumplir con los requisitos siguientes:

• Demostrar que se ha concluido el bachillerato en una in-stitución con reconocimiento oficial.

• Registrar un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero) con excepción de egresados de la UAGro.

• Tramitar la pre-ficha y/o ficha que da derecho a participar en el proceso de admisión.

• Presentar el Examen Nacional de Admisión a la Licenciatura avalado por el H. Consejo Universitario.

• Aprobar el Curso Propedéutico.

• Presentar la documentación que señale el Reglamento Es-colar, las autoridades centrales y el Programa Educativo de Psicología.

• Hacer los pagos que marque el arancel universitario y los que determinen los directivos o las comisiones de la Academia de Psicología.

• Mostrar el perfil idóneo para ejercer la profesión de psicólogo, el cual se dictamina con la evaluación psicométrica y de salud.

• Para dar conocer el perfil ingreso, se distribuye un tríptico con información general de la licenciatura

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PROGRAMA DE TITULACIÓN El programa de titulación de la UAPsic. está de acuerdo al Reglamento Escolar de la Universidad Autónoma de Guerrero vigente. Las distintas formas de titulación se establecen en el Artículo 75, y puede ser por titulación expedita, por examen profesional o examen grado; El Artículo 77 de este Reglamento indica: “Tendrán derecho a titulación expedita, los estudiantes que no hayan reprobado más de tres unidades de aprendizaje y hayan obtenido un promedio general de ocho punto cinco”; En el Artículo 82 se establece que: “El examen profesional será presentado por el estudiante que haya aprobado el total de las unidades de aprendizaje o su equivalente en créditos de un programa correspondiente a una carrera profesional del nivel de licenciatura”.

El examen profesional podrá presentarse en cualquiera de las siguientes opciones:

a) Elaboración y defensa de un trabajo de investigación original, que por el nivel de complejidad, califi cado así previamente por la academia, puede ser individual o colectivo, con un máximo de hasta tres participantes.

b) Presentación del examen teórico-práctico en un área determinada de una carrera profesional.

c) Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL).

d) Memoria de las actividades relacionadas con la profesión por un período de tres años contados a partir de que se adquiere la pasantía.

e) Seminario de titulación.

MOVILIDAD E INTERCAMBIO DE ESTUDIANTESLa Unidad Académica de Psicología, cuenta con programas de movilidad e intercambio, en los que el estudiante puede realizar estancias académicas para cursar unidades de aprendizaje o efectuar estancias de investigación en una institución diferente a la de origen. En estos programas se exige, que las actividades académicas sean de carácter obligatorio, por ello los estudiantes deberán dedicar tiempo completo para su realización.

El Trámite para participar en el programa de movilidad, es esperar que la UAGro publique la convocatoria con las bases, el estudiante interesado, se encargará de realizar el trámite correspondiente en cualquiera de las diferentes universidades de la República Mexicana con que se tenga convenio, como pueden ser BUAP, UABC, Politécnico, UNAM, UAEM, Universidad de Guadalajara; asi como lasuniversidades que pertenecen a la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior) y al CUMEX (Consorcio de Universidades Mexicanas), en el extranjero con Brasil, España y Cuba.

Por otra parte existen otros programas que permiten participar en movilidades y/o estancias de investigación, como es el caso de los veranos científi cos en el Prgrama Interinstitucional para el fortalecimeinto de la investigacion y el postgrado del Pacífi co, conocido como DELFIN; y el Programa de la Academia Mexicana de la Ciencia, por parte del CONACyT. Donde el estudiante durante dos meses va a hacer estancias con la guia y supervisión de un investigador de prestigio, mismos que sirven para fomentar la cultura y vocación científi ca en los estudiantes universitarios.

a) Elaboración y defensa de un trabajo de investigación original, que por el nivel de complejidad, califi cado así previamente por la

