61

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara

Armeta, S. 2010. Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Snowball Throwingdengan peta konsep dalam upaya peningkatan kreativitas belajar siswa(PTK Pada Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri 2 Trucuk kalten)http://armeta07.wordpress.com-2010/08/21/pembelajaran-SnowballThrowing.html. diakses tanggal 20 maret 2012

Aqib, Zainal. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya

Belkaoui, Ahmed. 2006. Accounting Theory 5 th Edition. Singapore : Sengle Press

Bloom, Benyamin 1975. Taxonomi of Education Objective. Dalam Sudjana, N.2009. Pennilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung RemajaRosdakarya.

Diedrich. 1979. Strategies for Teacher Information Processing Models in theClassroom. Dalam Sardiman, 2008. Interaksi dan Motivasi BelajarMengajar. Jakarta: Raja Grafindo Marsada

Fitriantoro, Suminto. 2010 Penerapan metode Giving Question and GettingAnswer Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata PelajaranMatematika Pada Pokok Bahasan Pecahanhttp://sejarahklasik.blogspot.com-2010/03/penerapan-Giving-Question-and-Getting-Answer.html. diakses tanggal 20 maret 2012

Hanafiah, Nanang. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung, Refika Utama.

Hamalik, O. 2010. Proses Belajar mengajar. Jakarta Bumi Aksara

Hamid, R dan Aceng H. 2006. Meningkatkan Hasil Belajar Kimia SiswaKelas XI SMAN 5 Kendari Melalui Model Pembelajaran Kuantum. JurnalPendidikan. Vol.2, Edisi 10, Hlm 1. Jakarta Pusat : Direktorat Jenderaldan Kebudayaan. Tersedia : http//jurnal.unhalu.ac.id//download/cerg/pdf(15 Pebruari 2012)

Hamidah. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Giving Question And GettingAnswer Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar AkuntansiSiswa Kelas XI AK1 di SMK karya pendidik Balige tahun ajaran2011/2012. FE, UNIMED

Harahap, Sofyan. 2007. Teori Akuntansi, Jakarta: Grafindo Persada

62

Kompas,(http://edukasi.kompas.com/read/2012/03/09/10451781/Siapa.Bilang.Guru.Tua.Tak.Bisa.Lulus.Uji.Kompetensi) Diakses 20 Maret 2012

Kunandar, 2008. Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagaipengembangan profesi guru. Jakarta: Raja Grafindo

Kardiman. 2009. Prinsip-Prinsip Akuntansi 1 SMA Kelas XI. Jakarta, Yudhistira

Mukti 2011 Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Snowball ThrowingDengan Student Facilitator And Explaining Dalam MeningkatkanAktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Is-2 Sma Negeri 2 KabanjaheTahun Ajaran 2010/2011

Nesti. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing UntukMeningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Is 1Pada Standar Kompetensi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Sma SwastaMethodist 8 Gelugur Medan, tahun ajaran 2009/2010. FE, UNIMED

Pamungkas, Bambang 2006. Model-model pembelajaranhttp://learningwithme.blogspot.com/2011/02/pembelajaran.html. Diakses25 maret 2012)

Piaget, Jean.2000.The Psychology of the Child. Dalam Sardiman Interaksi danMotivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sardiman.2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja GrafindoPersada.

Silberman,Mel.2009. Active Learning. Diterjemahkan Oleh Sarjuli, Et.al.101Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta : YAPPENDIS.

Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta :Rineka Cipta

Soedirjarto. 1993. Memantapkan sistem pendidikan dalam Tahar, Irzan. 2006.Hubungan Kemandirian Belajar Dan Hasil Belajar Pada Penelitian JarakJauh. Dalam Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh vol 7, no 2september 2006 hal 91-101

Sudjana, Nana.2009. Penilaian Hassil Proses Belajar Mengajar. Bandung: RemajaRosdakarya

Sudarmanto. 2008. Peninmgkatan aktivitas dan Hasil Belajar AkuntansiManajemen dengan Pendekatan Koperatif (Think-Pair-share) Mahasiswa

63

Pendidikan Akuntansi. Didaktiva. Volume 9,Nomor 2:FKIP UniversitasLampung

Suherman, Herman (2011).” Model Belajar dan Pembelajaran Berorientasi padasiswa “ Jurnal Pendidikan Vol 1, Edisi 6, hal 19. Pusat pengembangan danpeningkatan Pembelajaran elektronik FKIP Universitas Langlangbuana.Bandung http://educarefkipunla.net.

Sumadi, 2008. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Diajar denganMenggunakan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange denganModel Giving Question and Getting Answer dikelas VIII SMP Negeri 8kota Jambi” http://massumadi.blogspot.com-2010/01/belajar-matematika-jambi.html. diakses tanggal 20 maret 2012

Suyatno, 2009. Model-Model Pembelajaran http://Suyatno.wordpress.com-2010/01/model-pembelajaran.html. (diakses tanggal 20 maret 2012)

Widodo, Rahmad. 2009. Model Pembelajarn Snowball Throwing diakses tanggalhttp://armeta07.wordpress.com-2010/01/model-pembelajaran-18-SnowballThrowing. (diakses 25 maret 2012)

Zaini ,Hisyam, dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD(Center for Teaching Staf Development) UIN Sunan Kalijaga.

-------------. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Dalam Charyanti. 2006.Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 10Cirebon terhadap Konsep Sistem Gerak Pada Manusia dan HewanDengan Penerapan Strategi LSQ dan IS. Cirebon. Skripsi. Tersedia:http:digilib.uns.ac.id/upload/dokumen/173612312201007521.pdf.( Diakses 20 Maret 20120