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PERSONAL ACADÉMICO

EVALUACIÓN DE PERSONAL ACADÉMICOLa evaluación docente se realiza cuando los profesores concursan por un estímulo adicional, así como del proceso de reconocimiento de perfiles deseable de Promep; para poder fortalecer esta actividad, se diseñó un proceso de evaluación y autoevaluación docente 2014, mismo que iniciará terminando el semestre que arrancó el 19 de agosto del presente año; es decir, los primeros resultados de esta evaluación los veremos reflejados una vez que finalice el semestre en enero de 2015, cabe mencionar que dicha autoevaluación se realiza en línea en la dirección electrónica www.autoevaluación.uagro.mx, así mismo es importante mencionar que en esta evaluación al docente participan los estudiantes y el procedimiento es el mismo en la siguiente dirección electrónica www.evaluación.uagro.mx

SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE

La UAPsi cuenta con 35 académicos de los cuales, 32 conforman la planta docente y 3 son auxiliares académicos. En cuanto al personal docente, 27 tienen formación académica de nivel superior en el área de psicología.

Cabe destacar que se cuenta con una Doctora, 13 candidatos a Doctorado, 12 tienen maestría concluida, 6 son candidatos a maestro, 3 con licenciatura, y 7 son profesores del Programa con el perfil PROMEP (Programa de Mejoramiento del Profesorado).

Con relación al tiempo de dedicación de la planta académica para el proceso de enseñanza aprendizaje, se ceunta con 18 profesores de tiempo completo, 14 profesores por asignatura y tres auxiliares académicos.

ASESORIA A ESTUDIANTES.Las asesorías de apoyo a los estudiantes, tienen como finalidad resolver las dudas académicas y son atendidas por los profesores, indistintamente si son titulares de la materia en donde se tienen dudas o de otras asignaturas.

SERVICIOS DE TUTORÍA EN APOYO AL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTESEl programa institucional de tutorías, se imparte con los Profesroes de tiempo completo y los profesores de asignatura que deseen participar. La tutoría puede ser grupal o individual, dependiendo de la problemática que se identifica y la atención que se requiere. Actualmente se cuenta con 18 tutores en la Unidad Académica de Psicología, que tienen como responsabilidad principal, atender a los estudiantes que están en situación de riesgo o abandono escolar.

Cabe mencionar que el programa de tutoiras esta encaminado a inducir al estudiante a mejorar su práctica educativa, por lo que los estudiantes pueden solicitar al inicio de cada semestre, su ingreso a cada semestre.

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LA INFORMACIÓN INTEGRALLa Unidad Académica de Psicología oferta distintas actividades complementarias para la formación integral de los estudiantes, mismas que incluyen conferencias, talleres, congresos, visitas de estudios, prácticas profesionales, actividades deportivas, culturales y prácticas para la salud, estos son:

• Club deportivo, con representación de futbol, basquetbol y softbol

• Pintura• Exposición de carteles• Club de ajedrez• Defensa personal• Teatro• Danza regional

PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE IDIOMASPara la enseñanza de lenguas extranjeras, el plan de estudios de la licenciatura en psicología contiene dos asignaturas específi cas de idioma inglés que se imparten en los dos primeros semestres.

Los estudiantes pueden complementar sus estudios de inglés, si lo consideran así, en la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras de la Universidad, o también en el Centro de Lenguas Extranjeras de la Unidad Académica de Turismo. Sin embargo, en estos casos, los registros los llevan las propias unidades ya que es a petición personal del estudiante.

PROGRAMA DE BECASLa UAGro, cuenta con el área de Asuntos Estudiantiles que tiene a su cargo el Programa de Fortalecimiento al Programa de Becas, donde se promueven distintas modalidades de Beca y se realiza la difusión de las convocatorias en la UAPsi. Entre las que se ofertan estan: Beca de Excelencia, Titulación, Servicio Social, Madres solteras, Vinculación, Capacitación a estudiantes, Excelencia en la contribución a tu entorno, Manutención y Becas Salario.

RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES DE ALTO DESEMPEÑOLos estudiantes que han tenido alto desempeño durante su generación, son candidatos a obtener el reconocimiento correspondiente, para lo que el Sistema de Administración y Seguimiento Escolar (SASE) identifi ca a los estudiantes con mayores promedios que durante la clausura reciben el reconocimiento al primero, segundo y tercer lugar de promedio por generación. Además quien obtiene el primer lugar, se le da el privilegio de dar el mensaje de despedida por ser el mejor promedio de la generación; y se hace una mención honorifi ca a las mejores tesis.

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BIBLIOTECACuenta con un acervo cultural de 1,312 Libros de Consulta y 27 Computadoras con acceso a internet inalámbrico y banda ancha de la UAGro. Es atendida por un responsable en el turno matutino y en el turno vespertino. Tiene capacidad para atender hasta 50 estudiantes de manera simultánea.

El acceso a la biblioteca se rige bajo un reglamento así como un sistema de registro de usuarios y obras consultadas. El acervo bibliotecario cumple con los requerimientos previstos por las unidades de aprendizaje del Programa de Estudios y de las necesidades de los docentes según sus actividades de enseñanza-aprendizaje.

INFRAESTRUCTURA DE APOYO

BIBLIOTECA VIRTUAL UAGROLa Universidad Autónoma de Guerrero, cuenta con la biblioteca virtual UAGro, a la cual se tiene acceso ingresando el número de matrícula o el número de empleado. La dirección de la página es http://www.difusion.com.mx/uagro/bvuagro/.

Cabe mencionar que los estudiantes de la Unidad Académica de Psicología también pueden acceder a la biblioteca del Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica (CONRICyT). Lo que les permite tener acceso abierto a la información fortaleciendo el conocimiento científico y tecnológico de estudiantes, académico e investigadores http://www.conricyt.mx/acervo-editorial/.

SERVICIO DE CÓMPUTOEl Centro de Cómputo cuenta con 30 módulos con computadora, software original instalado relativo a la elaboración de presentaciones, bases de datos y edición de textos con sistema operativo Windows 8, acceso a red de internet inalámbrica de 10 MBPS y banda ancha de la UAGro. De igual forma se tiene Convenio de Colaboración con la Unidad Académica de Ingeniería (UAI) para su desarrollo.

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SERVICIO DE APOYOEn la Unidad Académica de Psicología se cuenta con dos médicos que forman parte del Comité de Protección Civil,

DESARROLLO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA: INNOVACIONES Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DE APOYO AL APRENDIZAJELa Unidad Académica de Psicología a través del Consejo Académico aprobó el Centro de Estrategias y Tecnologías para el Aprendizaje, el cual pretende ser un espacio institucional para el desarrollo de estrategias y tecnología para el aprendizaje que favorezca el proceso educativo en la comunidad universitaria. Entre sus objetivos estpa el incorporar el uso de las nuevas tecnologías al proceso educativo tanto del personal docente como del estudiante, en particular al aprendizaje;así como construir nuevos entornos de aprendizaje, generar recursos de aprendizaje y conocimientos a través de las línea de investigación y promover el aprendizaje autónomo mediado por tecnología en los estudiantes.

En la Unidad Académica de Psicología se cuenta con dos médicos que forman parte del Comité de Protección Civil,

quienes en caso de ser necesario, pueden brindar primeros auxilios. Además se ceunta con un Programa de Seguridad e Higiene y Protección Civil como medida de prevención ante desastres.

El personal especializado en psicología clínica, proporciona servicios de terapia tanto individual, de pareja y grupal, tanto a usuarias/os internas/os como externas/os en el CISPEG (Centro de Investigaciónes en Psicología en el Estado de Guerrero) .

Se cuenta con el serivicio concesionado de fotocopiado e impresión; además de dos concesionarios que proporcionen el servicio de cafetería a estudiantes, docentes y personal administrativo, dentro de las instalaciones de la Institución.

M.C. GUADALUPE GODÍNEZ ALARCÓN Subdirectora Administrativa y de Control EscolarM.C. GUADALUPE ANTÚNEZ NÁJERA Subdirectora de Planeación y Evaluación M.C. CRUZ EMILIA REYES MAYRENSubdirectora de la Integración de las Funciones Sustantivas

DIRECTORIO

M.C. MIA KARLA GODÍNEZ TAPIAResponsable de Área Extensión y VinculaciónM.C. MARIANA MORALES RODRÍGUEZCoordinación Académica de Programa Educativo

DR. JAVIER SALDAÑA ALMAZÁNRector de la Universidad Autónoma de Guerrero

M.C. MARISOL SALADO BARRERADirectora de la Unidad Académica de Psicología